UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Asignatura:
Ética profesional de los docentes.

Facilitador:
Tema:

Reflexión de la ética en mí como futuro educador.

Participante:

Matrícula:
Fecha:
15/6/ 2,018.
 Introducción.

Hay muchos valores que un educar debe tener presente pero sin
duda alguna el que nunca debe de falta en su vida es la ética, por la
razón de que esta determinara que tan bueno será tanto para
enseñar como para convivir en sociedad.
Así que el próximo trabajo que presentare de manera reflexiva
tendrá como tema principal la ética, pero no en una persona de
cualquier carrera, sino un educador (maestro).
Mediante continué leyendo se dará cuenta de cómo es la vida de
maestro que posee ética y que tan importante es tenerla para ser un
educar ejemplar.
Trabajo Final.

Esta práctica está orientada a provocar un alto nivel de análisis acerca de la

labor del docente frente a los asechos de acciones antiéticas e inmorales a los
que se expone el maestro hoy día. Es necesario que asuman esta práctica
como una oportunidad de reflexión y dignificación de la profesión que han
elegido.

1- Reflexiona en dos párrafos acerca de la conducta de los maestros que

conoces. ¿Crees que sus actuaciones son apegadas a la ética? Presenta
algunos ejemplos que justifiquen tu respuesta.
De los maestros que conozco no todos están apegados a tener una conducta
ética, pero también hay que son un ejemplo a seguir en cuanto a lo ético y
moral, por lo tanto puedo decir que tengo maestro que mantienen la ética
presente en sus vida todo el tiempo.
Lo maravilloso de hacer este trabajo final es que los conocimientos plasmados
en el mismo son de experiencias vividas y he tenido tantos tipos de maestros
que podría diferenciarlos con solo escucharlos y decir con toda certeza que
ahora puede entender cuales llevaban una vida con ética y cuáles no.

Algunos ejemplos de los profesores que me tocaron que tenían ética son:
 Tomaban decisiones en el curso que no afectaban a los demás.
 Se medían su forma de hablar para no lastimar a nadie.
 Su vida privada era digna de imitar.
 Sus palabras estaban alineadas con sus acciones.

2- Como futuro docente, describe dos aspectos de tu comportamiento en los

que entiendes debes mejorar. No importa cuáles sean, la honestidad, ante
todo.
Los aspectos que entiendo que debo de mejorar como futuro docente son
varios pero dentro de los más notables están:

 El mal habito de dejar las cosas para último momento.

 Darle más prioridad en muchas ocasiones al trabajo que a los estudios.

A pesar de tener estos malos hábitos trabajo duro en corregirlo, tengo más
cosas que mejorar pero estos son los de mayor prioridad para mí.
 3-Después de ver película: El Profesor Holland, describe 4 acciones que
imitarías como maestro y 2 que evitarías realizar.
Gracias por recomendarme la película, es excelente me encanto.

Dentro de las acciones que imitaría como maestro estarían:

 Motivar a mis alumnos a seguir intentándolo hasta lograrlo.
 Cumplir con mi deber con amor y pasión.
 No rendirme con mis estudiantes, aunque sea difícil enseñarle siempre
intentarlo hasta lograrlo.
 Detectar cuales estudiantes tienen debilidad y ayudarlo, aun fuera del
horario de clases.
Las que no imitaría serian:
Aunque no es mi caso, hacer mi carrera como educar, solo en busca de tiempo
libre y cobro.
 Involucrarme con mis estudiantes amorosamente.
 También quise agregar olvidarme de mi familia para dedicarme
completamente a dar clases, hay que mantener un equilibrio.

4-Presenta una propuesta (Planificación) de un tema relacionado con la ética

que trabajarías en una asignatura del área que estudias. Toma en cuenta este
esquema:

Competencia Contenidos Estrategias de Estrategias de Recursos Evaluación (Cómo

enseñanza (Qué Aprendizaje (cuáles verificaré si
(lo que deseas que (Con cuál
haré para que (Qué herramientas aprendieron)
aprendan) tema lo
aprendan) actividades o medios
lograré)
harán ellos utilizaré para
para aprender) apoyar las
estrategias)

Deseo que aprendan Las guerras Implementare mis Los Software Realizaría un
todo lo ocurrido en mundiales, conocimientos de estudiantes educativo, avaluación
este lapso tiempo, crisis de tecnología para estarán mapa mandí, diagnostica, para
gobiernos en el poder entreguerras creare un blog constantemente proyectores, así saber que si
lugares donde se y la guerra donde le suba los entrando al computadoras dominan y que no
desarrollaron las fría. contenidos claros blog a ver los e internet, del contenido.
guerras y sus fechas, y precisos, contenidos y maquetas.
con el fin de que llevaría un estudiarlos,
estén a la altura de un mapamundi para participarían en
debate con enseñarle los la identificación
competencias de lugares donde de los lugares
estos temas. ocurrieron los en el
hechos, asignare mapamundi,
exposiciones, realizarán sus
 debates y una exposiciones y
maqueta de los al final crearían
lugares donde sus maquetas
ocurrió la guerra y la cuales
las crisis de entre explicarían
guerras. detalladamente.

La evaluación diagnostica podría de ser de la siguiente manera.

Evaluación diagnostica.

1. Explica que significa para ti los términos guerra, guerra fría y

entreguerras.

2. Explica de forma breve por qué sucedieron las guerras mundiales.

3. ¿Cómo era la situación política antes de las guerras mundiales?

4. Que hubieses hecho de poder hablar con los presidentes en conflicto?

5. Escribe un párrafo de 4 líneas como mínimo, donde expliques de

manera cronológica los hechos que ocurrieron durante las guerras
mundiales.
 Conclusión.

Para concluir me gustaría aportar que disfrute mucho realizando este trabajo,
porque no es solo el escribir definiciones y explicar la ética sino el cómo va tu
vida aplicando y que tipo de docente es el que quieres ser.

Al ser un trabajo reflexivo deja mucho de que pensar y es que el ser maestro
cambia la vida de la persona y este debe de cambiar todos los malos hábitos
para así poder ser un ejemplo a seguir.

En cuanto a la película me pareció punto clave para este tipo de trabajo final
porque la vida del profesor Holland es un reflejo de lo que se vive en el sistema
escolar, muchas personas queriendo hacerse profesores solo por los beneficios
y olvidándose de la vocasion y la ética, pero que al final terminan amando lo
que hacen y enseñan con pedagogía y entusiasmo.