Psu 2010

miércoles, 31 de marzo de 2010
Desafío - Inecauciones
Respuesta:
Alternativa E)
Fuente: DEMRE.
NEM: Tercero Medio.
Eje Temático: I. Álgebra y Funciones.
CMO: Inecuaciones.
Publicado por NIN en 8:12 2 comentarios:

Etiquetas: 3ro.Medio, DEMRE, Inecuaciones, Intervalos de Números Reales
Desafío - Raíces
Respuesta: OJO que no es necesario racionalizar:
Alternativa E)
Fuente: DEMRE
NEM: Tercero Medio.
CMO: Raíces
Publicado por NIN en 8:10 No hay comentarios:

Etiquetas: 3ro.Medio, DEMRE, Productos Notables, Raíces,Suma Fracciones, Suma por
Diferencia
Desafío - Logaritmos
Respuesta:
Alternativa C)
Fuente: DEMRE.
NEM: Cuarto Medio.
Eje Temático: I. Álgebra y funciones.
CMO: Logaritmos

Etiquetas: 4to. Medio, DEMRE, Expansión Logaritmos,Logaritmos, Propiedades
Logaritmos
Desafío - Funciones
Respuesta:
f(1) = (3)(1) = 3
g(1) = 5
f(1) + g(1) = 3 + 5 = 8 ; Alternativa A)
Fuente: DEMRE
NEM: Segundo Medio.
CMO: Funciones.

Etiquetas: 2do. Medio, DEMRE, Evaluar una Función,Funciones
Desafío - Ecuación Irracional
Al resolver la anterior ecuación, x vale:

A) 10,5
B) 2/21
C) 19
D) 23
E) Otro valor.
Respuesta:
Alternativa A)
Fuente: PAA PCE Carlos Mercado Schüler (3.064 problemas)

NEM: Tercero Medio.
Eje Temático: I) Álgebra y Funciones
CMO: Ecuaciones Irracionales.

Etiquetas: 3ro.Medio, Ecuación Irracional
Desafío - Trigonometría
Si (cos x = 0,6), entonces (sen x) mide:

A) 0,8
B) 1
C) 0
D) 0,75
E) 0,6
Respuesta:
Alternativa A)
Fuente: PAA, PCE, Carlos Mercado Schüler (3.064 problemas)

NEM: Tercero Medio.
Eje Temático: II. Geometría.
CMO: Trigonometría. Razones Trigonométricas en Triángulos Rectángulos.

Etiquetas: 3ro.Medio, Expresar una Razón Trigonométrica en función de otra, Razones
Trigonométricas en Triángulo Rectángulo, Trigonometría
Desafío - Volumen
Si la arista de un cubo se duplica, su volumen:
A) se triplica.
B) se duplica.
C) Se cuadruplica.
D) aumenta 6 veces.
E) se hace 8 veces mayor.
Respuesta:
Alternativa E)
Fuente: PAA y PCE Carlos Mercado Schüler (3.064 problemas)

NEM: Cuarto Medio.
CMO: Geometría del Esapacio, Variación de volumen al variar elementos lineales.
Etiquetas: 4to. Medio, Cubo, Variación Elementos Lineales,Volumen
Desafío - Relaciones métricas en la Circunferencia
Desde un punto situado a 3 cm de una circunferencia se traza una secante cuyo

segmento exterior es igual al radio (r).
El segmento interno de esta secante mide:
A) r - 4,5
B) r
C) 3(2r-9)
D) r + 27
E) 6 - r + 9/r
Respuesta:
Alternativa E)
Fuente: PAA y PCE Carlos Mercado Schüler (3.064 problemas)

NEM: Segundo Medio.
CMO: Relaciones Métricas en la Circunferencia.

Etiquetas: 2do. Medio, Geometría, Relaciones Métricas en Circunferencia
martes, 30 de marzo de 2010
Desafío - Ecuaciones Exponenciales
entonces (x+y)(x-y) = ?
A) 0
B) 2
C) 4
D) 8
E) 16
Respuesta:
Alternativa D)
Fuente: DEMRE.
NEM: Cuarto Medio.
CMO: Ecuaciones Exponenciales.

Etiquetas: 4to. Medio, Ecuación Exponencial
Desafío - Estadísticas
Si el promedio (media aritmética) de
27-x
x-8
3x+11
es 12, ¿Cuál es la media aritmética entre 2 y x ?
A) 7
B) 5
C) 4
D) 3
E) 2
Respuesta: Que la media sea 12 quiere decir que:
{ (27-x) + (x-8) + (3x+11) }/ 3 = 12

(27-x) + (x-8) + (3x+11) = 36
3x + 30 = 36
3x = 6
x=2
(x+2) = 4
(x+2)/2 = 2, Alternativa E)
Fuente: DEMRE
NEM: Cuarto Medio.
Eje Temático: III. Estadísticas y Probabilidades.
CMO: Estadígrafos, Estadísticas.

Etiquetas: 4to. Medio, DEMRE, Estadígrafos, Estadísticas,Promedio
Si el promedio (media aritmética) de 3 enteros
positivos y distintos es 4, ¿Cuál es el mayor
valor posible para uno de esos enteros?
A) 5
B) 6
C) 9
D) 11
E) 12
Respuesta:
Llamemos a esos números distintos: x1, x2 y x3.
Si sucede que el promedio de los tres números es 4, entonces:
(x1 + x2 + x3)/3 = 4
Luego: x1 + x2 + x3 = 12
Los tres números son naturales (Enteros positivos) .... luego, para que el más grande sea lo más
grande posible, uno de ellos sería 1 y el otro 2 (deben ser distintos) y así el más grande podría
llegar a ser 9. Alternativa C)
Fuente: DEMRE
NEM: Cuarto Medio.
Eje Temático: III. Estadística y Probabilidad.
CMO: Estadísticas. Estadígrafos.

Etiquetas: 4to. Medio, Estadígrafos, Estadísticas, Números Enteros, Promedio
Si al siguiente conjunto de datos: 7 - 10 - 9 - 3 - 7, se le agregan dos datos, su mediana sería 9 y
su moda sería 10. ¿ Cuál sería su Media ?
A) 7
B) 8
C) 8,5
D) 9
E) 10
Respuesta: Ordenemos los datos:
3 - 7 - 7 - 9 - 10
Como ya hay dos números 7, la única forma de que la moda fuera 10, sería agregar 2 números 10.
Así la muestra ampliada sería:
3 - 7 - 7 - 9 - 10 - 10 -10
Lo que confirma que la mediana sería 9. La Media entonces sería:
(3+7+7+9+10+10+10)/7 = 56/7 = 8.
aLTERNATIVA b)
Fuente: DEMRE.
NEM: Cuarto Medio.
Eje Temático: III. Probabilidad y Estadística.
CMO: Estadígrafos.

Etiquetas: 4to. Medio, DEMRE, Estadígrafos, Estadísticas
lunes, 29 de marzo de 2010
Desafío - Variable Aleatoria
Se lanzan dos dados y se define la variable aleatoria: X= producto de los puntajes.
¿ Cuál es la probabilidad de que X sea amyor que 20 ?
A) 4/36
B) 5/36
C) 6/36
D) 7/36
E) 8/36
Respuesta:
Fuente: DEMRE.
NEM: Segundo Medio.
CMO: Regla de Laplace.

Etiquetas: 2do. Medio, Probabilidad, Regla de Laplace,Variable Aleatoria
Desafío - Punto Simétrico
Dado el punto P de coordenadas (7, -9),

¿Cuáles son las coordenadas del punto simétrico de P con respecto al eje Y?
A) (-7,-9)
B) (7,9)
C) (-7,9)
D) (-9,7)
E) (-9,-7)
Respuesta: Dibujemos el punto y su simétrico en el Sistema de Coordenadas Cartesianas!
Alternativa A)
Fuente: DEMRE.
NEM: Primero Medio.
Eje Temático: III. Geometria.
CMO: Isometrías. Punto Simétrico.

Etiquetas: 1ro. Medio, Coordenadas Cartesianas, Simetría
Desafío - Isometría
El triángulo ABC tiene coordenadas: A(2,3) ; B(-3,8) ; C(3,7). Si se aplica una traslación,
según el vector (5,-7), las nuevas coordenadas del triángulo serán:
I) A' (7,-4)
II) B' (-8,1)
III) C' (8,0)
A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II, III
Respuesta:
Si aplicamos a cada punto el Véctor Traslación:
I) Sobre A: (2,3) + (5,-7) 0 (7,-4), Verdadera.

II) Sobre B: (-3,8) + (5,-7) = (2,1), Falsa.
III) Sobre C: (3,7) + (5,-7) = (8,0), Verdadera.
Alternativa C)
Fuente: DEMRE.
NEM: Primero Medio.
Eje Temático: III. Geometría.
CMO: Transformaciones Isométricas. Traslación.

Etiquetas: 1ro. Medio, Isometría, Traslación, Vector Traslación
Desafío - Razones Trigonométricas
Respuesta:
Entonces:
Las tres están correctas !

Alternativa E)
Fuente: DEMRE.
NEM: Tercero Medio.
CMO: Razones Trigonométricas.

Etiquetas: 3ro.Medio, Razones Trigonométricas en Triángulo Rectángulo, Teorema
Particular de Pitágoras
Desafío - Relaciones Mátricas en la Circunferencia
Respuesta:
Alternativa A)
Fuente: DEMRE.
NEM: Segundo Medio.
CMO: Relaciones métricas en la circunferencia.

Etiquetas: 2do. Medio, DEMRE, Relaciones Métricas en Circunferencia
Desafío - Areas
La figura está formada por 6 cuadrados
congruentes de 30 cm de lado cada uno. El área de la región achurada mide:
A) 50 cm cuadrados.
B) 75 cm cuadrados.
C) 100 cm cuadrados.
D) 112,5 cm cuadrados.
E) 125 cm cuadrados.
Respuesta:
Alternativa B)
Fuente: DEMRE.
NEM: Segundo Medio.
CMO: Teorema de Thales.

Etiquetas: 2do. Medio, Area de Triángulo, Area
Trapecio,Congruencia, Semejanza, Teorema de Thales
Desafío - Paralelógramo
¿ Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta para TODOS los paralelógramos ?
A) Si sus ángulos son rectos es un cuadrado.

B) Los ángulos consecutivos son complementarios.
C) Las diagonales son bisectrices.
D) Los ángulos opuestos son congruentes.
E) Los ángulos opuestos son suplementarios.
Respuesta: Revisamos una a una las aseveraciones.
A) Si sus ángulos son rectos es un cuadrado: Falsa, podría ser un rectángulo!

B) Los ángulos consecutivos son complementarios. Falsa, en un rombo los ángulos consecutivos
son suplementarios.
C) Las diagonales son bisectrices. Falsa, no en un rectángulo.
D) Los ángulos opuestos son congruentes.
E) Los ángulos opuestos son suplementarios. Falsa, en un romboide, los ángulos opuestos NO son
suplementarios.
Alternativa D)
Fuente: DEMRE
NEM: Primero Medio.
CMO: Geometría Básica. Paralelógramos.

Etiquetas: 1ro. Medio, Angulos Consecutivos en Paralelógramo, Angulos Opuestos en
Paralelógramo,Bisectriz, DEMRE, Geometría, Geometría Básica,Paralelógramo
viernes, 26 de marzo de 2010
Desafío - Funciones.
Respuesta: Hagamos la Prueba de la Recta Vertical ....

Son Funciones I) y III)
Fuente: Preu. Víctor Jara.

NEM: Segundo Medio.
CMO: Funciones
==========
Link al Diccio de Mates:
Concepto: Prueba de la Recta Vertical.
http://diccio-
mates.blogspot.com/search/label/Prueba%20de%20la%20Recta%20Vertical

Etiquetas: 2do. Medio, Funciones, Prueba de la Recta vertical
Desafío - Raíces
Respuesta:
Alternativa C)
Fuente: DEMRE
NEM: Tercero Medio.
CMO: Raíces.
Etiquetas: 3ro.Medio, DEMRE, Racionalización, Raíces
Desafío - Raíces
Respuesta:
Alternativa A)
Fuente: DEMRE
NEM: Tercero Medio.
CMO: Raíces.

Etiquetas: 3ro.Medio, DEMRE, Raíces
Desafío - Raíces
Respuesta:
Alternativa B)
Fuente: DEMRE.
NEM: Tercero Medio.
CMO: Raíces

Etiquetas: 3ro.Medio, Cuadrado de Binomio, DEMRE,Productos Notables, Raíces, Suma
por Diferencia
Desafío - Números Irracionales
¿ Cuál de los anteriores números es irracional ?
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y III
E) Sólo II y III
Respuesta: Alternativa B)
Fuente: DEMRE
NEM: Primero Medio.
Eje Temático: I. Números y Proporcionalidad. 1. Números.
CMO: Conjunsto Numéricos. Números Irracionales.

Etiquetas: 1ro. Medio, Conjuntos Numéricos, DEMRE,Números Irracionales, Números
Racionales
Desafío - Raíces
Respuesta: Alternativa B),

veamos x qué?
Fuente: DEMRE.
NEM: Tercero Medio.
CMO: Raíces.

Etiquetas: 3ro.Medio, Convertir Decimal a Fracción, DEMRE,Potencias, Raíces
jueves, 25 de marzo de 2010
Desafío - Probabilidades
¿ En cuál de los siguientes eventos la probabilidad de ocurrencia es igual a 1 ?
A) Nacer en año bisiesto.

B) Que al tirar una moneda salga cara.
C) Que al sacar 10 cartas de un naipe, ninguna sea trébol.
D) Que un mes tenga 30 días.
E) Que al tirar un dado, el número obtenido sea igual o inferior a 6.
Respuesta: La única alternativa en la que se apunta un evento seguro es la E). Siempre que se tira
un dado, el número obtenido es igual o inferior a 6. Todo evento seguro tiene probabilidad 1.
Alternativa E)
Fuente: DEMRE.
NEM: Segundo Medio.
Eje Temático: III. Probabilidades y Estadística.
CMO: Probabilidades. Evento Seguro.

Etiquetas: 2do. Medio, DEMRE, Evento Seguro, Probabilidades
Desafío - Ecuación de la Recta
En la figura anterior, la ecuación de L1 es: y + x = 5,
¿Cuál de las siguientes afirmaciones (es) son verdadera(s)?
I) L1 // L2
II) La Ecuación de L2 es: y= -x + 3
III) Ambas rectas tienen igual inclinación respecto del eje x.
A) Sólo I.
B) Sólo I y II.
C) Sólo I y III.
D) Sólo II y III.
E) I, II y III.
Respuesta:
L1 : x+y=5,
L2 : x+y=3 (o lo que es lo mismo: ecuación por trazos: x/3 + y/3 = 1)
Trabjando ambas:
L1: y = -x + 5
L2: y = -x + 3 ; Entonces II) es verdadera!
Ambas poseen la misma pendiente, por tanto son paralelas, I) es verdadera.
y III) es verdadera, porque si tienen la misma pendiente, entonces poseen la misma inclinación
respecto del eje OX (o de abcisas).
I), II), III) son verdaderas! Alternativa E)
Fuente: DEMRE.
NEM: Segundo Medio.
Eje Temático: I. Álgebra y Funciones. 2. Funciones.
CMO: Ecuación de la Recta.

Etiquetas: 2do. Medio, DEMRE, Ecuación de la Recta, Rectas Paralelas
Desafío - Solución de un Sistema de Ecuaciones
¿ Para qué valor K el sistema anterior NO
tiene solución ?
A) 2
B) -2
C) -10/3
D) -4/3
E) -3/2
Respuesta: Si las dos rectas tuvieran la misma pendiente y diferente Y-intercepto, no habría
solución .... despejemos ambas:
(1) -ky = -5x + 2, entonces: y=(5/k)x -2/k
(2) 2y = -3x + 3, entonces: y=(-3/2)x + 3/2
Igual pendiente: 5/k = -3/2, entonces (5)(2)=(k)(-3), luego: k= -10/3
Con k= -10/3, habría paralelismo, pero veamos los Y-Interceptos:
2/(-10/3) = -6/10, que es distinto a +3/2,
Luego la alternativa k=-10/3 produce un sistema sin soluciones!
Alternativa C)
Fuente: DEMRE.
NEM: Segundo Medio.
CMO: Sistema de Ecuaciones.

Etiquetas: 2do. Medio, DEMRE, Discusión Soluciones Sistema Ecuaciones, Sistema de
Ecuaciones
Desafío - Función Cuadrática
Considere la función como se define

anteriormente, con x en los números reales. El menor valor que alcanza la función es:
A) 5
B) 3
C) 2
D) 0
E) -1
Respuesta: En los coeficientes de la ecuación tenemos que:
a=2
b=4
c=5
Como "a" es positivo, las ramas se abren hacia arriba. Hay un valor mínimo, en el vértice!
La Abcisa de vértice es: Xv= -b/2a = -4/(2)(2) = -1
Luego la ordenada del Vértice, el valor mínimo pedido es:
Alternativa B)

Etiquetas: 3ro.Medio, Coordenadas del Vértice, Función Cuadrática
Sea la Función f(x) tal como se

la define arriba. Entones, el valor de f(a) es:
A) 1
B) 1-a
C) 2-a
D) 1+a
E) 3-2a
Respuesta: Para poder calcular f(a), "x-1" debe ser igual a "a".
Entonces x-1=a, luego: x= a+1
Reeemplazando en la función:
Alternativa A)
Fuente: DEMRE
NEM: Tercero Medio.
CMO: Funciones Cuadráticas.

Etiquetas: 3ro.Medio, DEMRE, Evaluar una Función, Función Cuadrática
Respuesta: Vamos a revisar cada una de las alternativas:
A) Verdadera, porque efectivamente:
B) Verdadera, porque:
C) Verdadera, Efectivamente la base de un logaritmo NO puede ser negativa

Ver el Link al Diccio-Mates:
http://diccio-mates.blogspot.com/search/label/Logaritmo%20Definición
D) FALSA: La regla está "dicha al revés". Lo que si es verdad es que: El Logaritmo de un

producto es la suma de los logaritmos de cada uno de los factores:
Log (ab) = Log a + Log b, en cualquier base!
E) Verdadera: El Logaritmo de un Cociente es la DIFERENCIA de los logaritmos.
Fuente: PreU. Víctor Jara.
NEM: Cuarto Medio.

CMO: Logaritmos.

Etiquetas: 4to. Medio, Comprimir en Logaritmos, Definición Logaritmo, Restricciones
Logaritmos
Una posible fórmula para sacar el PUNTAJE de un ensayo (aunque NO es lo
óptimo)
(Tomado de EDUCAR Chile)
Cálculo de puntajes
Si bien la fórmula definitiva para los puntajes de la PSU se obtiene solamente una vez que
los estudiantes la han rendido (esto porque se consideran una serie de variables), te
ofrecemos aquí una fórmula que puede ayudarte a calcular un puntaje cercano al real.
Muchos profesores y estudiantes se preguntan cómo se establece el puntaje para la PSU, cuál es el
puntaje mínimo y cuál el máximo, para poder contar con alguna fórmula de corrección de ensayos. A
continuación se expone la normalización de puntajes acordada por el DEMRE.
Señala esta institución que 'Los puntajes de las PSU se normalizarán, con una media de 500 puntos
y desviación estándar de 110 puntos, truncando los extremos en 150 y 850 puntos. El 99% central
de los puntajes se normalizará con un promedio de 500 y desviación estándar 110; el 0,5% de cada
extremo se ajustará interpolando linealmente. En el caso de la prueba de Ciencias se normalizará
luego de estimar la equivalencia de puntajes entre sus tres versiones, empleando el módulo común
como base para establecer dicha equivalencia.'
Fuente: www.demre.cl
Una posible fórmulaConsiderando que la fórmula definitiva para los puntajes de la PSU se obtiene
solamente una vez que los estudiantes la han rendido (esto porque se consideran una serie de
variables),no es posible entregar una fórmula que corresponda de manera exacta al puntaje
que obtendrías en la prueba real. Sin embargo, sí se puede trabajar con una fórmula que respete
los parámetros del DEMRE.En primer lugar, hay que considerar 150 como puntaje mínimo y 850 como
el máximo. Para ello, entonces, deberías trabajar con una fórmula como la siguiente:
(Buenas - Malas/4) * factor + 150
El cálculo de toda la sección anterior a la suma, debería resultar 700 cada vez que se tengan todas las
respuestas correctas. Te estarás preguntando cómo se determina el factor. Muy fácil: se divide 700
por el número de preguntas que tenga el ensayo. Veamos un ejemplo para que quede más claro:
Vas a responder un ensayo de 70 preguntas, por lo tanto, obtienes el factor de la siguiente manera:
700 : 70 = 10
La fórmula de corrección, entonces, será: (B - M/4) * 10 + 150
Considerando que hipotéticamente obtuviste 60 preguntas correctas, 7 incorrectas y omitiste 3,

deberías calcular tu puntaje de la siguiente forma:
1) Divides la cantidad de respuestas incorrectas por 4.
7 : 4 = 1,75
2) Luego restas la cantidad obtenida al total de las respuestas correctas.
60 - 1,75 = 58,25
3) Multiplicas el resultado por el factor.
58,25 * 10 = 582,5
4) Sumas a esa cantidad 150.
582,5 + 150 = 732,5
Tu puntaje final sería, entonces, 732,5.

Etiquetas: Cómo calcular el Puntaje de un Ensayo
Desafío - Raíces
Respuesta:
Alternativa B)
Fuente: DEMRE
NEM: Tercero Medio.
CMO: Raíces

Etiquetas: 3ro.Medio, Producto de Raíces, Productos Notables,Raíces
Desafío - Buscando un Conjunto de Solución
El intervalo que representa al conjunto de solución del siguiente sistema de inecuaciones es:
Respuesta: Para encontrar el Conjunto de Solución de un Sistema de Inecuaciones, debemos
intersectar (Condición "y") los conjuntos de solución de cada una de las inecuaciones .... Veamos
cada una de ellas:
Alternativa B)
Fuente: DEMRE.
NEM: Tercero Medio.
CMO: Sistema de Inecuaciones.

Etiquetas: 3ro.Medio, Conjunto Solución, Intervalos de Números Reales, Sistema de
Inecuaciones
Desafío - Proporcionalidad
Para construir una pared de 5 metros de largo en ocho horas se necesitan dos hombres. ¿Cuántos
hombres se necesitan para construir una pared similar a la anterior en m horas de trabajo?
A) 16m
B) m/16
C) 16/m
D) 5m
E) 40m
Respuesta: Como las dos paredes en construcciones son similares (léase iguales), entonces la
cantidad de metros NO es una variable en juego ....
El número de horas y el número de hombres están en relación Inversa, en Inversa
Proporcionalidad: porque a más hombres trabajando, menos horas de trabajo .... Luego el producto
de las variables (número de hombres)x(horas de trabajo) debe ser una constante:
(2 hombre)(8 horas) = (x hombres)(m horas) Implica: x= 16/m, Alternativa C)
Fuente: DEMRE
NEM: Primero Medio.
Eje Temático: I. Números y Proporcionalidad. 2. Proporcionalidad
CMO: Proporcionalidad Inversa.

Etiquetas: 1ro. Medio, Proporcionalidad Inversa, Variaciones Proporcionales
Desafío - Operatoria Fracciones
A) 2/7
B) 7/2
C) 1/2
D) 5/7
E) 3/5
Respuesta:
Fuente: DEMRE
NEM: Primero Medio.
Eje Temático: I. Números y Proporcionalidad.
CMO: Opratoria Fracciones

Etiquetas: 1ro. Medio, DEMRE, Operatoria Fracciones
Desafío - Ecuación de la Recta
Dada la recta de ecuación:
y = 2x
y (2,1) es el punto medio del segmento que corta a la recta en P y al eje en Q.
Las coordenadas del punto P son:
A) (1/2 , 1)
B) (1/2 , 3/2)
C) (4 , 2)
D) (2 , 4)
E) (1 , 2)
Respuesta:
Alternativa E)
Desafío - Planteo de Ecuaciones.
Tres números consecutivos suman cero.
Entonces es verdadero que:
I) El número mayor y el menor suman cero.
II) El cuadrado del menor es igual al cuadrado del mayor.
III) La diferencia entre el mayor y el menor es cero.
A) Sólo I.
B) Sólo II.
C) Sólo I y II.
D) Sólo II y III.
E) I, II, III.
Respuesta: Pensemos en los números enteros consecutivos como sigue:
Menor = x
el del medio = x + 1
Mayo = x+2
El enunciado dice que suma cero:
(x) + (x+1) + (x+2) = 0
3x + 3 = 0
3x = -3
x = -1
Luego los tres números son: (-1) (0) y (1)
I) Verdadera, pues el número mayor y el menos suman cero:

(-1) + (1) = 0
II) Verdadera, pues el cuadrado del menor y el mayor son iguales:
(-1)(-1) = (1)(1) = 1
III) Falsa, pues la diferencia entre el mayor y el menor es:
(1) - (-1) = 2
Fuente: DEMRE.
NEM: Primero Medio.
Eje Temático: II. Álgebra y Funciones.
CMO: f. Ecuación de Primer Grado.

Etiquetas: 1ro. Medio, DEMRE, Ecuación Primer Grado
Desafío - Sistema de Ecuaciones
Según el sistema anterior, ¿Cuál es

el valor de y?
A) 6b
B) 3b
C) b
D) -b
E) -3b
Respuesta: Sumemos a la Primera Ecuación la segunda multiplicada por (-1)
x + y = 7a + 3b
-x + y = -7a + 3b
Sumando:
2y = 6b
y=3b,
Alternativa B)
Fuente: DEMRE
NEM: Segundo Medio.
CMO: Sistemas de Ecuaciones.

Etiquetas: 2do. Medio, DEMRE, Sistema de 2 x 2, Sistema de Ecuaciones
Desafío - Ecuación de la recta
En la figura se muestra el gráfico de la recta de ecuación:
y = px + q
¿ Cuál es el valor de q ?
A) 1
B) 2
C) 0
D) -1
E) -2
Respuesta: En la fórmula en que nos piden expresar la recta, "q" es el Y-Intercepto ... y en la
gráfica el Y-Intercepto es 2. Alternativa B)
Para otra mirada:

Usando la ecuación por segmentos, podemos establecer:
x/(-2) + y/2 = 1
Multiplicando por (2)
-x + y = 2
despejando y, para dejar como en la ecuación requerida:
y=x+2
Comaparando con
y = px + q
q=2
Fuente: DEMRE
NEM: Segundo Medio.
Eje Temático: I. Álgebra Y Funciones. 2. Funciones.
CMO: Ecuación de la recta.

Etiquetas: 2do. Medio, DEMRE, Ecuación de la Recta, Y-Intercepto
jueves, 18 de marzo de 2010
Desafío - Superficie TOTAL de un cubo
Se desea forrar una caja cúbica de arista a.

¿Cuál de las anteriores
expresiones representa la superficie a cubrir?
Respuesta:
Alternativa B)
Fuente: DEMRE
NEM: Cuarto Medio.
Eje Temático: II. geometría.
CMO: Geometría del Espacio.
Etiquetas: 4to. Medio, DEMRE, Geometría, Geometría Espacial
Desafío - Volúmenes
Respuesta:
Fuente: DEMRE
NEM: Cuarto Medio.
Etiquetas: 4to. Medio, DEMRE, Geometría, Geometría Espacial
Desafío - Area y Perímetro
Respuesta:
Alternativa D)
Fuente: DEMRE
NEM: Cuarto Medio.
Etiquetas: 4to. Medio, Area y Perímetro, DEMRE, Geometría,Geometría del Espacio
Desafío - Volumen
Respuesta: Como el volumen del prisma es (area Basal)(Altura) y la altura ya la tenemos, nos
concentramos en determinar el área basal. En la base hay un Hexágono.
Cada lado del hexágono mide (raíz de 2). Y cada triángulo como los que se han marcado es
Equilátero .... veamos ....
Alternativa A)
Fuente: DEMRE
NEM: Cuarto Medio.

Etiquetas: 4to. Medio, DEMRE, Geometría, Geometría del Espacio, Prisma, Prisma
Recto, Volumen Prisma
Bibliografía Usada en este Blog
Poco a poco voy a ir llenando este espacio.
Con la intección de que pudiera ser referencial para estudiantes y educadores.
Libros Esenciales:
1) Manual de Preparación MATEMATICA. Ediciones Universidad Católica de Chile. Autores: Tapia
Oscar, Ormazábal Miguel, López David, Olivares Jorge.
2) Proyecto PSU Matemáticas. Editorial Zig Zag.
Ensayos:
1) Guías PSU DEMRE. Compilado hasta el 2008. Hecho por el profesor de Matemáticas y Física:
Álvaro Sánchez Vásquez.
Se puede bajar desde:
http://preparalapsu.wordpress.com/2010/02/15/libro-recopilacion-y-consejos-psu-
matematicas/#comment-33
2) Faccimiles Ensayo PSU - Pre Universitario Pedro de Valdivia.

Consultas en: www.pedrodevaldivia.cl
3) Pruebas de Selección Universitaria. Ensayos según modelo oficial, revisado por el DEMRE de la
Universidad de Chile. Editorial Universitaria - U. de Chile.

Etiquetas: Bibliografía PSU de este Blog
Desafío - Inecuaciones.
Se puede determinar la edad que tiene Ximena
si:
(1) tuviese 2 años más de los que tiene, no alcanzaría
a tener 20 años.
(2) tuviese 2 años menos de los que tiene, tendría más
de 14 años.
A) (1) por sí sola.
B) (2) por sí sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).
E) Se requiere información adicional.
Respuesta: Nota que se está pensando en edad como
números enteros, no como una edad que incluya un
número entero y una fracción .... quizás en este
sentido el problema le falta ser más explícito ...
Alternativa C)
Fuente: Faccímil P. Valdivia.
NEM: Tercero Medio.
CMO: Inecuaciones.
Etiquetas: 3ro.Medio, Inecuaciones, Sistema Inecuaciones Lineales, Suficiencia de
Información
Desafío - Suficiencia de Información
P y Q en conjunto tienen un capital de $ 10.000.000, ¿Cuál es el capital de Q?
(1) Los capitales de P y Q están en razón de 3:2.

(2) P tiene $ 2.000.000 más que Q.

Respuesta: Analizamos cada una por separado y juntas ....
(1) tenemos del enunciado que P + Q = 10.000.000

tenemos por (1) que P/Q=3:2
Este es un sistema de Ecuaciones 2 x 2 compatible! Se puede resolver!
(2) tenemos del enunciado que P + Q = 10.000.000
tenemos de (2) que P = Q + 2.000.000
Este también es un sistema de Ecuaciones de 2x2 compatible! Se puede
resolver !
Cada una por sí sola! Alternativa D)

NEM: Primero Medio.
Eje Temático: I. Números y Proporcionalidad. II. Álgebra y Funciones.
CMO: Razones. Ecuación de Primer Grado
Etiquetas: 1ro. Medio, Ecuación Primer Grado, Planteo de Ecuaciones, Razones y
Proporciones, Suficiencia de Información
En el círculo de centro O, se puede determinar el área de la zona sombreada si:
(1) Se conoce el área del triángulo OPQ.

(2) Trazo OP es perpemdicular a Trazo OQ ; Trazo OP=20 mm

Respuesta:
(1) Si se conoce el área del triángulo, no se puede saber el área sombreada sin conocer el ángulo
del centro que define la región y NO podemos suponer que es de 90º aunque en la figura lo
parezca. Por lo tanto con sólo (1) no es posible!
(2) Conocido el radio y que los radios del triángulo don perpendiculares, se puede sacar el área del
triángulo (dos catetos radios) y el área del trozo de pie o sector circular, con la proporción:
360º ---------- Área del círculo
90º ----------- x (Área trozo de pie o sector circular)
(Area Trozo de pie o sector circular)= (1/4) Área del Círculo.
NEM: primero Medio.
CMO: Geometría Básica.

Etiquetas: 1ro. Medio, Geometría Básica, Suficiencia de Información
Desafío - Potencia Geométrica
En la figura:
Trazo PA = 16
Trazo AB = Trazo PA/4
Entonces, medida de trazo PT es:
Respuesta:
Fuente: CEPECH
NEM: Segundo Medio.
CMO: Trazos Prporcionales en el círculo.

Etiquetas: Potencia Punto Exterior Circunferencia, Tangencia,Trazos Proporcionales en la
Circunferencia
Desafío - Estadígrafos
La frecuencia de la moda de la muestra {2,2,3,3,4,4,4,5,7,7} es:
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
D) 7
Respuesta: La moda es 4, pues es el dato que más se repite (3 veces). su frecuencia es 3.

Alternativa B)
Fuente: CEPECH Faccímil.

NEM: Cuarto Medio.

Etiquetas: 4to. Medio, Estadígrafos, Estadísticas, Frecuencia,Moda
Desafío - Conjuntos Numéricos
El anterior número es:
A) Imaginario.
B) Irracional.
C) Entero.
D) Natural.
E) Todoso los anteriores.
Respuesta: Raíz cúbica de (-64) = -4, puesto que (-4)(-4)(-4) = -64. Este es un número entero.
No es imaginario, no va acompañado de "i".

No es irracional, porque se puede expresar como fracción: -64/1
No es natural, porque es negativo!

NEM: Primero Medio.
Eje Temático: I. Números y Proporciones.
CMO: Conjuntos Numéricos.
Etiquetas: 1ro. Medio, Conjuntos Numéricos, Números Enteros, Números
Imaginarios, Números Irracionales,Números Naturales
Desafío - Circunferencias Tangentes
Sean 3 circunferencias tangentes exteriormente
de radios 3, 4 y 5 cm, respectivamente.
Determine el perímetro del triángulo que se forma al unir sus centros.
A) 12
B) 19
C) 21
D) 24
E) 27
Respuesta: Se forma un triángulo en que cada

lado es la suma de 2 radios, unidos colinealmente en los puntos de tangencia.
El perímetro es: 3+3 + 4+4 + 5+5 = 24 .... AlternativaD)

NEM: Primero Medio.

Etiquetas: 1ro. Medio, Circunferencias Tangentes, Geometría Básica, Tangencia
Desafío - Relaciones y Funciones
Se define la relación: R = { (1,2) ; (2,1) ; (3,1) ; (4,3) }. Si el dominio es el conjunto A={1,2,3,4},
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?
A) R es una función inyectiva.

B) R no es función.
C) Dominio de la (Inversa de R) = {1,2,3}.
D) (Inversa de R) es una función.
E) R es una función biyectiva.
Respuesta: Pongamos la función en un diagrama de Venn:
Revisemos cada una de las aseveraciones:

A) Falsa: No es inyectiva porque el elemento "1" del recorrido, tiene
dos pre-imágenes en el Dominio.
B) Falsa: es función porque todos los elementos del dominio tienen
una imagen en el recorrido y ninguno de ellos tiene una doble.
C) VERDADERA: El Dominio de la Inversa de R es {1,2,3}
D) Falsa: La Inversa de R No es Función porque un elemento de su
Dominio (Del Dominio de la Relación Inversa) tendría 2 imágenes.
E) Falsa: No puede ser biyectiva porque no es inyectiva.
==================================
NEM: Segundo Medio.
CMO: Funciones.
Etiquetas: 2do. Medio, Dominio, Función Biyectiva, Función Inversa, Función
Inyectiva, Relaciones y Funciones
Desafío - Porcentaje
¿ De qué número 8 es el 25 % ?
A) 64
B) 56
C) 48
D) 40
E) 32
Respuesta: Llamaremos x a ese número buscado, luego su 25 % es (25/100)x y debe ser igual a 8,
entonces:
(25/100)x = 8
25x=800
x=800/25
x=32, Alternativa E)

NEM: Primero Medio.
CMO: Variaciones Porcentuales.
Etiquetas: 1ro. Medio, Porcentaje, Variaciones Porcentuales
Desafío - Análisis de Raíces
Dada una ecuación cuyo discriminante es -1, entonces se tiene que sus dos raíces son:
A) NO tiene raíces.
B) Tiene dos raíces distintas.
C) Tiene dos raíces iguales.
D) Tiene sólo una raíz.
E) Las dos raíces son siempre positivas.
Respuesta: Cuando el discriminante es negativo, hay dos raíces NO Reales, sino Complejas y
Conjugadas. La única alternatuva - aunque NO completa - es B)
Alternativa B)

NEM: Tercero Medio.
CMO: Ecuación Cuadrática.

Etiquetas: 3ro.Medio, Discriminante, Discusión Tipos Solución Ecuación
Cuadrática, Ecuación Cuadrática
Tres máquinas confeccionan 400 pares de calcetines en 8 horas. ¿Cuántos pares de calcetines
confeccionan 24 máquinas en 1 hora?
A) 225
B) 250
C) 300
D) 345
E) 400
Respuesta: Llamaremos:
Nm: Número de máquinas.

Cp: Cantidad de pares
H: Horas trabajadas.
Nm y Cp están en relación de Directa Proporcionalidad: Nm/Cp = Kte1.

Nm y H están en relación de Inversa Proporcionalidad: (Nm)(H) = Kte2.
H y CP están en relación de Directa Proporcionalidad: H/Cp=Kte3.
Estas tres combinaciones se pueden poner en una sola así:
{(Nm)(H)}/CP = Kte. Luego, usando las dos situaciones dadas:
(3)(8)/400 = (24)(1)/x
x= 400; Alternativa E)

NEM: Primero Medio.
Eje Temático: I. Números y Proporcionalidad. 2. Proporcionalidad.
CMO: Variaciones Proporcionales.

Etiquetas: 1ro. Medio, Constante de Proporcionalidad,Proporcionalidad, Variaciones
Proporcionales
Desafío - Perímetro
Respuesta: Transformemos la figura poco a poco tomando

en cuenta los paralelismos posibles:
Alternativa B)
Fuente: DEMRE
NEM: Primero Medio.
Eje Temático: Geometría.
CMO: Geometría Básica. Perímetro
Etiquetas: 1ro. Medio, Geometría, Geometría Básica,Perímetro
Desafío - Áreas
En la figura ABCD es un cuadrado de lado 3cm.
Además sabemos que CQ =
Si P, B y Q son puntos colineales, entonces el área de la región no sombreada

mide:
Respuesta:
Alternativa A)
Fuente: DEMRE
NEM: Primero Medio.
Eje Temático: Geometría.
CMO: Geometría Básica. Áreas
Etiquetas: 1ro. Medio, Geometría, Geometría Básica, Teorema de Thales
Desafío - Areas
En la figura ABCD es un cuadrado. El área del triángulo AMN es:

Respuesta: Utilizaremos restas de áreas!
Alternativa B)
Fuente: DEMRE
NEM: Primero Medio.
CMO: Geometría Básica. Áreas.

Etiquetas: 1ro. Medio, Area, Area de Triángulo, Resta de Áreas
Desafío - Areas
En la figura anterior el radio OR mide "a".
Entonces la superficie achurada (Rojo) mide:
Respuesta: OJO este es un problema tipo de Prueba Específica .... por eso es un poco más cmplejo
y largo!
Alternativa E)
Fuente: Carlos Marcado Schüler - Test de Matemáticas. 3064 Problemas.

NEM: Primero Medio.
CMO: geometría Básica.

Etiquetas: 1ro. Medio, Area Círculo, Area Semi Círculo,Geometría, Geometría
Básica, Resta de Áreas
Desafío - Geometría
Respuesta:
Revisaremos cada una de las aseveraciones:

I.) Todos son cuadrados y cada área sombreda es un cuarto de circunferencia porque el
arco de cada una de ellas va desde los extremos de las diagonales. El radio de la
circunferencia es justamente (1/2)BC. VERDADERA.
II) Cada ñrea sombreada es un cuarto de circunferencia, de radio (1/3)AB, pero el
perímetro de una circunferencia con este radio es distinto que el perímetro de lo
sombreado, porque en este perímetro entran no sólo los cuartos de arco de
circunferencia sino también 6 radios! FALSA!
III) Esta solución me dió un chico que estudia conmigo y es muy sensata:
Pensemos que el lado del cuadrado es 1. Luego el perímetro de ABCD es:
2(2+3)=10
Veamos ahora el perímetro de la región sombreada:
8 radios + Perímetro de la circunferencia= 8 + 2(Pi)(1) = 8 + 6,28 (Aprox) que es
MAYOR que el perímetro de ABCD ... VERDADERA!
Aternativa E)
Fuente: DEMRE
NEM: Primero Medio.
Etiquetas: 1ro. Medio, DEMRE, Geometría, Geometría Básica
Desafío - Geometría en Coordenadas cartesiana
Respuesta: El trazo AB es la diagonal de un cuadrado de lado 2, por tanto mide ( 2 raíz de 2).
Veamos por qué:
Fuente: DEMRE
NEM: Primero Medio.

Etiquetas: 1ro. Medio, Area Cuadrado, DEMRE, Diagonal,Geometría, Geometría
Básica, Perímetro
domingo, 14 de marzo de 2010
En una Urna hay 20 bolitas,
y la probabilidad de extraer al azar una bolita ROJA de ella es de un 40%.
¿Cuántas bolitas hay en la urna que no son rojas?
A) 4
B) 8
C) 12
D) 16
E) No se puede determinar.
Respuesta: 40% de las 20 es: 8, por tanto hay 12 NO Rojas!
Fuente: 2do.Medio PSU - MN/P.Valdivia.

NEM: Segundo Medio.
Eje Temático: III. Probabilidades y Estadística.
CMO: Regla de Laplace

Etiquetas: 2do. Medio, Porcentaje, Probabilidades, Regla de Laplace
Desafío - Funciones.
Si una función se define como antes, entonces f(3)=?
A) -125
B) -3
C) -1
D) 1
E) 3
Respuesta:
Alternativa C)
Fuente: 2do.Medio PSU - MN/P.Valdivia.

NEM: Segundo Medio.
CMO: Funciones

Etiquetas: 2do. Medio, Evaluar una Función, Funciones
Desafío - Indefinición de Fracción Algebraica
¿Para qué valores de t, la expresión anterior está indefinida?
A) 3/4
B) 1/4
C) 0
D) -1/4
E) -3/4
Respuesta: Está indefinida cuando: 3t - 3/4=0
Esto implica que sucede cuando 3t = 3/4

Dividiendo por 3:
t = 1/4 ; Alternativa B)
Fuente: 2do. Medio - MN/P.Valdivia

NEM: Segundo Medio.
CMO: Fracciones Algebraicas.

Etiquetas: 2do. Medio, Fracciones Algebraicas, Indefinición Fracción Algebraica
Desafío - Fracciones Algebraicas
¿Para qué valor de m, la expresión: m/{2(4-m)} no está definida?
A) 0
B) 2
C) 4
D) 8
E) -4
Respuesta: Cuando m= 4, el denominado se hace CERO, cuestión no permitida!
Alternativa C)
Fuente: 2do. Medio - MN/P.Valdivia
NEM: Segundo Medio.

Etiquetas: 2do. Medio, Fracciones Algebraicas, Indefinición Fracción Algebraica
Desafío - Razones
La razón de las magnitudes de 2 trazos, en

centímetros, es a/b. ¿Cuál es la razón de las
longitudes de estos trazos en metros?
A) (100a)/b
B) a/(100b)
C) (a+100)/(b+100)
D) (0,01a)/b
E) a/b
Respuesta: Para pasar cm a metros debemos dividir por 100, dado a que 1 metro es igual a 100
centímetros: Hacemos lo mismo en el numerador como en el denominador:
Se mantiene la misma razón, cuando uno la expresa en metros! Alternativa E)

Desafío - Interés Compuesto
Suponga que con una tasa de interés compuesto del 8% mensual, se invierte cierto
capital. ¿Cuánto tiempo durará en duplicarse?
Respuesta:
Fuente: PSU 4to.Medio - MN/P.Valdivia.

NEM: Cuarto Medio.
CMO: Interés Compuesto.
=========
Link al Diccio-Mates:
Concepto: Interés Compuesto
http://diccio-mates.blogspot.com/search/label/InterÃ©s%20Compuesto
Publicado por NIN en 15:11 1 comentario:

Etiquetas: 4to. Medio, Interés, Interés Compuesto
Desafío - Función Inversa
La función inversa de la anterior es:
Respuesta: Recordamos que Función Exponencial y Logarítmica, en la misma base, son Funciones
Inversas. Son Simétricas respecto de la recta y=x.
Veamos la gráfica genérica:

Alternativa B)
Fuente: PSU - 4to.Medio _ MN/P:Valdivia
NEM: Cuarto Medio.
CMO: Función Exponencial y Función Logarítmica

Etiquetas: 4to. Medio, Función Exponencial, Función Logarítmica, Función Logarítmica es
Inversa de Función Exponencial
Desafío - Población de Bacterias
El número de bacterias de un cultivo en un tiempo t (min) viene dado por la anterior

fórmula. Si además se sabe que (logaritmo natural de 2 es 0,7), entonces el tiempo
empleado para cuadruplicar el número inicial de bacterias es:
A) 4 min.
B) 1 min.
C) 0,7 min.
D) 0,4 min.
E) 0,35 min.
Respuesta: Nota, logaritmo natural es lo mismo que logaritmo en base "e".

Alternativa E)
Fuente: PSU Matemáticas - MN/P.Valdivia.

NEM: Cuarto Medio.
CMO: Crecimiento de Poblaciones.

Etiquetas: 4to. Medio, Crecimiento Poblacional, Logaritmos,Logaritmos Naturales
A) -1
B) 1
C) 1/3
D) 3
E) 27
Respuesta:
Respuesta Correcta. Alternativa B)
Fuente: PSU Mates -

MN/P.Valdivia
NEM: Cuarto Medio.
CMO: Logaritmos.

Etiquetas: 4to. Medio, Logaritmos
Desafío - Logaritmos y Ecuación Exponencial
A) -2
B) -1
C) -1/2
D) 1/2
E) 2
Respuesta:
Alternativa B)
Fuente: PSU Matemáticas - MN/P.Valdivia.

NEM: Cuarto Medio.
Eje Temático: I. Álgebra Y Funciones.
CMO: Logaritmos y Ecuaciones Exponenciales.

Etiquetas: 4to. Medio, Ecuación Exponencial, Logaritmo de Briggs
Desafío - Volumen de Cono
¿ Cuál es el volumen de cono cuyo radio está con
la altura en la razón 1:3 y cuyo diámtero mide 4
cm?
A) 8 Pi Centímetros Cúbicos.
B) 10 Pi Centímetros Cúbico.
C) 12 Pi Centímetros Cúbicos.
D) 24 Pi Centímetros Cúbicos.
E) 36 Pi Centímetros Cúbicos.
Respuesta:
Alternativa A)
Fuente: PSU Matemáticas - MN/P.Valdivia

NEM: Cuarto Medio.
CMO: Geometría del Espacio. Volumen de Cono

Etiquetas: 4to. Medio, Geometría del Espacio, Volumen Cono
Desafío - Rectas Perpendiculares
Las rectas de ecuaciones:
(1) x - 4y = 8
(2) 2x + ty = 1
Son perpendiculares si:

A) t=1/2
B) t=-1/2
C) t=2
D) t= -2
D) t= -8
Respuesta: Dos rectas son perpendiculares si el producto de sus pendientes es -1. Despejamos las
pendientes en cada una de ellas:
(1) x-4y = 8 .... Implica: x/4 - 2 = y .... Implica: m1= 1/4

(2) 2x + ty = 1 .... Implica: -2x/t +1 = y .... Implica: m2= -2/t
Luego la condición es que (m1)(m2) = -1
(1/4)(-2/t) = -1
-2/4t = -1
t=4/2
t=2; Alternativa C)
Fuente: PSU Matemáticas - MN/P.Valdivia

NEM: Segundo Medio.
CMO: perpendicularidad entre rectas.

Etiquetas: 2do. Medio, Rectas Perpendiculares
Desafío - Ecuación Cuadrática
Si alfa y beta son las raíces de la anterior ecuación cuadrática, entonces cuál es el valor de la
siguiente expresión:
Respuesta:
Alternativa C)
Fuente: Faccímil PSU - U.Católica
NEM: Tercero Medio


Etiquetas: 3ro.Medio, Ecuación Cuadrática, Raíces Ecuación Cuadrática
¿ Qué valor debe tener "m" en la anterior ecuación, para que una de sus raíces sea inversa
multiplicatriva de la otra?
A) 1
B) 2/3
C) 3/2
D) -2/3
E) -3/2
Respuesta: En matemática, el inverso multiplicativo o simplemente inversa de un número x, es el

número, denotado como 1⁄x (o x a la menos 1), que multiplicado por x da 1 como resultado.
Entonces si una raíz (x1) es el inverso multiplicativo de la otra (x2), entonces (x1)(x2)=1
Pero (x1)(x2)=c/a, c=3m-2 ; a=m, luego:
(3m-2)/m=1
3m-2=m
2m=2
m=1
Alternativa A)
Fuente: Faccímil PSU U.Católica.

NEM: Tercero Medio.

Etiquetas: 3ro.Medio, Ecuación Cuadrática, Producto Raíces Ecuación Cuadrática
En la anterior Ecuación, para que una de las raíces sea igual al valor recíproco de la otra, k debe
ser igual a:
A) 0
B) 2
C) 2,5
D) 3
E) Ninguna de las anteriores.
Respuesta: Si una raíz (x1) es el recíproco de la otra (x2), entonces: (x1)(x2)=1

Pero sabemos que el producto de (x1) y (x2) es c/a ....
En este caso:
c= 4(k-2)
a= 2, luego:
4(k-2)/2 = 1
2(k-2)=1
k-2=1/2
k=1/2+2
k=5/2=2,5 ; Alternativa C)
Fuente: Faccímil PSU - U.Católica.
NEM: Tercero Medio.

Etiquetas: 3ro.Medio, Ecuación Cuadrática, Producto Raíces Ecuación Cuadrática
Desafío - Raíces de la ecuación de 2do. grado
Sean x1 y x2 las raíces de la anterior ecuación. Para que se cumpla la condición x1= -x2, "p" debe
valer:
A) -4
B) -2
C) 0
D) 2
E) 6
Respuesta: Si x1=-x2, lo mismo es decir: x1+x2=0

y sabemos que la suma de las raíces de una ecuación de segundo grado es -b/a, donde a y b son
ños coeficientes numéricos (o literales) de x a la sagunda potencia y x respectivamente. En este
caso: a= 1 y b= -p.
entonces: -(-p)/1 = 0, de donde p=0
Alternativa C) Y ello está bien porque cuando p=0, las raíces son +6 y -6.
Fuente: Faccímil PSU - PreU. U. Católica.

NEM: Tercero Medio.
CMO: Ecuación de Segundo Grado.

Etiquetas: 3ro.Medio, Ecuación Segundo Grado, Suma Raíces Ecuación Segundo Grado
sábado, 13 de marzo de 2010
Desafío - Proporciones
Un ladrillo pesa 4Kg. Si con el mismo material de hace un ladrillo de juguete cuyas dimensiones son
todas la cuarta parte de las dimensiones originales, ¿Cuánto pesará este ladrillo de juguete?
A) 1 Kg
B) 0,25 Kg
C) 0,0625 Kg
D) 25 g
E) 625 g
Respuesta: Un ladrillo es un paralelepípedo. Sus tres dimensiones son la cuarta parte ... Sea V el
volumen original y NV el volumen Nuevo, entonces
V = l x a x h (largo por ancho por alto)

NV = (l/4) x (a/4) x (h/4) = V/64
Luego el peso es la 64 ava. parte de 4 Kg: 4/64 = 1/16 = 0,0625
Otra Forma: verlo como u ejercicio de proporcionalidad DIRECTA!
V/p = K ..... (*)
NV/Np = k ; con Np=Nuevo Peso
NV/K = Np
(V/64)/K, pero de (*): V = pK
(pK/64)/K = p/64 = Np = 0,0625 Kg
Fuente: PREU-U.Católica.
NEM: Primero Medio.
CMO: Razones y Proporciones. Directa Proporcionalidad.

Etiquetas: 1ro. Medio, Directa Proporcionalidad, Razones y Proporciones
Desafío - Fracciones Algebraicas
Respuesta:
Alternativa E)
Fuente: Faccímil PreU. U. Católica
NEM: segundo Medio.
Eje Temático: I. Álgebra y Fracciones.

Etiquetas: 2do. Medio, Fraccónes Algebraicas, Operatoria Fracciones
Desafío - Raíces
A) 6
B) 5
C) 4
D) 8
E) 3
Respuesta:
Alternativa B)
Fuente: PSU Matemáticas . Gantes Peña.

NEM: Tercero Medio.
CMO: Raices.

Etiquetas: 3ro.Medio, Raíces, Raíz de Raíz
Desafío - Ecuación Exponencial
A) 64
B) 32
C) 16
D) 12
E) 8
Respuesta:
Alternativa E)
Fuente: PSU Matemáticas . Gantes Peña.

NEM: Cuarto Medio.
CMO: Ecuaciones Exponenciales.

Etiquetas: 4to. Medio, Ecuación Exponencial, Raíces
Desafío - Estadísticas (Fin de semana)
El promedio de dos números es 3. Si se duplica el primer número y se quintuplica el segundo, el
nuevo promedio es 9. ¿En qué razón están los números originales?
A) 2:1
B) 3:1
C) 3:2
D) 4:3
E) 5:2
Respuesta:
El promedio de 2 números es 3 implica, si llamamos x e y a los números:
(x+y)/2 = 3; entonces: x+y=6
Si duplicamos el primero y quintuplicamos el segundo: (2x+5y)/2=9, luego:
2x+5y=18
Tenemos entonces:
(1) x+y=6
(2) 2x+5y=18
de (1) y=6-x, en (2)
2x+5(6-x)=18
2x + 30 -5x = 18
30-18=5x-2x
12=3x
4=x
Luego: y=6-x=6-4=2
La razón entre ambos es 4:2=2:1, alternativa A)
Fuente: Faccímil PSU mates - PreU. Pedro Valdivia.

NEM: Cuarto Medio.
CMO: Estadígrafos, Promedio.

Etiquetas: 4to. Medio, Estadísticas, Medidas de Tendencia Central, Promedio, Sistema de
2x2

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Función - Escalonada
Respuesta:
Alternativa E)
Fuente: Faccímil PREU. P.Valdivia.

NEM: Segundo Medio.
CMO: Función Escalonada

Etiquetas: 2do. Medio, Función Escalonada, Funciones,Lectura e Interpretación de Grafos
Desafío - Función Afín
¿ Es una Función Afín ?

(1) Su gráfico es una recta con pendiente positiva.
(2) Su gráfico pasa por los puntos P(-2,0) y Q(0,5)

D) Cada una por sí sola (1) ó (2)
Respuesta: Una Función Afín es aquella cuya expresión matemática viene dada por:
y= mx + n, donde "x" e "y" son variables, y "m" y "n" constantes.
(x: variable independiente; y: variable dependiente; m: pendiente; n: Y-Intercepto)
Veamos alguinos ejemplos de Funciones Afín.

(1) describe una función Afin, porque es una recta de pendiente positiva.
(2) NO describe necesariamente una recta, puede -por ejemplo- haber una parábola que pase por
estos dos puntos!
A) (1) por sí sola!!!!
Fuente: Faccímil PSU - PreU. U.Católica.

NEM: Segundo Medio.
CMO: Función Afín.

Etiquetas: 2do. Medio, Función Afín, Funciones, Suficiencia de Información
Desafío - Función Valor Absoluto
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es
verdadera respecto de la Función Valor
Absoluto?
A) Su dominio son los números reales no negativos.
B) Su recorrido son los números reales.
C) Es una función decreciente en todo su dominio.
D) Es una función de segundo grado.
E) Tiene un mínimo valor.
Respuesta: Veamos la gráfica y luego opinamos sobre cada una de las alternativas:
A) Su dominio son TODOS los Reales.

B) Su recorrido son {0} U IR+
C) NO, pues crece en IR+
D) NO es una Función de Segundo grado, por tramos es de Primer Grado (Recta)
E) Tiene un mínimo, siiiiiiiii !!!! en el (0,0)
ALTERNATIVA E)
Nota: Saben que Euler habría dicho que es una curva "mal comportada", que habrá querido decir
....
Fuente: Faccímil PSU - PreU Católica.

NEM: Segundo Medio.
Eje Temático: I Álgebra y Funciones.2. Funciones.
CMO: e. Función Valor Absoluto. Gráfica de la Función.
==========
Link a Wikipedia
Concepto: Función valor Absoluto
Link: http://es.wikipedia.org/wiki/Valor_absoluto

Etiquetas: 2do. Medio, Dominio, Función Creciente, Función Decreciente, Función Valor
Absoluto, Grafo, Números Reales,Recorrido
Desafío - Maximizar Función Cuadrática
Fuente: Faccímil PSU – PreU. U.Católica

NEM: tercero Medio.
CMO: Función Cuadrática.

Etiquetas: 3ro.Medio, Coordenadas del Vértice, Función Cuadrática, Maximizar Función
Cuadrática

NEM: tercero Medio.

Cuadrática
Desafío - Maximizar Función Cuadrática

NEM: tercero Medio.

Cuadrática
Desafío - Planteo - Función Cuadrática

NEM: tercero Medio.

Cuadrática
El vértice de la parábola anterior es el punto de coordenadas:

A) (-1,-2)
B) (1,-2)
C) (-1,2)
D) (1,2)
E) (-2,-1)
Respuesta:
Alternativa A)
Fuente: PREU U.Católica.

NEM: Tercero Medio.
CMO: Función Cuadrática

Etiquetas: 3ro.Medio, Coordenadas del Vértice, Función Cuadrática
La ecuación de simetría de la parábola anterior es:
A) x-3=0
B) x-5=0
C) x-2=0
D) x+3=0
E) x+5=0
Respuesta: Esta es una parábola cuyo "a" es positivo, para darse cuenta de ello baste con
desarrollar el cuadrado de binomio y multiplicarlo por 3, que nos llevará a un a=3. Luego las ramas
se abren hacia arriba .... Además, la gráfica tiene un mínimo cuando x=5. Por ese mínimo pasa el
eje de simetría ..... EJE de SIMETRIA: x=5 (para todo Y) ....
x=5
implica:
x-5=0; Alternativa B)
NEM: Tercero Medio.

Etiquetas: 3ro.Medio, Eje Simetría Parábola, Función Cuadrática
¿Cuál(es) de los siguientes puntos pertenece(n) al grafo de la función anterior?
I) (0,1)
II) (1,0)
III) (-1,0)
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II, III
Respuesta: Hay que evaluarlos uno por uno (los pares ordenados), eso equivale a reemplazar x por
el valor de la abcisa y ver si se llega a la ordenada del punto analizado:
I) f(0) = -(0)(0)+1 = 1 VERDADERA!

II) f(1) = -(1)(1)+1 = 0 VERDADERA!
III) f(-1) = -(-1)(-1)+1= 0 VERDADERA!
Las tres son verdaderas, Alternativa E)

NEM: Tercero Medio.

Etiquetas: 3ro.Medio, Coordenadas Cartesianas, Evaluar una Función, Función
Cuadrática, Par Ordenado
El gráfico de la anterior función, intersecta al eje Y en el(los) puntos de coordenada(s):
A) (0,6)
B) (3,0) y (-2,0)
C) (-6,0)
D) (0,-6)
E) 0,5, 0)
Respuesta: El Y-Intercepto, que es lo que te piden es el término libre (-6) de la función cuadrática,
es la ordenada del punto buscado .... y como está en el eje Y, entonces la abcisa es 0.
El punto es: (0,-6), Alternativa D)

NEM: Tercero Medio.

Etiquetas: 3ro.Medio, Función Cuadrática, Término Libre, Y-Intercepto
Desafío - Intervalos en el eje Real
Una sala de cine tiene capacidad para 500 personas sentadas. Si un cuarto de los cuatro quintos de
las butacas están ocupadas y "x" es la cantidad de psronas que falta para que la sala esté
completa, entonces es verdad que:
Respuesta: Están sentadas (1/4)(4/5)500 = 100, luego x=400, que es mayor que 350 y menor que
450 ....
Alternativa E)
Fuente: Faccímil PSU PreU. P.Valdivia.

NEM: Tercero Medio.
CMO: Intervalos de Números Reales.

Etiquetas: 3ro.Medio, Inecuaciones, Intervalos de Números Reales
Desafío - Lugar Geométrico
Si L es una recta y P es un punto de ella, entonces
¿Cuántos puntos cumplen con la condición de estar
a 4 cm de L y a 4 cm de P a la vez ?
A) 4
B) 3
C) 2
D) 1
E) Infinitos.
Respuesta: En primer lugar yo creo que este ejercicio adolece de un error. No está planteado si la
pregunta se reduce al plano o está planteada en el espacio.
Si la pregunta se refiere al plano, hay dos puntos que cumplen esta condición:
Pero si la pregunta se responde en el espacio, entonces los puntos son infinitos, y pertenecen a la
circunferencia de tangencia entre el cilindro y la esfera !
PERO LA RESPUESTA ES LA C), ASI ES QUE SE DEBE HABER ESTADO REFIRIENDO AL PLANO!

¿ Cuál es el conjunto de solución de la

anterior ecuación ?
A) Vacío.
B) {2}
C) {5}
D) {5,2}
E) {2,5}
Respuesta: Fíjese que no pueden ser las alternativas D) y E), porque en ambas está el mismo
conjunto solución!
Pero analicemos las soluciones encontradas
(requisito INDISPENSABLE)
Alternativa B)
Fuente: Faccímil PSU Matemáticas - PreU. Pedro de Valdivia

NEM: Tercero Medio.
CMO: Ecuaciones Irracionales

Etiquetas: 3ro.Medio, Conjunto Solución, Ecuación Segundo Grado, Ecuaciones
Irracionales
Respuesta:
Fuente: Faccímil PSU - P.Valdivia.

NEM: Cuarto Medio.
CMO: Logaritmos

Etiquetas: 4to. Medio, Definición Logaritmo, Logaritmos
Desafío - Comparación de volúmenes
Si un cilindro y un cono tienen la misma base y
la misma altura, entonces sus volúmenes
se encuentran respectivamente en la razónde:
A) 2:1
B) 3:1
C) 3:2
D) 4:1
E) 5:1
Respuesta:
Alternativa B)
Fuente: PSU Matemáticas - MN-P.Valdivia

NEM: Cuarto Medio.
CMO: Geometría Espacial, Volúmenes.

Etiquetas: 4to. Medio, Geometría, Geometría Espacial,Razones, Volumen
Cilindro, Volumen Cono
Desafío - Razones Trigonométricas
Respuesta:
Alternativa D)
Fuente: Faccímil PSU - P.-Valdivia

NEM: Tercero Medio.
CMO: Razones Trigonométricas en un Triángulo Rectángulo.

Etiquetas: 3ro.Medio, Razones Trigonométricas en Triángulo Rectángulo
Desafío - Ángulos en la Circunferencia
En la figura de arriba, Trazos PR y PQ son tangentes a la circunferencia de centro O. Si el ángulo

POQ mide 60º, entonces el ángulo OPR mide=?
A) 15º
B) 20º
C) 30º
D) 45º
E) 60º
Respuesta: OJO que al lanzar desde un punto externo dos tangentes a un círculo, estas son de
igual magnitud. Además forman un ángulo recto con los radios de contacto .... Por poseer los
triángulos dos trazos tangentes iguales, dos radios iguales y un trazo en común (desde el punto
externo hasta O), entonces, los triángulos amarillo y violeta son congruentes .... Luego al ángulo
pedido mide 30º.
Fuente: Faccímil P.Valdivia.

NEM: Segundo Medio.
Eje Temático: II Geometría.
CMO: Ángulos en la Circunfenercia.

Etiquetas: 2do. Medio, Angulo del Centro, Angulos en Circunferencia, Tangentes a
Circunferencia
Desafío - Paralelógramo
Respuesta: Los ángulos consecutivos en un paralelógramo son suplementarios. Eso significa que
(2x+8) y (3x-8) suman 180º.
(2x+8) + (3x-8) = 180º

5x = 180º
x= 36º, Alternativa B)
Fuente: Faccímil P.Valdivia

NEM: Primero Medio.
Etiquetas: 1ro. Medio, Angulos Consecutivos en Paralelógramo
Desafío - Porcentajes
Si el 20% de (10/(t+2)) es 1, entonces

el20% de (t+2) es:
A) 0,1
B) 0,2
C) 0,4
D) 0,01
E) 0,05
Respuesta:
Alternativa C)
Fuente: Faccímil P.Valdivia

NEM: Primero Medio.
Eje Temático: I. Números y Proporcionalidad. 2. Proporcionalidad.
CMO: Variaciones Porcentuales.

Etiquetas: 1ro. Medio, Fracciones Algebraicas, Porcentaje,Variaciones Porcentuales
Desafío - Trigonometría
Respuesta:
Fuente: Faccímil PSU - P.Valdivia

NEM: Tercero Medio.
CMO: Trigonometría

Etiquetas: 3ro.Medio, Razones de la Diferencia de Ángulos,Trigonometría
Desafío - Potencias
Respuesta: OJO que las dos potencias no tienen una base común .... Las alternativas A), B), C) y
D) intentan emular las propiedades de las potencias, pero son FALSAS !
Cuando tenemos un producto de Potencias de Igual Base, podemos mantener la base y sumar los
exponentes, pero NADA de esto sucede en el ejercicio!
Alternativa E)
Fuente: Faccímil PSU P.Valdivia
NEM: Primero Medio.
CMO: Potencias.

Etiquetas: 1ro. Medio, Potencias
Desafío - Pendiente de una recta
La pendiente de la recta que pasa por los puntos (3,4) y (-1,2) es:
A) 1/2
B) -1/2
C) 2
D) 1
E) -2
Respuesta: llamemos:
(x1,y1)=(3,4)
(x2,y2)=(-1,2)
Fuente: Faccímil PSU - P.Valdivia.

NEM: Segundo Medio.
CMO: Ecuación de la Recta. Pendiente de la Recta.

Etiquetas: 2do. Medio, Ecuación de la Recta, Pendiente
Desafío - Cálculo de Áreas
Respuesta:
ALTERNATIVA C)
Fuente: Pedro de Valdivia - Faccímil
NEM: Primero Medio.
Eje Temático: III. Geometría

Etiquetas: 1ro. Medio, Area Círculo, Geometría, Geometría Básica
Sabiendo que t es un entero positivo de dos cifras, se puede saber el valor de t si:
(1) t es menor que 100.

(2) la cifra de las unidades es 9.

C) Ambas juntas, (1) y (2).
D) Cada una por sí sola (1) ó (2)
Respuesta: Veamos las alternativas:
A) t es menor que 100, no nos da suficiente información porque pueden ser muchos los candidatos:
18, 32, 59, 99 .... etc. No añade información a la sentencia: "de 2 cifras"
B) la cifra de las unidades es 9, nos levanta las siguientes alternativas: 19, 29, 39, 49, 59, 69, 79,
89, 99 .... ¿pero cuál?
C) Ambas informaciones: con ambas se mantienen de candidatos 19, 29, 39, 49, 59, 69, 79, 89, 99.
D) Ya se explicó que ninguna por si sola es suficiente.
E) CORRECTA! Se necesita más información!
Fuente: Faccímil PSU P.Valdivia.

NEM: Primero Medio.
CMO: Números Enteros

Etiquetas: 1ro. Medio, Números Enteros, Suficiencia de Información
Respuesta: Misteriosamente, las respuesta correcta NO está entre las alternativas .... algo pasó y
no pude encontrar la fuente, pero el ejercicio se hace así:
Fuente: Faccímil PSU P.Valdivia
NEM: Primero Medio.
CMO: Potencias

Etiquetas: 1ro. Medio, Potencias
Desafío - Logaritmos y Ecuación Exponencial
Respuesta:
Fuente: PSU -Mates - 4to.Medio - MN/P.Valdivia
NEM: Cuarto Medio.
CMO: Logaritmos y Ecuaciones Exponencial

Etiquetas: 4to. Medio, Ecuación Exponencial, Logaritmos
En la figura la curva es: y=log x, con x mayor

que cero. Entonces el área achurada mide:
A) log 4
B) log 7
C) log 12
D) log 15
E) log 20
Respuesta: Hay que sumar las áreas de los 2 rectángulos.
El primero de ellos tiene por lados:

Largo: log 3, ancho: 1
El segundo de ellos tiene por lados:

Largo: log 4, ancho:1
Area total: (log 3)(1) + (log4)(1) = log 3 + log 4 = log (3x4) = log 12
Fuente: PSU 4to.Medio - MN/P.Valdivia.

NEM: Cuarto Medio.
CMO: Logaritmos

Etiquetas: 4to. Medio, Comprimir en Logaritmos, Logaritmo de un Producto, Logaritmos
¿Cual(es) de las anteriores proposiciones es(son) verdadera(s)?
A) Sólo I.
B) Sólo I y II.
C) Sólo I y III.
D) Sólo II y III.
E) I, II, III.
Respuesta: Alternativa E); las tres son correctas!

Fuente: PSU - Mates - 4to. Medio - MN/P.Valdivia.
NEM: Cuarto Medio.
CMO: Logaritmos.

Etiquetas: 4to. Medio, Logaritmos, Propiedades Logaritmos
De los anteriores grafos, ¿Cuál(es) de ellos definen funciones en [a,b]?
A) Sólo I.
B) Sólo II.
C) I y II.
D) II y III.
E) I, II y III.
Respuesta: Solamente es función la primera de ellas y es la conocida Función Constante.

II) No es función pues el dominio [a,b] no está definido, es decir, hay valores del dominio para los
cuales no hay una imagen.
III) No es función por la prueba de la recta vertical. Es decir, hay valores del dominio para los
cuales hay dos imágenes.
Alternativa A)
Fuente: PCE. P.Valdivia.

NEM: Segundo Medio.
CMO: Definición de Función.

Etiquetas: 2do. Medio, Definición de Función, Relaciones y Funciones
sábado, 6 de marzo de 2010
Desafío - Ecuación Exponencial
Desafío EXPECTACULAR: Por supuesto que la respuesta es E) .... Los desafío a que la resuelvan
sólo mirando las alternativas de respuesta ... OJO que casos como este nunca suceden dos veces!
Si se cumple lo anterior, entonces x=?
Respuesta:
Las alternativas B) y C) son iguales (use regla Logaritmo de una potencia)
Las alternativas A) y D) son iguales (use regla Logaritmo de una potencia)
Luego, si alguna de estas alterntivas fuese buena, habría contradicción porque NO puede haber 2
buenas .... la única posibilidad es la E) ... Alternativa E) o veamos la cuestiñon en directo:
Fuente: 4to.Medio PSU - MN/P.Valdivia
NEM: Cuarto Medio.
Eje Temático: Álgebra y Funciones.
CMO: Logaritmos.

Etiquetas: 4to. Medio, Logaritmos, Propiedades Logaritmos
Respuesta: Lo que hacemos acá es hacer un cambio de base, el MISMO en cada caso, en el
numerador y en el denominador, veamos:
Alternativa D)
Fuente: PSU 4to. Medio - MN/P.Valdivia

NEM: Cuarto Medio.
CMO: Cuarto Medio.

Etiquetas: 4to. Medio, Cambio de Base, Logaritmos,Propiedades Logaritmos
Desafío - Discriminante
Si el discriminante de la anterior ecuación es 1, entonces n=?
A) -8
B) -1
C) -1/8
D) 1
E) 8/9
Respuesta:
a=2
b=-3
c=n
Entonces el discriminante y la condición establecen:
Alternativa D)
Fuente: PSU 3ro. - MN/P.Valdivia.

NEM: Tercero Medio.
CMO: Discrminante.

Etiquetas: 3ro.Medio, Discriminante, Ecuación Cuadrática,Ecuación Segundo Grado
Desafío - Discriminante
¿ Cuál es el discriminante de la anterior ecuación?
A) Raíz de 31
B) 49
C) 7
D) -7
E) -49
Respuesta:
a=1
b=3
c= -10
Luego, el discriminante será:
Fuente: PSU 3ro. Medio - MN/P.Valdivia
NEM: Tercero Medio.
Eje Temático: I. Álgebra y Ecuaciones.

Etiquetas: 3ro.Medio, Discriminante, Ecuación Cuadrática,Ecuación Segundo Grado
Desafío - Ecuación de Segundo Grado
Si 2 es solución de la ecuación anterior, entonces la otra solución es:

A) 2
B) 0
C) 1/2
D) -1/2
E) -2
Respuesta:
Alternativa D)
Fuente: PSU 3ro.Medio - MN/P.Valdivia

NEM: Tercero Medio.

Etiquetas: 3ro.Medio, Ecuación Cuadrática, Ecuación Segundo Grado, Raíz o Solución
Ecuación
log 8 + los 2 = ?
A) log 64
B) log 10
C) 4log2
D) log 4
E) log 6
Respuesta:
Fuente: DEMRE.
NEM: Cuarto Medio.
CMO: Logaritmos,

Etiquetas: 4to. Medio, Logaritmo de Potencia, Logaritmos
Desafío - Regularidad Numérica
Respuesta:
Alternativa D)
Fuente: DEMRE.
NEM: Primero Medio.
Eje Temático: I. Números y proporcionalidad. 1. Números
CMO: Regularidad Numérica.

Etiquetas: 1ro. Medio, Cuadrado Mágico, Regla, Regularidad Numérica
Disculpas ....
Por la discontinuidad de ingreso de ejercicios, disculpas, pero vivimos tiempos de emergencias en
Chile! Sin Internet y tratando de preocuparnos por la gente y sus vidas, un poco de solidaridad y de
cuidado a la familia nos imposibilitan a veces seguir con esta tarea en pie .... pero ya volveremos,
Claudio

Etiquetas: Editorial
Respuesta:
Fuente: http://www.amatematicas.cl/
NEM: Tercero Medio.
CMO: Ángulos en la Circunferencia.

Etiquetas: 3ro.Medio, Angulos en Circunferencia
domingo, 28 de febrero de 2010
Las variables x, w, u, v son tales que: x es directamente proporcional a u, con constante de
proporcionalidad 2, y w es inversamente proporcional a v, con constante de proporcionalidad 8.
¿Cuál de las siguientes relaciones representan este hecho?
Respuesta:
Dos variables x,u son directamente proporcionales cuando el cueciente entre ellas es una constante
(constante de proporcionalidad), en este caso = 2. x/u = 2
Dos variables w,v son inversamente proporcionales cuando el producto de ellas es una constante
(la cosntante de proporcionalidad) en este caso de valor 8. wv=8
Esto se muestra en la alternativa A)
FUENTE: DEMRE.
NEM: Primero Medio.
Eje Temático: I. Números Y Proporcionalidad. 1. Proporcionalidad.

Etiquetas: 1ro. Medio, Constante de Proporcionalidad, Directa Proporcionalidad, Inversa
Proporcionalidad,Proporcionalidad
¿Cuál en la mitad de la anterior expresión?

Respuesta: La anterior expresión vale 2x2x2x2x2x2 = 64, la mitad es 32, Alternativa B)
Fuente: DEMRE.
NEM: Primero Medio.
Eje Temático: I. Números y Proporcionalidad. 1. Números.
CMO: Potencias de base positiva y exponente entero.

Etiquetas: 1ro. Medio, Potencia Base Positiva, Potencia Exponente Entero, Potencias
viernes, 26 de febrero de 2010
Se depositan en una caja tarjetas del mismo tipo con las letras de la palabra HERMANITOS, luego
se saca de la caja una tarjeta al azar, la probabilidad de que en ésta esté escrita una vocal es:
A) 1/10
B) 2/5
C) 1/5
D) 1/4
E) 2/3
Respuesta:
Los casos favorables son: {E, A, I, O} : 4 casos.

Los casos posibles son: { H, E, R, M, A, N, I, T, O, S} : 10 casos.
Luego, por la regla de Laplace, la probabilidad es: 4/10 = 2/5, Alternativa B)
Fuente: DEMRE.
NEM: Segundo Medio.
Eje Temático: Estadística y Probabilidad.
Etiquetas: 2do. Medio, Probabilidad, Regla de Laplace
En la figura se tiene un semicírculo de centro O y ángulo BAC = 20º. El valor del ángulo x es:
A) 20º
B) 35º
C) 40º
D) 55º
E) 70º
Respuesta: La respuesta está dada en la siguiente figura y vamos a dar una secuencia de pasos en
donde se muestra como se construyó la respuesta. La Alternativa Correcta es la B)
Ud. puede construir la imagen en grande y vaya siguiendo los siguientes pasos:
1) Se completa la figura con el valor del ángulo BAC, que es de 20º.
2) Se completa la figura con el ángulo ACB, que es de 90º, por estar el ángulo inscrito en una
semicircunferencia.
3) Se completa la figura con el ángulo celeste, que es de 90º, porque es suplementario a otro
ángulo marcado como de 90º.
4) Trazo AO es la hipotenusa de un triángulo rectángulo (ángulo recto en el ángulo celeste). Por
tanto, ángulo DOA debe medir 70º.
5) Si ángulo DOA mide 70º, entonces el ángulo DOB mide 110º.
6) Por lo anterior, el arco BCD mide 110º, pues se corresponde con el ángulo del centro BOD, es
decir, un ángulo del centro mide igual que el arco que subtiende.
7) Si el ángulo CAB mide 20º, entonces en arco BC mide 40º.
8) Si arco BC mide 40º y Arco BCD mide 110º, entonces Arco CD mide 70º.
9) Luego el ángulo x debe medir 70º/2 = 35º, porque es inscrito en el arco DC.
Alternativa B)
Fuente: DEMRE.
NEM: Segundo Medio.
CMO: Ángulo del Centro, Ángulo Inscrito, Ángulo Inscrito en Semicircunferencia.

Desafío - Variación de variables lineales
¿ Qué pasa con el área de un triángulo si su altura se divide por 2 y se mantiene su base ?
A) Se reduce en media unidad cuadrada.

B) Se reduce a la mitad.
C) Se reduce a la cuarta parte.
D) Se reduce a un cuarto de una unidad cuadrada.
E) Falta información para decir que ocurre con él.
Respuesta: b=base ; h=altura
Area original = (b x h)/2
Area Nueva = (b x h/2)/2 = (1/2) (b x h)/2 = (1/2) Area original, Alternativa B)
Fuente: DEMRE.
NEM: Primero Medio.
Eje Temático: II. Álegbra y Funciones.
CMO: Incidencia de la variación de elementos lineales.

Etiquetas: 1ro. Medio, Area Triángulo, Variación Elementos Lineales
Desafío - Rectas Perpendiculares
La ecuación (2-k)x + 3y - 4 = 0
representa una recta perpendicular a la recta suya ecuación es:
-6x + y - 9 = 0
¿ Cuál es el valor de k ?
A) 20
B) 3/2
C) 8
D) 7/2
E) 13/6
Respuesta: Dos rectas son perpendiculares sin el producto de sus pendientes es igual a menos 1.
Para ello debemos despejar cada una de las pendientes:
Ecuación 1: (2-k)x + 3y - 4 = 0
3y = (k-2)x + 4
y = ((k-2)/3)x + 4/3
Ecuación 2: -6x + y - 9 = 0
y = 6x + 9
Luego: ((k-2)/3) (6)=-1
(k-2)2=-1
2k - 4 = -1
2k = 3
k=3/2, Alternativa B)
Fuente: DEMRE
NEM: Segundo Medio.
CMO: Ecuación de la recta.

Etiquetas: 2do. Medio, Ecuación de la Recta, Rectas Perpendiculares
martes, 23 de febrero de 2010
Desafío - Volumen en Rotación
En la anterior figura:
DB es arco de circunferencia con centro en C y radio r ;
BE es arco de circunferencia con centro en A y radio R.
Si la línea continua CDBEA
gira indefinidamente alrededor de la recta L,
el volumen generado de esta forma es:
Respuesta:
El cuarto de circunferencia superior (el menor) genera una semi-esfera de radio (r).
El cuarto de circunferencia (mayor) genera otra semi-circunferencia de radio (R).
El volumen TOTAL es la suma de los volúmenes de las dos semiesferas, veamos:
Esto es igual (aunque conmutado en la suma) a la Alternativa A)
Fuente: Faccímil PSU - Editorial Universitaria - Evisado por el DEMRE.

NEM: Cuarto Medio.
CMO: geometría del Espacio. Volúmen en Rotación.

Etiquetas: 4to. Medio, Geometría, Geometría del Espacio,Volumen por Rotación
Desafío - Regla de Laplace
Si se saca al azar sólo uno de los primeros 20 números naturales, ¿Cuál es la probabilidad de que él
no sea par ni múltiplo de 3 ni de 5?
A) 0,2
B) 0,3
C) 0,4
D) 0,7
E) 0,8
Respuesta: El conjunto de números que se acomoda en forma exacta al hecho de no ser pares, ni
múltiplos de 3, ni múltiplos de 5 es: { 1, 7, 11, 13, 17, 19 }
Luego, la probabilidad pedida es: 6 casos favorables entre 20 posible: 6/20=3/10=0,3
Alternativa B)
Fuente: Faccímil Editorial Universitaria - Revisado por el DEMRE,
NEM: Segundo Medio.

Desafío - Unidades de Medida
Si un cilindro tiene un radio de 6 cm
y un volumen de 3/4 decímetros cuadrados,
entonces la altura del cilindro es:
Respuesta:
Fuente: Faccímil PSU Editorial Universitaria - Revisado DEMRE.

NEM: Cuarto Medio.
CMO: Geometría Espacial. Volúmenes.

Etiquetas: 4to. Medio, Geometría del Espacio, Unidades de Medida, Volumen, Volumen
Cilindro
SE sabe que un libro está dividido en 6 capítulos y que la cantidad de páginas de cada uno de ellos
es siempre equivalente a la cantidad de páginas del capítulo anterior a la que se le suman 10
páginas. ¿Cuál es la probabilidad de que al abrir el libro de 750 páginas y encontrar una página al
azar, ésta pertenezca al capítulo 6 del libro?
A) 0,06
B) 0,1
C) 0,15
D) 0,2
E) 0,25
Respuesta: Antes de calcular probabilidad alguna, debemos saber cuantas páginas tiene
el capítulo 6 y para ello usamos dos datos:
(1) la suma total de las páginas!

(2) las páginas que hay en cada capítulo.
Llamemos x a la cantidad de páginas que hay en el capítulo 1. Luego habrán:
Capitulo 1: x páginas
Capitulo 2: (x)+10
Capítulo 3: (x+10)+10=x+20
Capítulo 4: (x+10+10)+10=x+30
Capítulo 5: (x+10+10+10)+10=x+40
Capítulo 6: (x+10+10+10+10)+10=x+50
Luego planteamos la suma de las páginas:
x + (x+10) + (x+20) + (x+30) + (x+40) +

(x+50)=750
6x + 150=750
6x = 600
x=600/6=100
Luego en el capítulo 6 hay (100+50)=150 páginas,
La probabilidad de que salga una de ellas, según la regla de Laplace es:
Probabilidad (salga una página del capítulo 6) = 150/750 = 1/5 = 0,2
Alternativa D)
Fuente: Faccímil Editorial Universitaria - revisado por el DEMRE

NEM: Segundo Medio.
Eje Temático: Estadísticas y Probabilidades.

Etiquetas: 2do. Medio, Ecuaciones, Probabilidad, Regla de Laplace
lunes, 22 de febrero de 2010
Técnicas de Estudio ..... Potente Sitio para Aprender a Aprender
http://tiny.cc/SNrET
Un sitio español muestra de manera interactiva buenas técnicas de estudio.
Manejando con destreza el mouse, es posible aprender a disponer de un buen lugar

para estudiar y a lograr que ese trabajo rinda frutos.
Basta con ir a un sitio creado por la Junta de Castilla y León, en España, en su
sección de educación (link abreviado:http://tiny.cc/SNrET ).
Se abre una pantalla que permite recorrer el dormitorio de un adolescente sólo
moviendo el mouse.
Puntos verdes sobre los libros, el computador o el librero de la pieza, invitan a
hacer click y conocer las sugerencias acerca de cómo debe estar iluminada la pieza
al minuto de repasar e incluso técnicas de estudio.
Por ejemplo, al poner el cursor sobre las hojas blancas, se abre una ventana que
enseña a hacer tres tipos distintos de resúmenes, así como esquemas de los
apuntes. También explica cómo diseñar diferentes tipos de exámenes para
comprobar que se aprendió bien y para quedar convencido de que fue así, el sitio
hace una prueba de conocimientos sobre un texto que invita a revisar y marcar.
Además, al hacer click en el punto verde sobre la fruta del velador da consejos
sobre alimentación (invita a comer pescados, frutos secos y verduras), horas
mínimas de sueño e incluso da algunos consejos para relajarse después de una
larga jornada de estudios.
Otro tema que aborda es la correcta posición frente al computador, donde da
detalles del tipo de silla más conveniente, recomienda apoyar los pies en un caja o
libros (para que no queden colgando) y la postura frente al monitor.
Después de recorrer esta habitación virtual, sólo resta sacarse buenas notas.
"La temperatura ideal para que la actividad mental fluya, y el estudio sea fecundo,
fluctúa entre 17 y 22 grados centígrados".
Etiquetas: Técnicas de Estudio
Desafío - Estadística
En un supermercado se clasifica, de acuerdo a su peso P, los melones
que se venden. Para estimar el espacio que debían destinar a cada grupo,
los encargados pesaron una muestra del total de melones disponibles y
tabularon sus resultados en la siguiente tabla:
El tamaño de la muestra elegida fue:
A) 22
B) 50
C) 16
D) 80
E) No se puede determinar a partir de la información disponible.
Respuesta: Basta con sumar todos los melones en cada una de las
categorías:
4 + 10 + 22 + 12 + 2 = 50
Alternativa B)
Fuente: Proyecto PSU Matemáticas - ZigZag

NEM: Cuarto Medio.
Eje Temático: III. Probabilidad y estadística.
CMO: Interpretación de tabla.
Etiquetas: 4to. Medio, Estadística, Interpretación Tabla,Tamaño Muestra
Desafío - Interpretación de Tabla
En un supermercado se clasifica, de acuerdo a su peso P, los melones que se venden. Para estimar
el espacio que debían destinar a cada grupo, los encargados pesaron una muestra del total de
melones disponibles y tabularon sus resultados en la siguiente tabla:
El número de ejemplares de la muestra que pesó más de 1,6 Kg es:
A) 36
B) 14
C) 46
D) 50
Respuesta: Los que pesan más de 1,6 Kg. son: 22 que pesan más de 1,6 Kg y menos o igual a 1,8
Kg + 12 que pesan más de 1,8 Kg y menos o igual que 2,0 Kg y + 2 que pesan más de 2,0 Kg y
menos o igual a 2,2 Kg = 22 + 12 + 2 = 36 melones.
Alternativa A)

NEM: Cuarto Medio.
Eje Temático: III. Probabilidad y estadística.
CMO: Interpretación de tabla.
Etiquetas: 4to. Medio, Estadística, Interpretación Tabla
Desafío - Desviación Media
La desviación media para el conjunto de datos: {
3, 7, 10, 12 } es:
A) 8
B) 3
C) 5
D) -4
E) 0
Respuesta: La desviación media de un conjunto de datos es el promedio de la suma de los valores

absolutos de las diferencias entre cada dato y el promedio del conjunto dado ..... Miren el Link más
abajo sugerido y traten de hacerlo solitos(as):
Veamos el promedio: (3+7+10+12)/4 = 32/4 = 8
Luego la Desviación Media es: (Restamos MAYOR - MENOR, para respetar lo del valor absoluto)
=(1/4)({8 - 3} + {8 - 7} + {10 - 8} + {12 - 8})

= (1/4)(5+1+2+4)
= 12/4
=3
Alternativa B)

NEN: Cuarto Medio.
Eje Temático: III. Probabilidad y Estadísticas.
CMO: Estadígrafos
Concepto: desviación Media:
Link: http://diccio-mates.blogspot.com/search/label/Desviación%20Media

Etiquetas: 4to. Medio, Desviación Media, Estadígrafos,Estadística
Desafío - Estadística
Un test de aptitudes básica se aplicó a los

estudiantes de 7º básico de las tres comunas de una provincia. Los promedios para cada una de las
comunas están tabulados en la tabla anterior.
Entonces el promedio general de la región es:
Respuesta: Se deberán tomar en cuenta cada uno de los (2824+427+635) estudiantes, para lo cual
se considera su puntaje igual a su promedio. Luego el promedio global será:
(72,6 x 2824 + 59,4 x 427 + 52,1 x 635) / (2824 + 427 + 635) que es la alternativa E)
Alternativa E)
Fuente: Proyecto PSU - ZigZag

NEM: Cuarto Medio.
Eje Temático: Probabilidad y Estadística.
CMO: Estadígrafos.

Etiquetas: 4to. Medio, Estadígrafos, Estadística, Promedio
Desafío - Operación Fracciones
¿ Cuál es el resultado de la
operación anterior ?
A) 3/22
B) 25/3
C) 26/3
D) 3/26
E) 22/3
Respuesta: Operemos numerador y denominador de la fracción mayor ....
Alternativa E)
Fuente: www.amatematicas.cl
NEM: Primero Medio.
CMO: Operatoria Fracciones.

Etiquetas: 1ro. Medio, Operatoria Fracciones
Desafío - Evaluar una Expresión Algebraica
Se requiere evaluar la anterior expresión, cuando "a" vale -1/3
Respuesta:
Note que si sumamos numerador y denominador, dan el mismo resultado, por lo que la fracción se
independiza de "a" y siempre tiene el valor 1. Veamos:
Alternativa C)
Fuente: www.amatemticas.cl
NEM: Primero Medio.
CMO: Lenguaje Algebraico.

Etiquetas: 1ro. Medio, Evaluar Expresión Algebraica,Operatoria Fracciones
Desafío - Planteo Ecuación de 2do. Grado
Si el cuadrado de un número positivo se le resta 20 se obtiene el cuadruple del número más uno.
Entonces, ¿el doble del número es?
A) 0
B) 7
C) 14
D) 16
E) 29
Respuesta: Planteemos la ecuación ....

Pero OJO, nos piden el doble del número: 2 x 7 = 14, alternativa C)
NEM: Tercero Medio.
Eje Temático: I. Álgebra y Funciones. 2. funciones.
CMO: Planteo de Ecuaciones de 2do. Grado.

Etiquetas: 3ro.Medio, Ecuación Segundo Grado, Planteo Ecuación
Desafío - Ecuaciones
¿Cuántos octavos se necesitan para llegar a tener un número cuyo cuadruple es 16?
A) 8
B) 16
C) 28
D) 32
E) Otro valor.
Respuesta:
Hay una primera ecuación:

"un número (llamémosle "x") cuyo cuadruple
(igual a 4 veces)
es 16": 4x=16 ..... x=4
"cuando octavos para llegar a tener 4", sean "n"
estos octavos: n(1/8)=4
n = 32, Alternativa D)
Nota: Un octavo es igual a 1/8
NEM: Primero Medio.
CMO: d. Ecuaciones de primer grado.

Etiquetas: 1ro. Medio, Cuadruple, Ecuaciones Primer Grado,Octavos
jueves, 18 de febrero de 2010
Videos para preparar la PSU - Danny Perich
EXCELENTE !!!!!
El destacado profesor Danny Perich de sectormatematica.cl no deja de sorprendernos ni en
vacaciones. Ahora nos ofrece un compilado de más de 200 videos de matemáticas para preparar tu
PSU .... echa un OJO acá:
http://www.sectormatematica.cl/videos.htm
Etiquetas: Videos PSU
Desafío - Conjuntos Numéricos
Respuesta: revisemos los tres conjuntos de forma más precisa o por Extensión:
R = { 1, 3, 5, 7 }
S = { 2, 3, 5, 7 }
T = { 1, 3, 5, 7, 9, 11, ..... } (Los Impares)
Ninguno de ellos es igual!
Alternativa E)
NEM: Primero Medio.
CMO: Conjuntos Numéricos.

Etiquetas: 1ro. Medio, Conjuntos, Conjuntos Numéricos,Notación Conjuntista, Números
Primos
Desafío - Elementos Secundarios en el Triángulo
Respuesta: a la Mediana, es justamente la definición de Mediana .... pero para hacer más completa
la respuesta, recordemos:
Transversal de Gravedad: Trazo que va de un vértice al punto medio del lado opuesto.
Bisectriz: Recta (rayo) que divide en dos ángulos iguales a un ángulo dado (se dice: lo bisecta).
Altura: Trazo que une un vértice con el lado opuesto, formando un ángulo recto en su punto de
contacto con el lado opuesto o con la prolongación de este.
NEM: Primero Medio.
CMO: Geometría, conceptos básicos.

Etiquetas: 1ro. Medio, Altura, Bisectriz, Geometría, Mediana,Transversal de Gravedad
Desafío - Productos Notables
Respuesta:
Debemos buscar 2 números que multiplicados den 4 y que sumados nos den 5, eso lo exigen los
signos "+" del trinomio ....
Como el segundo signo, el que acompaña al 4 es positivo, ambos números deben llevar el mismo
signo y que es igual al segundo signo, al que acompaña al 5, en este caso positivo.
Dos números que multiplicados den 4, son (4) y (1) y que sumados den +5, son (+4) y (+1), los
binomios son:
(x+1)(x+4) ! Alternativa B)
NEM: Primero Medio.
CMO: Productos Notables.
==========
Concepto: Factorar un trinomio en 2 binomios con un término en común:
Link: http://diccio-
mates.blogspot.com/search/label/Factorizar%20Trinomio%20en%202%20Binomios
%20con%20Término%20en%20Común

Etiquetas: 1ro. Medio, Factorar en Binomios con Término en
Común, Factorización, Productos Notables
Desafío - Divisibilidad
Respuesta: El número menos veinticuatro (-24) tiene por divisores:
1 , 2 , 3, 4, 6, 8, 12, 24
y estos mismos números pero negativos:
-1, -2, -3, -4, -6, -8, -12, -24.

Es decir son 16 los divisores! Alternativa E)
NEM: Primero Medio.
CMO: Divisibilidad.

Etiquetas: 1ro. Medio, Divisibilidad
miércoles, 17 de febrero de 2010
Desafío - Intervalos
Respuesta:
En el grafo, se incluyen todos los números negativos desde el -3, pero sin considerar el -3.
En el grafo se incluyen todos los números positivos, desde el +3, incluyéndole!
Esto queda completamente refleja en la alternativa:
Alternativa D)
Fuente: PSU Matemáticas - 3ro. - MN/P.Valdivia

NEM: Tercero Medio.
CMO: Intervalos de Números Reales.

Etiquetas: 3ro.Medio, Inecuaciones, Intervalos, Intervalos de Números Reales
entonces x=?
A) 19/2
B) 8
C) -10
D) 10
E) 100
Respuesta:
Alternativa D)
NEM: Tercero Medio.

Etiquetas: 3ro.Medio, Ecuaciones Irracionales
El conjunto solución de la ecuación anterior es:
A) {-2}
B) {1}
C) {-2,1}
D) {-1,2}
E) Vacío
Respuesta:
Comprobando las raíces:
Ambas son válidas ..... Conjunto de respuesta: { -2 , 1 }
Respuesta: Alternativa C)

NEM: Tercero Medio.

Etiquetas: 3ro.Medio, Conjunto Solución, Ecuaciones Irracionales
La suma de las raíces de la anterior ecuación es igual a:
A) 8,6
B) 0,6
C) -8,6
D) -0,6
E) -4,6
Respuesta: en este ejercicio: a=1 ; b=0,6 ; c=-18,4
Sabemos que la suma de las raíces

de una ecuación es:
x1+x2=-b/a = -0,6/1 = -0,6
Alternativa D)

NEM: Tercero Medio.

Etiquetas: 3ro.Medio, Ecuación Cuadrática, Suma de Raíces Ecuación Cuadrática
Desafío - Razones Trigonométricas de Ángulos Notables
La expresión siguiente:
corresponde a:
Respuesta: Alternativa E) veamos por qué esto es así:
Primero, está el sen al cuadrado de 30 y el coseno al cuadrado de 30 sumados .... por las
identidades trigonométricas sabemos que esto vale 1, el que se anula con el manos uno de la
expresión .... Coseno de 60º es 1/2, lo que duplicado da 1 ..... Alternativa E), veamos:
Fuente: PCE - P. Valdivia.
NEM: Tercero Medio.
CMO: Razones Trigonométricas.
==========
Concepto: Razones Trigonométricas de Ángulos Notables
mates.blogspot.com/search/label/Razones%20Trigonométricas%20Ángulos%20Espe
ciales

Etiquetas: 3ro.Medio, Razones Trigonometricas Ángulos Notables, Trigonometría
Desafío - Cubo
Ud. está viendo un cubo en el cual la superficie del plano achurado diagonal, mide lo
que indica la figura. ¿ Cuál es el volumen del cubo ?
Respuesta: Si el lado del cubo es "a", la superficie del plano achurado diagonal tendrá dos lados
ditintos: (1) el lado del cubo "a" y (2) la diagonal del cuadrado que es a por raíz de 2. De esto
concluimos que el lado del cubo es 1, y por tanto su volumen es 1 cm cúbico .... veamos:
Alternativa A)
Fuente: PCE - P.Valdivia.

NEM: Cuarto Medio.
CMO: Geometría Espacial.
==========
Concepto: Volumen de Cubo
http://diccio-mates.blogspot.com/search/label/Volumen%20Cubo

Etiquetas: 4to. Medio, Cubo, Diagonal de Cuadrado, Volumen de Cubo
Desafío - Euclides
El triángulo ABC de la figura está inscrito en la semicircunferencia de centro O. D es el pie de la

altura trazada desde C. Si AD = 1 cm y AB = 11 cm, entonces Trazo CD mide=?
Respuesta: Utilizaremos el Teorema de Euclides, mas abajo Linkeado:
Alternativa D)
Fuente: PCE - P.Valdivia.

NEM: Tercero Medio.
CMO: teorema de Euclides.
==========
Concepto: Teorema de Euclides:
Link: http://diccio-mates.blogspot.com/search/label/Teoremas%20de%20Euclides

Etiquetas: 3ro.Medio, Pie de Altura, Teorema de Euclides
Desafío - Teorema de Thales
¿ Cuánto mide el lado x del cuadrado menor de la figura ?
A) 3,0
B) 3,5
C) 4,0
D) 4,5
E) 5,0
Respuesta: Alternativa C), pero veamos por qué?

Fuente: PCE - P.Valdivia
NEM: Segundo Medio.
CMO: Teorema de Thales.

Etiquetas: 2do. Medio, Semejanza, Teorema de Thales
Desafío - Semejanza
Dados los triángulos ABC y DEF, ¿Cuál es el perímetro del triángulo DEF?
A) 7,5
B) 9
C) 16,5
D) 11
E) NO se puede determinar.
Respuesta: Los dos triángulos son semejantes por la siguiente razón:
del Link de más abajo: "dos triángulos son semejantes si dos lados de un triángulo son
proporcionales a los lados homólogos del otro triángulo y el ángulo comprendido entre los dos
lados es congruente al ángulo homólogo del otro triángulo"
Luego hay varias alternativas para encontrar el lado (trazo) DF desconocido, por ejemplo:
4/5 = 6/DF ------- DF = 7,5

Luego el perímetro del triángulo mayor es: 6+3+7,5 = 16,5 Alternativa C)
Fuente: PCE - Pedro de Valdivia

NEM: Segundo Medio.
CMO: a. Semejanza.
==========
Concepto: Criterios Semejanza Triángulos:
http://diccio-mates.blogspot.com/search/label/Semejanza

Etiquetas: 2do. Medio, Criterio Semejanza, Semejanza,Semejanza Triángulos
Desafío - Problema Tipo Planteo
La suma de dos cifras de un número es 8 y, si se
cambia el orden de sus cifras, se obtiene otro número
que vale 17 unidades menos que el doble del número
de partida. ¿Cuál es el número original?
A) 71
B) 62
C) 53
D) 35
E) 44)
Respuesta: Tomaremos una convención:
X será la cifra de las decenas.

Y será la cifra de las unidades.
Entonces el número es: 10X+Y
Tenemos acorde al enunciado:
(1) X + Y = 8
(la suma de las cifras es 8)
(2) 10Y + X = 2(10X+Y) - 17

(si se cambia el orden de las cifras, se obtiene otro número que vale 17 unidades menos que el
doble del número de partida)
Las ecuaciones se trabajan para dar:
(1) X + Y = 8 (Esta la multiplicamos por 8 y la sumamos a la segunda, Método REDUCCION)

(2') 19X - 8Y = 17
27=81 ..... X=3 luego
Y = 5 ; X = 3; El número original es 35, Alternativa D)

Fuente: Manual Matemáticas - Pontificia Universidad Católica.
NEM: Segundo Medio.
CMO: Sistemas de Ecuaciones.

Desafío - Ecuación de la recta
La ecuación de la recta de la figura es:
Respuesta: Usando la ecuación de la recta POR SEGMENTOS (ver el link) tenemos que determinar
los segmentos que determina sobre los ejes OX y OY.
En OX el segmento es: 2
En OY el segmento es: 2
Luego la ecuación es: x/2 + y/2 = 1

Multiplicando por 2
x + y = 2, alternativa B)
Fuente: Manual Matemáticas - U. Católica.
NEM: Segundo Medio.
CMO: Ecuación de la Recta.
==========
Concepto: Ecuación de la Recta por Segmentos:
http://diccio-mates.blogspot.com/search/label/Ecuación%20por%20Segmentos

Etiquetas: 2do. Medio, Ecuación de la Recta, Ecuación por Segmentos
Desafío - Parábola
La parábola de la anterior figura podría corresponder al gráfico de:
Respuesta: Vamos a ir revisando cada una de las alternativas, contrastando con los datos que se
observan en el grafo ....
Datos del GRAFO (Este grafo nos dice TANTAS cosas):
1) Concavidad: Las ramas se abren hacia abajo. Eso nos dice que "a" es negativo.
2) Las dos raíces son negativas, x1 y x2 son negativas.
3) Así a simple OJO, el vértice está en el par ordenado (-2,3) aproximadamente!
4) Y-Intercepto (donde corta el eje Y) = (0,-1).
Miremos ahora la alternativa A) desarrollemos la expresión!
a= -1, la concavidad es correcta!

c=-1, el Y-Intercepto es correcto!
veamos el vértice: Abcisa del vértice: -b/2a = -(-4)/((2)(-1)) 0 4/-2=-2
f(-2) = -(4) -4(-2)-1 = -4+8-1=3
Coordenadas del vértice: (-2,3), También están correctas!
ALTERNATIVA A) es Correcta !
(Entonces Noseguimos revisando)
Fuente: Manual Matemáticas - Pontificia Universidad Católica
NEM: Tercero Medio.
CMO: a. Función Cuadrática.
==========
Concepto: Función Cuadrática.
mates.blogspot.com/search/label/Funci%C3%B3n%20Cuadr%C3%A1tica

Etiquetas: 3ro.Medio, Coeficiente 'a' Parábola, Función Cuadrática, Parábola, Y-
Intercepto
De la caja de la figura, se saca una bola al
azar. Para que la probabilidad de "sacar una bola negra" sea 2/3, en la caja habría que:
A) Quitar 1 bola negra.

B) Agregar 2 bolas negras.
C) Quitar 2 bolas negras.
D) Agregar 5 bolas blancas.
E) Agregar 3 bolas blancas.
Respuesta: Revisemos caso a caso, según nos vayan exigiendo cada una de las alternativas:
ALTERNATIVA B)
Fuente: Manual Preparación Matemáticas.
NEM: Segundo Medio.
==========
Concepto: Regla de Laplace:
Link: http://diccio-mates.blogspot.com/search/label/Regla%20de%20Laplace

Si ab=1, entonces, ¿Cuánto vale la siguiente expresión?
A) 2
B) 0,5
C) -0,5
D) a elevado a -2
Respuesta: Veamos por qué yo digo que es la alternativa C)
Fuente: PCE - Editorial Universitaria.

NEM: Cuarto Medio.
CMO: Logaritmos.

Etiquetas: 4to. Medio, Logaritmo de 1, Logaritmos,Propiedades Logaritmos
lunes, 15 de febrero de 2010
Desafío - Estadígrafos
La diferencia positiva entre la media aritmética y la mediana de los números: 27, 27, 29, 32 y 35
es:
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 8
Respuesta:
La mediana: 27 - 27 - 29 - 32 - 35
Promedio = (27+27+29+32+35)/5 = 30
La diferencia positiva es: 30 - 29 = 1 -Alternativa A)
Fuente: PSU - Mates - PreU. P.Valdivia.

NEM: Cuarto Medio.
Eje Temático: III. Estadísticas y Probabilidades.

Etiquetas: 4to. Medio, Estadígrafos, Estadísticas, Mediana,Promedio
Al lanzarse tres monedas,
¿ Cuál es la probabilidad de obtener 3 sellos ?
A) 25 %
B) 12,5 %
C) 20 %
D) 33,33333 .... %
Respuesta:
Al lanzar 3 monedas se pueden obtener los siguientes resultados:
CCC - CCS - CSC - SCC - CSS - SCS - SSC - SSS
Un resultado favorable de 8 posibles,

Probailidad Pedida = 1/8 = 0.125 = 12,5 % - Alternativa B)
Fuente: PSU - Mates - PreU. P.Valdivia.

NEM: Segundo Medio.

Etiquetas: 2do. Medio, Regla de Laplace
En la figura PB y PC son tangentes a la circunferencia de centro O. ¿ Cuál de las siguientes es una

relación entre alfa y beta ?
Respuesta:
Alternativa A)
Fuente: PSU - Mates - PreU.P.Valdivia.
NEM: Segundo Medio.
CMO: Ángulos en la Circunferencia.

Etiquetas: 2do. Medio, Angulo del Centro, Angulo Inscrito,Angulos en Circunferencia
Desafío - Eje de Simetría de Parábola
¿ Cuál de las siguientes ecuaciones corresponde al eje de simetría de la anterior parábola ?
A) y = 4
B) x = 2
C) x = -2
D) y = -2
E) x = 4
Respuesta: La ecuación del vértice de una oarábola es:

x = -b/(2a)
en este caso b= -4 ; a=1
entonces:
x = -(-4)/(2x1) = 4/2 = 2 ; Alternativa B)
Fuente: PSU - Mates - PreU.P.Valdivia.

NEM: Tercero Medio.
CMO: a. Función Cuadrática.

Etiquetas: 3ro.Medio, Eje de Simetría, Eje Simetría Parábola,Función
Cuadrática, Parábola
Desafío - Porcentaje
¿ Cuál de las siguientes expresiones es equivalente al 70 % de P ?
A) 70 P
B) 7 P
C) 7P/10
D) 7p/100
E) 7P/1000
Respuesta: 70 % de P = (70/100)P = 7P/10; Alternativa C)
ó equivalentemente:
70 % de P = 0,7 P = 7P/10
Fuente: PSU Mates - PreU.P.Valdivia.

NEM : Primero Medio.

Etiquetas: 1ro. Medio, Porcentaje, Variaciones Porcentuales
Más de 800 ejercicios resueltos ....
Primero Medio = 211 Ejercicios!
Segundo Medio = 200 Ejercicios!
Tercero Medio = 200 Ejercicios!
Cuarto Medio = 200 Ejercicios!
Etiquetas: Conteo de Ejercicios Resueltos
Más de 800 ejercicios resueltos ....
Primero Medio = 211 Ejercicios!
Segundo Medio = 200 Ejercicios!

Tercero Medio = 200 Ejercicios!
Cuarto Medio = 200 Ejercicios!

domingo, 14 de febrero de 2010
Desafío - Función Exponencial
Si f(x) está definida como se muestra anteriormente, entonces: f(-1) + f(0) = ?
A) 3
B) 2
C) 1
D) -2
E) -3
Respuesta:
Alternativa A)
Fuente: PSU Matemáticas - 4to. Medio - MN/P.Valdivia.

NEM: Cuarto Medio.
CMO: Función Exponencial.

Etiquetas: 4to. Medio, Evaluar una Función, Función Exponencial
Desafío - Gráfico Circular
El gráfico circular muestra la situación final de 180 alumnos, en las asignaturas de Matemáticas y
lenguaje de un cierto colegio.
¿Cuántos alumnos aprobaron Lenguaje y Matemática en ese colegio?
A) 80
B) 90
C) 100
D) 110
E) 120
Respuesta: Los educandos (es mejor que decir alumnos: los sin luz) que aprueban son (120º +
80º=200º) de un total de 360º, esa es su proporción:
(200/360) x 180 = 100, Alternativa C)

NEM: Cuarto Medio.
CMO: Interpretación de Grafo

Etiquetas: 4to. Medio, Gráfico Circular, Lectura e Interpretación de Grafos, Pie
Desafío - Mediana y Moda
En el siguiente conjunto de datos:
17, 21, 20, 17, 18, 20, 21, 21, 24
¿ Cuál es la mediana y la moda respectivamente ?
A) 21 y 21
B) 20 y 21
C) 20,5 y 21
D) 21 y 20
E) 21 y 20,5
Respuesta: Hay que ordenar la muestra: 17, 17, 18, 20, 20, 21, 21, 21, 24
La Mediana (la que deja igual cantidad de datos a cada lado) es 20. La Moda, la que más se repite,
es 21. Mediana 20 y Moda 21. Alternativa B)

NEM: Cuarto Medio.
CMO: Estadística, Medidas de Tendencia Central

Etiquetas: 4to. Medio, Estadísticas, Mediana, Medidas de Tendencia Central, Moda
A) -1/2
B) -1
C) -3/2
D) 1/2
E) 3/2
Respuesta: Primero hay que tener OJO:
1,5 = 3/2
0,4444444 ..... = 4/9 = (2/3)(2/3), entonces:
Alternativa B)

NEM: Cuarto Medio.
CMO: Logaritmos

Etiquetas: 4to. Medio, Convertir Decimal a Fracción,Logaritmos
Desafío - Interés Compuesto
Se invierte cierto capital bajo régimen de Interés Compuesto anual. Si
al cabo de 2 años tal capital se cuadruplicó, entonces, ¿Cuál fue la
tasa de interés aplicada ?
A) 0,1 %
B) 1 %
C) 10 %
D) 100 %
E) 110 %
Respuesta: Si el capital es C, al cabo de 2 años es 4C .... Usemos la fórmula de Interés Compuesto,

con t=tasa=? ; n=2 (períodos):
Alternativa D)

NEM: Cuarto Medio.
CMO: Interés Compuesto.

Etiquetas: 4to. Medio, Interés, Interés Compuesto, Raíz Cuadrada
Desafío - Interés Simple
¿ A qué tasa de interés mensual, un capital de $ 6.000.000 produce en 18 meses una ganancia de
1.080.000, bajo un régimen de interés simple ?
A) 12 %
B) 11 %
C) 10 %
D) 1 %
E) 0,o1 %
Respuesta: Se parte con 6.000.000 y se llega a: (6.000.000 + 1.080.000) = 7.080.000. La tasa es

desconocida: t ; El período es de 18 meses. La Fórmula de inter´res simple es:
7.080.000 = 6.000.000(1+ 18t)
7.080.000/6.000.000=1.18=1+18t
1.18=1+18t
0,18=18t
t=0,01 = 1% Alternativa D)

NEM: Cuarto Medio.
Eje Temático:
CMO:

Etiquetas: 4to. Medio, Interés Simple
A) 2
B) -2
C) 7
D) 1/2
E) -1/2
Respuesta: Alternativa D), veamos!

NEM: Cuarto Medio.
CMO: Logaritmos

Etiquetas: 4to. Medio, Equivalencia entre Logaritmos y Potencias, Logaritmos
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
Respuesta:
Alternativa B)
Otro Camino, Tomando raíz cúbica a la expresión original y luego aplicando log en base 2:

NEM: Cuarto Medio.
CMO: Logaritmos.

Etiquetas: 4to. Medio, Logaritmo de Potencia, Logaritmos,Propiedades Logaritmos
Desafío - Medidas de Tendencia Central
Si la media aritmética, la moda y la mediana de 3 números es 3, entonces la suma de estos tres
números es:
A) 3
B) 6
C) 9
D) 12
E) No se puede determinar.
Respuesta: Llamemos x1, x2 y x3 a los tres números.
Sabemos que: (x1 + x2 + x3)/3 = 3, de donde (x1+x2+x3) = 9; Alternativa C)
Nota: tiene información redundante! Uno podría con dicha información deducir más:
Si son tres datos (cantidad impar de datos) y la mediana es 3, entonces x2=3, pero como la moda
es 3, debe haber al menos otro igual a 3, que puede ser x1 o x3 .... si elijo x1=3 (da lo mismo si
hubiese sido x3), entonces x3 = x1 = 3, porque el promedio es 3 .... entonces cada uno de los tres
datos es 3: x1=x2=x3=3

NEM: Cuarto Medio.
CMO: Estadísticas, Estadígrafos, Medidas de Tendencia Central.

Etiquetas: 4to. Medio, Desviación Media, Estadísticas,Información
REDUNDANTE, Mediana, Medidas de Tendencia Central, Moda
Desafío - Evalaución de Funciones
Si las funciones son como antes se definen, entonces, calcular: f(-2)/g(-2)

A) 16
B) 1
C) -1
D) -1/16
E) 1/16
Respuesta:
Alternativa A)
Fuente: PSU - Mates - 2do.Medio - MN/P.Valdivia

NEM: Segundo Medio.
CMO: Funciones.
Si la función se define como antes y además f(-1) = 4, entonces el valor de "a" es: ?
A) -1
B) 1
C) 3
D) 5
E) 5/3
Respuesta: Sustituyendo f(-1) = 4, en la función:

Alternativa B)
Fuente: PSU - Mates - 2do.Medio - MN/P.Valdivia
NEM: Segundo Medio.
CMO: Funciones.

¿ Cuál de las siguientes expresiones es equivalente a la anterior ?
Respuesta:
Alternativa B)
Fuente: PSU - Mates - 2do. Medio - MN/P.Valdivia
NEM: Segundo Medio.
CMO:Potencias con exponente entero.

Etiquetas: 2do. Medio, Potencias, Potencias Exponente Entero
La recta L de la ecuación x + py = 0 es paralela al eje de las ordenadas, si:
(1) p es un número real distinto de cero.

(2) L es perpendicular al eje de las abcisas.

Respuesta:

NEM: Segundo Medio.
CMO: Funciones.

Etiquetas: 2do. Medio, Ecuación de la Recta, Función Lineal,Funciones
La Función f(x) es lineal si:
(1) f(x) = 2x - 1
(2) f(-1) = -3

Respuesta: El libro entrega como resultado la alternativa A) ....

Yo tengo una pequeña discrepancia!
En este caso linealidad está planteada en torno a la potencia de

la variable (x). Como la potencia de la variable es uno, la función
en (1) es lineal. Alternativa A) !
En Realidad las funciones lineales son de la forma y = mx, con m una constante.
Funciones de la forma y = mx + n, con funciones llamadas AFINES.

NEM: Segundo Medio.
CMO: Funciones.
Etiquetas: 2do. Medio, Función Lineal, Funciones
Trazo BC es diámtero de la circunferencia de centro O.
¿ Cuánto mide el ángulo OAC ?
A) 45º - a
B) 90º - a
C) 90º - 2a
D) 180º - a
E) 180º - 2a
Respuesta: El triángulo OAC es ISOSCELES, por estar formado por 2 radios. Luego, los ángulos
basales, uno de los cuales es el pedido, debe medir la mitad del suplemento de "4a"
Medida del ángulo OAC = (1/2)(180 - 4a) = 90 - 2a; Alternativa B)
Fuente: PSU Mates - 2do. Medio - MN/P.Valdivia

NEM: Segundo Medio.
CMO: Angulos en la Circunferencia.

Etiquetas: 2do. Medio, Angulo en la Circunferencia, Geometría
Desafío - Thales
En la figura, Trazo AC // Trazo DE. Entonces Trazo BE: Trazo BA = ?
A) 1:2
B) 1:3
C) 1:4
D) 2:3
E) 2:1
Respuesta: Por el Teorema de Thales:
Trazo BE / Trazo BA = BD / BA
Trazo BE / Trazo BA = 2n / 3n = 2/3 , Alternativa D)

Fuente: PSU - Matemáticas - 2do. medio - MN/P.Valdivia
NEM: Segundo Medio.
CMO: Teorema de Thales

Etiquetas: 2do. Medio, Geometría, Teorema de Thales
Desafío - Probabilidad
Si se lanzan 2 dados, ¿Cuál es la probabilidad de que ambos números obtenidos sean pares?
A) 75 %
B) 20 %
C) 25 %
D) 30 %
E) 50 %
Respuesta: Hacemos una matriz, en donde ponemos TODOS los resultados posibles y en rojo
ponemos todos los resultados con doble par:
(1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (1,6)

(2,1) (2,2) (2,3) (2,4) (2,5) (2,6)
(3,1) (3,2) (3,3) (3,4) (3,5) (3,6)
(4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (4,6)
(5,1) (5,2) (5,3) (5,4) (5,5) (5,6)
(6,1) (6,2) (6,3) (6,4) (6,5) (6,6)
Son nueve casos favorables, de un total de 36 posibles: 9/36 = 1/4 = 25% Alternativa
C)
Fuente: PSU-Matemáticas - 2do. Medio - MN/P.Valdivia

NEM: Segundo Medio.
Eje Temático:III. Estadística y Probabilidad
CMO: Probabilidad. Regla de Laplace.

Etiquetas: 2do. Medio, Conteo de Casos, Probabilidad, Regla de Laplace
Desafío - Probabilidad
¿ Cuál es la probabilidad de obtener un 6 en el tercer lanzamiento de un dado ?
A) 1/6
B) 1/36
C) 1/216
D) 1/864
E) 1/3
Respuesta: Los dos primeros lanzamientos son

independientes del tercero y en éste, la
probabilidad de obtener 6 es 1/6. Alternativa A)
Fuente: PSU -Matemáticas 2do. Medio - N/P. Valdivia.
NEM: Segundo Medio.

miércoles, 10 de febrero de 2010
Se puede determinar la suma de 5 números si:
(1) La media aritmética de ellos es 13.

(2) Los números son consecutivos y el término central es 13.

C) Ambas Juntas (1) y (2).
D) Cada una por sí sola (1) ò (2).
Respuesta:
Revisemos (1) ..... Si son 5 números, entonces podemos establecer,

usando el concepto de promedio o media aritmética:
(x1+x2+x3+x4+x5)/5 = 13, de donde nos sale la suma de los 5

números. Esta vale por si sola!
Revisemos (2) ..... Si son 5 números consecutivos donde el central es 13,

los 5 números son:11,12,13,24,15
y con ello
la suma está determinada completamente!
Esta También vale por si sola ....
D) Cada una por si sola !!!!!

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miércoles, 31 de marzo de 2010

Publicado por NIN en 8:12 2 comentarios:

Publicado por NIN en 8:10 No hay comentarios:

Publicado por NIN en 8:08 No hay comentarios:

f(1) + g(1) = 3 + 5 = 8 ; Alternativa A)

Publicado por NIN en 8:04 No hay comentarios:

Al resolver la anterior ecuación, x vale:

Fuente: PAA PCE Carlos Mercado Schüler (3.064 problemas)

Publicado por NIN en 3:35 No hay comentarios:

Si (cos x = 0,6), entonces (sen x) mide:

Fuente: PAA, PCE, Carlos Mercado Schüler (3.064 problemas)

Publicado por NIN en 3:32 No hay comentarios:

Si la arista de un cubo se duplica, su volumen:

Fuente: PAA y PCE Carlos Mercado Schüler (3.064 problemas)

Desde un punto situado a 3 cm de una circunferencia se traza una secante cuyo

Fuente: PAA y PCE Carlos Mercado Schüler (3.064 problemas)

Publicado por NIN en 3:22 No hay comentarios:

Publicado por NIN en 7:42 No hay comentarios:

Respuesta: Que la media sea 12 quiere decir que:

{ (27-x) + (x-8) + (3x+11) }/ 3 = 12

Publicado por NIN en 7:35 No hay comentarios:

Llamemos a esos números distintos: x1, x2 y x3.

Si sucede que el promedio de los tres números es 4, entonces:

Publicado por NIN en 7:28 No hay comentarios:

Respuesta: Ordenemos los datos:

Publicado por NIN en 6:37 No hay comentarios:

Publicado por NIN en 10:20 No hay comentarios:

Dado el punto P de coordenadas (7, -9),

Respuesta: Dibujemos el punto y su simétrico en el Sistema de Coordenadas Cartesianas!

Publicado por NIN en 10:08 No hay comentarios:

Si aplicamos a cada punto el Véctor Traslación:

I) Sobre A: (2,3) + (5,-7) 0 (7,-4), Verdadera.

Publicado por NIN en 10:01 No hay comentarios:

Las tres están correctas !

Publicado por NIN en 6:50 No hay comentarios:

Publicado por NIN en 6:33 No hay comentarios:

Publicado por NIN en 5:58 No hay comentarios:

A) Si sus ángulos son rectos es un cuadrado.

Respuesta: Revisamos una a una las aseveraciones.

A) Si sus ángulos son rectos es un cuadrado: Falsa, podría ser un rectángulo!

Publicado por NIN en 5:50 No hay comentarios:

Respuesta: Hagamos la Prueba de la Recta Vertical ....

Fuente: Preu. Víctor Jara.

Publicado por NIN en 20:15 No hay comentarios:

Publicado por NIN en 5:51 No hay comentarios:

Publicado por NIN en 5:20 No hay comentarios:

Publicado por NIN en 5:11 No hay comentarios:

Respuesta: Alternativa B),

Publicado por NIN en 4:57 No hay comentarios:

A) Nacer en año bisiesto.

Publicado por NIN en 10:01 No hay comentarios:

Publicado por NIN en 8:40 No hay comentarios:

Publicado por NIN en 8:26 No hay comentarios:

Considere la función como se define

La Abcisa de vértice es: Xv= -b/2a = -4/(2)(2) = -1

Luego la ordenada del Vértice, el valor mínimo pedido es:

Publicado por NIN en 8:20 No hay comentarios:

Sea la Función f(x) tal como se

Entonces x-1=a, luego: x= a+1

Publicado por NIN en 8:12 No hay comentarios:

Respuesta: Vamos a revisar cada una de las alternativas:

A) Verdadera, porque efectivamente:

C) Verdadera, Efectivamente la base de un logaritmo NO puede ser negativa