UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

FACULTAD DE CIENCIAS DE INGENIERIA

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

SYLLABUS DE INGENIERIA DE PROYECTOS

I. DATOS INFOMATIVOS:

I.1. ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL : Ing. Civil

I.2. AÑO ACADEMICO : 2016 – II
I.3. CICLO : VI
I.4. CÓDIGO : CE-601
I.5. CARÁCTER : Obligatorio
I.6. PRE-REQUISITOS : Economía (CC-501).
I.7. CRÉDITOS : 04
I.8. HORAS TOTALES : 05
TEORÍA : 03
PRÁCTICA : 02
I.9. INICIO DE CLASES : Setiembre 2015
I.10. CULMINACIÓN DEL CICLO : Enero 2017
I.11. DOCENTE : IMg. Carlos Enrique Espinoza Quispe

II. SUMILLA:

La asignatura es de carácter obligatorio y pertenece al grupo de especialidad, tiene el propósito de familiarizar

y proporcionar al estudiante el conocimiento sobre definiciones básicas del ciclo vital de un proyecto de
inversión, clasificación, estructura de un proyecto de inversión; formulación de proyectos; Sistema Nacional de
Inversión Pública y Proyectos de Inversión Pública.

III. OBJETIVOS:

3.1 OBJETIVOS GENERALES:

Formar profesionales con un perfil amplio, con capacidad de liderazgo y proactivo en la elaboración de
Proyectos de Inversión de los diferentes sectores, principalmente en las áreas afines a la carrera profesional.

3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Lograr que los estudiantes adquieran conocimientos en la formulación de Proyectos de Inversión ya sea
Público y/o Privado.

IV. CAPACIDADES/ HABILIDADES

4.1 Usar correctamente los métodos existentes en formulación y evaluación de proyectos
4.2 Formular, interpretar y plantear, mediante la interpretación y agrupación adecuada, para el desarrollo de
Estudios de Pre-Inversión.
4.3 Tener la capacidad de interpretar y discernir la optimización de la Oferta, de acuerdo a la naturaleza propia
de cada proyecto.
4.4 Desarrollar y presentar un Estudio de Pre-Inversión de una situación real.

Al concluir la asignatura el alumno estará en las condiciones de:

 Conceptualiza los temas a desarrollar.
 Define el diagnostico, problema y proyecto.
 Analiza el mercado, beneficios y costos del proyecto.
 Realiza la evaluación privada, social del proyecto y matriz del marco lógico.
V. REQUISITOS DE APROBACIÓN

5.1 Se rendirá 02 exámenes parciales.

5.2 En lo referente a prácticas, será de 02 como mínimo.
5.3 La cátedra es libre.
5.4 Participación dinámica en clase.
5.5 Evaluación de 01 Estudio de Pre-Inversión aplicativo.
5.6 Nota final, será obtenida de la siguiente manera:
- Promedio de parciales.
- Promedio de Prácticas, ( se tomará en cuenta la participación en clases)
- Estudio de Pre-Inversión
- Promedio final: de los 03 items anteriores
Haciendo un total del 100%.
La calificación será de 0 a 20.
Nota mínima aprobatoria: 10.50

VI. METODOLOGÍA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE:

6.1A través del nuevo enfoque pedagógico: simbólico, activo deductivo,

inductivo, casuística, Heurístico
6.2Desarrollo y exposición de Estudios de Pre-Inversión en forma grupal o
individual.
6.3 Los temas serán desarrollados y expuestos por el profesor, para luego entrar al campo de la discusión con
participación de los alumnos.
6.4 En el caso de planteamiento de problemas y desarrollo de árboles de Causas- Efectos y Medios – Fines, se
hará el uso de la dinámica de grupo, dando prioridad a la participación plena de los estudiantes.
6.5 Participación de los estudiantes mediante el uso de “lluvia de ideas”, integrados en la exposición de los
Estudios de Pre-Inversión.
6.6 La metodología a utilizar estará basada en el ciclo del aprendizaje, de tipo constructivista, dinámico y de
participación activa de los alumnos, buscando generación de conocimientos, desarrollo de habilidades,
destrezas y cambios de actitud.
Para la generación de conocimientos: Se impartirán conceptos teóricos con ejemplos y estudio de
casos, para ser analizados en equipo de trabajo y finalmente plantear conclusiones colectivas.

Para el desarrollo de habilidades y destrezas: Se formarán equipos de trabajo para exponer y

sustentar los avances de sus proyectos de inversión. Aplicarán las técnicas para el desarrollo de la
práctica en aula y campo.

Para los cambios de actitud: Se desarrollarán dinámicas grupales, para incentivar al descubrimiento y
desarrollo de cualidades personales, auto motivación y confianza en sí mismo, resolución de problemas e
innovación, respeta las normas técnicas y de seguridad en el campo de acción.

MÉTODOS:

 Métodos activos, método deductivo, método inductivo y método expositivo.

TÉCNICAS:
  Técnicas individuales y técnicas en equipo.

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

7.1Trabajo/Estudios de Pre-Inversión (W) : peso 1

7.2 Exámenes parciales
1er Examen parcial 8va semana (EP) : peso 1

2do Examen parcial 16ta semana (EP) : peso 1

7.3 Promedio Examen Parcial (PF) :

PF = (W) + EP1 + EP2

3

VIII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

NIVELES PROCEDIMIENT INSTRUMENTOS

OS

Conceptuales Pruebas escritas, intervenciones orales,

 Autoevaluación
(análisis critico) prácticas calificadas,
 Heteroevaluaci
Procedimental ón estudio de pre-inversión, exposición,
 Coevaluación debates, control de lectura.

Lista de cotejo
Actitudinal  Observación
Fichas de observación

IX. MEDIOS Y MATERIALES

Para el desarrollo de la presente asignatura, se recurrirán a los siguientes

medios y uso de materiales:

9.1 Para la exposición y/o disertación de los casos, los equipos de trabajo
prepararán el medio didáctico respectivo (data display, pizarras interactivas,
capturadores y receptores de señal, etc.)
9.2 Desarrollo, discusión y solución de casos previamente determinados.
9.3 Los existentes en la Facultad de Ciencias de Ingeniería, como son: Lap Top, Proyector de Vistas Opacas,
Centro de Cómputos, entre otros.

X. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA
 UNIDAD I: ASPECTO INTRODUCTORIO

CAPACIDADES: Conceptualiza Proyectos Privados y Públicas, normatividad del Sistema Nacional Inversión Pública(SNIP).

TEMPORALIZACIÓN Temas a desarrollar

SEMANAS SESIONES CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL %

1-2 1  Presenta el sílabo, introducción, conceptualización,  Identifica los contenidos  Aprecia los 15
origen, clasificación de proyectos, ciclo vital de un del curso. contenidos de la
2 proyecto de inversión pública y privada y descripción de  Reconoce la asignatura.
las fases y etapas de un proyecto de inversión. importancia de los proyectos  Respeta la
 Considera la normatividad del SNIP. de inversión pública. normatividad del
SNIP.
UNIDAD II: IDENTIFICACIÒN DEL PROYECTO

CAPACIDADES: Define el diagnostico, problema y proyecto.

3-4 1  Diagnóstico de la situación actual: Definición del  Reconoce los principales  Reflexiona 25
diagnóstico, problemas y oportunidades, zonificación componentes del diagnóstico. sobre la
y población bajo estudio, análisis de la situación importancia de los
2
actual, participación de la población, resultados del componentes del
diagnóstico, planes estratégicos. diagnóstico.
5-6 1  Definición del problema, delimitar la zona  Reconoce los principales  Discute y 35
geográfica, delimitar la población afectada, análisis componentes del problema. reflexiona a la
2 de causas del problema, del efecto de problemas, problemática de la
elaboración del árbol de causas y efectos, situación actual.
importancia de la causa crítica.
7-8 1  Definición del proyecto y los objetivos, definir  Reconoce los principales  Aprecian los 50
medios y fines, elaboración del árbol de medios y componentes del proyecto. componentes del
2 fines, definir las alternativas de solución posibles y proyecto.
determinar la pre viabilidad de las alternativas.
PRIMER EXAMEN PARCIAL

UNIDAD III: FORMULACIÓN DE PROYECTOS

CAPACIDADES: Analiza el mercado, beneficios y costos del proyecto

9 -10 1  Analiza el mercado: oferta y demanda del bien o  Compara los factores que  Valora la
servicio. influyen en la oferta y demanda importancia de la
2 del bien o servicio. oferta y demanda. 60

11 1  Determina los participantes del proyecto:  Determina los  Asume la 75

proveedor del bien o servicio, beneficiarios directos, proveedores, beneficiarios, tarea de poder
entidades cooperantes y compromisos.. entidades y compromisos. determinar los
2 participantes del
proyecto.
12 -13 1  Determina las alternativas y realiza el  Reconoce las alternativas  Valora cada 80
cronograma de acciones de cada alternativa. de solución del proyecto. una de las
2
 Define los beneficios y costos: costos del  Determina los beneficios y alternativas.
proyecto(a precios privados y a precios sociales), costos del proyecto.  Valora los
plan de negocios, valor de bien o servicio, situación beneficios y costos
sin proyecto y con proyecto, valor neto incremental. del proyecto.
UNIDAD IV: EVALUACIÓN DEL PROYECTO

CAPACIDADES: Realiza la evaluación privada y social del proyecto y matriz del marco lógico.

14 -16 1  Define la evolución del proyecto: Evaluación  Reconoce los indicadores  Aprecia la 90
privada: VAN, TIR, B/C, PRI. y evaluación social: C/E. de evaluación. evaluación del
2 proyecto.
 Realiza el análisis de sensibilidad, análisis de  Determina la sensibilidad,  Valora la
sostenibilidad y comparación de las alternativas. sensibilidad y
sostenibilidad y alternativas.
sostenibilidad del
proyecto.
17 1  Elabora la matriz del marco lógico: define  Reconoce las importancia  Valora la 100
marco lógico, contenido del marco lógico, estructura del marco lógico del l proyecto. elaboración del
2
del marco lógico. marco lógico.

SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

 CRONOGRAMA DE DE PRÁCTICAS

SEMANA TEMAS A DESARROLLAR %

ASPECTOS GENERALES

Proyectos de Inversión Pública. Contextualización del Sistema Nacional de Inversión publica.

Evolución del PBI, a nivel mundial, situación económica del Perú.

01 5.0
La Nueva organización del SNIP (Objetivos, Banco de Proyectos, ciclo de un PIP, Formatos,
herramientas y anexos).

Aspectos generales del Proyecto, denominación. Unidad formuladora y unidad ejecutora.

02 Identificación de las entidades involucradas y los beneficiarios. 5.0

Bases legales y legislación política.

IDENTIFICACIÓN

03 Análisis de la situación actual y marco de referencia. 5.0

Diagnostico de la situación actual, utilizando herramientas de concertación, mapas parlantes y

04 5.0
problematización con lluvia de ideas.

Identificación y determinación del problema principal que se pretende resolver, definiéndose su

05 5.0
árbol de causas-efectos.

Identificación y determinación del objetivo principal, definiéndose el árbol de medios y fines. de

06 5.0
medios fundamentales y acciones y la matriz de Marco Lógico.

07 Determinación de los medios fundamentales y acciones. 5.0

08 Elaboración de la matriz de Marco Lógico. 5.0

PRIMER EXAMEN PARCIAL

FORMULACION Y EVALUACIÓN

09 Horizonte de evaluación del proyecto. 5.0

10 Análisis de la demanda, utilizando información primaria y secundaria 5.0

11 Análisis de la oferta, utilizando información primaria y secundaria 5.0

12 Balance ofertas demanda 5.0

13 Planteamiento técnico de las alternativas 5.0

14 Costos y beneficios de las alternativas 5.0

15 Evaluación social 5.0

16 Análisis sensibilidad 5.0

17 Análisis de sostenibilidad 5.0

18 Análisis de impacto ambiental 5.0

19 Descripción de la alternativa seleccionada 5.0

20 Matriz de marco lógico de la alternativa seleccionada y registro en el formato de bando de proyectos. 5.0

SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

XI. BIBLIOGRAFÍA

ALEGRE, J. (2009) Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión. Edit. América. Lima – Perú.

ARBOLEDA,. (2010) Proyectos: Formulación, Evaluación y control. Colombia.

ANDRADE, S. (2008) Proyectos de Inversión. Lima Perú.

BACA URBINA. Gabriel. 2008. Evaluación de proyectos. Ediciones Mc Graw Hill. México. 391 pp.

BELTTRAN, A. y CUEVA, H. (2010). Evaluación privada de proyectos. Edit. Universidad del Pacífico. Lima – Perú.

DIEZ, R. (2007) Gestión en Proyectos para Cooperación Internacional. Edit. Universidad Nacional Agraria la
Molina. Lima.

FOLKE KAFKA. ( 1992) Evaluación Estratégica de proyectos de Inversión. Universidad del Pacífico. Primera
Edición. Lima. Perú.

MARTINEZ, S.(1999) Proyecciones Estadísticas: Editorial. San Marcos. Lima – Perú.

MEF. (2007) Manual de Identificación, Formulación y Evaluación de Proyectos de Servicios Públicos.

QUISPE, U. (2011) Proyectos de Inversión. Para Entidades Públicas y Empresas Privadas. Tercera Edición.
Editora: FECAT. Lima - Perú.

SAPAG, N. (2011) Proyectos de Inversión. Formulación y Evaluación. Editora María Fernanda Castillo. Primera
Edición. Impreso en México.

NASSIR SAPAG CHAIN (2011) Proyectos de Inversión. Formulación y Evaluación. Editora Inés Fernández Maluf.
Segunda Edición. Impreso en Chile.

Huancavelica, setiembre 2016

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Mg. Carlos Enrique Espinoza Quispe

DOCENTE DEL CURSO