RAZONES Y PROPORCIONES

● Temas: Problemas de proporcionalidad y Estimación de porcentajes

Para comenzar a practicar este tipo de problemas se debe tener en cuenta una serie
de consejos que serán útiles:
• Antes de comenzar, realizar una lectura detenida del mismo. Familiarizarse con
el problema es clave antes de empezar.
• Una vez que se ha entendido el contexto y el tipo de problema que se nos
plantea se debe realizar el planteamiento del mismo.
• Si es necesario, realizar un dibujo, una tabla, o una representación de lo
expuesto. Una vez hecho, intentar identificar la incógnita y los datos que aporta
el problema.
• Para plantear la relación de proporcionalidad es necesario realizar una tabla
con los datos y ver qué tipo de relación existe entre ellos.
• El siguiente paso es realizar los cálculos en función de la relación que se
presente.
• Por último y muy importante, es interpretar la solución.
Se debe comprobar que la solución es acorde a lo expuesto.

PROBLEMAS DE PROPORCIONALIDAD
Proporcionalidad directa
Dos magnitudes a y b son directamente proporcionales si al multiplicar o dividir una de
ellas por un número, la otra queda multiplicada o dividida por ese número.
Ejemplo:
Si 1 kg de peras cuesta 0,5 dólares. ¿Cuánto me cuestan 2 kg?
Tenemos dos magnitudes, los kg (magnitud a) y el dinero en dólares (magnitud b).

Magnitud a 1 2
Magnitud b 0,5 x

Al dividir el valor de la segunda magnitud (b) por la primera magnitud (a), se obtiene el
valor de 0,5.
Este valor constante se llama razón de proporcionalidad directa.
Hay tres maneras de resolver este tipo de ejercicios:
• Con la razón de proporcionalidad.
• Mediante una regla de tres.
• Mediante el método de reducción a la unidad.
Con la razón de proporcionalidad.

Si 1 kg de peras cuesta 0,5 dólares. ¿Cuánto cuestan 4 kg?

Se tienen dos magnitudes, los kg (magnitud a) y el dinero en dólares (magnitud b).

 Magnitud a 1 4
Magnitud b 0,5 x

Si divido la segunda magnitud por la primera obtengo la razón de proporcionalidad. En

este caso:

Igualo la razón a mi nueva relación:

Mediante una regla de tres

Si 1 kg de peras me cuesta 0,5 euros. ¿Cuánto me cuestan 4 kg?

Tengo dos magnitudes, los kg (magnitud a) y el dinero en dólares (magnitud b).
Si por 1 kg de peras pago 0,5 dólares, por cuanto pagaré “x”.
Kg dólares
1 5
4 X

Mediante el método de reducción a la unidad.

En este caso nos debemos imaginar que no sabemos cuánto cuesta 1 kg de peras y
queremos averiguarlo.
Si 2 kg de peras me cuesta 1dolar. ¿Cuánto me cuestan 1 kg?
Y luego, ¿cómo sabría cuánto me cuesta 4 kg de peras?
Kg dólares
2 1
1 1/2 = 0,5
4 0,5*4=2

Es decir, si 2 kg de peras cuesta 1 dólar, debo dividir el total de dinero entre las
unidades para saber cuánto me costaría una de ellas sola. Una vez sé el precio de
una, se multiplica para saber el precio de más de una.

Proporcionalidad Inversa

Dos magnitudes son inversamente proporcionales si al aumentar una, disminuye la

otra en la misma proporción.
Dos magnitudes cuyas cantidades se corresponden según la siguiente tabla son inversamente
proporcionales si se verifica que:

MAGNITUD 1 MAGNITUD 2
A a
B b
C c
… …

A*a = B*b = C*c…

Por ejemplo:
Si 2 pintores tardan 3 días en pintar un muro. ¿Cuánto tardarán 5 pintores en realizar
el mismo trabajo?
Realizamos una tabla con los datos:

Pintores Días
2 6
3 x

En primer lugar, se analiza los datos se tienen. Si para 2 pintores se tarda 6 días, para
3… ¿serán más o serán menos? Lo lógico es que, si todos los pintores realizan el
mismo trabajo, si hay más pintores tardarán menos días.

3/2= 6/x

Invertimos, puesto que se verifica que: 2 * 6=3.x

x= 2 * 6/3= 4

Regla de tres inversas

La diferencia entre una regla de tres directa y una inversa es que en este caso no se
multiplica en cruz, se multiplica horizontalmente. ¿Por qué? Porque al aumentar o
disminuir una cantidad no aumenta o disminuye proporcionalmente, en este caso,
cuando aumenta una disminuye la otra.

Proporcionalidad Compuesta
Este tipo de proporcionalidad se emplea cuando se relacionan tres o más magnitudes,
de modo que a partir de las relaciones establecidas entre las conocidas se obtiene la
desconocida.

Entre las magnitudes se pueden establecer relaciones de proporcionalidad directa e

inversa, por lo que podemos diferenciar tres casos: proporcionalidad compuesta
directa, proporcionalidad compuesta inversa, proporcionalidad compuesta directa-
inversa.

Proporcionalidad compuesta directa

Dos magnitudes a y b son directamente proporcionales si al multiplicar o dividir una de

ellas por un número, la otra queda multiplicada o dividida por ese número.

A/a = B/b=C/c=…=k

En el caso de la proporcionalidad compuesta directa, se compone de varias reglas de

tres simples directas aplicadas sucesivamente.

A B C D
a b c x
A/a=B/b=C/c=D/x

X= a.b.c.D/ A.B.C

Por ejemplo:

Un apartamento cobra a 5 personas por 4 días de alojamiento 120

dólares. ¿Cuánto cobrará a 10 personas por 6 días de alojamiento?

Personas Días Dólares

5 4 120
10 6 x

¿Proporcionalidad directa o inversa?

Por más personas, más dólares. (Directa)

Por más días, más euros. (Directa)

∗ =
 De este modo, 10 personas por 6 días de alojamiento pagarán 360 dólares.

Proporcionalidad compuesta inversa

Dos magnitudes son inversamente proporcionales si al aumentar una, disminuye la
otra en la misma proporción.
Es decir, es proporcionalidad inversa si, por ejemplo, al doble de la cantidad de una
magnitud le corresponde la mitad de cantidad de la otra magnitud.
Por ejemplo:
Para realizar un trabajo en clase se han necesitado grupos de 6 alumnos trabajando 4
horas diarias durante 2 días, ¿cuántos días necesitarán 10 alumnos trabajando 6
horas diarias para hacer el mismo trabajo?

Alumnos Horas Días

6 4 8
10 6 x

¿Proporcionalidad directa o inversa?

Por más alumnos, menos días. (Inversa)
Por más horas, menos días. (Inversa)

De este modo, 10 alumnos trabajando 6 horas diarias tardarán en hacer el trabajo 3,2
días.

Proporcionalidad compuesta directa-inversa

La proporcionalidad compuesta directa e inversa tiene lugar cuando una de las
relaciones es de proporcionalidad directa y la otra inversa. En estos casos se procede
a realizar una mezcla de los dos métodos.
Lo veremos con más claridad en el siguiente ejemplo:
Si se quiere hacer un trayecto de 360 km andando durante 5 horas al día durante 12
días, ¿cuántos días se necesitará para recorrer 216 km andando 4 horas diarias?

Km Horas Días
360 5 12
 216 4 x

¿Proporcionalidad directa o inversa?

Por menos km, menos días. (Directa)
Por menos horas, más días. (Inversa)

Así, si se desea andar 216 km durante 4 horas al día se tardará 9 días en total.

ESTIMACIÓN DE PORCENTAJES
Recordemos que un porcentaje es una fracción decimal que tiene por denominador
100 y que puede representarse también como un número decimal.
Ejemplos:

 Escribir 0,6 como un porcentaje y como una fracción

0,6 = 60 % = 60/100 = 3/5
Se reduce la fracción 60/100 = 6/10 = 3/5

 Escribe 0,37 como porcentaje y como fracción decimal.

0,37 = 37 % = 37/100

El porcentaje de una cantidad

El tanto por ciento de una cantidad es la parte correspondiente a dividir esa cantidad
en 100 partes y después tomar la parte que se indica. También se le llama porcentaje.
Para que un porcentaje tenga sentido, debe ir relacionado a una cantidad de
referencia.
Por ejemplo:
20% de 100
15% de 425
38% de 756
110% de 3127
Si se tiene 100 unidades de una determinada cantidad, es muy fácil obtener el tanto
por ciento indicado, porque ya se tiene la cantidad dividida en 100 partes y sólo se
debe coger las partes correspondientes.
Por ejemplo, el 20% de 100 es 20, ya que la parte resultante de dividir la cantidad en
100 partes y después tomar 20.
20% de 100 = 20

Cómo calcular el tanto por ciento de una cantidad

Se ha visto que es muy fácil obtener el tanto por cuando la cantidad es igual a 100,
pero ¿qué pasa cuando la cantidad es distinta de 100? ¿Cómo se calcula el tanto por
ciento?
Como se ha indicado anteriormente, para obtener el tanto por ciento de una cantidad,
hay que dividir esa cantidad en 100 partes iguales y después tomar las partes
correspondientes que se indiquen en el tanto por ciento.

Eso se traduce matemáticamente a dividir la cantidad entre 100 y luego multiplicar

entre la cantidad que se indique en el tanto por ciento.
Por ejemplo, para calcular el 15 % de 425, se divide 425 entre 100 y después se
multiplica por 15:
15% de 425 = (425/100) * 15 = 63,75
Cualquier porcentaje puede ponerse en forma de fracción, sólo hay que dividir el tanto
por ciento entre 100:

Mediante una regla de tres directa.

Ya se sabe que el tanto por ciento indica la parte correspondiente que hay en 100
partes de esa cantidad. Por tanto, con ese dato se puede plantear una regla de tres
directa, ya que el porcentaje es una cantidad directamente proporcional.
Por ejemplo, vamos a calcular el 84% de 326:
Para plantear la regla de tres directa, decimos que, si a 100 unidades le corresponden
84, a 326 le corresponderán x unidades:
100 ------ 84
326 -------- x
Se resuelve la regla de tres y queda:

Cómo calcular el porcentaje de una proporción

Se puede plantear el caso de que se conozca la cantidad total y una proporción de esa
cantidad y se nos preguntan a qué porcentaje corresponde esa proporción.
Por ejemplo:
En un pueblo de 3000 personas contraen una enfermedad 360 personas ¿Qué
porcentaje del total representan esas 360 personas?
Los problemas de este tipo se resuelven mediante una regla de tres directa, sabiendo
que siempre la cantidad total corresponde al 100% y por tanto, la proporción
corresponderá a un porcentaje más pequeño.
En este caso, 3000 personas corresponden al 100%, por lo que 360 personas
corresponderán a x%:
3000 ------ 100%
360 -------- x
Resolviendo la regla de tres y queda:
Por tanto, 360 personas son el 12% de 3000 personas.

Cómo calcular el 100% de una cantidad conociendo el porcentaje de esa

cantidad
También se puede tener problemas en los que se conozca el porcentaje y la cantidad
correspondiente a ese porcentaje y se pidan calcular a qué cantidad corresponde el
total, o lo que es lo mismo el 100%.
Por ejemplo:
Se ha llenado el 27% de un depósito con 54 litros. ¿Cuál es la capacidad del
depósito?

Se vuelve a partir de la base de que la cantidad total corresponde al 100%, solo que
en este caso, esta cantidad no se la conoce, por lo que le llamamos x.
El resto de datos para plantear la regla de tres sí se los conoce.
En este caso, 54 litros corresponden al 27%, por lo que x litros corresponderán al
100%:
54 ------ 27%
x -------- 100%
Resolvemos la regla de tres y nos queda:

El depósito tiene una capacidad de 200 litros, que corresponde al 100%.

CUESTIONARIO
1. Sonia ha cobrado por repartir propaganda durante cinco días 125 dólares ¿Cuántos días deberá
trabajar para cobrar 375 dólares?

A) 20 B) 2 C) 30 D) 15

2. En un plano de una ciudad, una calle de 350 metros de longitud mide 2,8 cm. ¿Cuánto medirá
sobre ese plano otra calle de 200 metros?

A) 5,2 B) 1,6 C) 4 D) 10,5

3. En una panadería con 80 kg de harina son capaces de hacer 120 kg de pan. ¿Cuántos kg de
harina serán necesarios para hacer 99 kg de pan?

A) 66 B) 45 C) 20 D) 10

4. Dos ruedas están unidas por una correa de transmisión. La primera tiene un radio de 25 cm y la
segunda de 75 cm. Cuando la primera ha dado 300 vueltas. ¿Cuántas vueltas dará la segunda?

A) 50 B) 35 C) 100 D) 15

5. Seis personas pueden vivir en un hotel durante 12 días por 792 dólares. ¿Cuánto costará el
hotel de 15 personas durante 8 días?

A) 1320 B) 200 C) 1530 D) 458

6. Con 12 botes conteniendo cada uno 1/2 kg de pintura se han pintado 50 metros de verja de 80
cm de altura. Calcular cuántos botes de 2 kg de pintura serán necesarios para pintar una verja
similar de 120 cm de altura y 200 m de longitud.

A) 45 B) 10 C) 20 D) 105

7. Hemos comprado 3 kg de manzanas y nos han cobrado 3,45 dólares. ¿Cuánto costará 1 kg, 2
kg y 5 kg?

A) 2; 4,8; 2,5 B) 1,15; 2,30; 5,75 C) 1; 9,8; 2,7 D) 5; 4,8; 2,9

8. En cincuenta litros de agua de mar hay 1300 gramos de sal común NaCl. ¿Cuántos litros de
agua de mar contendrán 5200 gramos de sal?

A) 150 B) 20 C) 450 D) 200

9. Un coche gasta 5 litros de gasolina en 300 km. ¿Cuántos litros gastarán si hace un recorrido de
1200 km?

A) 5 B) 50 C) 20 D) 15

10. Si 8 litros de aceite valen 60 dólares. ¿Cuántos litros compraré con 15 dólares?

A) 2 B) 5 C) 10 D) 0,5

11. Una piscina portátil ha tardado en llenarse seis horas utilizando cuatro grifos iguales. ¿Cuántos
grifos iguales a los anteriores serán necesarios para llenarla en tres horas?

A) 4 B) 7 C) 25 D) 8

12. En una fábrica automovilística una máquina pone en total 15000 tornillos en 8 horas de jornada
laboral funcionando de forma intermitente. ¿Cuántos tornillos pondrá en 3 horas?

A) 5625 B) 4258 C) 4789 D) 1000

13. Si seis pintores necesitan 54 días para pintar un edificio. ¿En cuánto tiempo lo pintarán 18
pintores?

A) 5 B) 16 C) 18 D) 20

14. Una fábrica de bombonas necesita envasar su producción diaria con cajas de ½ kg en 3600
cajas. ¿Cuántas necesitaría si deciden que las cajas contengan ¼ kg? ¿Y si quieren que sean de
600 gramos?

A) 350, 1523 B) 7200, 3000 C) 2500, 2000 D) 9, 800

15. Tres obreros trabajando 8 horas diarias tardan en hacer un trabajo en 15 días. ¿Cuántos días
tardarán en hacer el mismo trabajo 5 obreros si trabajan 9 horas diarias?

A) 2 B) 4 C) 12 D) 8

16. Seis obreros enlosan 1200 metros cuadrados de suelo en cuatro días. ¿Cuántos metros
cuadrados enlosarán doce obreros en cinco días?

A) 3000 B) 1000 C) 5054 D) 1

17. Si 6 máquinas excavadoras en 6 horas mueven 1500 metros cúbicos de tierra. ¿Cuántos
metros cúbicos de tierra moverán 14 excavadoras en 18 horas?

A) 25 B) 1579 C) 10500 D) 8954

18. Con 12 kg de alfalfa, 9 conejos comen durante 6 días. ¿Cuántos días tardarán 9 conejos en
comerse 8 kg de alfalfa?

A) 52 B) 48 C) 4 D) 8
19. Para imprimir unos folletos publicitarios, 9 impresoras han estado en funcionamiento 8 horas
diarias durante 40 días. ¿Cuántos días tardarán en imprimir el mismo trabajo 6 impresoras
funcionando 10 horas diarias?

A) 50 B) 48 C) 45 D) 34

20. Tres amigos alquilan un coche para unas vacaciones en la playa durante 12 días. Pedro ha
estado solo 2 días en la playa, Juan 3 días y Antonio 7 días. La factura del alquiler asciende a 264
dólares. ¿Cuánto debe pagar cada uno?

A) 20, 45, 82 B) 55, 86, 150 C) 45, 89 ,258 D) 44, 66, 154

21. En la floristería de Inés 7/10 de las flores son rosas y en la floristería de Luis las rosas son el
75% de las flores. ¿Quién tiene un mayor porcentaje de rosas?

A) Luis B) Inés C) D)

22. A Joaquín le devuelven el 30% de 60$ y a Irene las 3/4 partes de 28$ ¿Quién recibe más
dinero en la devolución?

A) Joaquín B) Irene C) D)

23. Un ordenador está valorado en 500 $ sin IVA, si el IVA es el 21% del precio. ¿Cuánto costará el
ordenador?

A) 510 B) 850 C) 605 D) 1000

24. La etiqueta de un pantalón marca 40 $ y nos hacen un descuento del 20% ¿Cuánto cuesta el
pantalón?

A) 20 B) 30 C) 15 D) 32

25. Un ordenador que costaba 500$ lo han rebajado un 60% ¿cuánto cuesta ahora?

A) 100 B) 200 C) 50 D) 250

26. El 12% de 500

A) 35 B) 50 C) 60 D) 40

27. El 25% de 268

A) 67 B) 45 C) 80 D) 20

28. El 45% de los espectadores que acuden a ver una película son niños, si han entrado a ver esa
película 120 personas ¿Cuántos espectadores son niños?
A) 15 B) 10 C) 30 D) 54

29. Una furgoneta de reparto sale con 80 mercancías, el 20 % de las cuales son reproductores de
dvd, ¿cuántos reproductores se han repartido al final de la jornada?

A) 15 B) 16 C) 20 D) 4

30. En las aulas de sexto hay 30 chicas y 20 chicos ¿qué porcentaje representan los chicos de
sexto? ¿y las chicas?

A) 70 chicas y 30 B) 20 chicas y 80 C) 50 chicas y 50

D) 40 chicas y 60 chicos
chicos chicos chicos

31. En las elecciones al consejo escolar el 30% de los 80 votantes eligió a Petra ¿Cuántos votos
obtuvo Paola?

A) 34 B) 24 C) 45 D) 50

32. Una moto cuyo precio era de 5.000 $ cuesta en la actualidad 250 $ más. ¿Cuál es el
porcentaje de aumento?

A) 3 B) 7 C) 10 D) 5

33. Al adquirir un vehículo cuyo precio es de 8800 $, nos hacen un descuento del 7,5%. ¿Cuánto
hay que pagar por el vehículo?

A) 8140 B) 10000 C) 15000 D) 8000

34. Mónica ha comprado un CD. El dependiente le dice que ha descontado el 20%→ de su valor,
siendo ese descuente 3$ ¿cuánto costaba inicialmente el CD?

A) 4 B) 10 C) 15 D) 5

35. Una máquina fabrica al día 450 piezas de las que 18 presentan algún defecto y se desechan.
¿Qué porcentaje de piezas defectuosas fabrica la máquina?

A) 5 B) 4 C) 8 D) 20

36. En un hotel están alojadas 325 personas. De ellas, 39 son italianas, 117 francesas, 78 son
alemanas y el resto rusas. Calcula el % que representa cada grupo sobre el total.

A) 25, 58, 60, 20 B) 10, 15, 25, 30 C) 5, 80, 60, 4 D) 12, 36, 24, 28

37. En una caja hay cuatro docenas de bombones, de los que el 25% están envueltos en papel de
plata. ¿Cuántos van envueltos?

A) 25 B) 12 C) 7 D) 8
38. La factura de teléfono de una familia es de 65 dólares, a falta de añadir el 21% de IVA.
¿Cuánto supone el IVA? ¿Cuál es el precio final de la factura?
A) 80,20 B) 50,52 C) 78,65 D) 20,51

39. Al subir el precio de una bicicleta un 20%, el precio final es ahora de 360 dólares. ¿Cuál era el
precio inicial?

A) 2000 B) 1000 C) 500 D) 300

40. El precio de un móvil era de 420 dólares. Me han rebajado un 16%, pero después me han
cargado el 16% de IVA. ¿Cuánto me ha costado?

A) 5000 B) 409,25 C) 450,80 D) 1000

RESPUETAS

1. D 2. B 3. A 4. C 5. A 6. B 7. B 8. D 9. B 10. A

11. D 12. A 13. C 14. B 15. D 16. A 17. C 18. C 19. B 20. D

21.A 22. B 23. C 24. D 25. B 26. C 27. A 28. D 29. B 30. D

31. B 32. D 33. A 34. C 35. B 36. D 37. B 38. C 39. D 40.B