PRIMEROS AUXILIOS

DEFINICION

Son acciones muy útiles para saber qué medidas debemos tomar en un momento de urgencia,
puede ser en el mismo lugar del accidente o alguna enfermedad repentina.

IMPORTANCIA:

Tener conocimiento básico sobre los primeros auxilios nos permita estabilizar al paciente, aliviar el
dolor y ansiedad hasta el momento en que puede ser atendido por personal más capacitado.

Al aplicarlos correctamente pueden ser, incluso, la diferencia entre la vida y la muerte de la persona
y pueden ser muy peligrosos tanto para la víctima como para quien los aplica.

Es importante saber qué hacer y qué no hacer en el momento, ya que si no sabemos y por
desesperación podemos causar graves daños

OBJETIVOS

a. Conservar la vida
b. Evitar complicaciones físicas y sicológicas.
c. Ayudar a la recuperación.
d. Asegurar el traslado de los accidentados a un centro asistencial.

Algunos de los conocimientos que se aprenden en Primeros Auxilios, nos permiten dar apoyo, en
las siguientes situaciones:

Son conocer LOS SIGNOS VITALES: Es una herramienta valiosa que nos indican el estado
funcional del paciente, su interpretación adecuada y oportuna ayuda tanto a los profesionales
de salud como a los que brindan primeros auxilios a decidir conductas de manejo. Hay cuatro signos
vitales como la temperatura corporal, pulso, presión arterial, frecuencia respiratoria.

Son conocer las LESIONES DE TEJIDOS: son alteraciones o daño que se produce en el cuerpo,
como las heridas, en donde debemos considerar 2 aspectos importantes (detener la hemorragia,
cubrir la lesión evitando infecciones y de acuerdo al tipo de hemorragia) también las quemaduras
(en donde debemos absorber el fluido de la herida y proteger, minimizando el dolor y aislarla al
exterior)

Son conocer las LESIONES MUSCULARES Y HUESOS: esta se presenta cuando un musculo es
sometido a un estiramiento y hay desgarro como la dislocación (debemos inmovilizar la articulación
afectada, aplicar hielo sobre la zona y reposo absoluto), esguince, (apoya la extremidad lesionada,
poner hielo en el área, comprime la zona con una venda elástica Eleva la extremidad lesionada por
encima del corazón si es posible para ayudar a prevenir o limitar la hinchazón. Transporte al hospital
para evaluación médica) fractura

Son conocer el RCP: Es un procedimiento de emergencia para salvar vidas que se utiliza cuando
una persona ha dejado de respirar y el corazón ha cesado de palpitar. Esto puede suceder después
de una descarga eléctrica, un ataque cardíaco, ahogamiento o cualquier otra circunstancia que
ocasione la detención de la actividad cardíaca. Es muy importante porque la reanimación
cardiopulmonar es un procedimiento que ha salvado innumerables vidas en el mundo, desde bebes,
niños y adultos que han sido reanimados con este procedimiento. Y varían en función de la edad
del paciente y la causa del paro cardíaco.

Los principales componentes de la reanimación cardiopulmonar son MCE (masaje cardíaco externo
o compresiones torácicas) con respiración artificial (ventilación artificial). Otro relacionados incluyen
la maniobra de Heimlich.

PRINCIPIOS A TOMAR EN CUENTO EN PRIMEROS AUXILIOS

1. Verifique si el área es segura para usted y la víctima.

2. Llame a la persona.
3. Verifique la respiración (veo, siento y escucho).
4. Tome el pulso en la región carotidea:

a. Inconsciente, respira y tiene pulso.

b. Inconsciente, no respira y tiene pulso.
c. Inconsciente no respira y no tiene pulso.

5. Aplique reanimación de ser necesario sobre la marcha

ACCIDENTES CON NIÑOS

Los niños están expuestos a a diverso accidentes; como puede ser accidentes de tránsito, hogar,
parque, etc. (pueden ser caídas, intoxicación, quemaduras, golpes, asfixias).es por ello que
debemos tener medidas de prevención para que estos accidentes no ocurran.

Como en caso de la intoxicación, no debemos dejar productos toxico o dañinos para los niños al
alcance de ellos, debemos guardarlos en un lugar seguro y con llave o lugar donde el niño no pueda
alcanzarlo.

Y otras medidas que debemos tomar en diferentes situaciones.

REFLEXIÓN:

El tema de primeros auxilios es importante conocer de ellos porque nos ayudan a uno mismo para
tener conocimientos que técnicas podemos aplicar si nos encontramos en un caso de accidente. A
la vez esto nos ayuda como docentes de inicial por qué; ya que la vida de los niños se encuentra
llena de aventuras ya que tienen una imaginación grande; ya que mediante el juego conocen su
entorno y desarrollan capacidades para relacionarse con los demás .pero en medio de su ir y venir
los pequeños se encuentran expuesto a a distintos accidentes.

Por este motivo como docentes nos enseña que debemos actuar y conservar la calma y la cordura
para ayudar a los accidentados con rapidez y efectividad, en vez de alarmarlos o complicar más la
situación. Y conocer las técnicas de primeros auxilios nos ayudara a saber cómo actuar y a la vez
tener medidas de precauciones e informarles a los padres para que lo apliquen en sus casas.
 PREGUNTAS DE REFLEXIÓN SOBRE LAS EVIDENCIAS

1. ¿Qué logré?, ¿En qué me equivoqué?, ¿Cómo lo superaré? ¿Cómo evalúo mi propia
producción?
Bueno logre estar más informada sobre los primeros auxilios, me equivoque en no leer mucho al
principio, lo supere me, involucrándome más sobre dicho tema y preguntando a mi docente. Evaluó
mi producción como bueno, porque aún me falta más por aprender.

2. ¿Qué aprendí? ¿Qué quiero aprender? Mis planes son: …………

Aprendí a conocer lo importante que es conocer los primeros auxilios ya que estos pueden ser la
diferencia entre la vida y la muerte de una persona, además conocer las técnicas que se realizan
en diferentes situaciones de accidentes que les ocurren a las personas.
Quisiera aprender a aplicar esas diferentes técnicas de primeros auxilios para poder realizarlas.
Mis planes son ir a un curso de especialización en primeros auxilios para saber cómo hacerlos y
aplicarlos yo misma ya que sería de gran utilidad para mi vida personal y profesional y así ayudar
a los demás.
3. ¿Cómo hice este trabajo?, ¿Qué me gusta del trabajo realizado? ¿Qué me gustaría
cambiar?, ¿Me gustaría trabajar en ello de nuevo? ¿Por qué?
El trabajo de primeros auxilios lo hice leyendo e investigando del tema, lo que me gusta de este
trabajo es que pude descubrir que existen diferentes maniobras que aplicar en accidentes y que
me esforcé.
Si me gustaría trabajar en ello de nuevo por que quisiera informarme más sobre el tema, porque
es muy importante para mí como estudiante de educación inicial, saber cómo actuar frente a
situaciones de accidentes que ocurren con el niño para informarme más.
4. ¿Por qué incluir este trabajo?, ¿Por qué considero este un buen trabajo?, ¿Qué procesos
o dificultades he experimentado?, ¿Qué es lo más importante que aprendí o logrado?
Por qué el tema de primeros auxilios es interesante e importante que lo conozcamos todos y a mí
me sirvió de mucho. Por qué al hacer mi trabajo me esforcé lo más que pude. Tuve muchas
dificultades porque había palabras que no entendía y tuve que buscar para entenderlas mejor.
Lo más importante para mí de este trabajo es tener conocimiento básico de las técnicas de
primeros auxilios podemos ayudar a muchas personas y estabilizarlas.
5. ¿Cómo puede esta evidencia demostrar quién soy yo como futuro docente?
Puede demostrar que aunque soy estudiante estoy aprendiendo, y que aún me falta más, y estoy
dispuesta a seguir aprendiendo, ya que el día en que logre ser docente esto me servirá de mucho
y lo aplicare lo aprendido de los primeros auxilios con los niños.

6. ¿Cómo se relaciona esta evidencia o producto con las competencias del perfil y los criterios
de desempeño de cada dimensión y área?
Lo relacione con lo personal que fue importante conocer los primeros auxilios e incorporarlo en mi
vida, en lo profesional me ayudo a conocer que cuando ocurre un accidente con los niños que
medidas podríamos tomar. Y en la sociedad podríamos relacionarlo a que sería importante que
todos nos informemos sobre los primeros auxilios e incentivarlos para que tomen interés de este
tema y apoyarnos entre todo y poder salvar vidas y tener las precauciones.
7. ¿Cómo relaciono la evidencia escogida para que sea consecuente con las competencias
del perfil?
 LONCHERA NUTRITIVA
 Es aquella que incluye todos los nutrientes esenciales para el niño que está en pleno
crecimiento y con alimentos que contribuyan al mejor desarrollo y bienestar del niño.
 Estas comidas deben tener las mismas características nutricionales, de presentación y
apariencia,
 Son importantes en la alimentación la alimentación de los niños ya que deben proveer
energía, vitaminas y minerales durante las horas de clase.
 Una lonchera nutritiva debe tener alimentos con buena cantidad de energía como pan,
galletas, queques caseros; y mejor si se combina con algún alimento de origen animal como
pan con hígado frito o tortillas de espinaca, pan con huevo, pollo, atún, carne. También se
debe llevar alimentos lácteos (leche, queso yogur); y alimentos que proporcionen vitaminas
y minerales.
 Es fundamental además incluir agua (fruta al natural, jugo de frutas). También debe
considerar incluir frutas cítricas como la mandarina, naranjas peladas, piña o papaya o
plátano en trozos con azúcar y limón para evitar que se oxiden; así como refrescos
(naranjada, agua de cebada) y jugos preparados con agua hervida.
 Una buena alimentación permite al niño tener un buen crecimiento, una óptima capacidad
de aprendizaje, para comunicarse, pensar, socializar y adaptarse a nuevos ambientes y
personas, un desarrollo psicomotor correcto y por supuesto a prevenir enfermedades
REFLEXIÓN:

El tema de lonchera nutritiva es de suma importancia, ya que conocer este tema me ayudó mucho.
Porque una lonchera saludable constituye una comida importante porque va a permitir a los niños
a tener energía y nutrientes que necesitan durante el tiempo que están en la escuela y mejorar su
rendimiento. También como docentes nos ayuda a informarles a los padres de familia sobre las
loncheras nutritivas y enseñarles que podrían mandar a sus hijos y podrían incluir a su niño en
todo el proceso de elaboración de la lonchera, desde la compra de esta, hasta la elección y
preparación de la misma y también enseñarle a los niños sobre los alimentos nutritivos y la comida
chatarra, etc. Es así que una correcta nutrición es fundamental para combatir las enfermedades
que pueden dejar huella a los niños de por vida”
 PREGUNTAS DE REFLEXIÓN SOBRE LAS EVIDENCIAS

1.- ¿Qué logré?, ¿En qué me equivoqué?, ¿Cómo lo superaré? ¿Cómo evalúo mi propia
producción?
Bueno logre conocer más sobre que son las loncheras nutritivas y por qué son importantes, yo
evaluó mi trabajo como bueno porque sé que aún me falta mejorar para lograr a muy bueno, pero
me esforzaré más y seguiré aprendiendo.
2.- ¿Qué aprendí? ¿Qué quiero aprender? Mis planes son: …………
Aprendí la importancia que tiene como elaborar una lonchera nutritiva, ya que ayuda al niño a
desarrollarse mejor y en todo sentido y evita tener un riesgo a alguna enfermedad, además de que
alimentos podemos preparar para cada día de la semana y mandar a los niños una lonchera
nutritiva
Quisiera aprender más sobre el tema para saber cómo poder realizar charlas sobre loncheras
nutritivas a los padres de familia y como incentivar a los niños y los padres de comer alimentos
nutritivos.
Mis planes son que cuando sea docente incentivar a los padres para se den el tiempo de preparar
loncheras saludables a sus hijo y sepan la importancia que tiene las loncheras para la salud de
sus hijos.
3.- ¿Cómo hice este trabajo?, ¿Qué me gusta del trabajo realizado? ¿Qué me gustaría
cambiar?, ¿Me gustaría trabajar en ello de nuevo? ¿Por qué?
El trabajo lo hice investigando y recordando una exposición de loncheras nutritivas que tuvimos,
me gusta haber elegido el tema porque me es importante conocerlo y me ayudó mucho.
Si me gustaría trabajar en ello de nuevo por que quisiera informarme más sobre el tema, porque
es muy importante para mí como estudiante de educación inicial, saber más de las loncheras
nutritivas. Así poder realizar mi trabajo como docente y ser parte para que los niños mejoren su
alimentación.
4.- ¿Por qué incluir este trabajo?, ¿Por qué considero este un buen trabajo?, ¿Qué procesos
o dificultades he experimentado?, ¿Qué es lo más importante que aprendí o logrado?
Porque es un tema interesante, que me llamo la atención e importante para todos y más para mí.
Porque investigue y me informe y al realizarlo me esforcé. Tuve dificultades por que no conocía
bien el tema, no sabía la vital importancia de ello,
Lo más importante para mí de este trabajo es que me ayudó mucho comprender que la lonchera
nutritiva es muy importante en la vida de todos los niños, y que hay que saber que mandar a los
niños en su lonchera, a combinar los alimentos para cada día que si no sabemos lo importantísimo
que es, puede causar enfermedades a nuestros niños.

5.- ¿Cómo puede esta evidencia demostrar quién soy yo como futuro docente?

Puede demostrar que aunque soy estudiante estoy aprendiendo, y que aún me falta más, y estoy
dispuesta a seguir aprendiendo, ya que el día en que logre ser docente esto me servirá de mucho,
porque me ayudara a trabajar con los padres

6.- ¿Cómo se relaciona esta evidencia o producto con las competencias del perfil y los
criterios de desempeño de cada dimensión y área?
Lo relacione con lo personal que fue importante conocer la lonchera nutritiva e incorporarlo en mi
vida porque yo no sabía que alimentos combinar para tener una lonchera saludable, en lo
profesional me ayudo a conocer diferentes comidas que se pueden preparar para los niños, que
podemos enseñarles a cómo prepararlos, también enseñarles la importancia que tiene traer una
lonchera nutritiva al salón y también enseñar a los padres como pueden mandar sus loncheras.
Y en la sociedad podríamos relacionarlo a que sería importante que todas las poblaciones
conozcamos sobre las lonchera nutritivas, que se den charlas, porque no muchos están
informados y asi se evitaría muchas enfermedades en los niños
7.- ¿Cómo relaciono la evidencia escogida para que sea consecuente con las competencias
del perfil?