Master y Expertos Universitarios

2018
Máster Oficiales Universitarios

Máster Títulos Propios
Especializaciones Universitarias
Expertos Universitarios
Máster
y Expertos
Universitarios
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Índice
4 4
MÁSTER MÁSTER
OFICIALES Oficiales
65
MÁSTER
Títulos propios 38
MÁSTER
1 Títulos propios
ESPECIALIZACIÓN
UNIVERSITARIA
37
EXPERTOS
Universitarios
53
EXPERTOS
UNIVERSITARIOS 26
MÁSTER
TOTAL: 124 Máster, Títulos propios
Especialización y Expertos
Universitarios 16
EXPERTOS
Universitarios
2
MÁSTER
título propio
1
ESPECIALIZACIÓN
UNIVERSITARIA
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ISBN. 978-84-9176-506-6 Modalidades de pago............................................... 134
MATRÍCULA............................................................................. 135
diplomas y c er tific a do s
LOS DIPLOMAS SON EMITIDOS ÚNICAMENTE POR LAS UNIVERSIDADES CERTIFICADORAS

DE LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS.
(Ley 44/2003 de Ordenación de las Profesiones Sanitarias. Art. 35.1. Consulte el baremo de su Comunidad
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universitario, el reconocimiento de la APOSTILLA DE LA HAYA.
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posee buenas perspectivas a largo plazo, ya que se prevé que la demanda de los profesionales de la sa-
lud aumente proporcionalmente al envejecimiento de la población, profesiones en las que predominan
las mujeres, ya que consiguen el 83,5 % de las contrataciones.
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Y EXPERTOS 1. Demandantes de empleo en situación de
paro continuada que aporten la tarjeta co-
UNIVERSITARIOS rrespondiente.
2. Nacionalidad extranjera, residentes en su

país natal que lo acrediten.
3. ¿Eres recién titulado?

Si eres recién titulado puedes disfrutar de beca
durante UN AÑO tras la fecha de tu graduación
universitaria;
• Indispensable no tener experiencia laboral
demostrable previa tras su titulación.
* Estas ayudas no son compatibles con cualquier otra

publicitada.
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los diplomas en un plazo aproximado de cuatro
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Máster en nuevas tendencias en

investigación en ciencias de la salud
Edición: 1ª. TÍTULO PROPIO.
C o n s u l t a d e s c u e n t o s, p a c k s, p r o m o c i o n e s y b e ca s ( p á g. 2 , 3 , 4 y 1 3 3 , w e b y r e d e s s o c i a l e s )
Evaluación. 800 Preguntas tipo test / 27 Supuestos / Tesina de investigación
Este título de Máster en nuevas tendencias en investigación en ciencias de la salud supone una formación de pos-
grado orientada a la adquisición de competencias y conocimientos relacionados fundamentalmente con la me-
todología de la investigación en ciencias de la salud. Los alumnos dispondrán de la formación necesaria para
investigar y desarrollar nuevas conductas terapéuticas en pro del desarrollo profesional y el cuidado de la
salud de la sociedad. La actualización en ciencias de la salud es de vital importancia para los profesionales
sanitarios, pues la metodología en la investigación, así como los avances técnicos y en los tratamientos dentro
de este campo se desarrollan casi a diario, acorde a las demandas de la sociedad y a las nuevas tendencias que
se vayan implantando.
AUTORES PRINCIPALES DE CONTENIDOS OBJETIVOS

• Rafael Ceballos Atienza (Medicina y Cirugía) • Complementar los estudios de los titulados en
• Richard Henry Chiara Miranda (Medicina y Cirugía) enfermería, fisioterapia y podología, o cualquier
• Raúl Martos García (Enfermero) otra titulación de ciencias de la salud.
• Patricia Acinas Acinas (Psicología) • Adaptarse a las exigencias, derivadas de los nuevos
• Carlos Alejandro Ortega Pérez (Psicología) retos asistenciales que, en la actualidad, tiene
• Marta Zamora Pasadas (Enfermera) planteado el sistema de provisión de cuidados de
• Raúl Ballesteros Ramírez (Enfermero) salud.
• Promover la actualización de los procedimientos
terapéuticos en ciencias de la salud...
CONTENIDOS
1. Introducción en los estudios clínicos y 4. Habilidades de comunicación I
epidemiológicos. • La comunicación en contextos sanitarios.
• Introducción a la epidemiología. • Relación entre el profesional sanitario y el
• Estudios analíticos y descriptivos. paciente…
• Los elementos de investigación. 5. El lado humano de la medicina.
• Preguntas tipo test estadísticos... • La relación médico-paciente.
2. Bioestadística aplicada a las ciencias de la salud • El sistema de salud y el trato al paciente.
• Bioestadística aplicada a las ciencias de la salud • El valor humano en el futuro de la profesión
• Estadística descriptiva médica...
• Estadística bivariante 6. Atención integral al dolor.
• Índices clínicos • Dolor. Concepto. Fisiopatología.
• Introducción a la teoría de la probabilidad... • Clasificación del dolor.
3. Fundamentos de la educación para la salud y la • Valoración del dolor. Escalas.
atención primaria.
• Farmacología del dolor.
• Definiciones en eps. agentes de salud.
• Administración de fármacos en el tratamiento del
• Historia y antecedentes de la eps.
dolor...
• Metodología en eps...
7. Tesina de investigación
REQUISITOS DE ADMISIÓN
HOJA DE MATRÍCULA, COPIA DEL TÍTULO UNIVERSITARIO, RESGUARDO DEL PAGO Y COPIA DEL DNI.
OBTÉN ADICIONALMENTE AL TÍTULO DE TU MÁSTER

• CERTIFICADO UNIVERSITARIO DE CALIFICACIONES/NOTAS Y COMPETENCIAS PROFESIONALES (info Pág 132).
• APOSTILLA DE LA HAYA (info Pág 02).

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Máster en Nuevas Tendencias

Asistenciales en Ciencias de la Salud
Este título supone una formación de posgrado orientada a la adquisición de competencias y conocimientos
relacionados fundamentalmente con la Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud.
El objetivo principal será el de complementar las competencias adquiridas por los egresados de estudios de
Ciencias de la Salud (principalmente Enfermería, Fisioterapia y Podología) orientadas al desarrollo de conoci-
mientos relacionados con la investigación, y capacitando a los estudiantes de este Máster de las habilidades
y competencias necesarias para desempeñar tareas de investigación propias de su disciplina.

• Raúl Martos García. Enfermero. • Complementar los estudios de los titulados en
• Fco. Javier Castillo. Fisioterapeuta. Farmacia, Psicología, Enfermería, Fisioterapia y
• Vicente Alberto Cabañas. FEA Análisis Clínicos. Podología, o cualquier otra titulación de Ciencias
• Iván Javier Núñez Gil. FEA Cardiología. de la Salud.
• Gisela Feltes Guzmán. FEA Cardiología. • Avanzar en la formación de los profesionales de
• José Rodrigo Cerrillo Patiño. Enfermero. distintas titulaciones sanitarias y capacitarles para
• Patricia Murado Angulo. Enfermera. que puedan adaptarse a las exigencias, derivadas
• Patricia Acinas Acinas. Psicóloga. de los nuevos retos asistenciales que, en la
actualidad, tiene planteado el sistema de provisión
de cuidados de salud.
• [...]
CONTENIDOS
1. Introducción a los estudios clínicos y • Autoestima.
epidemiológicos • Automotivación…
• Introducción a la epidemiología 6. Habilidades de comunicación
• Introducción a los diseños epidemiológicos… • La comunicación en contextos sanitarios.
2. Salud y vida. Oxígeno y radicales libres • Relación entre el profesional sanitario y el
• Historia y aspectos generales. Bases químicas. paciente…
• Dieta y radicales libres. 7. Ejercicio funcional aplicado al deporte
• Enfermedades cardiovasculares y radicales libres... • Entrenamiento funcional. Fortalecimiento absoluto.
3. Salud basada en la evidencia • Fortalecimiento del CORE. Abdominales y lumbares
• Aproximación a la Evidencia Científica. a tono...
• Evidencia Científica en Medicina. 8. Guía de fisioterapia y rehabilitación cardíaca
• Enfermería Basada en la Evidencia… • Valoración del paciente cardiaco.
4. Fundamentos de educación para la salud • Fisiología del impulso eléctrico...
• Definiciones en EPS. Agentes de salud. 9. Inmunonutrición
• Historia y antecedentes de la EPS. • Prebióticos.
• Metodología en EPS… • Probióticos...
5. Competencias de enfermería y fisioterapia 10. Tesina de investigación


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MÁster en VALORACIÓN Y CUIDADOS

DE ENFERMERÍA EN ATENCIÓN PRIMARIA
Dirigido a Diplomados y graduados en
Enfermería Evaluación. 752 Preguntas tipo test / 20 Supuestos / Tesina de investigación
La Atención Primaria es, con diferencia, el escenario que más demanda tiene en salud entre la población.
Enfermería atiende a diario a un importante número de pacientes, con gran diversidad de problemas de
salud e inquietudes relacionadas con su salud. Es por eso que el ejercicio de la enfermería requiere una
constante actualización de conocimientos, que se consigue con la formación continuada, para garantizar
unos cuidados enfermeros de calidad dirigidos al enfermo.

• Martos García, Raúl (Enfermero). • Ofrecer a la enfermera los recursos necesarios
• Mª del Carmen Cuerva Gutiérrez. (Enfermera). para poder resolver de manera efectiva los casos
• Cervera Díaz, Mª Carmen (FEA Geriatría). y situaciones clínicas más relevantes que se
• Sáiz García, Jesús (FEA Medicina interna). presentan en el desarrollo cotidiano de su actividad
• González Caballero, Marta (Nutricionista) en la atención primaria.
• Rafael Ceballos Atienza. (Licenciado en Medicina) • Actualizar y mejorar sus conocimientos,
• Gálvez Montes, Carmen (Técnico en cuidados habilidades y actitudes necesarias para atender a
auxiliares de enfermería) los individuos durante todo su ciclo vital, desde la
infancia hasta el final de su vida.
• [...]
• [...]
CONTENIDOS
1. Fundamentos de educación para la salud • Tratamiento dietético...
• Definiciones en eps. agentes de salud. 6. Violencia de género. El terrorismo en casa.
• Historia y antecedentes de la eps... • Definición de violencia de género.
2. Actualización y puesta al día enfermería básica y • Hoy día, ¿quién está a salvo de los malos tratos?...
avanzada 7. Manejo del enfermo terminal en su domicilio
• Legislación básica • Necesidades y problemas del enfermo terminal.
• Anatomía, fisiología y patología de los principales • Principales necesidades y problemas del cuidador
sistemas orgánicos... del enfermo terminal...
3. Actualización en geriatría y gerontología I 8. Valoración y cuidados de enfermería en pediatría
• Epidemiología. Teorías del envejecimiento. • Diluciones y concentraciones
• Evaluación funcional del anciano. • Urgencis pediátricas...
• Clasificación de los ancianos. El anciano frágil y el 9. Valoración y cuidados de enfermería gineco-
paciente geriátrico... obstétrica
4. Dietética y dietoterapia • Índice de bishop
• Leche y derivados lácteos. • Fórmula gestacional...
• Carnes, pescados y huevos... 10. Técnicas de deshabituación tabáquica
5. Diabetes. • Bases neurobiológicas del tabaquismo
• Diabetes mellitus: concepto, clasificación y • Patologías asociadas al consumo de tabaco...
diágnóstico. 11. Tesina de investigación


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ECTS
Master en ATENCIÓN Y CUIDADOS DE

ENFERMERÍA GERONTOLÓGICA Y GERIATRÍA
Enfermería
El cambio demográfico del envejecimiento de la población y del incremento de la esperanza de vida de los países
de occidente, es una realidad que plantea retos ante nuevos problemas y requerimientos en el entorno socioe-
conómico, cultural y sanitario, de una sociedad en perspectivas de crecimiento del grupo de personas mayores
y del reciente grupo denominado “sobre-envejecimiento”. Es a partir de este cambio tanto del social como del
contexto profesional, que planteamos la necesidad de enfermeros capaces de aprender y asumir las nuevas
competencias que requiere la nueva realidad social.

• Cervera Díaz, Mª Carmen (FEA Geriatría). • Identificar y analizar las responsabilidades y
• Sáiz García, Jesús (FEA Medicina interna). funciones específicas de la enfermera en el ámbito
• Ceballos Atienza, Rafael (Médico) de la geriatría para actuar con eficacia y eficiencia
• García Rodríguez, Francisca (FEA Geriatría) en la organización del trabajo de equipo en los
• González Caballero, Marta (Nutricionista) centros geriátricos y socio sanitarios
• Calero Yáñez, Francisca (Enfermera) • Elaborar, aplicar y evaluar planes de cuidados
• Delgado Ojeda, Mª Antonia (Fisioterapeuta). enfermeros teniendo en cuenta las necesidades
del paciente geriátrico y de la familia, así como las
• Castillo Montes, Fco. Javier (Fisioterapeuta)
características del entorno.
• Carmela de Pablo Hernández. (Enfermera)
• Analizar los indicadores de eficiencia y de
• Djamil Tony Kahale Carrillo (Derecho)
evaluación de los centros para garantizar la calidad
• Pareja Ortiz, Anabel (Enfermera)
de los cuidados y la seguridad del paciente...
• Expósito Medina, Celia (Fisioterapeuta)
CONTENIDOS
1. Actualización en geriatría y gerontología I. • Cambios fisiológicos en el anciano.
• Epidemiología. Teorías del envejecimiento. • Enfermedad de Alzheimer...
• Evaluación funcional del anciano. 6. Rehabilitación y fisioterapia en geriatría.
• Clasificación de los ancianos... • Envejecimiento satisfactorio.
2. Actualización en geriatría y gerontología II. • Rehabilitación y fisioterapia en atención geriátrica...
• Conectivopatías. Polimialgia reumática y arteritis 7. Urgencias geriátricas
de la temporal. • Aspectos generales de la geriatría.
• Problemas reumatológicos y óseos... • Valoración del paciente geríatrico...
3. Enfermedad de Alzheimer y calidad de vida.
8. Protección a las personas en dependencia
• Concepto de salud. Calidad de vida relacionada con
la salud. envejecimiento y bienestar. • Configuración del Sistema para la Autonomía y
• Introducción histórica de la enfermedad de atención a la dependencia.
Alzheimer... • Calidad y eficacia del sistema para la autonomía y
4. Alimentación geriátrica. atención a la dependencia...
• Proceso de envejecimiento 9. Dirección y gestión de residencias
• Cambios en el proceso de envejecimiento... • Marco social, psicológico, biológico y ético de la vejez
5. Salud mental en el anciano.
• Criterios de organización y gestión asistencial...
• Aspectos sociales y psicológicos del envejecimiento.
• Valoración geriátrica. 10. Tesina de investigación


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categoría.
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ECTS
MÁster en cuidados ESPECIALES
DE ENFERMERÍA EN URGENCIAS,
EMERGENCIAS, ÁREAS DE PACIENTES
CRÍTICOS Y POSTANESTESIA
Dirigido a Diplomados y graduados en Edición: 7ª. TÍTULO PROPIO.
Tiene como principales objetivos actualizar y reforzar los conocimientos del profesional sobre cómo enfocar al
paciente ante el fracaso de órganos, así como el manejo de las principales patologías que llegan a cuidados
intensivos. Este abordaje ayuda a enfocar al paciente tal y como se hace en el trabajo diario, centrándose en
el fracaso de órganos, los criterios de ingreso en la UCI, las indicaciones del tratamiento sustitutivo, sus com-
plicaciones y las técnicas empleadas. Por otro lado, la parte específica dedicada al manejo de cada una de las
patologías frecuentes en las UCI, es abordada a través de algoritmos diagnósticos y tratamientos, ordenados por
prioridades, para favorecer una solución precoz, fundamental en el enfermo crítico.

• María Isabel Ostabal Ártigas (Médico Intensivista) • Formar de manera específica a profesionales
• Carlos Serón Arbeloa (Médico Intensivista) de enfermería para la actividad profesional en
• Sánchez Manzanera, Ramón (Enfermero) el cuidado integral de pacientes en situaciones
• Luis Carlos Redondo Castán. (Enfermero) de riesgo vital que requieren de unos cuidados
• Alberto D. Miguélez Fraga (Enfermero) intensivos.
• Muñoz Hoyos A. (FEA. Pediatría) • Capacitar a titulados universitarios de enfermería,
• Martín González M. (FEA. Pediatría) con formación teórica y práctica, para desempeñar
• Gallego Hoyo Mª A. (Enfermera emergencias) su profesión en puestos de trabajo relacionados
• Ruiz Cosano C. (Catedrático enfermería infantil) con la prestación de cuidados a pacientes en
• Martín Rubio M. (Médico) situaciones críticas y de vigilancia intensiva...
• Ceballos Atienza, Rafael (Médico)
CONTENIDOS
1. Técnicas en urgencias, emergencias y UCI • Formación e investigación sobre rcp, primeros
• Lavado de las manos auxilios y formación en servicios de emergencias
• Monitorización cardíaca en UCI... médicas.
2. Urgencias cardiovasculares. • Técnicas de publicación científica, presentación
• Dolor torácico. pública de trabajos científicos...
• Insuficiencia cardíaca... 7. Manual práctico de analgesia y sedación.
3. Depuración extracorpórea Anestesia y reanimación.
• Lesión renal aguda • Definición de anestesia: ámbito de actuación.
• Bases físico-químicas de la depuración... • Valoración del paciente. evaluación preanestésica.
4. Técnicas de enfermería en el paciente crítico. • Monitorización...
• Vía aérea. 8. Urgencias en pediatría III (procedimientos)
• Ventilación: técnicas más usuales... • Transporte de pacientes pediátricos con
5. Atención especializada de enfermería al paciente enfermedad grave.
• Recepción del recién nacido de riesgo...
ingresado en cuidados intensivos
9. Puesta al día y práctica en catástrofes sanitarias.
• Introducción a los cuidados intensivos. • Generalidades.
• Resucitación cardiopulmonar... • Soporte vital de las funciones vitales...
6. Formación e investigación en urgencias y 10. Tesina de investigación
emergencias sanitarias.


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HORAS
75 (Info Pág 126-127)
ECTS
Máster en preparación física

y deportiva
La evolución de la sociedad actual es la responsable del incremento de la práctica deportiva y el ejercicio físico
en España y otros países de nuestro entorno. Este incremento se refleja tanto en el ámbito del deporte federado,
como en el colectivo de practicantes no federados, público o privado, desde edades muy tempranas hasta eda-
des avanzadas. De hecho, en los últimos 30 años, la práctica deportiva de la población española ha aumentado
un 20% y más de dieciséis millones de españoles mayores de 14 años hacen deporte de forma habitual. Junto
a ello, el sector físico-deportivo en España está inmerso en profundos cambios que hacen imprescindible una
regulación óptima y de competencias en torno al ámbito del deporte y la salud.

• Fco. Javier Castillo. Fisioterapeuta. • Profundizar en las funciones y adaptaciones
• Marta González Caballero. Nutricionista. neuromusculares, cardiovasculares y endocrinas
• Pedro Tomás Gómez Piriz. Licenciado en del entrenamiento.
Educación Física. • Ofrecer una formación de alto nivel científico-
técnico para especialistas del área de la educación
física y deportiva que pretendan mejorar en la
aplicación de contenidos y en la resolución de
problemas y tareas que exijan diseñar, aplicar y
evaluar programas de entrenamiento que lleven a
la mejora de la condición física y el rendimiento
deportivo.
• [...]
CONTENIDOS
1. Entrenamiento deportivo en el siglo XXI. 5.Vendaje neuromuscular y recuperación funcional
• Cualidades motrices de fuerza. • ¿Cómo funciona el VNM?
• Cualidades motrices de amplitud de movimiento. • Características de la venda.
• Cualidades motrices de resistencia… • Indicaciones.
• Contraindicaciones.
2. Prevención y tratamiento de lesiones en la práctica • Técnicas y aplicación…
deportiva
• Sistema músculo-esquelético y articular 6. Recuperación funcional de las patologías más
• Explicación de la lesión deportiva frecuentes
• El reconocimiento médico en el deporte • Técnicas fisioterápicas
• Tratamiento inmediato y prevención de las • Reeducación sensitiva perceptiva motriz
lesiones... • Facilitación neuromuscular propioceptiva
• Recuperación funcional de las patologías más
3. Manual de alimentación en el deporte frecuentes del miembro inferior…
• Nutrientes que aportan energía.
• Nutrientes que no aportan energía. 7. Guía práctica de electroterapia funcional.
• La importancia de una buena hidratación en el • Indicaciones y contraindicaciones de la
ejercicio… electroterapia
• Aplicación de electroterapia en la prevención y el
4. Fisioterapia acuática fortalecimiento muscular...
• Fisioterapia acuática en el dolor de espalda.
• Recuperación funcional en el agua. 8. Ejercicio funcional aplicado al deporte
• Fisioterapia acuática durante el embarazo. 9. Tesina de investigación
• Fisioterapia acuática para bebés…


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HORAS
75 (Info Pág 130-131)
ECTS
Máster MBA PARA emprendedores,

desarrollo e innovación de negocio
A la mayoría de los emprendedores les gustaría conocer las claves prácticas para alcanzar el éxito en su pro-
yecto así como los secretos de los grandes emprendedores. El problema es que no disponen ni del tiempo ni
del dinero para acceder a esa información. Tampoco de la capacidad de saber quiénes son los mejores profe-
sionales de los que aprender lo que verdaderamente necesitan. El Master MBA para emprendedores, desa-
rrollo e innovación de negocio es un programa orientado a facilitar los conocimientos con los que cualquier
emprendedor o empresario debe contar para conducir su vida profesional y personal al siguiente nivel.

• Ortega Pérez, Carlos A. (Psicólogo) • Detectar oportunidades en el mercado de forma
• Díaz Fernández, Manuel José (e-learning) continua.
• Vilar Estraviz, Iván (Ciencias económicas) • Transformar ideas en negocios rentables.
• Grafueiro Ubeira, Genaro (Ciencias económicas) • Liderar procesos de innovación en empresas y
• Villalobos, Francisco (Emprendedor) startups.
• Moya Martín, Cristina (Farmacia) • Gestionar equipos de innovación.
• Moya Martín, Nieves (Derecho) • Gestionar proyectos siguiendo los estándares
• Moya Martín, María Luisa (Farmacia) internacionales de PPM...
• Pastos Aguilar. Sergio (Comunicación Audiovisual y
Publicidad y Relaciones Públicas)
CONTENIDOS
1. Emprende hoy. • Control de la tesoreria
• Emprende hoy. Espíritu emprendedor • El proceso de facturación en la empresa...
• Emprende hoy. Los pasos para la creación de tu 6. Técnicas de venta y comercialización
empresa • Habilidades directivas
• Emprende hoy. Los cinco primeros años... • Comunicación efectiva
2. Creación y gestión de empresas. • La figura del cliente y del vendedor...
• Emprendimiento 7. Técnicas de negociación
• Habilidades directivas • Fisionomía de la negociación
• Agentes e instrumentos financieros... • Preparar la negociación I: el conflicto
3. Reinventa tu empresa. • Preparar la negociación II: el negociador...
• La inteligencia económica 8. Empresa familiar.
• La inteligencia competitiva • Concepto de empresa familiar
• La inteligencia corporativa... • Formas jurídicas
4. El proyecto Francisco Villalobos. • Órganos de gobierno de la empresa familiar...
• Hola, soy Francisco, y el emprendimiento es mi 9. Gestión de la calidad.
mayor pasión • Evolución de la calidad
• Todo lo que aprendas en el camino te servirá más tarde • Normativas de la calidad
• El valor de una idea... • Norma ISO 9001:2008...
5. Presupuesto, facturación y fiscalidad. 10. Tesina de investigación.
• Gestión presupuestaria


CONSULTA CONDICIONES.
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MÁSTER EN CUIDADOS DE ENFERMERÍA DE

URGENCIAS Y EMERGENCIAS
Las urgencias y emergencias son procesos patológicos en los que el tiempo tiene un lugar crucial y exigen una
respuesta rápida y eficaz. La profesionalización de estos servicios y en especial en el caso de la enfermería,
permite alcanzar un alto nivel de calidad a la asistencia sanitaria en el contexto extrahospitalario. Este
Master en Cuidados de Enfermería en Urgencias y Emergencias está orientado a actualizar al profesional
para que pueda prestar una atención a la emergencia de calidad.

• Ceballos Atienza, Rafael (Médico) • Aumentar la efectividad y calidad de la asistencia
• Redondo Castán, Luis Carlos (Enfermero) médica urgente extrahospitalaria.
• Aportar los conocimientos generales y específicos
• León Espinosa de los Monteros, Manuel (Psicólogo)
sobre pautas de actuación y tratamiento del personal
sanitario en urgencias y emergencias.
• Conducir a un mejor y más temprano diagnóstico y
tratamiento que limitará la realización de pruebas
innecesarias y las consultas repetidas a urgencias y a
otros especialistas...
CONTENIDOS
1. Formación continuada en urgencias y emergencias. • Estadística descriptiva e inferencial.
• Generalidades. • Diseño de estudios de investigación. el metodo
• Soporte vital de las funciones vitales. cientÍfico. Tipos de estudio...
• Emergencias y urgencias del sistema inmunitario. 3. Atención psicológica en urgencias.
• Emergencias y urgencias otorrinolaringológicas. • Aspectos psicosociales de la atención en urgencias.
• Emergencias y urgencias en toxicología... • Estrés ante la hospitalización y ansiedad
2. Formación en investigación en urgencias y prequirúrgica en pacientes adultos.
emergencias sanitarias. • Estrés en la hospitalización infantil. Un modelo
• Formación e investigación sobre rcp. Primeros de validación de programas de preparación a la
auxilios y formación en servicios de emergencias intervención quirúrgica...
médicas. 4. Soporte vital básico y avanzado
• Técnicas de publicación científica, presentación • Recuerdo histórico de la reanimación
pública de trabajos científicos. cardiopulmonar. Soporte vital.
• Notas para redacción de artículos científicos. • Anatomía y fisiología básica en soporte vital.
• Búsqueda y selección de información. • Cadena de supervivencia...
• Habilidades en lectura crítica. 5. Tesina de investigación.


*pág. 4
2. 395 €
1500 PDF
HORAS
60 (Info Pág 130-131)
ECTS
MÁster de práctica avanzada en la

atención al paciente crónico
Los cambios demográficos y el progresivo envejecimiento de la población han dado lugar a que las
enfermedades crónicas ocupen la mayor parte de las consultas de atención primaria y la mayoría de los
ingresos hospitalarios en nuestro país. La relación de la edad con las enfermedades crónicas está claramente
establecida. Por este motivo las enfermedades crónicas en nuestra sociedad tendrán cada vez más un mayor
impacto social, económico y sanitario.

• Djamil Tony Kahale Carrillo. Doctor en medicina. • Mejorar los conocimientos, habilidades y actitudes
• Ana Pastor Fayos. Trabajadora Social. de los profesionales con implicación en la gestión y
• Delgado Ojeda, Mª Antonia. Fisioterapeuta. asistencia a los pacientes con patologías crónicas,
• Castillo Montes, Fco. Javier. Fisioterapeuta. al envejecimiento y dependencia con una visión
• Roca Llobet Judith. Enfermera. global e integradora.
• Ruiz Mata Francisca. Enfermera. • Facilitar el conocimiento de opciones y experiencias

en el ámbito de la salud dirigida a la población con
• Centeno Soriano, Cristina. Psicóloga.
enfermedades crónicas con y sin discapacidad.
• Ortega Pérez, Carlos A. Psicólogo.
• [...]
CONTENIDOS
1. Protección a las personas en situación de • Cáncer y sociedad.
dependencia. • Consejo genético en predisposición. Hereditaria al
• Configuración del Sistema para la Autonomía y cáncer.
atención a la dependencia. • Métodos diagnósticos en el paciente oncológico.
• Calidad y eficacia del sistema para la autonomía y • Anatomía patológica en oncología...
atención a la dependencia. 5. Cuidar a los que cuidan
• Infracciones y sanciones... • El envejecimiento y sus implicaciones para el
2. Enfoque multidisciplinar sobre el discapacitado. cuidado.
• Desde el marco de la psicología. • Trastornos de la vejez. La enfermedad de Alzheimer.
• La fisioterapia en la discapacidad. • Sobre los cuidadores...
• Supuestos... 6. El lado humano de la medicina.
3. Rehabilitación y fisioterapia en geriatría. • La relación médico-paciente.
• Envejecimiento satisfactorio. • El sistema de salud y el trato al paciente.
• Rehabilitación y fisioterapia en atención geriátrica. • El valor humano en el futuro de la profesión
• Características generales de la rehabilitación y médica...
fisioterapia en atención geriátrica... 7. Tesina de investigación.
4. El paciente oncológico. Atención integral a la
persona.


*pág. 4
2. 395 €
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HORAS
60 (Info Pág 130-131)
ECTS
Máster en cuidados de enfermería

en diálisis, hemofiltración y
trasplante renal
El Master en cuidados de enfermería en diálisis, hemofiltración y trasplante renal prepara para desenvolver
al graduado en enfermería con solidez y garantía en el ejercicio profesional especializado en Unidades
de Diálisis, desde una perspectiva asistencial humanizadora y a partir de una formación exhaustiva y
avanzada en las últimas técnicas de asistencia, gestión, calidad, investigación y comunicación aplicadas a la
enfermedad renal.
AUTORES PRINCIPALES DE CONTENIDOS

• Protocolizar la capacidad en la realización de
• Luisa Fernanda Torres Torres (Enfermera) planes de cuidados específicos para el paciente
• Moreno Ochoa, Laura (Enfermera) con problemas renales agudos y crónicos.
• Alberto D. Miguélez Fraga (Enfermero) • Actualizar el manejo de cuidados específicos a la
persona y a la técnica, durante las sesiones de
OBJETIVOS
Diálisis y TCRR.
• Formar de manera integral a profesionales de
• Estimular la capacidad en el manejo de
enfermería capaces del manejo competente de la
situaciones de complicación técnica y/o del
persona con problemas renales agudos y crónicos
paciente sometido a Diálisis o TCRR.
en el contexto hospitalario y extrahospitalario.
• Mejorar la habilidad para la comunicación con el
• Mejorar los conocimientos relacionados con la
paciente y familia sometido a Diálisis y/o TCRR y
fisiopatología y terapéutica de la patología renal
trasplante renal...
aguda y crónica.
CONTENIDOS
1. Puesta al día en nefrología. • Control cardiovascular
• Anatomía y fisiología renal. • Infección nosocomial...
• Métodos de exploración renal. 3. Depuración extracorpórea
• Trastornos de la función urinaria: proteinuria, • Lesión renal aguda
hematuria, azoemia, oliguria. • Bases físico-químicas de la depuración
• Balance hidroelectrolítico: equilibrio ácido base. • Componentes de un sistema de depuración
• Síndrome nefrítico y nefrótico. • Modalidades de depuración. Dosificación
• Insuficiencia renal aguda. • Anticoagulación del sistema
• Insuficiencia renal crónica. • Indicaciones no renales
• Glomerulonefritis primarias. • Complicaciones
• Nefropatías de las enfermedades sistémicas... • Farmacocinética en depuración extracorpórea
2. Trasplante y donación de órganos • Montaje, manjeo y monitorización
• Conceptos básicos • Cuidados estandarizados de enfermería...
• Muerte encefálica 4. Tesina de investigación.
• Unidad de cuidados intensivos
• Equilibrio hidroencefálico


Dispone la opción
de la CFC según su
2. 395 €
1500 PDF
categoría.
MÁster en enfermería en úlceras y

enfermedad vascular y periférica
La prevalencia de enfermedad arterial periférica (EAP) a nivel mundial se sitúa entre el 4,5% y el 29%. En
países asiáticos se ha estimado como baja; en Japón la prevalencia encontrada fue de un 5% en pacientes de
edad avanzada. En Sudáfrica un 29,3% de la población estudiada con una edad media de 62,4 años presentaba
un ITB inferior a 0,9. En Suecia la prevalencia de EAP y de IC es del 18% y 7% respectivamente. Italia es uno
de los países de Europa con datos más altos (4,46%) y Francia la nación con los valores más bajos (2,09 %).
AUTORES PRINCIPALES DE CONTENIDOS • Adquirir conocimientos basados en la evidencia

• Elvira Molina Castillo: Auxiliar de enfermería. científica enfocados al manejo y prevención de las
• Miriam Abdel Karim Ruiz: Enfermera. UEI de origen vascular y neuropática, la realización
de su diagnóstico diferencial y el tratamiento
• Rafael Ceballos Atienza. Licenciado en Medicina.
específico que precise según su etiología.
• Mencía Seco, Víctor R. Enfermero
• Recordar la anatomía y fisiología de la piel y de los
OBJETIVOS mecanismos que intervienen en la cicatrización
tisular.
• Mejorar los conocimientos habilidades y
actitudes necesarias para practicar la medicina • Profundizar en las evidencias científicas que
de la enfermedad cardiovascular de una forma avalan la buena praxis y mejoran la calidad de vida
científica, actualizada, segura y eficaz. Los ante la patología vascular.
contenidos docentes se desarrollarán siguiendo los • Adquirir los conocimientos necesarios para
fundamentos de la medicina basada en la evidencia manejar las heridas utilizando la cura en ambiente
y el aprendizaje basado en problemas. húmedo, o terapias más avanzadas para el
cuidado de las lesiones venosas y neuropática...
CONTENIDOS
1. Úlceras por presión. • Tratamiento dietético.
• Tratamiento de la UPP. • Antidiabéticos orales.
• Apoyo psicológico al paciente y promoción de la • Tratamiento con insulina.
salud... • Diabetes mellitus infanto-juvenil.
2. Enfermería en trastornos vasculares • Hipertensión arterial y otros factores de riesgo
• Valoración de pacientes con trastornos sanguíneos, cardiovascular en diabetes mellitus
vasculares periféricos y linfáticos • Complicaciones agudas...
• Descripción del sistema vascular 4. Trastornos de la movilidad y movilización de
• El paciente con hipertensión pacientes.
• El paciente con un aneurisma • Aspectos previos relacionados con la movilidad
• El paciente con enfermedad vascular periférica. • La importancia de la actividad física
Arterosclerosis y aterosclerosis... • Trastornos del movimiento
3. Diabetes. • Trastornos del equilibrio
• Diabetes mellitus: concepto, clasificación y • Trastornos de la marcha...
diágnóstico. 5. Tesina de investigación.


Dispone la opción
de la CFC según su
2. 395 €
1500 PDF
categoría.
MÁster PARA enfermería EN

emergencias Y CUIDADOS CRÍTICOS
El título de Master para enfermería en emergencias y cuidados críticos, áreas de pacientes críticos y posta-
nestesia responde a las necesidades crecientes de formación de los graduados en enfermería en el ámbito
de la atención urgente. Uno de los posibles itinerarios laborales de aquellos que finalizan sus estudios de Grado
en Enfermería es pertenecer a los equipos de urgencias hospitalarias, urgencias de atención primaria y urgen-
cias extrahospitalarias, así como desarrollar labores voluntarias en Organizaciones No Gubernamentales (ONG)
relacionadas con la asistencia de víctimas en carretera o labores de salud en el espacio público (Protección Civil
o Cruz Roja).

• María Isabel Ostabal Ártigas (Médico Intensivista) • Utilizar los conceptos teóricos y el conocimiento
• Carlos Serón Arbeloa (Médico Intensivista) de los cuidados de enfermería como base para la
• Fernández Castillo, Rafael (Enfermero) toma de decisiones en la práctica de enfermería de
urgencias y emergencias.
• Alberto D. Miguélez Fraga (Enfermero)
• Prestar atención integral a la persona y a los
• Yolanda Gamarra Barba (Enfermera)
problemas de salud que la afecten, en cualquier
• Sánchez Manzanera, Ramón (Enfermero)
estadio de la vida, con criterios de rapidez,
• Rafael Ceballos Atienza (Médico) eficiencia y calidad.
• Cuartero Lobera, José (Jefe servicio de • Conocer los conceptos básicos y generales del área
anestesiología)
de los cuidados intensivos...
• Luis Carlos Redondo Castán (Enfermero)...
CONTENIDOS
1. Técnicas en urgencias, emergencias y UCI • Técnicas perioperatorias...
• Lavado de las manos 5. Manual del postoperatorio en cirugía cardíaca
• Monitorización cardíaca en UCI
• Fisiopatología del postoperatorio
• Monitorización de la presión arterial...
• Monitorización hemodinámica...
2. Atención especializada de enfermería al paciente
6. Urgencias en pediatría III
ingresado en cuidados intensivos
• Transporte de pacientes pediátricos con
• Introducción a los cuidados intensivos. enfermedad grave.
• Resucitación cardiopulmonar... • Recepción del recién nacido de riesgo...
3. Ventilación mecánica 7. Acceso arterial periférico ecoguiado
• Anatomía y fisiología del aparato respiratorio. • Indicación y selección de la vía de abordaje arterial
• Reseña histórica de la ventilación mecánica. • Técnicas y material para la canalización arterial...
• Manejo de la vía aérea. 8. Guía farmacológica práctica para urgencias
• Oxigenación y ventilación... • Acetilcisteína (Fluimucil Antídoto 20% ®)
4. Anestesiología y reanimación práctica en • Acetilsalicilato de lisina (Inyesprín ®)
imágenes. • Ácido acetil salicílico...
• Evaluación preanestésica. 10. Tesina de investigación
• Plan anestésico.


*pág. 4
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1500 PDF
HORAS
60 (Info Pág 130-131)
ECTS
MÁster en VALORACIÓN Y CUIDADOS
DE ENFERMERÍA EN SALUD MENTAL Y
PSIQUIATRÍA
Enfermería
Centrado principalmente en la promoción y prevención de la salud, en la atención específica a la persona
con problemas psiquiátricos y en la rehabilitación bio-psico-social, emocional y espiritual de las personas
en el proceso de salud y enfermedad, contribuirá a formación de enfermeros y enfermeras capaces de
dar las demandas que la sociedad muestra a la atención de las personas con enfermedades mentales y a
satisfacer las necesidades de formación de los profesionales interesados por la problemática que conlleva
la enfermedad mental, contribuyendo así a que estos profesionales den una atención integral y de calidad.
• Centeno Soriano, Cristina (Psicóloga) • Definir y analizar las responsabilidades específicas
• Enrique Alonso Morillejo (Área de psicología social) de la enfermera en el ámbito de la salud mental,
• Pozo Muñoz, Carmen (Psicóloga) para actuar con eficacia y eficiencia en la
• Martos Méndez, María José (Psicóloga) organización y dirección del equipo enfermero.
• Calero Yáñez, Francisca (Enfermera) • Profundizar en el desarrollo de las relaciones
• Escribano Ruiz Flor (Psicóloga) interpersonales enfermo - familia y equipo de
• María Isabel Ostabal Ártigas (Médico Intensivista) salud.
• María Isabel Teva García (Enfermera) • Demostrar habilidad en la aplicación de la
• León Espinosa de los Monteros, Manuel (Psicólogo) entrevista psiquiátrica...
CONTENIDOS
1. Psicología clínica aplicada • Trastorno paranoide de la personalidad.
• Una mirada al espacio conceptual y profesional de la • Trastorno antisocial de la personalidad.
psicología clínica aplicada. • Trastorno obsesivo- compulsivo de la personalidad.
• Elementos y momentos clave del proceso • Tratamiento paso a paso de los distintos trastornos
psicoterapéutico en psicología clínica aplicada. de la personalidad...
• Abordaje terapéutico de diferentes problemas 5. Síndrome confusional agudo
clínicos... • Plantas productoras de síndrome confusional
2. Intervención psicosocial y evaluación de agudo.
programas en el ámbito de la salud • Etiología del síndrome confusional agudo...
• Evolución histórica en el estudio de los problemas 6. Trastornos depresivos
sociales. • Historia de la depresión
• Psicología social y problemas sociales. • Epidemiología y factores de riesgo
• Psicología social básica versus psicología social • Impacto y carga global de la depresión
aplicada... • Etiopatogenia...
3. Salud mental en el anciano 7. Psicología y hospitalización. Atención en
• Aspectos sociales y psicológicos del envejecimiento. urgencias.
• Valoración geriátrica. • Psicología de la salud.
• Cambios fisiológicos en el anciano. • Promoción de la salud y prevención de la
• Enfermedad de Alzheimer. enfermedad. actuaciones posibles en salud
• Tratamiento de la enfermedad de Alzheimer... mental...
4. Cómo evaluar y tratar paso a paso los trastornos 8. Tesina de investigación
de personalidad.


Dispone la opción
de la CFC según su
2. 395 €
1500 PDF
categoría.
60 (Info Pág 130-131)
ECTS
Master en enfermería escolar

Dirigido a Diplomados y graduados en Evaluación. 610 Preguntas tipo test / 22 Supuestos / Tesina de investigación
Enfermería
Las enfermeras y enfermeros escolares desempeñan su labor profesional en muchos países de la Unión
Europea y del resto del mundo desde hace décadas. En España, el enfermero o enfermera escolar es una
figura institucionalizada en todos los colegios de educación especial, y actualmente se está introduciendo
en los colegios ordinarios de algunas comunidades autónomas. Con el Máster en Enfermería Escolar, el
enfermero o enfermera se especializa en el diseño, construcción e implementación de programas educativos,
acciones formativas específicas, así como en la aplicación y resolución de procesos asistenciales orientados
a la población escolar en su conjunto.
AUTORES PRINCIPALES DE CONTENIDOS formativas y/o asistenciales en el centro escolar
• Martos García, Raúl (Enfermero). de manera fundamentada y competente.
• Gallardo Garranzo, Fatima (Educador Social) • Describir y analizar los elementos clave que
• Centeno Soriano, Cristina (Psicóloga) conforman el hecho pedagógico para aclarar
• Asela Sánchez Aneas. (Psicologa) su sentido y acercarse a una comprensión más
• Ceballos Atienza, Rafael (Médico) profunda de la práctica de la educación para la
salud en el centro escolar.
OBJETIVOS
• Conocer el universo conceptual de los elementos
• Adquirir y/o actualizar los fundamentos teóricos y
implicados en el diseño y desarrollo del proceso
los instrumentos metodológicos que permiten al
de enseñanza y aprendizaje en todas las etapas
enfermero/a escolar diseñar y desarrollar acciones
del ciclo vital...
CONTENIDOS
1. Fundamentos de educación para la salud. • Comunicación y comportamiento social.
• Definiciones en eps. agentes de salud. • Poniendo en práctica nuestras habilidades
sociales...
• Historia y antecedentes de la eps.
• Metodología en eps... 4.Qué hacer en caso de… en el aula
• Funciones vitales: reconocimiento y valoración.
2. Formador para formadores
Toma de constantes (conocer e identificar signos
• Definición de la formación
vitales
• Planificación
• Asfixia por cuerpo extraño
• Medios didácticos
• Parada cardiorespiratoria...
• Metodología
• El profesorado... 5. Introducción a los estudios clínicos
• Introducción a la epidemiología.
3. Las habilidades sociales: Elemento clave en
• Estudios analíticos y descriptivos.
nuestras relaciones con el mundo.
• Los elementos de investigación.
• Pilares cognitivos de nuestro comportamiento
• Preguntas tipo test estadísticos...
social.


*pág. 4
2. 395 €
1500 PDF
HORAS
60 (Info Pág 130-131)
ECTS
Master en PUBLICACIONES Y
eVIDENCIA CIENTÍFICA EN SALUD
La Salud Basada en la Evidencia/Pruebas se fundamenta en la aplicación de las mejores pruebas/
evidencias científicas disponibles, bien para la aplicación clínica, evaluación de tecnologías, medicamentos,
programas… Las búsquedas de las mejores evidencias/pruebas se encuentran en los ensayos clínicos
publicados en revistas científicas, así como también en los metaanálisis, revisiones sistemáticas (Cochrane
Library), en las guías de práctica clínica elaboradas con la metodología de la evidencia científica e informes
de agencia de evaluación.
• Del Castillo Aguas, Ángeles (Filología Hispánica) • Capacitar en la comprensión del concepto de
• José Rodrigo Cerrillo Patiño (Enfermero) evidencia científica en ciencias de la salud.
• Patricia Murado Angulo (Enfermera) • Capacitar en la formulación de preguntas útiles y
• Martos García, Raúl (Enfermero). clínicamente contestables.
• Martos García, Mª Teresa (Farmacia). • Capacitar para dar respuestas basadas en la mejor
• García Pacheco, Laura (Auxiliar de Enfermería). evidencia científica disponible, a las preguntas
• Ceballos Atienza, Rafael (Médico). surgidas en la práctica clínica en el ámbito de su
• Henry Chiara Miranda, Richard (Cirujano). interés.
• Fomentar el pensamiento crítico en la práctica
profesional.
• Comprender y aplicar el proceso de investigación
científica sanitaria...
CONTENIDOS
1. Escritura científica bien escrita 4. Introducción en los estudios clínicos y
• Por qué y dónde publicar epidemiológicos.
• Tipos de textos médicos • Introducción a la epidemiología.
• Dónde buscar la información... • Estudios analíticos y descriptivos.
2. Salud basada en la evidencia • Los elementos de investigación.
• Aproximación a la evidencia científica • Preguntas tipo test estadísticos...
• Evidencia científica en medicina 5. Bioestadística aplicada a las ciencias de la salud
• Enfermería basada en la evidencia... • Estadística descriptiva
3. Manual básico de iniciación a la metodología de • Estadística bivariante
investigación en ciencias de la salud. • Índices clínicos
• El conocimiento científico. • Introducción a la teoría de la probabilidad
• Esquema de una investigación y elaboración de la • Modelos probabilísticos...
memoria. 6. Tesina de investigación
• Cómo hacer un artículo en una revista...


*pág. 4
2. 395 €
1500 PDF
HORAS
60 (Info Pág 130-131)
ECTS
Master EN NUTRICIÓN, CALIDAD Y

SEGURIDAD ALIMENTARIA
La importancia socio-económica del sector agroalimentario, en España, la Unión Europea en su conjunto y en

otros numerosos países, exige la existencia de profesionales cualificados con la formación y capacidad adecuada
para integrarse dentro de los departamentos de las industrias agroalimentarias. El Master en nutrición, calidad
y seguridad alimentaria permite adaptarse a los conocimientos científicos en el campo de la alimentación, a
sus disposiciones legislativas en continuo cambio y actualizar las normas de calidad aplicables a la inocuidad
alimentaria.

• González Caballero, Marta (Nutricionista) • Proporcionar una capacitación específica para
• Bordería Vidal, Ramón (Nutricionista) desarrollar de forma eficaz actividades en
• Ceballos Atienza, Rafael (Médico). diferentes áreas relacionadas con la Alimentación
• Carmela de Pablo Hernández (Enfermera). y nutrición, tanto en el ámbito profesional como
• Cobo Martínez Fernando (Microbiológo) investigador.
• Dotar a los alumnos/as de la formación
especializada necesaria para poder desarrollar
una actividad investigadora y/o académica, en el
ámbito de la alimentación y salud...
CONTENIDOS
1. Dietética y dietoterapia 4. Adaptación a la normativa obligatoria 1169/2011
• Leche y derivados lácteos. • Reglamentación. Etiquetado de alimentos
• Carnes, pescados y huevos. • Alergias alimentarias e intolerancias alimentarias,
• Grasas. alimentos implicados...
• Legumbres, cereales y tubérculos. 5. Riesgos laborales en hostelería y restauración
• Frutas, verduras y hortalizas. • La cocina
• Dulces, bebidas y otros alimentos. • La higiene
• Nutrición y embarazo... • La prevención: conceptos...
2. Alergias e intolerancia alimentarias 6. Alimentos transgénicos
• El equilibrio alimentario. las intolerancias y las • Alimentos transgénicos
alergias alimentarias. • Diccionario de la biotecnología...
• Alergias a los alimentos transgénicos. 7. Seguridad y trazabilidad alimentaria
3. Formación en higiene alimentaria para el • Trazabiliad
manipulador de alimentos • Registros
• Parte básica común I • Sistema de trazabilidad en el matadero
• Parte básica común II • Situaciones de alerta sanitaria y emergencia...
• Almacenamiento, envasado y distribución 8. Tesina de investigación
polivalente...


*pág. 4
2. 395 €
1500 PDF
HORAS
60 (Info Pág 130-131)
ECTS
Master en inteligencia emocional

El cambio en la naturaleza de las relaciones de trabajo, la globalización, la transformación hacia una sociedad
de servicios, los avances tecnológicos, y el desarrollo de la sociedad del conocimiento han llevado a prestar
más atención al desarrollo de competencias profesionales. Así, las organizaciones necesitan incorporar el
análisis de los factores emocionales para proponer estrategias de intervención que incidan tanto en los
niveles de competitividad como en la salud bio-psico-social de sus usuarios y/o empleados. El coaching
constituye la más novedosa de las herramientas en el área del progreso y la excelencia profesional y personal.
Facilita el camino hacia la consecución de metas, eliminando aquellas barreras que impiden su logro.

• Sánchez Aneas, Asela (Psicóloga y Logopeda) Formar profesionales en el desarrollo de habilidades
• Arrese Aguilera, Juan Carlos (Conferenciante y relacionadas con la evaluación en intervención en el
profesor de cursos y masters de coaching) ámbito del reconocimiento y gestión de emociones,
• Ortega Pérez, Carlos A. (Psicólogo) así como ser capaces de dirigir equipos de trabajo
• Centeno Soriano, Cristina (Psicóloga) y marcar objetivos a nivel personal y profesional
y preparados para comprender el pensamiento y
el comportamiento humano con el fin de que las
personas mejoren su rendimiento e incrementar sus
posibilidades de éxito...
CONTENIDOS
1. El valor de la inteligencia emocional. 4. Habilidades sociales. Elemento clave en nuestras
• El valor. relaciones con el mundo.
• Desarrollo y evolución de las emociones... • Pilares cognitivos de nuestro comportamiento
social.
2. Coaching y sabiduría interior • Comunicación y comportamiento social.
• ¿Qué es el coaching? • Poniendo en práctica nuestras habilidades
• ¿Qué te mueve? sociales...
• ¿Qué te frena?
• ¿Cómo es una vida de sabiduría?... 5. Gestión del proceso de cambio personal
• Claves estratégicas y conceptuales de los procesos
3. Calidad total: El factor humano de respuesta al cambio.
• Las políticas de calidad • Pilares cognitivos de nuestra respuesta al cambio.
• Calidad total. El servicio al cliente • Otras herramientas de apoyo para la gestión eficaz
• Calidad humana. Mejora de la calidad... del cambio...


*pág. 4
2. 395 €
1500 PDF
HORAS
60 (Info Pág 130-131)
ECTS
Master PARA ENFERMERÍA EN

TRANSFUSIÓN SANGUÍNEA Y TERAPIA
CELULAR Y TISULAR
La medicina transfusional ha evolucionado notablemente durante las últimas décadas. La donación de sangre
y la transfusión de componentes sanguíneos ha dejado de ser una actividad heterogénea y diseminada en
un sinnúmero de centros sanitarios para concentrarse en estructuras (Centros de Transfusión o Bancos de
Sangre) con dimensión territorial, altamente tecnificados y, sobre todo, eficientes. Estos centros, además, por
su parentesco organizativo, científico y tecnológico, han desarrollado en su seno otras actividades emergentes,
como son el banco de tejidos, la terapia celular y, más recientemente, la medicina regenerativa.

• López Ibáñez, Francisco (Enfermero) • Ofrecer una formación altamente especializada y
• Rebollo Pérez, Vanesa (Enfermera) actualizada en relación a la medicina transfusional,
• Enciso Rivilla, Mª Dolores (Enfermera) con una orientación profesional.
• Rubio Sánchez, Manuel Antonio (Cirujano) • Profundizar en las tres grandes áreas: la donación
• Martos García, Raúl (Enfermero). de sangre, la transfusión de productos sanguíneos
• Martos García, Mª Teresa (Farmacia). y la inmunohematología.
• García Pacheco, Laura (Auxiliar de Enfermería) • Mejorar la competencia profesional en todas las
• Expósito Medina, Celia (Fisioterapeuta) áreas temáticas, abarcando desde el proceso de
donación de sangre y tejidos, hasta la evaluación
• España Álvares, Verónica (Auxiliar Enfermería)
del efecto de su aplicación en el paciente,
configurando un conjunto de conocimientos útiles
en la formación de los profesionales de las Ciencias
de la Salud...
CONTENIDOS
1. Enfermería en los centros de transfusión 3. Manual básico de iniciación a la metodología de
sanguínea investigación en ciencias de la salud
• Marco histórico de la donación de sangre • El conocimiento científico.
• Recuerdo anatómico-fisiológico del aparato • Esquema de una investigación y elaboración de la
circulatorio memoria.
• Principios básicos de hematología... • Cómo hacer un artículo en una revista...
2. Bancos de células 4. La confidencialidad en el registro de datos del
• Aspectos éticos en la donación de tejidos y células paciente
• Detección de donantes y criterios de selección • Confidencialidad y seguridad de la información en
• Organización general de los bancos de tejidos y el centro sanitario.
células • El SGSI.
• Determinaciones microbiológicas de la donación de • Responsabilidades legales...
tejidos y células... 5. Tesina de investigación


*pág. 4
2. 395 €
1500 PDF
HORAS
60 (Info Pág 130-131)
ECTS **Incluido en el precio
MÁster en PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN

EN FACTORES Y MARCADORES DE RIESGO
CARDIOVASCULAR
Evaluación. Preguntas 551 tipo test / 29Supuestos / Tesina de investigación
Este máster se fundamenta en la atención integral al paciente cardiológico y basa el aprendizaje en los
conocimientos científicos. Da la posibilidad a los profesionales de salud de desarrollar su carrera profesional
con el apoyo del conocimiento, la experiencia y la investigación. Este Máster en prevención e intervención
en factores y marcadores de riesgo cardiovascular abarca el estudio de todos los marcadores y factores
de riesgo cardiovascular desde los más clásicos como la hipertensión, diabetes, tabaquismo, dislipemia,
obesidad, etc., hasta los considerados emergentes como la lipoproteína a, la homocisteína, etc., así como su
práctica y aplicación en el ejercicio profesional.
AUTORES PRINCIPALES DE CONTENIDOS OBJETIVO
• Ceballos Atienza, Rafael (Médico) • Proporcionar al profesional de salud de
• Bernardini Amador, Penelope (Médico) conocimientos específicos que le permitan
• Fernández Castillo, Rafael (Enfermero) administrar cuidados a pacientes con problemas
• Esteban de la Rosa, Rafael J. (Enfermero) cardíacos en el ámbito de la atención primaria,
• Calero Yáñez, Francisca (Enfermera) hospitalaria y extrahospitalaria.
• Ortega Pérez, Carlos A. (Psicólogo) • Adquirir conocimientos en investigación que
• Hernández de Pablo, Carmela (Enfermera) permitan la valoración crítica de la práctica clínica,
• Martos García, Raúl (Enfermero). la introducción de cuidados basados en evidencia y
• Martos García, Mª Teresa (Farmacia) el desarrollo de investigación propia en el área del
corazón...
• García Pacheco, Laura (Auxiliar de Enfermería)
CONTENIDOS
1. Actualización en el control y toma de decisiones • Macro-micronutrientes.
clínicas en hipertensión arterial. • Combustibles tisulares...
• Consideraciones para personal sanitario en el 6. Por qué me conviene hacer deporte
paciente con hipertensión arterial. • Beneficios psicológicos de la práctica deportiva
• Clasificación... • Mejora de diversas enfermedades a través del
2. Novedades en diabetes. Atención integral y deporte...
tratamiento. 7. Entiende tu estrés.
• Diabetes mellitus: concepto, clasificación y • Las emociones y los sentimientos
diágnóstico. • Goleman y el Dalai Lama
• Tratamiento dietético... • El yoga
3. Dislipemias • El estrés
• Introducción a las dislipemias • Efectos positivos del estrés...
• Lípidos y lipoproteínas... 8. Iniciación a la metodología de investigación en
4. Técnicas de deshabituación tabáquica. ciencias de la salud.
• Bases neurobiológicas del tabaquismo • El conocimiento científico.
• Patologías asociadas al consumo de tabaco. • Esquema de una investigación y elaboración de la
• Tabaquismo asociado a sectores profesionales... memoria.
5. Atención sanitaria integral de la obesidad. • Cómo hacer un artículo en una revista...
• Alimentos y nutrientes. 9.Tesina de investigación


Dispone la opción
de la CFC según su
2. 395 €
1500 PDF
categoría.
60 (Info Pág 130-131)
ECTS
Máster en cuidados enfermeros en

la atención primaria
Dirigido a Diplomados y graduados en Evaluación. 696 Preguntas tipo test / 30 Supuestos / Tesina de investigación
Enfermería
La Atención Primaria es con diferencia el escenario que más demanda tiene en sanidad entre la población.
unos cuidados enfermeros de calidad dirigidos al enfermo. Es el mismo colectivo enfermero quien reclama
una formación continuada basada en situaciones reales y que, por tanto, priorice los conocimientos prácticos
sobre aspectos de salud y enfermedad que afectan a la persona, la familia y la comunidad.
• Martos García, Raúl (Enfermero). • Ofrecer a la enfermera los recursos necesarios
• Cuerva Gutiérrez, Mª del Carmen (Enfermera). para poder resolver de manera efectiva los casos
• Cervera Díaz, Mª Carmen (FEA Geriatría). y situaciones clínicas más relevantes que se
• Sáiz García, Jesús (FEA Medicina interna). presentan en el desarrollo cotidiano de su actividad
• González Caballero, Marta (Nutricionista) en la atención primaria.
• Ceballos Atienza, Rafael (Médico) • Actualizar y mejorar sus conocimientos,
• Gálvez Montes, Carmen (Técnico en cuidados habilidades y actitudes necesarias para atender a
auxiliares de enfermería) los individuos durante todo su ciclo vital, desde la
infancia hasta el final de su vida...
• Mencía Seco, Víctor R. (Enfermero)...
CONTENIDOS
1. Actualización y puesta al día enfermería básica y • Diabetes mellitus: concepto, clasificación y
avanzada diágnóstico.
• Legislación básica • Tratamiento dietético.
• Anatomía, fisiología y patología de los principales • Antidiabéticos orales...
sistemas orgánicos...
5. Técnicas de deshabituación tabáquica.
2. Fundamentos de la educación para la salud y la • Bases neurobiológicas del tabaquismo
atención primaria.
• Patologías asociadas al consumo de tabaco...
• Definiciones en eps. agentes de salud.
• Historia y antecedentes de la eps. 6. Manejo del enfermo terminal en su domicilio
• Metodología en eps... • Necesidades y problemas del enfermo terminal.
• Principales necesidades y problemas del cuidador
3. Actualización en el control y toma de decisiones del enfermo terminal.
clínicas en hipertensión arterial. • Algunas reflexiones sobre la enfermedad terminal y
• Consideraciones para personal sanitario en el los cuidados paliativos...
paciente con hipertensión arterial.
• Clasificación... 7. Tesina de investigación
4. Novedades en diabetes. atención integral y

tratamiento.


Dispone la opción
de la CFC según su
2. 395 €
1500 PDF
categoría.
Master EN SUTURAS Y CIRUGÍA MENOR

PARA ENFERMERÍA
Enfermería
Se denomina cirugía menor a un conjunto de técnicas quirúrgicas que de forma sencilla pueden solucionar
toda una serie de lesiones traumáticas y alteraciones benignas de la piel y del tejido subcutáneo que de
no resolverse a tiempo pueden causar problemas de salud más graves, provocar sufrimiento a quienes las
padecen y un considerable consumo de recursos sanitarios. Las enfermeras realizan actualmente de forma
eficiente y mayoritaria técnicas de sutura y cirugía menor, en ámbitos como la atención primaria, las urgencias,
la enfermería de empresa, militar o penitenciaria, entre otros.

• Martos García, Raúl (Enfermería). • Elevar y actualizar el nivel de conocimientos
• Martos García, Mª Teresa (Farmacia). teóricos y destreza práctica en esta disciplina
• García Pacheco, Laura (Auxiliar de Enfermería) enfermera.
• Pérez Lara, Francisco J. (Cirugía)
• Capacitar a los alumnos para la realización de
• Ferrer Berges, Arminda. (Cirugía estética)
• Ramírez Plaza, César P. (Cirugía) intervenciones de enfermería que incluyan técnicas
• De la Fuente Perucho, Agustín. (Cirugía) y cuidados en cirugía menor, de forma que su
• Cuartero Lobera, José (Jefe servicio de desempeño profesional integre una visión global de
anestesiología) la aplicación de estas técnicas y cuidados.
• Luis Carlos Redondo Castán (Enfermero) • Disminuir el índice de complicaciones inherentes
• Carmela de Pablo Hernández. (Enfermera) a la práctica de la cirugía menor, aumentando
• Pérez, Mª José (Enfermera de quirófano) la capacitación de los profesionales para su
• Galdeano, Nicolás (Enfermero)
realización...
• Fernández, Joaquín (Oftalmólogo)
CONTENIDOS
1. Urgencias quirúrgicas en atención primaria 4. Anestesiología y reanimación práctica en
• Urgencias en cirugía cardiovascular. imágenes.
• Urgencias en cirugía digestiva... • Evaluación preanestésica.
2. Guía de higiene de manos • Plan anestésico.
• Perspectiva histórica del lavado de manos • Técnicas perioperatorias.
• Conceptos y terminología • Secuencia de intubación orotraqueal...
• Microorganismos que provocan las infecciones 5. Prevención de riesgos laborales del personal de
nosocomiales
• Productos de limpieza y de higiene enfermería en quirófano
• Legislación... • Conceptos básicos en prevención de riesgos
laborales...
3. Manual práctico de analgesia y sedación.
6. Nuevos modelos organizativos en la enfermería
Anestesia y reanimación.
• Definición de anestesia: ámbito de actuación. quirúrgica del siglo XXI.
• Valoración del paciente. evaluación preanestésica. • La enfermería del bloque quirúrgico y la salud.
• Monitorización. • Organización del bloque quirúrgico…
• Electrocardiografía básica... 7. Tesina de investigación


*pág. 4
2. 395 €
1500 PDF
HORAS
60 (Info Pág 130-131)
MÁster en investigación en
criminología y ciencias forenses,
delincuencia y victimología
Este máster sido diseñado para formar expertos profesionales en el análisis y prevención del crimen. Ofrece una
especialización moderna para criminólogos, policías, responsables políticos y técnicos, expertos y profesio-
nales de la seguridad, la prevención de la delincuencia y el tratamiento del delito. Su plan de estudios permite
al alumno conocer las teorías y las técnicas de análisis geográfico del delito, el profiling criminal, avanzar en la
aplicación de la prevención situacional del delito, la valoración del riesgo de violencia, así como otras materias y
líneas de investigación que convierten a estos estudios en únicos por su contenido aplicado.
AUTORES PRINCIPALES DE CONTENIDOS multidisciplinar, orientado a la especialización

• Cobo Martínez Fernando (Microbiológo) académica y profesional en los distintos aspectos
• Ferro Veiga, José Manuel (Criminólogo) relacionados con el hecho criminal y la conducta
desviada, o a promover la iniciación en tareas
• Marta Zamora Pasadas (Enfermera)
investigadoras en el campo de la criminología.
OBJETIVOS • Aportar competencias que deberán definirse
• Formar profesionales desde una perspectiva teniendo en cuenta el respeto a los derechos
multidisciplinar y especializada, capaces de fundamentales y de igualdad de oportunidades
comprender los diferentes aspectos relacionados entre hombres y mujeres, los principios de igualdad
con el hecho criminal, de utilizar diferentes de oportunidades y accesibilidad universal de las
técnicas e instrumentos para la intervención con personas con discapacidad y los valores propios de
los delincuentes y las víctimas, así como conocer una cultura de la paz y de valores democráticos.
estrategias para la prevención del delito. • Conocer y ser capaz de resolver muchos de los
• Adquirir por parte de los estudiantes de una problemas técnicos y jurídicos que la delincuencia
formación avanzada, de carácter especializado y plantea a las sociedades actuales.
CONTENIDOS
1. Conceptos básicos en criminología 6. Criminalidad esotérica
• Delimitación del concepto de criminología • ¿Qué tipo de personas se dedican al negocio de lo
• Paradigmas explicativos del hecho delictivo... oculto?
• Balalawos/Santeras...
2. El método técnico-científico en la investigación del
7. Maltrato al anciano
delito • Estatuto de la víctima en el proceso penal.
• Antecedentes históricos de la investigación criminal Introducción a la mediación penal y familiar
• Investigación criminal... • Conceptos de víctima e imputado...
3. Perfiles criminales imperfectos 8. Maltrato infantil
• Introducción • Para reflexionar
• Asesinos en serie: introducción... • Un problema real y actual...
4. Organized crime: El enemigo invisible 9. Acoso escolar a través de las nuevas tecnologías
• Consideraciones generales • La delincuencia juvenil en españa
• Introducción a los conceptos... • Introducción al acoso escolar...
5. Hombre-daga. Sicarius. Asesino por contrato 10. Cine, picaresca y crimen
• Etimología • Libertad de expresión
• Testimonios de sicarios en la antigüedad... • Mataharis: Investigación privada...


Dispone la opción
1500 PDF
categoría.
(Info Pág 130-131)
ECTS
MÁSTER EN ATENCIÓN
FARMACÉUTICA INTEGRAL
Dirigido a licenciados y graduados en
Farmacia Evaluación. 575 Preguntas tipo test / 13 Supuestos / Tesina de investigación
Los importantes cambios experimentados en la sociedad han afectado a la profesión de enfermería y han hecho
recomendable la organización y desarrollo de nuevos modelos de práctica profesional, tal y como se apunta desde el
espacio europeo de libre circulación de bienes y profesionales. Los cambios tecnológicos, las innovaciones terapéuticas,
la mejora en la calidad del servicio al paciente, la obtención de un resultado óptimo en el uso de los medicamentos,
la deontología y prevención de riesgos laborales profesionales y la importancia del registro de datos nos impulsan
a presentar y desarrollar este máster. Colaboran profesionales del ámbito de la salud que aportan desde sus distintos
prismas académicos (administración, hospital, atención primaria y oficina de farmacia) la integración de un modelo de
enseñanza práctica y aplicado de calidad para enfermería.
AUTORES PRINCIPALES DE CONTENIDOS servicios y programas que permitan implicarse y

• Rafael Ceballos Atienza (Médico) capacitarse en el proceso de toma de decisiones
• Raúl Martos García (Enfermero) clínicas adecuadas y relacionadas con el
• José López Guzmán (Farmacéutico) medicamento y su entorno.
• Colaborar con los diferentes niveles asistenciales
OBJETIVOS
según las necesidades y prioridades que plantean
• Facilitar los conocimientos y medios para la
las enfermedades crónicas de mayor prevalencia.
comunicación efectiva con el paciente y/o cuidador.
• Hacer hincapié en la importancia del registro de
• Conocer los modelos de intervención, las técnicas
datos del paciente así como en la prevención de
y las estrategias necesarias para poner en marcha
riesgos laborales del licenciado en farmacia.
CONTENIDOS
1. Fundamentos de educación para la salud. • El marco ético-legal.
• Definiciones en eps. agentes de salud. • La casuística...
• Historia y antecedentes de la eps. 4. Protección de datos.
• Metodología en eps... • La protección de datos como derecho fundamental.
Conceptos y definiciones.
2. Deontología farmacéutica aplicada.
• Legislación.
• Códigos deontológicos de la profesión
• Principios de la protección de datos.
• Responsabilidad moral del farmacéutico.
• Derechos del ciudadano.
• La autonomía del paciente.
• Las obligaciones de las empresas y profesionales.
• Uso racional del medicamento.
• Secreto farmacéutico. 5. Prevención de RRLL para el farmacéutico.
• Competencia desleal y farmacia... • Riesgos básicos
• Riesgos específicos...
3. Medicamentos, placebos y fraudes.
• El marco conceptual. 6. Tesina de investigación.


*pág. 4
2.395 €
1500 PDF
HORAS
MÁSTER EN running
Evaluación. 427 Test / 51 Supuestos / Tesina de investigación
La proliferación de una vida sedentaria ha empujado a un amplio sector de la sociedad a practicar deporte
con el objetivo de mejorar su salud. El running es un deporte sencillo y barato que en tiempos de crisis se ha
convertido en la mejor opción para ponerse en forma. Pero para ello es necesario saber sobre la prevención,
tratamiento y recuperación funcional de las lesiones producidas en la práctica. Además, el profesional se
formará en la importancia de mantener una buena alimentación.
AUTORES PRINCIPALES OBJETIVOS

• Octavio Pérez: Licenciado en ciencias de la • Adquirir los conocimientos básicos y
actividad física y el deporte. actualizaciones relacionadas con la actividad física
• Marta González Caballero: Diplomada en dietética deportiva y la salud, conociendo las distintas
y nutrición. técnicas a utilizar y los beneficios que se producen
• Rafael Ceballos Atienza: Doctor en medicina y en el cuerpo humano.
cirugía. • Ser capaces de aplicar los conocimientos
• Pedro García Feito. Diplomado en fisioterapia, adquiridos al trabajo profesional del personal
experto en fisioterapia deportiva. sanitario desde una perspectiva globalizadora y
dentro de un equipo interdisciplinar...
CONTENIDOS
1. Manual de alimentación en el deporte. • Vendajes.
• Beneficios de la actividad física. • Recuperación post-competición/entrenamiento...
• Características nutricionales de los alimentos. 4. Lesiones asociadas a la carrera.
• Ayudas ergogénicas para mejorar el rendimiento • Epidemiología en las lesiones deportivas.
deportivo. • Biomecánica de la carrera.
• Planificación de un programa nutricional para • Lesiones asociadas a la carrera.
deportistas... • Dolor lumbar...
2. La preparación en el corredor de montaña. De la 5. Recuperación funcional de las patologías más
iniciación al ultra trail. frecuentes del miembro inferior y superior.
• Introducción. La esencia del corredor de montaña. • Planos, ejes y posiciones.
• Los 7 puntos cardinales del entrenamiento en el • Sistema músculo-esquelético y articular.
corredor de montaña. • Reeducación sensitiva perceptiva motriz (RSPM).
• Planificación. Periodos, estructuras y métodos de • Facilitación neuromuscular propioceptiva (FNP)...
entrenamiento. 6. Bases y aplicaciones del vendaje neuromuscular.
• Cómo afrontar mentalmente una competición... • Medical taping concept (MTC).
3. El corredor de montaña. Fortalecimiento, • Aplicación del VNM en el miembro superior e
prevención y recuperación funcional. inferior.
• Musculatura implicada en las carreras por • Aplicación del VNM en la columna...
montaña y su fortalecimiento.
• Prevención y recuperación de las lesiones más
frecuentes.


*pág. 4
1500 2. 395 €
HORAS PDF
60
ECTS + Publicación Tesina**
(Info Pág 130-131)
MÁSTER EN ACTIVIDAD FÍSICA Y SALUD

Evaluación. 530 Test / 42 Supuestos prácticos / Tesina de investigación
Se hace indispensable la formación especializada y actualizada en actividad física y deportiva de todos los
profesionales relacionados. Con esta titulación se pretende conseguir un abordaje de cada paciente desde el
punto de vista de la prevención y promoción de la salud, así como el tratamiento de patologías específicas.
La actualización en las distintas ramas que intervienen en la actividad deportiva es importante a la hora de
ofrecer al paciente una calidad de vida máxima y un tratamiento óptimo.

• Juan Manuel Cañas: Graduado en fisioterapia. • Acercar las técnicas de entrenamiento deportivo a
• Marta González Caballero. Diplomada en dietética todos aquellos profesionales con un interés común
y nutrición humana. en relación con el mundo de la actividad física, el
• Francisco Javier Castillo Montes. Graduado en ejercicio físico y el deporte.
fisioterapia. • Incluir los últimos logros científicos relacionados
• Pablo Herrero Gallego. Graduado en fisioterapia. con la salud y el ejercicio físico, así como los
• Jesús Vázquez Gallego. Medicina rehabilitadora y últimos avances en habilidades, actitudes y
física. técnicas en alimentación deportiva
• [...]
CONTENIDOS
1. Prevención y tratamiento de lesiones en la práctica • Quirogimnasia...
deportiva. 4. Vendajes en ciencias de la salud.
• Sistema músculo-esquelético y articular • Bases teóricas del vendaje funcional.
• Explicación de la lesión deportiva • Bases prácticas del vendaje funcional.
• El reconocimiento médico en el deporte • Vendajes funcionales: hombro y codo.
• Tratamiento inmediato y prevención de las • Vendajes funcionales: muñeca y mano.
lesiones...
• Vendajes funcionales: tronco.
2. Manual de alimentación en el deporte.
• Vendajes funciones: muslo y rodilla.
• Conceptos básicos.
• Vendajes funcionales: tobillo y pie...
• Beneficios de la actividad física.
5. Fisioterapia y rehabilitación de rodilla.
• Nutrientes que aportan energía.
• Anatomía y biomecánica de la rodilla.
• Nutrientes que no aportan energía...
• Ecografía y resonancia magnética de partes
3. Masaje deportivo y lesiones del deporte. blandas de la rodilla.
• Introducción a la historia del masaje. • Exploraciones físicas en la rodilla.
• Introducción al masaje deportivo. • Lesiones de rodilla.
• Normas y consejos para la aplicación de un masaje. • Reumatismos de partes blandes en la rodilla...


*pág. 4
1500 2. 395 €
HORAS PDF
60
(Info Pág 130-131)
MÁSTER SANITARIO **Incluido en el precio

EN LA PRÁCTICA CLÍNICA
La Psicología Clínica es una rama de la ciencia psicológica que se encarga de la investigación de todos los
factores, evaluación, diagnóstico, tratamiento y prevención que afecten a la salud mental y a la conducta
adaptativa, en condiciones que puedan generar malestar subjetivo y sufrimiento al individuo humano. Nos
centramos en el bienestar psico-social, así como la prevención y promoción de la salud mental.

• Enrique Alonso Morillejo. Área de psicología social. • Ser capaz de actuar en el área de la salud mental y
• José Guerrero Velázquez. Médico especialista en del bienestar psico-social.
medicina familiar y comunitaria. • Formar profesionales capaces de prevenir y
• Mª Isabel Pulido Pareja. Graduada en enfermería. promocionar la salud mental.
• [...]
CONTENIDOS
1. Psicología clínica aplicada. 5. El médico ante el síndrome confusional agudo.
• Una mirada al espacio conceptual y profesional de la • Plantas productoras de síndrome confusional
psicología clínica aplicada. agudo.
• Elementos y momentos clave del proceso • Etiología del síndrome confusional agudo.
psicoterapéutico en psicología clínica aplicada. • Tóxicos y medicamentos productores de síndrome
• Abordaje terapéutico de diferentes problemas confusional agudo.
clínicos... • Síndrome confusional agudo de origen vascular.
2. Intervención psicosocial y evaluación de programas • Neurolépticos...
en el ámbito de la salud. 6. Cómo evaluar y tratar paso a paso los trastornos
• La aplicación en psicología social. de personalidad.
• La psicología social al servicio del bienestar. • Trastorno paranoide de la personalidad.
• Concepto y práctica de la evaluación de programas... • Trastorno antisocial de la personalidad.
3. Cuidar a los que cuidan. • Trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad.
• Trastornos de la vejez. La enfermedad de Alzheimer. • Tratamiento paso a paso de los distintos trastornos
• El cuidado del cuidador: Cómo cuidarse mejor de la personalidad...
• Cómo ayudar a los cuidadores. La importancia del 7. Salud mental en el anciano.
apoyo psicológico formal... • Depresión y ancianidad.
4. Protección a las personas en situación de • Ansiedad e hipocondría en el anciano.
dependencia. • Trastornos del sueño.
• Configuración del sistema para la autonomía y • Tratamientos no farmacológicos y cuidados del
atención a la dependencia. profesional en geriatría...
• Calidad y eficacia del sistema para la autonomía y 8. Tesina de Investigación.
atención a la dependencia.
• Infracciones y sanciones...


*pág. 4 Dispone la opción
de obtener bloque
HORAS
MÁSTER EN DISCAPACIDAD
El carácter importante de la discapacidad se considera una cuestión de derechos humanos. Las personas
están discapacitadas también por la sociedad, no sólo por sus cuerpos. Poder planificar, implementar y
evaluar los sistemas y planes de apoyo adecuados a cada persona y a su familia, desde una perspectiva
interdisciplinar es uno de los objetivos, además de proporcionar herramientas y técnicas de intervención
que se ajustan a las necesidades y nuevas realidades de las personas, familias y la sociedad, a las que se
pretende dar respuesta.

• Amparo Andrés Ros: Licenciada en psicología. • Profundizar en el estudio del ámbito socio-
• Mª Isabel Rodríguez Fernández: Diplomada en psicológico del discapacitado.
terapia ocupacional. • Mejorar la movilidad y evitar la espasticidad o
• Elvira Molina Castillo: Auxiliar de enfermería. anquilosamiento de extremidades.
• Mejorar la calidad de vida de los pacientes con
• Ana Pastor Fayos: Trabajadora Social. esclerosis múltiple.
• [...]
CONTENIDOS
1. Enfoque multidisciplinar sobre el discapacitado. 4. Trastornos de movilidad.
• Desde el marco de la psicología. • Las caídas: epidemiología. Factores de riesgo.
• La fisioterapia en la discapacidad. • Problemas provocados por la inmovilidad.
• Supuestos... • Principales enfermedades que provocan
inmovilidad.
2. Lesión medular: atención sociosanitaria. • La importancia del cuidador...
• Concepto, epidemiología y etiología de la lesión
medular. 5. Úlceras por presión.
• Terapia ocupacional en lesionados medulares. • Tratamiento de la UPP.
• Sexualidad y fertilidad en el lesionado medular... • Apoyo psicológico al paciente y promoción de la
salud...
3. Accidentes cerebrovasculares.
• Etiología, factores de riesgo, prevención primaria de 6. Atención del fisioterapeuta en esclerosis múltiple.
los accidentes cerebrovasculares. • Aspectos generales de la esclerosis múltiple.
• Tratamiento del ictus tras fase aguda: recuperación • Alteraciones respiratorias, urinarias, intestinales y
motora. sexuales.
• Afectación psicológica en el paciente con acv y • Síndrome piramidal y cerebeloso...
familia...
7. Tesina de investigación.


Dispone la opción
MÁSTER EN rescate y salvamento

La asistencia de emergencias y urgencias es uno de los campos que en los últimos años ha experimentado
un mayor crecimiento y demanda asistencial. Constituyen un conjunto de situaciones que requieren una
atención inminente por su gravedad y necesitan habilidades y destrezas para proporcionar los cuidados
necesarios a la persona que se encuentra en situación crítica o de riesgo, una comunicación eficaz para la
asistencia y así ser capaz de realizar el rescate en situaciones extremas.

• Yolanda Gamarra Barba: Graduada en enfermería. • Formar a los profesionales sanitarios para
• Beatriz Ayudán Sorolla: Licenciada en derecho. proporcionar asistencia sanitaria en situaciones
• Enrique Tadeo Rodríguez: Técnico de emergencias extremas.
y logística de catástrofes. • Conocer la importancia y necesidad de la
• Ricardo Navarro Suáy: FEA Anestesia. valoración inicial del paciente para realizar un
traslado y una movilización adecuada.
• Luis Carlos Redondo Castán: Enfermero.
• [...]
CONTENIDOS
1. Asistencia sanitaria en situaciones extremas I. 3. Transporte y movilización del paciente crítico.
• Aspectos específicos de la asistencia sanitaria en • Técnicas de RCP: básica e instrumental.
montaña. • Situaciones urgentes más habituales.
• Aspectos específicos de la asistencia sanitaria en • Indicaciones de traslado de enfermos por
ambientes desérticos. especialidades...
• Aspectos específicos de la asistencia sanitaria en
vuelo. 4. Desfibrilador semiautomático en soporte vital.
• Aspectos específicos de la asistencia sanitaria naval • Desfibrilador externo semiautomático. DESA.
y subacuática. • Cuidados post-reanimación.
• Aspectos teóricos sobre planificación de • Riesgo de transmisión de enfermedades durante la
catástrofes... RCP...
2. Atención sanitaria en situaciones extremas II. 5. La comunicación en las emergencias.

• Traumatismos. • Aspectos genéricos del flujo informativo en
• Técnicas instrumentales de urgencia. emergencias.
• Las ONGs. • El lenguaje propio de la emergencia.
• Técnicas de supervivencia... • Nuevo sistema de trunking digital...


de obtener bloque
HORAS
MÁSTER EN urgencias de montaña

y medios de difícil acceso
Las actividades en montaña han experimentado un incremento significativo en las últimas décadas tanto en actividades
como en practicantes de las mismas. Esta situación, ha aumentado los grupos de rescate profesionales para hacer
frente a la demanda social, grupos cada vez más tecnificados y en la actualidad el rescate medicalizado se asume
como un estándar. La actuación de urgencia en el operativo de los rescates en accidentes graves aumenta enormemente
la probabilidad de supervivencia de las víctimas. Los médicos y enfermeros que participan en los rescates requieren
complementos de formación en dos sentidos. Por un lado, necesitan formación especializada para poder desarrollar su
labor ante dolencias muy concretas y en circunstancias en las que no se dispone de toda la tecnología de diagnóstico y
tratamiento. En segundo lugar, necesitan formación técnica en montaña para poder acceder al lugar del accidente y poder
trabajar allí con seguridad. El aumento en el riesgo de accidentes en áreas de montaña, convierten el rescate y la asistencia
de salud a los accidentados en una necesidad que obedece a razones humanitarias, de prestación médico asistencial y
prevención de riesgos laborales. Es además, un tipo de asistencia que reviste especiales peculiaridades en razón de las
condiciones y del terreno en que debe prestarse.
AUTORES PRINCIPALES DE CONTENIDOS • Conocer los materiales y equipamiento

• María Isabel Ostabal Ártigas (Médico Intensivista) fundamentales para el desarrollo de actividades
• Carlos Serón Arbeloa (Médico Intensivista) en el medio natural: montaña, alpinismo, esquí,
• Ricardo Navarro Suay (Teniente Médico. FEA en barrancos, cavidades, mar, selva y desierto.
anestesia) • Conocer y desarrollar con seguridad las técnicas
• Carlos F Rodrigo Arrastio (Teniente Médico) fundamentales de progresión en montaña,
nieve, barrancos, cavidades, mar y otros medios
• Rafael Ceballos Atienza (Médico)
inhóspitos.
OBJETIVOS • Manejar con eficiencia las urgencias y otras
• Aproximarse con conocimiento a las montañas y incidencias sanitarias sobrevenidas en medio
los entornos naturales e inhóspitos como medios natural.
difíciles, aislados y hostiles, aplicando las bases de la • Conocer y desarrollar con seguridad las técnicas
meteorología, la cartografía y la orientación. básicas de rescate en montaña, nieve, barrancos y
cavidades.
CONTENIDOS
1. Medicina en situaciones extremas I 3. Puesta al día y práctica en catástrofes sanitarias
• Aspectos específicos de la asistencia sanitaria en • Aspectos específicos de la asistencia sanitaria en
montaña. montaña.
• Aspectos específicos de la asistencia sanitaria en • Mal de altura.
ambientes desérticos. • Lesiones por frío. Hipotermia...
• Aspectos específicos de la asistencia sanitaria en 4. Técnicas en urgencias, emergencias y UCI
vuelo. • Lavado de las manos
• Aspectos específicos de la asistencia sanitaria naval • Monitorización cardíaca en UCI
y subacuática. • Monitorización de la presión arterial...
• Aspectos teóricos sobre planificación de
catástrofes... 5. Guía farmacológica práctica para urgencias
• Acetilcisteína (Fluimucil Antídoto 20% ®)
2. Medicina en situaciones extremas II • Acetilsalicilato de lisina (Inyesprín ®)
• Traumatismos. • Ácido acetil salicílico
• Técnicas instrumentales de urgencia. • Adenosina (Adenocor ®)...
• Las ONGs.
• Técnicas de supervivencia... 6. Tesina de investigación.

CATÁLOGO FORMACIÓN ALCALÁ 2018 · www.formacionalcala.es

953 585 330 / WhatsApp 670 96 62 81 35
*pág. 4
2. 395 €
1500 PDF
HORAS
MÁSTER EN terapias estéticas e

innovación biotecnológica
Desde la Antigüedad se han aplicado técnicas para el mantenimiento y promoción de la estética y la belleza
femenina y masculina. El objetivo principal que persiguen estas técnicas es ejercer una verdadera medicina
preventiva, puesto que un aspecto estético adecuado siempre es beneficioso para el paciente y ayuda al
bienestar y a una mejor salud general. Además de tratar terapias estéticas como pueden ser la celular,
carboxiterapia, etc., aborda la importancia y trascendencia de la esterilidad e infertilidad así como potenciar
su conocimiento en las técnicas de reproducción humana.

• Jaouad Oulkadi: Médico especialista en medicina • Analizar las aplicaciones de los diferentes sistemas
del trabajo. de dispositivos láser desde el punto de vista
• Julio Herrero García: Especialista en ginecología. estético.
• Miguel Barelli Aragón: Especialista en farmacia • Comparar las diferentes técnicas cosméticas y
industrial y galénica. peeling.
• Conocer la importancia y normativa existente sobre
la confidencialidad de datos del usuario.
• [...]
CONTENIDOS
1. Guía de medicina estética. 3. Medicamentos, placebos y fraudes.
• ¿Qué necesitamos verdaderamente en nuestra • El marco conceptual.
consulta de medicina estética? • El marco ético-legal.
• Tipos de tratamientos: Toxina botulínica, • La casuística.
carboxiterapia, peeling, fillers faciales, flebología, • Los profesionales implicados.
tratamiento de envejecimiento cutáneo, usos de • Epílogo...
los diferentes tipos de láseres, tratamiento de
4. La confidencialidad en el registro de datos del
la celulitis, medicina antiaging, radiofrecuencia
paciente.
corporal y facial, tratamiento de la región peribucal,
• La información en el centro sanitario.
tratamiento d ela región periobitaria, cosmecéutica
• La historia clínica
facial y corporal...
• Confidencialidad y seguridad de la información en
2. Guía práctica de reproducción humana asistida.
el centro sanitario.
• Genética y reproducción.
• El SGSI.
• Estudio de fertilidad.
• Responsabilidades legales.
• Tratamientos de reproducción.
• Legislación vigente.
• Laboratorio de reproducción.
• Abreviaturas más frecuentes...
• Consultas de reproducción...


*pág. 4
2. 395 €
1500 PDF
HORAS
(Info Pág 130-131)
ECTS
MÁSTER EN estilos de gestión y

dirección sanitaria
Este título responde a las necesidades de realizar una gestión eficiente y correcta aplicación de los recursos,
asegurando la calidad y la seguridad de los pacientes y optimizando el uso de las nuevas tecnologías. Los
profesionales sanitarios ponen en práctica todos los conocimientos y habilidades necesarias para la eficiente
gestión clínica, administrativa y financiera.

• Enrique Alonso. Licenciado en psicología. • Adquirir habilidades para aportar planes
• Esther López. Graduada en enfermería. estratégicos y operativos en la alta dirección de las
• Carmen Pozo. Licenciada en psicología. organizaciones sanitarias.
• Asela Sánchez Aneas. Licenciada en psicología. • Potenciar la capacidad de dirección y gestión
racional de todos los recursos
• Desarrollar, reforzar y adaptar las habilidades
personales y directivas necesarias para liderar y
negociar con éxito en entornos de transformación y
entidades de transición en su modelo de gestión.
• [...]
CONTENIDOS
1. Gestión del proceso de cambio personal. 3. Liderazgo femenino.
• Claves estratégicas y conceptuales de los procesos • Liderazgo.
de respuesta al cambio. • Comunicación.
• Pilares cognitivos de nuestra respuesta al cambio. • Conflictos y negociación.
• Otras herramientas de apoyo para la gestión eficaz • Autoestima y seguridad...
del cambio...
4. El lado humano de la medicina.
2. Las habilidades sociales: Elemento clave en • La relación médico-paciente.
nuestras relaciones con el mundo. • El sistema de salud y el trato al paciente.
• Pilares cognitivos de nuestro comportamiento • El valor humano en el futuro de la profesión
social. médica...
• Comunicación y comportamiento social.
• Poniendo en práctica nuestras habilidades 5. Tesina de investigación.
sociales...


*pág. 4
2. 395 €
1500 PDF
HORAS
MÁSTER EN salud laboral en el medio

sanitario
La salud laboral se constituye en un medio ambiente de trabajo adecuado, con condiciones de trabajo justas,
donde los trabajadores y trabajadoras puedan desarrollar una actividad con dignidad y donde sea posible
su participación para la mejora de las condiciones de salud y seguridad. La clave es ser capaz de evaluar
los riesgos laborales derivados de las actividades, los puestos y las instalaciones, desde el ámbito de la
seguridad, la higiene, la ergonomía y la psicosociología aplicada además de elaborar planes de prevención
para la práctica clínica diaria.
• Enrique Alonso Morillejo. Área de psicología social. • Ser capaz de evaluar y actuar ante la situación
• José Guerrero Velázquez. Médico especialista en laboral existente y los posibles riesgos laborales
medicina familiar y comunitaria. existentes.
• Mª Isabel Pulido Pareja. Graduada en enfermería. • Promover medidas para el control y reducción de
• Rafael Ceballos Atienza. Licenciado en Medicina. riesgos.
• Carmela de Pablo Hernández. Enfermera. • Fomentar la planificación de la actividad preventiva.
• Ser capaz de dirigir y actuar de la manera más
correcta y eficaz en caso de emergencia y primeros
auxilios.
• [...]
CONTENIDOS
1. Organización, gestión y prevención de riesgos 3. Estrés y hostigamiento laboral.
laborales en el medio sanitario. • Calidad de vida laboral.
• Riesgos laborales. Evaluación de riesgos laborales. • Diferentes tipos de personalidad.
• Estrés laboral. • Estrés laboral.
• Acoso moral en el trabajo o mobbing. • Hostigamiento psicológico...
• Planes de emergencias... 4. Ergonomía: Bienestar y productividad laboral.
2. Capacitación para el desempeño de las funciones • Ergonomía dinámica-operacional.
de nivel básico y específico en las actividades • Trastornos músculo-esqueléticos.
sanitarias.
• Agentes físicos y biológicos.
• Organización del trabajo preventivo y los
• Cuidado de la espalda.
organismos públicos relacionados con la seguridad
• Carga mental y factores psicosociales...
y salud en el trabajo.
• Riesgos higiénicos-físicos-químicos-biológicos. 5. Prevención de riesgos laborales específicos.
• Riesgos de seguridad. • Riesgos en los lugares y espacios de trabajo.
• Riesgo y prevención de las enfermedades • Riesgos de seguridad...

alimentarias (ETAs)... 6. Tesina de investigación.


*pág. 4
2. 395 €
1500 PDF
HORAS
60 (Info Pág 130-131)
ECTS
MÁSTER EN INVESTIGACIÓN CLÍNICA Y

GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
La investigación clínica se compone de estudios que intentan responder algunas preguntas específicas acerca
de nuevos medicamentos y modalidades de tratamiento para alguna enfermedad específica. Con esta
titulación se pretende formar profesionales sanitarios capaces de generar conocimiento de alta calidad y
relevancia, basado en las mejores pruebas de investigación disponibles para así poder utilizar las mejores
vías de tratamiento, prevención y diagnóstico de enfermedades que causan morbilidad y mortalidad.

• Rafael Ceballos Atienza: Doctor en medicina y • Conocer el marco social, legal y ético de la
cirugía. dirección y administración de centros de atención
• Carmen Martín Castro: Médico de emergencias sociosanitaria, estando al tanto de las numerosas
extrahospitalarias. estrategias de gestión de recursos.
• José Rodrigo Cerrillo Patiño. Enfermero. • Adquirir conocimientos y competencias en
• Patricia Murado Angulo. Enfermera. investigación clínica y de materiales necesarios
para que sean capaces de realizar una
investigación eficaz.
• Conocer las ventajas y las limitaciones de los
diferentes tipos de estudio epidemiológico.
• [...]
CONTENIDOS
1. Introducción en los estudios clínicos y • Las nuevas tecnologías al servicio de la
epidemiológicos. investigación...
• Introducción a la epidemiología. 4. Formación e investigación en urgencias y
• Estudios analíticos y descriptivos. emergencias sanitarias.
• Los elementos de investigación. • Formación e investigación sobre RCP, primeros
• Preguntas tipo test estadísticos... auxilios y formación de servicios de emergencias
2. Manual básico de iniciación a la metodología de médicas.
investigación en ciencias de la salud. • Investigación cualitativa.
• El conocimiento científico. • NNT: número necesario para tratar.
• Esquema de una investigación y elaboración de la • Evidencia en atención primaria...
memoria. 5. La confidencialidad en el registro de datos del
• Cómo hacer un artículo en una revista... paciente.
3. Salud, enfermería y medicina basada en la • La información en el centro sanitario.
evidencia. • Confidencialidad y seguridad de la información en
• Evidencia científica en medicina. el centro sanitario.
• Fases de realización de un proyecto de • El SGSI...
investigación. 6. Tesina de investigación.
• Administración y gestión de servicios sanitarios.


*pág. 4
2. 395 €
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HORAS
(Info Pág 130-131)
ECTS
MÁSTER EN terapia
ocupacional aplicada
Dirigido a Diplomados y Graduados en Edición: 17ª. TÍTULO PROPIO.
Terapia Ocupacional Evaluación. 472 Preguntas tipo test / 30 Supuestos / Tesina de investigación
La importancia de la Terapia Ocupacional deriva en ser capaz de capacitar a las personas con problemas
físicos, psíquicos, sensoriales y sociales con el adecuado tratamiento para alcanzar el mayor grado de
independencia posible en su vida diaria, contribuyendo a la recuperación de su enfermedad y/o facilitando
la adaptación a su discapacidad.

• Manuel Jesús Romero Bravo: Licenciado en • Promover el bienestar de las personas y
psicología. comunidades a través de la ocupación.
• Dolores Moreno Antequera: Terapeuta ocupacional • Ser capaz de favorecer la motivación y los intereses
y fisioterapia. de las personas después de la pérdida ocupacional.
• Pablo Luis Barriguete Magro: Diplomado en • Limitar el progreso de la discapacidad y establecer
enfermería. las condiciones para una autonomía cada vez más
• Carlos Luque Moreno: Experto universitario en completa.
fisioterapia neurológica.
• Eva Rincón Herrera: Terapeuta ocupacional.
Diplomada en quiromasaje.
CONTENIDOS
1. Terapia ocupacional. Intervención en distintas pa- • Criterios diagnósticos.
tologías. • Técnicas y estrategias del terapeuta ocupacional
• Planificación en terapia ocupacional. para favorecer la calidad de vida en personas con
• Intervención a nivel cognitivo y físico. síndrome de Down y demencia...
• Intervención a nivel funcional en las actividades de
la vida diaria (AVD)... 4. Programa de intervención en artrosis de mano.
Terapia ocupacional.
2. Estimulación cognitiva en la enfermedad de Alzhei- • Terapia ocupacional en artrosis de mano.
mer. • Presentación del estudio...
• Influencia del envejecimiento en la memoria.
• Curso y sintomatología de la demencia tipo 5. Lesión medular: atención sociosanitaria.
Alzheimer (DTA). • Concepto, epidemiología y etiología de la lesión
• Áreas cognitivas afectadas en la demencia tipo medular.
Alzheimer: pautas de estimulación... • Fisioterapia en el lesionado medular.
• Discapacidad, autonomía y recursos sociales...
3. Terapia ocupacional en síndrome de Down y demen-
cia. 6. Tesina de investigación.
• Discapacidad intelectual y síndrome de Down.


*pág. 4
2. 395 €
1500 PDF
HORAS
(Info Pág 130-131)
ECTS
MÁSTER EN COCINA TERAPÉUTICA

Persigue una mejora en los conocimientos para el personal sanitario, mediante una actualización sobre la
etiología, diagnóstico diferencial y tratamiento actual en medidas higiénico-dietéticas generales y particulares.
Actuar en el campo de la nutrición y dietética hospitalaria con conocimientos, habilidades y actitudes que les
permitan manejar eficazmente cualquier problema que se pueda producir e incluso emplear los conocimientos
adquiridos para prevenir dichos problemas.

• Mª Teresa León Espinosa de los Monteros: Doctora • Mejorar el abordaje de estos problemas y de
en medicina y cirugía. reducir las complicaciones y etiopatogenia.
• Mª Carmen Rus Herrador: Puericultura de la Junta • Poner en marcha las pautas preventivas más
de Andalucía. adecuadas para el control de la obesidad.
• Mª Dolores Castillo Sánchez: Doctora en medicina • Escuchar y contener las ansiedades de las familias
y cirugía. en torno a la alimentación...
CONTENIDOS
1. Educación y formación sanitaria en alimentación y • ¿De qué están compuestos los alimentos?
nutrición. • Necesidades de nutrientes en las diferentes edades
• Alimentación y nutrición. y etapas fisiológicas...
• Alimentación y enfermedad. 4. Cocina terapéutica.
• Tendencias actuales en la alimentación... • Cómo afecta nuestra alimentación a nuestro
2. Manual para la formación del manipulador de cuerpo.
alimentos. • La alimentación y sus patologías asociadas...
• Reglas de oro de la OMS para la preparación 5. Mi niño si me come.
higiénica de los alimentos. • Menús para niños de 6 a 12 meses.
• Sistema de análisis de peligros y puntos de control • Tentempiés.
crítico (APPCC). • Manualidades en la cocina...
• Distribución polivalente... 6. Riesgos laborales en hostelería.
3. Dieta hospitalaria. • Prevención de riesgos laborales.
• Dieta en el hospital. • Riesgos en hostelería.
• Valoración del estado nutricional de los pacientes • Primeros auxilios...
hospitalizados. 7. Tesina de Investigación.


*pág. 4
1500 2. 395 €
PDF
HORAS
60 (Info Pág 130-131)
ECTS
MÁSTER EN NUEVOS RETOS

PROFESIONALES PARA EL FARMACÉUTICO
Dirigido a Licenciados y graduados en Evaluación. 655 Preguntas tipo test / 38 Supuestos / Tesina de investigación
Farmacia
En un entorno tan cambiante como el que vivimos, las farmacias y todo su personal deben adaptarse a los
cambios y, para ello, debe ir actualizando sus conocimientos. Éste máster es la manera más fácil de adquirir
eficiencia, eficacia para el desarrollo de la práctica profesional y adquirir además, habilidades y destrezas
en comunicación, prevención de riesgos y otros aspectos de interés como pueden ser la farmacología y
cosmética.
• Mª Patricia Acinas Acinas: Licenciada en psicología. • Mantener el máximo grado de calidad, rigor
• Juan Carlos Villegas Príncipe: Vicepresidente y actualización, tanto en contenidos como en
asociación española de ayuda al embarazo y desarrollo metodológico.
desarrollo infantil. • Saber utilizar los recursos existentes, humanos y
• Ana Aliaga Pérez: Vocal Nacional de materiales, disponibles para el personal sanitario
dermofarmacia. en las intervenciones con terapias naturales en
• Rafael Ceballos Atienza: Doctor en medicina y todos sus niveles.
cirugía. • Anteponer el beneficio del paciente a sus legítimos
intereses personales, profesionales o comerciales.
CONTENIDOS
1. Habilidades de comunicación y estrategias 4. Cosmética y dermofarmacia.
asistenciales en el ámbito sanitario. • La piel
• La comunicación en contextos sanitarios. • El pelo. Problemas frecuentes.
• El paciente durante el traslado/espera de atención • Salud bucodental.
en el centro sanitario. • El bebé...
• Habilidades de comunicación. 5. Medicamentos, placebos y fraudes.
• El mobbing y el estrés dentro de las instituciones • El marco conceptual.
sanitarias... • La casuística.
2. Experto en fitoterapia. • Los profesionales implicados...
• Descripción, uso y relación. 6. Prevención de riesgos laborales para
• Patologías por sistemas, plantas para su farmacéuticos.
tratamiento... • Riesgos higiénicos-físicos-químicos-biológicos.
3. Dietética y dietoterapia. • Riesgos administrativos en instalaciones sanitarias.
• El agua, la energía y los nutrientes • Riesgo y prevención de las enfermedades
• Consejos dietéticos alimentarias...
• La alimentación de los deportistas. 7. Tesina de investigación.
• Enfermedades transmitidas por los alimentos.
• Técnicas culinarias...
Específico para Titulados en Farmacia.


*pág. 4
2. 395 €
1500 PDF
HORAS
60 (Info Pág 130-131)
ECTS
Master EN COMERCIO Y GESTIÓN

INTERNACIONAL
El Máster en comercio y gestión internacional aprovecha la oportunidad del mercado para cubrir nuevos puestos
laborales que atiendan profesionalmente la continua expansión económica y el progresivo desarrollo del co-
mercio internacional y capacita como especialista para diseñar un plan estratégico Internacional y para hacer
frente a todos los retos que se presentan en el proceso de internacionalización de una empresa. Está diseñado
para formar a profesionales que se planteen como reto desarrollar proyectos internacionales, como vía de ex-
pansión y de éxito profesional.

• Antonio Jesús Arias Ranedo (Comercial de Estado) • Adquirir las habilidades necesarias para dirigir
• Rafael Hernández López (Geografía) y gestionar los planes estratégicos y negocios
• Isabel López Arenas (Derecho) en mercados internacionales y contar con
• María Arias Escutia (Administración y Dirección de los conocimientos necesarios en modelos de
Empresas)
contratación y tributación internacional.
• Rocío Arias Escutia (Filología)
• Conocer los fundamentos y las herramientas
prácticas para llevar a cabo labores de dirección
relacionadas con el comercio y las inversiones
internacionales analizando las diferentes áreas
de negocio que afectan directa y globalmente al
comercio internacional...
CONTENIDOS
1. Breve génesis histórica de la internacionalización 7. Incoterms 2010 ¿Qué son? ¿Para qué sirven?
empresarial española. Especial referencia a Cuestiones prácticas.
Andalucía. • ¿Qué son?...
• El proceso de internacionalización empresarial... 8. Planificando la internacionalización. Los planes de
2. Gestión aduanera básica. exportación e importación.
• Normativa aduanera básica... • El plan de exportación para pymes. Principales
3. El proceso de internacionalización de la empresa. hitos...
• La internacionalización empresarial... 9. Internacionalización e instituciones
4. Gestión de la internacionalización empresarial. supranacionales.
Aspectos públicos y privados. • Breve apunte sobre la génesis histórica de este tipo
• El proceso... de Instituciones...
5. Internacionalización y gestión documental: 10. Claves para participar en ferias internacionales.
• Tipos de ferias y tipos de participación...
el papel de los documentos en el comercio
11. Comercio electrónico internacional.
internacional. • Nombres de dominio de internet...
• Características de los documentos en el comercio
internacional... 12. Diccionario enciclopédico de comercio
6. Integración económica internacional: ¿Una internacional inglés-español.
realidad futura o una utopía? 13. Tesina de investigación.
• Participación de los Estados...


Dispone la opción
1500 PDF
categoría.
MÁSTER EN alimentación y
nutrición perinatal
Durante periodos claves del desarrollo perinatal, la nutrición y otros estímulos ambientales influyen en las
vías de desarrollo del recién nacido y pueden inducir cambios permanentes en su metabolismo y en la
susceptibilidad a padecer enfermedades crónicas, entre ellas obesidad. Así pues, es importante velar para
que la nutrición perinatal sea óptima para permitir un crecimiento y desarrollo saludable y para hacer
frente a potenciales efectos perjudiciales a largo plazo.
• Esther López Palomino. Graduada en Enfermería. • Mejorar las competencias de los profesionales
• María Isabel Pulido Pareja. Graduada en sanitarios para cubrir las necesidades de cuidados
Enfermería. de las mujeres y los niños en el periodo perinatal.
• Marta González Caballero: Nutricionista. • Poseer una formación epidemiológica básica que le
• Marta Zamora Pasadas: Enfermera. capacite para abordar la elaboración de diseños o
estudios epidemiológicos en relación a su práctica
diaria.
• [...]
CONTENIDOS
1. Alimentación en el embarazo. 4. Obesidad infantil.
• Cambios en el organismo de la mujer gestante. • La importancia de una correcta alimentación desde
• Necesidades nutritivas del feto y la embarazada. el nacimiento para prevenir la obesidad infantil.
• Alimentos que pueden provocar infecciones... • El tratamiento farmacológico en la obesidad
infantil.
2. Lactancia materna. • Obesidad infantil y síndrome metabólico...
• Ventajas de la leche materna e inconvenientes de la
lactancia artificial. 5. Alergias e intolerancias alimentarias.
• Alimentación y fármacos durante la lactancia. • El equilibrio alimentario. las intolerancias y las
• Metodología de cuidados relacionada con la alergias alimentarias.
lactancia... • Alergias a los alimentos transgénicos.
• Alimentos ecológicos, la mejor opción para evitar
3. Alimentación Infantil. ingredientes transgénicos, fármacos y aditivos...
• Desarrollo del niño de 0 a 12 meses.
• Alimentación del niño de 0 a 4 meses. 6. Mi niño si me come.
• Alimentación del niño de 4 a 5 meses. • Menús para niños de 6 a 12 meses.
• Alimentación del niño de 6 a 9 meses. • Menús para niños de 1 a 3 años.
• Alimentación del niño de 10 a 12 meses. • Menús para niños de 3 a 6 años....
• El desarrollo del niño de 12 meses a 6 años.

132)..

Dispone la opción
de la CFC según su
2. 395 €
1500 ON-LINE
categoría.
Máster en Atención de Enfermería

Pediátrica Urgente
Los servicios de atención al paciente pediátrico en situación de urgencia y emergencia habitualmente está
diferenciado del servicio de urgencias para adultos, por lo que es necesaria la especialización de los profesionales
que trabajan en ellos, concretamente enfermería es clave en el servicio de urgencias pediátricas y neonatales, y
que se mantengan en constante actualización es fundamental para poder mantener el nivel de calidad y seguridad
necesarias.
• Conocer las afecciones urgentes más comunes en
• Francisca Muñoz Hoyos. Graduada en Enfermería.
Pediatría y valorar las características socioeconómicas
Profesora de Enfermería. Universidad de Granada.
que éstos suponen en nuestra sociedad.
• Carlos Ruiz Cosano. Profesor titular del
• Mejorar la formación en tratamiento urgente en pe-
Departamento de Pediatría. Catedrático de diatría y conocer los últimos avances en las terapias
Enfermería Infantil. Universidad de Granada. utilizadas en la asistencia urgente.
• Antonio Molina Carballo. Profesor titular de • Poner al día y valorar los distintos estados de urgencia
Pediatría. Universidad de Granada. en el paciente pediátrico, conociendo la terapéutica
• José Uberos Fernández. Profesor tituar de Pediatría. más actualizada en cada patología y las implicaciones
Universidad de Granada. socio-económicas que conllevan en la actualidad.
• [...]
CONTENIDOS
1. Urgencias en pediatría i. • Errores innatos del metabolismo.
• Sistema integral de urgencias y emergencias • Anemia aguda.
sanitarias. • Metahemoglobinemia...
• Aspectos psicológicos y comportamentales ante
una situación crítica. 3. Urgencias pediátricas iii (procedimientos).
• Encefalopatía hipóxico-isquémica. • Transporte de pacientes pediátricos con
• Fiebre en el niño. enfermedad grave.
• Convulsiones en la edad pediátrica. • Recepción del recién nacido de riesgo.
• Coma y su valoración. • Traslado e ingreso en la unidad neonatal.
• Hipertensión intracraneal... • Sistemas de valoración de pacientes en estado
crítico.
2. Urgencias en pediatría ii. • Sedación y analgesia en el paciente crítico.
• Trastornos del metabolismo de los hidratos de • Oxigenoterapia.
carbono en el recién nacido. • Termorregulación.
• Cetoacidosis diabética. • Fisioterapia respiratoria.
• Hipoglucemias. • Aspiración traqueobronquial.
• Patología neurohipofisaria. • Lavado broncoalveolar...
• Patología suprarrenal aguda.
• Patología tiroidea. 4. Tesina de investigación.


Dispone la opción
de la CFC según su
2. 395 €
1500 PDF
categoría.
Máster en catástrofes, emergencias y

ayuda humanitaria
En los últimos tiempos hemos contemplado grandes catástrofes que nos han llevado a pensar que el
conocimiento de estos fenómenos y los procedimientos de intervención de emergencia, son necesarios
para una adecuada y eficaz intervención. En estos escenarios se exige un esfuerzo creciente por parte de
profesionales capacitados y de todos aquellos que deseen participar en las tareas de cooperación, aportando
una mayor profesionalización que, al tiempo, mantenga un profundo compromiso ético y social frente a las
desigualdades internacionales.

• Ceballos Atienza, Rafael (Médico) • Proveer la fundamentación teórica básica sobre
• Ferro Veiga, José Manuel (Criminólogo) desastres.
• Cobo Martínez Fernando (Microbiológo) • Enfatizar acerca de los aspectos higiénicos
• Raya Moles, José Alberto (Traumatólogo) sanitarios a considerar en caso de desastres y
• Ferres Romero, José Luis (Médico) que contribuyen a minimizar el daño a la salud
• Navarro Suay, Ricardo (Médico) humana.
• Rodrigo Arrastlo, Carlos F. (Médico) • Establecer los elementos esenciales de la atención
• Orantes Fernández, Raquel (Trabajadora Social) médica en caso de desastres...
• Aragón Najarro, Nieves (Trabajadora Social)
CONTENIDOS
1. Puesta al día y práctica en catástrofes sanitarias. 5. Medicina en situaciones extremas.
• Generalidades. • Aspectos específicos de la asistencia sanitaria en
• Soporte vital de las funciones vitales. montaña.
• Emergencias y urgencias del sistema inmunitario... • Mal de altura.
2. La inmigración. • Lesiones por frío. Hipotermia...
• Realidad de la población migrante. 6. Actividades, programación, habilidades y
• Acoger con responsabilidad. coodinación del voluntariado del S. XXI.
• El sistema educativo frente al fenómeno de la • Introducción.
inmigración... • Marco normativo internacional: Unión Europea-
3. Enfermedades infecciosas: recogida de muestras Carta Europea del Voluntariado.
• Introducción y objetivos. Normas básicas generales 7. Psicología y hospitalización. Atención en
en la recogida de muestras. urgencias.
• Interpretación y de recogida de muestras en • Psicología de la salud.
hemocultivo... • Promoción de la salud y prevención de la
4. Atención integral urgente ante politraumatismos. enfermedad. actuaciones posibles en salud
• Partes blandas. mental...
• Cabeza. 8. Tesina de investigación.
• Raquis, médula espinal y sistema nervioso
periférico...


de obtener bloque
1500 2. 395 € de la CFC según su
PDF categoría.
HORAS
60
(Info Pág 130-131)
Máster en Urgencias médico-quirúrgicas

Dirigido a Licenciados en Medicina y Graduados
en Enfermería Evaluación. 998 Preguntas tipo test / 53 Supuestos / Tesina de investigación
La importancia social y económica del enfermo crítico y de la emergencia están fuera de toda duda por lo que
debe garantizarse su correcta asistencia. Hasta ahora no se había ofertado un programa de perfeccionamiento
interdisciplinar que comprenda todos los conocimientos y competencias clínicas en patología aguda grave.
El importante avance de la tecnología aplicada al ámbito de la salud y las actividades profesionales cada vez
más especializadas, prioriza la ampliación de los conocimientos que se precisan para mejorar la atención a
los pacientes sometidos a una intervención médico-quirúrgica.

• Pérez, Francisco J. (FEA Cirugía general y digestiva). • Profundizar y actualizar los conocimientos basados
• Ferrer, Arminda (FEA Cirugía plástica reparadora). en la valoración y tratamiento del paciente en
• Ramírez, César P. (FEA Cirugía general y digestiva). situaciones críticas, mediante las prácticas
• Martín Vélez, Rosario Mª. (Médica de emergencias). asistenciales y supuestos.
• Cabezas Jiménez, Jesús (Médico de emergencias). • Prestar atención integral a la persona y a los
• Jaén, Rocío (Enfermera) problemas de salud que le afecten, en cualquier
• Beltrán, Ignacio (Enfermero)
eficiencia y calidad.
• Iniesta Turpin, Jesús Miguel (FEA Orl).
• Gestionar los recursos asistenciales con criterios
• Cardós, Carmen (Enfermera emergencias)
de eficiencia y calidad, y asesorar como experto en
• Cabrejas, Alberto (Médico de emergencias)
el marco sanitario global y en todos los niveles de
• Cobo Martínez, Fernando (FEA Microbiología clínica)
toma de decisiones.
• [...]
CONTENIDOS
1. Urgencias quirúrgicas en atención primaria. •
Trastornos en el paciente diabético.
• Urgencias en cirugía cardiovascular... •
Cetoacidosis diabética...
2. Urgencias respiratorias. 7.
Urgencias alergológicas.
• Técnicas diagnósticas y terapéuticas en respiratorio... •
Alergología: concepto y definiciones. Hipersensibilidad.
3. Urgencias oftalmológicas. •
Mecanismo de regulación de Ig E.
• Examen oftalmológico general en urgencias. •
Pruebas de función respiratoria en urgencias: técnica
• Pérdida brusca de la visión. de peak flow.
• El ojo rojo. Diagnóstico diferencial... 8. Urgencias cardiovasculares.
4. Urgencias digestivas. Formación continuada sanitaria. • Dolor torácico...
• Urgencias esofágicas: Ingesta de cuerpos extraños, 9. Urgencias psiquiátricas.
perforación esofágica, síndrome de Mallory-Weiss. • Generalidades en urgencias psiquiátricas.
Urgencias esofágicas: Ingesta de cuerpos extraños, • Entrevista psiquiátrica en urgencias.
perforación esofágica, síndrome de Mallory-Weiss... • Clasificaciones nosológicas.
5. Actualización en urgencias otorrinolaringológicas. • Trastornos de ansiedad...
• Anatomía y fisiología de oído, faringo-laringe y cuello... 10. Urgencias en enfermedades infecciosas.
6. Urgencias endocrino-metabólicas. • Síndrome febril. Fiebre de origen desconocido.
• Diabetes mellitus. 11. Tesina de investigación.

APOSTILLA DE LA HAYA (info Pág 02).

*pág. 4
2. 395 €
1500 ON-LINE
HORAS
Máster en ANESTESIA, SEDACIÓN, QUIRÓFANO,

REANIMACIÓN Y TERAPIA DEL DOLOR
La evolución de la especialidad en los últimos años, tanto desde el punto de vista farmacológico como
tecnológico, es un hecho reconocido y que ha contribuido de forma significativa al progreso de la cirugía.
Estos avances permiten a los anestesiólogos objetivos más ambiciosos en relación con las técnicas
anestésicas, aumentando los niveles de seguridad y confort para el paciente y facilitando la labor del cirujano.
La colaboración de la enfermería es fundamental para conseguir estos objetivos y así está considerado en la
mayor parte de los países de nuestro entorno.

• Redondo Castán, Luis Carlos (Enfermero) • Conocer el funcionamiento de las técnicas y de
• Cuartero Lobera, José (Jefe servicio de los aparatos y monitores más frecuentemente
anestesiología) utilizados en pacientes críticos.
• Hernández de Pablo, Carmela (Enfermera) • Capacitar para colaborar en la implantación de
• Pérez Francisco, J. (Cirujano) cualquier técnica invasiva del paciente crítico.
• Ferrer Arminda, Fermina (Cirujano) • Actualizar las competencias profesionales en estos
• Ramírez César, P. (Cirujano) servicios especializados.
• Sánchez Manzanera, Ramón (Enfermero)
• Entrenar en los cuidados y vigilancia de enfermería
• Pérez, Mª José (Enfermera de quirófano)
de los pacientes críticos, así como el conocimiento
• Galdeano, Nicolás (Enfermero)
de las técnicas y monitorización propias de la
• Fernández, Joaquín (Oftalmólogo)
medicina crítica...
CONTENIDOS
1. Anestesiología y reanimación práctica. 5. Urgencias quirúrgicas en atención primaria.
• Evaluación preanestésica. • Urgencias en cirugía cardiovascular.
• Plan anestésico. • Urgencias en cirugía digestiva.
• Técnicas perioperatorias... • Urgencias en cirugía general...
2. Analgesia y sedación. 6. Atención especializada de enfermería al paciente
• Definición de anestesia: ámbito de actuación. ingresado en cuidados intensivos.
• Valoración del paciente. evaluación preanestésica. • Introducción a los cuidados intensivos.
• Monitorización... • Resucitación cardiopulmonar.
3. Manual de ventilación mecánica. • Accesos vasculares.
• Anatomía y fisiología del aparato respiratorio. • Monitorización del paciente crítico...
• Reseña histórica de la ventilación mecánica. 7. Atención integral al dolor
• Manejo de la vía aérea... • Dolor. Concepto. Fisiopatología...
4. Perfeccionamiento en quirófano. 8. Nuevos modelos organizativos en la enfermería
• Concepto de medio quirúrgico. quirúrgica del S. XXI
• Miembros del equipo quirúrgico. • Innovaciones en el bloque quirúrgico
• Lavado quirúrgico.
• Los procesos de esterilización...
• Preparación del campo estéril...


Dispone la opción
de obtener bloque
*pág. 4
de la CFC según su
2. 395 €
1500 ON-LINE
categoría.
(Info Pág 130-131)
ECTS
Máster en soporte integral en

URGENCIAS, EMERGENCIAS Y MANEJO DEL
ENFERMO CRÍTICO PARA ENFERMERÍA
Este título responde a las necesidades crecientes de formación de los graduados en enfermería en el
ámbito de la atención urgente. Dado que no existe una especialidad reglada, salvo en sanidad militar, en
la formación de profesionales en la esfera de las urgencias y los cuidados especiales vía EIR se propone el
diseño de una formación de posgrado de calidad, con una orientación práctica y basada en una combinación
de metodologías activas de aprendizaje, que viene a cubrir una necesidad real de los profesionales no reglada
más allá del postgrado.

• Ramón Sánchez Manzanera (Enfermero) Definir y analizar las competencias enfermeras en
• Gamarra Barba, Yolanda (Enfermera) el ámbito de las unidades de cuidados críticos, para
• Muñoz Hoyos, Antonio (Pediatra) actuar con eficacia y eficiencia como miembro del
equipo de salud en las unidades de hospitalización
• Ruiz Cosano, Carlos (Enfermero)
de pacientes críticos y a la hora contribuir a hacer un
• Martín González M. (Pediatra)
buen uso de los recursos y conocimientos.
• Gallego Hoyos, María A. (Enfermera)
• Luis Carlos Redondo Castán (Enfermero)
CONTENIDOS
1. Atención especializada de enfermería al pacien- • Fiebre en el niño.
te ingresado en cuidados intensivos. • Convulsiones en la edad pediátrica.
• Introducción a los cuidados intensivos. • Coma y su valoración...
• Resucitación cardiopulmonar. 4. Urgencias pediátricas II
• Accesos vasculares. • Trastornos del metabolismo de los hidratos de car-
• Monitorización del paciente crítico... bono en el recién nacido.
2. Técnicas de enfermería al paciente crítico. • Cetoacidosis diabética.
• Vía aérea ventilación. • Hipoglucemias.
• Técnicas más usuales. • Patología neurohipofisaria.
• Oxigenoterapia. • Patología suprarrenal aguda...
• Vías venosas. 5. Desfibrilador semiautomático en soporte vital.
• Canalización arterial... • Historia de la reanimación cardiopulmonar.
3. Urgencias pediátricas I • Recuerdo anátomo-fisiológico del sistema cardio-
• Sistema integral de urgencias y emergencias sani- vascular.
tarias. • Cadena de supervivencia.
• Aspectos psicológicos y comportamenta- • Manejo del paciente inconsciente...
les ante una situación crítica. 6. Tesina de investigación.
• Encefalopatía hipóxico isquémica.


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2. 395 €
1500 PDF
HORAS
60 (Info Pág 130-131)
ECTS
Máster en PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO

DEL ACOSO ESCOLAR
El acoso escolar es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de
forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales.
Ante una situación de acoso son muchos los profesionales y personas implicadas en la atención y solución
del caso, como profesores, padres, sanitarios y operadores jurídicos que deben asegurar la protección y
mejora de la víctima. Además se debe intervenir de un modo coordinado.

• Sánchez Aneas, Asela (Psicóloga y Logopeda). • Asumir un papel proactivo en la prevención y
• Ferro Veiga, José Manuel (Criminólogo e actuación ante el acoso escolar e intervenir en la
investigador privado). negociación y elaboración de códigos de conducta
• Zamora Pasadas, Marta (Enfermera). al respeto que impliquen a todos los componentes
del organigrama.
• Diner, Mónica (Psicóloga).
• Promover el cambio social, la resolución de
• Centeno Soriano, Cristina (Psicóloga).
problemas en las relaciones humanas y el
fortalecimiento y la liberación de los niños
victimas de acoso para incrementar su bienestar y
seguridad...
CONTENIDOS
1. Acoso escolar y convivencia en las aulas. Manual de 3. Acoso escolar a través de las nuevas tecnologías.
prevención e intervención • La delincuencia juvenil en España.
• El acoso escolar. • Introducción al acoso escolar.
• Elementos del acoso escolar. • Violencia escolar.
• Origen y evolución del acoso escolar. • Aspectos generales del cyberacoso...
• Comprensión del fenómeno del acoso escolar.
• Consecuencias del acoso escolar. Orientaciones... 4. Las habilidades sociales. Elemento clave en nues-
tras relaciones con el mundo.
2. Niños y adolescentes difíciles. Evaluación, diagnós- • Concepto y perspectiva general de las habilidades
tico, tratamiento y prevención. sociales.
• Desarrollo psicoevolutivo. • Componentes y términos afines a las habilidades
• El aprendizaje en los niños: ¿Cómo aprenden? sociales...
• Desarrollo de la personalidad.
• Influencia de la educación y el ambiente en la 5. El valor de la inteligencia emocional.
infancia, adolescencia, vida adulta y vejez. • El valor.
• Factores que intervienen en el desarrollo del niño en • Desarrollo y evolución de las emociones...
la infancia y adolescencia...


*pág. 4
1.995 €
1250 PDF
HORAS
Máster en medicina interna

Dirigido a Licenciados y Graduados en Medicina
Un servicio de medicina interna, usado en toda su capacidad puede manejar el 90% de la patología médica
que llega al hospital. Son por ello los especialistas más versátiles, mejor formados y más eficientes en
términos económicos de todas las especialidades. De ahí que en cualquier hospital por pequeño que sea,
pueden faltar algunas especialidades pero siempre hay un servicio de medicina interna. El internista es
el gestor natural de los pacientes pluripatológicos, crónico y/o complejo con la utilización ordenada de los
recursos.

• Cobo Martínez, Fernando (FEA enfermedades • Conseguir la suficiencia teórica y práctica para
infecciosas) el control clínico y terapéutico actualizado de la
• Ceballos Atienza, Rafael (Médico) patología infecciosa.
• Cabrerizo Ballesteros, Susana (FEA alergología) • Mejorar el abordaje de estos problemas y de
• Torres Torres, Luisa Fernanda (Enfermera) reducir las complicaciones y etiopatogenia
• González Caballero, Marta (Nutricionista) desde las unidades especializadas ubicadas en
• Melguizo Blasco, José (FEA dermatología) hospitales.
• Ruiz Villaverde, Ricardo (FEA dermatología) • [...]
CONTENIDOS
1. Enfermedades infecciosas: recogida de muestras. 5. Manual de alergología.
• Introducción y objetivos. Normas básicas generales • Alergología, concepto y definiciones.
en la recogida de muestras. Hipersensibilidad. Alérgenos.
• Interpretación y de recogida de muestras en • Mecanismo de regulación de la Ig E.
hemocultivo... • Pruebas alergológicas de diagnóstico in vivo e in
2. Novedades en diabetes: atención integral y trata- vitro. Pruebas de función respiratoria...
miento. 6. Claves diagnósticas en dermatología.
• Diabetes mellitus: concepto, clasificación y • Generalidades.
diágnóstico. • Grandes síndromes.
• Tratamiento dietético... • Dermatología específica...
3. Actualización en el control y toma de decisiones 7. Neumología básica: aspectos prácticos.
clínicas en hipertensión arterial.
• Exploración funcional pulmonar: espirometría
• Consideraciones para personal sanitario en el
• Disnea...
paciente con hipertensión arterial. 8. Oftalmología.
• Clasificación... • Anatomía y fisiología del aparato ocular
4. Puesta al día en nefrología.
• Farmacología...
• Anatomía y fisiología renal. 9. Tesina de investigación.
• Métodos de exploración renal...


NEW *pág. 4
1. 850 €
1000 PDF
HORAS
40 (Info Pág 130-131)
ECTS
Máster en flebología y linfología

La flebología es la rama de la medicina dedicada al estudio de la anatomía, fisiología y patología del sistema
venoso tanto superficial como profundo. Una de las principales patologías del sistema venoso es la insuficiencia
venosa crónica que alcanza una prevalencia de un 20-30% en la población adulta incrementándose este
porcentaje hasta el 50% en pacientes mayores de 50 años. Además, es cinco veces más frecuente en mujeres
que hombres debido a que emergen tras la gestación. Son varias las especialidades clínico-quirúrgicas que se
dedican al estudio de esta patología formando equipos multidisciplinares para aplicar técnicas innovadoras y
facilitar un correcto diagnóstico clínico.

• Francisco Javier Castillo Montes (Fisioterapeuta) • Capacitar al alumno para que conozca las bases
• Laura Millán Casas (Medicina y Cirugía) biológicas del tratamiento en flebo-linfología.
• Manuel Antonio Rubio Sánchez (Cirujano) • Introducir al alumno en las competencias de la
• Miriam Abdel Karim Ruiz (Enfermera) metodología científica e investigadora.
• Raúl Martos García (Enfermero) • Mejorar el conocimiento de los diversos
• María Teresa Martos García (Farmacia) procedimientos multidisciplinarios relacionados
• Laura García Pacheco (TCAE) con la patología veno-linfática...
CONTENIDOS
1. Enfermería en trastornos vasculares • Técnicas y tratamiento
• Valoración de pacientes con trastornos sanguíneos, • Prácticas nutricionales...
vasculares periféricos y linfáticos 4. Protocolo de actuación en el tratamiento láser
• Descripción del sistema vascular vascular y esclerosis química
• El paciente con hipertensión • Objeto y campo de aplicación
• El paciente con un aneurisma • Datos epidemiológicos y definiciones
• El paciente con enfermedad vascular periférica. • Factores de riesgo
Arterosclerosis y aterosclerosis...
• Anatomía venosa de los miembros inferiores
2. Linfedema
• Fisiología
• Anatomía del sistema linfático
• Tratamiento
• Fisiología del sistema vascular linfático. Formación
• Tratamiento láser vascular...
de la linfa.
5. Manual básico de iniciación a la metodología de
• Fisiopatología del sistema linfático. Formación del
linfedema. investigación en ciencias de la salud
• Linfedema del miembro superior. Linfedema • El conocimiento científico.
secundario a linfadenectomía axilar... • Esquema de una investigación y elaboración de la
3. Fisioterapia y rehabilitación del sistema linfático memoria.
• Anatomía básica • Cómo hacer un artículo en una revista...
• Valoración y clasificación del linfedema


Dispone la opción
1000 ON-LINE categoría.
HORAS
Máster en especialización en
quirófano y reanimación
Los múltiples cambios que se están produciendo en la organización y desarrollo técnico-teórico de la

sanidad también llegan al campo de la cirugía. Estos avances permiten a los anestesiológos y cirujanos
objetivos más ambiciosos en relación con las técnicas y el resultado, aumentando los niveles de seguridad y
confort para el paciente y facilitando la labor del cirujano. La colaboración de la enfermería es fundamental
para conseguir estos objetivos y así está considerado en la mayor parte de los países de nuestro entorno.

• Pérez Morales, Mª José (Enfermera) • Conocer los nuevos modelos organizativos
• Cuartero Lobera, José (Médico) quirúrgicos del S. XXI.
• Redondo Castán, Luis Carlos (Enfermero 112) • Ampliar los conocimientos sobre técnicas
• De Pablo Hernández, Carmela (Técnico prevención quirúrgicas, anestesia y reanimación.
riesgos laborales) • Mejorar la eficacia profesional en quirófano y
• Aguilar Lizarralde (Médico). reanimación.
• [...]
CONTENIDOS
1. Nuevos modelos organizativos en la enfermería 4. Perfeccionamiento en quirófano para personal
quirúrgica del siglo XXI. sanitario.
• La enfermería del bloque quirúrgico y la salud. • Concepto de medio quirúrgico.
• Organización del bloque quirúrgico… • Miembros del equipo quirúrgico.
• Lavado quirúrgico…
Anestesia y reanimación. 5. Prevención de riesgos laborales del personal de
• Definición de anestesia: ámbito de actuación. enfermería en quirófano
• Valoración del paciente. Evaluación. • Arquitectura de quirofanos.
• Monitorización. • Conceptos básicos en prevención de riesgos
• Electrocardiografía básica. laborales.
• Reanimación cardiopulmonar en el adulto… • Legislación de prevención de riesgos laborales...
3. Anestesiologia y reanimación práctica en 6. Urgencias quirúrgicas en atención primaria.

imágenes. • Urgencias en cirugía cardiovascular.
• Introducción. • Urgencias en cirugía digestiva.
• Evaluación preanestésica. • Urgencias en cirugía general.
• Plan anestésico. • Urgencias en cirugía maxilofacial...
• Técnicas perioperatorias...


Dispone la opción
HORAS
Máster en ACCIDENTES DE TRÁFICO

En 2015 más de 1,25 millones de personas murieron como consecuencia de accidentes de tráfico, 1.126
en España, lo que hace de ésta la novena causa más importante de muerte en el mundo. En algunos países
una de cada 10 camas de hospital está ocupada por víctimas de accidentes de tráfico y el 40% de las
minusvalías que se producen están causadas por estos accidentes.

• Raya Moles, José Alberto (FEA Traumatólogo). • Señalar el comportamiento humano como el factor
• Ferres Romero, José Luis (Jefe sección de más determinante en los accidentes, de otros
urgencias). aspectos como los ambientales o los mecánicos,
• Redondo Castán, Luis Carlos (Enfermero de siendo al mismo tiempo sobre los que con mayor
urgencias). hincapié podemos ejercer labores preventivas.
• Cuartero Lobera, José (Jefe servicio de • Mejorar la asistencia sanitaria en las situaciones
anestesiología, reanimación y terapéutica del dolor). urgentes originales por accidentes de tráfico.
• [...]
CONTENIDOS
1. Actuación integral en accidentes de tráfico. 3. TCE. Enfoque multidisciplinar.
• Generalidades sobre los accidentes de tráfico. • Recuerdo anatómico básico.
• Epidemiología de los accidentes de tráfico. • Epidemiología, etiología y recomendaciones del
• Influencia del consumo de medicamentos. tce.
• Alcohol y drogas en la conducción. • Fsiopatología del tce.
• Influencia de determinadas patologías en la • Exploración neurológica.
conducción. • Monitorización del paciente afecto de un tce...
• Vías de comunicación, puentes y túneles...
2. Atención integral ante politraumatismos. • Definición de anestesia: ámbito de actuación.
• Partes blandas. • Valoración del paciente. Evaluación.
• Cabeza. • Monitorización.
• Raquis, médula espinal y sistema nervioso • Electrocardiografía básica.
periférico. • Fármacos de uso frecuente en anestesiología
• Cuello. • Evaluación y manejo de la vía aérea.
• Miembro superior... • Reanimación cardiopulmonar en el adulto...


Dispone la opción
HORAS
Máster en emergencias
extrahospitalarias
En el ámbito de la medicina de urgencias, la asistencia sanitaria de calidad llega hoy hasta el propio domicilio
del paciente y nuestros profesionales deben estar preparados para identificar y tratar con certeza cualquier
situación crítica que se plantee, especialmente fuera del entorno hospitalario, donde la atención médica en
esos primeros minutos de incertidumbre va a condicionar, sin lugar a dudas, la evolución del enfermo y por
ello el profesional de la salud debe estar plenamente entrenado y capacitado.

• Ceballos Atienza, Rafael (Médico) • Profundizar y actualizar los conocimientos basados
• Redondo Castán, Luis Carlos (Enfermero) en la valoración y tratamiento del paciente en
• Raya Moles José, Alberto (Traumatólogo) situaciones críticas, mediante las prácticas
• Ferres Romero, José Luis (Médico) asistenciales y supuestos.
• Brieba del Río, Pascual (TEM) • Prestar atención integral a la persona y a los
• García Barrios, Pedro Jesús (Abogado) problemas de salud que le afecten, en cualquier
eficiencia y calidad.
• [...]
CONTENIDOS
1. Formación continuada en urgencias y emergencias. • Raquis, médula espinal y sistema nervioso
• Generalidades. periférico.
• Soporte vital de las funciones vitales. • Cuello...
• Emergencias y urgencias del sistema inmunitario. 4. Transporte y movilización del paciente crítico.
• Emergencias y urgencias otorrinolaringológicas. • Transporte sanitario.
• Emergencias y urgencias en toxicología... • Legislación.
2. Soporte vital básico y avanzado. • Valoración inicial al paciente.
• Soporte vital básico en adultos. • Técnicas de RCP: básica e instrumental...
• Control de la vía aérea. Ventilación y oxigenación. 5. Introducción en los estudios clínicos y
• Soporte circulatorio. epidemiológicos.
• Arritmias cardiacas... • Introducción a la epidemiología.
3. Atención integral urgente ante politraumatismos. • Estudios analíticos y descriptivos.
• Partes blandas. • Los elementos de investigación.
• Cabeza. • Preguntas tipo test estadísticos...


Dispone la opción
HORAS
Máster en asistencia en urgencias y

emergencias
La asistencia de urgencias y emergencias es uno de los campos que en los últimos años ha experimentado un
mayor crecimiento y demanda asistencial. Constituyen un grupo de síntomas y enfermedades que requieren
una atención inminente por su gravedad. Por su potencial gravedad, y necesidad de celeridad en la respuesta
sanitaria, requieren un personal bien formado y actualizado.
• Ceballos Atienza, Rafael (Médico) • Mejorar la ejecución de los procedimientos
• Redondo Castán, Luis Carlos (Enfermero). y protocolos básicos en la actuación
extrahospitalaria: maniobras de SVB y avanzado,
movilización e inmovilización de pacientes, rescate
de víctimas, administración de medicación por vías
venosa y intraósea.
• Aplicar las medidas terapéuticas adecuadas a los
enfermos en situación crítica.
• [...]
CONTENIDOS
1. Formación continuada en urgencias y emergencias • Formación e investigación sobre rcp, primeros
sanitarias. auxilios y formación en servicios de emergencias
• Generalidades. médicas.
• Soporte vital de las funciones vitales. • Técnicas de publicación científica, presentación
• Emergencias y urgencias del sistema inmunitario. pública de trabajos científicos.
• Emergencias y urgencias otorrinolaringológicas. • Notas para redacción de artículos científicos.
• Emergencias y urgencias en toxicología. • Búsqueda y selección de información.
• Emergencias y urgencias en patología ambiental y • Lectura crítica de artículos médicos.
por agentes físicos... • Estadística descriptiva e inferencial.
• Diseño de estudios de investigación. el metodo
2. Soporte vital básico y avanzado. cientÍfico. Tipos de estudio...
• Soporte vital básico en adultos.
• Control de la vía aérea. Ventilación y oxigenación. 4. Psicología y hospitalización. Atención en
• Soporte circulatorio. urgencias.
• Arritmias cardíacas. • Psicología de la salud.
• Algoritmos de actuación en sva. • Promoción de la salud y prevención de la
• Tratamiento eléctrico de las arritmias enfermedad. actuaciones posibles en salud mental.
• Vías de administración de fármacos... • Estrés ante la hospitalización y ansiedad
prequirúrgica en pacientes adultos...
3. Formación e investigación en urgencias y

emergencias sanitarias.


de obtener bloque
1.795 €
1000 ON-LINE
de la CFC según su
categoría.
HORAS
40
(Info Pág 130-131)
Máster en cuidados
críticos e intensivos
Este máster persigue sentar las bases del conocimiento de los cuidados críticos e intensivos intrahospitalarios
y enseñar al alumno los conocimientos, habilidades y aptitudes básicas para el desempeño de una labor
asistencial cualificada, profesional que proporcionará cuidados a personas con problemas de salud en
situación crítica, de alto riesgo o en fase terminal, agilizando la toma de decisiones mediante una metodología
fundamentada en los avances producidos en el campo de los cuidados de la salud, la ética y la evidencia
científica lograda a través de una actividad investigadora directamente relacionada con la práctica asistencial.

• Redondo Castán, Luis Carlos (Enfermero de • Proporcionar al personal sanitario información que
urgencias) les permita actualizar o adquirir conocimientos
• Cuartero Lobera, José (Jefe servicio de sobre el control y manejo de técnicas como la
anestesiología, reanimación y terapéutica del dolor) ventilación mecánica, con el objetivo de mejorar el
• Sánchez Manzanera, Ramón (Enfermero) proceso de cuidado a la persona con ventilación
artificial.
• Gamarra Barba, Yolanda (Enfermera)
• Mejorar el conocimiento necesario para disminuir
la morbimortalidad neonatal, a través de una
atención oportuna y especializada realizando el
traslado del recién nacido de forma óptima.los
enfermos en situación crítica.
• [...]
CONTENIDOS
1. Soporte vital básico y avanzado. 4. Técnicas de enfermería en el paciente crítico.
• Soporte vital básico en adultos. • Vía aérea.
• Control de la vía aérea. Ventilación y oxigenación. • Ventilación: técnicas más usuales.
• Soporte circulatorio. • Oxigenoterapia.
• Arritmias cardiacas... • Vías venosas...
2. Ventilación mecánica. 5. Atención especializada de enfermería al paciente

• Anatomía y fisiología del aparato respiratorio. ingresado en cuidados intensivos .
• Reseña histórica de la ventilación mecánica. • Introducción a los cuidados intensivos.
• Manejo de la vía aérea. • Resucitación cardiopulmonar.
• Oxigenación y ventilación... • Accesos vasculares.
• Monitorización del paciente crítico.
3. Manual práctico de analgesia y sedación. • Ventilación mecánica en el paciente crítico...
• Definición de anestesia: ámbito de actuación.
• Valoración del paciente. 6. Tesina de investigación.
• Monitorización.
• Electrocardiografía básica...


Dispone la opción
HORAS
Máster en urgencias pediátricas

En el ámbito pediátrico existe un importante aumento de la demanda asistencial lo que ha incrementado

numerosos problemas de tipo organizativo y funcional en los diferentes puntos asistenciales, generando la
necesidad de personal especializado que lleve a cabo una asistencia de calidad en los centros sanitarios.
Por todo ello, y dado que el paciente pediátrico tiene unas peculiaridades respecto al paciente urgente adulto,
se genera la necesidad inmediata de actualizar a los profesionales los servicios de urgencias pediátricas y dar
una asistencia sanitaria individualizada y de calidad.

• Muñoz Hoyos A. (FEA. Pediatría) • Mejorar la formación en tratamiento urgente en
pediatría y conocer los últimos avances en las
• Martín González M. (FEA. Pediatría)
terapias utilizadas en la asistencia urgente.
• Gallego Hoyo Mª A. (Enfermera emergencias)
• Formar profesionales para la adquisición de
• Ruiz Cosano C. (Catedrático enfermería infantil) competencias, habilidades y actitudes que le
• Gamarra Barba Yolanda (Enfermera de capaciten para el abordaje y manejo del niño en
emergencias) situación de urgencia o emergencia en todas sus
dimensiones y en todos los niveles de atención,
desde la identificación de la gravedad, hasta el
diagnóstico sindrómico.
• [...]
CONTENIDOS
1. Reanimación cardiopulmonar avanzada pediátrica 3. Urgencias en pediatría ii.
y neonatal. • Trastornos del metabolismo de los hidratos de
• El nacimiento de la reanimación cardiopulmonar carbono en el recién nacido.
pediátrica. • Cetoacidosis diabética.
• Recomendaciones internacionales de rcp pediátrica • Hipoglucemias.
y neonatal términos generales y prevención de la • Patología neurohipofisaria.
rcp pediátrica y neonatal. • Patología suprarrenal aguda.
• Etiología y prevención en la rcp pediátrica y • Patología tiroidea.
neonatal... • Errores innatos del metabolismo.
2. Urgencias en pediatría i. • Anemia aguda.
• Sistema integral de urgencias y emergencias • Metahemoglobinemia...
sanitarias. 4. Urgencias pediátricas iii (procedimientos).
• Aspectos psicológicos y comportamentales ante • Transporte de pacientes pediátricos con
una situación crítica. enfermedad grave.
• Encefalopatía hipóxico isquémica. • Recepción del recién nacido de riesgo.
• Fiebre en el niño. • Traslado e ingreso en la unidad neonatal.
• Convulsiones en la edad pediátrica. Coma y su • Sistemas de valoración de pacientes en estado
valoración. crítico.
• Hipertensión intracraneal... • Sedación y analgesia en el paciente crítico...

Dispone la opción
Máster en pediatría y neonatología

Nadie puede dudar de que la buena práctica de las ciencias sanitarias, en general, y la pediatría, en particular,
exija de los profesionales asistenciales la actualización constante de sus conocimientos científicos. En el seno
del Equipo de Atención Primaria (AP), e implicada en el trabajo conjunto, la Pediatría de AP proporciona
una asistencia sanitaria eficiente y humanizada próxima al niño y su familia, teniendo en cuenta las
características de su entorno, partiendo de una visión global de la salud en la que el objeto fundamental no
es la enfermedad sino el niño en todas sus etapas y situaciones.

• Ceballos Atienza, Rafael (Médico) • Saber utilizar los recursos existentes, humanos y
• Cobo Martínez, Fernando (FEA enfermedades materiales, disponibles para el personal sanitario
infecciosas) en las intervenciones en asistencias sanitarias
• Zamora Pasadas, Marta (Enfermera) pediátricas en todos sus niveles (prevención
primaria, secundaria y terciaria).
• Garnica Martínez, Beatriz (FEA pediatría)
• Adquirir los oportunos conocimientos sobre
• Gamarra Barba, Yolanda (Enfermera)
programas de atención al paciente pediátrico y
mantenerlos actualizados para ayudar a fomentar
nuevos proyectos de investigación en esta
disciplina.
• [...]
CONTENIDOS
1. Actualizaciones en pediatría y puericultura. • El nacimiento de la reanimación cardiopulmonar
• Psicología y sociedad en la infancia. pediátrica.
• Preparación al parto o psicoprofilaxis obstétrica. • Recomendaciones internacionales de rcp pediátrica
• Enfermedades de declaración obligatoria y y neonatal.
facultativa. • Términos generales y prevención de la rcp
• Exámenes de salud en la infancia... pediátrica y neonatal.
2. Enfermedades infecciosas pediátricas. • Etiología y prevención en la rcp pediátrica y
• Síndrome febril. neonatal.
• Enfermedades exantemáticas. enfermedad de • Reanimación cardiopulmonar básica en pediatría...
Kawasaki. 4. Enfermería neonatal.
• Enfermedades víricas vesículo papulosas. • El recién nacido normal.
parotiditis. • El recién nacido de bajo peso para su edad
• Faringoamigdalitis. Absceso periamigdalino. gestacional.
Absceso retrofaríngeo. • Insuficiencia respiratoria en el recién nacido.
• Rinosinusitis pediátrica. • Ictericia neonatal.
• Infecciones otológicas pediátricas. • Trastornos eritrocitarios en el neonato...
• Complicaciones de la otitis media... 5. Tesina de investigación.
3. Reanimación cardiopulmonar avanzada pediátrica
y neonatal.


Dispone la opción
1000 1.795 € de la CFC según su
HORAS PDF categoría.
40
(Info Pág 130-131)
Máster en microbiología y
enfermedades infecciosas
El impacto global de las enfermedades infecciosas en el mundo es muy importante, ya que incide de manera
brutal sobre la salud, la esperanza de vida y la productividad de millones de personas. Actualmente, ningún
país está a salvo de esta amenaza. La mayoría de las defunciones por enfermedades infecciosas -casi el
90%- están provocadas sólo por seis causas (neumonía, tuberculosis, enfermedades diarreicas, paludismo,
sarampión y VIH/SIDA). Es imprescindible la formación actualizada en cuanto al diagnóstico y tratamiento
de los síntomas de las diferentes patologías y del proceso terapéutico.

• Cobo Martínez, Fernando (FEA Enfermedades • Conocer bien los mecanismos de transmisión de
infecciosas) los virus infecciosos y las medidas profilácticas
• Enciso Revilla, Mª Dolores (Enfermera) a adoptar para impedir su diseminación con las
• Garnica Martínez, Beatriz (FEA Pediatría) implicaciones que conlleva.
• Iniesta Turpin, Jesús Miguel (FEA ORL) • Realizar una puesta al día de cómo se debe
realizar correctamente la recogida, transporte y
conservación de las muestras microbiológicas.
• Dar una atención integral y de alta calidad en las
situaciones urgentes en el enfermo infeccioso...
CONTENIDOS
1. Enfermedades infecciosas: recogida de muestras. • Enfermedades víricas vesículo‐papulosas.
• Introducción y objetivos. Normas básicas generales parotiditis...
en la recogida de muestras. 4. Enfermedades infecciosas causadas por los
• Interpretación y de recogida de muestras en hongos.
hemocultivo. • Clasificación y morfología de los hongos
• Interpretación y de recogida de muestras en • Recogida, transporte y procesamiento de muestras
urocultivo... para el estudio de infecciones fúngicas.
2. Enfermedades infecciosas virales. • Métodos de detección e identificación de los
• Conceptos básicos en virología. hongos...
• Infecciones producidas por adenovirus. 5. Urgencias en enfermedades infecciosas.
• Infecciones producidas por papilloma. • Síndrome febril. Fiebre de origen desconocido.
• Infecciones producidas por virus herpes simplex I y • Faringoamigdalitis aguda, otitis y sinusitis agudas...
II... 6. Aspectos clínicos y microbiológicos. Sida.
3. Enfermedades infecciosas en pediatría. • Introducción. Origen de la enfermedad.
• Síndrome febril. • Estructura y morfología del virus.
• Enfermedades exantemáticas. Enfermedad de • Epidemiología. Mecanismos de transmisión del VIH...
Kawasaki. 7. Tesina de investigación.


*pág. 4
1000 1.550 €
HORAS PDF
Máster en cuidados de
heridas crónicas
¡Máster más solicitado en 2017!
Las úlceras no son una enfermedad rara: hoy 90.000 españoles se levantarán con ellas, un problema
epidemiológico de salud que sería evitable casi al 95%. Mayores, discapacitados temporales por lesiones,
usuarios de sillas de ruedas... Junto a ellos están los cuidadores, familiares y profesionales, que se enfrentan
a un problema epidémico de gran magnitud. El tratamiento preventivo, la actuación sobre los factores de
riesgo y la educación para un cuidado adecuado son el pilar fundamental para la buena evolución de los
pacientes con ésta patología dermatológica y vascular.

• Roca, Judith (Enfermera) • Desarrollar habilidades terapéuticas y de
• Ruiz, Francisca (Enfermera) evaluación de manejo de la patología cutánea.
• Molina Castillo, Elvira (TCAE) • Diseñar y poner en práctica programas de
• Enciso Rivilla, Mª Dolores (Enfermera) prevención a nivel individual y comunitario.
• Zamora Pasadas, Marta (Enfermera) • Desarrollar estrategias y técnicas para implicar
y colaborar con los cuidadores principales en el
• Ballesteros Ramírez, Raúl (Enfermero)
trato de las patologías crónicas.
• Mejorar la respuesta al tratamiento en las úlceras
por presión.
CONTENIDOS
1. Úlceras por presión. Actualización y puesta al día. • Consejo genético en predisposición. Hereditaria al
• Descripción y sintomatología de la enfermedad. cáncer.
• Tratamiento de la UPP. • Métodos diagnósticos en el paciente oncológico.
• Aspectos administrativos-documentación • Anatomía patológica en oncología.
sanitaria... • Neoplasias solidas más frecuentes.
• Neoplasias hematológicas.
2. Conceptos básicos en estomaterapia. • Los ensayos clínicos en oncología.
• Patología coloproctológica. • Enfermería y prevención del cáncer. Educación
• Tipos de ostomías. sanitaria...
• Aspectos físicos y psicológicos del paciente
ostomizado. 4. Atención integral al dolor.
• Educación para el manejo del estoma. • Dolor. Concepto. Fisiopatología.
Autocuidados. • Clasificación del dolor.
• Complicaciones más frecuentes de los estomas... • Caloración del dolor. escalas.
• Farmacología del dolor.
3. El paciente oncológico. Atención integral a la • Administración de fármacos en el tratamiento del dolor...
persona.
• Cáncer y sociedad. 5. Tesina de investigación.


*pág. 4
1.795 €
1000 ON-LINE
HORAS
40 (Info Pág 130-131)
ECTS
Máster en TRATAMIENTO DE SOPORTE

Y CUIDADOS PALIATIVOS en el enfermo
oncológico
Los incesantes avances científico-técnicos están consiguiendo cronificar y prolongar las tasas de supervivencia
a corto-medio plazo de los pacientes con patologías incurables hasta fechas recientes, lo que supone también
que, cada vez más, un mayor número de pacientes están siendo subsidiarios de cuidados paliativos en la
fase terminal de estos procesos, con el fin de mejorar su calidad de vida, disminuir su sintomatología y aliviar
el sufrimiento de pacientes y familiares.

• Mencía Seco, Víctor R. (Enfermero) • Integrar los conocimientos de otras áreas de salud
• Sánchez Manzanera, Ramón (Enfermero) diferenciando los enfoques curativos y paliativos
• Roca, Judith y Ruiz, Francisca (Enfermeras) ante la enfermedad.
• Muñoz Hoyos, A. (Pediatra) • Reconocer el enfoque multidisciplinario de
los cuidados paliativos, integrando siempre la
• Uberos Fernández J. (Pediatra)
colaboración de la familia en el cuidado del
• Centeno Soriano, Cristina (Psicóloga)
enfermo terminal.
• Saber utilizar los recursos existentes, humanos y
materiales, disponibles para el personal sanitario
en las intervenciones en cuidados paliativos.
• [...]
CONTENIDOS
1. Manejo del enfermo terminal en su domicilio. • Consejo genético en predisposición hereditaria al
• Necesidades y problemas del enfermo terminal. cáncer.
• Principales necesidades y problemas del cuidador • Métodos diagnósticos en el paciente oncológico.
del enfermo terminal. • Anatomía patológica en oncología...
• Algunas reflexiones sobre la enfermedad terminal y
los cuidados paliativos. 4. Oncología infantil.
• ¿Debería haber equipos de apoyo para los cuidados • Aspectos generales del cáncer en la infancia
paliativos en el domicilio?... • Urgencias en oncología infantil.
• Soporte nutricional.
2. Cuidados paliativos. • Terapia transfusional...
• Cuidados paliativos: principios y filosofía.
• Evolución histórica de los cuidados paliativos. 5. Cuidar a los que cuidan
• El cáncer. Definición. Epidemiología. Etiología. • El envejecimiento y sus implicaciones para el
• Historia natural de la enfermedad. Clasificación... cuidado.
• Trastornos de la vejez. La enfermedad de Alzheimer.
3. El paciente oncológico. Atención integral. • Sobre los cuidadores...
• Cáncer y sociedad.


de obtener bloque
1000 1.795 €
de la CFC según su
HORAS PDF
categoría.
40 ¡Consulte su catálogo!

(Info Pág 130-131)
Máster en GERONTOLOGÍA SOCIAL

El envejecimiento de la población es un proceso progresivo que, según los diversos análisis, tenderá a
incrementarse en los próximos veinte años, al menos. Así, las personas mayores de 65 años representarán
alrededor del 20% de la población europea en el año 2020 y alrededor de un 15% en Latinoamérica.
La inquietud por esta formación ha generado la creación de este programa especializado, que abarca
fundamentalmente la perspectiva psicosocial de los mayores y de quienes se encargan de su atención.
OBJETIVOS
• Aprender a proporcionar cuidados a las personas
• Pastor Fayos, Ana (Trabajadora Social) mayores con múltiples y complejas patologías, ya
• Ayuso Carrasco, Ismael (Trabajador Social) que presentan necesidades sanitarias, sociales y
• Gálvez Montes, Carmen (Técnica en cuidados funcionales diferentes a las personas jóvenes.
• Mejorar el proceso sanitario y los resultados en las
auxiliares de enfermería)
intervenciones sociales en pacientes ancianos.
• Manzano Martínez, Rosario E. (Técnica en cuidados • Planificar un abordaje interdisciplinar centrado en
auxiliares de enfermería) la intervención social en el paciente geriátrico para
• Ceballos Atienza, Rafael (Médico) disminuir la prevalencia de enfermedades y reducir
la severidad de los síntomas en pacientes mayores
• Centeno Soriano, Cristina (Psicóloga)
hospitalizados...
CONTENIDOS
1. El trabajador social en el ámbito gerontológico. • Constantes vitales.
• Buscando una definición de vejez. • Movilización del enfermo geriátrico...
• Concepto de gerontología social.
• Demografía del envejecimiento. 4. Actuación rehabilitadora al paciente geriátrico.
• Envejecer. Actitud frente al envejecimiento... • Nociones generales sobre rehabilitación geriátrica.
• Valoración integral del anciano.
2 Animación sociocultural para mayores. • Clasificación de los ancianos.
• Nociones generales sobre envejecimiento y vejez. • Niveles asistenciales en geriatría...
• Las personas mayores en España. Indicadores.
• El proceso del envejecimiento. 5. Cuidar a los que cuidan. Qué y cómo
• Aspectos psicosociales de la vejez. hacerlo.
• Política social para los mayores y marco legislativo... • El envejecimiento y sus implicaciones para el cui-
dado.
3. Cuidados sociosanitarios en el paciente geriátrico. • Trastornos de la vejez. La enfermedad de Alzheimer.
• Aspectos generales de la geriatría. • Sobre los cuidadores.
• Funciones y protocolos de enfermería. • Preparándose para el cuidado...
• Higiene y aseo del paciente geriátrico.


Dispone la opción
40
(Info Pág 130-131)
Máster EN salud gerontológica

Este máster ofrece una amplia formación para ayudar a la mejor comprensión y asimilación del envejecimiento,
cómo tratar a las personas mayores, psicología del envejecimiento, programas de intervención en demencias,
técnicas de intervención psicológica en el cuidador, etc. Por otra parte, es muy importante la educación y
promoción de la salud en el paciente geriátrico, siendo tarea de todos los profesionales sanitarios promover
hábitos saludables de forma continua e individualizada entre la población anciana.

• Cervera Díaz, Mª Carmen (FEA Geriatría). • Aprender a proporcionar cuidados a las personas
• Sáiz García, Jesús (FEA Medicina interna). mayores con múltiples y complejas patologías, ya
• Ceballos Atienza, Rafael (Médico). que presentan necesidades sanitarias, sociales y
• Delgado Ojeda, Mª Antonia (Fisioterapeuta). funcionales específicas de la edad.
• Guerrero Velázquez, José Fco (FEA Psiquiatría). • Saber utilizar los recursos existentes, humanos
• De Pablo Hernández, Carmela (Enfermera). y materiales, disponibles para el personal
sociosanitario en las intervenciones en la salud
geriátrica en todos sus niveles (prevención
primaria, secundaria y terciaria).
• [...]
CONTENIDOS
1. Actualización en geriatría y gerontología I. la salud. Envejecimiento y bienestar.
• Epidemiología. Teorías del envejecimiento. • Introducción histórica de la enfermedad de
• Evaluación funcional del anciano. Alzheimer...
• Clasificación de los ancianos. El anciano frágil y el 5. Salud mental en el anciano.
paciente geriátrico... • Aspectos sociales y psicológicos del envejecimiento.
2. Actualización en geriatría y gerontología II. Valoración geriátrica.
• Conectivopatías. Polimialgia reumática y arteritis • Cambios fisiológicos en el anciano.
de la temporal. • Enfermedad de Alzheimer.
• Problemas reumatológicos y óseos. • Tratamiento de la enfermedad de Alzheimer...
• Trastornos del movimiento y de la marcha. 6. Urgencias geriátricas.
3. Rehabilitación y fisioterapia en geriatría. • Aspectos generales de la geriatría.
• Envejecimiento satisfactorio. • Valoración del paciente geríatrico.
• Rehabilitación y fisioterapia en atención geriátrica. • Patología del aparato respiratorio.
• Características generales de la rehabilitación y • Patología osteoarticular en el anciano...
fisioterapia en atención geriátrica... 7. Tesina de investigación.
4. Enfermedad de Alzheimer y calidad de vida.
• Concepto de salud. Calidad de vida relacionada con


*pág. 4
1000 1.550 €
HORAS PDF
Máster EN prevención de
conductas adictivas
La clave para una intervención preventiva eficaz y, cuanto menos necesaria, en las conductas adictivas,
está en la continua formación del personal sanitario y en la disponibilidad del voluntariado en el
campo de las drogodependencias, en la adquisición de conocimientos renovados y habilidades que
permitan a estos profesionales modificar y mejorar los conocimientos, técnicas instrumentos para
ejercer un trabajo actualizado en un mundo cambiante dado que no hay dos consumidores de
drogas que sean exactamente iguales.

• Orantes Fernández, Raquel (Trabajdora Social). • Saber utilizar los recursos existentes, humanos y
• Aragón Najarro, Nieves (Trabajadora Social). materiales, disponibles para el personal sanitario
• Ruiz Osuna, Mª del Carmen (Trabajadora Social). en la lucha contra las drogas en todos sus niveles
• Martos García, Raúl (Enfermero). (prevención primaria, secundaria y terciaria).
• Fernández Castillo, Rafael (Enfermero). • Conseguir los conocimientos necesarios en la
atención al paciente intoxicado, tanto en la fase
aguda como en el tratamiento de patologías
crónicas relacionadas con las drogodependencias.
• [...]
CONTENIDOS
1. Actividades, programación, habilidades y 3.Técnicas de deshabituación tabáquica.
coordinación del voluntariado del siglo xxi. • Bases neurobiológicas del tabaquismo
• Introducción. • Patologías asociadas al consumo de tabaco.
• Marco normativo. internacional: Unión Europea- • Tabaquismo asociado a sectores profesionales.
Carta Europea Voluntariado voluntariado social: • Prevención del tabaquismo. Legislación.
antecedentes. • Estudio clínico del fumador...
• El voluntariado en los centros de servicios 4. Urgencias por intoxicaciones.
sociales... • Generalidades.
2. Actualización en drogodependencias. • Intoxicaciones medicamentosas.
• Clasificaciones de drogas. • Intoxicaciones por sustancias de abuso o drogas.
• Alcohol. • Intoxicaciones alimentarias.
• Tabaco. • Plantas y animales.
• Barbitúricos. • Intoxicaciones por actividades profesionales e
• Tranquilizantes. industriales.
• Heroína. • Intosicaciones por otras etiologías.
• Cocaína. 5. Tesina de investigación.
• Opiáceos...


*pág. 4
1000 1.550 €
HORAS PDF
Máster EN salud y clínica mental

Es de vital importancia la formación actualizada de los diferentes profesionales sanitarios que intervienen
en programas de salud mental, así como la especialización de éstos en las distintas etapas de la vida,
por las cambiantes necesidades emocionales y los comportamientos dispares que identifican a cada grupo
poblacional. Por tanto, la necesidad de formación en salud mental, tanto en aspectos psicológicos como
psiquiátricos, en situaciones de urgencia y en pacientes crónicos, es imprescindible a la hora de optimizar
los recursos empleados en la intervención en la salud mental de la población general y, en definitiva, de la
consecución de una mejor calidad de vida.

• Ceballos Atienza, Rafael (Médico) • Mejorar la formación en tratamiento ansiolítico
• León Espinosa de los Monteros, Manuel (Psicólogo) y antidepresivo y conocer los últimos avances en
• Guerrero Velázquez, José Fco. (FEA Psiquiatría) terapias curativas.
• Torres Hernández, Pedro (FEA Psiquiatría) • Conocer y actualizar la formación en el trastorno
de la depresión, aprendiendo las distintas formas
de diagnóstico, tratamiento y pronóstico que se
llevan a cabo en esta enfermedad...
• Poner al día y valorar los distintos estados
de ansiedad, conociendo la terapéutica más
actualizada en esta patología.
• [...]
CONTENIDOS
1. Ansiedad y depresión. • Tratamiento de enfermedad de Alzheimer.
• Introducción. • Neuroimagen en la demencia tipo Alzheimer.
• Evolución histórica. • Otras demencias en el anciano.
• ¿Qué es la depresión? • Depresión y ancianidad...
• Tipos de depresión. 3. Urgencias psiquiátricas.
• Causas. • Generalidades en urgencias psiquiátricas. -
• Síntomas. Entrevista psiquiátrica en urgencias.
• Historia y curso natural. • Clasificaciones nosológicas.
• Depresión según edad y sexo. • Trastornos de ansiedad...
• Epidemiología y aspectos económicos. 4. Psicología y hospitalización. Atención en
• Diagnóstico. urgencias.
• Tratamiento... • Psicología de la salud.
2. Salud mental en el anciano. • Promoción de la salud y prevención de la
• Aspectos sociales y psicológicos del envejecimiento. enfermedad. Actuaciones posibles en salud mental.
Valoración geriátrica. • Estrés ante la hospitalización y ansiedad
• Cambios fisiológicos en el anciano. prequirúrgica en pacientes adultos...
• Enfermedad de Alzheimer. 5. Tesina de investigación.


de obtener bloque
40
(Info Pág 130-131)
Máster EN nutrición
y metabolismo clínico
En el ámbito hospitalario, la alimentación se considera como herramienta de mejora de gran importancia en
el proceso de curación de los pacientes ingresados, siendo un factor esencial en el control de la morbilidad
y en la reducción de la estancia hospitalaria. Por otra parte, en la sociedad actual, aparecen cada vez más
nuevas patologías ligadas a los hábitos de alimentación, en las que los servicios de nutrición son básicos
para los procesos de solución de las mismas.

• Ceballos Atienza, Rafael (Médico) • Conocer las afecciones más comunes en nutrición
• León Espinosa de los Monteros, Manuel (Psicólogo) y metabolismo clínico y valorar las características
• Guerrero Velázquez, José Fco. (FEA Psiquiatría) socioeconómicas que éstas suponen en nuestra
• Torres Hernández, Pedro (FEA Psiquiatría) sociedad.
• González Caballero, Marta (Nutricionista) • Mejorar la formación en tratamientos en nutrición
clínica y conocer los últimos avances en las
terapias utilizadas en la asistencia a este tipo de
pacientes.
• [...]
CONTENIDOS
1. Dietética y dietoterapia. • Combustibles tisulares.
• Leche y derivados lácteos. • Alimentación del adulto sano (rda)...
• Carnes, pescados y huevos. 4. Trastornos del comportamiento alimentario:
• Grasas. anorexia y bulimia nerviosa.
• Legumbres, cereales y tubérculos. • Introducción y clasificación de los trastornos de
• Frutas, verduras y hortalizas. conducta alimentaria.
• Dulces, bebidas y otros alimentos. • Concepto de anorexia nerviosa. Revisión histórica.
• Nutrición y embarazo... • Anorexia nerviosa. Epidemiología.
2. Novedades en diabetes: atención integral y • Etiopatogenia de la anorexia nerviosa.
tratamiento. • Clínica de la anorexia nerviosa.
• Diabetes mellitus: concepto, clasificación y • Diagnóstico de anorexia nerviosa...
diágnóstico. 5. Urgencias endocrino-metabólicas.
• Tratamiento dietético. • Diabetes mellitus.
• Antidiabéticos orales. • Glándula tiroides.
• Tratamiento con insulina. • Gládulas suprarrenales.
• Diabetes mellitus infanto-juvenil... • Alteraciones del equilibrio hidroelectrolítico.
3. Atención sanitaria integral de la obesidad. • Trastornos del equilibrio ácido-base.
• Alimentos y nutrientes. • Apoplejía hipofisaria...
• Macro-micronutrientes. 6. Tesina de investigación.


Dispone la opción
PDF categoría.
HORAS
Máster EN EDUCACIÓN Y PROMOCIÓN PARA

LA SALUD Y EDUCACIÓN COMUNITARIA
La Educación para la Salud viene siendo objeto, desde hace años, de una fuerte demanda social, ya que es imprescindible
para el buen desarrollo de todas las capacidades humanas, de la potenciación de la persona para la gestión de su
salud, y al mismo tiempo, promover los cambios ambientales adecuados y el desarrollo de comportamientos que
lleven hacia formas de vida saludables. Su reconocimiento da respuesta a un proyecto válido de sociedad y educación y
por tanto, su tratamiento está plenamente justificado en los distintos niveles de enseñanza, social y sanitaria.

• Martos García, Raúl (Enfermero) • Conocer las ventajas y las limitaciones de las
• Zamora Pasadas, Marta (Enfermera) metodologías cuantitativas y cualitativas de los
problemas susceptibles de investigación.
• Castillo Sánchez, Mª Dolores (Médica)
• Conocer las ventajas y las limitaciones de los
• León Espinosa de los Monteros, MT (FEA en
diferentes tipos de estudio epidemiológico.
Medicina preventiva)
• Valorar los aspectos clave del diseño de un ensayo
• Ortega Pérez, Carlos A. (Psicólogo) clínico con medicamentos.
• Ceballos Atienza, Rafael (Médico) • Reconocer las limitaciones para la aplicación a la
• Alonso Morillejo, Enrique (Psicólogo) práctica de la atención primaria de los resultados
• Pozo Muñoz, Carmen (Psicóloga) de los ensayos clínicos....
CONTENIDOS
1. Fundamentos de la educación para la salud y la • El profesional de enfermería en pediatría...
atención primaria. 5. Actualización en drogodependencias.
• Definiciones en eps. agentes de salud. • Conceptos básicos.
• Historia y antecedentes de la eps. • Clasificaciones de drogas.
• Metodología en eps... • Alcohol...
2. Intervención psicosocial y evaluación de 6. Actualización de vacunas.
programas en el ámbito de la salud. • Historia de las vacunas.
• Evolución histórica en el estudio de los problemas • Bases inmunológicas de las vacunas.
sociales. • Clasificación de las vacunas...
• Psicología social y problemas sociales. 7. La inmigración.
• Psicología social básica versus psicología social • Realidad de la población migrante en España.
aplicada... • Acoger con responsabilidad.
3. Educación sanitaria en alimentación y nutrición. • El sistema educativo frente al fenómeno de la
• Leche y derivados lácteos. inmigración.
• Carnes, pescados y huevos. • Salud e interculturalidad.
• Grasas... • Políticas españolas y europeas en materia de
4. Actualizaciones en pediatría y puericultura. integración...
• Epidemiología y demografía infantil. 8. Tesina de investigación.


*pág. 4
1.795 €
1000 ON-LINE
HORAS
40 (Info Pág 130-131)
ECTS
Máster EN ORGANIZACIÓN, GESTIÓN Y

ADMINISTRACIÓN SOCIO-SANITARIA
Es de vital importancia una buena gestión, administración y organización racional y eficiente en los centros
de atención sociosanitaria, para optimizar al máximo los recursos existentes y limitados y dar a los pacientes
los mejores servicios, mejorando sustancialmente su calidad de vida.

• Ceballos Atienza, Rafael (Médico) • Comprender la organización del Sistema Sanitario
• Ortega pérez, Carlos A. (Psicólogo) Nacional, sus objetivos, normativa reguladora y la
• Campos Pinar, Mª Isabel (Psicóloga) gestión de centros y servicios sanitarios.
• Conocer los diferentes modelos, métodos,
herramientas e indicadores que permiten
establecer el case-mix hospitalario para realizar
una adecuada gestión analítica...
CONTENIDOS
1. Avances en la gestión de sistemas sanitarios. • La nueva gestión de recursos humanos en la
• Salud y servicios sanitarios. administración pública...
• Aspectos clínicos de la práctica clínica.
• Evaluación económica y gestión clínica. 4. Relaciones interpersonales. Trabajar en equipo.
• Actividad y producción. • Grupos sociales.
• Desarrollo directivo y recursos humanos. • Trabajo en equipo.
• Desarrollos organizativos de gestión clínica... • Comunicación.
• Emociones.
2. Calidad total: el facto hurmano. • Liderazgo...
• Las políticas de calidad.
• Calidad total: el servicio al cliente. 5. La confidencialidad en el registro de datos del
• Calidad humana: mejora de la calidad. paciente.
• Técnicas para la mejora de la calidad. • Definición de información.
• Mejora de la calidad. Objetivos y organización... • La información en un centro sanitario. tipos y
tratamiento.
3. La motivación en el trabajo de la administración. • La seguridad, definición y confidencialidad de la
• El modelo de burocracia administrativa y su información...
cuestionamiento.
• La evolución de la estrategia de gestión de personas 6. Tesina de investigación.
en la administración pública.


*pág. 4
1000 1.795 €
HORAS PDF
(Info Pág 130-131)
ECTS
Máster EN SALUD DEPORTIVA

Por todos los beneficios sobre la salud, se hace indispensable la formación especializada y actualizada en
actividad física y deportiva de todos los profesionales dedicados a esta ciencia. Con ello, se conseguirá un
abordaje de cada paciente desde el punto de vista de la prevención y promoción de la salud, así como
desde el tratamiento de patologías específicas. La actualización en las distintas ramas que intervienen
en la actividad deportiva es importante a la hora de ofrecer al paciente una calidad de vida máxima y un
tratamiento óptimo.
• González Caballero, Marta (Nutricionista) • Actualizar los conceptos relativos a la actividad
• Vazquez Gallego, Jesús (FEA Rehabilitación) física y deportiva en el entorno sanitario
• Solana Galdámez, Rosario (FEA Medicina de la y asistencial, de forma que sea posible su
educación física) comprensión teniendo en cuenta tanto los aspectos
• Herrero Gallego, PABLO (Fisioterapeuta) personales como sociales.
• Castillo Montes, Fco. Javier (Fisioterapeuta) • Conseguir los conocimientos necesarios en la
• Pérez Moreno, Bárbara (Enfermera) atención al paciente, tanto en la fase aguda como
en el tratamiento de patologías crónicas.
• [...]
CONTENIDOS
1. Prevención y tratamiento de lesiones en la práctica • Normas y consejos para la aplicación de un masaje.
deportiva. • Quirogimnasia.
• Sistema músculo-esquelético y articular • Conceptos anatómicos básicos para masajistas...
• Explicación de la lesión deportiva 4. Vendajes en ciencias de la salud
• El reconocimiento médico en el deporte • Bases teóricas del vendaje funcional.
• Tratamiento inmediato y prevención de las • Bases prácticas del vendaje funcional.
lesiones... • Vendajes funcionales: hombro y codo.
2. Alimentación en el deporte. • Vendajes funcionales: muñeca y mano.
• Conceptos básicos: actividad física, ejercicio físico y • Vendajes funcionales: tronco.
condición física. • Vendajes funcionales: muslo y rodilla...
• Beneficios de la actividad física. 5. Rehabilitación de rodilla.
• Efecto del ejercicio físico y la alimentación sobre la • Anatomía y biomecánica de la rodilla.
obesidad. • Ecografía y resonancia magnética de partes
• Efecto del ejercicio físico y la alimentación sobre la blandas de la rodilla.
diabetes. • Exploraciones físicas en la rodilla.
• Efecto del ejercicio físico y la alimentación sobre la • Lesiones de rodilla...
hipertensión arterial... 6. Tesina de investigación.
3. Masaje deportivo y lesiones del deporte.
• Introducción a la historia del masaje.
• Introducción al masaje deportivo.


*pág. 4
1. 550 €
1000 PDF
HORAS
Máster en fisioterapia deportiva

Dirigido a Diplomados y graduados en Evaluación. 445 Test / 45 Supuestos / Tesina de investigación
Fisioterapia
Para el tratamiento y prevención de las posibles patologías derivadas de la práctica deportiva, el fisioterapeuta
cuenta con un gran número de herramientas que le permitirán abordar al paciente desde el punto de vista
más adecuado y adaptado a él. Se hace indispensable la formación especializada y actualizada en actividad
física y deportiva del profesional de la fisioterapia.
AUTORES PRINCIPALES OBJETIVO

• Castillo Montes, Javier (Fisioterapeuta) Establecer el diagnóstico, pronóstico y tratamiento
• Lorente San Juán, Ignacio (Fisioterapeuta) de las diferentes lesiones del deporte para prevenir
• Herrero Gallego, Pablo (Fisioterapeuta) especialmente y conseguir una recuperación at
• López Monedero, Jesús (Osteópata y Psicólogo) integrum y una reincorporación lo más rápida posible
• Montes Berges, Beatriz (Psicóloga) a la actividad deportiva...
CONTENIDOS
1. Entrenamiento en competencias para enfermeros y 5. Diálogos en nuestro organismo. Filosofía y
fisioterapeutas psicología de la osteopatía
• Autoestima • Los tejidos y el entorno (revisión histórica).
• Automotivación • La salud y la postura en bipedestación.
• Autodisciplina... • Diálogos entre fascias y visceras.
2. Fisioterapia acuática • Los tejidos y las emociones (el círculo vicioso).
• Iniciación de un programa de fisioterapia acuática • Los tejidos avisan...
para personas con miedo al agua 6. Lesiones asociadas a la carrera
• Fisioterapia acuática en el dolor de espalda... • Epidemiología en las lesiones deportivas
3. Bases y aplicaciones del vendaje neuromuscular • Biomecánica de la carrera
en fisioterapia • Lesiones musculares...
• Medical taping concept (mtc) 7. Recuperación funcional de las patologías más
• Kinesiotaping (kt) vs. vendaje neuro-muscular frecuentes del miembro inferior y superior
(vnm) o taping neuromuscular... • Planos, ejes y posiciones.
4. Farmacología para fisioterapia • Sistema músculo-esquelético y articular.
• Introducción: historia de la farmacología • Exploración y valoración.
• Farmacodinamia • Técnicas y fisioterapias...
• Farmacinetica 8. Tesina de investigación.
• Mecanismo de acción de los fármacos...


*pág. 4
875 1.425 €
HORAS PDF
35 (Info Pág 130-131)
ECTS
experto universitario en cuidados

neonatales
Favorecer el desarrollo del niño en cualquiera de sus etapas, independientemente de su situación de salud, es
un objetivo fundamental para la sanidad pediátrica. Por este motivo, este experto tiene como meta formar a
profesionales cualificados, capaces de dar respuesta a las necesidades de salud del neonato, garantizando
una atención integral a los mismos.
• Zamora Pasadas Marta (Enfermera) • Mejorar las competencias de los profesionales
• Cañamero Pascual Irene (Enfermera pediátrica) sanitarios para cubrir las necesidades de cuidados
• Sandra Antolín Atencia, María (Enfermera de de las mujeres y los niños en el periodo perinatal.
Pediatría/Neonatología) • Planificar estrategias de abordaje para la
• Chaves Vázquez, Inmaculada (Enfermera de resolución de problemas en cuidados perinatales.
Pediatría/Neonatología) • Reforzar la educación para la salud de los
• Gallego Pradas, Blanca Noelia (Enfermera en sanitarios a los familiares del recién nacido
Pediatría/Neonatología) (medidas higiénicas, aportes nutritivo necesario y
adecuado, vacunaciones, etc.).
• Lanza Suárez, Isabel María (Enfermera en Pediatría/
Neonatología)... • [...]
CONTENIDOS
1. Actualización en vacunas. Guía práctica. • El recién nacido normal.
• Historia de las vacunas. • El recién nacido de bajo peso para su edad
• Bases inmunolólgicas de las vacunas. gestacional.
• Clasificación de las vacunas. • Insuficiencia respiratoria en el recién nacido.
• Inmunización pasiva. • Ictericia neonatal.
• Conservación y manipulación de las vacunas. • Trastornos eritrocitarios en el neonato.
• Normas generales de administración vacunal. • Riesgo de infección en el recién nacido.
Registros... • Infecciones neonatales.
2. Metodología en cuidados para enfermería • Síndrome de abstinencia neonatal...
pediátrica y neonatal. 4. Lactancia materna.
• Introducción a la metodología enfermera. • Lactancia materna y arte.
• La valoración. • Anatomía y fisiología de la mama.
• Los diagnósticos enfermeros. Nand. • Composición y propiedades de la leche materna.
• Los resultados. NOC. • Ventajas de la leche materna e inconvenientes de la
• Las intervenciones. NIC. lactancia artificial.
• Planes de cuidados en pediatría. • Alimentación y fármacos durante la lactancia.
• Planes de cuidados en neonatología... • Inicio de la lactancia en partos...
3. Enfermería neonatal. 5. Tesina de investigación.
OBTÉN ADICIONALMENTE AL TÍTULO DE TU EXPERTO UNIVERSITARIO


Dispone la opción
categoría.
HORAS PDF
ECTS
(Info Pág 130-131)
Experto universitario en Enfermería

Obstétrico-Ginecológica
Dirigido a Graduados y Diplomados en
Enfermería y Matronas. Evaluación. 200 Preguntas tipo test / 36 Supuestos / Tesina de investigación
La matrona del siglo XXI, tanto la que desarrolla su actividad en servicios especializados como en atención
primaria, necesita conocer los avances y novedades en las distintas etapas de la gestación así como las
diferentes situaciones, más o menos complicadas que, en ocasiones, conlleva la reproducción y así poder
establecer los objetivos básicos de prevención gestacional. Así, los avances en genética, diagnóstico prenatal,
en tecnología diagnóstica en general, obliga a una continua actualización de sus conocimientos que van a
determinar la calidad de los servicios que presta.

• López Cossi, Mariola (Matrona). • Mejorar las habilidades y destrezas para el ejercicio
• Zamora Pasadas, Marta (Enfermera pediátrica). profesional en la atención a la mujer en edad fértil.
• Promover, coordinar y canalizar la participación
de matrona de los servicios obstétricos y
ginecológicos hospitalarios dedicados al estudio de
la reproducción y fertilidad humana.
• [...]
CONTENIDOS
1. Manual actualizado para matronas. Embarazo, 3. Enfermería neonatal.
parto, puerperio, lactancia y terapias alternativas. • El recién nacido normal.
• Fertilidad, infertilidad y esterilidad, identificación • El recién nacido de bajo peso para su edad
de días fértiles. gestacional.
• Reproducción: ovogénesis, espermatogénesis, • Insuficiencia respiratoria en el recién nacido.
estructura, funciones, situación, ovulación y • Ictericia neonatal.
fecundación... • Trastornos eritrocitarios en el neonato.
2. Metodología en cuidados para enfermería • Riesgo de infección en el recién nacido. Infecciones
pediátrica y neonatal. neonatales.
• Introducción a la metodología enfermera. • Síndrome de abstinencia neonatal.
• La valoración. • Intolerancia digestiva en el recién nacido. Nutrición
• Los diagnósticos enfermeros. nanda. enteral y parenteral.
• Los resultados. noc. • Cardiopatías congénitas del recién nacido.
• Las intervenciones. nic. • Hipoglucemia en el recién nacido.
• Planes de cuidados en pediatría. • Convulsiones neonatales...
• Planes de cuidados en Neonatología... 4. Anexos.


NEW *pág. 4
1. 375 €
750 PDF
HORAS
Experto universitario en
urgencias pediátricas
Los servicios de urgencias pediátricas extra y hospitalarias reciben diariamente casos de gravedad variable
que necesitan de atención de salud inmediata lo cual hace que se precise de una formación más específica
en esta área que facilite todo el proceso de intervención de los profesionales sanitarios a sus pacientes. Las
situaciones de urgencia que puede presentar un niño, requieren atención inmediata y de alta calidad en cualquier
medio donde se presente y pueda ser atendido: dispositivos de cuidados críticos y urgencias, centros de salud,
transporte sanitario de emergencias, o urgencias de cualquier hospital o centro sanitario. Tanto médicos y
enfermeros necesitan una formación muy completa de cómo organizarse y cómo aplicar las técnicas de
diagnóstico necesarias en estas situaciones clave. Se abordan los aspectos más frecuentes de la atención de
las urgencias pediátricas, desde la clasificación inicial hasta actuaciones críticas en momentos en que la vida
del niño está seriamente comprometida.
AUTORES PRINCIPALES DE CONTENIDOS una atención técnica y humana de calidad con

• Muñoz Hoyos A. (FEA. Pediatría) el máximo aprovechamiento de los recursos del
• Martín González M. (FEA. Pediatría) entorno.
• Gallego Hoyo Mª A. (Enfermera emergencias) • Colaborar con el resto de profesionales en el
diagnóstico, tratamiento y detección precoz de las
• Ruiz Cosano C. (Catedrático enfermería infantil)
posibles complicaciones de la enfermedad.
• Acompañar a la familia en situación de crisis
OBJETIVOS
emocional, porque desde su posición de privilegio
• Mejorar profesionales para la adquisición de
afectivo y de conocimiento del niño estimule su
competencias, habilidades y actitudes que le
potencialidad.
capaciten para el abordaje y manejo del niño en
• Actualizar a enfermeros y médicos en urgencias
situación de urgencia o emergencia en todas sus
pediátricas para que sean capaces de hacer un
dimensiones y en todos los niveles de atención
enfoque diferenciado de la patología pediátrica
• Aportar conocimientos científicos, pedagógicos y
que se presenta de urgencias, así como el
técnicos actualizados que posibiliten desarrollar
abordaje integral del paciente crítico...
CONTENIDOS
1. Urgencias en pediatría i. 2. Urgencias en pediatría ii.
• Sistema integral de urgencias y emergencias • Trastornos del metabolismo de los hidratos de
sanitarias. carbono en el recién nacido.
• Aspectos psicológicos y comportamentales ante • Cetoacidosis diabética.
una situación crítica. • Hipoglucemias.
• Encefalopatía hipóxico isquémica. • Patología neurohipofisaria.
• Fiebre en el niño. • Patología suprarrenal aguda.
• Convulsiones en la edad pediátrica. • Patología tiroidea.
• Coma y su valoración. • Errores innatos del metabolismo.
• Hipertensión intracraneal... • Anemia aguda.
• Metahemoglobinemia...


NEW *pág. 4
1. 375 €
750 PDF
HORAS
30 (Info Pág 130-131)
ECTS
Experto universitario en urgencias

gineco-obstétricas para enfermería
Enfermería y Matronas.
Las emergencias obstétricas son en general poco frecuentes y su resolución depende sobre todo de la
experiencia del personal que las atienden. La rama de la enfermería ginecológica es un área específica de
la atención enfermera que estudia todos los aspectos relacionados con el ciclo vital de la mujer y todo lo
que rodea a los aspectos fisiológicos y patológicos de la mujer. Las emergencias obstétricas engloban una
serie de patologías que se presentan de manera aguda y que requieren de la colaboración entre distintas
especialidades para su resolución. Sin embargo, no existe en nuestro país un programa normalizado de
formación en este campo. La rareza de estas situaciones y la necesidad de un trabajo coordinado, ha llevado
a la actualización en la formación de los nuevos obstetras, enfermeras y matronas. El Experto universitario en
urgencias gineco-obstétricas para enfermería está dirigido a enfermeras y matronas de diversas disciplinas
cuyo marco de actuación se centra en la atención a la mujer embarazada en situaciones patológicas, y así
mantener su capacitación y un nivel asistencial de calidad en su práctica clínica diaria, proporcionándoles
para ello una información actualizada y de alto nivel, presentada en un formato sencillo y atractivo. Se trata de
dar respuesta a la necesidad creciente que suponen los nuevos retos que impone una sociedad cambiante
y cada vez más exigente, puesto que de esta manera se pretende concienciar de la importancia de incorporar
nuevos valores, nuevos sistemas de trabajo y nuevas áreas de actuación en nuestra profesión.
• Mejorar su conocimiento y desempeño en
situaciones emergentes en obstetricia, por el
• Gamara Barba, Yolanda. (Enfermero).
bien de lo más importante que los profesionales
• Cuerva Gutiérrez, Mª del Carmen (Enfermera). sanitarios tenemos en común, nuestras
• Ladrero Paños, Ignacio (Enfermero). pacientes.
• Adquirir conocimientos sobre los principales
OBJETIVOS trastornos menstruales que pueden afectar a
• Difundir la cultura de la asistencia multidisciplinar la mujer sabiendo identificarlos en base a su
en la emergencia obstétrica. sintomatología, desarrollando intervenciones
• Capacitar a los profesionales de enfermería para adecuadas en cada caso
atender con criterios de rigor científico y máximo • Conocer las urgencias que se pueden presentar
nivel profesional, las necesidades de salud de las pediatría, identificarlas en función a la
mujeres. sintomatología y saber cómo actuar en cada
caso.
CONTENIDOS
1. Reanimación cardiopulmonar avanzada pediátrica • Etiología y prevención en la rcp pediátrica y
y neonatal. neonatal...
• El nacimiento de la reanimación cardiopulmonar 2. Valoración y cuidados de enfermería obstétrica-
pediátrica. ginecológica
• Recomendaciones internacionales de rcp pediátrica • Índice de Bishop.
y neonatal términos generales y prevención de la
• Fórmula gestacional...
rcp
3. Tesina fin de experto universitario.
• Pediátrica y neonatal.


Dispone la opción
750 PDF categoría.
Experto universitario para matronas en

atención a la gestante
En las últimas décadas el concepto de vivencia del embarazo, parto y crianza está cambiando. Las mujeres,
al sentirse más libres y respetuosas con sus procesos, demandan una atención y un acompañamiento
profesional desde una visión del proceso como un evento de la vida reproductiva de la mujer y de la intimidad
del núcleo familiar. Este Experto universitario para matronas en atención a la gestante está destinado a
aquellas matronas que deseen dotarse de las herramientas necesarias para el desarrollo de una mirada
más holística del proceso de la maternidad. Desde una manera respetuosa y dándole un lugar crucial a las
emociones y su gestión, desglosaremos los diferentes momentos en la vida reproductiva y gestacional de la
mujer y su núcleo familiar. Los ciclos femeninos, sus arquetipos y la transición entre ellos, los cuidados en el
periodo gestacional con el fortalecimiento del vínculo prenatal y las nuevas maneras de educación maternal/
paternal. En esta línea conceptualizaremos las diferentes maneras de nacer desde una visión respetuosa del
parto y los avances en lactancia materna, en las nuevas formas de crianza y la importancia del mantenimiento
de una buena salud perineal a lo largo de todo el proceso gestacional.
• Identificar las necesidades de la mujer en todas
AUTORES PRINCIPALES DE CONTENIDOS sus facetas durante el proceso gestacional
• López Cossi, Mariola (Matrona). y saber resolverlas adquiriendo nuevas
• Zamora Pasadas, Marta (Enfermera pediátrica). herramientas, tanto teóricas como prácticas, en
su cuidado.
OBJETIVOS • Contar con los conocimientos y las capacidades
• Capacitar a las matronas en la atención a la necesarias para acompañar a la gestante y a su
mujer en todo su proceso gestacional desde una entorno familiar en la vivencia consciente del
visión más respetuosa y holística. proceso gestacional.
• Desempeñar de manera eficaz en centros de • Conocer las estrategias y tendencias actuales
salud, tanto públicos como privados, como en educación maternal y cómo éstas han
profesionales con conocimientos actualizados y revolucionado el mundo de la preparación
pertinentes. maternal/paternal en la vivencia del embarazo
y la crianza posterior...
CONTENIDOS
1. Manual actualizado para matronas. Embarazo, • Introducción a la metodología enfermera
parto, puerperio, lactancia y terapias alternativas. • La valoración.
• Fertilidad, infertilidad y esterilidad, identificación • Los diagnósticos enfermeros. nanda.
de días fértiles. • Los resultados. noc.
• Reproducción: ovogénesis, espermatogénesis, • Las intervenciones. nic.
estructura, funciones, situación, ovulación y • Planes de cuidados en pediatría.
fecundación... • Planes de cuidados en Neonatología...
2. Metodología en cuidados para enfermería 3. Tesina fin de experto universitario.
pediátrica y neonatal.


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NEW *pág. 4
de obtener bloque
750 PDF categoría.
HORAS
Experto universitario del recién

nacido y patológico para enfermería
Este Experto universitario del recién nacido y patológico para enfermería pretende lograr la formación
especializada de enfermería con el fin de dotarlos de los conocimientos y destrezas necesarios para abordar
de una manera completa la atención y cuidados del paciente pediátrico y sus familias, con un enfoque
multidisciplinar abordando los principales aspectos asistenciales relacionados con la atención pediátrica,
tanto en el ámbito hospitalario como en atención primaria. La complejidad en el ámbito de los cuidados
pediátricos ha cambiado tanto en los últimos años que exige una formación avanzada integral acorde con la
nueva realidad. Los avances biomédicos y sociales, así como las campañas de educación y promoción de la
salud de los últimos años han sido los responsables de las mejoras observadas en la población infantil y sus
familias. A su vez, se observa un cambio de patrón social que dibuja nuevos roles y necesidades en cuanto a
la atención de niños y adolescentes se refiere, que garantice unos óptimos niveles de salud. En este sentido
el profesional de enfermería pediátrica ocupa un papel señalado por su proximidad y accesibilidad en la
prestación de servicios, así como por su cada vez más creciente nivel de autonomía y responsabilidad
profesional. Resulta imprescindible que las enfermeras amplíen y actualicen sus competencias profesionales,
tanto en el ámbito clínico, como desde la prevención, la gestión y la investigación.
AUTORA PRINCIPAL DE CONTENIDOS • Adquirir los elementos formativos, los criterios y

• Marta Zamora Pasadas (Enfermera). las habilidades suficientes para poder desarrollar
OBJETIVOS la actividad profesional de enfermería en el
• Aportar conocimientos científicos, pedagógicos y ámbito de la atención primaria y hospitalaria.
técnicos actualizados que posibiliten desarrollar • Interesarse por la investigación en enfermería con
a la enfermería una atención técnica y humana el objetivo de profundizar en los conocimientos de
de calidad con el máximo aprovechamiento de los la materia, contribuir al avance de la enfermería
recursos del entorno. pediátrica y mejorar la calidad de la actividad
• Proporcionar los mejores cuidados de enfermería presencial y, en consecuencia, también el nivel de
según la mejor evidencia científica disponible, salud del niño y su familia.
respetando las preferencias de los padres y • Mejorar las competencias necesarias para
primando el bienestar del niño. proporcionar cuidados de enfermería durante la
• Conocer el marco conceptual de la pediatría infancia y la adolescencia de máxima calidad,
y de sus diferentes ámbitos de intervención, eficacia y eficiencia en el ámbito de la Atención
diferenciándola de otras disciplinas. Hospitalaria.
CONTENIDOS
1. Enfermería neonatal. • Introducción a la metodología enfermera.
• El recién nacido normal. • La valoración.
• El recién nacido de bajo peso para su edad • Los diagnósticos enfermeros. Nanda.
gestacional. • Los resultados. NOC.
• Insuficiencia respiratoria en el recién nacido.
• Las intervenciones. NIC.
• Ictericia neonatal.
• Planes de cuidados en pediatría.
• Trastornos eritrocitarios en el neonato...
• Planes de cuidados en neonatología...
2. Metodología en cuidados para enfermería
pediátrica y neonatal.


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1. 375 €
750 PDF
HORAS
urgencias en atención primaria
La atención en los servicios de urgencias en atención primaria está desarrollada por profesionales de
diferentes disciplinas que trabajan para el diagnóstico y tratamiento integral al paciente y la necesidad de
decisiones rápidas exige un conocimiento profundo y actualizado de la misma. La demanda de servicios
sanitarios urgentes de atención primaria son los accidentes de tráfico, urgencias domiciliarias o planes de
emergencias y catástrofes, ha experimentado un constante crecimiento en los últimos años. El pronóstico
de las personas que padecen estas situaciones depende en gran medida de la calidad de la asistencia que
reciben en el decurso de los primeros minutos. Es necesario que los profesionales sanitarios que atienden
estos casos, es decir, los médicos y enfermeros tengan una formación específica para el desarrollo de la
atención prehospitalaria urgente.
AUTOR PRINCIPAL DE CONTENIDOS • Describir los pasos a seguir para garantizar la

• Rafael Ceballos Atienza (Medicina y Cirugía) seguridad del paciente antes y durante el traslado
a un hospital.
OBJETIVOS
• Identificar signos y síntomas de las urgencias más
• Actualizar los conocimientos y las destrezas
frecuentes en cada uno de los sistemas.
necesarias para atender correctamente las
• Optimizar los recursos existentes en Atención
urgencias más frecuentes en Atención Primaria.
Primaria para el correcto diagnóstico y
• Aplicar de forma correcta las maniobras de
tratamiento de patologías urgentes.
Soporte Vital Avanzado, siguiendo las últimas
• Valorar la pertinencia o no de derivar a un
recomendaciones de las sociedades y asociaciones
paciente al servicio de urgencias de un hospital.
científicas de referencia en esta materia.
• Mejorar la secuencia correcta de pautas para
el manejo eficaz de las urgencias en Atención
Primaria.
CONTENIDOS
1. Formación continuada en urgencias y emergencias I 2. Formación continuada en urgencias y emergencias II
• Generalidades • Emergencias y urgencias cardiovasculares
• Signos y síntomas en urgencias y emergencias • Emergencias y urgencias endocrinológicas,
• Soporte vital de las funciones vitales metabólicas y nutricionales
• Emergencias y urgencias relacionadas con el • Emergencias y urgencias nefrourológicas
sistema inmunitario. Alergología • Emergencias y urgencias del sistema nervioso
• Emergencias y urgencias otorrinolaringológicas • Emergencias y urgencias respiratorias
• Emergencias y urgencias en toxicología • Emergencias y urgencias en patología infecciosa
• Emergencias y urgencias en patología ambiental y • Emergencias y urgencias hematológicas
por agentes físicos • Emergencias y urgencias oftalmológicas...
• Emergencias y urgencisas digestivas y 3. Tesina de investigación.
abdominales...


Dispone la opción
750 PDF categoría.
Experto universitario en cirugía

integral para enfermería
La cirugía menor es un conjunto de técnicas quirúrgicas que de forma sencilla pueden solucionar toda una serie
de lesiones traumáticas y alteraciones benignas de la piel y del tejido subcutáneo que de no resolverse a tiempo
pueden causar problemas de salud más graves, provocar sufrimiento a quienes las padecen y un considerable
consumo de recursos sanitarios.
Las enfermeras realizan actualmente de forma eficiente y mayoritaria técnicas de cirugía menor, en ámbitos
como la atención primaria, las urgencias, la enfermería de empresa, militar o penitenciaria, entre otros. Por
otro lado, la cirugía mayor ambulatoria se ha consolidado actualmente como un método de gestión de los
pacientes quirúrgicos que conlleva importantes beneficios sociales, institucionales, económicos y sobre todo
clínicos basada en el beneficio que se proporciona al paciente de evitar el ingreso hospitalario, con todo lo que
ellos supone al evitar el estrés que conlleva al paciente, racionalización de tiempos y recursos materiales. Ello,
conlleva una necesidad del profesional de enfermería a estar formado y actualizado en los procedimientos y
criterios de estas modalidades de intervención laboral.
la capacitación de los profesionales para su

realización.
• De la Fuente Perucho, Agustín (FEA Cirugía)
• Ramírez Plaza, César P (FEA Cirugía) • Posibilitar una respuesta eficiente al incremento
• Pérez Lara, Francisco J. (FEA Cirugía) de la demanda asistencial de enfermería
• Ferrer Berges, Arminda. (FEA Cirugía estética) en cirugía menor dentro de los programas
asistenciales de las instituciones sanitarias.
• Carmela de Pablo Hernández. (Enfermera)
• Adquirir los conceptos básicos y fundamentos
OBJETIVOS del entorno quirúrgico, así como su aplicación
• Capacitar a los alumnos para la realización de práctica en cualquier proceso quirúrgico, paciente
intervenciones de enfermería que incluyan técnicas u hospital.
y cuidados en cirugía menor, de forma que su • Actualizar los conocimientos en cirugía general,
desempeño profesional integre una visión global de como en tipos de incisiones, instrumental,
la aplicación de estas técnicas y cuidados. medidas preventivas y fases de una cirugía.
• Disminuir el índice de complicaciones inherentes • Poner al día los diferentes tipos de intervenciones
a la práctica de la cirugía menor, aumentando en cirugía general, tanto abiertas como cerradas y
sus necesidades específicas.
CONTENIDOS
1. Perfeccionamiento en quirófano para personal • El paciete quirúrgico
sanitario. • Razones para la cirugía...
• Concepto de medio quirúrgico 2. Urgencias quirúrgicas en atención primaria.
• Miembros del equipo quirúrgico • Urgencias en cirugía cardiovascular
• Lavado quirúrgico • Urgencias en cirugía digestiva.
• Preparación del campo estéril • Urgencias en cirugía general
• Urgencias en cirugía maxiofacial
• Asepsia y antisepsia
• Urgencias en cirugía pediátrica
• Nuevos desinfectantes
• Urgencias en cirugía plástica...
• Quirófano sin látex 3. Tesina de investigación.


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1. 375 €
750 PDF
HORAS
cuidados perioperatorios
La capacitación en cuidados perioperatorios es una de las necesidades más importantes para que la atención
quirúrgica a los ciudadanos goce de la mayor seguridad, calidad, eficacia y eficiencia, disponibles en relación
al estado y desarrollo actual de la ciencia.
Con este Experto universitario en cuidados perioperatorios se presenta una propuesta para el estudio
avanzado de la enfermería de cuidados perioperatorios que consiga ir desbrozando el camino de la
especialización en el cuidado perioperatorio para alcanzar una práctica enfermera centrada en la persona y
alcanzar la excelencia que sitúe a las enfermeras en la élite del cuidado revisando conceptos y antecedentes
profesionales, conociendo los modelos organizativos de la atención, el equipo quirúrgico, las competencias
profesionales y adentrándose en el concepto de práctica avanzada, la estructura sanitaria y el contexto
asistencial, la metodología enfermera en la atención perioperatoria basada en la evidencia… El personal
de enfermería desempeña un importante papel durante el preoperatorio de modo que una adecuada
preparación, formación y actualización, mediante una completa valoración, tratamiento del riesgo e
instrucción, permite una evolución operatoria y una recuperación más fácil.
AUTORES PRINCIPALES DE CONTENIDOS • Conocer los tipos de fracturas, su tratamiento

• Redondo Castán, Luis Carlos (Enfermero) quirúrgico y las actividades de enfermería en
• Cuartero Lobera, José (Jefe servicio de cuanto a preparación del quirófano y del paciente,
anestesiología)
instrumentación y circulación, cierre y finalización
• Carmela de Pablo Hernández. (Enfermera) de la cirugía.
•
OBJETIVOS • Poner al día los distintos tipos de intervenciones
• Definir las actividades de enfermería en cada en cirugía y las actividades de enfermería en cada
una de las fases de una cirugía (preparación una de sus fases preoperatoria, intraoperatoria y
del quirófano y del paciente, instrumentación y postoperatoria.
circulación, cierre y fin de cirugía). • Mejorar las indicaciones de cirugía traumatológica
• Actualizar las actividades de la enfermera y la actuación de enfermería en cada etapa
circulante e instrumentista en las fases quirúrgica.
preoperatoria, intraoperatoria y postoperatoria.
CONTENIDOS
1. Manual práctico de analgesia y sedación. • Reanimación cardiopulmonar en pediatría según el
Anestesia y reanimación. e.r.c...
• Definición de anestesia: ámbito de actuación. 2. Urgencias quirúrgicas en atención primaria.
• Valoración del paciente. evaluación preanestésica. • Urgencias en cirugía cardiovascular
• Urgencias en cirugía digestiva.
• Urgencias en cirugía general
• Electrocardiografía básica.
• Urgencias en cirugía maxiofacial
• Fármacos de uso frecuente en anestesiología y • Urgencias en cirugía pediátrica
reanimación. • Urgencias en cirugía plástica...
• Evaluación y manejo de la vía aérea. 3. Tesina de investigación.
• Reanimación cardiopulmonar en el adulto según el
e.r.c.


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1. 375 €
750 PDF
HORAS
EXPERTO UNIVERSITARIO en enfermería
en procesos quirúrgicos
El experto universitario en enfermería en procesos quirúrgicos está orientado para actualizar al profesional
de enfermería, acercando los conocimientos teóricos al quehacer quirúrgico, siendo de vital importancia la
cualificación profesional en esta área para todos los profesionales de la salud que trabajan dentro del sistema
sanitario. La enfermería quirúrgica puede ser considerada como una disciplina específica dentro del currículum
profesional de enfermería. La complejidad de la asistencia quirúrgica exige elevadas cotas competenciales
para alcanzar un desempeño profesional de excelencia. El importante avance de la tecnología aplicada al
ámbito de la salud, y las actividades enfermeras cada vez más especializadas, prioriza la ampliación de
los conocimientos que se precisan para mejorar la atención a los pacientes sometidos a una intervención
quirúrgica, lo que hace imprescindible que los profesionales de enfermería que desarrollan sus funciones
en el área quirúrgica mantengan la constante actualización de sus conocimientos, con el fin de prestar unos
cuidados basados en la última evidencia científica.
AUTORES PRINCIPALES DE CONTENIDOS • Propiciar la adquisición de actualizaciones,

conocimientos, habilidades y actitudes necesarias
• Sánchez Manzanera, Ramón (FEA, Enfermero)
para tener cuidado, de manera integral, del
• Pérez Lara, Francisco J. (FEA Cirugía)
paciente quirúrgico.
• Ferrer Berges, Arminda. (FEA Cirugía estética)
• Ramírez Plaza, César P. (FEA Cirugía) • Mejorar habilidades, destrezas y actitudes que
permitan ser competente y evolucionar como
OBJETIVOS profesional experto del bloque quirúrgico.
• Actualizar al profesional de enfermería en las • Describir y desarrollar detalladamente la
intervenciones clínico-efectivas y los cuidados de enfermería en el proceso quirúrgico, las curas de
enfermería a los pacientes quirúrgicos, tanto en el enfermería en los diversos tipos de intervención
proceso preoperatorio, intraoperatorio como en el quirúrgica y en sus aspectos psicosociales.
postoperatorio, dentro del bloque quirúrgico y en el • Facilitar el desarrollo profesional en el ámbito
entorno hospitalario. quirúrgico con criterios de nivel de excelencia
• Proporcionar una formación específica que permita competencial para reforzar el acierto en el manejo
la adquisición de las competencias necesarias para de la gestión de recursos, del trato con el enfermo
liderar las funciones de la enfermería en el área y del respeto a sus valores, así como del resto del
quirúrgica. equipo, y en la promoción de la propia salud.
CONTENIDOS
1. Urgencias quirúrgicas en atención primaria. • Introducción a los cuidados intensivos.
• Urgencias en cirugía cardiovascular. • Resucitación cardiopulmonar.
• Urgencias en cirugía digestiva. • Accesos vasculares.
• Urgencias en cirugía general. • Monitorización del paciente crítico.
• Urgencias en cirugía maxilofacial. • Ventilación mecánica en el paciente crítico.
• Urgencias en cirugía pediátrica. • Sedoanalgesia y relajación en u.c.i.
• Urgencias en cirugía plástica... • Paciente crítico cardíaco...
2. Atención especializada de enfermería al paciente 3. Tesina fin de experto universitario.
ingresado en cuidados intensivos.


NEW *pág. 4
1. 375 €
750 PDF
HORAS
Experto universitario en enfermería

en la unidad de cuidados intensivos
El destacado avance de la tecnología aplicada al campo de la salud, junto con las tareas cada vez más
especializadas que realizan los profesionales en las unidades especiales, hacen necesaria la aplicación de
los conocimientos que se requieren para el cuidado de enfermos con graves alteraciones de las funciones
vitales. El rol de enfermería profesional en cuidados intensivos se ha ido desarrollando en la medida que se
ha incrementado la necesidad de un cuidado más especializado pues el profesional de enfermería de UCI
proporciona cuidados a pacientes con situación clínica crítica que presentan un desequilibrio severo de uno
o más sistemas fisiológicos principales, con compromiso vital real o potencial, utilizando una metodología
basada en los avances producidos en el área de los cuidados de la salud, la ética y la evidencia científica siendo
el dominio fundamental del ámbito de actuación de la enfermera de intensivos que incluye la habilidad en
la creación y mantenimiento de un entorno físico seguro, la habilidad en la creación y mantenimiento de la
seguridad fisiológica, la habilidad y destreza en el aprendizaje del manejo tecnológico y de los cuidados seguras
durante todo el proceso agudo crítico tan médico como quirúrgico.

• Ser capaz de desarrollar un pensamiento crítico
• Ramón Sánchez Manzanera (Enfermero)
que habilitará al alumno para utilizar la tecnología
• Yolanda Gamarra Barba (Enfermera) de forma adecuada, con el consiguiente beneficio
del paciente, en cada procedimiento que se
OBJETIVOS instaure en la unidad.
• Conocer, interpretar y actuar ante las alteraciones • Actualizar los conocimientos específicos de la
e interrelaciones de los distintos sistemas de la unidad de cuidados intensivos de un hospital para
persona con problemas de salud que, de forma real una buena labor profesional y buena atención a
o potencial, puedan poner en peligro su vida de los pacientes usuarios.
forma inminente. • Describir la organización de la unidad de
• Proporcionar los conocimientos y habilidades cuidados intensivos, teniendo en cuenta tanto la
necesarios que permitan utilizar e integrar la estructura física, como los recursos humanos,
tecnología en el proceso enfermero, dando materiales y la recepción del paciente...
cuidados individualizados y humanos de calidad.
CONTENIDOS
1. Atención especializada de enfermería al paciente 2. Técnicas de enfermería en el paciente crítico.
ingresado en cuidados intensivos. • Vía aérea.
• Introducción a los cuidados intensivos. • Ventilación: técnicas más usuales.
• Resucitación cardiopulmonar. • Oxigenoterapia.
• Accesos vasculares. • Vías venosas.
• Monitorización del paciente crítico. • Canalización arterial.
• Ventilación mecánica en el paciente crítico. • Sondajes.
• Sedoanalgesia y relajación en u.c.i. • Toracocentesis...
• Paciente crítico cardíaco... 3. Tesina de investigación.


Dispone la opción
NEW 1. 375 € de la CFC según su
750 PDF categoría.
Experto universitario en urgencias,
emergencias y competencias de
enfermería con el paciente crítico
El Experto universitario en urgencias, emergencias y competencias de enfermería con el paciente crítico
responde a las necesidades crecientes de formación de los graduados en enfermería en el ámbito de la
atención urgente. Dado que no existe una especialidad reglada en la formación de profesionales en la esfera
de las urgencias y los cuidados especiales vía EIR se propone el diseño de una formación de posgrado de
calidad, con una orientación práctica y basada en una combinación de metodologías activas de aprendizaje,
que viene a cubrir una necesidad real de los profesionales no reglada más allá del postgrado. Esta concepción
ha propiciado una transformación en la conciencia sanitaria y ha generado nuevas dinámicas de trabajo que
favorecen la valoración e identificación de problemas en situaciones críticas, la priorización en la resolución de
los mismos y la garantía de la continuidad de los cuidados. El propósito general de este programa formativo
es capacitar al grupo de profesionales de enfermería para dar respuesta disciplinar, institucional y también
profesional que permita responder y atender con criterios de rigor científico y máxima eficiencia profesional,
las necesidades de salud de personas que sufren o padecen problemas críticos, proporcionando los cuidados
pertinentes y acordes al grado de afección y nivel de riesgo vital que estas situaciones generan.
AUTORES PRINCIPALES DE CONTENIDOS • Desarrollar la actitud y aptitud suficiente
• Gamara Barba, Yolanda. (Enfermero). para la atención correcta a las situaciones de
• Redondo Castán, Luis Carlos. (Enfermero). emergencias en el marco de un sistema integral
• Ceballos Atienza, Rafael (Médico) de urgencias y emergencias.
• • Establecer prioridades en los problemas clínicos
OBJETIVOS
urgentes más frecuentes, y jerarquizar las
• Actualizar las técnicas y procedimientos de
actuaciones según la gravedad.
enfermería en la atención a las urgencias y
• Someter a triage a los pacientes a los que se
emergencias.
prestan cuidados en situaciones de emergencias y
• Capacitar al enfermero para que pueda realizar
catástrofes, y aplicar la RAC –Recepción, Acogida
sus actividades en los distintos dispositivos
y Clasificación– a los pacientes que requieren de
relacionados con la enfermería de urgencias.
cuidados urgentes en el ámbito hospitalario y de
• Conocer la organización general, regional y local
atención primaria de salud...
del sistema de ayuda urgente, sus mecanismos
éticos, de conexión, regulación y coordinación.
CONTENIDOS
1. Técnicas de enfermería en el paciente crítico. • Algoritmos de actuacion en SVA.
• Vía aérea. • Tratamiento electrico de las arritmias...
• Ventilación: técnicas más usuales. 3. Guía farmacológica práctica para urgencias
• Oxigenoterapia. • Acetilcisteína (Fluimucil Antídoto 20% ®)
• Vías venosas... • Acetilsalicilato de lisina (Inyesprín ®)
2. Soporte vital básico y avanzado • Ácido acetil salicílico
• Control de la vía aérea. Ventilación y oxigenación. • Adenosina (Adenocor ®)...
• Soporte circulatorio. 4. Tesina fin de experto universitario.
• Arritmias cardiacas.


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1. 375 €
750 PDF
HORAS
30 (Info Pág 130-131)
ECTS
Experto universitario en ATENCIÓN AL

TRAUMATISMO GRAVE PARA ENFERMERÍA
El paciente con traumatismo grave se caracteriza por una alta complejidad que requiere una importante
especialización en los cuidados. La actualización y familiarización con la monitorización así como con la
fisiopatología, son fundamentales para proporcionar una asistencia de calidad y asegurar la seguridad del
paciente, pudiendo minimizar efectos adversos de consecuencias fatales en este tipo de pacientes. Por ello,
es imprescindible la realización de medidas generales así como también los cuidados de enfermería que se
emplean con cualquier tipo de pacientes. El control neurológico incluye una valoración inicial de los niveles de
conciencia y un examen de las pupilas; así como la monitorización de la presión intracraneal, presión tisular de
oxígeno, saturación yugular, sistemas de monitorización biespectral. Este aspecto es fundamental para evitar
complicaciones y prevenir el daño cerebral secundario. El personal de enfermería debe estar actualizado
para atender eficientemente a este tipo de pacientes, siendo recomendable la realización de un plan de
cuidados estandarizados.

• Organizar las actuaciones de enfermería
• Raya Moles, José Alberto (Traumatólogo)
sistematizando prioridades, disminuyendo el
• Ferres Romero, José Luis (Médico) número de lesiones potencialmente graves
• Redondo Castán, Luis Carlos (Enfermero). que puedan pasar desapercibidas ante un
OBJETIVOS traumatismo grave.
• Asistencia sistematizada y precoz, por personal • Priorizar la detección de lesiones que comporten
entrenado en técnicas de soporte vital avanzado en un compromiso vital, organizar y gestionar la
el trauma. atención de una manera más eficaz por medio del
• Establecer criterios y pautas para una triage.  
comunicación adecuada y eficaz ante los diversos • Revisar los principales aspectos del manejo del
agentes implicados en los sistemas de urgencias y paciente con traumatismo grave, basándose
atención al paciente con traumatismo grave. en la evidencia científica y en la experiencia de
• Identificar las diversas patologías traumatológicas reconocidos profesionales.
en urgencias y emergencias para enfermería.
CONTENIDOS
1. Atención integral urgente ante politraumatismos. 2. TCE. Enfoque multidisciplinar.
• Partes blandas. • Recuerdo anatómico básico.
• Cabeza. • Epidemiología, etiología y recomendaciones del
• Raquis, médula espinal y sistema nervioso tce.
periférico. • Fsiopatología del tce.
• Cuello. • Exploración neurológica.
• Miembro superior. • Monitorización del paciente afecto de un tce...
• Miembro inferior. 3. Tesina fin de experto universitario.
• Tórax...


NEW *pág. 4
1. 375 €
750 PDF
HORAS
Experto universitario en cuidados

del paciente neumológico
El grupo de las enfermedades del aparato respiratorio sigue encontrándose entre las principales causas de
mortalidad en la población española y Europa con incremento de cifras cada año. Estos datos ponen en relevancia
la prevalencia de este tipo de enfermedades y evidencian la importancia y la necesidad de la prevención, de
un diagnóstico correcto y del tratamiento. Esta necesidad de promover el más alto grado de salud respiratoria
ha generado el auge y desarrollo de este Experto universitario en cuidados del paciente neumológico.
Los enfermeros y médicos que proveen estos cuidados respiratorios son los asesores en la gestión de la atención
de los pacientes con problemas respiratorios, diagnostican, evalúan, tratan e implementan nuevas formas de
cuidar al paciente neumológico y son expertos en su campo con un amplio conocimiento de las complicaciones
respiratorias tanto en el entorno hospitalario como en la comunidad empleando las nuevas terapias respiratorias
como los nebulizadores de alto flujo o los dispositivos inhaladores de última generación, mejorando su nivel de
autonomía en el autocuidado e independencia en su bienestar físico, biológico y social, atendiendo al enfermo
respiratorio hospitalizado, en su domicilio y en otros ámbitos, tales como la consulta especializada y el ámbito
laboral.
flujo e inhaladores de nueva generación, otorgar
• Rosario Mª Martín Vélez (Médica de emergencias).
competencia en el manejo de los distintos tipos
• Enrique De Toro Torres (FEA Neumología)
de drenajes torácicos, ventilación mecánica
• Bernadé Jurado Gámez (FEA Neumología) no invasiva e invasiva, manejo de respiradores
OBJETIVOS
hospitalarios y domiciliarios, etc.
• Actualizar los métodos de diagnóstico necesarios
• Conocer los fármacos y medidas terapéuticas
para una correcta caracterización, tratamiento y
indicadas en cada caso, aplicar los sistemas de
seguimiento de la enfermedad neumológica.
inhalación actuales.
• Adquirir las habilidades necesarias para la
• Desarrollar habilidades en la realización de
realización de las exploraciones complementarias
pruebas funcionales respiratorias e interpretación
básicas para establecer un diagnóstico preciso
de las mismas.
de la enfermedad taller de espirometrías, uso del
• Poner al día las novedades en las patologías
peak-flow meter, test cutáneos. etc.
y trastornos neumológicos más prevalentes,
• Capacitar al alumno para la aplicación de nuevos
los conceptos etiopatogénicos y avances más
tratamientos respiratorios: nebulizadores de alto
recientes.
CONTENIDOS
1. Neumología básica: aspectos prácticos. • EPOC. Diagnóstico y manejo de la agudización...
• Exploración funcional pulmonar: espirometría 2. Urgencias respiratorias.
• Disnea • Técnicas diagnósticas y terapéuticas en
respiratorio
• Tos
• Exploración funcional pulmonar: espirometría
• Dolor torácico
• Traqueotomía
• Tabaquismo • Ventilación mecánica
• Neumonía adquirida en la comunidad • Monitorización hemodinámica y monitorización
• Tuberculosis pulmonar respiratoria...
• EPOC. Diagnóstico y manejo en fase estable 3. Tesina de investigación.


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1. 375 €
750 PDF
HORAS
CUIDADOS PALIATIVOS Y ONCOLÓGICOS
La atención al cáncer tiene un componente importante de atención de alta especialización, tanto con respecto
a la incorporación de nuevas tecnologías diagnósticas, como pueden ser el PET/TC o los estudios citogénicos
y moleculares, como en la gestión de casos, continuidad asistencial, apoyo psicosocial y emocional al paciente
y su entorno. Los cuidados paliativos son un área de enorme crecimiento en los últimos años, especialmente
en el ámbito de la oncología por lo que esta formación se ha convertido en una necesidad para todos aquellos
profesionales que tratan a pacientes con cáncer. En esta línea, el papel de la enfermería y la medicina ha ido
evolucionando, ampliando el cuerpo de conocimientos de forma paralela a la evolución de la profesión y de
los avances tecnológicos, terapéutica, instrumental, conocimiento de los factores de riesgo y de la educación
sanitaria, así como, la importancia de los conocimientos referentes a la relación de ayuda y el apoyo emocional
como herramienta de atención al enfermo y a la familia.
AUTORES PRINCIPALES DE CONTENIDOS • Adquirir las habilidades personales que faciliten la

• Ramón Sánchez Manzanera (Enfermero) inserción y el desarrollo profesional en el ámbito
• Víctor R. Mencía Seco (Enfermero) de la oncología.
• Rosa A. Diez Cagigal (Medicina en Atención • Ser capaces de distinguir y seleccionar las fuentes
relevantes que permitan obtener la información
domiciliaria paliativa)
para facilitar la resolución de problemas,
elaboración de estrategias y asesoramiento para
OBJETIVOS
el desarrollo de la actividad oncológica.
• Integrar en la toma de decisiones del equipo
• Proporcionar una formación en el ámbito clínico
multidisciplinar que atiende a personas con
experimental de la oncología clínica y paliativa
patología oncológica y a sus familias, el
desde una visión multidisciplinaria, adquirida con
conocimiento de las normas legales vigentes, las
el trabajo diario e ininterrumpido.
características éticas y la perspectiva de género.
• Profundizar en el desarrollo de las relaciones
• Integrar los principios de seguridad del paciente en
interpersonales enfermo-familia y equipo de
todas las actividades relacionadas con la atención
salud, así como en estrategias de gestión
oncológica y de cuidados paliativos.
emocional en las diferentes etapas del proceso de
la enfermedad.
CONTENIDOS
1. Cuidados paliativos. 2. Manejo del enfermo terminal en su domicilio.
• Cuidados paliativos: principios y filosofía. • Necesidades y problemas del enfermo terminal.
• Evolución histórica de los cuidados paliativos. • Principales necesidades y problemas del cuidador
• El cáncer. Definición. Epidemiología. Etiología. del enfermo terminal.
• Historia natural de la enfermedad. clasificación • Algunas reflexiones sobre la enfermedad terminal y
• Quimioterapia los cuidados paliativos.
• Radioterapia • ¿Debería haber equipos de apoyo para los cuidados
• Valoración del paciente en situación terminal. paliativos en el domicilio?...
Principios generales de control de síntomas...


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1. 375 €
750 PDF
HORAS
cuidados paliativos pediátricos
La adecuada formación de los profesionales del sistema sanitario es fundamental para asegurar una
atención paliativa de calidad, especialmente en la edad pediátrica. El objetivo del Experto universitario en
cuidados paliativos pediátricos es conseguir que los alumnos adquieran los conocimientos específicos que les
permita ofrecer a los pacientes pediátricos en situación de enfermedad terminal y a su familia, una atención
integral, continuada e individualizada, en aspectos tanto físicos como emocionales, sociales y espirituales,
promocionando la autonomía y respetando la dignidad del niño enfermo. El programa se imparte desde
una concepción moderna de los cuidados paliativos, que implica sólidas bases organizativas, docentes e
investigadoras, por lo que se profundiza en los principios y habilidades básicas para la investigación y la
evaluación critica de la literatura relacionada. La medicina paliativa es un área de enorme crecimiento en los
últimos años, especialmente en el ámbito de la oncología infantil. La formación en cuidados paliativos se ha
convertido en una necesidad para todos aquellos profesionales que tratan a pacientes con cáncer infantil.
La sociedad demanda que los profesionales que atienden a estos pacientes estén debidamente formados.
AUTORES PRINCIPALES DE CONTENIDOS • Entender los aspectos relacionados con la gestión

• Muñoz Hoyos, A (Pediatra) de programas específicos de cuidados paliativos
• Uberos Fernández, J (Pediatra) en pediatría y promoción del trabajo en equipo.
• Del Moral Romero, Emilio (Pediatra) • Afrontar las múltiples necesidades de los
• Ostabal Ártigas, María Isabel (Médico Intensivista) pacientes oncológicos infantiles y contribuir
eficazmente a mejorar su calidad de vida,
OBJETIVOS
mediante la correcta aplicación de los
• Formar expertos cuyo perfil dé respuesta a las
tratamientos de soporte y, en general, de los
actuales necesidades de asistencia paliativa
cuidados paliativos.
pediátrica en nuestro entorno profesional.
• Mejorar la formación integral sobre las múltiples
• Dotar al alumno con los conocimientos, habilidades
dimensiones de la atención a la enfermedad
y capacidades necesarias para el manejo clínico
oncológica infantil y el final de la vida.
y psicosocial de los pacientes que requieren de
• Potenciar la investigación científica en el área de
cuidados paliativos pediátricos y sus familiares.
la enfermedad oncológica infantil y la atención
• Conocer la farmacología pediátrica utilizada
paliativa, para desarrollar una adecuada práctica
habitualmente en el control sintomático de la
basada en la evidencia y fomentar el avance
enfermedad terminal.
científico en este campo.
CONTENIDOS
1. Oncología infantil. 2. La nutrición en la lucha contra el cáncer.
• Aspectos generales del cáncer en la infancia. • Desnutrición y cáncer
Urgencias en oncología infantil. • Relación entre dieta y cáncer.
• Soporte nutricional. • Cáncer y dieta mediterránea.
• Terapia transfusional... • Obesidad y cáncer.


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HORAS
ONCOLOGÍA
Evaluación. 20 Supuestos / Tesina de investigación
El cáncer es la principal causa de muerte en todo el mundo y según el informe mundial sobre el cáncer, se
prevé que irá aumentando de forma gradual durante el siglo XXI, pudiendo aumentar su incidencia en un 50%
hasta el 2020, que representaría más de 15 millones de nuevos casos, siendo la principal causa de muerte
en la población entre los 40 y 64 años. En los últimos años estamos asistiendo a una transformación en la
prestación de cuidados en cáncer, que incluye los cambios que se producen en pacientes y familiares, en
los tratamientos, cambios que se producen en los profesionales enfermería y medicina y, en consecuencia,
en el rol cada vez más avanzado y especializado que han de desarrollar, desplegando unos conocimientos
y competencias específicas. Por tanto, los profesionales de la salud que ejerzan en atención oncológica, han
de tener los conocimientos, actualizaciones y destrezas necesarias para afrontar el cuidado de este tipo de
pacientes para ofrecerle una atención de calidad en las diferentes fases de la enfermedad.
AUTORES PRINCIPALES DE CONTENIDOS la investigación, la gestión, la formación y la

• Ramón Sánchez Manzanera (Enfermero) práctica asistencial.
• Víctor R. Mencía Seco (Enfermero) • Mejorar la calidad del cuidado a pacientes
con cáncer y profundizar los conocimientos en
• Rosa A. Diez Cagigal (Medicina en Atención
cuidados oncológicos.
domiciliaria paliativa)
• Diseñar y aplicar planes de cuidados
OBJETIVOS profesionales al enfermo y familia en el campo
• Aumentar el conocimiento, la comprensión, clínico del servicio de oncología integrando los
las habilidades prácticas y las actitudes de los conocimientos, habilidades y actitudes adquiridas
profesionales que deseen especializarse en la durante su formación especializada.
oncología. • Actualizar habilidades en la aplicación de los
• Ampliar la formación clínica asistencial y de tratamientos terapéuticos y / o farmacológicos,
gestión específicas en oncológica que requieren técnicas diagnósticas y los procedimientos
una particular formación para lograr una tecnológicos para actuar con responsabilidad y
incorporación laboral más eficaz. garantizar la seguridad del paciente.
• Capacitar a los profesionales en las competencias • Desarrollar la capacidad de investigación continua
necesarias para contribuir con sus aportaciones en el área oncológica para actuar con autonomía
a los diferentes ámbitos profesionales cómo son y aplicar cuidados basados en la evidencia.
CONTENIDOS
1. El paciente oncológico. Atención integral a la 2. Manejo del enfermo terminal en su domicilio.
persona. • Necesidades y problemas del enfermo terminal.
• Cáncer y sociedad. • Principales necesidades y problemas del cuidador
• Consejo genético en predisposición. Hereditaria al del enfermo terminal.
cáncer. • Algunas reflexiones sobre la enfermedad terminal y
• Métodos diagnósticos en el paciente oncológico los cuidados paliativos.
• Anatomía patológica en oncología • ¿Debería haber equipos de apoyo para los cuidados
• Neoplasias sólidas más frecuentes paliativos en el domicilio?...
• Los ensayos clínicos en oncología... 3. Tesina de investigación.


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HORAS
Experto universitario en urgencias

en salud mental
En los últimos años, a nivel internacional, se ha producido un incremento de las demandas de urgencias y
emergencias sanitarias, siendo las extrahospitalarias y relativas a salud mental las que lideran esa subida,
demandas de tipo psiquiátrico y de conducta suicida. Alrededor del 40% de las personas muertas por suicidio
había sido atendido previamente en un servicio de urgencias. Se calcula que un 20% de la población sufrirá una
enfermedad mental a lo largo de su vida, eso hace que se necesiten más recursos materiales y humanos para
poder hacer frente a las necesidades de las personas con enfermedades mentales. Este experto contribuirá a
formación de profesionales de la salud capaces de dar las demandas que la sociedad muestra a la atención
de las personas con enfermedades mentales urgentes y a satisfacer las necesidades de formación de los
profesionales interesados por la problemática que conlleva la enfermedad mental en estas situaciones de
crisis e intervención inmediata, contribuyendo así a mejorar sus competencias profesionales para dar una
atención eficiente, integral y de calidad.
AUTORES PRINCIPALES DE CONTENIDOS • Establecer un sistema de atención y una

• Torres Hernández, Pedro (FEA Psiquiatría) estructura de coordinación clara, ágil y accesible
• León Espinosa de los Monteros, Manuel (Psicólogo) para la atención y traslado de la urgencia en salud
mental.
OBJETIVOS
• Incrementar la capacidad resolutiva de las
• Actualizar los conocimientos, competencias y
situaciones de urgencia en salud mental por parte
habilidades diagnósticas y terapéuticas para una
de los Equipos de Atención Primaria.
correcta intervención en las emergencias en salud
• Mejorar las habilidades diagnósticas y
mental.
terapéuticas en problemas relacionados con la
• Aportar los conocimientos relativos a la urgencia y
salud mental.
los trastornos mentales más frecuentes que en ella
• Transmitir desde la experiencia y la práctica diaria
se atienden.
un cuerpo sólido de conocimiento acerca de los
• Capacitar al alumno en un uso racional de los
grandes síndromes en psiquiatría pero dando una
recursos en función de la gravedad y urgencia del
especial visión hacia la sala de urgencias.
problema.
CONTENIDOS
1. Urgencias psiquiátricas. 2. Psicología y hospitalización. Atención en
• Generalidades en urgencias psiquiátricas. urgencias.
Entrevista psiquiátrica en urgencias. • Psicología de la salud.
• Clasificaciones nosológicas. • Promoción de la salud y prevención de la
• Trastornos de ansiedad. enfermedad. actuaciones posibles en salud mental.
• Estrés ante la hospitalización y ansiedad
• Trastornos afectivos en urgencias.
prequirúrgica en pacientes adultos.
• Agitación psicomotriz.
• Estrés en la hospitalización infantil. Un modelo
• Urgencias psiquiátricas y suicidio de validación de programas de preparación a la
• Trastorno psicótico agudo intervención qurúrgica...
• Síndrome alucinatorio... 3. Tesina de investigación.


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HORAS
30 (Info Pág 130-131)
ECTS
Experto universitario en psicopatología

y trastornos mentales para enfermería
Se calcula que un 20% de la población sufrirá una enfermedad mental a lo largo de su vida, eso hace que se
necesiten más recursos materiales y humanos para poder hacer frente a las necesidades de las personas con
enfermedades mentales. El cambio experimentado en las últimas décadas en el abordaje de las enfermedades
mentales con todo tipo de recursos ha sido importante, es por eso que hace falta continuar avanzando y
afrontar el reto tan importante que tiene nuestro estilo de vida y formar a más enfermeros en psiquiatría y
salud mental para poder hacer frente a la demanda y para poder acompañar a disfrutar de un mejor estado
de salud mental. Este Experto universitario en psicopatología y trastornos mentales para enfermería se
centra principalmente en la promoción y prevención de la salud, en la atención específica a la persona con
problemas psiquiátricos y en la rehabilitación bio-psico-social, emocional y espiritual de las personas en el
proceso de salud y enfermedad, contribuirá a formación de enfermeras capaces de dar las demandas que la
sociedad muestra a la atención de las personas con enfermedades mentales y a satisfacer las necesidades
de formación de los profesionales interesados por la problemática que conlleva la enfermedad mental,
contribuyendo así a que estos profesionales den una atención integral, eficiente y de calidad.
AUTORES PRINCIPALES DE CONTENIDOS se realizan en la población y principalmente en
los grupos de alto riesgo así como en el diseño y
aplicación de planes de cuidados enfermeras para
el paciente con problemas de salud mental.
• Guerrero Velázquez, José Fco. (FEA Psiquiatría) • Liderar consultas y servicios de enfermería que
• Torres Hernández, Pedro (FEA Psiquiatría) ofrecen curas integrales a las personas con
OBJETIVOS enfermedades mentales.
• Definir y analizar las responsabilidades específicas • Prevenir y estabilizar la enfermedad mental
de la enfermera en el ámbito de la salud mental, mediante el trabajo del profesional de enfermería.
para actuar con eficacia y eficiencia en la • Profundizar en los conocimientos teóricos y en la
organización y dirección del equipo enfermero. adquisición de actitudes y habilidades, propias de
• Utilizar la evidencia científica en el campo de la disciplina enfermera, para poder proporcionar
la enfermería psiquiátrica y participar en la curas de mayor calidad, eficacia y eficiencia a
programación de actividades de prevención, que personas con patología dual a cualquier nivel
asistencial.
CONTENIDOS
1. Ansiedad y depresión. • Promoción de la salud y prevención de la
• Introducción. enfermedad. Actuaciones posibles en salud mental...
• Evolución histórica. 3. Salud mental en el anciano.
• ¿Qué es la depresión? Tipos de depresión. • Aspectos sociales y psicológicos del
• Causas... envejecimiento. Valoración geriátrica.
2. Psicología y hospitalización. Atención en • Cambios fisiológicos en el anciano.
urgencias. • Enfermedad de Alzheimer.
• Psicología de la salud. • Tratamiento de enfermedad de Alzheimer...


Dispone la opción
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de obtener bloque
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HORAS
Experto universitario en el
anciano frágil y su entorno
El progresivo incremento de la población de personas mayores de 65 años en la mayoría de los países, y
más concretamente en Europa Occidental y Latinoamérica, que en España supera ya al número de individuos
menores de 14 años, hace necesario formar a los profesionales de la salud y/o sociales en las necesidades
y atención sociosanitaria de este colectivo, especialmente en el anciano frágil que requiere cuidados más
integrales y específicos. Actualmente, la mayoría de hospitales de agudos tienen unidades de atención al
paciente geriátrico donde se aplica la valoración geriátrica integral (VGI). El paciente anciano frágil (con una
prevalencia del 43%) requiere esta valoración para prevenir el alto riesgo de presentar discapacidad, dependencia,
institucionalización y muerte. Para que la aplicación de la VGI sea efectiva requiere de un equipo interdisciplinar
implicado, que la valoración se realice a las pocas horas del ingreso y que haya un seguimiento tras el alta ya
sea a domicilio o a otro nivel asistencial. La atención al paciente anciano requiere de una formación actualizada,
práctica, específica, valores éticos y humanismo para proporcionar unos cuidados de calidad e individualizados.
AUTORES PRINCIPALES DE CONTENIDOS fase que requiere mayores cuidados de su ciclo
• Cristina Centeno Soriano (Psicóloga) vital.
• Carmen Gálvez Montes (Técnico en cuidados • Dominar el marco legal y ético en las distintas
auxiliares de enfermería) posibilidades de ayuda a las personas mayores,
con especial atención a las situaciones
• Rosario E. Manzano Martínez (Técnico en cuidados
de fragilidad y/o pérdida de autonomía:
auxiliares de enfermería)
coordinación, trámites, organismos gestores,…
OBJETIVOS • Formar profesionales que conozcan las
• Adquirir habilidades sociales y psicológicas frente características del envejecimiento y las distintas
a las situaciones asociadas con la atención de los patologías de fragilidad que afectan a la persona
mayores frágiles, teniendo en cuenta los riesgos mayor, así como el diagnóstico e intervención.
de vulnerabilidad, predisposición al cansancio y de • Infundir el respeto por las personas con
desadaptación al estrés que pueden concurrir. discapacidad y/o dependencia, ayudando a
• Conocer la biología del envejecimiento: fragilidad su integración, potenciando sus cualidades y
asociada al avance de la edad, patologías de haciéndolas partícipes de las decisiones que les
las personas mayores, pérdida de autonomía y afecten.
dependencia, métodos de evaluación y tratamiento. • Manejar eficazmente los recursos disponibles
• Conocer los aspectos psicológicos y según las políticas de gestión del envejecimiento.
comportamentales de la persona mayor en esta
CONTENIDOS
1. Cuidar a los que cuidan • Funciones y protocolos de enfermería
• El envejecimiento y sus implicaciones para el • Higiene y aseo del paciente geriátrico
cuidado. • Constantes vitales
• Trastornos de la vejez. La enfermedad de • Movilización del enfermo geriátrico
Alzheimer. • Cuidados generales de úlceras y vendajes
• Sobre los cuidadores... • Dietas
2. Cudiados socio sanitarios en el paciente • Alimentación enteral y parental...
geriátrico 3. Tesina de investigación.
• Aspectos generales de la geriatría


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HORAS
GERIATRÍA Y GERONTOLOGÍA
El envejecimiento de la población es un fenómeno observable a escala mundial y según indican los diferentes
organismos internacionales constituye además una tendencia que se acentuará en las próximas décadas
afectando especialmente a los países desarrollados. Se ha estimado que en el año 2050 alrededor de un
37% de la población en nuestro entorno tendrá 64 o más años de edad. Envejecer activamente es envejecer
con salud, manteniendo los mayores niveles posibles de autonomía personal y disfrutando de una vida plena y
significativa como miembro activo de la comunidad lo que impone una política de gestión del envejecimiento,
y la gerontología como campo científico con una perspectiva interdisciplinar en el tratamiento de los temas
que afectan al proceso del envejecimiento. Además, dada la carencia actual de recursos asistenciales, va a ser
necesario ampliarlos significativamente en los próximos años con la consiguiente demanda de profesionales
que deberán acreditar en su currículum la debida formación en este campo.
AUTORES PRINCIPALES DE CONTENIDOS • Facilitar la incorporación de profesionales al

• Mª Carmen Cervera Díaz (FEA Geriatría). campo de la investigación gerontológica, tanto
• Jesús Sáiz García (FEA Medicina interna). en organismos públicos como en personales o
empresas.
OBJETIVOS
• Formar profesionales para organizar, intervenir
• Adquirir fundamentos, herramientas y destrezas en
y supervisar todos los recursos humanos y
técnicas, procedimientos, modelos de intervención
materiales en los diferentes niveles gerontológicos
y estrategias en la atención gerontológica a nivel
y sociosanitarios.
individual, grupal y comunitaria.
• Gestionar y evaluar la calidad de atención al
• Contribuir a la mejora de la calidad de los servicios
mayor.
prestados a personas mayores en el área de su
• Ofrecer una visión integral de la política social, los
competencia profesional.
servicios sociales y el bienestar social referida a
• Evaluar la calidad asistencial geriátrica y
las personas mayores.
gerontológica y sus repercusiones sobre las
personas objeto de intervención.
CONTENIDOS
1. Actualización en geriatría y gerontología I. 2. Actualización en geriatría y gerontología II.
• Epidemiología. Teorías del envejecimiento. • Conectivopatías. Polimialgia reumática y arteritis
• Evaluación funcional del anciano. de la temporal.
• Clasificación de los ancianos. El anciano frágil y el • Problemas reumatológicos y óseos.
paciente geriátrico. • Trastornos del movimiento y de la marcha.
• Niveles asistenciales en geriatría • Enfermedad de Parkinson
• Valoración social y recursos sociales • Deterioro cognitivo. Síndromes confusionales...
• Envejecimiento saludable 3. Tesina de investigación.
• Características generales de la enfermedad en el
anciano. Presentación atípicas...


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HORAS
bioética para enfermería
La bioética ha despertado una gran motivación en la esfera educacional de Ciencias Médicas, ya que trata aspectos
relativos a la conducta de los seres humanos ante la naturaleza y la vida humana. Enfocado en el ámbito del trabajo
de enfermería es rescatar la labor profesional de la alta tecnificación, de los monitores, del cumplimiento frío de
un trabajo rutinario que nos deslinda del aspecto humano, del nivel de ansiedad, dolor, preocupación, soledad y
sufrimiento, es aplicar con amor y paciencia el arte de cuidar a ese ser humano irrepetible, con sus necesidades
físicas y socio psicológicas, que espera un trato personalizado, cálido, para él y su familia. El avance tecnológico
que ha tenido lugar en las últimas décadas, ha abierto nuevas posibilidades de intervención sobre la vida humana
como nunca antes en la historia de la humanidad había sucedido. La humanización, requiere de un proceso reflexivo,
sobre los valores y principios que fundamentan la práctica profesional, que supone además de un tratamiento y
cuidado digno, solidario y acogedor por parte de los profesionales de la salud, con su principal objetivo el ser humano
enfermo, frágil, con una nueva postura ética que fundamente todas las actividades profesionales y procesos de
trabajo. Por tanto como profesionales de enfermería tenemos la obligación de buscar las herramientas que nos
ayuden a poner en práctica los mejores cuidados y la búsqueda de la excelencia de nuestra profesión sin olvidar
el respeto por la vida, la dignidad y los derechos del ser humano, perspectiva que ha permitido incorporar estos
nuevos contenidos en el pensum de estudios de acuerdo a la reforma curricular vigente.
AUTORES PRINCIPALES DE CONTENIDOS • Dar a conocer y adiestrar al enfermero en

• Mª Dolores Espejo Arias (Enfermera). aquellas habilidades y herramientas que precisa
• Aurelio Castilla García (Enfermero). para enfrentarse al avance científico y tecnológico
• Beatriz Montes Berges (Psicología). con el respeto a la vida de cada hombre, con el fin
de que sea capaz de concebir, elaborar y difundir
OBJETIVOS contenidos bioéticos idóneos en la sociedad
• Fortalecer el trabajo holístico del profesional de multicultural y pluridisciplinar.
enfermería. • Capacitar a los profesionales sanitarios y de los
• Actualizar conceptos, solventar inquietudes y servicios sociales para reconocer los aspectos
ejercer su actividad cotidiana apegada a sólidos éticos de su práctica profesional, sabiendo
principios éticos que rigen todo acto profesional de identificar los conflictos morales y los valores en
enfermería. juego en dichos conflictos.
• Reflexionar acerca de los problemas que suscita el • Mejorar a los profesionales de enfermería con
empleo de la técnica en el campo de lo humano. conocimientos que les permitan analizar crítica y
sistemáticamente estas cuestiones...
CONTENIDOS
1. Bioética en ciencias de la salud. • Autodisciplina
• Historia y fundamentación de la bioética • Inteligencia emocional
• Bioética especial • Gestión del tiempo
• Aspectos de la bioética clínica • Solución de problemas
• Anexos... • Toma de decisiones
2. Entrenamiento de competencias para enfermería • Liderazgo
• Autoestima • Trabajo en equipo...
• Automotivación 3. Tesina fin de experto universitario.


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HORAS
cuidados de enfermería geriátrica
Enfermería
El Experto universitario en cuidados de enfermería geriátrica se plantea desde la necesidad de formar

profesionales expertos en la atención geronto-geriátrica, en un momento donde la sociedad demanda una
atención profesional especializada que dé respuesta a las necesidades del envejecimiento de la población,
en perspectivas de crecimiento. El cambio demográfico del envejecimiento de la población y del incremento
de la esperanza de vida de los países de occidente, es una realidad que plantea retos ante nuevos problemas
y requerimientos en el entorno socioeconómico, cultural y sanitario, de una sociedad en perspectivas de
crecimiento del grupo de personas mayores y del reciente grupo denominado “sobre-envejecimiento”. Es
a partir de este cambio tanto del social como del contexto profesional, que planteamos la necesidad de
enfermeros/as capaces de aprender y asumir las nuevas competencias que requiere la nueva realidad social.
El profesional de enfermería geriátrica presta atención y cuidados de enfermería a la población mayor de 65
años estando capacitado para enseñar, supervisar, investigar, gestionar y liderar los cuidados destinados a
este colectivo en situaciones complejas en la que también actúa como asesor en todos los niveles del sistema
sociosanitario para la utilización de los recursos obteniendo como resultado la mejora del coste-beneficio y la
calidad de vida de los mayores.
AUTORES PRINCIPALES DE CONTENIDOS de la geriatría para actuar con eficacia y eficiencia

• Cervera Díaz, Mª Carmen (FEA Geriatría). en la organización del trabajo de equipo en los
• Sáiz García, Jesús (FEA Medicina interna). centros geriátricos y socio sanitarios.
• Ceballos Atienza, Rafael (Médico) • Proporcionar los conocimientos sobre los grandes
• García Rodríguez, Francisca (FEA Geriatría) síndromes geriátricos y las enfermedades
más prevalentes en el paciente mayor, así
OBJETIVOS
como la administración segura de fármacos
• Actualizar la visión de interdisciplinariedad en
y otras terapias complementarias mejorando
el manejo de las personas mayores y definir las
la adherencia y controlando el cumplimiento
intervenciones necesarias para una valoración
terapéutico.
desde la enfermería como elemento indispensable.
• Ser referente para los cuidadores no
• Elaborar, aplicar y evaluar planes de cuidados
profesionales, formar y educar a los cuidadores
enfermeros teniendo en cuenta las necesidades
profesionales e intervenir en la formación de
del paciente geriátrico y de la familia, así como las
estudiantes y otros profesionales en el área de la
características del entorno.
enfermería geriátrica.
• Identificar y analizar las responsabilidades y
funciones específicas de la enfermera en el ámbito
CONTENIDOS
1. Actualización en geriatría y gerontología I. 2. Enfermedad de Alzheimer y calidad de vida.
• Epidemiología. Teorías del envejecimiento. • Concepto de salud. Calidad de vida relacionada
• Evaluación funcional del anciano. con la salud. envejecimiento y bienestar.
• Clasificación de los ancianos. El anciano frágil y el • Introducción histórica de la enfermedad de
paciente geriátrico. Alzheimer.
• Niveles asistenciales en geriatría. • Etiología...
• Valoración social y recursos sociales... 3. Tesina fin de experto universitario.


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1. 375 €
750 PDF
HORAS
Experto universitario EN DIAGNÓSTICO

DE FISIOTERAPIA
Fisioterapia Evaluación. 200 Preguntas tipo test / 6 Supuestos / Tesina de investigación
Para realizar un diagnóstico acertado, el fisioterapeuta necesita no solo acceder a todas las pruebas que
realice el médico en el proceso diagnóstico, sino que además es necesario que realice pruebas propias con
las que pueda valorar aquellos aspectos de las lesiones que queden por definir. El diagnóstico fisioterápico
es un elemento imprescindible para la eficiente actuación del fisioterapeuta. Mediante la conjunción del
diagnóstico médico y el fisioterápico, se puede abordar un buen diagnóstico diferencial, una localización exacta
del tejido lesionado, una valoración del alcance de los tejidos colaterales afectados, las compensaciones y
adaptaciones, y todo un sinfín de variables para que el fisioterapeuta pueda enfocar con seguridad y eficacia el
tratamiento que ha de aplicar y adaptarse a la evolución de la patología, corrigiendo sus métodos terapéuticos
en función de la realidad concreta que va encontrándose en cada instante. La capacidad de ofrecer un
diagnóstico ajustado en la lesión aguda o la cronicidad a partir del movimiento alterado y la comprensión del
dolor percibido generan la posibilidad de responder a las expectativas del paciente y sostener su calidad de
vida mediante técnicas propias como la terapia manual y el ejercicio terapéutico basados en un razonamiento
clínico ajustado y una reevaluación constante de nuestra intervención profesional.
• Hacer un diagnóstico de fisioterapia basado
• Delgado Ojeda, Mª Antonia (Fisioterapeuta).
en el análisis y la interpretación crítica de la
• Del Arco Óñiga, Cristina (Fisioterapia)
información recogida y la valoración relacionada
• Castillo Montes, Javier (Fisioterapeuta) con la fisioterapia.
OBJETIVOS • Realizar un correcto diagnóstico fisioterápico
con el fin de que el fisioterapeuta pueda enfocar
• Dotar al fisioterapeuta de la capacidad diagnóstica
con seguridad y eficacia el tratamiento que ha de
y terapéutica más actual en las afecciones
aplicar y adaptarse a la evolución de la patología,
prevalentes del aparato locomotor.
corrigiendo sus métodos terapéuticos en función
• Recoger, analizar e interpretar de forma crítica
de la realidad concreta que va encontrándose en
información relevante relacionada con las
cada instante...
necesidades del paciente.
CONTENIDOS
1. Guía básica de los puntos gatillo. • Fisiología del impulso eléctrico...
• ¿Qué es un punto gatillo miofascial? 4. Guía práctica de fisioterapia respiratoria
• Puntos gatillo del cuerpo humano • Evaluación en fisioterapia respiratoria
• Tratamiento de los puntos gatillo... • Drenaje de secreciones
2. Rehabilitación y fisioterapia en geriatría. • Patología respiratoria...
• Envejecimiento satisfactorio. 5. Fisioterapia y rehabilitación en pediatría.
• Rehabilitación y fisioterapia en atención geriátrica. • Patología del sistema muscular
• Características generales de la rehabilitación y • Patología del sistema nervioso
fisioterapia en atención geriátrica... • Patología traumática
3. Guía de fisioterapia y rehabilitación cardíaca • Linfedema en pediatría...
• Valoración del paciente cardiaco. 6. Tesina fin de experto universitario.


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HORAS
30 (Info Pág 130-131)
Experto universitario EN ejercicio

terapéutico y readaptación funcional
en fisioterapia.
Fisioterapia Evaluación. 70 Preguntas tipo test / 7 Supuestos / Tesina de investigación
Existen evidencias científicas de que el ejercicio físico mejora la calidad de vida de todo el que lo práctica, pero
además al mismo tiempo tiene la cualidad de que previene, trata y rehabilita enfermedades. La necesidad
que tienen los nuevos fisioterapeutas de ampliar sus conocimientos específicos en lo referente al ejercicio
terapéutico y la metodología a utilizar en la recuperación funcional hacen de este Experto universitario en
ejercicio terapéutico y readaptación funcional en fisioterapia una oferta formativa necesaria e interesante.
La recuperación funcional tiene cada día mayor importancia en el tratamiento de las diferentes afecciones,
patologías y lesiones. Así mismo, es el tratamiento paliativo más adecuado en patologías crónicas y del que
mayores evidencias científicas se tienen en sus diferentes ámbitos de aplicación. Para una correcta recuperación
funcional mediante ejercicio, técnicamente denominado cinesiterapia, es necesario tener conocimiento de una
serie de materias básicas específicamente dirigidas a la misma. Además de lograr competencias relativas
al conocimiento de estas ciencias básicas y de las técnicas más adecuadas para el correcto diagnóstico
y valoración, la/el alumna/o tiene que aprender aquellas técnicas específicas de tratamiento que suelen
emplearse como complemento de la cinesiterapia.
AUTORES PRINCIPALES DE CONTENIDOS ningún profesional sino de establecer una sinergia

• Rodríguez Monsalve, Virginia. (Fisioterapeuta) efectiva entre todos los eslabones de ese equipo.
• Castillo Montes, Javier. (Fisioterapeuta) • Ser capaces de obtener y de seleccionar la
información específica y las fuentes relevantes
OBJETIVOS para la resolución de problemas, elaboración de
• Relacionar los conocimientos detallados de estrategias y planes de actuación, asesoramiento
las patologías, las prácticas deportivas y la y ejecución de las diferentes actuaciones
fisioterapia para dar lugar a un verdadero trabajo fisioterápicas en losámbitos de la recuperación
multidisciplinar, sin la intención de sustituir a funcional.
CONTENIDOS
1. Ejercicio funcional aplicado al deporte. Guía • Ejes.
práctica de entrenamiento efectivo. • Posiciones.
• Entrenamiento funcional. Fortalecimiento absoluto • Estructura y función musculoesquelética...
3. Fisioterapia aplicada a una escuela de espalda
• Fortalecimiento del core. Abdominales y lumbares
para personal hospitalario.
a tono.
• Historia de la escuela de espalda
• Estiramientos globales basados en las cadenas • Anatomía de la columna vertebral
musculares... • ¿Qué es la escuela de espalda?
2. Recuperación funcional de las patologías más • ¿De dónde puede provenir el dolor?
frecuentes del miembro inferior y superior.
• El estudio de la carga...
• Definición de fisioterapia. 4. Fisioterapia y rehabilitación en el paciente
• Diagnóstico fisioterápico. amputado
• Rehabilitación funcional. • Principales prótesis del miembro inferior y superior
• Objetivo de la rehabilitación funcional. • Readaptación del paciente amputado...
• Planos.


NEW *pág. 4
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HORAS
30 (Info Pág 130-131)
ECTS
Experto universitario en dirección y

gestión de servicios de enfermería
Cada vez se hace más necesaria la introducción de capacidades directivas entre las habilidades que deben
desarrollar los responsables de los procesos de salud. En la estructura sanitaria, enfermería dirige un papel
fundamental en la custodia e implementación de estos procesos, por lo que se hace evidente la necesidad
de formación en este ámbito para quienes ostentan o podrían ejercer cargos de responsabilidad. Estas
capacidades son además imprescindibles para abordar nuevos retos de la profesión como la investigación,
la mejora de la atención de enfermería, la necesidad de aumentar la eficiencia en el uso de los recursos,
asumir el nuevo liderazgo o mejorar su posicionamiento en el equipo interdisciplinar. En el área de gestión de
los servicios de enfermería destaca la gestión clínica de los cuidados, de recursos humanos, de dirección, de
evaluación económica y de la calidad asistencial de los centros y sus diferentes departamentos.
• Aplicar los conceptos y métodos esenciales en la

dirección, planificación y gestión de unidades de
• Rafael Ceballos Atienza. (Médico)
enfermería.
• Cristina Centeno Soriano (Psicóloga) • Conocer, aplicar y evaluar la utilidad de las
herramientas de dirección, planificación y gestión
OBJETIVOS y entender el marco jurídico de enfermería.
• Abordar la gestión clínica desde los criterios • Describir los principios de la dirección y
de eficacia, eficiencia, efectividad, equidad, gestión clínica que permiten la planificación,
rendimiento y rentabilidad, y la solución de organización, gestión y evaluación de un centro,
problemas mediante el adecuado uso de los servicio o unidad asistencial.
sistemas de información. • Elaborar propuestas de cambio (estructural,
• Analizar las teorías y modelos sobre organización organizativo y funcional) contempladas en los
y funcionamiento de los sistemas de salud, planes autonómicos en materia de atención
incidiendo en los fundamentos políticos, sociales, a la cronicidad y que implican procesos de
jurídicos, económicos y la estructura organizativa transformación en la prestación de cuidados para
de los mismos. dar respuesta a los nuevos retos de los sistemas
sanitarios.
CONTENIDOS
1. Avances en la gestión de sistemas sanitarios. 2. Las habilidades sociales: Elemento clave en
• Salud y servicios sanitarios. nuestras relaciones con el mundo.
• Aspectos clínicos de la práctica clínica. • Pilares cognitivos de nuestro comportamiento
• Evaluación económica y gestión clínica. social.
• Actividad y producción. • Comunicación y comportamiento social.
• Desarrollo directivo y recursos humanos. • Poniendo en práctica nuestras habilidades
• Desarrollos organizativos de gestión clínica... sociales...


NEW *pág. 4
1. 375 €
750 PDF
HORAS
Experto universitario en gestión y

administración sanitaria
El mantenimiento de los principios que fundamentan el llamado «estado del bienestar» condiciona una mejor
gestión y organización de los recursos sanitarios los cuales son limitados e insuficientes para aplicar en todos
los pacientes cualquier modalidad diagnóstica o terapéutica. Así pues, es necesario que los profesionales
que trabajan en este sector conozcan las técnicas y los procedimientos básicos de la gestión asistencial, para
poder adquirir una experiencia práctica adecuadamente supervisada. La mayoría de los expertos, sostienen la
necesidad de introducir cambios en el modelo actual para hacerlo sostenible dirigidos a mejorar la eficiencia
del sistema sanitario e incluso valorar medidas de carácter estructural que con mayor o menor esfuerzo
contribuirían a la consolidación del modelo sanitario. Por ello, se insiste en la necesidad de profesionalizar la
gestión de la administración y en concreto, de la sanitaria. A medida que la administración y la gestión sanitaria
se ha ido convirtiendo en una auténtica profesión y que se va entendiendo la importancia de la cualificación
profesional de los gestores para que el sistema de salud funcione correctamente se van estructurando los
genuinos instrumentos de medida de esa rentabilidad social.
AUTORES PRINCIPALES DE CONTENIDOS • Conocer los principios de la administración y

• Rafael Ceballos Atienza (Médico). dirección sanitarias que permitan llevar a cabo
con éxito la planificación, organización, gestión
• Manuel José Díaz Fernández (Gestor y asesor
y evaluación de un centro o servicio sanitario y
administrativo)
manejar las técnicas y metodologías más comunes
OBJETIVOS en la gestión clínica y sanitaria para poder
• Adquirir una formación multidisciplinar avanzada examinar críticamente el sistema sanitario.
en los conocimientos, habilidades y actitudes • Mejorar los conocimientos y habilidades en la
que rigen en la actualidad en las ciencias de la función directiva, fundamentos en la gestión de
gestión, administración y dirección de sistemas y procesos asistenciales, impacto en la organización
servicios de salud, permitiéndoles desarrollar su y gestión clínica.
trayectoria profesional adecuada a las necesidades
• Proporcionar las bases científicas y aplicadas de la
y demandas sociales.
planificación y gestión sanitarias.
• Analizar los fundamentos de la organización y
• Revisar y manejar la legislación básica en materia
gestión clínica, así como modelos de calidad
sanitaria, su marco de actuación y legislación
basados en la excelencia.
laboral.
CONTENIDOS
1. Avances en la gestión de sistemas sanitarios. • Control de la tesoreria
• Salud y servicios sanitarios. • El proceso de facturación en la empresa...
• Aspectos clínicos de la práctica clínica. 3. Gestión laboral y seguridad social
• Evaluación económica y gestión clínica. • La Constitución Española de 1978 y el derecho del
trabajo
• Actividad y producción.
• Relación individual de trabajo (I). El contrato de
• Desarrollo directivo y recursos humanos.
trabajo
• Desarrollos organizativos de gestión clínica...
2. Gestión presupuestaria, facturación e impuestos. • Relación individual de trabajo (II)...
• Gestión presupuestaria 4. Tesina fin de experto universitario.


Dispone la opción
750 PDF categoría.
Experto universitario en educación

para la salud en entornos escolares
La educación para la salud (EpS) es un proceso, planificado y sistemático, de comunicación y enseñanza-
aprendizaje orientado a facilitar la adquisición, elección y mantenimiento de conductas saludables y, al mismo
tiempo, hacer difíciles las prácticas de riesgo para la salud. Ha de ofrecer a los alumnos las oportunidades
de aprendizaje, no sólo para la adquisición de habilidades cognitivas, sino también habilidades sociales que
favorezcan la salud individual y la de la comunidad. La educación para la salud es un medio importante para
ampliar el conocimiento de las prácticas que se relacionan con conductas saludables de los individuos. La
escuela es un espacio para la formación socio-educativa capaz de contribuir de manera significativa en la
formación del sujeto, de modo completo, pleno y saludable. En este sentido, el entorno escolar es esencial
para el desarrollo del conocimiento compartido y la integración con la comunidad donde está la mayor parte
de la población que muestra interés en el aprendizaje, con un potencial diseminador de información. Las
relaciones de la escuela con los equipos de salud deben basarse en los intereses de los usuarios siendo
capaces de satisfacer sus necesidades de salud. Esta es la forma más eficaz para promover la salud y guiar a
las prácticas de vida saludables, ofreciendo oportunidades para el intercambio de conocimientos.
AUTORES PRINCIPALES DE CONTENIDOS • Adquirir y actualizar conocimientos y habilidades

• Gallardo Garranzo, Fatima (Educador Social) del campo de la educación para la salud.
• Martos García, Raúl (Enfermero). • Planificar con eficacia programas y actividades de
educación para la salud, en el ámbito individual,
OBJETIVOS familiar, grupal y comunitario.
• Formar profesionales de la salud competentes en • Proporcionar a la población los conocimientos,
los campos de la educación y de la promoción de habilidades y destrezas necesarias para la
la salud que puedan intervenir como responsables promoción y la protección de la salud. Por otro
de proyecto, mediante el apoyo al diseño lado, la educación para la salud contribuye a
metodológico de gestión y evaluación de las capacitar a los individuos para que participen
actividades de salud en las áreas de prevención, activamente en definir sus necesidades y elaborar
intervención social y acciones de programación propuestas para conseguir unas determinadas
local. metas en salud.
CONTENIDOS
1. Formador para formadores • Educación de prevención y promoción de la Salud
• Definición de la formación en la Infancia.
• Planificación • Educación de prevención y promoción de la Salud
• Medios didácticos en la Adolescencia.
• Metodología • Educación de prevención y promoción de la Salud
• El profesorado... en el Adulto.
2. Fundamentos de la educación para la salud y la • Educación de prevención y promoción de la Salud
atención primaria. en la Mujer...
• Historia en educación para la salud. 3. Tesina fin de experto universitario.
• Metodología.


NEW *pág. 4
1. 375 €
750 PDF
HORAS
30 (Info Pág 130-131)
ECTS
Experto universitario en salud

escolar aplicada
Las enfermeras, médicos y psicólogos escolares desempeñan su labor profesional en muchos países de
la Unión Europea y del resto del mundo desde hace décadas. En España, estos profesionales son figuras
institucionalizadas en colegios de educación especial, y actualmente se está introduciendo en los colegios
ordinarios de algunas comunidades autónomas. Con el Experto universitario en salud escolar aplicada se
especializa en el diseño, construcción e implementación de programas educativos, acciones formativas
específicas, así como en la aplicación y resolución de procesos asistenciales orientados a la población
escolar en su conjunto. La evidencia científica en torno a la pertinencia de la labor de estos profesionales
es amplísima y podemos encontrar numerosos estudios científicos que avalan, justifican y recomiendan de
manera contundente la presencia de un profesional de la salud en la escuela, siendo capaz de establecer
sistemas de formación de formadores en salud que ayudan a crear en la comunidad educativa una cultura de
la salud, detecta a tiempo problemas de salud que suponen un riesgo y forma a docentes en la detección de
síntomas, con una clara dimensión educativa que progresivamente gana un protagonismo especial afirmación
justificada por motivos epidemiológicos, de salud pública, y socioeconómicos.
de riesgo en la infancia y adolescencia.
• Identificar las actuaciones que se tienen que llevar
• Blanco Fernández, Daniel. (Enfermería). a cabo ante accidentes, urgencias y emergencias
• González Caballero, Marta. (Nutricionista). en el medio escolar.
• Zamora Pasadas, Marta. (Enfermería). • Poner en marcha controles y exámenes que
OBJETIVOS permitan detectar precozmente enfermedades y
problemas de salud.
• Conocer el universo conceptual de los elementos
implicados en el diseño y desarrollo del proceso de • Potenciar los conocimientos pedagógicos, las
enseñanza y aprendizaje en todas las etapas del habilidades didácticas, las competencias técnicas
ciclo vital. y las destrezas necesarias para preparar al
profesional de la salud para el diseño y desarrollo
• Diseñar y llevar a cabo acciones de prevención
de intervenciones educativas y asistenciales de
y promoción de la salud en la escuela y en la
calidad en el centro escolar, y capacitarlo para el
comunidad a través de las TIC.
cumplimiento de las diversas funciones que se
• Elaborar protocolos de actuación ante situaciones
pueden llevar a cabo en este ámbito.
CONTENIDOS
1. Alimentación Infantil. • Factores que influyen en la violencia...
• Alimentación del niño por etapas. 4. ¿Toma mi hijo drogas?
• Alimentación del niño en situaciones especiales... • Definición, clasificación y conceptos
2. Acoso escolar y convivencia en las aulas. • Las drogas según su potencial de adicción
• Elementos de acoso. • ¿Qué induce a las personas a consumir droga?
• Consecuencias de acoso. • Detección del problema. ¿Mi hijo tomará drogas?
• Prevención e intervención... • ¿Qué hacer?
3. Niños y adolescentes difíciles. • Asociaciones...
• Desarrollo psicoevolutivo. 5. Tesina fin de experto universitario.
• Desarrollo de la personalidad.


Dispone la opción
750 PDF categoría.
enfermería deportiva
La enfermería tiene un papel relevante dentro de la salud en el área físico-deportiva, aportando una atención
integral a quien realiza una actividad física, ya sea por motivos saludables o de competición. Concretamente
desempeña una función imprescindible en la prevención, promoción, fomento, cuidados y rehabilitación de la
salud del deportista. Es por ello que la enfermería deportiva requiere de una base que permita la actualización
del profesional en la atención al deportista, realizando intervenciones basadas en la evidencia científica
actual. Uno de los papeles fundamentales de la enfermería deportiva dentro del campo de la atención a
los pacientes es la información y formación sobre los factores que hay que tener en cuenta para practicar
ejercicio físico. Existen 4 campos principales de trabajo en la enfermería deportiva: la atención de lesiones;
la prescripción de actividad física saludable en pacientes crónicos en atención primaria; la valoración de la
condiciones física en consultas de especialistas como cardiólogos o médicos del deporte; y la recuperación
deportiva dentro del trabajo de un equipo multidisciplinar ayudando al usuario deportivo o al paciente crónico
a desarrollar un programa individualizado que le haga obtener el mayor beneficio, la mayor satisfacción
posible y prevenir lesiones, haciendo campañas y reuniones con la comunidad para promocionar la actividad
física saludable...
AUTOR PRINCIPAL DE CONTENIDOS • Facilitar al alumno los conocimientos, habilidades
• Castillo Montes, Javier. (Fisioterapeuta) y actitudes necesarios para que puedan
desarrollar con satisfacción y competencia las
OBJETIVOS funciones propias de la enfermería en el área
• Capacitar a los enfermeros sobre las novedades deportiva.
del ejercicio y la actividad física para su utilización • Proporcionar a los profesionales de la enfermería,
en la promoción de salud, y en la prevención y los conocimientos suficientes que dan una
tratamiento de la enfermedad y lesiones en todas cualificación para su ejercicio profesional en el
las edades de la vida. ámbito del deporte, ejercicio físico y actividad
• Actualizar el papel de la enfermería en el deporte físico-deportiva, en colaboración con el resto
profesional, sus funciones y los cuidados que de miembros del equipo multidisciplinar
deben emplearse antes, durante y después de la que debe atender esta actuación profesional
práctica deportiva. (fisioterapeutas, médicos, entrenadores,
preparadores, readaptadores, educadores, etc.)...
CONTENIDOS
1. Prevención y tratamiento de lesiones en la • Estiramientos globales basados en las cadenas
práctica deportiva. musculares...
• Sistema músculo-esquelético y articular 3. Guía de nutrición deportiva.
• Explicación de la lesión deportiva • Principios básicos de nutrición deportiva.
• El reconocimiento médico en el deporte • Concepto de nutriente tipos y funciones.
• Tratamiento inmediato y prevención de las • Alimentación deportiva.
lesiones... • Elaboración de dietas...
2. Ejercicio funcional aplicado al deporte. Guía 4. Tesina fin de experto universitario.
práctica de entrenamiento efectivo.
• Entrenamiento funcional. Fortalecimiento absoluto
• Fortalecimiento del core. Abdominales y lumbares
a tono.


*pág. 4
1. 375 €
750 PDF
HORAS
experto universitario en farmacología,

nutrición y suplementación deportiva
La práctica deportiva y la necesidad de un tratamiento farmacológico y de una alimentación adecuada son circunstancias
que coinciden frecuentemente en nuestro entorno sociocultural, ya sea para la práctica del deporte cuando requiere
tratamiento farmacológico, tanto en el aspecto del rendimiento deportivo como en el derivado de la lesión y su recuperación,
o bien porque lo requiera la situación general clínica del sujeto. La gestión clínica-terapéutica de la interacción entre la
terapéutica farmacológica y la práctica del deporte, necesariamente compleja, además de un abordaje en nutrición y
alimentación, requiere un abordaje multidisciplinar. Así, el tratamiento integral farmacológico del deportista, conlleva
la adquisición de conocimientos procedentes tanto del campo de la medicina como de la farmacología, aspectos que
tan solo se pueden asumir en un programa docente en donde se combinen las diferentes áreas de conocimiento de las
ciencias de la salud. La existencia de varios colectivos profesionales (licenciados en Medicina, Farmacia, o Ciencias de la
Actividad Física y el Deporte; Diplomados en Enfermería, Dietistas, Fisioterapeutas, etc.), relacionados con el seguimiento
y manejo diario del deportista, requiere y demanda una formación adecuada continuada en diversos aspectos de las
ciencias del deporte.
AUTORES PRINCIPALES DE CONTENIDOS suplementos, sobre el esfuerzo físico y la práctica

• Pedro Tomás Gómez Piriz (Licenciado en del deporte.
Educación Física) • Conocer los límites funcionales, éticos y legales
• Francisco Javier Castillo Montes (Fisioterapeuta) de la farmacología para evitar enfermedades y
• Marta González Caballero (Nutricionista) lesiones, fraude y dopaje.
• José Manuel Ferro Veiga (Criminólogo) • Proporcionar conocimientos específicos sobre
los principios básicos de la nutrición y del estado
OBJETIVOS
nutricional en el contexto de la actividad física.
• Proporcionar conocimientos específicos de
• Proporcionar conocimientos sobre la dieta y los
la influencia -interacciones, limitaciones y
hábitos dietéticos en base al rendimiento físico y
contraindicaciones- de la utilización de fármacos y
a la recuperación funcional.
CONTENIDOS
1. Entrenamiento deportivo en el siglo XXI. 3. Ejercicio funcional aplicado al deporte. Guía
• Conceptos básicos de la teoría del entrenamiento práctica de entrenamiento efectivo.
deportivo. • Entrenamiento funcional. Fortalecimiento absoluto
• El entrenamiento deportivo como sistema dinámico • Fortalecimiento del core. Abdominales y lumbares a tono.
complejo. • Estiramientos globales basados en las cadenas
• La integración de factores en el entrenamiento musculares...
deportivo...
4. Dopaje en el deporte.
2. Manual de alimentación en el deporte. • Consideraciones generales del dopaje
• Conceptos básicos: actividad física, ejercicio físico y • Sustancias dopantes
condición física. • El dopaje en el ciclismo y la natación...
• Beneficios de la actividad física.
• Efecto del ejercicio físico y la alimentación sobre la 5. Guía de nutrición deportiva.
obesidad. • Principios básicos de nutrición deportiva.
• Efecto del ejercicio físico y la alimentación sobre la • Concepto de nutriente tipos y funciones.
diabetes. • Alimentación deportiva.
• Efecto del ejercicio físico y la alimentación sobre la • Elaboración de dietas...
hipertensión arterial...


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750 PDF categoría.
Experto universitario en cuidados espe-

cializados domiciliarios de enfermería
Situaciones como las estancias domiciliarias después de un ingreso hospitalario, los pacientes crónicos,
el envejecimiento poblacional, niños, adultos, dependientes, con discapacidad intelectual… han generado
una serie de demandas de cuidados complejos a las que tienen que dar respuesta los profesionales de la
enfermería con una atención integral al paciente y a su familia dentro del propio domicilio. Se engloban
todo un conjunto de recursos dirigidos a prestar apoyo y cuidados en su domicilio a las personas cuando, por
cualquier circunstancia, dejan de ser autónomos para llevar a cabo las actividades básicas de la vida diaria.
La asistencia en casa permite la prolongación de la permanencia del mayor en su hogar, en su entorno. Se
estima que un 95% de las personas mayores pueden ser atendidas en sus casas si reciben ayuda a domicilio,
complementado cuando se pueda con teleasistencia y centro de día.

• Desarrollar herramientas eficientes que
• Molina Castillo, Elvira (TCAE)
permitan mejorar la calidad de los cuidados que
• Mencía Seco, Víctor R. (Enfermero) se brindan al usuario en su domicilio.
• Díez Cagigal, Rosa A. (Médico de atención • Potenciar el domicilio como lugar de atención,
domiciliaria paliativa) siempre que se considere como el más
OBJETIVOS adecuado en función de la patología y las
• Proporcionar una formación integral en el necesidades de cuidados.
campo de los cuidados domiciliarios, dotando al • Adquirir competencias y habilidades para poder
enfermero de las competencias necesarias para proveer cuidados integrales de enfermería en el
ofrecer unos cuidados especializados según el lugar de residencia del paciente.
estado actual del conocimiento y aplicando los • Proporcionar formación a todas aquellas
códigos ético y deontológico de la profesión. personas que deseen desarrollar su actividad
• Adquirir conocimientos actualizados y técnicas laboral en este ámbito de la atención
apropiadas sobre el trabajo de atención domiciliaria.
domiciliaria.
CONTENIDOS
1. Úlceras por presión. Actualización y puesta al día. 2. Manejo del enfermo terminal en su domicilio.
• Descripción y sintomatología de la enfermedad. • Necesidades y problemas del enfermo terminal.
• Tratamiento de la UPP. • Principales necesidades y problemas del cuidador
• Aspectos administrativos-documentación sanitaria. del enfermo terminal.
• Directrices a seguir durante la estancia • Algunas reflexiones sobre la enfermedad terminal y
ambulatoria y hospitalaria del paciente. los cuidados paliativos.
• Apoyo psicológico al paciente y promoción de la • ¿Debería haber equipos de apoyo para los cuidados
salud. paliativos en el domicilio?...
• Medidas de higiene a seguir... 3. Tesina fin de experto universitario.


Dispone la opción
750 PDF categoría.
Experto universitario en procesos
e intervenciones enfermeras en los
cuidados generales
unos cuidados enfermeros de calidad dirigidos al enfermo. Es el mismo colectivo enfermero quien reclama
una formación continuada basada en situaciones reales y que, por tanto, priorice los conocimientos prácticos
sobre aspectos de salud y enfermedad que afectan a la persona, la familia y la comunidad. La protocolización
de los cuidados se conforma como instrumento indispensable de soporte para la práctica clínica enfermera.
Unifican, así mismo, criterios de actuación que nos sirven de punto de partida para una evaluación de la
calidad del proceso asistencial.

• Poner en práctica los cuidados enfermeros en
• Martos García, Raúl (Enfermero).
los distintos ámbitos asistenciales profesionales
• Cuerva Gutiérrez, Mª del Carmen (Enfermera).
con intervenciones basadas en la evidencia
OBJETIVOS científica.
• Ofrecer a la enfermera los recursos necesarios • Aplicar la metodología básica para realizar un
para poder resolver de manera efectiva los casos plan de cuidados personalizado al paciente
y situaciones clínicas más relevantes que se en su domicilio y atender las necesidades del
presentan en el desarrollo cotidiano de su actividad cuidador principal.
profesional. • Afrontar la complejidad de las actividades que
• Actualizar y mejorar sus conocimientos, se desarrollan en el marco del protocolo de
habilidades y actitudes necesarias para atender a actividades preventivas y de promoción de la
los individuos durante todo su ciclo vital, desde la salud...
infancia hasta el final de su vida.
CONTENIDOS
1. Actualización y puesta al día enfermería básica y • Administración de fármacos. Asistencia en técnicas
avanzada básicas de enfermería...
• Legislación básica 2. Fundamentos de la educación para la salud y la
• Anatomía, fisiología y patología de los principales atención primaria.
sistemas orgánicos. • Historia en educación para la salud.
• Funciones del personal de enfermería. • Metodología.
Documentación del pacidente. Terminología básica. • Educación de prevención y promoción de la Salud
• Unidad del paciente. Higiene y alimentación del en la infancia.
enfermo. • Educación de prevención y promoción de la Salud
• Vigilancia del enfermo. en la adolescencia...
• Eliminaciones y secreciones del enfermo. 3. Tesina fin de experto universitario.


NEW *pág. 4
1. 375 €
750 PDF
HORAS
EXPERTO UNIVERSITARIO en
infectología aplicada a enfermería
La microbiología es una disciplina común y básica en todos los campos de especialización relacionados
con las ciencias biosanitarias, y para enfermería en particular, ya que el papel de los microorganismos es
muy importante tanto en el ámbito de la salud, como en el de los ecosistemas y el alimentario, planteado
retos muy importantes para la salud humana: el SIDA, las amenazas pandémicas de gripe, el SARS.
Enfermedades como el paludismo o la tuberculosis siguen siendo grandes azotes mundiales, especialmente
en países de baja renta, en donde las enfermedades infecciosas en general, son la primera o segunda causa
de mortalidad. Infecciones de localización quirúrgica, bacteriemias relacionadas con los catéteres vasculares,
autoprotección de enfermería, bioseguridad ambiental, esterilización… son conceptos a tener muy en cuenta
en la prevención, vigilancia y control de las infecciones originadas en el entorno de la atención sanitaria.
Diferentes estudios muestran la relación directa entre riesgo biológico, morbilidad y mortalidad, siendo la
prevención de las infecciones –o, en caso de infección, el control– un factor clave en esta relación.
AUTORES PRINCIPALES DE CONTENIDOS urgentes, infecciones respiratorias en el paciente

crítico e infecciones graves con implicaciones
• Garnica Martínez, Beatriz (FEA Pediatría)
quirúrgicas.
• Iniesta Turpin, Jesús M (FEA ORL)
• Prevenir los riesgos biológicos –tanto en la
• Cobo Martínez Fernando (FEA Microbiología) población como en los profesionales sanitarios– y
OBJETIVOS de dotar a los sistemas de salud y a la comunidad
• Actualizar la epidemiología y los principales de mecanismos de vigilancia y control, tanto
sistemas de vigilancia de las infecciones en situaciones de atención normal como en
nosocomiales así como las características de los emergencias y catástrofes.
diferentes tipos de infección nosocomial y de los • Proporcionar al enfermero los conocimientos
principales brotes de infecciones nosocomiales y las habilidades necesarias para identificar
producidos por microorganismos multirresistentes. los principales problemas producidos por las
• Alcanzar competencias generales y específicas que enfermedades infecciosas, y para desarrollar
le permitirán orientar el diagnóstico, el tratamiento proyectos de investigación y programas de
y la prevención de las principales infecciones cooperación internacional en el ámbito de la
comunitarias y hospitalarias, incluyendo las especialidad.
infecciones importadas, mediante el empleo • Ser capaz de diseñar una intervención de control
racional de los métodos y técnicas actuales. de infecciones hospitalarias para con el paciente.
• Diagnosticar y tratar de forma precoz y adecuada
las bacteriemias y enfermedades infecciosas
CONTENIDOS
1. Enfermedades infecciosas: recogida de muestras. 2. Enfermedades infecciosas en pediatría.
• Introducción y objetivos. Normas básicas generales • Síndrome febril.
en la recogida de muestras. • Enfermedades exantemáticas. Enfermedad de
• Interpretación y de recogida de muestras en Kawasaki.
hemocultivo. • Enfermedades víricas vesículo-papulosas.
• Interpretación y de recogida de muestras en Parotiditis...
urocultivo... 3. Tesina fin de experto universitario.


NEW *pág. 4
1. 375 €
750 PDF
HORAS
Experto universitario en inglés

para enfermería
Enfermería Evaluación. 20 Supuestos / Tesina de investigación
El uso de la lengua inglesa es aplicable en múltiples ámbitos de las ciencias de la salud, como la atención a
pacientes anglófonos, el acceso a documentación científica, la publicación de resultados de una investigación,
la participación en eventos científicos, la difusión de información y la comunicación entre los diferentes
miembros del equipo de salud y pacientes, etc. Este experto universitario en inglés para enfermería abarca
una gran variedad de temas relativos a la relación con el paciente, entre los profesionales de enfermería,
y con el resto de profesionales sanitarios. El contenido se centra en la práctica de situaciones reales que
pueden ocurrir cada día en el entorno sanitario e incluye una gran variedad de diálogos, actividades, audios
y léxico específico que proporcionarán las herramientas necesarias para desarrollar tus tareas de forma
adecuada y superar con éxito cualquier brecha de comunicación. El aprendizaje se focaliza en la adquisición
del vocabulario específico y la mejora de las habilidades de comunicación que requiere enfermería en su
ámbito laboral y en las situaciones reales de relación con los pacientes, diseñado para impartirse con audio
CD, en modo online, permitiendo que el alumno pueda seguir los avances de forma individual con flexibilidad
y muy a medida de las necesidades de aprendizaje del alumno.
AUTORES PRINCIPALES DE CONTENIDOS • Gestionar en cualquier situación profesional que

• Cabrejas-Peñuelas, Ana Belén. (Profesora Inglés) pueda surgir en el momento de la llegada a una
ciudad de habla inglesa.
• Pennock-Speck, Barry. (Profesor Inglés)
• Adquirir el vocabulario básico referente al
• Edo Marzá, Nuria. (Doctora Europea Filología
entorno clínico y al sistema sanitario.
Inglesa).
• Dar información sobre el diagnóstico,
OBJETIVOS tratamiento y seguimiento a un paciente en
• Capacitar al profesional de enfermería para inglés.
trabajar en un contexto de habla inglesa en • Adquirir las destrezas y habilidades necesarias
cualquier hospital de cualquier país del mundo, para realizar un buen seguimiento al paciente
o bien atender en España o Hispanoamérica a de habla inglesa, poder resolver dudas y
pacientes anglohablantes, de acuerdo con las proporcionar un servicio de calidad.
exigencias académicas y profesionales requeridas • Mejorar el conocimiento específico del idioma
en instituciones con vacantes en puestos de y la confianza para interactuar en tu entorno
enfermería. profesional de enfermería.
CONTENIDOS
1. English phonetic transcription exercises. • The medical professional and the patient.
• Letters representig vowel and consonnant sounds • The healthcare centre or hospital: appointments,
an their symbols admission and wards.
• Vowels, diphthongs and consonants (exercises) • Signs and symptoms; diagnosis and treatment.
• Connected speech... • Medical emergencies.
2. Spoken english for the medical professional • Before and after an operation...
• Basic notions for developing oral competence in 3. Tesina fin de experto universitario.
medical English.


*pág. 4
NEW
1. 375 €
750 PDF
HORAS
EXPERTO UNIVERSITARIO en investigación
biomédica en el contexto asistencial
Los profesionales de salud consideramos que además de que nuestra práctica clínica sea efectiva es
necesario que sea también eficiente; los resultados además de ser beneficiosos en las condiciones reales
de la práctica habitual, deben ser beneficiosos en relación al esfuerzo empleado en términos de recursos
humanos, materiales y costes. Dentro de este contexto, la investigación biomédica constituye una pieza clave
ya que ofrece una respuesta adecuada al escenario sanitario actual. Una de las cualidades que caracteriza
a la evidencia científica y que hay que tener siempre presente, es su carácter dinámico, es decir, lo que hoy
consideramos evidencia en un futuro podría no serlo, lo que exige formación continua y esfuerzo por parte de
los profesionales. La investigación es una herramienta útil y necesaria en salud y en cualquiera de sus ámbitos
laborales, tanto a nivel asistencial, como docente o de gestión.

• Desarrollar las habilidades de lectura crítica en
• Cerrillo Patiño, José Rodrigo (Enfermero).
diseños de investigación cuantitativa y cualitativa,
• Murado Angulo, Patricia (Enfermera). utilizando check-list y según ítems para la
• Chiara Miranda, Richard Henry (Médico Cirujano). comunicación de los resultados de investigación.
• Implementar la evidencia a la práctica profesional
OBJETIVOS para ofertar unos cuidados de calidad.
• Actualizar los conocimientos de los profesionales • Manejar las referencias bibliográficas utilizando
sanitarios sobre la investigación y salud basada en aplicaciones para su gestión individual y
evidencias. colaborativa, para su correcta citación según
Vancouver u otros estilos.
• Mejorar las competencias informacionales para
la recuperación de información en bases de • Promover la generación del conocimiento
datos especializadas en salud, para realizar una científico para la práctica profesional de la
adecuada revisión bibliográfica. investigación en salud.
CONTENIDOS
1. Práctica clínica basada en la evidencia 2. Bioestadística aplicada a las ciencias de la salud
• Evidencia científica en medicina. • Estadística descriptiva.
• Enfermería basada en la evidencia. • Estadística bivariante.
• Introducción a la investigación. • Índices clínicos.
• Búsqueda de la mejor evidencia disponible: • Introducción a la teoría de la probabilidad.
Acceso a la información de ciencias de la salud. • Modelos probabilísticos.
• Cómo buscar en las principales fuente sde • Inferencia estadística.
información: medline (PUBMED) y cochrane • Prácticas en SPSS.
library plus. • Ejercicios con R GUI...
• Revisión bibliográfica... 3. Tesina fin de experto universitario.


*pág. 4
NEW 1. 375 €
750 PDF
HORAS
30 (Info Pág 130-131)
ECTS
EXPERTO UNIVERSITARIO en metodología

de investigación y práctica clínica
basada en pruebas
La utilización de la evidencia basada en pruebas científicas por parte de los profesionales de la salud en la
práctica asistencial, ha supuesto una mejora de calidad en los cuidados que realizan a los pacientes estando
demostrado que el uso de la evidencia científica para el cuidado del paciente mejora la calidad y los resultados
durante la atención sanitaria. Entendida la práctica basada en la evidencia como uno de los estándares más
altos de calidad que ha demostrado mejorar los resultados en salud de los pacientes, el Experto universitario
en metodología de investigación y práctica clínica basada en pruebas aporta la evolución y actualización de
estos conceptos, integrando la propia experiencia con la de los demás y con las preferencias de los pacientes,
es una manera de mejorar la práctica de los profesionales de la salud, disminuir la variabilidad y errores
surgidos de la práctica sin evidencia e identifica el mejor estándar diferenciándolo del resto de alternativas.
AUTORES PRINCIPALES DE CONTENIDOS como propuesta de mejora de la calidad en los

• Cerrillo Patiño, José Rodrigo (Enfermero). cuidados.
• Murado Angulo, Patricia (Enfermera). • Evaluar críticamente las pruebas entrenando en
• Martos García, Raúl (Enfermero). metodología de la investigación y diferenciar entre
• Martos García, Mª Teresa (Farmacia). información válida y aquella que no lo es.
• Formular de manera precisa una pregunta a partir
• García Pacheco, Laura (TCAE).
del problema clínico del paciente. Las preguntas
OBJETIVOS deben ser construidas adecuadamente, ser
• Aumentar el uso de la investigación en salud por relevantes para la situación del paciente y derivar
parte de los profesionales de la salud integrándola en una fuente fidedigna donde buscar respuestas
en la práctica clínica para la transmisión del (base de datos).
conocimiento. • Mejorar y actualizar para la transmisión del
• Conocer e incorporar el uso de la evidencia conocimiento científico.
científica en la práctica clínica de los profesionales • Revisión bibliográfica sobre el uso y la práctica
de salud a nivel hospitalario y de atención primaria basada en la evidencia científica.
CONTENIDOS
1. Práctica clínica basada en la evidencia 2. Manual básico de iniciación a la metodología de
• Evidencia científica en medicina. investigación en ciencias de la salud.
• Enfermería basada en la evidencia. • El conocimiento científico.
• Introducción a la investigación. • Tipo de investigación.
• Búsqueda de la mejor evidencia disponible: • Búsqueda bibliográfica según el contenido de las
Acceso a la información de ciencias de la salud. fuentes consultadas.
• Cómo buscar en las principales fuente sde • Esquema de una investigación y la elaboración de
información: medline (PUBMED) y cochrane la memoria de la misma...
library plus. 3. Tesina fin de experto universitario.
• Revisión bibliográfica...


NEW
*pág. 4
1. 375 €
750 PDF
HORAS
orientación laboral
La orientación laboral es una actividad profesional que en los últimos años ha experimentado un gran auge
como consecuencia de la apuesta que por la orientación laboral se hace en las políticas activas de empleo
tanto en la Unión Europea como en España y también en Latinoamérica. A diferencia de otras medidas en
el campo laboral, la implantación de estas requiere una atención personal y especializada a los usuarios
de estos servicios. Por esta razón las administraciones públicas y las entidades que actúan en el campo de
orientación laboral han recurrido a la contratación de profesionales y técnicos preferentemente universitarios.
La orientación profesional tiene su razón de ser en las decisiones que tienen que adoptar las personas a lo
largo y ancho de la vida, con el fin de diseñar y gestionar sus propios proyectos e itinerarios profesionales
de manera activa y efectiva, teniendo en cuenta el contexto donde se desenvuelve. La intencionalidad de la
orientación profesional es buscar el equilibrio entre la vida personal y profesional revirtiendo en un mejor
desarrollo personal y social.
AUTORES PRINCIPALES DE CONTENIDOS formación profesional para la ocupación,

• Gallardo Garranzo, Fatima (Educador Social) intermediación laboral o prospección de empresas.
• Díaz Fernández, Manuel José (Gestor y asesor • Entender la orientación laboral y su importancia en
administrativo y fiscal) el mercado de trabajo actual.
• Identificar los diferentes perfiles de usuarios
OBJETIVOS
potenciales de la orientación.
• Orientar, gestionar formación y establecer vínculos
• Conocer el marco normativo, los servicios públicos
entre las necesidades y objetivos sociolaborales de
y las políticas activas de empleo vigentes a nivel
cada persona y los de las organizaciones.
nacional, europeo y latinoamericano.
• Actualizar la situación actual del mercado laboral y
• Analizar y comprender el mercado de trabajo
estrategias en la búsqueda de trabajo.
y saber identificar las oportunidades y nichos
• Promover el desarrollo de competencias para
existentes.
el cumplimiento de las tareas de orientación,
CONTENIDOS
1. Gestión laboral y seguridad social. • Elegir un perfil profesional.
• La Constitución Española de 1978 y el derecho del • Opción: Seguir formándonos.
trabajo • Opción: Búsqueda activa de empleo...
• Relación individual de trabajo (I). El contrato de 3. Creación y gestión de empresas.
trabajo • Emprendimiento
• Relación individual de trabajo (II)... • Habilidades directivas
2. Orientación sociolaboral. Teoría y práctica. • Agentes e instrumentos financieros.
• Introducción a la orientación laboral. • Puesta en marcha.
• Tendencias actales del mercado laboral. • Introducción a los recursos humanos...
• Orientación laboral hoy. 4. Tesina fin de experto universitario.


*pág. 4
750 1.375 €
HORAS PDF
experto universitario en voz

Tomar conciencia de nuestra voz y poner en práctica claves para el cuidado de ella es de gran importancia.
Formamos a profesionales expertos en herramientas, técnicas y metodología clave para su cuidado, además
de conocer las diferentes voces en el sonido, cine y cante. Conocimientos sólidos, autonomía intelectual y
moral para cumplir de manera excelente la realización de la prevención, diagnóstico y tratamiento de las
diferentes patologías otorrinolaringológicas

• Juan Gálvez Pacheco: FEA servicio de ORL. • Proporcionar una formación que permita
• Fátima Navarro Marhuenda: Logopeda de la conocer la fisiopatología, diagnóstico y aspectos
asociación de esclerosis múltiple. Especialista en terapéuticos generales de los procesos más
rehabilitación de los trastornos de la voz. frecuentes en voz.
• Susana Navarro Pozuelo: Logopeda de la • Aportar los conocimientos generales y específicos
asociación de esclerosis múltiple. Especialista en sobre pautas de actuación y tratamiento del
rehabilitación de los trastornos de la voz. personal sanitario.
• Tomar conciencia de la necesidad e importancia
del cuidado y reeducación de la voz.
CONTENIDOS
1. Voz profesional y artística: particularidades del
canto. 2. Voz: trastornos y rehabilitación.
• Anatomía funcional de la fonación. • Anatomía de la laringe.
• Respiración en el profesional de la voz. • Fisiología vocal.
• Exploración de la voz. • Exploración oral de la larige.
• Exploración de la voz mediante análisis acústico • Exploración funcional de la voz.
vocal o análisis digital de voz. • Disfonías disfuncionales simples.
• Patología funcional de la voz. • Disfonías disfuncionales con patología orgánica.
• Tratamiento disfonía: papel de los corticoides. • Disfonías de etiología diversa.
• Cirugía en patología vocal. • Disfonías infantiles.
• El láser en el tratamiento de la patología vocal. • Parálisis laríngeas.
• Reeducación vocal. 3. Tesina de Investigación.
• El foniatra y el laringólogo ante el paciente
profeisonal de la voz diagnóstico y actitudes
terapéuticas...


CONSULTA CONDICIONES. PLAZAS LIMITADAS
750
HORAS
ESPECIALISTA EN INTELIGENCIA
EMOCIONAL
Tradicionalmente se han valorado más las capacidades conocidas como cognitivas. En cambio, hoy en día,
estamos viendo que no es suficiente el desarrollo de estas capacidades para enfrentarse con éxito a nuestro
día a día. El Especialista universitario en inteligencia emocional, aporta nuevas herramientas y habilidades
tanto a nivel personal como a nivel profesional. A partir del conocimiento, interiorización y aplicación de las
distintas competencias que forman la inteligencia emocional, no sólo te diferenciarás como profesional,
sino que también alcanzarás un mayor bienestar y crecimiento personal.
AUTORES PRINCIPALES DE CONTENIDOS • Describir los principales modelos teóricos de

• Asela Sánchez Aneas. Licenciada en Psicología. inteligencia emocional desde un punto de vista
• Centeno Soriano, Cristina. Psicóloga. científico.
• Aprender y desarrollar una actitud positiva frente a
OBJETIVOS
los conflictos...
• Adquirir las habilidades y capacidades necesarias para
tomar conciencia de nuestras emociones. • Ser capaz de utilizar las emociones saludables
• Comprender los sentimientos de los demás, tolerar como plan para la acción adaptativa y la resolución
las presiones y frustraciones del día a día, potenciar la de problemas.
capacidad de trabajo en equipo y adaptar una actitud • Proporcionar los conocimientos teóricos-prácti-
empática y social. cos esenciales que les permitan abordar por ellos
• Crear habilidades técnicas y terapéuticas adecuadas mismos casos clínicos variados y con diferentes
para desarrollar una práctica clínica profesional eficaz grados de complejidad con seguridad y eficacia...
y responsable.
CONTENIDOS
1. El valor de la inteligencia emocional. 2. Psicología clínica aplicada.
• La inteligencia emocional • Concepoto y radiografía general de la psicología,
• El lugar asignado a las emociones en el cerebro ciencia en la base de la psicología clínica aplicada.
• Emociones y sentimientos destructivos e hirientes • Historia de la psicología clínica.
• El poder de la emoción frente a la razón • Una mirada al espacio conceptual y profesional de la
• Desarrollo y evolución de las emociones psicología clínica aplicada.
• Evaluación de la inteligencia emocional. • Acotando la práctica profeisonal de los psicólogos
Autoconocimiento emocional clínicos: Formación, acreditación y espacios de
intervención.
• Las emociones en los conflictos: técnicas de
autocontrol emocional y de resolución de conflictos • Asentando las bases aplicadas de la psicología clínica
y la psicoterapia...
• La automotivación para lograr el éxito...
OBTÉN ADICIONALMENTE AL TÍTULO DE TU ESPECIALISTA


1.375 € de obtener bloque
750 ON-LINE de la CFC según su
HORAS categoría.
30
(Info Pág 130-131)
experto universitario
en enfermería cardiovascular
Enfermería
La principal causa de muerte en todo el mundo es la patología cardiovascular. La mejora en la atención

sanitaria de estos pacientes es un campo de creciente interés en el que trabajan diferentes especialidades
en equipos multidisdisciplinares siendo enfermería el eje principal.

• Conocer las bases de los diferentes sistemas
organizativos asistenciales de atención
• Redondo Castán, Luis Carlos (Enfermero) especializada de enfermería cardiovascular y los
• Pérez Moreno, Bárbara A. (Enfermera) roles de los diferentes profesionales.
• Sánchez Manzanera, Ramón (Enfermero) • Dirigir, organizar y gestionar centros, colaborando
OBJETIVOS en el proceso asistencial cardiovascular.
• Adquirir conocimientos teóricos y prácticos en • Elaborar hipótesis de trabajo basadas en
el campo de la enfermería cardiovascular con antecedentes bibliográficos y experimentales
tal de ofrecer una atención integral al enfermo. y de diseño y ejecutar experimentos y estudios
Obtener una base de investigación e iniciación a la observacionales...
investigación.
CONTENIDOS
1. Soporte vital básico y avanzado 3. Infarto de miocardio.
• Recuerdo histórico de la Reanimación • Anatomía y fisiología del corazón.
Cardiopulmonar. Soporte Vital. • Etiología y epidemiología del infarto.
• Anatomía y Fisiología básica en Soporte Vital. • Clínica y complicaciones del infarto.
• Cadena de Supervivencia. • Diagnóstico del infarto agudo de miocardio.
• Soporte Vital Básico en adultos. • Diagnósticos diferenciales del infarto.
• Desfibrilador Externo Semiautomático: DESA. • Tratamiento extrahospitalario del IAM.
• Control de la vía aérea. Ventilación y oxigenación. • Tratamiento intrahospitalario del IAM...
• Soporte circulatorio. 4. Atención especializada de enfermería al paciente
• Arritmias cardiacas. ingresado en cuidados intensivos.
• Algoritmos de actuacion en SVA. • Introducción a los cuidados intensivos.
• Tratamiento electrico de las arritmias... • Resucitación cardiopulmonar.
2. Urgencias cardiovasculares. • Accesos vasculares.
• Dolor torácico. • Monitorización del paciente crítico.
• Insuficiencia cardíaca. • Ventilación mecánica en el paciente crítico.
• Arritmias cardíacas. • Sedoanalgesia y relajación en u.c.i.
• Cardiopatía isquémica. • Paciente crítico cardíaco...
• Parada cardiorrespiratoria. 5. Tesina de investigación.
• Edema agudo de pulmón...


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1.095 €
675 ON-LINE
de la CFC según su
categoría.
HORAS
ECTS
(Info Pág 130-131)
experto universitario en laboratorio

clínico y hematológico
La importancia de los laboratorios clínicos y hematológicos en el sistema asistencial se sustenta, por un lado,
en su peso clínico, pues son sin duda, las herramientas diagnósticas más usadas, estando presentes en el
80% de las decisiones clínicas y, por otro lado, en el consumo de recursos para el sistema que, en términos
de costes directos en los laboratorios públicos, suponen una proporción entre el 11-12% del coste de los
hospitales donde se encuentran.

• Cobo Martínez, Fernando (FEA enfermedades • Mejorar el adiestramiento para realizar una
infecciosas) correcta realización de las técnicas de laboratorio
• Fernández Castillo, Rafael (Enfermero) clínico y hematológico, conociendo las indicaciones
• Fernandez Gallegos, Ruth (Enfermera) y contraindicaciones de cada una de ellas.
• Poner al día el proceso sanitario y los resultados
en las pruebas realizadas mediante laboratorio,
aplicando una correcta metodología de actuación.
• [...]
CONTENIDOS
1. Laboratorio de diagnóstico clínico. • Examen morfológico de la sangre periférica.
• Hematología clínica. • Anemia, aspectos generales.
• Bioquímica clínica. • Anemia ferropénica, anemias megaloblásticas y
• Fisiología del aparato urinario. otras anemias carenciales.
• Microbiología clínica. • Anemias hemolíticas hereditarias: membranopatías
• Micología clínica. y enzimopatías.
• Parasitología clínica. • Hemoglobinopatías estructurales. Síndromes
• Inmunología clínica. talasémicos.
• Espermiograma. • Anemias hemolíticas adquiridas.
• Citología exfoliativa. • Aplasia medular.
• Toxicología clínica... • Insuficiencias medulares hereditarias.
2. Hematología. Del laboratorio a la práctica clínica. • Aplasias selectivas. Anemias diseritropoyéticas
• Fisiología de la hematopoyesis y factores de congénitas.
crecimiento hematopoyéticos • Eritrocitosis, clasificación y diagnóstico...
• Principales parámetros sanguíneos en hematología 3. Tesina de investigación
clínica. Interpretación de la hematimetría.


1.095 € de obtener bloque
650 PDF de la CFC según su
HORAS categoría.
26
(Info Pág 130-131)
en entrenamiento deportivo
Este programa de experto está dirigido para todos aquellos profesionales que buscan profundizar sus
conocimientos de la práctica y dirección del entrenamiento físico individualizado en centros deportivos. La
planificación deportiva tiene un peso relevante tanto en profesionales como en deportistas amateurs, para
lograr un cambio tangible en los entrenadores, las instituciones y establecimientos que brinden este servicio
y así lograr el tan deseado estado de salud y bienestar a cargo de un profesional cualificado en la materia.

• Castillo Montes, Javier (Fisioterapeuta) • Dotar al alumno de los conocimientos necesarios,
• Gómez Píriz, Pedro Tomás (Licenciado en teóricos y prácticos, para realizar recuperaciones
educación física) funcionales, tanto en aplicaciones preventivas,
• González Caballero, Marta (Nutricionista) como en aplicaciones terapéuticas.
• Guerrero Morilla, Raúl (Licenciado en educación • Proporcionar los conocimientos necesarios para
física) asimilar los aspectos más importantes en una
• Pérez Moreno, Bárbara (Enfermera) buena planificación deportiva.
• Castillo Montes, Fco. Javier (Fisioterapeuta) • Acercar las técnicas de entrenamiento deportivo a
todos aquellos profesionales con un interés común
en relación con el mundo de la actividad física, el
ejercicio físico y el deporte.
• [...]
CONTENIDOS
1. El entrenamiento deportivo en el siglo XXI. • Definición de fisioterapia.
• Conceptos básicos de la teoría del entrenamiento • Diagnóstico fisioterápico.
deportivo. • Rehabilitación funcional.
• El entrenamiento deportivo como sistema dinámico • Objetivo de la rehabilitación funcional.
complejo. • Planos.
• La integración de factores en el entrenamiento • Ejes.
deportivo... • Posiciones.
2. Manual de alimentación en el deporte. • Estructura y función musculoesquelética...
• Conceptos básicos: actividad física, ejercicio físico y 4. Prevención y tratamiento de lesiones en la práctica
condición física. deportiva.
• Beneficios de la actividad física. • Sistema músculo-esquelético y articular
• Efecto del ejercicio físico y la alimentación sobre la • Explicación de la lesión deportiva
obesidad. • El reconocimiento médico en el deporte
• Efecto del ejercicio físico y la alimentación sobre la • Tratamiento inmediato y prevención de las
diabetes. lesiones...
• Efecto del ejercicio físico y la alimentación sobre la 5. Tesina de investigación.
hipertensión arterial...
3. Recuperación funcional de las patologías más
frecuentes del miembro inferior y superior.


Dispone la opción
625 1.095€ de la CFC según su
25
(Info Pág 130-131)
Experto universitario
en Endocrinología y Metabolismo
Este experto se ha diseñado con el propósito de cubrir un campo de gran importancia en el ámbito de la
salud, proporcionando una titulación especializada que permite formar profesionales para impulsar el
conocimiento en la endocrinología y el metabolismo, con el fin último de luchar contra las enfermedades
crónicas más prevalentes en la sociedad moderna. El experto es una oportunidad para profundizar y actualizar
en los fundamentos científicos de la nutrición y el metabolismo humanos, así como en su aplicación en el
manejo de las enfermedades más prevalentes, tanto en el adulto como en el niño.

• Cardós, Carmen (Enfermera) • Proporcionar una capacitación específica para
• Cabrejas, Alberto (Médico de urgencias) desarrollar de forma eficaz actividades en
• Iñigo, Daniel (Enfermera) diferentes áreas relacionadas con la nutrición y
• Ceballos Atienza, Rafael (Médico) su entorno, tanto en el ámbito profesional como
• Muñoz Hoyos, Antonio (FEA Pediatría) investigador.
• Ruiz Cosano, Carlos (Catedrático enfermería) • Promover una formación para desarrollar aptitudes
críticas en la aplicación del método científico.
• Conocer las actualizaciones en endocrinología,
aspectos clínicos, metodológicos.
CONTENIDOS
1. Urgencias endocrino-metabólicas. • Suprarrenales.
• Diabetes mellitus. • Gónadas y patología relacionada.
• Trastornos en el paciente diabético. • Errores congénitos del metabolismo.
• Cetoacidosis diabética. • Hiperlipidemias.
• Crisis hiperglucémica hiperosmolar no cetósica. • Obesidad...
• Glándula tiroides. 3. Novedades en diabetes. atención integral y
• Crisis tirotóxica. tratamiento.
• Coma mixedematoso. • Diabetes mellitus: concepto, clasificación y
• Glándulas suprarrenales. diágnóstico.
• Insuficiencia suprarrenal. • Tratamiento dietético.
• Feocromocitona. • Antidiabéticos orales.
• Alteraciones del equilibrio hidroelectrolítico . • Tratamiento con insulina.
• Trastornos del sodio... • Diabetes mellitus infanto-juvenil.
2. Endocrinología infantil. • Hipertensión arterial y otros factores de riesgo
• El crecimiento y sus trastornos. cardiovascular en diabetes mellitus
• Retraso de crecimiento no orgánico. • Complicaciones agudas.
• Adenohipófisis. • Complicaciones crónicas.
• Neurohipófisis. • Educación en diabetes.
• Tiroides. • Cuidados del diabético en situaciones especiales...
• Paratiroides. 4. Tesina de investigación.


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1.095 €
625 ON-LINE
de la CFC según su
HORAS categoría.
25
(Info Pág 130-131)
Experto universitario
en Prevención de la Obesidad y
Trastornos de la Alimentación
En la actual sociedad de consumo, se impone al individuo un ideal corporal. En este contexto nos encontramos
con problemas de obesidad y trastornos de la conducta alimentaria. En este experto pueden encontrarse las
claves necesarias tanto a nivel preventivo, como en la intervención profesional sanitaria y psicológica, una vez
que el problema ya se ha presentado.

• González Caballero, Marta (Nutricionista) • Ofrecer la formación necesaria para intervenir
• Calero Yáñez, Francisca (Enfermera) con eficacia ante los trastornos de la conducta
• León Espinosa de los Monteros, Mª Teresa alimentaria, tanto en su fase preventiva como en la
(FEA Medicina preventiva) paliativa.
• Castillo Sánchez, MD. (Médico) • Capacitar para que sea capaz de canalizar
• Cormillot, Alberto (Médico) toda la información y detectar precozmente las
alteraciones en el comportamiento alimentario.
• [...]
CONTENIDOS
1. Trastornos del comportamiento alimentario: 3. Obesidad infantil.
anorexia y bulimia nerviosa. • La obesidad, una epidemia que ya afecta a los más
• Introducción y clasificación de los trastornos de pequeños.
conducta alimentaria. • La importancia de una correcta alimentación desde
• Concepto de anorexia nerviosa. el nacimiento para prevenir la obesidad infantil.
• Anorexia nerviosa. Epidemiología. • Los alimentos que deben formar parte de la dieta
• Etiopatogenia de la anorexia nerviosa. de cualquier niño.
• Clínica de la anorexia nerviosa. • Talla y peso adecuados a diferentes edades...
• Diagnóstico de anorexia nerviosa... 4. Cirugía de la obesidad.
2. Atención sanitaria integral de la obesidad. • La obesidad.
• Alimentos y nutrientes. • La cirugía bariátrica... ¿es para mí?
• Macro-micronutrientes. • Los procedimientos, uno a uno.
• Combustibles tisulares. • Riesgos y complicaciones de cada procedimiento.
• Alimentación del adulto sano. • Antes de la intervención.
• Tabla de composición de los alimentos. • Después de la intervención...
• Dieta equilibrada. 5. Tesina de investigación
• Definición de la obesidad.
• Métodos de diagnóstico...


Dispone la opción
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*pág. 4 de la CFC según su
600 1.045€ categoría.
HORAS PDF ¡Consulte su catálogo!
Experto universitario en ATENCIÓN

INTEGRAL EN SALUD FEMENINA
La incorporación de la salud de la mujer en la atención sanitaria requiere partir de un marco que explique
el proceso de salud enfermedad relacionado, no solo con la biología, sino también con el contexto social,
teniendo en cuenta factores de vulnerabilidad en las mujeres como son las cargas familiares, la sobrecarga en
la cuidadora informal, la dependencia, los malos tratos, el aislamiento, la doble jornada, la acumulación de
roles y todos aquellos factores socialmente asignados. Estas situaciones planteadas tan evidentes necesitan
diseñar estos estudios de experto con un carácter tanto científico como profesional que den respuestas a estas
demandas derivadas de este enfoque en salud y mujer.
AUTORES PRINCIPALES DE CONTENIDOS • Capacitar al alumnado para analizar, planificar y

• De Pablo Hernández, Carmela (Enfermera) aplicar cuidados de salud significativos para las
• Sánchez Escudero, Javier (Enfermero) mujeres, y especialmente detectar situaciones
• Fernández, Mª Vanesa (Farmacéutica) de maltrato y poner en marcha las medidas de
intervención sanitaria.
OBJETIVOS • Planificar y aplicar políticas, estrategias, recursos
• Dar a conocer las técnicas y las metodologías a y cuidados específicamente diseñados para las
través de los recursos y programas existentes. mujeres.
• Preparar a los profesionales para analizar las • Formar a especialistas preparados en las técnicas
situaciones de desigualdad en salud, elaborar más innovadoras para abordar la salud de la
informes, establecer criterios científicos mujer, tanto en el ámbito deportivo como en la
significativos para la salud de las mujeres en el calidad de vida...
ámbito socio-sanitario.
CONTENIDOS
1. Manual de salud en la mujer actual. • Trastornos mamarios benignos.
• Anatomía y fisiología. • Cáncer endometrial y uterino.
• Sistema hormonal femenino. • Endometriosis.
• El embarazo. • Cáncer de vulva.
• El parto. • Tumores quísticos de ovario.
• Menopausia. • Mioma uterino...
• Alteraciones de la función sexual. 3. Trastornos asociados a la menopausia.
• Incontinencia urinaria en la mujer. Alternativas terapéuticas.
• Las diferentes edades en la mujer. • Definiciones.
• La alimentación en las distintas etapas de la vida • Menopausia.
de la mujer... • Climaterio.
2. Cuidados de enfermería en los trastornos • Ciclo reproductor femenino.
ginecológicos. • Hormonas sexuales.
• Generalidades. • El ciclo menstrual...
• Cáncer de mama. 4. Tesina de investigación.


*pág. 4
1.045 €
600 ON-LINE
HORAS
Experto universitario en ALERGOLOGÍA

Uno de cada cuatro pacientes debe hacer frente a algún proceso alérgico, tendencia que se continuará en
el futuro, sobre todo por el significativo incremento de las alergias a los alimentos. Este experto tiene como
objetivo capacitar a los profesionales de salud desde el punto de vista de la práctica asistencial, académica y
de investigación y dotarlos de las herramientas para prevenir, diagnosticar y tratar las enfermedades alérgicas
dando una visión moderna y única de la realidad y de la globalidad de estas patologías.

• González Caballero, Marta (Nutricionista) • Estar capacitado para dar respuesta al diagnóstico,
• Cabrerizo Ballesteros, Susana (FEA Alergología) tratamiento y seguimiento del paciente con
• Maté Enríquez, Toás (Médico urgencias) patologías alérgicas.
• Obtener la capacitación para poder desarrollar la
tarea asistencial, docente y de investigación en las
materias de neumología, alergia e inmunología.
• Mejorar el abordaje de estos problemas y de
reducir las complicaciones y etiopatogenia desde
las unidades especializadas de alergia ubicadas en
hospitales.
CONTENIDOS
1. Manual de alergología. • Alergias a los alimentos transgénicos.
• Alergología, concepto y definiciones. • Reacciones adversas a los medicamentos...
Hipersensibilidad. Alergenos. 3. Urgencias alergológicas.
• Mecanismo de regulación de la Ig e • Alergología: concepto y definiciones.
• pruebas alergológicas de diagnóstico in vivo e in Hipersensibilidad.
vitro. Pruebas de función respiratoria. • Mecanismo de regulación de Ig E.
• Fármacos en alergología. Inmunoterapia • Pruebas de función respiratoria en urgencias:
• Rinitis alérgica, poliposis, sinusitis y conjutivitis técnica de peak flow.
alérgica. • Fármacos en urgencias alergológicas.
• Asma bronquial. • Principales agentes causantes de urgencias
• Urticaria y angioedema. alergológicas.
• Anisakiasis... • Urgencias alergológicas en adultos.
2. Alergias e intolerancias alimentarias. • Prurito y urticaria. Angioedema. Anisakiasis.
• El equilibrio alimentario. • Anafilaxia y shock anafiláctico.
• Las intolerancias y las alergias alimentarias. • Asma bronquial. Crisis asmática. Asma en
• Alergias e intolerancias más frecuentes en los situaciones especiales.
diferentes grupos de alimentos. • Picaduras y mordeduras. reacciones alérgicas a
• La falsa alergia alimentaria o pseudoalergia picaduras de insectos...
alimentaria. 4. Tesina de investigación.
• Reacciones adversas al consumo de aditivos
alimentarios.

Dispone la opción
995 € de la CFC según su
525 ON-LINE
categoría.
experto universitario en
ANESTESIOLOGÍA, SEDACIÓN Y REANIMACIÓN
La extraordinaria evolución de la sedación, la anestesia y la reanimación en los últimos años ha hecho del
área quirúrgica un lugar dentro del hospital de una complejidad que requiere un grado importante de
especialización, hecho que obliga a los profesionales de la salud implicados, estar motivados para trabajar
dentro de este campo, a tener una formación sólida y específica, para desarrollar con competencia y
profesionalidad sus tareas diarias dentro de este servicio hospitalario.

• Redondo Castán, Luis Carlos (Enfermero de • Desarrollar las habilidades necesarias para el
urgencias). correcto manejo práctico del paciente con dolor.
• Cuartero Lobera, José (Jefe servicio de • Proporcionar unos cuidados y una estricta
anestesiología, reanimación y terapéutica del vigilancia, de corta duración, para asegurarles una
dolor). evolución postanestésica y postoperatoria rápida,
• Zamora Pasadas, Marta (Enfermera) sin incidentes, ni complicaciones.
• Ballesteros Ramírez, Raúl (Enfermero) • Prevenir, detectar e identificar las posibles
complicaciones que puedan surgir durante este
proceso.
CONTENIDOS
1. Anestesiología y reanimación práctica en • Fármacos de uso frecuente en anestesiología y
imágenes. reanimación.
• Evaluación preanestésica. • Evaluación y manejo de la vía aérea.
• Plan anestésico. • Reanimación cardiopulmonar en el adulto según el
• Técnicas perioperatorias. e.r.c.
• Secuencia de intubación orotraqueal. • Reanimación cardiopulmonar en pediatría según el
• Técnicas. e.r.c...
• Aspiración endotraqueal.
3. Atención integral al dolor.
• Aspiración nasotraqueal.
• Dolor. Concepto. Fisiopatología.
• Aspiración a través de traqueostomía...
• Clasificación del dolor.
2. Manual práctico de analgesia y sedación. • Valoración del dolor. Escalas.
Anestesia y reanimación. • Farmacología del dolor.
• Definición de anestesia: ámbito de actuación. • Administración de fármacos en el tratamiento del
• Valoración del paciente. evaluación preanestésica. dolor...
• Electrocardiografía básica.


*pág. 4
500 995 €
HORAS ON-LINE
20 (Info Pág 130-131)
ECTS
experto universitario en OFTALMOLOGÍA

Y CIENCIAS DE LA VISIÓN
La presión asistencial que ejercen los problemas oculares sobre las consultas de Atención Primaria no es
desdeñable, y el generalista es el profesional mejor situado para diagnosticar, tratar y hacer el seguimiento de
muchos de estos pacientes, poseedor también de los criterios que deben animar su derivación al oftalmólogo.
Dada la cantidad de avances científicos en oftalmología creemos necesaria una formación actualizada dirigida
a médicos de atención primaria y otros profesionales interesados en la adquisición de estos conocimientos
especializados.

• Cabezas Jiménez, Jesús (Médico de urgencias) • Ampliar los conocimientos en el diagnóstico
• Fernández Pérez, Joaquín (FEA Oftalmología) y los tratamientos médicos y quirúrgicos de
• Alañón Fernández, Félix (FEA Oftalmología) oftalmología, así como ampliar los conocimientos
• Ferreiro López, Sebastián (FEA Oftalmología) en técnicas de la cirugía, adquirir habilidades
con los equipamientos de exploraciones
complementarias más actuales y en las diferentes
técnicas quirúrgicas innovadoras.
CONTENIDOS
1. Oftalmología en atención primaria. 2. Urgencias oftalmológicas.
• Historia clínica y exploración en oftalmología. • Examen oftalmológico general en urgencias.
• Defectos de refracción. • Pérdida brusca de la visión.
• Órbita. • El ojo rojo. Diagnóstico diferencial.
• Sistema lagrimal: el ojo húmedo y seco. • Glaucoma agudo.
• Párpados y conjuntiva. • Traumatismos oculares.
• Córnea y esclera. • Uveítis, escleritis y episcleritis.
• Uveitis. • Queratitis y conjuntivitis.
• Glaucoma • Patología aguda de los anexos oculares (párpados,
• Patología del cristalino. Cataratas. vías lagrimales y pestañas).
• Retina médica. • Manifestaciones oculares de las enfermedades
• Retina quirúrgica. sistémicas.
• Oftalmología pediátrica. • Perspectiva médico-legal en urgencias
• Ambliopía y estrabismo. oftalmológicas.
• Neuroftalmología. • Casos clínicos.
• Atlas a color... • Ilustraciones...


Dispone la opción
de obtener bloque
*pág. 4 de la CFC según su
categoría.
500 995€
¡Consulte su
HORAS PDF
20 (Info Pág 130-131)
ECTS
experto universitario en técnicaS

diagnósticas en ciencias de la salud
El conocimiento de las nuevas técnicas diagnósticas es imprescindible en ciencias de la salud, dado que
son de gran utilidad en la práctica clínica diaria. En este sentido se pretende que todo profesional sanitario
conozca en profundidad los avances metodológicos y tecnológicos, dado que éste es un campo con progresos
constantes. Las distintas técnicas diagnósticas como TAC, RMN, PET, endoscopia e incluso la radiografía han
experimentado un avance técnico y desarrollo espectacular en los últimos años, con numerosas novedades
con gran utilidad diagnóstica y terapéutica.
AUTORES PRINCIPALES DE CONTENIDOS • Conocer en profundidad las técnicas diagnósticas

• De Pablo Hernández, Carmela (Enfermera) sobre células y tejidos con finalidad terapéutica
• González Mullor, Yolanda (Técnico Rx) y pronóstica. Mejorar el uso de las técnicas
diagnósticas sobre células y tejidos con finalidad
OBJETIVOS
terapéutica y pronóstica.
• Conocer en profundidad los principios generales,
• Planificar un abordaje interdisciplinar centrado en el
las indicaciones y los efectos secundarios de las
diagnóstico precoz, certero y eficaz en el paciente,
técnicas diagnósticas, con el fin de proporcionar
para disminuir el tiempo de espera y optimizar el
una asistencia sanitaria de calidad al paciente,
gasto sanitario.
resolviendo sus trámites con la mayor rapidez
• Promover la formación del personal sanitario
posible.
para la práctica interdisciplinar en las técnicas
• Realizar el análisis coste-beneficio de cada técnica
diagnósticas utilizadas, conociendo sus correctas
diagnóstica, optimizando en cada caso el coste
aplicaciones e interpretaciones.
sanitario que se implica y siguiendo las políticas
sanitarias implicadas en cada una de ellas.
CONTENIDOS
1. Radiodiagnóstico en patología mamaria. • Anatomía del aparato digestivo.
• Historia y evolución de la técnica mamográfica. • Endoscopia digestiva.
• Anatomía de la mama. • Cápsula endoscópica.
• Bases de la mamografía. • cpre...
• Proyecciones de mama en un estudio rutinario... 4. Radiología pediátrica.
2. Resonancia magnética y TAC. • La radiología.
• Historia de la resonancia magnética. • Técnicas radiológicas.
• Los artefactos. • Protección radiológica en pediatría.
• Sala de realización de resonancia. • Aparato respiratorio.
• Realizar la prueba con seguridad... • Aparato digestivo...
3. Técnicas endoscópicas. 5. Tesina de investigación.


Dispone la opción
de la CFC según su
500 995 € categoría.
HORAS ON-LINE
en ATENCIÓN SANITARIA URGENTE EN
SITUACIONES EXTREMAS Y CATÁSTROFES
Evaluación. 14 Supuestos / Tesina de investigación
Los acontecimientos críticos, tales como desastres, conflictos bélicos, accidentes, rescates complicados,
catástrofes, epidemias... tienen consecuencias en las personas que los padecen, sanitarias, sociales y
psicológicas, que merman su capacidad para enfrentarse a sus vidas. Es fundamental disponer de los
conocimientos especializados para poder tomar las decisiones correctas en el mínimo tiempo posible, ya
que el entorno puede comprometer la salud incluso del sanitario o rescatador.
AUTORES PRINCIPALES DE CONTENIDOS • Incidir en la importancia del aprendizaje en la

• Navarro Suay Ricardo (Teniente médico) detección precoz de los síntomas a través de la
• Rodrigo Arrastlo Carlos F. (Teniente médico) actualización en la educación sanitaria.
OBJETIVOS • Ordenar eficazmente la demanda urgente mediante
entrevista rápida y distribución si fuera preciso
• Desarrollar habilidades y toma de decisiones
según la situación de la estructura y organización de
basadas en el pensamiento crítico, en el juicio
Atención Primaria, la aplicación de ciertas técnicas
clínico y en la adquisición de habilidades de
propias del ejercicio profesional sanitario.
actuación ante situaciones urgentes.
• Mejorar la imputación de costes, facilitar el
• Evaluar los principales signos y síntomas del
seguimiento de los procesos, hacer posible
paciente urgente mediante la valoración primaria
las comparaciones intra e interhospitalarias,
del personal sanitario.
proporcionar una información más real y una mayor
• Aumentar la efectividad y calidad de la asistencia
adaptación al proceso de decisión clínica basada en
sanitaria urgente en situaciones extremas
protocolos...
extrahospitalarias.
CONTENIDOS
1. Asistencia sanitaria en situaciones extremas I. 2. Asistencia sanitaria en situaciones extremas II.
• Aspectos específicos de la asistencia sanitaria en • Traumatismo craneoencefálico.
montaña. • Traumatismo medular.
• Mal de altura • Traumatismo torácico.
• Lesiones por frío. Hipotermia. • Traumatismo abdominal.
• Congelaciones. • Patología traumatológica del miembro superior.
• Estabilización y transporte en montaña. • Patología traumatológica del miembro inferior
• Lesiones por deportes de montaña. • Politraumatizado.
• Reconocimiento médico del montañero • Farmacología en el politraumatizado.
• en ambientes desérticos. • Técnicas instrumentales de urgencia.
• Lesiones por efecto del calor... • Enfermería traumatológica...


*pág. 4
Dispone la opción
995€ de obtener bloque
HORAS categoría.
(Info Pág 130-131)
en nefrología, diálisis y trasplante
Por la gran importancia de los trasplantes y la donación de órganos, es esencial que el personal sanitario esté
al día en este ámbito, disponga de los recursos necesarios, y conozca con profundidad y certeza la legislación
y normas que conciernen a este delicado proceso, especialmente el de riñón, uno de los más frecuentes,
buscando siempre mejorar la calidad de vida del paciente que generalmente se encuentra en tratamiento
con diálisis.

• Capacidad para elaborar y llevar a cabo técnicas
• Torres Torres, Luisa Fernanada (Enfermera) avanzadas de investigación en patología renal,
• Moreno Ochoa, Laura (Enfermera) diálisis y trasplantes de riñón con la finalidad de
OBJETIVOS progresar en el tratamiento y prevención de estas
• Comunicar objetivos claros y realistas respecto a la enfermedades.
intervención en pacientes nefrológicos y su salud, • Favorecer la comunicación de los componentes
facilitando su cumplimiento. del equipo interdisciplinar con el paciente afecto
• Capacidad para llevar a cabo un manejo adecuado de sida o alguna enfermedad tropical y su familia,
con vistas a establecer un correcto diagnóstico de informando de los objetivos y del plan de cuidados
las enfermedades nefrológicas. establecidos, para que participen en el mismo.
• Dominar los conocimientos epidemiológicos, • Aprender a tener una visión global de la enfermedad
prevención, diagnósticos y terapéuticos necesarios y de cada paciente considerando las vertientes de
para atender correctamente a enfermos con prevención de la enfermedad, el diagnóstico y el
patología renal. tratamiento...
CONTENIDOS
1. Puesta al día en nefrología. 2. Trasplantes de órganos y donación de organos.

• Anatomía y fisiología renal. • Conceptos básicos.
• Métodos de exploración renal. • Muerte encefálica.
• Trastornos de la función urinaria: proteinuria, • Unidad de cuidados intensivos.
hematuria, azoemia, oliguria. • Equilibrio hidroencefálico.
• Balance hidroelectrolítico: equilibrio ácido base. • Equilibrio hidroelectrolítico.
• Síndrome nefrítico y nefrótico. • Control cardiovascular.
• Insuficiencia renal aguda. • Infección nosocomial.
• Insuficiencia renal crónica. • Cuidados quirúrgicos.
• Glomerulonefritis primarias. • Control neurológico...
• Nefropatías de las enfermedades sistémicas...


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de la CFC según su
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categoría.
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en DEMENCIA TIPO ALZHEIMER
El 20% de las personas con más de 80 años padece demencia. Debido al envejecimiento creciente de la
población, la demencia se está convirtiendo en un problema de gran magnitud y particularmente el Alzheimer.
El anciano enfermo de demencia es susceptible de recibir todo tipo de cuidados, tanto generales como
especializados, sociales y sanitarios, por lo que es muy importante abarcar toda la gama de cuidados
posibles de aplicar y hacerlo eficientemente.
• Organizar reuniones planificadas del equipo

multidisciplinar que atiende al paciente con algún
• Ceballos Atienza, Rafael (Médico).
• tipo de demencia, fomentando la comunicación y
• Centeno Soriano, Cristina (Psicóloga).
participación de todos los miembros del equipo,
• Romero Bravo, Manuel I. (Psicólogo).
facilitando un clima de discusión adecuado y
• Orantes Fernández, Raquel (Trabajadora Social). operativo.
• García Rodríguez, Francisca (FEA Geriatría) • Favorecer la comunicación de los componentes
OBJETIVOS del equipo interdisciplinar con el paciente con
• Comunicar objetivos claros y realistas respecto al demencias y su familia, informando de los objetivos
paciente con algún tipo de demencia, facilitando su y del plan de cuidados establecidos, para
cumplimiento. • que participen en el mismo.
• Identificar áreas de conflicto real o potencial en • Saber realizar una valoración geriátrica adaptada
pacientes geriátricos con demencias, prevenirlas y al paciente con demencia con el fin de pautar
conocer las estrategias necesarias para afrontarlas. los objetivos y las técnicas de tratamiento que el
paciente requiere en cada uno de los ámbitos de su
vida...
CONTENIDOS
1. Enfermedad de Alzheimer y calidad de vida. • Etiopatogenia.
• Concepto de salud. Calidad de vida relacionada con • Curso y sintomatología de la demencia tipo
la salud. envejecimiento y bienestar. Alzheimer...
• Introducción histórica de la enfermedad de 3. Cuidar a los que cuidan. Qué y cómo hacerlo.
Alzheimer. • El envejecimiento y sus implicaciones para el
• Etiología. cuidado.
• Demografía del envejecimiento. • Trastornos de la vejez. La enfermedad de Alzheimer.
• Presentación clínica. Sintomatología clínica y • Sobre los cuidadores.
cognitiva... • Preparándose para el cuidado.
• Consecuencias del cuidado en la vida del cuidador...
2. Estimulación cognitiva en Alzheimer.
• Introducción histórica a la enfermedad de 4. Tesina de investigación.
Alzheimer.


*pág. 4
Dispone la opción
995€ de obtener bloque
HORAS categoría.
(Info Pág 130-131)
en conflictos familiares y de pareja
Las sociedades contemporáneas se caracterizan por cambios profundos y acelerados que, desde diferentes
ámbitos (personal, social y organizacional), generan conflictos difíciles de resolver y que suponen elevados
costes humanos y económicos. El máster dota de una formación especializada y avanzada en el ámbito de la
resolución de conflictos interpersonales. El perfil formativo se fundamenta en el conocimiento científico de
las personas y las sociedades en situación de conflicto, desde una perspectiva multidisciplinaria que abarca
desde los aspectos psicológicos y pedagógicos hasta los legales y procedimentales.
AUTORES PRINCIPALES DE CONTENIDOS • Capacidad para tomar decisiones fundamentadas

• De Pablo Hernández, Carmela (Enfermero). en el análisis y la evaluación previa de las
• Cendrero Melguizo, Trinidad (Trabajadora social). situaciones y su contexto, que respeten las
• Gálvez Montes, Carmen (TCAE). necesidades y las sensibilidades de las partes.
• Capacidad de comunicación efectiva a través
OBJETIVOS
de diferentes medios y en diferentes contextos,
• Conseguir el conocimiento de los determinantes de
mostrando una especial sensibilidad por el uso de
la salud y su impacto en la sociedad.
un lenguaje y una terminología adecuados.
• Capacidad de análisis y de reflexión crítica y
• Capacidad para negociar, haciendo uso de los
convenientemente argumentada de las relaciones
principios y las estrategias negociadoras más
interpersonales, reconociendo, comprendiendo y
apropiadas para cada contexto y situación...
respetando la diversidad y la multiculturalidad.
CONTENIDOS
1. Mediación familiar. Experto en gestión de hacemos daño mutuamente?
conflictos. • Procedimiento de coordinación a mujeres víctimas
• La familia. de malos tratos y agresiones sexuales.
• La pareja y la comunicación en la familia. • Aspectos médico-forenses de las mujeres.
• El ciclo vital en la familia. • Víctimas de agresiones sexuales.
• La mediación. • Mujer, violencia y sociedad...
• La mediación familiar. 3. Educación en sexología y sexualidad humana.
• El mediador familiar. • La sexualidad.
• El conflicto. • Fisiología y anatomía femenina.
• Técnicas de mediación. • Anatomía de la mama.
• El matrimonio. • Causas de esterilidad femenina.
• Instituciones defensoras del menor. • Sistema hormonal femenino.
• Servicios a la familia... • El aparato genital masculino.
2. Violencia de género. El terrorismo en casa. • Las diferentes edades en la mujer.
• Definición de violencia de género. • Alteraciones de la función sexual.
• Hoy día, ¿quién está a salvo de los malos tratos? • La respuesta sexual: la reproducción humana.
• ¿Te sientes maltratada...? ¿No sabes qué hacer? • Geografía de las prácticas sexuales...
• Hombres y mujeres maltratados: ¿por qué nos 4. Tesina de investigación.


12
MESES 4.428 €
PAGO ÚNICO
60
ECTS
Máster universitario en
gestión sanitaria
T Í T U LO O F I C I A L .
Prácticas externas y trabajo fin de máster
Atendiendo sucintamente a la evolución que en los tres principales planos (académico, científico y profesional)
ha registrado la gestión sanitaria como consecuencia de la gran cantidad de procesos distintos, aunque
conexionados entre sí, tendentes a examinar y analizar una realidad cambiante para poder dar explicaciones
sobre la misma, llegaremos a la conclusión de que todo ello se ha producido como respuesta a necesidades
muy concretas derivadas de especializaciones del quehacer científico y profesional de los gestores sanitarios.
Como ejemplos más significativos se pueden destacar la economía laboral, la economía de la salud, la
economía de la educación, la economía de los transportes, etc.
CLAUSTRO DE PROFESORES OBJETIVOS

• Ángel Fernández Muñoz (Psicología) • La Organización del Sistema Sanitario Nacional,
• Antonio Pastor Sanmillán (Economía y empresariales) sus objetivos, normativa reguladora y la gestión
• Diego Manuel Olmedilla Guiseris (Empresariales) de centros y servicios sanitarios, unido al
Ignacio Maestre Mulas (Medicina) conocimiento de los principales aspectos de
• Javier Cabo Salvador (Medicina y cirugía) la Gestión Estratégica de las Organizaciones
• Javier Romano Aparicio (Ciencias Biológicas) Sanitarias, tanto en sus aspectos “macro”
• Josefa Tébar Jusdado (Filosofía) (planificación), como “meso” (gerencial) y como
“micro” (gestión clínica), tanto en el sector público,
• Juan Noblejas Maestriño (Política y Sociología)
como privado.
• Luis Javier Morell Baladrón (Economía)
• Los diferentes modelos, técnicas, métodos y
• Luis Luengo Villalba (Economía)
herramientas de análisis financiero y coste-
• María Giovanna Caprara (Psicología)
beneficio específicos de la gestión clínica y
• María Loidi (Derecho)
hospitalaria.
• Pablo Calvo Sanz (Política y Sociología)
CONTENIDOS
1. Primer semestre. 2. Segundo semestre.
• Informática Aplicada a la Gestión Sanitaria • Gestión Clínico-Financiera y Gestión Hospitalaria
• Organización de Sistemas Sanitarios y Reformas • Gestión por Procesos Sanitarios
Sanitarias • Sistemas de Información y Evaluación en el Ámbito
• Planificación y Gestión Estratégica de las Sanitario
Organizaciones Sanitarias • Gestión de la Calidad en el Sector Sanitario y
• Gestión Presupuestaria y Análisis Financiero Bioética
• Gestión de Costes en el Ámbito Sanitario • Logística y Compras en el Sector de la Salud
• Dirección de RR.HH. en el Sector Sanitario • Prácticas Externas (**)
• Habilidades y Competencias Directivas en el Sector • Trabajo Fin de Máster (***)
Sanitario
(**) Para aprobar la asignatura de Prácticas Externas será necesario que el alumno haya superado al menos el 40% de los
créditos del máster.
(***) Para aprobar la asignatura de Trabajo fin de máster será necesario que el alumno haya superado al menos el 40% de los

12
MESES 4.428 €
PAGO ÚNICO
60
ECTS
prevención de rr.ll
La necesidad de formar Técnicos de Prevención de Riesgos Laborales con un grado de conocimiento de
las diferentes especialidades convergentes en la labor preventiva y que les capacite para abordar con gran
eficacia la gestión de la prevención de riesgos laborales en las empresas.

• Ángel Fernández Muñoz (Psicología) • Capacitación del alumno para llevar a cabo
• Antonio Vitores Fresnillo (Técnico Industrial) el ejercicio de la actividad profesional para el
• Carmen Baquero Serrano (Derecho) ejercicio de las funciones de Técnico Superior en
• Djamil Tony Kahale Carrillo (Derecho) Prevención de Riesgos Laborales, en alguna de las
• Elena Baquero Serrano (Derecho) especialidades previstas: Seguridad en el Trabajo,
Higiene Industrial y Ergonomía y Psicosociología
• Elisa Sánchez Lozano (Psicología)
Aplicada. Este programa formativo ha sido
• Javier Agudo Díaz (Medicina)
diseñado para que el estudiante domine todos los
• Luis González Escandón (Ingeniería Industrial)
conocimientos necesarios que le capaciten para
• Purificación Salví López (Pedagogía)
realizar adecuadamente y con garantía de éxito su
• Raquel Aguayo Sarasa (Pedagogía)
labor de Técnico, facilitándole a su vez su integración
en un mercado laboral único europeo. A través del
estudio de las unidades didácticas y la realización
de las actividades de evaluación y aprendizaje, el
estudiante adquiere las herramientas necesarias para
desempeñar su trabajo aplicando sus conocimientos.
CONTENIDOS
• Informática Aplicada a la Prevención de Riesgos • Técnicas de Comunicación, Formación y
Laborales Negociación
• Fundamentos de las Técnicas de Mejora de las • Técnicas Afines a la Prevención
Condiciones de Trabajo • Gestión de la Prevención
• Seguridad en el trabajo • Especialidades (a elegir una de estas 3)
• Higiene Industrial Especialidad en Seguridad
• Ergonomía y Psicosociología Especialidad en Higiene Industrial
• Medicina en el Trabajo Especialidad en Ergonomía y Psicosociología
• Normativa sobre Prevención de Riesgos Laborales Aplicada

12
MESES 4.428 €
PAGO ÚNICO
60
ECTS
gerontología psicosocial
El Máster en Gerontología Psicosocial ofrece una gran oportunidad de desarrollar una profesión que se prevé
muy demandada en el contexto social actual. Los profesionales en Gerontología Psicosocial juegan un papel
muy importante ante una incipiente demanda social y laboral dirigida tanto a investigar como a atender
el exponencial crecimiento del envejecimiento poblacional. La actuación de los diferentes profesionales
gerontólogos se puede concretar en el logro de diferentes objetivos de gran calado e impacto social.

• Antonio Pastor Sanmillán (Economía y empresariales) • Ofrecer una formación de calidad de las distintas
• Djamil Tony Kahale Carrillo (Derecho) ciencias gerontológicas, para obtener una visión
• Esther Monterroso Casado (Derecho) multidisciplinar e integral del conjunto de actividades
• Laura Alonso Recio (Psicología) profesionales dedicadas al envejecimiento y a las
• Manuel Nevado Rey (Ciencias de la Salud) personas mayores.
• María Giovanna Caprara (Psicología) • Conocer los principales modelos explicativos y teorías
• Miguel Ángel Acosta Benito (Medicina) sobre el proceso de envejecimiento para poder
aplicarlos a situaciones concretas, siguiendo una
• Miguel Ángel Maroto Serrano (Psicología)
perspectiva multidimensional.
• Vanesa Blanco Criado (Psicología)
• [...]
CONTENIDOS
• Informática Aplicada a la Organización y Gestión de • Protección a las Personas en Situación de
Recursos Sociales y Sanitarios Dependencia
• Introducción a la Gerontología: aspectos médicos, • Evaluación e Intervención Psicogerontológica II
psicológicos y sociales del envejecimiento • Grandes Síndromes Neurológicos y Demencias.
• Valoración e intervención geriátrica Evaluación e Intervención
• Evaluación e Intervención Psicogerontológica I • Prácticas Externas (**)
• Aspectos Legales y Consideraciones Éticas Básicas • Trabajo Fin de Máster (***)
con las Personas Mayores
• Calidad de centros y servicios
• Habilidades y Competencias Directivas en Centros
de Atención a la Tercera Edad

12
MESES 4.428 €
PAGO ÚNICO
60
ECTS
análisis e investigación criminal
El Máster Universitario en Análisis e Investigación Criminal, está diseñado para formar profesionales
altamente cualificados en el ámbito de las Ciencias Forenses tanto en el ámbito privado como público,
proporcionándoles un perfil práctico y competitivo. Para ello se dotará al alumno de unos conocimientos que
le permitan la capacitación para realizar adecuadamente y con garantías una labor de gestión, asesoramiento
y evaluaciones en cualquier otro sector, tanto en el ámbito global de la institución, como en cualquiera de sus
áreas funcionales: análisis criminalísticos en el ámbito de las ciencias forenses, comportamiento humano,
obtención de información a testigos y víctimas de hechos delictivos.

• Abel González García (Criminología) • Los Títulos Propios Universitarios que, con carácter
• Aitor Manuel Curiel López de Arcauete (ACSUCYL) profesional, incidan sobre las materias específicas
• Andrés Delgado Gil (Derecho) contempladas en el Máster, siempre que su
• Andrés Sotoca Plaza (Psicología) orientación sea la relacionada con el ámbito de la
• Ángel García Collantes (Criminología) investigación y el análisis criminal.
• Carlos Igual Garrido (Psicología) • Funcionarios de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad
• Daniel Fernández Bermejo (Derecho) que acrediten formación y experiencia relacionada
con la criminalística.
• José Luis González Álvarez (Psicología)
• Funcionarios de la Administración estatal,
• José Manuel Quintana Touza (Psicología)
autonómica o local que acrediten una formación y
• Laura Fernández de Mosteyrín (Políticas y Sociología)
experiencia en las materias propias del Máster.
• María José Garrido Antón (Psicología)
• Personal que realiza funciones de Policía Judicial.
• Rodolfo Gordillo Rodríguez (Psicología)
• [...]
CONTENIDOS
1. Primer semestre. • Prácticas Externas (**)
• Criminalística y Técnicas Avanzadas • Trabajo Fin de Máster (***)
• Métodos de Investigación Criminalística 3. Formación específica complementaria y obligaroria*.
• Perfilado Criminal • IIntroducción a la Criminología
• Entrevistas, Interrogatorios y Otras Técnicas de • Introducción a la Criminología
Investigación Criminal • Fundamentos de Derecho
• Análisis de Tipologías Criminológicas • Derecho Penal. Norma Penal, Penas y
2. Segundo semestre. Responsabilidad Penal
• Biología y Odontoestomatología Forense • Introducción a la Criminología
• Técnicas de Investigación y Análisis en • Fundamentos de Derecho
Ciberdelincuencia • Derecho Penal. Norma Penal, Penas y
• Delincuencia Organizada Responsabilidad Penal
(*) Para aquellos alumnos que no sean titulados universitarios en Crominología (o denominación análoga)

Publicamos
tu tesina o
trabajo
fin de máster
a. Únicamente se aceptarán trabajos de tesina o fin de máster/experto universitario de Formación Alcalá.
b. Se pretende, únicamente, dar la máxima difusión posible al trabajo realizado por el AUTOR de la tesina, mediante
divulgación de la obra; empleando los canales de distribución nacional e internacional del Grupo Editor RCA.
c. Estilo Vancouver y referencias bibliográficas: http://www.upch.edu.pe/vrinve/doc/nvanco.htm, http://exlibris.usal.

es/merlo/escritos/citas.htm, http://www.fisterra.com/recursos_web/mbe/vancouver.asp, http://www.icmje.org
d. Método científico*:
* [Autor/a se ceñirá a las pautas y

normas del método científico para
la elaboración de la obra para que
conserve los cánones de calidad
y excelencia necesarias entre la
comunidad profesional]
e. La publicación de su tesina:
• Llevará Depósito Legal e ISBN del de .
• La cesión se entiende hecha con carácter exclusivo, en la modalidad de libro en edición rústica, formato
17x23,5cm., sin solapas, papel de 80 gr., portada a color e interior en blanco y negro.
• La publicación se realizará bajo la modalidad de libro independiente con su mencionado ISBN propio bajo el
nombre del AUTOR/A y la autoría aparecerá de este modo en el tomo o volumen bajo el título presentado por
el propio AUTOR/A.
• Será comercializada y publicada (entre otras) en la librería de la web www.rcagrupoeditor.es bajo impresión a
demanda y de distribución nacional e internacional.
• Se llevará a cabo un contrato de edición con cada autor/a. El presente tipo de edición se regirá y será interpre-
tado de acuerdo con lo que prevé la Ley de Propiedad Intelectual Vigente.
• Formación Alcalá se reserva la opción de NO publicar la tesina, únicamente, si no se cumplen los requisitos
mencionados.
• Formación Alcalá NO le garantiza que la publicación sea puntuable en bolsas de trabajo u oposiciones, si bien
lo es en muchas de ellas y siempre es un valor diferencial en baremos profesionales.
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salud mental. (Pág. 89)
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30 ECTS + 40 ECTS= 70 ECTS
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reanimación. (Pág. 119)
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• Master en anestesia, sedación, quirófano,
reanimación y terapia dolor. (Pág. 48)
21 ECTS + 60 ECTS + 60 ECTS= 81 ECTS
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salud en entornos escolares. (Pág. 99)
1.750€
• Master en enfermería escolar. (Pág. 20)
30 ECTS + 60 ECTS= 90 ECTS
• Experto universitario en cuidados paliativos

pediátricos. (Pág. 87)
• Experto universitario en oncología. (Pág. 88)
1.950€
• Master en tratamiento de soporte y cuidados
paliativos en el enfermo oncológico. (Pág. 62)
• Experto en entrenamiento deportivo. (Pág. 114)

• Master en salud deportiva. (Pág. 70) 2.275€
• Master en actividad física y salud. (Pág. 31)
• Experto universitario en demencia tipo

alzheimer. (Pág. 124)
1.750€
• Experto universitario en geriatría y
gerontología. (Pág. 92)
• Master en salud gerontológica. (Pág. 64)

MODALIDADES DE PAGO
INCLUYA SU DNI EN EL CONCEPTO DE INGRESO O TRANSFERENCIA
EL PAGO PODRÁ REALIZARSE MEDIANTE INGRESO O TRANSFERENCIA

BANCARIA A nombre de FORMACIÓN ALCALÁ.
• BBVA / es560182 / 3353 / 53 / 0201543823
• UNICAJA / ucjaes2m / es972103 / 0386 / 55 / 0030003000
• TRIODOS BANK / TRIOESMM / ES85 / 1491 / 0001 / 232114209410
• western union, GIRO POSTAL O TELEGRÁFICO A LA DIRECCIÓN:

Formación Alcalá. Pol. Ind. Retamal. Calle olivo, 6. 23680. Alcalá la Real (Jaén).
• Pagos desde fuera de España: por Sistema IFS y por UPU Electrónico.
• directamente en la sede: Pol. Ind. Retamal. Calle olivo, 6. 23680. Alcalá la Real (Jaén).
• Tarjeta de crédito - desde www.formacionalcala.es (visa, mastercard, maestro,...)
• PAYPAL
CONVALIDACIONES
Para aquellos alumnos/as que hayan realizado algún curso que coincida con algún módulo del
master o experto universitario y lo superasen satisfactoriamente, pueden convalidar el mismo
sin necesidad de reevaluar esta parte y descontar el precio del mismo.
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hoja de matrícula
1.boletín de Inscripción (puede fotocopiarlo) debidamente cumplimentado (en mayúsculaS)
2. Resguardo de Ingreso O TRANSFERENCIA BANCARIA
3. Fotocopia del DNI O PASAPORTE
4. FOTOCOPIA DEL TÍTULO UNIVERSITARIO (en Máster/Especialización y Experto Universitario)
Se enviará a la secretaría técnica de formación alcalá, cif b-23432933, para formalizar oficialmente
su matrícula. Persona jurídica responsable Formación Alcalá SL.
• POR CORREO ELECTRÓNICO: info@formacionalcala.es
• POR CARTA A: FORMACIÓN ALCALÁ. Polígono Industrial El Retamar. Calle olivo, 6. 23680 Alcalá la Real (Jaén)
• POR WHATSAPP (670 966 281)
Indique el nombre de los masters, especialista y expertos que desee matricularse:
Categoría profesional:
Apellidos y nombre:
Fecha de nacimiento: DNI:
Dirección completa:
Población y C.P.: Provincia:
Teléfono móvil: Teléfono fijo:
Correo electrónico:
Fecha y entidad del pago de matrícula:
¿Se ha matriculado anteriormente con Formación Alcalá?
En a de año FIRMA
En cumplimiento de lo dispuesto en la ley Orgánica 15/99 de Protección de Datos de Carácter Personal, le informamos que sus datos de carácter personal son recabados con el fin de prestarle
adecuadamente los servicios que usted nos solicita. Para remitirle información comercial y publicitaria de nuestros productos y servicios, así como para el cumplimiento de las obligaciones
fiscales y legales derivadas de la prestación de este servicio. Dichos datos serán incorporados a un fichero denominado zona de salud mdb cuya finalidad es facilitar el contacto con los
clientes, conocer los cursos que realizan para enviarles información actualizada y comunicaciones comerciales sobre nuestros productos y servicios de nuestros catálogos y gestión de
los mismos y que se encuentra debidamente inscrito en el Registro General de Protección de Datos. Los destinatarios de esta información sólo y exclusivamente serán los trabajadores de esta
empresa. Nuestra empresa tiene implantadas las medidas de índole técnica y organizativas necesarias para garantizar la seguridad, confidencialidad e integridad de los datos de carácter
personal que trata. Por último le informamos que se puede ejercitar los derechos de acceso, rectificación, cancelación Y oposición en Poligono Industrial RETAMAR, CALLE OLIVO 6, en ALCALA LA
REAL (JAEN). Y bajo los términos previstos en la Ley Orgánica 15/99 y normativa de desarrollo y por los procedimientos definidos al efecto por esta empresa.
Si no consiente el tratamiento de sus datos personales para fines comerciales o publicitarios marque esta casilla.
Información a clientes: los pedidos se rigen según los artículos 44 y 45 de la ley 7/1996, de 15 de enero, de ordenación del comercio minorista.

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