2. NATURALEZA, CULTURA Y Dr.

Mario Mancilla
DERECHO: LOS ORÍGENES DE LA VIDA
CONTENIDOS
1. El origen de la vida: materialismo e idealismo religioso.
2. El origen del universo, la tierra y la vida
 La etapa física
 La etapa química
 La etapa biológica
3. La vida y la evolución
4. El surgimiento de la especie humana
5. Concepción amplia de la vida e implicaciones jurídicas.
MATERIALISMO E IDEALISMO
RELIGIOSO
NATURALEZA
1. Podemos concebir a la naturaleza como la totalidad de las cosas que
existen en el mundo y en el universo y que se producen o modifican sin
intervención del ser humano.
2. Así la naturaleza abarca:
 Lo biótico.
 Lo abiótico.
 El tiempo.
 El espacio.
 Los diferentes tipos de energía.
 La materia, y
 Todos los procesos y leyes que determinan el surgimiento, existencia, modificación y
transformación de todos esos elementos.
Y EN EL COMIENZO FUE LA PREGUNTA
1. Los seres humanos aprendimos rápidamente que nuestro cerebro tiene tendencias
naturales a la curiosidad y que, una vez satisfechas algunas necesidades
esenciales, ese cerebro comienza a hacer preguntas raras. Entre las mas raras y
persistentes se encuentran:
 ¿Cómo y cuándo nace el planeta tierra?
 ¿Cómo y cuándo surge la vida?
 ¿Cómo y cuándo surge el hombre?
 ¿Y la materia?
 ¿Hay algo más allá de lo material?
 ¿Qué es la vida?
 Etc.

2. Para responder a estas y otras preguntas ha habido al menos dos perspectivas

desde las cuales se pueden responder: materialismo e idealismo religioso (o
laico).
IDEALISMO RELIGIOSO
1. Las repuestas dependen de la religión que profesa el que responde.
2. Las religiones mayoritarias del mundo son: cristianismo, budismo, hinduísmo,
judaísmo, sijismo e islamismo.
3. Sin embargo hay muchas más religiones em el mundo.
4. Toda religión, incluido el cristianismo, se basa em una serie de características:
 Idealismo sobre materialismo.
 Referencia de cualquier elemento fundamental de la realidad (causa y proceso de
surgimiento) a una entidad (o grupo de entidades) metafísica, omnipresente y todo
poderosa.
 Hombre como fin o destinatario de la creación.
 Creencia por fe.
 Fundamento en el principio de autoridad (escrita o institucional)
 Estricto código sancionatorio contra los herejes, apóstatas o pecadores.
 Autorreferencia como verdad absoluta y revelada y, por ende, exclusión de las otras
religiones erróneas o paganas.
RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS CENTRALES
1. ¿Cómo y cuándo nace el planeta tierra? Es creación de un Dios o de un grupo de
dioses.
2. ¿Cómo y cuándo surge la vida? Por voluntad de lo divino hace unos 10,000 años.
3. ¿Cómo y cuándo surge el hombre? Luego de haber creado toda la naturaleza en
el 7º día.
4. ¿Y la materia? En los seis días previos pero posteriores a la orden “hágase la luz”
5. ¿Hay algo más allá de lo material? El espíritu, Dios, el cielo, el infierno, etc.
6. ¿Qué es la vida? Es el espíritu divino infiltrado en la materia a la que da vida.
CRÍTICAS AL IDEALISMO
1. Carece de evidencia.
2. Es dogmático.
3. Es intolerante.
4. Es auto contradictorio.
5. Se basa, fundamentalmente en la autoridad y en la fe.
6. No admite críticas ni contra-argumentos.
7. Es poco permeable a los avances de la ciencia.
MATERIALISMO
1. ¿Cómo y cuándo nace el planeta tierra?: Mediante procesos físicos y químicos estelares.
2. ¿Cómo y cuándo surge la vida?: Surge, por reacciones físicas y químicas complejas, de los
mares primordiales de la tierra hace unos 5,000 a 4,600 millones de años.
3. ¿Cómo y cuándo surge el hombre?: Surgen los humanos (de los cuales el hombre es una
variante) por evolución de especies previas menos evolucionadas entre 65 y 5 millones de
años atrás.
4. ¿Y la materia? Surge en el big bang y en las calderas de las supernovas.
5. ¿Hay algo más allá de lo material? Se ha comprobado solamente la existencia de la
antimateria.
6. ¿Qué es la vida? La vida es el estado de organización más alto y complejo de
organización de la materia en el cual se reproduce a si misma (autopoiesis) e interactúa
con su medio sin confundirse ni abrirse totalmente al mismo. La vida se extiende más allá
del organismo vivo a todas las redes de interdependencia dinámica que permiten al
organismo su existencia autopoiética independiente.
CRÍTICAS AL MATERIALISMO
1. No tiene capacidad de responder a preguntas fundamentales
previas (¿qué había antes del big bang, por ejemplo)
2. Nunca ofrece certezas.
3. Falla allá donde no posee evidencia para explicar un
fenómeno.
4. Puede llegar a ser intolerante.
5. Puede llegar a ser dogmático.
EL ORIGEN DEL UNIVERSO, LA TIERRA
Y LA VIDA
TEORÍAS SOBRE EL SURGIMIENTO Y EL FIN DEL
UNIVERSO
1. Teoría del Big Bang: En un primer momento (el nacimiento del tiempo) toda la materia estaba
concentrada en un solo punto fuera del cual no había nada. En ese punto la masa y la densidad era
infinita. En ese momento ocurre el Big Bang y surge el universo (la existencia del todo) y, desde entonces,
el universo se mantiene en constante expansión.
2. Teoría Inflacionaria: En un primero momento, como en un agujero negro, las cuatro fuerzas fundamentales
de universo –gravitatoria, electromagnética, nuclear fuerte y nuclear débil- se encontraban unificadas y
en un momento dado un evento singular forzó su separación y ha mantenido el proceso se expansión
desde ese momento.
3. Teoría del Estado Estacionario: Según esta teoría el universo “ha sido siempre”. Es decir, no tuvo inicio y
no tendrá fin.
4. Teoría del Universo Oscilante: El universo sigue un movimiento pendular, es decir, oscila entre estados de
expansión que inician en un Big Bang y estados de compresión que terminan en un Big Crunch, con lo que
se reinicia el ciclo.
5. Teoría de cuerdas: “Esta teoría sugiere que las partículas esenciales que observamos no son realmente
partículas, sino que son pequeños filamentos de energía o “cuerdas” que lucen como partículas, puesto
que son muy pequeñas.” Lo anterior permite explicar la existencia de otras dimensiones en las cuales
existen otros universos que pueden o no haber tenido inicios y finales parecidos al nuestro.
LA TEORÍA DEL BIG BANG
1. El universo, hasta donde sabemos nace en el Big Bang, el cual ocurrió hace entre
10 000 y 20 000 (más probablemente 14,000) millones de años. En ese momento
toda la materia estaba concentrada en un único punto infinitamente denso.
2. Producto de ese evento surge toda la materia conocida y se desencadenan las
leyes de la física y la química.
3. Todo el material de nuestra galaxia y nuestro planeta proviene de ese momento.
4. Hay unos 100,000 millones de galaxias y cada galaxia contiene, a su vez, unos
100,000 millones de estrellas (soles)
5. “Nuestro Sol es tan solo una estrella ordinaria, amarilla y de tamaño medio,
próxima al borde exterior de uno de los brazos espirales.” (Hawking)
LAS 4 FUERZAS DEL
UNIVERSO

Fuente del gráfico: https://nixmat15.wordpress.com/dinamica-

2/fuerzas-fundamentales/
LA TIERRA Y EL SURGIMIENTO DE LA
VIDA
LA ETAPA FÍSICA
1. Hasta donde sabemos el universo nace hace unos 14,000 millones de años en el Big Bang
y comienza su expansión y enfriamiento.
2. Tres minutos después del Big Bang y hasta los primeros 500.000 años el Universo sigue
enfriándose hasta los 3000 millones de grados.
3. Los protones y neutrones empiezan a unirse para formar los primeros núcleos atómicos (de
isotopos, tritio, deuterio), aun es muy caliente para formar átomos. Solamente al final se
formarán los primeros átomos de Hidrógeno y Helio.
4. Nucleosíntesis estelar. Mediante reacciones nucleares se forman los demás núcleos de los
distintos elementos químicos, por combinación de distinto número de protones y neutrones.
5. Mil millones de años después del Big-Bang, la materia existe en forma de gas y de polvo
interestelar (polvo de estrellas) y está constituida principalmente por H y He que origina
multitud de estrellas y se forman las primeras galaxias, entre ellas la nuestra la Vía
Láctea.
6. Se forman los soles más antiguos y las primeras supernovas de donde salen el resto de
materiales elementales.
LA ETAPA FÍSICA…
1. Hace 4,700 millones de años explotó una supernova dejando una nube de gas y
polvo cósmico.
2. Ese proceso permitió la creación de nuestra galaxia y el surgimiento de los
materiales necesarios para la creación de nuestro sol, el sistema solar y, por
supuesto la tierra. (Elementos naturales de la tabla periódica)
3. Esa nube, por gravedad, comenzó a girar en torno a nuestro sol (protosol en ese
momento) y por atracción gravitacional los fragmentos más grandes de materia
se fueron agrupando en forma de planetesimales (30 a 1,000 kms)
4. Una vez formados los planetésimales se produce la ACRECIÓN en la cual la
energía cinética se convierte en calórica con lo que los planetesimales se calientan
produciendo centros y capas en las cuales se organiza la materia según sus
densidades.
5. Hace entre 4,500 y 4,000 años los planetas (ahora ya más grandes) adquieren
su núcleo, su manto y su corteza.
LA ETAPA QUÍMICA: EL CARBONO Y LAS
SUSTANCIAS ORGÁNICAS
1. Al principio todos los elementos de la materia se encontraban en estado puro y
sin mayores interacciones químicas relevantes para la vida (Salvo H2O).
2. La primer interacción relevante para la futura vida fue el surgimiento de los
compuestos de carbono o compuestos orgánicos.
3. Las sustancias orgánicas constituyen la materia esencial de todo ser vivo y una
sustancia orgánica surge de la combinación química del carbono con otros
elementos fundamentales. (Ver Oparín capítulo 2)
4. La primer combinación de carbono con otro elemento (el hidrógeno) produjo la
más simple de las sustancias orgánicas: los hidrocarburos.
5. Los compuestos orgánicos pueden tener fuente biogénica y abiogénica.
6. Actualmente la mayoría de los compuestos orgánicos son de fuente biogénica
pero en el inicio la mayoría (que eran pocos) solo podían ser abiogenéticos.
LA ETAPA QUÍMICA: EL SURGIMIENTO DE LAS
PROTEÍNAS PRIMITIVAS
1. Los hidrocarburos y sus derivados son el material básico para la construcción de formas
más altas de organización de la materia.
2. El otro compuesto esencial para que estos procesos de producción de compuestos
orgánicos se puedan producir es el agua: el solvente universal y el medio más usado por
la naturaleza (base del protoplasma).
3. Las sustancias orgánicas mantenidas en agua tienen la capacidad de transformarse en
compuestos más complejos y de mayor peso molecular (más densos) por ejemplo 6
moléculas de formalina (2 hidrógenos, 1 carbono y 1oxígeno) en una solución acuosa se
combinan para formar una molécula mayor de azúcar.
4. De esta forma surgieron las sustancias proteínicas y sus componentes aminoácidos (la
forma de unión de los aminoácidos determina el tipo de proteína)
5. El siguiente paso fue el surgimiento del protoplasma y las formaciones coloidales.
 LA ETAPA QUÍMICA: PROTEÍNAS, COLOIDES Y
COACERVADOS
1. El protoplasma es un sustrato viscoso conformado por agua, proteínas, sustancias orgánicas y sales inorgánicas. Pero aún no está
aislado de su entorno/ambiente, su estructura no es precisa. Era preciso que aparecieran “formas individuales, unos sistemas
especialmente delimitados con relación al medio ambiente y con una determinada disposición interior de las partículas de la materia.”
(Oparin, pág. 72)

2. A medida que aumenta el tamaño de las moléculas aparecen compuestos de bajo peso molecular (alcoholes o azúcares) y otras de
alto peso molecular, las cuales tienden a agruparse o combinarse en enjambres (denominados agregados o complejos) con lo cual
surgen las soluciones coloidales las cuales pueden separarse de la solución y formar sedimentos o coágulos (proceso de coagulación)

3. Esos coágulos o amontonamiento de moléculas reciben el nombre de coacervados.

4. Los coacervados absorben casi toda la materia del entorno y quedan nadando solos en agua casi pura, formando la primera barrera
entre lo de “adentro” y lo de “afuera” en términos de materia orgánica.

5. Cada coacervado organiza la materia en su interior de una manera propia y particular, tienen una estructura funcional.

6. Los coacervados comienzan a mostrar funciones independientes: absorción de ciertas sustancias que hay en su entorno, crecimiento por
absorción, procesos químicos internos nuevos con cada sustancia absorbida, cambio de la composición del coacervado y, lo más
importante, separación de esos procesos y esos componentes internos con relación al medio ambiente.

7. El siguiente paso el complementar los procesos internos que separan a estos coacervados de los primeros seres unicelulares: los
procesos heterotróficos, mesotérmicos y quimiolitótrofos de obtención de energía y de los procesos de autoreproducción (AND y ARN)
ETAPA BIOLÓGICA: EL SURGIMIENTO DE LA VIDA
1. En este punto el proceso de construcción de la vida pasa de las leyes y reglas de la
química a las de la biología.
2. El sistema de vida ha surgido: un elemento diferenciado de su ambiente toma de este
último las sustancias y la energía que las acompaña, las procesa (ASIMILACIÓN) renueva
sus componentes y con los elementos reemplazados genera elementos residuales
(DESASIMILACIÓN)de manera constante hasta que el sistema colapsa (muere).
3. Algunas teorías sostienen que es en este punto que surge espontáneamente el ADN y el
ARN mientras que otras sugieren que surgieron paulatinamente con combinación y
recombinación de compuestos complejos y elementos químicos esenciales.
4. Tenemos por fin los primeros seres vivos, probablemente unicelulares.
5. Cualquier célula con ADN y ARN responde ahora, además de las leyes físicas y químicas,
a las leyes biológicas de la evolución.
ETAPA BIOLÓGICA: ADN
1. El ácido desoxirribonucleico es un ácido del núcleo de la célula con doble cadena (aunque
se pueden encontrar también en las mitocondrias) su función principal es codificar y
adaptar las instrucciones sobre el diseño, forma y funcionamiento de cualquier parte del
cuerpo o sistema de un ser vivo. También codifica, muta e interviene en el metabolismo
celular.
 Sus componentes son: Adenina, Guanina, Citosina y Timina (De allí las letras AGCT que se observan en
los mapas de ADN)

2. El ARN o ácido ribonucleico también es un acido nucleico pero tiene una sola cadena. Su
función principal es la traducción de las instrucciones del ADN para que el resto de la
célula pueda hacer las operaciones pertinentes. Adicionalmente sirve como mensajero
(ARNm), como transportador de ácidos (ARNt) y como receptor, en los ribosomas (ARNr o
ribosómico), de la información que trae el ARNm.
 Sus componentes son: Adenina, Guanina, Citosina y Uracilo (AGCU)

3. Las leyes de la evolución operan, principalmente, a nivel del ADN

LAS INSTRUCCIONES
PARA CONSTRUIR UN
HUMANO
LA VIDA Y LA EVOLUCIÓN
LAS LEYES ORIGINALES DE LA EVOLUCIÓN
1. En el momento de la transición de los componentes no vivos a los primeros seres vivos es
muy posible que nos refiramos a un solo ancestro común para todo organismo vivo (ya
sea planta o animal)
2. Estos primeros seres vivos unicelulares “aprendieron” a interactuar con su medio y
aquellos que supieron adaptar más sus funciones prosperaron y cambiaron.
3. Darwin descubrió que:
 Toda especie en el planeta procede de un ancestro menos evolucionado.
 Que la cadena de especie-ancestro-ancestro etc., se extiende hasta el inicio de la vida.
 El salto de una etapa evolutiva a otra y con ello la supervivencia se debe a la ley de selección natural
dentro de la cual operan al menos dos reglas:
 Lucha por la vida y los recursos escasos disponibles en el medio ambiente.
 Supervivencia del más apto y adaptable (flexible)
 Toda especie aislada en un medio ambiente particular desarrollará las adaptaciones más útiles en ese
medio ambiente y se separará paulatinamente del tronco común hasta convertirse en una especie
diferente e incompatible con las demás.
AVANCES EN LA TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN
1. Hoy sabemos que el lugar donde se operan los ajustes evolución en las especies es a
nivel de ADN y que lo que percibimos como diferencias entre los seres vivos son el
resultado de cambios genéticos.
2. Las modificaciones en partes del ADN llevan a cambios en la forma o función de los
organismos.
3. La transmisión de las mutaciones favorables se produce vía el mecanismo de la
herencia.
4. La evolución a nivel genético implica al menos dos mecanismos:
 El mecanismo de transmisión de los caracteres adquiridos (mutaciones)
 El mecanismo de variación o cambio de la especie.

5. El estudio de estos procesos se denomina FILOGÉNESIS. Es decir el estudio del proceso

de surgimiento de una especie en el tiempo.
LEYES IDENTIFICADAS EN LA TEORÍA DE LA
EVOLUCIÓN
1. Ley de la diversificación: las especies tienden a separarse unas de otras a partir de
ancestros comunes; es decir con el paso del tiempo se diversifican las especies.
2. Ley de la irreversibilidad (salvo mutaciones regresivas): Un órgano o característica que
pierde una especie de regresa.
3. Ley de la ortogénesis: Las formas de vida tienden a la complejización y la perfección
funcional (adaptaciones, estructuras, destrezas, etc., superiores)
4. Ley de la cerebración creciente: A medida que se asciende en la escala evolutiva el
sistema nervioso y el cerebro tienden a perfeccionarse y a generar mayor centralización
de funciones en el cerebro. (Hominización)
5. Ley de la subjetivación creciente: con el crecimiento y perfeccionamiento del cerebro
tiende a producirse auto-conciencia, mayor autonomía, surgimiento e intereses, la
personalidad subjetiva, la identidad y la cultura para expresar esos fenómenos.
(Hominización y humanización)
CONCEPCIÓN AMPLIA DE LA VIDA E
IMPLICACIONES JURÍDICAS.
PEQUEÑO DEBATE (15 MINUTOS)
1. Según lo visto hasta ahora ¿Qué es la vida? ¿dónde inicia y dónde
termina?
2. Una vez respondida a la pregunta reflexione ¿Cómo se relaciona
esa respuesta con los siguientes artículos?
 “ARTICULO 3. Derecho a La Vida. El Estado garantiza y protege la vida
humana desde su concepción, así como la integridad y la seguridad de la
persona.” CPRG
 ARTICULO 1. Personalidad. La personalidad civil comienza con el nacimiento y
termina con la muerte; sin embargo, al que está por nacer se le considera
nacido para todo lo que le favorece, siempre que nazca en condiciones de
viabilidad. CC
3. Escriba sus respuesta en una hoja, guárdela y tráigala siempre a
clase para ir mejorándola.
4. Debatamos un poco.
TAREA PARA LA SEMANA
1. Estudiar capítulos 1 al 4 del libro “El ascenso del
hombre” de Jacob Bronowski.
2. Hacer un mapa mental de cada capítulo y un
breve resumen.
3. Al azar, al retorno a clases, se le pedirá a varios
alumnos que nos compartan lo que han estudiado.
HASTA LA PRÓXIMA CLASE