MODELO INNOVADOR PARA LA FORMACIÓN DE LICENCIADOS EN

EDUCACIÓN BASADO EN LA PEDAGOGÍA DE LA EDUCACIÓN POPULAR,

INSTITUTO UNIVERSITARIO JESÚS OBRERO
CENTRO DE PROFESIONALIZACIÓN FE Y ALEGRÍA
RESOLUCIÓN Nº 2388 DEL MPPEU. GACETA OFICIAL Nº 39.828

Comunidad de Aprendizaje: Maestros y maestras de la vida

ÁREA DE CONOCIMIENTO: ANTROPOLOGÍA

CÓDIGO: 71511

NOMBRE DEL FACILITADOR: NOMBRE DEL PARTICIPANTE:

Nancy Delgado Ángel Castillo
C.I. 5.244.852 C.I. 15.960.816
 INTRODUCCIÓN

Cuando hablamos del tiempo, pensamos rápidamente frases como “no

tengo tiempo” “el tiempo vale oro” “los tiempos de Dios son perfectos” entre
otras. Es en este sentido, que en esta área, desde el punto de vista del
crecimiento humano y desde una perspectiva de educador popular,
profundiza la importancia del tiempo en el desarrollo humano. El hombre, la
vida y la muerte vienen de la mano con el tiempo. El tener una visión
antropológica de la vida y su relación con el tiempo es importante para
reflexionar la humanidad misma.

Es importante destacar, que la concepción que se tiene del tiempo con

relación al tiempo, viene dada por una serie de factores que van desde la
concepción de la vida y la muerte, la familia, la escuela y el entorno en
general. Es en este sentido que en esta área de conocimiento se estudia la
relación de estos factores con la importancia del tiempo como factor
importante en el desarrollo holístico de un ser humano. Así mismo, la
búsqueda de reconocimiento social, influye en el manejo que tenemos del
tiempo, no como una unidad de medida moldeable, sino como un punto de
apoyo para emprender una acción.

De igual modo, en la presente área he desglosado mis experiencias,

personales y profesionales, en conjunto con las de mi comunidad de
aprendizaje. Generando desde allí un dialogo de saberes, y concibiendo las
conclusiones que responden a los problemas investigados. Finalmente es
importante destacar, que las conclusiones, con respecto a los problemas
investigados, responden a una concepción propia, no están sujetas a juicios
ajenos, sin embargo se respetó las ideas aportadas por la comunidad de
aprendizaje.
 PROBLEMAS INVESTIGADOS

¿Qué importancia tiene el tiempo, desde la perspectiva de la

antropología, en el crecimiento holístico del hombre?

¿Cuál es la relevancia de promover el uso adecuado del tiempo como

una herramienta para tener un desempeño escolar idóneo?

CONTEXTOS DE ACTUACIÓN:

Para la construcción de esta área, el contexto abarca la comunidad de

aprendizaje “Maestros y maestras de la vida” es aquí donde se realizó la
evaluación y reflexión continua de los procesos vividos y de las actividades
realizadas, conjunto con el resto de los participantes y la colaboración de la
facilitadora. El lugar de reunión de la comunidad de aprendizaje es el Instituto
Universitario Jesús Obrero (IUJO), además es en esta casa de estudio donde
estudié la carrera de Educación mención Educación Integral, y, en donde he
adquirido conocimientos teóricos y prácticos profesionales y humanos, que
hacen referencia directa a la temática estudiada.

Así mismo, otro contexto es mi familia y la comunidad de Pavia. Mi

familia que en el día a día conviven conmigo, mi madre, padre y mis
hermanos son actores principales en la construcción de mi aprendizaje. El
lugar donde vivo, se encuentra ubicado al Oeste de la ciudad de
Barquisimeto, Municipio Iribarren, Parroquia Juan de Villegas, Estado Lara,
es un lugar con alta incidencia de delincuencia y en donde la mayoría de sus
habitantes viven del comercio, cabe destacar que esta comunidad cuenta
con una población con altas necesidades económicas y carecen de la
mayoría de servicios básicos, esta comunidad se podría decir que, es un
factor importante de conocimiento, ya que aquí residen, en su mayoría, las
personas con que trabajo (estudiantes).
 De igual modo la U.E.P. Fe y Alegría “Ana Soto” H.I.B, es la institución
es donde laboro, la misma se encuentra ubicada en Pavia lugar en donde
vivo, allí se imparte educación desde el II nivel de preescolar hasta noveno
(9) grado de educación media. Es importante resaltar que esta escuela
centra en un modelo de educación popular, en el marco del movimiento y
principios de Fe y Alegría, aquí ocupo el cargo de docente de aula en la I y II
etapa de la educación básica. De igual modo es aquí donde trabajo en la
modalidad de IRFA educación para adultos en el área de matemática desde
séptimo a noveno grado.

ACTIVIDADES REALIZADAS:

 Participación en taller: Gerencia de PROYECTO DE VIDA 05 horas.

IUJO Barquisimeto, 2006
 Construcción de FODA personal durante el periodo de
autoconocimiento previo a la realización del PROYECTO SER. Instituto
Universitario Jesús Obrero IUJO. (2010)
 Construcción de AUTOBIOGRAFÍA personal durante el periodo de
autoconocimiento previo a la realización del PROYECTO SER. Instituto
Universitario Jesús Obrero IUJO. (2010)
 Revisión y construcción de un proyecto de vida con motivo de las
actividades planificadas en el desarrollo DEL PROYECTO SER. Instituto
Universitario Jesús Obrero IUJO. (2010)
 Socialización del proyecto ser con la comunidad “maestros y maestras
de la vida” Instituto Universitario Jesús Obrero IUJO. (2010)
 Lecturas reflexivas de libros “Las preguntas de la vida” “Humanos,
Simplemente Humanos” Instituto Universitario Jesús Obrero IUJO. (2010-2013)
 CONCEPTOS UTILIZADOS:

Hombre: Buber M. (1967) “El hombre es el ser que conoce su situación

en el mundo y que, mientras está en sus cabales, puede prolongar este
conocimiento. Lo decisivo no es que esta criatura sea la única que se atreve
a penetrar en el mundo para conocerlo, por muy sorprendente que ello sea;
lo decisivo es que conoce la relación que existe entre el mundo y él mismo.”

Tiempo: Del latín tempus, la palabra tiempo se utiliza para nombrar a

una magnitud de carácter físico que se emplea para realizar la medición de
lo que dura algo que es susceptible de cambio. Cuando una cosa pasa de un
estado a otro, y dicho cambio es advertido por un observador, ese periodo
puede cuantificarse y medirse como tiempo.
http://definicion.de/tiempo/#ixzz2TMHRKFJK

Vida: Izquierdo (2003) “la vida es un valor absoluto del que derivan
muchos más” “la vida, se erige como el supremo valor, fundamentado en el
mismo ser de Dios, que vive nos llama a la vida” “la vida humana tiene
sentido si en ella se consigue realizar valores y el primer valor es realizarla
como don. El sentido de la vida se inicia cuando el ser humano realiza una
mirada a su interior”

Familia: Yagoseski (s/f)“la familia es el espejo en el que nos miramos

para saber quienes somos, mientras vamos construyendo nuestro propio
espejo; el eco que nos dice como actuar con los demás”

Sociedad: La sociedad es un conjunto de individuos que comparten

una cultura con sus conductas y fines, y que interactúan entre sí para formar
una comunidad. http://definicion.de/sociedad/

Holística: La holística alude a la tendencia que permite entender los

eventos desde el punto de vista de las múltiples interacciones que los
caracterizan; corresponde a una actitud integradora como también a una
teoría explicativa que orienta hacia una comprensión contextual de los
procesos, de los protagonistas y de sus contextos.
http://www.monografias.com/trabajos7/holis/holis.shtml

ELABORACIÓN TEÓRICA

Cuando hablamos o trabajamos temáticas que involucren al tiempo,

como eje de la misma, resulta un tanto complejo el desarrollo de dicho
trabajo. En el caso de la construcción de mi Proyecto Ser, tuve la
oportunidad de desmenuzar un poco el tiempo, como factor, en el desarrollo
de metas de un individuo (yo).

Al momento de realizar mi autobiografía, y de caminar ese camino

retrospectivo, pude denotar la importancia del tiempo. Cuando hablaba con
mi madre y mi padre, ellos le daban mucha importancia al tiempo, frases
como: “no hubo tiempo” “no aprovechamos el tiempo” “el tiempo es oro” me
dejaron a mí cierta sensación de tener un tiempo limitado en la vida. Sabater
F. (1999) plantea que “…la certidumbre personal de la muerte nos humaniza,
es decir nos convierte en verdaderos humanos” claro que todos estamos
limitados por la muerte, pero no tenemos la certeza de cuando esta llegará,
por lo tanto el tiempo tiene un peso importante en nuestras vidas, pues nos
humanizamos antes de que esta llegue.

Cuando construí, para el proyecto de vida, un cuadro referente a esas

cosas que no favorecían mi desarrollo el uso o aprovechamiento inadecuado
del tiempo, este factor fue una de las causas más notorias que repercutían
en mi evolución como ser en plenitud. Es por ello, que el tiempo toma una
importancia de gran envergadura en el desarrollo de una persona.

Navas (1999), comenta acerca de un texto de Hobbes (1640). “para ser

reconocido socialmente cada uno procura estar en la cumbre”. Este
reconocimiento social del que habla el autor, en mi opinión, es el que
ocasiona que no reconozcamos la finitud del tiempo, nos pasamos parte del
la vida (tiempo) haciendo cosas para encontrar un éxito externo o enfocado
en un solo punto y no dedicamos la misma energía y tiempo para un
crecimiento integral de nuestra persona.

Siempre escuchamos la frase popular “Los tiempos de Dios son

perfectos”, esto más que todo sucede cuando tardamos en lograr un objetivo,
sea cual fuere su naturaleza (espiritual, intelectual, material….), cuando
logramos algo o simplemente cuando no lo logramos. Pero la extensión de la
frase no es literal, detrás de ella debe de haber un gran esfuerzo y un manejo
adecuado del tiempo de este como finito y conciencia de la temporalidad no
estacionaria del ser humano en el mundo, no se debe esperar a tener 80
años para correr 100m en menos de 12seg. Por ello debemos ser
conscientes del espacio y del tiempo.

Como docente, en el día a día confronto la importancia del tiempo en el

ámbito educativo, los y las estudiantes tienden a tener un manejo
inadecuado de su tiempo, esto viene de la mano con las costumbres de la
familia, de allí que en los espacios educativos correspondientes promuevo la
importancia de organizarse, a cada momento con representantes y con los
(as) escolares les acentúo, partiendo de lo estudiado en la construcción del
PROYECTO SER, la importancia de crear hábitos de estudio, manejo de
horarios de estudios en el hogar y visualización de metas en el tiempo.

Entonces, esta situación de crecer o tener éxito nos lleva a luchar más y
a organizarnos, todo para ser reconocidos por las personas que se
encuentran a nuestro alrededor, según Sabater F. (1999) “El yo social del
hombre es el reconocimiento que éste obtiene de sus semejantes.”
“…gustamos de la proximidad con nuestros compañeros, sino que también
tenemos una tendencia innata a hacernos conocer, y conocer con
aprobación…” en consecuencia surge la necesidad de tener éxito, y pues
bien, aunque no podemos controlar el tiempo, podemos organizarnos en el
para alcanzar nuestros logros.

Tomando en cuenta la perspectiva del educador popular, me veo en la

imperiosa necesidad de trasmitir la importancia que conlleva manejar o
trabajar en armonía con el tiempo para crecer como persona, porque estoy
seguro que este factor (tiempo) es importante para la verdadera
transformación de la realidad inmediata.

En las diferentes reuniones semanales en la comunidad “maestros y

maestras de la vida” correspondientes a la construcción conjunta de saberes
y en congruencia con la construcción de mi proyecto de vida, autobiografía y
por tanto de mi Proyecto Ser, se discutió la importancia de organizarse en
base al tiempo tomando en cuenta que el mismo es infinito con el espacio,
pero finito con la temporalidad del hombre y la mujer.

En los talleres realizados con motivo de la modalidad de escuela para

padres, madres y representantes de la U.E.P. Fe y Alegría “Ana Soto” lugar
de mi trabajo, en los talleres de Valores y de Proyecto de Vida, logré con
más ahínco darle fuerza a la respuesta a la interrogante, pues las
representantes manifestaban: frases como “loro viejo no aprende a hablar”,
la carencia de tiempo para una retoma de planes, y que por ende el tiempo
de crecimiento o transformación, para ellas, ya se había terminado.

Por lo antes planteado, surge una pequeña contradicción; desde la

perspectiva de las participantes del taller el tiempo deja de ser finito con la
temporalidad de la vida de una persona, también es finito dentro de las
capacidades infinitas de una persona de surgir. Ejemplo las jóvenes como ya
tienen hijos no les da tiempo de… es en este sentido y por lo desarrollado en
este pequeño estudio, que puedo concluir que el tiempo es un factor
importante en el crecimiento de una persona, sin embargo y debido a la
extensión de todos los agentes que intervienen en el desarrollo humano,
sería inapropiado jerarquizarlo, no obstante es de resaltar que tiene un peso
notable en la vida de las personas para su crecimiento integral desde lo
material hasta lo espiritual. Además en el plano académico los estudiantes
que distribuyen mejor su tiempo y tienen la noción de la importancia de la
organización de este, tienden a tener un mejor rendimiento escolar.

ELABORACIÓN METODOLÓGICA

Esta área se realizó bajo el marco de la investigación acción, porque

busca responder interrogantes a un nivel personal y que impactará
diferentes ámbitos intentando mejorarlos, tomando en cuenta las
experiencias de vida del autor y su conjunto y contexto más cercano. De
igual modo, se trabajó en base a la reflexión y práctica docente, como la
producción de conocimientos, experiencias vividas, además del estudio y
análisis de los factores que atraviesan la temática estudiada.

Al momento de la construcción del área de Antropología: se

construyeron algunos conceptos en conjunto con la comunidad de
aprendizaje MAESTROS Y MAESTRAS DE LA VIDA, se reflexionó, lo que
implica un proceso enmarcado en la investigación acción. De igual modo, al
momento de construir mi AUTOBIOGRAFÍA y PROYECTO DE VIDA se
realizó un proceso de conocimiento interno y de desde las retrospección,
introspección y proyección enmarcado en el autoconocimiento.

Finalmente, la lectura, revisión y reflexión de algunos libros sirvieron

como actividades para complementar los conocimientos teóricos con los
empíricos. Entre las lecturas realizadas se encuentran la del libro “Las
preguntas de la Vida” que permitió visualizar algunas visiones filosóficas del
hombre, de la vida y de la muerte. Así mismo, el libro “Humano, simplemente
humano” fue una guía indispensable para reforzar conocimientos de la
temática, con respecto a la percepción que tenemos del tiempo.
 HABILIDADES Y DESTREZAS

 Reconocer la importancia de la distribución del tiempo

 Relacionar los conocimientos teóricos con la realidad de mi
contexto personal y laboral
 Manejar conceptos referentes al tiempo
 Visualizar factores internos y externos que pueden influir en el
desarrollo de un individuo
 Propiciar el autoconocimiento y reflexión de situaciones vividas
 Conocer estrategias de planificación y organización del tiempo
 Evaluar actividades de proyección individual
 Planificar actividades de proyección individual
 Sistematizar de las experiencias vividas

VALORES Y ACTITUDES

 Organización diaria
 Valoración del descanso del cuerpo.
 Autoaceptación como valor de vida
 Discernimiento de diversas situaciones que influyen en el
desarrollo del ser humano (vida, muerte, sociedad)
 Valoración de las proyecciones realizadas
 Respeto por los procesos individuales
 Valoración del emprendimiento diario profesional y humano
 Meditación continua de las experiencias y situaciones vividas
 Puntualidad como eje valorativo del tiempo
 ANEXO

MODELO INNOVADOR PARA LA FORMACIÓN DE LICENCIADOS EN

EDUCACIÓN BASADO EN LA PEDAGOGÍA DE LA EDUCACIÓN POPULAR,
LA SISTEMATIZACIÓN DE LA PRÁCTICA Y LA INCORPORACIÓN DE
NUEVAS TECNOLOGÍAS A LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE

Convenio UNESR - FE Y ALEGRÍA

Nº 404 del 7 de febrero de 2007 y firmado el 13 de marzo de 2007

Comunidad de Aprendizaje: Maestros y maestras de la vida

 JERARQUIZAR MIS METAS, ORGANIZANDO MI TIEMPO

NOMBRE DEL FACILITADOR: NOMBRE DEL PARTICIPANTE:

Nancy Delgado Angel Castillo
C.I. 5.244.852 C.I. 15.960.816

Noviembre, 2010
ANTES DE LANZARNOS A LA CONQUISTA DEL INMENSO MAR DE LA
REALIZACIÓN PERSONAL, ES NECESARIO ESTAR PREPARADOS PARA NO
AHOGARNOS O PERDENOS EN SU INMENSIDAD

MI PROYECTO DE
VIDA
LA VIDA ES COMO LA COSTRUCCIÓN DE EDIFICIOS, SI PARA RELIZARLA
PARTICIPAN LOS MEJORES INGENIEROS Y CONSTRUCTORES, ESTA SE
CONVERTIRÁ EN UN GRAN RASCACIELO

ANGELCASTILLO

MAESTROS Y MAESTRAS DE LA VIDA

FACILITADORA: NANCY DELGADO