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SILABO
I. DATOS GENERALES
1.1 Departamento Académico : Arquitectura y Urbanismo
1.2 Escuela Profesional : Arquitectura
1.3 Especialidad : Arquitectura
1.4 Nombre de la Carrera : Arquitectura
1.5 Año de Estudios : Segundo Año
1.6 Crédito : 08
1.7 Area de la Asignatura : Taller de Diseño Arquitectónico I
1.8 Condición del Curso : Obligatorio
1.9 Pre-Requisitos : Expresión Gráfica AUA102
Taller de Diseño AUA106
Teoría del Diseño AUA107
1.10 Horas de Clase Semanal : Teoría: 01 Hora Práctica: 07 horas
1.11 Horas de Clase Total : 08 Horas (Lunes y Viernes de 4.00 pm.
a 8.00 pm.)
1.12 Profesores Responsables : Arqtª. Teresa Puppi Revoredo
Arqtº. José Miguel Apaza Mini
1.13 Año Lectivo : 2014
II. SUMILLA
Desarrollar el procedo de Diseño a través de un método – como un modelo de análisis –
para un problema inserto en un contexto de actividades sociales diferenciadas de
complejidad creciente, considerando el compromiso con un marco urbano especifico.
III. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Formar al estudiante en el desarrollo de procesos metodológicos para la solución de
problemas de Diseño Arquitectónico a través de herramientas y conceptos teóricos que le
permitan interpretar el reflejo conceptual de la identificada con la estructura arquitectural
urbana, jerarquizando las estructuras de funcionamiento y la estructura formal.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
- Conocer las etapas del proceso metodológico (modelo de análisis, tipos de
organización, función, circulaciones, antropometría, entre otros) en el diseño
arquitectónico.
- Enfrentar la relación forma – función o viceversa, como un binomio permanente e
integral, capaz de lograr resultados utilitarios y estéticos (plásticos) a sus
necesidades.
- Desarrollar las condiciones físicas del medio físico a trabajar, tales como
Asoleamiento, Vientos, Topografía; entre otros.
- Poner al estudiante en directo contacto con el quehacer de la arquitectura, a través de
las diversas expresiones e ideologías, haciendo énfasis en los procesos que permitan
el reconocimiento tangible de los conceptos vertidos.
- Reconocer las condiciones de identidad de la estructura arquitectónica en si misma y
para con el medio a interactuar.
- Ejercitarse en el desarrollo de Programas Arquitectónicos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Experimentación y comprobación por parte del alumno de las relaciones existente entre:
a) Las necesidades (fisiológicas, sociales), las actividades humanas y la demanda
cuantitativa del espacio. Programación de equipo y mobiliario.
b) La secuencia de las actividades, funciones básicas y complejas humana,
desplazamientos y forma de la envolvente del volumen de almacenamiento,
aproximación al aspecto cualitativo. Estructura de las relaciones.
c) La identificación de los elementos del diseño y su utilización para comunicar un
comportamiento social determinado.
d) La sensación de confort y los niveles de temperatura, humedad, ventilación,
asoleamiento, iluminación y acústica. Programación de ambientes.
e) La identificación de condiciones: Fenómenos naturales y su control, su ubicación en
un contexto físico y la adecuación de la forma arquitectónica al lugar y viceversa.
f) El comportamiento humano, su orientación en el aspecto y su equilibrio emocional.
FERIADO: 17 de Abril
Investigación, Metodología
FERIADO: 01 de Mayo
Experimentación y comprobación por parte del alumno de las relaciones existentes entre:
Experimentación y comprobación por parte del alumno de las relaciones existentes entre:
AGOSTO 25/28
Segunda Sesión: Dación del Tema Nº 3 y Squisse
17 al 19 de Noviembre
Segunda Sesión: Entrega tema Nº 3
VIII. EVALUACIÓN
Vigesimal (00 a 20)
Promedio Final (PF)
Las evaluaciones son de la modalidad “proyecto terminado”, considerándose las criticas
de carácter obligatorio (criterio de los profesores).
La evaluación final será de la siguiente forma:
a) 03 Temas (T-01, T-02, T-03)
b) 05 Squisses (SQ – 01, SQ-02, SQ-03, SQ-04, SQ-05), Trabajos complementarios
PF = (Promedio Squisses + Trabajos Complementarios) + 2 (Nota T-01) + 4(Nota T-02)+ 6 (Nota T-03)
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X. BIBLIOGRAFÍA GENERAL
• Formas y Ritmos
LEOZ, Rafael
• Mensaje
LE CORBUSIER
• La Carta de Atenas
• Habitando el diseño
PAZ CHAVEZ, Carlos
• El diseño enseña?
PAZ CHAVEZ, Carlos
ACKOFF, Russel L., El arte de resolver problemas, las fábulas de Ackoff, México, Limusa, 1980.
ALEXANDER, Christopher, The process of creating life: The Nature of Order, 4 vols., Hardcover,
2003.
____ et alt., A pattern language /Un lenguaje de patrones, Barcelona, G. Gili, 1974.
BROADBENT, Geoffrey et alt., Metodología del diseño arquitectónico, Barcelona, G. Gili, 1972.
JONES, Christopher, Métodos del diseño, Barcelona, G. Gili, 1974.
NORBERG-Schulz, Christian, Intenciones en arquitectura, Barcelona, G. Gili, 1976.
PORTOGHESI, Paolo y Rolando Scarano (ed.), Il progetto di architettura, Roma, Newton &
Compton, 1999.
RAYNAUD, Dominique, Architecture comparées, Marsella, Parenthèse, 2000.
SALAZAR González, Guadalupe, “Conceptos y concepciones de diseño”, Asinea, Año 9, edición
XXII, mayo de 2003, pp. 77-85.
____, “Barragán y Le Corbusier, dos caminos y lugares de encuentros”, Alberto Dallal (ed.), El
proceso creativo. XXVI Coloquio Internacional de Historia del Arte, UNAM, 2006, pp. 47-89.
____, “Una búsqueda de la forma y sus significados”, Hábitat, SLP, Año 5, num. 5, invierno de
1997, pp. 45-52.
____, “Génesis de una obra: La capilla de Notre-Dame-du-Haut en Ronchamp”, Habitat, SLP, Año
3, otoño de 1995, pp. 8-10.
____, “Por un espacio apropiable”, Hábitat, México, Año 3, otoño de 1995, pp. 30-32.
____, “Programa arquitectural como conceptualización y preconfiguración del proyecto
arquitectónico”, Asinea, México, Año 9, edición XVII, nov. de 2000, pp. 71-74.
____, “El lado derecho del cerebro y la creatividad”, Asinea, México, Año XIV, abril 2006, num. 29,
pp. 17-27.
WHITE, Edward T., Manual de conceptos de formas arquitectónicas, México, Trillas, 1980.
____, Sistemas de ordenamiento. Introducción al proyecto arquitectónico, México, Trillas, 1979.