Liceo Antonio De Lantigua

Evaluación de fin de Año Escolar 2017-2018

Lengua Española
Licda. Dionelys Jones

Nombre y apellido ______________________ Matrícula _____ Grado ______

Sección____

Lee el texto y contesta:

Un sueño

Era un hermoso día y Melany quería ir de paseo, pero apenas había dado un par de
pasos cuando ya se encontraba en el cementerio. Había allí caminos artificiales que
serpenteaban de una forma poco práctica, pero ella en su postura impertubablemente
flotante, se deslizó por uno de estos caminos como si la arrastrase una impetuosa
corriente de agua. Ya desde lejos divisó una tumba recientemente abierta ante la cual
quería pararse. Esta tumba ejercía sobre ella una especie de fascinación y creía que
jamás podría llegar a ella con la rapidez suficiente. Por momentos apena podía divisar
la tumba, la escondían a su vista unas banderas que se agitaban y chocaban entre si
con gran fuerza. No se veía a los abanderados, pero era como si allí reinase un gran
júbilo.

1) Según la función del lenguaje ¿Qué tipo de texto es?

a) Narrativo b) descriptivo c) argumentativo d) instructivo

2) ¿Cuántas oraciones tiene el texto?

a) cinco b) siete c) seis d) ocho

3) ¿Por qué tipo de oraciones está compuesto el texto?

a) oraciones simples b) oraciones dubitativas

c) oraciones impersonales d) oraciones complejas

4) La primera oración del texto es una oración:

a) compuesta por coordinación b) compuesta por subordinación
c) compuesta por yuxtaposición d) oración simple

5) ¿Cuál es el nexo que une las preposiciones en la tercera oración?

a) tumba b)quería c) ante d) divisó
 Selecciona la respuesta correcta.
1. Acto de intercomunicación que consiste en transmitir un mensaje de manera
pública.

a) debate b) reunión c) discurso d) foro

2. Literatura que hace referencia a las obras escritas en nuestro país o fuera de él por
escritores, ya sea por nacionalidad o ascendencia.

a) Literatura Universal b) Literatura Hispanoamericana

c) Literatura Dominicana d) Literatura de la Edad Media

3. Son herramientas que permiten al lector determinar la estructura y sentido de los

textos, ya que indican las pausas y el modo de la entonación del habla.

a) análisis de texto b) actos de habla

c) actos de intercomunicación d) signos de puntuación

4. Discurso tiene como función vender algún servicio o producto. Para alcanzar
dichos objetivos, debe resultar atractivo a sus receptores, llamar su atención, ser
breve, dejar de lado toda aquella información sobre el producto que puedan
perjudicar las ventas.

a) discurso publicitario b) discurso informativo

c) discurso argumentativo d) discurso expositivo

5. Signo de puntuación que representa una pausa mayor que la de la coma y menor
que la del punto. Detiene el discurso para llamar la atención sobre lo que sigue, que
siempre está en estrecha relación con el texto precedente.

a) el punto . b) el punto y coma ; c) los dos puntos : d) la coma ,

6. Principales cualidades del análisis y la comprensión de textos.

a) Brevedad, objetividad, orden propio y palabras propias.

b) Palabras propias, ideas principales y lectura comprensiva.

c) Resumen, brevedad y mundo propio

d) Ideas principales y mundo propio.

7. Consiste en reducir un texto de tal forma que éste sólo contenga cuestiones
importantes, las cuales se caracterizarán por: fidelidad en las palabras, puntos
importantes adecuadamente destacados y que exista conexión entre ellos.

a) debate b) resumen c) esquema d) diálogo

8. Tipo de texto que tiene como finalidad captar la intensión del lector, dentro de
sus características está: mundo propio, originalidad, intensión poética y lenguaje
estético.

a) texto narrativo b) texto expositivo c) texto informativo d) texto literario

9. Las oraciones complejas se clasifican en:

a) simples, compuestas y frases.

b) Yuxtapuestas, coordinadas y subordinadas.

c) copulativa, disyuntivas y adversativas.

d) disyuntivas, subordinadas y distributivas.

10. Suposición hecha a partir de unos datos que sirven como base para la realización
de una investigación o argumentación.

a) Resultados b) observación c) hipótesis d) conclusión

11. ¿Dónde se originó la Literatura Clásica Universal?

a) EE.UU b) Grecia c) Roma d) Rusia

12. Es una explicación y desarrollo de un tema con el propósito de informar

objetivamente sobre él.

a) discurso b) reunión c) entrevista d) exposición

13. Tipos de exposiciones que se realizan de manera individual.

a) charlas, conferencias y discurso. b) dialogo, entrevista y discusión.
c) a y b son correctas d) mesa redonda, simposio y panel.

14. Son autores jóvenes de la Literatura Dominicana.

a) Juan Bosch b) Emilio Prud'Homme
c) Gabriel García Márquez y Salomé Ureña d) Petra Saviñón y Frank Báez.

15. Género de la Literatura Clásica Universal que estaba destinado para expresar
bien los sentimientos individuales de poeta, a través de canciones, poesías, himnos
etc.

a) lirico b) épico c) dramático d) didáctico

16. Es un acto de comunicación de dos direcciones (bidireccional) en el que dos o
más interlocurtores, intercambian informaciones, ideas, sentimientos o deseos.

a) la mesa redonda b) la reunión c) el diálogo d) el foro

17. Es la expresión gráfica del subrayado que contiene de forma sintetizada las ideas
principales, las ideas secundarias y los detalles del texto.

a) el resumen b) la síntesis c) análisis d) esquema

18. Tendencia literaria responsable de la introducción del verso libre a la poesía

dominicana.

a) vendrinismo b) romanticismo c)realismo mágico d)modernismo

19. Escritor dominicano, escritor del poema “Hay un país en el mundo”, “Amén
de las mariposas” conocido también como el poeta nacional.

a) Joaquín Balaguer b) Pedro Mir c) Juan Bosch d) Manuel Rueda

20. Fue una destacada autora dominicana, creadora de innumerables poemas

como: “Ruinas”, “A mi Pedro” “El ave y el nido”.

a) Gabriela Mistral b) Salomé Ureña c) Isabela Rodríguez d) Julia Álvarez