Professional Documents
Culture Documents
C………………….
CAPITULO I : Problema de Investigación
CAPITULO II: Marco Teórico
CAPITULO III: Metodología de la Investigación
CAPITULO IV: Resultados
CAPITULO V: Conclusiones
CAPITULO I
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
EDUCACIÓN
AMBIENTAL
OBJETIVOS CONTAMINACIÓN
A DEL AMBIENTE
ALCANZAR EDUCATIVO
PROBLEMA EDUCACIÓN
ANTECEDENTES DE AMBIENTAL Y EL
DE LA INVESTIGACIÓN RENDIMIENTO
INVESTIGACIÓN ESCOLAR
LIMITACION PROBLEMA
DE LA DE
INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN
JUSTIFICACIÓN
DE LA
INVESTIGACIÓN
PROBLEMA GENERAL
¿ Qué relación existe entre la educación ambiental y el rendimiento
escolar del Área Ciencia y Ambiente en los alumnos del Cuarto Grado
de Educación Primaria de la Institución Educativa. Nº 6026” Virgen de
Fátima” de Lurín.
PROBLEMA ESPECÍFICO
JURÍDICA
• Ley General de Educación Nº 28044
• Ley de la Carrera Publica Magisterial. Nº 29062, art.42.
• Resolución Ministerial Nº 0712-2006-ED. Evaluaciones y
Capacitaciones
• Resolución Vice Ministerial. Nº 0017- 2007, ED. Escuelas
Limpias Seguras y Saludables
No se encontraron mayores dificultades de
real trascendencia, por lo que se considera
que la presente investigación es viable, ya
que se cuenta con los recursos disponibles
para llevar a cabo la investigación.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
-Establecer la relación entre los fundamentos ecológicos de educación
ambiental y el rendimiento Escolar del área de ciencias y ambiente de los
alumnos del Cuarto Grado de Educación Primaria de la I.E.Nº 6026
“ Virgen de Fátima” de Lurín.
Investigación y
Conservación del Problemas
evaluaciones de
medio ambiente ambientales
problemas
Prevención de
Capacidad de acción Solución de problemas
problemas
CAPITULO III
MARCO METODOLÓGICO
HIPÓTESIS
Hipótesis General
La educación ambiental se relaciona significativamente con el
rendimiento escolar del Área Ciencia y Ambiente de los alumnos
del Cuarto Grado de Educación Primaria de la Institución
Educativa Nº6026 “ Virgen de Fátima” de Lurín.
Hipótesis Específico
-Los fundamentos ecológicos de educación ambiental se relacionan
significativamente con el rendimiento escolar del área de ciencias y ambiente de los
alumnos del Cuarto Grado de Educación Primaria de la I.E.Nº 6026 “ Virgen de
Fátima” de Lurín.
ENCUESTAS
TÉCNICAS
INSTRUMENTOS CUESTIONARIOS
UNIVERSO POBLACIÓN MUESTRA
220 ES PROBABILÍSTICA
Alumnos(as) del 4º Grado de Primaria
de la Institución Educativa Nº6026
1380 alumnos(as) “Virgen de Fátima” de Lurín. 140 alumnos(as) del 4ºGrado de
------------ Educación Primaria de la
DISTRIBUCIÓN Institución Educativa Nº6026 “
Virgen de Fátima” de Lurín.
AULA CANTIDAD
A 36
B 30
C 32
D 35
E 29
F 31
G 27
TOTAL 220
En el estudio se utilizo apropiadamente la estructuración de
las técnicas de observación participante y entrevista
cuantitativa la misma que generaron instrumentos dados a
sus características, esto puede apreciarse en el cuadro Nº 2.
Observación
CAPITULO IV
RESULTADOS
TIPO DE INVESTIGACIÓN
El Tipo de Investigación que se utilizó es sustantiva
descriptiva, ya que no se realizará un tratamiento
experimental.
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
Donde:
M : MUESTRA