PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR DE AULA/TALLER

I. DATOS REFERENCIALES:
DISTRITO: 1 - El Alto
C.E.A.: “12 de Octubre”
CAMPO: Ciencia Tecnología y Producción
AREA: Servicios
MENCION: Mecánica automotriz
DIRECTOR/A: Lic. Yaneth Chacón Cadena
DOCENTE GUIA: Prof. Víctor Oña Ruiz
NIVEL: Segundo semestre.
UNIDAD DE FORMACION: Motores a gasolina MODULO 2
ESTUDIANTE PRACTICANTE: José Luis Toque Quispe
GESTIÓN: 2017
FECHA: 18 de Agosto

II. DESARROLLO DEL PROCESO EDUCATIVO:

2 TEMAS GENERADORES ”CONCIENCIA AMBIENTAL – RELACIONES HUMANAS

1PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: “EMPRENDIMIENTOS PRODUCTIVOS INNOVADORES PARA MEJORAR EN EL

CAMPO LABORAL ”

TEMA: SISTEMA DE ENCENDIDO

NUMERO DE SESIONES: 1

ESTRATEGIAS RECURSOS y/o CRITERIOS DE

OBJETIVO CONTENIDOS
METODOLÓGICAS MATERIALES EVALUACIÓN
HOLISTICO

SER SISTEMA DE PRÁCTICA MATERIALES SER

Promoviendo el ENCENDIDO ANALOGICOS
respeto y  Organización de  Demuestra
responsabilidad.  Las familias equipos de trabajo.  Marcadores respeto entre
de las bobinas  Cuaderno de compañeros
SABER de encendido  Se generan las apuntes.
A partir del estudio  Bobinas preguntas  Pizarra  Asume una
de los asfálticas. problematizadoras. actitud
componentes  Tipos de MATERIALES DE favorable de
funciones y tipos de  ¿Por qué es LA VIDA responsabilid
bobinas.
circuitos del  Resistor. importante el ad en equipo.
sistema de  Protegiendo el sistema de  Cuadros
encendido. sistema de encendido en el Didácticos
encendido motor?  Motor didáctico
HACER de cuatro SABER
(platino).
Realizamos  ¿De qué manera tiempos.
 Prueba de la  Interpreta el
prácticas de bobina. influye el buen
diagnóstico, del funcionamient
 Encendido funcionamiento del
sistema de MATERIALES DE o del sistema
electrónico: sistema de
encendido del PRODUCCION de encendido.
ventajas. encendido en un
motor. motor?  Prueba  Identifica los
DECIDIR escrita componentes.
 Se socializa las
Para contribuir a
los respuestas. HACER
emprendimientos
productivos TEORÍA  Participa en el
innovadores en la diagnostico
comunidad  Identifican y del sistema
educativa analizan sobre las de encendido.
características
técnicas del DECIDIR
funcionamiento del
sistema de  Asume la
encendido. importancia
del buen
VALORACIÓN funcionamient
o del sistema
 En los equipos de de encendido
trabajo valoramos y para para
reflexionamos el contribuir a
buen los
funcionamiento del emprendimien
sistema de tos
encendido en el productivos
motor. innovadores
PRODUCCIÓN en la
comunidad
 Demostraciones educativa.
práctica y teórica
del sistema de
encendido.

Producto(s):

Demostraciones prácticas y teórica del sistema de encendido en el cuaderno de sistematización.

Bibliografía:

- Sistemas de encendido Bosch www.mecanicoautomotriz.org 17/08/2017

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ESTUDIANTE PRACTICANTE DOCENTE GUIA DOCENTE ACOMPAÑANTE

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DIRECTOR/A C.E.A.