ANEXOS

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “RAMÓN BARBA NARANJO”

FASE PRÁCTICA
PLAN MARCO DE FORMACIÓN
ESTUDIANTE: Solís Zambrano Alejandra Lilibeth
CARRERA: TECNOLOGÍA SUPERIOR EN FLORICULTURA
NIVEL: PRIMERO PERÍODO ACADÉMICO: ABRIL-AGOSTO 2015
ORGANIZACIÓN
QUITO INORFLOWERS TRADE CIA LTDA.
FORMADORA:
TUTOR/A FORMADOR/A: Gregorio Minaguano
FECHA DE
No. DE SEMANAS DE FORMACIÓN PRÁCTICA: 14
ELABORACIÓN:16/09/2015
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIÓN: 11/01/2016
12/10/2015

OBJETIVO DE LA FASE PRÁCTICA:

 Conocer el manejo de ventilación y temperatura mediante cortinas
 Ejecutar podas de plantas, aplicando las técnicas y alturas , para evitar pérdidas de
brotes
 Reconocer el punto de corte, corregir, supervisar y mejorar el desempeño, para que
la flor llegue en las condiciones requeridas.
 Diferenciar claramente si una tarea cultural está bien o no y corregirla a tiempo.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar la fase práctica, el/la estudiante estará en

capacidad de:
Objetivos de aprendizaje Nivel de Logro esperado
(Obtenerlos del (ponga una X en el número Alcanzado
No.
documento del proyecto correspondiente) (Real)
de carrera ) 0 1 2 3 4
Conocer el manejo de
ventilación y temperatura
1 X
mediante cortinas

Ejecutar podas de
plantas, aplicando las
2 técnicas y alturas , para X
evitar pérdidas de brotes

Reconocer el punto de
corte, corregir, supervisar
y mejorar el desempeño,
3 para que la flor llegue en X
las condiciones
requeridas.

Diferenciar claramente si
4 X
una tarea cultural está
 bien o no y corregirla a
tiempo.

Comentarios:

Aparte de los conocimientos técnicos, los estudiantes, deberán desarrollar sus competencias
sociales; desde la ética y con transparencia en los procesos administrativos.

Fecha

Formador/a Coordinador/a
Empresarial Empresarial
 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “RAMÓN BARBA NARANJO”

FASE PRÁCTICA
PLAN DE CAPACITACIÓN
ESTUDIANTE: Solís Zambrano Alejandra Lilibeth
CARRERA: CARRERA: FLORICULTURA
NIVEL: PRIMERO PERÍODO ACADÉMICO: ABRIL -AGOSTO 2015
ORGANIZACIÓN FORMADORA: QUITO INORFLOWERS TRADE CIA LTDA.
TUTOR EMPRESARIAL: Gregorio Minaguano
FECHA DE ELABORACIÓN: 16/09/2015 No. DE SEMANAS DE FORMACIÓN PRÁCTICA: 14
FECHA DE INICIO : 12/10/2015 FECHA DE FINALIZACIÓN : 11/01/2016

Tutor empresarial
Tareas laborales de aprendizaje No. de
Objetivo de Aprendizaje (del Plan Puesto de aprendizaje (área o responsable según
No. a realizar para alcanzar el semanas
Marco de Formación) departamento de la empresa) puesto de
objetivo de trabajo
aprendizaje
El tutor ayudara y guiara a la
aplicación de los conocimientos
Conocer el manejo de ventilación y
sobre majeo de cortinas
1 temperatura mediante cortinas INVERNADEROS 4 Tutor empresarial
adquiridos en el instituto para
demostrar las habilidades en
campo
Realización de podas adecuadas y
limpia las plantas de material
Ejecutar podas de plantas,
muerto y de patógenos de las
aplicando las técnicas y alturas,
2 plantas manteniendo así la COSECHA 4 Tutor empresarial
para evitar pérdidas de brotes
limpieza de las plantas que es
importante para un desarrollo
correcto del cultivo
Reconocer el punto de corte,
Corregirá errores en el campo
corregir, supervisar y mejorar el
para que la flor llegue en las
3 desempeño, para que la flor llegue POS COSECHA 3 Tutor empresarial
condiciones requeridas a la pos
en las condiciones requeridas.
cosecha
 Enseñará al trabajador como
Diferenciar claramente si una tarea
debe realizar correctamente las QUITO INORFLOWERS TRADE CIA
4 cultural está bien o no y corregirla 3 Tutor empresarial
labores de trabajo en el LTDA.
a tiempo.
invernadero

# total de semanas: 14

Tutor Empresarial Estudiante Coordinador Empresarial

 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “RAMÓN BARBA NARANJO”

FASE PRÁCTICA
PLAN DE ROTACIÓN
ESTUDIANTES: Solís Zambrano Alejandra Lilibeth
CARRERA: FLORICULTURA
NIVEL: PRIMERO PERÍODO ACADÉMICO: ABRIL -AGOSTO 2015
ORGANIZACIÓN FORMADORA: QUITO INORFLOWERS TRADE CIA LTDA.
TUTOR EMPRESARIAL: Gregorio Minagua
No. DE SEMANAS DE
FECHA DE ELABORACIÓN: 16/09/2015 14
FORMACIÓN PRÁCTICA:
FECHA DE
FECHA DE INICIO 12/10/2015 FINALIZACIÓN
11/01/2016

MES 1 MES 2 MES 3 MES 4

Objetivo de Aprendizaje del
# Sem Sem Sem. Sem. Sem. Sem. Sem. Sem Sem Sem. Sem Sem Sem Sem Sem
Plan Marco de Formación
.1 .2 3 4 1 2 3 .4 .1 2 3 4 .1 2 3
Conocer el manejo de
ventilación y temperatura
1 X X X X
mediante cortinas

Ejecutar podas de plantas, X X X X

2 aplicando las técnicas y alturas,
para evitar pérdidas de brotes
Reconocer el punto de corte,
corregir, supervisar y mejorar el
3 desempeño, para que la flor X X X
llegue en las condiciones
requeridas
Diferenciar claramente si una
4 tarea cultural está bien o no y X X X
corregirla a tiempo.
Tutor Empresarial Estudiante Coordinador Empresarial
 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “RAMÓN BARBA NARANJO”

PLAN DE ROTACIÓN
PUESTO DE APRENDIZAJE
NOMBRE DE LA EMPRESA QUITO INORFLOWERS TRADE CIA LTDA.

ETAPA DEL PLAN DE ROTACIÓN 14 Semanas

NOMBRE DEL PUESTO DE APRENDIZAJE Tecnólogos en Floricultura
NOMBRE DEL FACILITADOR
TIEMPO DE FORMACIÓN EN EL TIEMPO DE FORMACIÓN ESTUDIO
8 horas diarias 4 horas
PUESTO DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTE
 Conocer el manejo de ventilación y temperatura mediante
cortinas
 Ejecutar podas de plantas, aplicando las técnicas y alturas,
para evitar pérdidas de brotes
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE  Reconocer el punto de corte, corregir, supervisar y mejorar
el desempeño, para que la flor llegue en las condiciones
requeridas
 Diferenciar claramente si una tarea cultural está bien o no
y corregirla a tiempo
 Ambiente adecuado para la realización de las actividades
 Equipos tecnológicos ( computador, proyector de datos,
REQUERIMIENTOS impresoras )
 Insumos necesarios para la realización del corte de las
flores.
  Papelotes para evaluar cumplimiento asertivo de
actividades culturales en los trabajadores.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Habilidades en planificación diaria  Planificación
 Ejecución
 Evaluación

Comprensión de órdenes y sugerencias  Elaboración y manejo de hojas de cálculo

 Diferenciación de equipos para corte

CONOCIMIENTOS NECESARIOS

PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
TEÓRICOS
Botánica para ornamentales Comportamiento en la empresa receptora
Matemáticas
Fisiología vegetal Disciplina
Floricultura para ornamentales Puntualidad
Suelos y sustratos Responsabilidad

Estudiante Coordinador Empresarial

Tutor Empresarial