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El uso de las TICS es un elemento que ya está presente en todas las fases de
nuestras vidas, sin embargo su peligro reside en el avance descontrolado de las
mismas que hace muy factible el atraso del uso de estas por parte de los
docentes, que inherentemente llegara a pasar, lo que propone una limitación a
corto o largo plazo sobre como los docentes pueden estar al día con la tecnología
y sus herramientas, lo que lleva al análisis de cómo afrontar estos cambios tan
rápidos sin quedarse varado y al mismo tiempo si esto llegase a pasar como
retomar el curso con el uso de TICS.
Introducción:
Metodología:
Esta pregunta podría responderse de una forma básica en tiempos más antiguos
donde el castigo frente a la falta era una constante más que promover en
incentivo. Dicho esto hoy en día deberíamos enfocarnos en observar aunque sea
superficialmente a las grandes mentes del siglo XXI y también a las personas
más influenciables del día de hoy (Mark Sukerberg, Steve Jobbs, Youtubers,
Bloggers)
¿Que es lo que estas personas tienen que captan la atención de las masas
jóvenes?
Quizá la primera respuesta sea ingenio, y si lo tienen pero es solo la punta del
icebreg, inteligencia dirán unos otros, quizá, lo que excluiría a los youtubers y
blogers de la ecuación; lo que estas personas tienen en común es algo que le
faltó a la mayoría de educadores, el carisma necesario para poder jalar gente, y
vamos a excluir por un momento a los grandes genios tecnológicos como Jobbs
y Sukerberg, agarremos a esas personas comunes del mundo de internet, y
tomemos mas exclusivamente a los Youtubers
Youtubers:
Llamados por unos una simple moda, por otros un montón de “niños” frente a
una cámara, pero afrontemos la realidad, los youtubers son un trabajo, una forma
de vida, un campo que algunos “entendidos” no quieren afrontar, dejando que
esta tara sea un obstáculo más entre esta brecha entre educadores y alumnos,
citando al presidente de Venezuela “los YOUTUBERS son unos niños simpáticos
frente a una cámara” cosa que está completamente fuera del realidad actual.
Los Youtubers no son simples niños; son personas con una voz con un
comentario, un top, una crítica, un curso virtual, un canal de historia, un canal de
cocina, un chiste, un canal de futbol, etc., youtuber es una persona que quiere
transmitir un conocimiento, equivocado o no (de eso se encargara su público y
la realidad) que introduciéndonos en materia es solo captar el carisma de estas
personas para ver una oportunidad de mejorar como docentes y aprovecharlos
a ellos como herramienta de aprendizaje
Su uso si bien ya es casi general puede ser un arma de doble filo, si bien le
permite al docente entrelazarse fuera de clases con sus alumnos en algunos
casos esto puede ser atosigante si no se lo hace con la sensibilidad correcta,
poniendo limites puntuales en cuanto el uso de estas herramientas como el
“clásico” docente que intenta motivar a sus estudiantes con imágenes
motivadoras en muchos casos esto solo causa un risa, un momento incomodo.
la iniciativa del cuerpo estudiantil puede ser fácilmente quebrantada como
fácilmente incentivada, es solo descubrir un punto en común con cada
estudiante, no se necesita usar toda la clase con el whatsapp, puede ser tan
simple como captar su atención con un comentario o un dato interesante y
complementarlo con un link que extienda y profundice la información,
evidentemente no se llegara a todos, pero muchas veces con una persona que
realmente se interese en investigar un poco mas es una victoria grandísima para
el sistema.
Aquí puede entrar el uso de whatsapp y un blogg de forma conjunta, poner partes
de la clase en un blogg y usar whatsapp para que el estudiante si le interesa
entre al mismo y aprenda más detalladamente, es una herramienta que puede
servir para profundizar temas que no pudieron ser más extensos en clases
Skype:
Es muy conocido el uso de video llamadas para las clases virtuales pero una vez
mas es una herramienta no basta con saberla utilizar es suficiente, sino combina
dos aspectos ya abordados anteriormente, por una parte el carisma del docente,
pongámonos en perspectiva un momento, ¿como captar su atención sin siquiera
estar presente? Como docentes pueden decir que el tema que se abordara será
suficiente para captar la atención pero es un error muy común pensar así,
recordemos que aun el tema más interesante del mundo puede dejar de serlo si
al frente tenemos a una persona que no imprime el mismo interés por aprender
que por enseñar, y no hablo de incluir chistes en la clase (cosa que puede
funcionar pero siempre saberlo como hacer) sino hacerlo una clase no solo
interactiva sino remembrar la clase en sí misma.