EVALUACION CUALITATIVA DE LA PRUEBA BENDER CON LA

TABLA DE MARUREZ DE LAURETA BENDER.

PASOS:

1. Se realiza un análisis por cada figura, para ello es importante conocer las
características y formas que se presentan de acuerdo a la edad de madurez
neurológica del niño o la niña.
2. Ir registrando en la tabla las edades de madurez que el niño y niñas obtiene como
resultado del análisis para cada figura y los límites de cada edad en caso que se lo
hubiera.

FIGURA A 1 2 3 4 5 6 7 8
E.M.V.M
LIMITE

3. Sumar las edades en sus puntajes más altos, incluyendo límites, es decir las edades
de madurez máxima de cada figura, lo cual dará: de puntajes /tarjetas = puntaje.
Un total, que es la “sumatoria de los puntajes
4. Después se divide la sumatoria de los puntajes máximos de cada tarjeta entre el
número de tarjetas que no 9. E. M. V. M= ∑ Puntaje obtenidos en cada tarjeta

Número de tarjetas

5. El resulto de esa división es la edad de madurez perceptivo motora que el niño o

la niña tiene.

6. Como último paso se puede sacar el coeficiente de madurez, aplicando la fórmula:

C. M = Edad de madurez X 100

Edad Cronológica

O sea que el C. M es la relación entre la Edad de Madurez y la edad Cronología. Como los datos
están en años, convertirlo en meses para aplicar la formula. El resultado del C. M. se puede
consultar en la tabla de C.I (Goodenough) para ver los rangos y clasificación Diagnostica.
 Figura Edad Limites Apreciación de Conjunto
Limite
(E. M)
A
1
2
3
4
5
6
7
8

Edad de Madurez: ∑ E. M

C. M = Edad de Madurez x 100

Edad Cronológica