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METAMORFOSIS
13 de juliol de 2015General
Antes de trabajar la guía de lectura, lee la información de estos dos textos :
¿ Crees que existe algún paralelismo (semejanza) estructural con la primera parte
? ¿Qué título sugerirías?
1. ¿ Por qué Grete prepara un cuenco de leche para Gregor ? ¿ Crees que le agrada
ocuparse de su hermano ?
2. La comida que consume Gregor es un factor import. para determinar su grado de
animalización. ¿ Por qué ?
3. ¿ Se siente Gregor a gusto en su habitación? ¿Por qué crees que prefiere ahora
esconderse debajo del sofá ?
4. ¿Hasta qué punto la transformación de Gregor afecta negativamente a la
organización familiar ?
5. Gregor siempre ha aceptado sus responsabilidades; de hecho, incluso en su
situación actual se siente orgulloso de haber contribuido al bienestar de su familia.
Por esto, llama la atención que no se enfade al descubrir que su padre tiene algo
de dinero ahorrado, un dinero con el que se podría haber saldado la deuda y que
habría permitido a Gregor abandonar su empleo. ¿ Por qué no se rebela ?
6. Gregor cubre el sofá con una sábana. ¿ Con qué propósito ? ¿ No desea ser
visto ?
2. 7 Grete, tras observar que a Gregor le gusta trepar por las paredes y el techo,
decide retirar los muebles de la habitación para que así tenga más espacio para
moverse. Al principio Gregor se alegra, pero cambia de opinión poco después. ¿
Por qué ? ¿ Cuál es su dilema o su duda?
3. 8. Fíjate en las intervenciones del narrador mientras la madre y la hermana
vacían de muebles la habitación.
Están en estilo indirecto libre = EIL (se eliminan las marcas del narrador- verbos
de lengua y nexos – para dar paso al pensamiento mental y emocional del
personaje, oímos sus sentimientos y pensamientos íntimos directamente)
8.a. Busca 3 ejemplos de EIL ( pueden ser de cualquier parte de la obra, desde
el principio al final )
8.b. ¿Por qué crees que usa el EIL ? ¿ Cuándo han acabado los monólogos de
Gregor? Valóralo.
9¿ Qué hace para tratar de evitar que le vacíen el cuarto? ¿Cómo reacciona la
hermana cuando descubre a Gregor colgado del marco de la fotografía?
10. Algo más tarde interviene el padre. Gregor observa cambios en su aspecto.
¿De qué tipo son esos cambios?
11. El final de esta segunda parte es significativo, pues marca un nuevo giro en las
relaciones entre Gregor y su familia. ¿Podrías decir de qué modo la reacción del
padre (a raíz del episodio de la manzana ) determina la posición de Gregor dentro
de la familia ? .
12 Busca dos ejemplos de humor grotesco o ironía amarga y copia los fragmentos
que has elegido ( un ejemplo sería la petición que hace la madre al padre mientras
ella tropieza y se le ve la ropa interior )
13. VOCABULARIO: significado de estas palabras → “amodorrado”, “opíparo”,
“encono” , “librea” .
Tercera parte.
Se podría estructurar en dos bloques , separados por la muerte de
Gregorio. ¿Cuál sería el contenido de cada uno de los bloques ? Propón un
título para cada uno.
El lenguaje utiliza un estilo claro y sencillo que contrasta frente a lo absurdo del tema
planteado
La causa de la muerte es por saturación de dolor : es la suma de su dolor físico y
anímico, emocional.
El tema de la terrible inseguridad del ser humano, que puede acabar
transformándose en un monstruoso insecto y perder así su identidad. Esta pesadilla
hiere la insensibilidad del lector y provoca un sentimiento de angustia de la
existencia , derivada de la insignificancia del ser humano.
Gregorio Samsa como metáfora del ser humano acorralado y del absurdo de la vida.
Técnica narrativa aparentemente sencilla pero de gran efecto: mezclar lo
asombroso y excepcional con lo cotidiano. Y, especialmente, contar algo que es
absurdo e insólito con la lógica de la naturalidad.
2.- Comenta la siguiente cita de Jorge Luis Borges sobre Kafka . ¿ Puede aplicarse
a La Metamorfosis ? Indica con qué parte de la cita estarías de acuerdo y con qué
parte no o en total acuerdo o desacuerdo
4.- Narra una escena o situación que pueda calificarse con este adjetivo (puede ser
inventada o vivida por ti )
1. A) El autor y su contexto
9. En 1915, a los treinta y dos años, Kafka abandonó la casa de sus padres para
vivir en una pensión. Fue un año de profunda melancolía. El estallido de la
Primera Guerra Mundial le hizo concebir la idea de alistarse en el ejército y
desaparecer para siempre en el fango de las trincheras. «Padezco creciente
insomnio» «Estoy casi blanco de canas por las malas noches y los dolores de
cabeza» «Mi miedo es verdaderamente singular: desconozco sus leyes internas,
sólo conozco su mano en mi garganta y es lo más terrible que he vivido jamás»
«Intento comunicar algo incomunicable». Comenta los sentimientos
de angustia, soledad, desorientación, incapacidad para la vida que manifiestan
estas citas. ¿ Crees que expresan el desarraigo del hombre moderno ?
10. El 4 de septiembre de 1917, diagnosticaron a Kafka una tuberculosis. El escritor
recibió la noticia con preocupación, pero también con alivio. «Ahora tienes la
posibilidad de empezar de nuevo, no la desperdicies…», anotó en su diario. A partir
de entonces buscó por todos los medios que el reconocimiento de su incapacidad
laboral para obtener una pensión, que le permitiese abandonar la oficina. No
conseguiría su objetivo hasta 1922. ¿Qué relación se establece entre enfermedad,
literatura y vida? ¿ Se oponen ? ¿ Se refuerzan ?
11. En el año 1924 la afección de Kafka se agravó. Murió el 3 de junio en un
sanatorio a las afueras de Viena, desde donde hace balance de su existencia:
«Parece evidente que nunca podré trazar una línea recta que dirija mi vida. Es como
si me hubiesen dado el centro de una circunferencia para que determinara el radio
y pudiera dibujar un círculo. En lugar de hacerlo así, me he dedicado a dibujar radios
y más radios, que siempre he truncado (el piano, el violín, los idiomas, la filología,
el antisionismo y el sionismo, la jardinería, la carpintería, la literatura, las tentativas
de matrimonio, la aspiración de tener una vivienda propia). El centro de ese círculo
imaginario está lleno de radios que empiezan y no acaban… y ya no hay lugar para
un nuevo intento». Comenta la cita
1. A) Contexto de la obra
1. Atendiendo a todos estos datos, haz un pequeño balance que ponga de manifiesto
el lugar que ocupa
1. Técnica y estilo
1. El relato se inicia con un narrador omnisciente, que refiere una serie de hechos.
¿Qué actitud adopta? ¿Comenta, valora, juzga? ¿Qué impresión causa?
2. La perspectiva va variando a medida que avanza el relato. Poco a poco adoptamos
el punto de vista de Gregor. De hecho, la mayor parte de la obra consiste en la
reproducción de los pensamientos del protagonista. ¿Podríamos hablar
de monólogo interior? ¿Cuáles serían sus características?
3. ¿Cómo se distancia el narrador de las reflexiones, los miedos y las esperanzas
del personaje? Piensa que sus intervenciones suelen servir para precisar la
situación o proporcionar referencias sobre el mundo exterior. ¿Qué consigue?
¿Equilibra la subjetividad de Gregor? ¿Aporta verosimilitud?
4. El narrador vuelve al primer plano tras la muerte de Gregor. ¿Con qué fin?
5. El texto está redactado en un tono objetivo y con un lenguaje preciso. El aspecto
de Gregor, por ejemplo, se describe de forma muy gráfica. ¿Qué adjetivos se
utilizan? Lo mismo se puede decir del proceso de metamorfosis, pautado
por adverbios que señalan las fases por las que pasa. Señálalos.
6. Predominan las oraciones simples y la sencillez formal, que facilita la
concatenación de episodios. ¿Con qué fin? ¿Crees que el texto gana en viveza?
7. En general, Kafka se sirve de un estilo
paratáctico con bimembraciones, trimembraciones, paralelismos, correlacion
es, recapitulaciones. Busca ejemplos de cada uno de estos recursos.
¿Contribuyen a cohesionar el texto? ¿Cómo contrasta la pulcritud de este
estilo con lo absurdo del argumento?
8. Se ha dicho que los textos de Kafka incorporan elementos propios de la prosa
jurídica con la que estaba familiarizado por su profesión: sencillez, exactitud,
claridad, oraciones enunciativas, estructuras restrictivas. También se ha apuntado
que el carácter sentencioso de su literatura lo acercaría a la tradición bíblica y a
los textos del judaísmo. ¿Cuál es tu opinión?
1. Tiempo y espacio
1. ¿En qué época transcurre la historia? ¿Cuánto tiempo abarca la acción (días,
semanas, años)? ¿Se organiza en una secuencia lineal? Valóralo.
2. ¿Qué ritmo se imprime? ¿Lento o rápido? ¿Qué consecuencias tiene?
3. ¿Dónde transcurre la acción? ¿Se trata de un espacio abierto o cerrado? ¿Es
una localización real o simbólica? ¿Cómo es el ambiente?
4. Señala el significado de las puertas, las ventanas y la distribución de la casa.
5. Explica la relación de Gregor con su cuarto. El espacio que habita va
degradándose hasta convertirse en una madriguera. ¿Es Gregor el que condiciona
su espacio o el espacio quien condiciona a Gregor?
6. ¿Qué se dice del espacio exterior? ¿Cuándo aparece con más fuerza?
1. Personajes
1. Léxico y semántica
1. Kafka repite una y otra vez ciertas palabras clave. ¿Cuáles? ¿Hay alguna que te
haya llamado especialmente la atención? ¿Qué impresión causa?
2. ¿Qué clase de palabras predominan? ¿Qué le interesa más al autor: centrarse en
la realidad objetiva, subrayar las acciones o destacar las cualidades?
3. ¿Qué campos semánticos se despliegan en La metamorfosis? Analízalos.
4. Estudia el uso de lenguaje figurado. ¿Qué símiles se emplean? ¿A
qué metáforas se recurre con más frecuencia? ¿Aparecen hipérboles?
5. Fíjate en el símbolo del insecto. ¿Te parece un caso patológico? ¿Estaríamos
hablando de una enfermedad física o anímica? ¿Qué aporta su condición de
parásito? ¿Cómo interpretas el rechazo que despierta en los demás?
1. A) Valoración personal
Para realizar una valoración de la obra convendría observar los siguientes puntos:
Para relacionar la obra con el mundo actual convendría observar los siguientes
puntos:
6. Danza: En los últimos años, Mariano Taccagni y Damián Mahler han ofrecido
sendas coreografías basadas en La metamorfosis. Averigua en qué consisten.
1. Teatro: Son célebres las propuestas de Milan Richter y Paco Yuste. También llama
la atención por su originalidad Kafka y la muñeca viajera, que se inspira en una
tierna anécdota de la vida de Kafka. Investígalo.