CAUSAS DE LOS DESASTRES NATURALES

PRINCIPALES CAUSAS EN EL AUMENTO DE LOSDESASTRES

NATURALES

A lo largo de los últimos años, el aumento en la frecuencia de los desastres naturales se

ha hecho notorio. Se hizo un estudio y se ha determinado que existen tres causas
principales para este incremento de fenómenos. Estas causas han sido definidas de la
siguiente manera: calentamiento global, causas socioculturales, y causas políticas.
A continuación, una explicación de cada una de ellas.

CAUSAS POLÍTICAS

Las causas políticas en los desastres naturales son bastante importantes en el sentido de
que muchos gobiernos se dedican a la corrupción y a la acción de robar dinero. La mayoría
del aumento en la frecuencia de los desastres naturales está DIRECTAMENTE
relacionado a las actividades cotidianas de los seres humanos. Dentro de los gobiernos,
la falta de decisiones y en algunos casos no tener el valor para ejecutarlas, en la mayoría
de las situaciones lo único que les interesa es crear riquezas en forma de dinero. Lo recién
mencionado sirve como base para las causas políticas en los desastres naturales. Son los
gobiernos, juntos con sus respectivos países, los cuales poseen una mayor vulnerabilidad
a los desastres naturales (en términos de ubicación geográfica) los que se hacen más daño
para poder salir adelante. Ellos, están acelerando sus actividades para incrementar sus
ganancias con mayor rapidez. Las causas políticas en sus más importantes rangos, abarcan
temas de decisiones precisas y correctas. Además, parte de los problemas(medio-
ambientales) que se enfrentan hoy en día, son gracias a la ignorancia de muchos delas
personas que conforman los gobiernos, pensando que las actividades que llevan a cabo
les beneficiarán a ellos nada más, sin ponerse a analizar el daño que le crean no solo al
medio ambiente, si no al planeta Tierra en todo su contexto

CAUSAS SOCIOCULTURALES

Este tipo de causas se relacionan con varias situaciones en la sociedad. Una de ellas es la
falta de educación en los habitantes de muchos de los países, dan como resultado el hecho
que no valoren sus recursos naturales. Las diferentes formas de vida de los seres humanos
hacen que el planeta tenga una menor expectativa de vida. Ensuciar los ríos, lagos, mares
aumentar las actividades en fábricas industrializadas, día con día hacen que el
medioambiente se deteriore con una mayor recurrencia o frecuencia de desastres
naturales. Muchas de las personas que habitan en países del tercer mundo, que al mismo
tiempo viven en situaciones de subdesarrollo llevando una vida de escasa educación,
generalmente pasan por alto la importancia de cuidar los recursos naturales. El simple
hecho de vivir en la pobreza, hace que la población busque otras alternativas, aceptando
trabajos en los que por ejemplo requiere una contaminación ambiental, una deforestación,
o trabajos en fábricas. La falta de moralidad en las personas hace que ejecuten este tipo
de trabajos, sin tomar en cuenta que conforme pasan los días el medio ambiente se
deteriora con rapidez.

LA POBLACIÓN SE ASIENTA EN ZONAS DE PELIGRO

en la ocupación de zonas peligro se pueden dar dos situaciones características:

 En los países más pobres hay una gran presión demográfica y las zonas de peligro
son ocupadas generalmente de una forma intensiva: gran cantidad de población
que generalmente es la más pobre ocupa los terrenos con peligro de inundación
en ríos y deltas, las laderas de las montañas en las que se pueden producir
desprendimientos, etc.
 En los países desarrollados no hay una ocupación de zonas peligrosas tan intensiva
por parte de la población, en general, y muchas veces no son los más pobres si no
las personas con más recursos y las empresas las que ocupan estas zonas de riesgo,
con la diferencia de la capacidad de modificar las zonas de peligro (que muy a
menudo no suprime el peligro si no que lo traslada a otros ámbitos).

EL ASENTAMIENTO DE LA POBLACIÓN PUEDE PROVOCAR UN INCREMENTO DEL

PELIGRO DE LAS DIFERENTES ZONAS.

Por ejemplo, la desforestación y pavimentación aumenta el peligro de inundaciones o

desprendimientos. En general, podríamos hablar de la degradación del medio ambiente
producida por el hombre como desencadenante o agravante de algunos desastres

EL AUMENTO DE LA DENSIDAD DE POBLACIÓN QUE AFECTA A LOS DOS PUNTOS

ANTERIORES, A LA VEZ PUEDE IMPLICAR QUE ESTA POBLACIÓN SE HAGA MÁS
VULNERABLE A LOS PELIGROS NATURALES.
Por ejemplo, una inundación en una gran área metropolitana densamente poblada tendrá
unos efectos más devastadores que en zonas de densidad de población inferior. En
general, las grandes regiones metropolitanas se hacen muy vulnerables por la compleja
interrelación e interdependencia entre habitantes y estructuras. Es el que se conoce como
sistema complejo que a la vez es un sistema altamente vulnerable por motivo de su
dependencia de suministros básicos y especialmente de movilidad

CONSECUENCIAS DE UN DESASTRE NATURAL

A pesar de la innumerable tecnología que el ser humano ha sido capaz de desarrollar a

lo largo de su historia, sigue siendo completamente vulnerable a los desastres naturales,
ya que, debido a su magnitud, cada vez que ocurren, se pierden gran cantidad de
recursos tanto humanos como económicos y materiales que en ocasiones pueden ser
totalmente irrecuperables para los países afectados.

A. Pérdidas humanas
En cuanto a las pérdidas humanas, los recuentos de los daños arrojan cifras muy grandes
de muertos, heridos y desaparecidos, no tan solo durante el desastre natural, sino
también después de que éste ocurre debido a que los brotes
de enfermedades incrementan y la comida y el agua, principalmente ésta última,
escasean. Entre más tiempo se tarde una comunidad o un país en recuperarse, más
expuesto se ve a que esto ocurra, debido a que muchas familias se quedan sin empleo y
por lo tanto sin comida, además de que otras en ocasiones pierden todas sus posesiones
materiales y los lugares en los que antes vivían, después de que ocurrió el desastre, ya
no existen o están completamente destruidos y por último la inseguridad va en aumento
y las provisiones donadas en decremento.

Por ejemplo, sobre lo ocurrido recientemente en el Sureste del país, una de las cifras que
se reportó días después de que el huracán Stan azotara a la zona fue de un millón 954
mil personas afectadas, entre los que se encontraban 15 muertos, miles de damnificados,
y mil 233 refugios temporales.

Por otro lado, un caso muy particular fue el 19 de Septiembre de 1985 en el que un
sismo sacude a la ciudad de México y afectó principalmente el centro histórico de la
Ciudad de México donde cobró la mayor cantidad de víctimas. Sin embargo, el sismo
dejó muerte en zonas lejanas a la capital, tales como Ciudad Guzmán en Jalisco y el
puerto de Lázaro Cárdenas en Michoacán.

Al principio no se tenían datos oficiales porque los centros de información habían sido
afectados también, y tardaron varias horas en retomar las transmisiones. Aún sin saber
la cifra exacta de muertos, se estima en listas oficiales que 10,000 personas murieron, y
otras 5,000 se reportaron como desaparecidas. Padres de niños y jóvenes murieron en el
sismo, personas que fueron rescatadas de entre los escombros, los bebés que nacieron
ese día y pasaron hasta más de una semana sepultados entre toneladas
de hierro retorcido.

Cabe mencionar que no sólo el continente Americano ha sufrido, el tsunami de

Indonesia (26 de Diciembre del 2004), Sri Lanka, y Tailandia dejó un saldo de 27,000
muertos en Indonesia, 18,000 en Sri Lanka, 4,300 en la India, 1,400 en Tailandia, 100
en Somalia, 52 en las Islas Maldivas, 44 en Malasia, 30 en Myanmar, 10 en Tanzania, 3
en Las Seychelles, 2 en Bangla Desh y 1 en Kenya. Esto equivale aproximadamente a
40,941 más personas de las que fallecieron en el terremoto de México en 1985 y el país
más afectado fue Indonesia con un saldo de 27,000 pérdidas humanas.

Otro de los grandes desastres fue la triple catástrofe del 21 y 22 de mayo de 1960 se
conformó por 2 terremotos y un maremoto que asolaron trece de las entonces 25
provincias de Chile. En pocos minutos se perdieron centenares de vidas y fue arrasada
la infraestructura chilena, parte del territorio se hundió en el mar, islas y otras fueron
borradas por el tsunami. Y aunque el terremoto fue percibido en todo el cono
de América del Sur, el saldo de muertos no fue tan drástico como el de la ciudad de
México en 1985.

Si tomamos la frase "Las áreas más vulnerables son los centros urbanos, cuyo
crecimiento acelerado obliga a cambios rápidos en las estructuras sociales y
económicas" (Geissert, 39), podemos inferir que un desastre natural pone al descubierto
la vulnerabilidad de las naciones y de las personas debido a que nosotros como sociedad
crecemos de una manera descontrolada, sin prevenir lo que pueda pasar, ya que si
nosotros fuéramos lo suficientemente resistentes a las consecuencias, en vez de
llamarlos desastres naturales, tan sólo serían fenómenos naturales.

B. Pérdidas de recursos naturales y económicos.

Sabemos que los desastres naturales además de causar grandes pérdidas humanas,
también provocan pérdidas materiales y económicas. Tan sólo en el año 2003 las
pérdidas alcanzaron los 55 mil millones de dólares a nivel mundial.

El problema no es la pérdida de dinero en sí, sino la desproporción en la que los países

se ven afectados respecto a su producto interno bruto, ya que los países en desarrollo
sufren más las bajas que los países ricos. Esto hace vulnerables a las entidades en vías
de desarrollo, exponiéndolos a la creciente pobreza.

Como ejemplo tenemos los recientes huracanes, Katrina, ocurrido en los Estados
Unidos, y Stan y Wilma, ocurridos en México y en partes de Centroamérica. Katrina a
pesar de ser el huracán más caro de la historia del país americano, ya que podrían
superar los 125.000 millones de dólares. En el caso de Stan y Wilma, "tan sólo en
Chiapas, la entidad más afectada por el huracán Stan, se perdió el equivalente al 15 por
ciento del PIB estatal y se requerirán 2 mil millones de pesos para recuperar el cause de
los ríos" (http://www.jornada.unam.mx/ultimas/index.php?id=politica1131482199.xml),
y a pesar de no será tan grave como en los Estados Unidos, la recuperación será de
manera diferente, más lenta para los países en vías de desarrollo.

Lo que nos hace ver esto es que las condiciones de vida antes de que ocurra un desastre
natural, son en gran medida factores relevantes para determinar cuál es la pérdida en
los bienes que la sociedad tiene, por ejemplo, si tomamos el caso de una ciudad que no
cuenta con la infraestructura necesaria para soportar la venida de un huracán y la
comparamos con otra ciudad que en cambio, desde antes de que el huracán llegué, su
infraestructura es resistente, a pesar de que el huracán tenga la misma intensidad, los
daños ocasionados en la primera ciudad serán mayores que en la segunda ciudad, por lo
que al gobierno le costará más recursos económicos reparar la primera que la segunda y
las pérdidas materiales serán más grandes.

Pero no tan sólo en las pérdidas de las casas, de los muebles y de los demás bienes que
poseen las personas se ven afectadas las economías, sino que también en la pérdida de
recursos como lo son la madera, el petróleo, las hortalizas destruidas,
los animales muertos, las industrias destruidas, y de los recursos que se ve forzado el
Estado a aportar para que vialidades y servicios, entre otros, lleguen a ser como lo eran
antes.

Además durante el tiempo en que se tarda la sociedad en reconstruirse por completo, no

se generan los mismos recursos que se generaban y en el caso de las zonas turísticas que
se ven afectadas por los desastres naturales, mientras que se reconstruyen, pierden
turistas tanto nacionales y extranjeros y gastan en sacar a los que no pudieron salir antes
de que el desastre viniera.

Por último concluimos que por las razones mencionadas anteriormente, es importante
que se cuente con un fondo de reserva para los desastres naturales, para que se puedan
recuperar de manera más rápida todos los países, pero lo más importante es que se
controle la contaminación para así evitar el calentamiento global, y con esto, que los
desastres naturales sean menos frecuentes.

Otra acción importante a tomar es mejorar la infraestructura de las ciudades, en

especial, de las que están más expuestas, para poder así soportar en mayor medida y que
la pérdida en los recursos económicos y materiales sea menor cuando se avecine un
desastre natural.
DESASTRES NATURALES:

El término desastre natural hace referencia a las enormes pérdidas materiales y vidas
humanas ocasionadas por eventos o fenómenos naturales,
como terremotos, inundaciones, tsunamis, deslizamientos de tierra, y otros.

De acuerdo con la United Nations Office for Disaster Risk Reduction (UNISDR), los
desastres no son naturales, sino que son el resultado de las omisiones y la falta de
prevención y planificación ante los fenómenos de la naturaleza.1 Desde esta perspectiva,
los desastres no suelen ser naturales pues mientras que los fenómenos son naturales, los
desastres se presentan por la acción del hombre en su entorno. Por ejemplo: un huracán
en la mitad del océano no es un desastre, a menos que pase por allí un navío.

Los fenómenos naturales, como la lluvia, terremotos, huracanes o el viento, se convierten

en desastres cuando superan un límite de normalidad, medido generalmente a través de
un parámetro. Este varía dependiendo del tipo de fenómeno, pudiendo ser el Magnitud
de Momento Sísmico (Mw), la escala de Richter, la escala Saffir-Simpson para
huracanes, etc. Los efectos de un desastre pueden amplificarse debido a una mala
planificación de los asentamientos humanos, falta de medidas de seguridad, planes de
emergencia y sistemas de alerta provocados por el hombre se torna un poco difusa. Por
otra parte, algunos desastres son causados únicamente por las actividades humanas.
Algunos de estos son: la [[contaminación del medio ambienEste varía dependiendo del
tipo de fenómeno, pudiendo ser el Magnitud de Momento Sísmico (Mw), la escala de
Richter, la escala Saffir-Simpson para huracanes, etc. Los efectos de un desastre pueden
amplificarse debido a una mala planificación de los asentamientos humanos, falta de
medidas de seguridad, planes de emergencia y sistemas de alerta provocados por el
hombre se torna un poco difusa. Por otra parte, algunos desastres son causados
únicamente por las actividades humanas. Algunos de estos son: la contaminación del
medio ambiente, la explotación irracional de los recursos naturales renovables como los
bosques y el suelo no renovables como los minerales; también, la construcción de
viviendas y edificaciones en zonas de alto riesgo.

La actividad humana en áreas con alta probabilidad de desastres se conoce como de

alto riesgo. Zonas de alto riesgo sin instrumentación ni medidas apropiadas para
responder al desastre o reducir sus efectos negativos se conocen como de zonas de
alta vulnerabilidad. A fin de la capacidad institucional para reducir el riesgo colectivo de
desastres, estos pueden desencadenar otros eventos que reducirán la posibilidad de
sobrevivir a este debido a carencias en la planificación y en las medidas de seguridad.

United Nations Office for Disaster Risk Reduction (UNISDR)

TEORÍAS DE LA FISICA

La física es una de las ciencias naturales que se encarga del estudio de la energía,
la materia, el tiempo y el espacio, así como las interacciones de estos cuatro conceptos
entre sí. El término proviene del lat. physica, y este del gr. τὰ φυσικά, neutro plural de
φυσικός, 'natural, relativo a la naturaleza'.

La física es una de las más antiguas disciplinas académicas, tal vez la más antigua, ya que
la astronomía es una de sus subdisciplinas. En los últimos dos milenios, la física fue
considerada parte de lo que ahora llamamos filosofía, química, y ciertas ramas de
la matemática y la biología, pero durante la Revolución Científica en el siglo XVII surgió
para convertirse en una ciencia moderna, única por derecho propio. Sin embargo, en
algunas esferas como la física matemática y la química cuántica, los límites de la física
siguen siendo difíciles de distinguir.

Esta disciplina incentiva competencias, métodos y una cultura científica que permiten
comprender nuestro mundo físico y viviente, para luego actuar sobre él. Sus procesos
cognitivos se han convertido en protagonistas del saber y hacer científico
y tecnológico general, ayudando a conocer, teorizar, experimentar y evaluar actos dentro
de diversos sistemas, clarificando causa y efecto en numerosos fenómenos. De esta
manera, la física contribuye a la conservación y preservación de recursos, facilitando la
toma de conciencia y la participación efectiva y sostenida de la sociedad en la resolución
de sus propios problemas.

La física es significativa e influyente, no solo debido a que los avances en la comprensión

a menudo se han traducido en nuevas tecnologías, sino también a que las nuevas ideas en
la física resuenan con las demás ciencias, las matemáticas y la filosofía.

La física no es solo una ciencia teórica; es también una ciencia experimental. Como toda
ciencia, busca que sus conclusiones puedan ser verificables mediante experimentos y que
la teoría pueda realizar predicciones de experimentos futuros basados en observaciones
previas. Dada la amplitud del campo de estudio de la física, así como su desarrollo
histórico con relación a otras ciencias, se la puede considerar la ciencia fundamental o
central, ya que incluye dentro de su campo de estudio a la química, la biología y
la electrónica, además de explicar sus fenómenos.

La física, en su intento de describir los fenómenos naturales con exactitud y veracidad,

ha llegado a límites impensables: el conocimiento actual abarca la descripción
de partículas fundamentales microscópicas, el nacimiento de las estrellas en el universo e
incluso conocer con una gran probabilidad lo que aconteció en los primeros instantes
del nacimiento de nuestro universo, por citar unos pocos campos.

Esta tarea comenzó hace más de dos mil años con los primeros trabajos
de filósofos griegos como Demócrito, Eratóstenes, Aristarco, Epicuro o Aristóteles, y
fue continuada después por científicos como Galileo Galilei, Isaac Newton, Leonhard
Euler, Joseph-Louis de Lagrange, Michael Faraday, William Rowan Hamilton, Rudolf
Clausius, James Clerk Maxwell, Hendrik Antoon Lorentz, Albert Einstein, Niels
Bohr, Max Planck, Werner Heisenberg, Paul Dirac, Richard Feynman, Stephen
Hawking, Edward Witten, entre muchos otros.
TEORÍAS CENTRALES

 Mecánica clásica

Giróscopo, un dispositivo mecánico.

Se conoce como mecánica clásica a la descripción del movimiento de cuerpos

macroscópicos a velocidades muy pequeñas en comparación con la velocidad de la luz.
Existen dos tipos de formulaciones de esta mecánica, conocidas como mecánica
newtoniana y mecánica analítica.

La mecánica newtoniana, como su nombre indica, lleva intrínsecos los preceptos

de Newton. A partir de las tres ecuaciones formuladas por Newton y mediante el cálculo
diferencial e integral, se llega a una muy exacta aproximación de los fenómenos físicos.
Esta formulación también es conocida como mecánica vectorial, y es debido a que a
varias magnitudes se les debe definir su vector en un sistema de referencia
inercial privilegiado.8

La mecánica analítica es una formulación matemática abstracta sobre la mecánica; nos

permite desligarnos de esos sistemas de referencia privilegiados y tener conceptos más
generales al momento de describir un movimiento con el uso del cálculo de variaciones.
Existen dos formulaciones equivalentes: la llamada mecánica la grangiana es una
reformulación de la mecánica realizada por Joseph Louis Lagrangeque se basa en la ahora
llamada ecuación de Euler-La grange (ecuaciones diferenciales de segundo orden) y el
principio de mínima acción; la otra, llamada mecánica hamiltoniana, es una
reformulación más teórica basada en una funcional llamada hamiltoniano realizada
por William Hamilton. En última instancia las dos son equivalentes.

En la mecánica clásica en general se tienen tres aspectos invariantes: el tiempo es

absoluto, la naturaleza realiza de forma espontánea la mínima acción y la concepción de
un universo determinado.

 Electromagnetismo

Magnetósfera terrestre.

El electromagnetismo describe la interacción de partículas cargadas con campos

eléctricos y magnéticos. Se puede dividir en electrostática, el estudio de las interacciones
entre cargas en reposo, y la electrodinámica, el estudio de las interacciones entre cargas
en movimiento y la radiación. La teoría clásica del electromagnetismo se basa en la fuerza
de Lorentz y en las ecuaciones de Maxwell.
La electrostática es el estudio de los fenómenos asociados a los cuerpos cargados en
reposo. Como se describe por la ley de Coulomb, estos cuerpos ejercen fuerzas entre sí.
Su comportamiento se puede analizar en términos de la idea de un campo eléctrico que
rodea cualquier cuerpo cargado, de manera que otro cuerpo cargado colocado dentro del
campo estará sujeto a una fuerza proporcional a la magnitud de su carga y de la magnitud
del campo en su ubicación. El que la fuerza sea atractiva o repulsiva depende de
la polaridad de la carga. La electrostática tiene muchas aplicaciones, que van desde el
análisis de fenómenos como tormentas eléctricas hasta el estudio del comportamiento de
los tubos electrónicos.

La electrodinámica es el estudio de los fenómenos asociados a los cuerpos cargados en

movimiento y a los campos eléctricos y magnéticos variables. Dado que una carga en
movimiento produce un campo magnético, la electrodinámica se refiere a efectos tales
como el magnetismo, la radiación electromagnética, y la inducción electromagnética,
incluyendo las aplicaciones prácticas, tales como el generador eléctrico y el motor
eléctrico. Esta área de la electrodinámica, conocida como electrodinámica clásica, fue
sistemáticamente explicada por James Clerk Maxwell, y las ecuaciones de Maxwell
describen los fenómenos de esta área con gran generalidad. Una novedad desarrollada
más reciente es la electrodinámica cuántica, que incorpora las leyes de la teoría cuántica a
fin de explicar la interacción de la radiación electromagnética con la materia. Paul
Dirac, Heisenberg y Wolfgang Pauli fueron pioneros en la formulación de la
electrodinámica cuántica. La electrodinámica es inherentemente relativista y da unas
correcciones que se introducen en la descripción de los movimientos de las partículas
cargadas cuando sus velocidades se acercan a la velocidad de la luz. Se aplica a los
fenómenos involucrados con aceleradores de partículas y con tubos electrónicos
funcionando a altas tensiones y corrientes.

El electromagnetismo abarca diversos fenómenos del mundo real como por ejemplo,
la luz. La luz es un campo electromagnético oscilante que se irradia desde partículas
cargadas aceleradas. Aparte de la gravedad, la mayoría de las fuerzas en la experiencia
cotidiana son consecuencia de electromagnetismo.

Los principios del electromagnetismo encuentran aplicaciones en diversas disciplinas

afines, tales como las microondas, antenas, máquinas eléctricas, comunicaciones
por satélite, bioelectromagnetismo, plasmas, investigación nuclear, la fibra óptica, la
interferencia y la compatibilidad electromagnéticas, la conversión de energía
electromecánica, la meteorología por radar, y la observación remota. Los dispositivos
electromagnéticos incluyen transformadores, relés, radio/TV, teléfonos, motores
eléctricos, líneas de transmisión, guías de onda, fibras ópticas y láseres.

Espectro electromagnético.
  Relatividad

Dibujo artístico acerca de una prueba realizada con alta precisión por la sonda Cassini al
enviar señales a la tierra y al describir la trayectoria predicha.

La relatividad es la teoría formulada principalmente por Albert Einstein a principios

del siglo XX, y se divide en dos cuerpos de investigación: la relatividad especial y
la relatividad general.

En la teoría de la relatividad especial, Einstein, Lorentz y Minkowski, entre otros,

unificaron los conceptos de espacio y tiempo, en un ramado tetradimensional al que se le
denominó espacio-tiempo. La relatividad especial fue una teoría revolucionaria para su
época, con la que el tiempo absoluto de Newton quedó relegado y conceptos como la
invariabilidad en la velocidad de la luz, la dilatación del tiempo, la contracción de la
longitud y la equivalencia entre masa y energía fueron introducidos. Además, con las
formulaciones de la relatividad especial, las leyes de la Física son invariantes en todos
los sistemas de referencia inerciales; como consecuencia matemática, se encuentra como
límite superior de velocidad a la de la luz y se elimina la causalidad determinista que tenía
la física hasta entonces. Hay que indicar que las leyes del movimiento de Newton son un
caso particular de esta teoría donde la masa, al viajar a velocidades muy pequeñas, no
experimenta variación alguna en longitud ni se transforma en energía, y al tiempo se le
puede considerar absoluto.

Por otro lado, la relatividad general estudia la interacción gravitatoria como una
deformación en la geometría del espacio-tiempo. En esta teoría se introducen los
conceptos de la curvatura del espacio-tiempo como la causa de la interacción gravitatoria,
el principio de equivalencia que dice que para todos los observadores locales inerciales
las leyes de la relatividad especial son invariantes y la introducción del movimiento de
una partícula por líneas geodésicas. La relatividad general no es la única teoría que
describe la atracción gravitatoria, pero es la que más datos relevantes comprobables ha
encontrado. Anteriormente, a la interacción gravitatoria se la describía matemáticamente
por medio de una distribución de masas, pero en esta teoría no solo la masa percibe esta
interacción, sino también la energía, mediante la curvatura del espacio-tiempo, y por eso
se necesita otro lenguaje matemático para poder describirla, el cálculo tensorial. Muchos
fenómenos, como la curvatura de la luz por acción de la gravedad y la desviación en
la órbita de Mercurio, son perfectamente predichos por esta formulación. La relatividad
general también abrió otro campo de investigación en la física, conocido
como cosmología, y es ampliamente utilizado en la astrofísica.

 Termodinámica y mecánica estadística

 Transferencia de calor por convección.

La termodinámica trata los procesos de transferencia de calor, que es una de las formas
de energía, y cómo se puede realizar un trabajocon ella. En esta área se describe cómo la
materia en cualquiera de sus fases (sólido, líquido, gaseoso) va transformándose. Desde
un punto de vista macroscópico de la materia, se estudia cómo esta reacciona a cambios
en su volumen, presión y temperatura, entre otras magnitudes. La termodinámica se basa
en cuatro leyes principales: el equilibrio termodinámico (o ley cero), el principio
de conservación de la energía (primera ley), el aumento temporal de la entropía (segunda
ley) y la imposibilidad del cero absoluto (tercera ley).

Una consecuencia de la termodinámica es lo que hoy se conoce como mecánica

estadística. Esta rama estudia, al igual que la termodinámica, los procesos de transferencia
de calor, pero, al contrario a la anterior, desde un punto de vista molecular. La materia,
como se conoce, está compuesta por moléculas, y el conocer el comportamiento de una
sola de sus moléculas nos lleva a medidas erróneas. Por eso se debe tratar como un
conjunto de elementos caóticos o aleatorios, y se utiliza el lenguaje estadístico y
consideraciones mecánicas para describir comportamientos macroscópicos de este
conjunto molecular microscópico.

 Mecánica cuántica

Esquema de una función de onda monoelectrónica u orbital en tres dimensiones.

La mecánica cuántica es la rama de la física que trata los sistemas atómicos y
subatómicos, y sus interacciones con la radiación electromagnética, en términos de
cantidades observables. Se basa en la observación de que todas las formas de energía se
liberan en unidades discretas o paquetes llamados cuantos. Sorprendentemente, la teoría
cuántica solo permite normalmente cálculos probabilísticos o estadísticos de las
características observadas de las partículas elementales, entendidos en términos de
funciones de onda. La ecuación de Schrödinger desempeña el papel en la mecánica
cuántica que las leyes de Newton y la conservación de la energía hacen en la mecánica
clásica. Es decir, la predicción del comportamiento futuro de un sistema dinámico, y es
una ecuación de onda en términos de una función de onda la que predice analíticamente
la probabilidad precisa de los eventos o resultados.

En teorías anteriores de la física clásica, la energía era tratada únicamente como un

fenómeno continuo, en tanto que la materia se supone que ocupa una región muy concreta
del espacio y que se mueve de manera continua. Según la teoría cuántica, la energía se
emite y se absorbe en cantidades discretas y minúsculas. Un paquete individual de
energía, llamado cuanto, en algunas situaciones se comporta como una partícula de
materia. Por otro lado, se encontró que las partículas exponen algunas propiedades
ondulatorias cuando están en movimiento y ya no son vistas como localizadas en una
región determinada, sino más bien extendidas en cierta medida. La luz u otra radiación
emitida o absorbida por un átomo solo tiene ciertas frecuencias (o longitudes de onda),
como puede verse en la línea del espectro asociado al elemento químico representado por
tal átomo. La teoría cuántica demuestra que tales frecuencias corresponden a niveles
definidos de los cuantos de luz, o fotones, y es el resultado del hecho de que los electrones
del átomo solo pueden tener ciertos valores de energía permitidos. Cuando
un electrón pasa de un nivel permitido a otro, una cantidad de energía es emitida o
absorbida, cuya frecuencia es directamente proporcional a la diferencia de energía entre
los dos niveles.
 Esquema de un orbital en dos dimensiones.

El formalismo de la mecánica cuántica se desarrolló durante la década de 1920. En

1924, Louis de Broglie propuso que, al igual que las ondas de luz presentan propiedades
de partículas, como ocurre en el efecto fotoeléctrico, las partículas, a su vez, también
presentan propiedades ondulatorias. Dos formulaciones diferentes de la mecánica
cuántica se presentaron después de la sugerencia de Broglie. En 1926, la mecánica
ondulatoria de Erwin Schrödinger implica la utilización de una entidad matemática,
la función de onda, que está relacionada con la probabilidad de encontrar una partícula en
un punto dado en el espacio. En 1925, la mecánica matricial de Werner Heisenberg no
hace mención alguna de las funciones de onda o conceptos similares, pero ha demostrado
ser matemáticamente equivalente a la teoría de Schrödinger. Un descubrimiento
importante de la teoría cuántica es el principio de incertidumbre, enunciado por
Heisenberg en 1927, que pone un límite teórico absoluto en la precisión de ciertas
mediciones. Como resultado de ello, la asunción clásica de los científicos de que el estado
físico de un sistema podría medirse exactamente y utilizarse para predecir los estados
futuros tuvo que ser abandonada. Esto supuso una revolución filosófica y dio pie a
numerosas discusiones entre los más grandes físicos de la época.
La mecánica cuántica se combinó con la teoría de la relatividad en la formulación de Paul
Dirac de 1928, lo que, además, predijo la existencia de antipartículas. Otros desarrollos
de la teoría incluyen la estadística cuántica, presentada en una forma por Einstein y Bose
(la estadística de Bose-Einstein) y en otra forma por Dirac y Enrico Fermi (la estadística
de Fermi-Dirac), la electrodinámica cuántica, interesada en la interacción entre partículas
cargadas y los campos electromagnéticos, su generalización, la teoría cuántica de
campos y la electrónica cuántica.

El descubrimiento de la mecánica cuántica a principios del siglo XX revolucionó la física,

y la mecánica cuántica es fundamental para la mayoría de las áreas de la investigación
actual.
TIPOS DE DESASTRES

Según: AGEMER - Agencia Internacional para la Gestión de Emergencias

DESASTRES NATURALES

Movimientos de masa

Avalancha

Avalancha en la montaña Nuptse en el Himalaya.

Una avalancha o alud es un deslizamiento brusco de material, mezcla de hielo, roca,

suelo y vegetación ladera abajo. Las avalanchas pueden ser de piedras o de polvo. Las
avalanchas son el mayor peligro durante el invierno en las montañas, pueden recorrer
kilómetros, y provocar la destrucción total de la ladera y todo lo que encuentre a su
paso.
Corrimiento de tierra

Cicatrices dejadas en un cerro tras corrimientos de tierra en la isla Reunión,

Océano Índico.

Un corrimiento de tierra, también conocido como deslizamiento de tierra, es

un desastre estrechamente relacionado con las avalanchas, pero en vez de
arrastrar nieve, llevan tierra, rocas, árboles, fragmentos de casas, etc.

Los corrimientos de tierra pueden ser provocados por terremotos, erupciones

volcánicas o inestabilidad en la zona circundante. Los corrimientos de barro o
lodo, también conocidos como aluviones, son un tipo especial de corrimientos
cuyo causante es el agua que penetra en el terreno por lluvias fuertes, modificando
el terreno y provocando el deslizamiento. Esto ocurre con cierta regularidad
en California durante los períodos de lluvias. Los corrimientos de tierra suceden
después de terremotos, tsunamis, o lluvias de larga duración.
 El 9 de octubre de 1963 se produjo un gigantesco deslizamiento de unos 260
millones de metros cúbicos de bosque, tierra y roca, que cayeron en la presa de
Vajont a unos 110 km por hora. El agua desplazada resultante produjo que 50
millones de metros cúbicos de agua sobrepasasen la presa en una ola de 90 metros
de altura. El megatsunami consecuencia del deslizamiento destruyó totalmente el
pueblo de Longarone y las pequeñas villas de Pirago, Rivalta, Villanova y Faè,
matando a unas 1450 personas. Varios pequeños pueblos del territorio de Erto y
Casso y el pueblo de Codissago, cerca de Castellavazzo, sufrieron daños de
importancia. Unas 2000 personas fallecieron.

Fenómenos atmosféricos

Ola de calor

Es un desastre caracterizado por un calor extremo e inusual en el lugar donde sucede.

Las olas de calor son extrañas y necesitan combinaciones especiales de fenómenos
atmosféricos para tener lugar, y puede incluir inversiones de vientos catabáticos, y
otros fenómenos y pueden ser muy destructivas al momento de impactarse con una
casa.

Granizo

Tormenta de granizo.
 Una tormenta de granizo es un desastre natural donde la tormenta produce
grandes cantidades de granizo que dañan la zona donde caen. Los granizos son
pedazos de hielo, las tormentas de granizo son especialmente devastadoras
en granjas y campos de cultivo, matando ganado, arruinando cosechas y dañando
equipos sensibles. Una tormenta de estas características hirió Múnich (Alemania)
el 31 de agosto de 1986, destrozando árboles y causando daños por millones de
dólares. El Lago de los esqueletos fue nombrado así después de que una tormenta
de granizo matara entre 300 y 600 personas en sus inmediaciones.2

En el estado indio de Uttarakhand, se encuentra Roopkund donde podemos visitar

el Lago de los esqueletos.[cita requerida]

Sequía

Una sequía es un modelo meteorológico duradero consistente en condiciones

climatológicas secas y escasas o nula precipitación. Es causada principalmente
por la falta de lluvias. Durante este período, la comida y el agua suelen escasear y
puede aparecer hambruna. Pueden durar años y perjudican áreas donde los
residentes dependen de la agricultura para sobrevivir.

Simún

Un simún (en árabe samûn, de samm, "viento venenoso") es un temporal fuerte,

cálido y seco de viento y arena, que sopla en el Sahara, Palestina, Jordania, Siria,
y los desiertos de Arabia. Su temperatura puede sobrepasar los 54 °C, con una
humedad por debajo del 10%.
Huracán

Huracán Iván.

Un huracán es un sistema tormentoso cíclico a baja presión que se forma sobre los
océanos. Es causado por la evaporación del agua que asciende del mar convirtiéndose
en tormenta. El efecto Coriolis hace que la tormenta gire, convirtiéndose en huracán
si supera los 110 km/h. En diferentes partes del mundo los huracanes son conocido
como ciclones o tifones. El huracán más destructivo fue el Huracán Andrew, que
golpeó el sur de Florida en 1992. En Guatemala se registró un hundimiento de tierra,
tras el paso de la tormenta Tropical Agatha, en la zona 2 capitalina.

Manga de agua

Trombas de agua cerca de las Bahamas.

 Una manga de agua, también llamada tromba de agua o tromba marina y
cabeza de agua es un fenómeno que ocurre en aguas tropicales en condiciones de
lluvia. Se forman en la base de nubes tipo cúmulo y se extienden hasta la
superficie del mar donde recogen el rocío del agua. Las mangas de agua son
peligrosas para los barcos, los aviones y estructuras terrestres. En el Triángulo de
las Bermudas se producen a menudo y se sospecha de su relación con la
desaparición misteriosa de barcos y aviones[cita requerida].

Ventisca

Se produce generalmente en zonas de alta montaña o altas latitudes, donde las

temperaturas son bastante inferiores a 0 °C. Son muy peligrosas, ya que dificultan
la visibilidad y aumentan el riesgo de muerte por las bajas temperaturas que se
producen en ellas. La sensación térmica durante una nevasca disminuye con
facilidad por bajo de los -20 °C y la visibilidad se ve seriamente afectada.

Tormenta eléctrica

Tormenta eléctrica.
 Es una poderosa descarga electrostática natural producida durante
una tormenta eléctrica. La descarga eléctrica precipitada del rayo es acompañada por
la emisión de luz (el relámpago), causada por el paso de corriente eléctrica que ioniza
las moléculas de aire. La electricidad(corriente eléctrica) que pasa a través de la
atmósfera calienta y expande rápidamente al aire, produciendo el ruido característico
del trueno del relámpago.

Generalmente, los rayos son producidos por un tipo de nubes de desarrollo vertical
llamadas cumulonimbos. Cuando un cumulonimbo alcanza la tropopausa, la nube
adquiere una forma de yunque y en ese momento puede clasificarse como de
tormenta, llamándose también al fenómeno células de tormenta; y cuando comienzan
a girar sobre sí mismas y adquieren suficiente energía se las llama supercélulas de
tormenta, causantes de tornados, granizadas fatales y rayos muy potentes.

Tormenta de arena

Una tormenta de polvo o polvareda es un fenómeno meteorológico común en

el desierto del Sahara de África septentrional, en las Grandes Llanuras de
Norteamérica, en Arabia, en el desierto de Gobi de Mongolia, en el desierto
Taklamakán del noroeste de China y en otras regiones áridas y semiáridas.

Tornado

Tornado
Un tornado es un desastre natural resultado de una tormenta. Los tornados son
corrientes violentas de viento que pueden soplar hasta 500 km/h. Pueden aparecer
en solitario o en brotes a lo largo de la línea del frente tormentoso. El tornado más
veloz registrado atravesó Moore, Oklahoma el 3 de mayo de 1999. El tornado
alcanzó rachas de más de 500 km/h y fue el más duro jamás registrado. Las zonas
más afectadas por estos fenómenos extremos son Argentina, Estados Unidos , una
parte de Australia y el centro de Europa.
Desastres biológicos

Enfermedad

Virus de la gripe.

La enfermedad se convierte en desastre cuando el agente infeccioso adquiere una

difusión a nivel de epidemia o pandemia. La enfermedad es el más peligroso de todos
los desastres naturales. Entre las diferentes epidemias que ha sufrido la humanidad
están la peste negra, la viruela y el sida. La gripe española de 1918 fue terrible,
matando de 25 a 40 millones de personas. La peste negra, ocurrida en el siglo XIV,
mató alrededor de 20 millones de personas, un tercio de la población europea.

Erupciones
Erupción límnica

Una erupción límnica es una repentina liberación de gas asfixiante o inflamable

de un lago. Tres lagos tienen esta característica, el Lago Nyos, en Camerún,
el Lago Mono, en California y el Lago Kivu, entre Ruanda y la República
Democrática del Congo. En 1986 una erupción límnica de 1,6 millones de
toneladas de CO2 del Lago Nyos asfixió a 1800 personas en un radio de 32
kilómetros. En 1984, un escape de gas dióxido de carbono tuvo lugar en el Lago
Mono, matando a 37 personas de los alrededores. No se tiene constancia de
erupciones en el Lago Kivu, con concentraciones de metano y dióxido de
carbono, pero se cree que tienen lugar cada 1000 años.

Erupción volcánica

Erupción del Monte Santa Helena.

Los volcanes son aberturas o grietas en la corteza terrestre a través de la cual

se puede producir la salida de lava, gases, o pueden explotar arrojando al aire
grandes bloques de tierra y rocas. Este desastre natural es producido por la
erupción de un volcán, y éstas pueden darse de diferentes formas. Desde
pequeñas erupciones diarias como las de Kīlauea, en Hawái, o las
extremadamente infrecuentes erupciones de supervolcanes en lugares como
 el Lago Toba. Grandes erupciones recientes son la del Monte Santa
Helena y Krakatoa, sucedidas en 1980 y 1883, respectivamente.

Un supervolcán es un volcán que produce las mayores y más voluminosas

erupciones de la Tierra. La explosividad real de estas erupciones varía, si bien
el volumen de magma erupcionado es suficiente en cada caso para alterar
radicalmente el paisaje circundante, e incluso para alterar el clima global
durante años, con un efecto cataclísmico para la vida.

Hambruna

La hambruna es una situación que se da cuando un país o zona geográfica no

posee suficientes alimentos y recursos para proveer alimentos a la población
autóctona.

Fenómenos espaciales

Impacto de origen cósmico

Asteroide (243) Ida.

Los impactos de origen cósmico son causados por la colisión de grandes meteoritos,
con la Tierra y algunas veces van seguidos de extinciones masivas. La magnitud del
desastre es inversamente proporcional a la frecuencia con la que suceden, porque los
impactos pequeños son mucho más numerosos que los grandes.

Tormenta solar

Una tormenta solar es una explosión violenta en la atmósfera del Sol con una
energía equivalente a millones de bombas de hidrógeno. Las tormentas solares
tienen lugar en la corona y la cromosfera solar, calentando el gas a decenas de
millones de grados y acelerando los electrones, protones e iones pesados a
velocidades cercanas a la luz. Producen radiación electromagnética en todas las
longitudes de onda del espectro, desde señales de radio hasta rayos gamma. Las
emisiones de las tormentas solares son peligrosas para los satélites en
órbita, misiones espaciales, sistemas de comunicación y la red de suministro.

Incendios forestales
 Incendio forestal.

Un incendio forestal es un desastre natural que destruye prados, bosques,

causando grandes pérdidas en vida salvaje (animal y vegetal) y en ocasiones
humanas. Los incendios forestales suelen producirse por
un relámpago, negligencia, o incluso provocados y queman miles de hectáreas.
Un ejemplo de incendio forestal es el ocurrido en Oakland Hills y algunos
incendios en ciudades son el Gran Incendio de Chicago, el Gran Incendio de
Londres y el Gran Incendio de San Francisco.

Inundación
 Río Skawa desbordado, Polonia, 2001.

Una inundación es un fenómeno natural causado por la acumulación de lluvias y agua

en un lugar concreto. Puede producirse por lluvia continua, una fusión rápida de grandes
cantidades de hielo, o ríos que reciben un exceso de precipitación y se desbordan, y en
menos ocasiones por la destrucción de una presa. Un río que provoca inundaciones a
menudo es el Huang He en China, y una inundación particularmente fuerte fue la Gran
Inundación de 1993. La inundación de gran magnitud más reciente es la Inundación de
Tabasco y Chiapas de 2007, que ocurrió entre el 28 de octubre y el 27 de noviembre de
2007, a causa de crecidas históricas en los ríos que recorren ambas entidades. El desastre
se dio en la capital tabasqueña, la ciudad de Villahermosa y en los municipios del extremo
norte de Chiaps.

Terremoto

Casas de madera destruidas en Valdivia luego del terremoto de 1960.

Se da en las placas tectónicas de la corteza terrestre. En la superficie, se manifiesta por
un movimiento o sacudida del suelo, y puede dañar enormemente las estructuras mal
construidas. Los terremotos más poderosos pueden destruir hasta las construcciones
mejor diseñadas. Además, pueden provocar desastres secundarios como erupciones
volcánicas o tsunamis.

Los terremotos son impredecibles. Son capaces de matar a cientos de miles de personas
como el Terremoto de Tangshan de 1976, el Terremoto del Océano Índico de 2004 y
el terremoto de Haití de 2010.

Tsunamis

Tsunami de Indonesia.

Un tsunami o maremoto es una ola gigante de agua que alcanza la orilla generalmente de
gran altura. Proviene de las palabras japonesas puerto y ola. Los tsunamis pueden ser
causados por terremotos submarinos como el Terremoto del Océano Índico de 2004, o
por derrumbamientos como el ocurrido en la Bahía Lituya, Alaska. El tsunami producido
por el terremoto del Océano Pacífico en el año 2004 batió todos los récords, siendo el más
mortífero de la historia.

Megatsunami

Un megatsunami, también denominado Muro de agua, es un tsunami que excede en

proporciones monstruosas el tamaño promedio de estos. El megatsunami más grande
registrado por la ciencia, es el que se dio en Alaska el 9 de julio de 1958, en la bahía
Lituya, al noreste del golfo de Alaska, un fuerte sismo, de 8,3 grados en la escala de
Richter, hizo que se derrumbara prácticamente una montaña entera del glaciar Lituya
en dirección a la costa bordeada por montañas a modo de golfo, lo que acrecentó el
impacto dado la estrechez del área en la que la fuerza producida por el desplome del
glaciar se distribuyó, generando una pared de agua que se elevó sobre los 500 metros,
convirtiéndose en la ola más grande de la que se tuvo registro.

Ola Brava

Llamada el terror de los mares la Ola Brava u Ola Errante es una gigantesca ola
marina que puede ser generada por un siniestro en las corrientes marinas, un tifón
o una gran tormenta. Su peligrosidad comienza cuando estas alcanzan navíos ya
que su fuerza es capaz de encampanarlos o aplastarlos si son barcos pequeños.
Este fenómeno es difícilmente previsto.

PROVOCADOS POR EL HOMBRE

Contaminación de cuencas hídricas

 Contaminación de ríos, manantiales, lagunas por las exigencias de la

explotación minera a tajo abierto.

Derramamiento del petróleo

 Un caso el del Mar Caribe, frente a florida, destruye la fauna, las algas.
Imposibilidad de reparación los daños ocasionados.
 En la explotación del petróleo en la selva, sea Perú o Colombia, entre otros,
al romperse las tuberías o petroductos, envenena los ríos y extingue el
ecosistema.

Fuga de materiales radiactivos

 Chernobyl en la ex Unión Soviética.

 Accidente nuclear de Fukushima I en Japón.
 Caso de Atolón de Mururoa pude haber afectado con las ondas expansivas a
la falla de Nazca y por tanto sismos en Perú y en Chile.
 Caso de Hiroshima y Nagasaki: enfermedades raras y efectos en los hijos y
nietos de los supervivientes.

Tala de bosques

 Por la explotación de madera sin control ni previsión y sin la postforestación.

"Tala dos árboles siembra tres".
 Con motivo de guerras o de destruir sembríos de coca han lanzado agentes
biocidas que dejan el suelo como tierras estériles.

Uso de napalm u otros elementos destructivos

Ocurrido en la agresión a Vietnam del Norte, donde se usó napalm y la

iluminación nocturna que altera el ciclo vital de animales y plantas.

 En las guerras de Medios Oriente: explosivos no detonados son riesgos para

los habitantes y animales que transitan por zonas afectadas.

Contaminación por anhidrido carbónico

 La alta urbanización y la formación de metrópolis y megápolis, suponen

medios de transporte, movidos por gasolina o bien petróleo. Estos dejan
elementos contaminantes y hay zonas en dichas áreas urbanas totalmente
contaminadas, que originan enfermedades respiratorias y de la piel de sus
moradores.

Minado de fronteras
  Territorio de Chile adyacente a la frontera con Perú.
 Frontera de Perú con Ecuador.
 En países del Medio Oriente.

ESTUDIO, PREVENCIÓN Y MITIGACIÓN

Frecuentemente surge la pregunta entre las comunidades científicas encargadas de estos
temas sobre qué tan natural es un desastre natural. Esto es, qué tan responsable es la
actividad humana, tal como la industrial, del creciente número de desastres naturales en
el planeta, en virtud del hecho de que ello está acelerando el ritmo de calentamiento del
planeta (véase también Protocolo de Kyoto e IPCC). También se discute sobre la
inequidad económica, que vulnera más a los más pobres y les impide acumular el capital
necesario para construir en zonas de menor riesgo, por citar sólo unos ejemplos de la
contribución del hombre a aumentar el riesgo de desastres naturales.

En el gráfico al lado se puede apreciar una tendencia al incremento en los registros de

desastres naturales a lo largo de 2 décadas.

Según el estudio desarrollado por Oxfam, en el período 1987-2007, se han cuadruplicado

los desastres naturales e incrementado el número de personas afectadas.

Entre los principales institutos que abordan esta disciplina se encuentran el International
Institute for Applied Systems Analysis (IIASA) de Austria, el ProVention Consortium,
el Earth Institute de la Universidad de Columbia, el Centro Nacional de Prevención de
Desastres (CENAPRED) en México, y la Universidad de Kobe en Japón, así como
organismos de la ONU como el Oficina Para la Coordinación de Asuntos Humanitarios
OCHA (Cooperación para Ayuda Humanitaria), el ISDR (Estrategia Internacional para
la Reducción de Desastres), así como oficinas especiales en el Banco Mundial,
la CEPAL y el BID.

Día internacional de la reducción de desastres

El Día Internacional para la Reducción de los Desastres decretado por Naciones

Unidas se celebra el segundo miércoles de octubre,

Con el ánimo de concientizar a todos los habitantes de la Tierra, se ha instituido

el 13 de octubre de cada año, como el día de la mitigación de los desastres. En
este día, por legislación propia o en otra fecha, se deben realizar simulacros,
charlas, marchas con pancartas reclamando a convivir con la naturaleza.

Decenio Internacional para la Reducción de Desastres

La Organización de las Naciones Unidas declaró la década 1990 - 2000 como el

Decenio Internacional para la Reducción de Desastres, dándose un avance sustancial
al reconocimiento de la gestión de riesgos como parte fundamental del desarrollo
sostenible, desde entonces se están realizando esfuerzos por insertar la reducción de
riesgos en las agendas de desarrollo.3 Posteriormente en 2005 las Naciones Unidas
organizaron la Conferencia Mundial sobre la Reducción de los Desastres Naturales, en
Kobe, Japón, con la finalidad de:[4]

 incrementar el perfil internacional de la reducción del riesgo de los desastres,

 promover la integración de la reducción del riesgo de los desastres en la
planificación y la práctica del desarrollo, y,
 fortalecer las capacidades locales y nacionales para abordar las causas de los
desastres, los cuales continúan devastando e impidiendo el desarrollo de muchos
países.
 Fuente Sigma 2/90, Swiss Reinsurance Company publicado en: At Risk Traducido
como: Vulnerabilidad - El entorno social, político y económico de los desastres. Piers
Blaikie, Terry Cannon, Ian Davis, Ben Wisner. Primera edición 1995

ETAPAS Y FASES DE LOS DESASTRES

Generalmente se consideran las siguientes secuencias de etapas relacionadas con lo que

se denomina "Ciclo de los Desastres", dichas fases, con sus respectivas etapas son las
siguientes:

Gestión de riesgos Componente del sistema social constituido por un proceso eficiente
de planificación, organización, dirección y control dirigido al análisis y la reducción de
riesgos, el manejo de eventos adversos y la recuperación ante los ya ocurridos. Hasta
hace pocos años se hablaba del ciclo de los desastres, con fases y etapas, hoy se
consideran áreas y componentes que mantienen una relación simbiótica y que no
necesariamente tienen una secuencia temporal.

Áreas y componentes Análisis de riesgos: Estudio de amenazas y vulnerabilidades

Reducción de riesgos: Prevención, Mitigación Manejo de eventos adversos:
Preparación, Alerta y Respuesta. Recuperación: Rehabilitación, Reconstrucción

 Antes: Comprende las actividades que se desarrollan previamente a la ocurrencia

del desastre:
 Prevención: La prevención está constituida de una serie de actividades que se
desarrollan en un periodo en el cual no existe la inminencia de un desastre,
como forma de evitar que este ocurra. Las medidas de prevención pueden de
diverso carácter. Por ejemplo: Medidas no estructurales. Establecer una
normatividad, en áreas sísmicas, para que las construcciones respeten ciertos
parámetros que las hagan resistentes a los sismos más frecuentes. Estas medidas
tienen efecto a medio y largo plazo. Medidas estructurales, por ejemplo,
construir un dique de contención para proteger una determinada área contra
frecuentes inundaciones. Estas medidas tienen un efecto a largo plazo siempre
 que medie una adecuada manutención de las mismas. Medidas de gestión a
corto plazo: Por ejemplo, antes del inicio del periodo de lluvias intensas
programar actividades de limpieza de los drenes, para que las lluvias los
encuentren perfectamente operativos. Estas medidas tienen un efecto a corto
plazo, para el próximo periodo de lluvias.
 Mitigación: La mitigación pretende aminorar los daños de un evento
catastrófico, reconociendo que en algunas ocasiones es imposible evitar su
ocurrencia. Aquí también se tienen medidas estructurales, como por ejemplo
disponer de construcciones construidas a prueba de huracanes, donde la
población vecina pueda acudir para protegerse cuando se anuncia el pasaje de
un huracán por la zona; y medidas no estructurales, como por ejemplo disponer
de un servicio de alerta temprana de la ocurrencia de un determinado fenómeno
que puede causar daños a la población,
 Preparación: Algunos fenómenos que pueden llegar a ser catastróficos pueden
predecirse con una cierta antelación. En estos casos puede procederse a preparar
y estructurar una respuesta, para que esta sea rápida eficiente y eficaz.
 Alerta

 Durante: Son las actividades que se desarrollas inmediatamente después de

ocurrido el fenómeno natural, durante el período de emergencia.
 Respuesta: Las actividades de respuesta a un desastre son las que se desarrollan
inmediatamente después de ocurrido el evento, durante el período de
emergencia. Esta actividad puede comprender acciones como: evacuación de las
áreas afectadas, rescate y asistencia sanitaria de las personas directamente
afectadas, y otras acciones que dependerán del tipo de catástrofe, y que se
desarrollan durante el tiempo en que la comunidad se encuentra desorganizada y
los servicios básicos no funcionan. En la mayoría de los desastres este período
es de corta duración, excepto en casos como sequías, hambrunas y conflictos
civiles. Esta fase es la más dramática y traumática, razón por la cual concentra
la atención de los medios de comunicación y de la comunidad internacional.
 Después: Son la serie de actividades que se desarrollan después de ocurrido el
desastre, y comprende:
 Rehabilitación. La rehabilitación, periodo de transición que se inicia después
de terminada la respuesta de emergencia, en esta etapa se restablecen los
servicios básicos, indispensables en el corto plazo, como por ejemplo el servicio
de abastecimiento de agua potable.
 Reconstrucción. La reconstrucción consiste en la reparación de la
infraestructura y la restauración del sistema productivo, a mediano o largo
plazo, con miras a alcanzar o superar el nivel de desarrollo previo al desastre.
TEORÍAS:

TALES DE MILETO

Pensamiento

La explicación universal y racional que sostuvo Tales fue que el agua es origen de todas
las cosas que existen, el elemento primero:

La mayoría de los primeros filósofos consideró que los principios de todas las cosas
eran solo los que tienen aspecto material […] En cuanto al número y a la forma de tal
principio, no todos dicen lo mismo, sino que Tales, el iniciador de este tipo de filosofía,
afirma que es el agua, por lo que también declaró que la tierra esta sobre el agua.
Concibió tal vez esta suposición por ver que el alimento de todas las cosas es húmedo y
porque de lo húmedo nace del propio calor y por él vive. Y es que aquello de lo que
nacen es el principio de todas las cosas. Por eso concibió tal suposición, además de
porque las semillas de todas las cosas tienen naturaleza húmeda y el agua es el principio
de la naturaleza para las cosas húmedas.

Aristóteles, en Metafísica

En cuanto al alma, la considera como dadora de vida, movimiento y divina. Como en la

época en la que vive, todavía no se diferenciaba entre seres vivientes y no vivientes.
Tales atribuye vida al agua, porque como el agua se mueve sola (véanse los mares o los
ríos), esta debe tener alma, puesto que el alma es lo que hace moverse las cosas. Y
también es divina (está llena de dioses) porque el alma es divina para él. «Así por lo
tanto, el agua para Tales es, el origen de todo, está llena de dioses y tiene vida propia».
Y de manera parecida que con el agua, razona para con las piedras imán. Como estas se
mueven solas, piensa que están vivas, o que «hay algo vivo en ellas».

Algunos afirman que el alma se haya entreverada en el todo. Posiblemente por este
motivo es por el que Tales pensó que todo estaba lleno de dioses.

Aristóteles, en Acerca del alma

Parece que también Tales, según cuentan, supuso que el alma era algo capaz de producir
movimiento, si es que afirmó que la piedra imán tiene alma porque mueve al hierro.

Aristóteles.
Y por último, de nuevo Aristóteles en Acerca del cielo y Séneca en Cuestiones
naturales afirman que Tales sostenía que la tierra sobre la que pisamos es una especie
de isla que «flota» sobre el agua de forma parecida a un leño y por ello la tierra a veces
tiembla. Al no estar sostenida sobre unas bases fijas si no que como está flotando sobre
el agua, esta la hace tambalearse.

“El espacio es la más grande de todas las cosas, porque contiene todo lo que ha sido
creado”. Tales de Mileto

INTRODUCCIÓN

Tales, filósofo, astrónomo y matemático griego nació en Mileto en el año 624 a. de C. de

acuerdo con el pensador griego Apolodoro, y murió a la edad de 78 años durante la
quincuagésima octava olimpíada (548-545 a. de C) según el historiador en filosofía griega
Diógenes Laertes. Tales es el padre tradicional de la matemática griega y aunque su
imagen completa es legendaria, subsiste por algo eminentemente real. Simboliza las
circunstancias bajo las cuales los fundamentos, no solamente de la matemática moderna,
sino también de la ciencia y de la filosofía, fueron establecidas [7]. No hay escritos de
Tales disponibles, así como tampoco hay fuentes contemporáneas a las que se pueda
recurrir como referencia. Esto hace extraordinariamente difícil el poder contabilizar lo
logrado por Tales. La labor se hace aún más difícil por cuanto se sabe que en la antigua
Grecia había la práctica de atribuirle muchos descubrimientos a personas reconocidas
como sabios sin que ellos hubieran tenido parte en ellos. La inclusión del nombre de Tales
en el canon de los legendarios Siete Hombres Sabios condujo a su idealización y después
a la leyenda que le acompaña. De esos siete hombres se le consideró el primer filósofo,
así como también un «discípulo de los egipcios y caldeos», suposición de muy buen
fundamento por los viajes de Tales a Egipto y Mesopotamia. Para información respecto
al trabajo de Tales y en general del desarrollo inicial de la matemática griega, deberemos
confiar enteramente en pequeños fragmentos transmitidos por autores posteriores y en
observaciones dispersas de filósofos y de otros autores no estrictamente matemáticos [7].
Tales era un hombre esencialmente práctico: comerciante, hábil en ingeniería, astrónomo,
filósofo, estadista, geómetra.
  TALES EL COMERCIANTE

Fue mercader en su juventud, y tuvo mucho éxito como hombre de negocios; sus tareas
como mercader le llevaron a muchos países y su ingenio natural le permitió aprender las
novedades que veía. Muchas leyendas y anécdotas se reúnen en torno a su nombre. Una
de las anécdotas que se cuentan de su vida es cuando estuvo encargado de unas mulas
cargadas con sacos de sal; en su camino, al cruzar el río, una mula resbaló; la sal se
disolvió y su carga se aligeró. El animal entonces se sumergía mañosamente cada vez que
tenía que cruzar un río. Tales encontró la solución para darle una lección a la mula: la
cargó con un saco de esponjas. Otra anécdota -narrada por Aristóteles- es que en otra
ocasión se apoderó de todas las cosechas de olivas y al tener el "monopolio", como dueño
del mercado, les demostró lo negativo que esto podría ser y después vendió todo a un
precio tan razonable que horrorizaría a un capitalista de hoy en día. Como mercader
acumuló riqueza suficiente para consagrarse al estudio durante los años de su edad
madura.

 TALES EL INGENIERO

Como lo que ahora llamaríamos ingeniero, estuvo dirigiendo obras hidráulicas y se dice
que desvió el curso del río Halis mediante la construcción de diques.

 TALES EL ASTRÓNOMO

Como astrónomo fue más célebre, lo espectacular fue la predicción del eclipse solar que
detuvo la batalla entre Alyattes y Cyaxares el 28 de mayo del año 585 a. de C. Expertos
modernos en la materia están convencidos de que Tales carecía del conocimiento para
predecir con precisión la localidad donde el eclipse se podía observar o el carácter del
mismo y sus estimaciones debieron ser aproximadas. Es probable que el hecho de que el
eclipse fuera total y la localidad afectada correspondiera a la de una batalla importante
contribuyera enormemente a la reputación de Tales como astrónomo. El estudioso griego
Calímaco registra que Tales descubrió la constelación de la Osa Menor y recomendó a
los navegantes guiarse por ella en lugar de la Osa Mayor. Fue el primero en comparar la
magnitud del sol con la de la luna y encontró que ésta era 700 veces menor que el sol.
También se cree que conoció el recorrido del sol de un trópico a otro. Además, explicó
los eclipses de sol y de luna y delimitó las estaciones del año y asignó a éste 365 días. Sus
resultados astronómicos sustituyen lo que era poco más que una elaboración de catálogos
de estrellas por una ciencia auténtica. También se cree que fue el primero en estudiar el
fenómeno magnético (nombre dado por Magnesia, lugar del hallazgo de la piedra imán),
así como de trabajar en la propiedad eléctrica del ámbar.

 TALES EL ESTADISTA

Según el historiador griego Herodoto, Tales fue un estadista práctico que estaba en favor
de la federación de ciudades jónicas de Grecia.

 TALES EL FILÓSOFO

Se ve en la figura de Tales de Mileto al Padre de la Filosofía. Fundó en Mileto una escuela

de matemáticas y filosofía, llamada escuela jónica; en esta escuela aporta un enfoque
diferente: racional y objetivo, para abordar los cuestionamientos a las preguntas sobre el
sentido último de la existencia, que hasta ese momento sólo se habían tratado desde un
enfoque mitológico. Tales busca el fundamento natural de las cosas y en su afán por la
abstracción, que consideraba más valiosa que la intuición o la sensibilidad cree, al
respecto, que el principio originario, la sustancia primordial de todas las cosas es el agua,
que en diversos grados de condensación da lugar a todos los elementos y estados y es una
fuerza eterna, activa, susceptible de dar existencia. Esta afirmación nos puede parecer
ingenua, pero él reconocía el estado húmedo en los animales y las plantas, observaba que
la tierra "flota sobre el agua". Quizá la respuesta no sea apropiada, pero debemos enfocar
nuestro interés a la pregunta: por primera vez se pregunta el hombre sobre el origen de
todo lo que existe. La importancia del intento de Tales no radica en su elección del agua
como substancia fundamental sino en tratar de explicar el comportamiento de la
naturaleza a través de la simplificación de los fenómenos y en buscar las causas de los
mismos dentro de la misma naturaleza más que en los caprichos de dioses
antropomórficos. A este respecto Aristóteles dice que «para Tales la pregunta
fundamental no es, qué es lo que sabemos, sino cómo lo sabemos.» Tales pues, en su
cosmología, pensaba que el agua llenaba todo el espacio. Se imaginaba a la Tierra como
un gran disco flotando sobre las aguas, sobre la cual existiría una burbuja hemisférica de
aire, nuestra atmósfera, sumergida en la masa líquida. La superficie convexa de la burbuja
sería nuestro cielo y los astros, según expresión de Tales, "navegarían por las aguas de
arriba".
  TALES EL GEÓMETRA

En esa época las culturas como la babilónica y la egipcia, resolvían problemas

geométricos en forma eminentemente empírica ya que no utilizaban un sistema lógico
deductivo. De acuerdo con el historiador O. Neugebauer [5] la matemática prehelénica
no contaba con nada que pudiera llamarse un teorema y por lo tanto una prueba tal como
lo entendieron los griegos. Se tenían conocimientos de índole intuitiva y para probarlos
les bastaba el hecho de que tales resultados, cada vez que eran utilizados en la práctica,
llevaban a conclusiones que no contradecían lo que la experiencia había recogido de la
realidad.

Lo que puede decirse es que se había alcanzado un alto grado de desarrollo de la habilidad
operatoria, para abordar todo tipo de problemas de la vida práctica; problemas que iban
desde la repartición de una herencia y el cálculo de interés compuesto, hasta los problemas
ligados a lo que después llamaríamos Geometría.

El mayor mérito de los sabios griegos fue el transformar la geometría al cambiar el

enfoque de la misma de empírico a deductivo. Se menciona que uno de los protagonistas
de esta transformación fue también Tales de Mileto, a quien se le reconocen los primeros
intentos para transformar la geometría en una ciencia racional al abstraer, de las cosas
perceptibles, las líneas, ángulos y superficies que las determinan.

Un estudiante de Aristóteles, llamado Eudemo de Rodas (año 320 a. de C.), hace

referencia a Tales en su Historia de las Matemáticas. Este documento, que fue una historia
completa de la geometría griega que cubría el período anterior a 335 a. de C., se perdió y
antes de que esto ocurriera, llegó a existir un resumen del mismo que posteriormente
desapareció también. Información relacionada con este resumen aparece en el Sumario
de Eudemo, escrito por el historiador Proclo en el siglo V d. de C. Este resumen contiene
un Comentario sobre el Primer libro de los elementos de Euclides, y es un esbozo muy
breve del desarrollo de la geometría griega desde los tiempos primitivos hasta Euclides.
Allí, después de referirse a los orígenes de la geometría en Egipto y pasar a hablar sobre
Tales, Proclo dice:

«...primero fue a Egipto y después introdujo este estudio en Grecia. Descubrió muchas de
las proposiciones por sí mismo e instruyó a sus seguidores en los principios que subyacen
en muchas otras, siendo su método de ataque más general en algunos casos, más empírico
en otros.»
Más adelante en su Comentario y citando a Eudemo, Proclo afirma que Tales estableció
cuatro teoremas:

1. El círculo se bisecta por su diámetro.

2. Los ángulos de la base de un triángulo con dos lados iguales son iguales.

3. Los ángulos opuestos de líneas rectas que se intersectan, son iguales.

4. Si dos triángulos son tales que dos ángulos y un lado de uno son iguales a dos
ángulos y un lado del otro, entonces los triángulos son congruentes.

Algunos de estos resultados debían ser conocidos desde bastante antes; de algunos,
solamente se dice que fueron enunciados por él; lo importante aquí es la creencia de que
Tales usaba razonamientos lógicos para hacer ver que eran ciertos y no lo hacía por medio
de la intuición, la experimentación y la comprobación repetida, como en esas épocas se
había hecho. Lo hiciera Tales o no, lo que sí es cierto es que los Pitagóricos desarrollaban
la matemática de una manera deductiva.

Hay un quinto teorema que tradicionalmente se incorpora a la lista anterior y que dice:

5. «El ángulo inscrito en un semicírculo es un ángulo recto».

Actualmente se piensa que este teorema pudo tener su verdadero origen en Babilonia y
posteriormente ser introducido por Tales en Grecia.

Según el historiador Heath, si Tales hubiera sabido que el ángulo en un semicírculo es un

ángulo recto, podría haber demostrado que;

6. La suma de los tres ángulos interiores de un triángulo rectángulo es igual a dos

rectos. Pero también es posible demostrar la proposición 5) conociendo 6).

Tenemos aquí un caso de equivalencias de dos resultados. Si conocemos 5), podemos

probar 6). Si sabemos 6), podemos probar 5). Si Tales demostró 5). ¿Cómo lo hizo?
¿Habrá usado 6)? Hay referencias, Eudemo a través de Proclo , que indican que 6) no solo
fue demostrado por los Pitagóricos, sino que incluso fue descubierto por ellos. Y por tanto
se cree que Tales quizá demostró 5), a partir del conocimiento de 6), pero que no daba
una demostración general; solo aceptándolo como cierto a través de demostraciones de
orden particular y de carácter más experimental e intuitivo, que las que ya aparecen en
los Elementos de Euclides.
Entre los resultados más conocidos de Tales se encuentra el teorema que lleva su nombre,
relativo a la proporcionalidad de segmentos determinados en dos rectas cortadas por un
sistema de paralelas.

Teorema de Tales:

Si dos rectas r y r’ se cortan por un sistema de paralelas, los segmentos determinados por
los puntos de intersección sobre una de ellas son proporcionales a los determinados por
los puntos correspondientes en la otra.

Parte de la leyenda atribuye a Tales el uso de sus conocimientos de geometría para medir
las dimensiones de las pirámides de Egipto y calcular la distancia a la costa de barcos en
alta mar. Diógenes Laertes, junto con Plinio y Plutarco señalan que la medida de la altura
de las pirámides se llevó a cabo a través de la determinación de la longitud de la sombra
que ellas producían cuando una vara clavada verticalmente en el suelo producía una
sombra igual a su altura. Para medir la distancia de los barcos en alta mar a la costa, la
leyenda dice que Tales fue el primero en emplear la proporcionalidad de los lados de
triángulos semejantes. Hay dudas muy grandes con respecto a esto, ya que estas ideas se
habían manejado con mucha anterioridad en Egipto y Mesopotamia, donde Tales invirtió
una parte de su vida. Queda entonces planteada la interrogante de si Tales fue el primer
hombre en la historia en introducir estructuras lógicas en la geometría. Es muy posible
que el verdadero papel que haya jugado no sea tanto el de creador y esté más relacionado
con el de un intérprete, organizador y recopilador inteligente de esas estructuras lógicas.

A MANERA DE REFLEXIÓN

La mayoría de los profesores y estudiantes de Matemáticas piensan que la Matemática es

una ciencia formal y exacta que poco, o mejor casi nada, tiene que ver con la Filosofía.
Pareciera entonces que la Filosofía y la Matemática estuvieran en posición irreconciliable
una frente a la otra. Muchos de quienes estudian Matemáticas, ven como una pérdida de
tiempo el cuestionarse sobre el sentido de la existencia, o sobre el origen del
conocimiento.

Al estudiar el trabajo realizado por Tales se observa la relación que existe entre la
Filosofía y la Matemática, relación que se da desde los mismos orígenes de ambas, y nos
demuestra que entre ellas hay mucho más en común que lo que uno podría esperar.
Se pueden estudiar otros ejemplos de grandes matemáticos que a su vez han sido grandes
filósofos como Descartes y Leibniz y en ellos vemos la posibilidad y hasta la necesidad
de reconciliar estas dos disciplinas. Debemos ver con profundo respeto a los hombres que
en su tiempo se plantearon las grandes preguntas sobre el misterio de la existencia y el
conocimiento. En muchas ocasiones habrá que resaltar que la principal aportación que
ellos hicieron no son las respuestas, sino las preguntas mismas.
NASA

La Administración Nacional de la Aeronáutica y del Espacio, más conocida

como NASA (por sus siglas en inglés, National Aeronautics and Space Administration),
es la agencia del gobierno estadounidense responsable del programa espacial civil, así
como de la investigación aeronáutica y aeroespacial.

En 1958, el presidente Dwight Eisenhower fundó la Administración Nacional de la

Aeronáutica y del Espacio (NASA) con una orientación de marcado carácter civil, en
lugar de militar, fomentando las aplicaciones pacíficas de la ciencia espacial. El 29 de
julio de 1958 se aprobó la National Aeronautics and Space Act (Ley Nacional del Espacio
y la Aeronáutica), desestabilizando así el antecesor de la NASA, el Comité Consultivo
Nacional para la Aeronáutica (NACA). El 1 de octubre de ese año comenzó a funcionar
la nueva agencia.

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Medicina en el espacio

Un fragmento de roca lunar traída a la Tierra por el Apolo 11 en 1969, llevada a la ISS en 2009 en
conmemoración al 40 aniversario de la misión
El Instituto Nacional de Investigación Biomédica Espacial (NSBRI por sus siglas en
inglés) está conduciendo una variedad de estudios médicos a gran escala en el espacio.
Entre estos sobresale el estudio del Diagnóstico Avanzado de Ultrasonido en
Microgravedad, en el que los astronautas –entre ellos los antiguos comandantes de la
EEI Leroy Chiao y Gennady Padalka– practican tomografías de ultrasonidos bajo la guía
de expertos a distancia para diagnosticar y potencialmente tratar cientos de condiciones
médicas en el espacio. A menudo no se encuentra ningún médico a bordo de la EEI y el
diagnóstico de condiciones médicas es un reto. Los astronautas son susceptibles a una
variedad de riesgos de salud que incluyen síndrome de
descompresión, barotraumatismo, inmunodeficiencias, pérdida de masa muscular y
huesos, intolerancia ortostática debido a la pérdida de volumen, trastornos del sueño y
lesiones por radiación. Los ultrasonidos ofrecen una oportunidad única para monitorear
estas condiciones en el espacio. Estas técnicas de estudio se aplican ahora en lesiones
olímpicas y profesionales y el ultrasonido lo practican operadores no expertos como
estudiantes de medicina o de institutos. Se ha anticipado que el ultrasonido guiado a
distancia tendrá aplicaciones en situaciones de emergencia y de atención rural, donde el
acceso a profesionales de la medicina puede ser complicado.

Agujero de la capa de ozono

 Imagen del agujero de ozono más grande en la Antártida, registrado en septiembre de
2000. Los datos se obtuvieron gracias al Total Ozone Mapping Spectrometer (TOMS) a
bordo de un satélite de la NASA.

En 1975 se le encomendó legislativamente a la NASA la investigación y monitorización

de las capas superiores de la atmósfera, lo que condujo a la creación del Programa de
Investigación de la Atmósfera Superior y, más tarde, los satélites del Sistema de
Observación de la Tierra en los años 90 para monitorear el agujero de la capa de ozono.
Las primeras mediciones a escala planetaria se obtuvieron en 1978 mediante el
satélite Nimbus 7 y el trabajo de los científicos de la NASA en el Goddard Institute for
Space Studies.

Evaporación de la sal y gestión de energía

En uno de los mayores proyectos de restauración del país, la tecnología de la NASA ayuda
a los gobiernos estatal y federal a recuperar una balsa de sal evaporada de 61 km² en el
sur de la Bahía de San Francisco. Los científicos utilizan los sensores de los satélites para
estudiar el efecto de la evaporación de la sal en la ecología local.

La agencia ha empezado el Programa de Eficiencia Energética y Conservación del Agua

como un proyecto transversal para prevenir la contaminación y reducir la utilización de
agua y energía. Sirve para asegurarse de que la NASA cumple con sus responsabilidades
con el medio ambiente como parte de la Administración federal.

Ciencias de la Tierra
 Animación en las que se muestran las distintas órbitas de los satélites de la NASA
dedicados a la observación terrestre en 2011

La comprensión de los cambios naturales y de los inducidos por el hombre en el medio

ambiente global es el principal objetivo de las Ciencias de la Tierra de la NASA. La
agencia tiene actualmente más de una docena de instrumentos en órbita estudiando todos
los aspectos del sistema terrestre (océanos, suelo, atmósfera, biosfera, criosfera), y tiene
varios más planificados para los próximos años.

La NASA trabaja con colaboración con el National Renewable Energy Laboratory con el
propósito de producir un mapa global de recursos solares detallado a nivel local.128 La
NASA fue también uno de los principales participantes en las tecnologías innovadoras de
evaluación para la limpieza de las fuentes de DNAPL (del inglés "dense non-aqueous
phase liquids"). El 6 de abril de 1999, la agencia firmó un acuerdo de cooperación con
la Agencia de Protección Ambiental de los Estados Unidos, el Departamento de Energía
de los Estados Unidos y la fuerza aérea de los Estados Unidos que autorizaba a todas las
organizaciones signatarias a llevar a cabo las pruebas necesarias en el Centro Espacial
John F. Kennedy. El propósito principal era evaluar dos innovadoras tecnologías de
remediación: eliminación térmica y destrucción por oxidación de DNAPL.129 La NASA
formó un consorcio con Military Services y la Defense Contract Management
Agency llamado “Joint Group on Pollution Prevention”. El grupo trabaja en la reducción
o eliminación de materiales o procesos peligrosos.

El 8 de mayo de 2003, la Agencia de Protección Ambiental de los Estados Unidos

reconoció a la NASA como la primera agencia federal en usar directamente biogás para
producir energía en una de sus instalaciones —el Goddard Space Flight Center,
en Maryland

Documentos de la NASA relacionados con el Programa Espacial, 1953-1962, Biblioteca

Presidencial Dwight D. Eisenhower
MÉTODOS DE PREDICCIÓN Y PREVENCIÓN

Medidas predictivas

Actualmente no hay posibilidades de predecir los terremotos con total seguridad, pero
puede ser útil tener en cuenta los siguientes mecanismos predictivos.
  A largo plazo:

 Detección de fallas activas. El 95% de los seísmos son uno de los efectos
superficiales del movimiento de las placas litosféricas, que se desplazan a
una velocidad de 1 a 10 cm por año. Las fallas situadas en los límites de
las placas se mueven con una frecuencia determinada, liberando de forma
repentina (paroxísmica) la energía acumulada cada cierto número de años
(intervalo de recurrencia o período de retorno).

 Periodicidad: los grandes terremotos se suelen repetir a intervalos más o

menos fijos, estudiando los períodos de vacío sísmico y de actividad
sísmica en una zona, se “puede llegar" a predecir la ocurrencia de seísmos
de gran intensidad.

 A corto plazo:
o Pequeños seísmos precursores, que preceden a grandes terremotos.
o Emisión de gases inertes, sobre todo el radón.
o Premonitores biológicos. Ciertos animales (perros, gatos, caballos, aves,
peces, etc.) son capaces de predecir un seísmo con cierta anticipación
(horas o días), manifestando alteraciones en su conducta.

Medidas preventivas

Los terremotos no se pueden evitar, pero si en parte sus efectos mediante una serie de
medidas preventivas.

 Una evaluación del riesgo sísmico para determinar la potencialidad sísmica de

la región, los posibles efectos de los terremotos y de sus causas. Hay que hacer un
análisis de riesgo que contemple.
 periodo de retorno. Hay que conocer la historia sísmica de una región
(recopilación de datos históricos sobre los terremotos que ha habido) y
recoger de datos geológicos que permitan conocer los seísmos que se han
producido en un intervalo de tiempo de algunos miles de años.
  Elaborar mapas de microzonificación sísmica, donde se reflejan las
amplificaciones y atenuaciones locales de la peligrosidad sísmica (en
función de la resistencia del terreno, la morfología y la posición del nivel
freático, entre otras variables). La cartografía de riesgo sísmico también
incorpora la localización de las fallas activas (neotectónica).

 Normas de construcción seísmoresistentes. La normativa básica en zonas

sísmicas va dirigida reducir la vulnerabilidad de las edificaciones. En
determinadas zonas hay que adoptar unas medidas seísmoresistentes para las
edificaciones que serán más exigentes en las zonas de mayor peligro y en aquellas
edificaciones consideradas vulnerables o estratégicas (hospitales, escuelas,
infraestructuras, centros generadores de energía, etc.)

 Medidas de ordenación del territorio para evitar grandes densidades de

población en las zonas de alto riesgo. Además de conocer los seísmos que se
pueden producir hay que conocer los terrenos sobre los que queremos edificar
puesto que ya un tipo de suelos amplifican los efectos de las ondas sísmicas y que
por tanto supondrán un mayor peligro para las edificaciones.

 Medidas de protección civil para informar, alertar y evacuar a la población.

BIBLIOGRFIA

 Eves, Howard (1969). “Estudio de las geometrías”. Vol. I. Unión Tipográfica

editorial Hispano Americana. Págs. 9-11.
 Filloy Y., Eugenio (1976). La geometría y el método axiomático. Revista
Matemática. Matemáticas y Enseñanza. Sociedad Matemática Mexicana.
Números 3,4,5,6.
 Heath, T. (1921). “A History of Greek Mathematics”. Oxford University Press.
 Marías, Julián (1994). “Historia de la filosofía”. Alianza Universidad Textos. Pág.
13.
 Neugebauer, O. (1957). “The Exact Sciences in Antiquity”. Brown University
Press.
 Newman, J. R. (1969). Sigma. El Mundo de las matemáticas. Ediciones Grijalbo
S. A. Octava Edición. Volumen I, Págs. 9 – 12.
 Struik, D. J. (1980). “Historia concisa de las matemáticas”. Serie Ciencia y
Técnica. Instituto Politécnico Nacional. Págs. 53-54. [8] Wentworth, J. y Smith,
D. J. (1981). Geometría Plana y del Espacio. Editorial Porrúa, S. A. Décima
Edición.