Lector en Cortázar

1) Caracterizar al personaje del cuento. Pueden utilizar las siguientes preguntas como ayuda:

a) ¿A qué se dedica? ¿Qué tipo de vida lleva? Anotar algún rasgo de su personalidad y de su
pertenencia social. Indiquen qué partes del texto dan indicios sobre esto.

b) ¿Qué tipo de lector es?, ¿activo o pasivo? ¿Sigue el sentido lineal de la lectura o intenta
romperlo? ¿Se involucra con lo que lee o se siente ajeno?

c. el personaje y escribir un resumen esquemático de su contenido

d. Inventar oralmente una historia que sirva de marco, es decir, que contenga y encierre
«Continuidad de los parques». Para ello, agregar un segundo lector, que lee el cuento al
principio y al final de la historia.

Para Cortázar existían sólo dos tipos de lectores. El primero de ellos, el lector-hembra, lo
describía como “el tipo que no quiere problemas sino soluciones, o falsos problemas ajenos que
le permitan sufrir cómodamente sentado en su sillón, sin comprometerse en el drama que
también debería ser el suyo”. En el extremo opuesto de la misma cuerda, estaba el lector-
cómplice, que definía como aquel que “puede llegar a ser copartícipe de la experiencia por la
que pasa el novelista, en el mismo momento y en la misma forma”.

"Es el lector que procesa en varios sentidos la información presente en el texto, aportándole sus
conocimientos y experiencias previas, sus hipótesis y su capacidad de inferencia, un lector que
permanece alerta a lo largo del proceso, enfrentándose a obstáculos y superándolos de diversas
formas, construyendo una interpretación para lo que lee y que,

El lector hembra es aquel lector que no tiene desarrollada convenientemente la capacidad de

pensar, de dialogar con el texto; por lo tanto, no logra interactuar efectivamente con el mismo,
lo cual trae como consecuencia una comprensión pobre e ineficiente; a lo sumo, una lectura
superficial, mecánica. Por su parte, el lector cómplice o lector activo es aquel que siempre está
dispuesto a participar activamente en la construcción de la obra narrativa, es aquel que, en
palabras de Cortázar, “puede llegar a ser copartícipe y copa deciente de la experiencia por la que
pasa el narrador”. Según esta concepción corta zariana de la lectura, el lector cumple un rol
fundamental en la construcción y reelaboración de significados. La obra nunca está acabada por
completo, sino que precisa de la competencia del lector. Los conocimientos previos, el mundo de
experiencias, la manera como cada lector perciben la realidad de su entorno,