Ciencias Sociales

Competencias específicas Ubicación en el Indicadores de logro

tiempo y el espacio:
- Identifica los hechos históricos que dieron
lugar al surgimiento de los Derechos
Humanos, su desarrollo y ampliación.
- Se reconoce como persona con derechos que
se expresan en los Derechos de las niñas, los
niños y adolescentes.
Utilización crítica de fuentes de información
- Se informa y opina sobre temas relevantes y
de su interés de la situación actual del país en
cuanto a deberes y derechos.
Interacción socio-cultural y construcción
ciudadana
Propone distintas formas en que la sociedad puede
proteger a las personas en caso de incumplimiento
de sus derechos.
-Explica el origen, significado y las características de los
derechos humanos como derechos en desarrollo.
-Explica la diferencia entre derechos y deberes y reconoce que
los deberes van cambiando con el tiempo.
-Identifica en la comunidad casos de violación a derechos
humanos, argumentando y proponiendo medidas para su
eliminación.
-Expresa su opinión sobre la importancia de los derechos de
los niños, las niñas y adolescentes.
-Enumera las entidades encargadas de ofrecer apoyo a los
menores.

Lengua Española

Competencias específicas Indicadores de logro

- Reconstruye oralmente el sentido global del anuncio radial
Comprensión oral y escrita: Comprende anuncios que escucha.
radiales que lee y escucha. - Produce anuncios radiales, tomando en cuenta su
Producción oral: Produce oralmente anuncios función, estructura y componentes.
radiales con creatividad. - Utiliza la entonación y la gesticulación adecuada para
Producción escrita: Producción del provocar intención comunicativa propia del anuncio radial.
mensaje de texto de los anuncios radiales con - Lee mensajes de texto de anuncios radiales,
creatividad. con entonación adecuada a la intencionalidad