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unidad 8 - PENSAMIENTO

Concepto y definición
Es la actividad mental asociada a la comprensión, procesamiento y comunicación del saber.
Conocemos por pensamiento la capacidad mental para ordenar, dar sentido e interpretar las
informaciones disponibles en el cerebro, potencia o facultad de pensar.
En Psicología se entiende como Cognición, el acto o proceso de conocimiento que engloba
los procesos de atención, percepción, memoria, razonamiento, imaginación, toma de
decisiones, pensamiento y lenguaje.

Elementos que integran el pensamiento


Sujeto: es el concepto del objeto del juicio, es decir, es el concepto de quien se predica o se
dice algo.
Predicado: es el concepto que se aplica al sujeto, es decir, es lo que se afirma o niega acerca
del sujeto.
Cópula: aquello que establece que lo pensado en el predicado es propio o no es propio del
objeto del juicio, como una atribución que manifiesta la realidad.
Ejemplo:
Juicio: El hombre es racional.
Sujeto: El hombre.
Predicado: Racional.
Cópula: es, establecer que el contenido pensado en el predicado es propio del objeto del
juicio, establece que al hombre le es propio el carácter de racional.

Asociación de ideas
Asociacionismo, en psicología, teoría según la cual la mente humana aprende a partir de la
combinación de elementos simples e irreductibles a través de la asociación.

Formación de conceptos
Los procesos mentales superiores, como la formación de conceptos y la resolución de
problemas, son difíciles de estudiar. El enfoque más conocido ha sido el del procesamiento de
la información, que utiliza la metáfora “computacional” para comparar las operaciones mentales
con las informáticas, indagando cómo se codifica la información, cómo se transforma,
almacena, recupera y se transmite al exterior.
Este enfoque fue fructífero para la explicación de los pensamientos humanos y la resolución de
problemas, también se estableció que es difícil establecer modelos más generales del
funcionamiento de la mente humana a partir de pautas informáticas.

Percepción y pensamientos
Se reconoce que la mayoría de los estímulos puros desorganizados de la experiencia sensorial
(vista, audición, olfato, gusto y tacto) son corregidos de inmediato y de forma inconsciente, es
decir, transformados en percepciones o experiencia útil reconocible.
El proceso de percepción no se limita a organizar los estímulos sensoriales directos en forma
de percepciones, sino que éstas, por sí mismas, recuperadas de la experiencia pasada,
también se organizan favoreciendo una más rápida y adecuada formación del proceso de
percepción actual.

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Tipos de pensamiento

Pensamiento Racional: se caracteriza por la elaboración de conceptos y por el uso de los


modos lógicos de razonamiento. Ejem.: Educación.

Pensamiento Imaginativo: por la imaginación y fantasía, la mente recibe imágenes que nunca
han sido percibidas. Ejem.: Decoración de una casa.

Pensamiento Creador: hace que se desarrolle la creatividad y sus determinadas respuestas,


como en creaciones artísticas, científicas. Todas estas están conectadas con este tipo de
pensamiento. Ejem.: Estilo propio de cada persona.

Pensamiento Intuitivo Concreto: todo queda reducido a algo concreto por poseer un nivel
bajo de abstracción. Ejem.: Pensamientos de hechos negativos.

Pensamiento Abstracto: tiene relación con objetos genéricos; en este pensamiento todo tipo
de rasgos o hechos no son incluidos y según sus respuestas se dividen en:
 Pensamiento Reproductivo: es actualizar todo tipo de aprendizaje y memoria para su
solución. Ejem.: Recuperación de información.
 Pensamiento Productivo: es la solución de problemas, es novedoso y creativo; no solo
se recuerdan sino que producen respuestas nuevas. Ejem.: Solucionar un problema sin
ayuda.

Pensamiento Convergente: su medida es el tests de inteligencia y los estudios académicos


para dar solución al problema. Ejem.: Un problema matemático.

Pensamiento Divergente: un problema con varias posibilidades de respuestas, abierto a


enfoques e ideas variables. Ejem.: escoger una solución entre varias, de un problema.

Resolución de problemas racionales y creativos

Por regla general, nuestro cerebro aborda los problemas de modo racional. Fundamentamos
nuestras respuestas en lo aprendido, con una base histórica y con un enfoque lógico, pero en
muchos casos es importante aplicar otra perspectiva a la resolución de problemas.
El término Pensamiento Lateral fue acuñado para diferenciarlo del Pensamiento Lógico.
Los caminos del Pensamiento Lateral son situaciones extrañas, absurdas o ilógicas para
nuestro cerebro y requieren de una explicación. El Pensamiento Lateral actúa liberando la
mente del efecto polarizador de las viejas ideas y estimulando las nuevas y lo hace mediante la
perspicacia, pero sobre todo mediante la creatividad y el ingenio, procesos mentales con los
que está unido.

El Juicio
Es la relación entre dos o más conceptos.
Es un pensamiento en el que se afirma o se niega algo de algo.
Según Aristóteles, el juicio “es el pensamiento compuesto de más de una idea, pero dotado a la
vez, de una unidad especial que se logra por medio de la cópula” (atribución que manifiesta la
realidad).