La realidad bajo sospecha: investigación científica y su proceso

Yolanda Chaves Pena

El objetivo de este ensayo es dar un panorama breve sobre la investigación científica y su

desarrollo. En un primer momento explicaremos algunas características sobre la

investigación, postreramente revisaremos los pasos para el desarrollo de una pesquita

científica, teniendo en cuenta que no es una formula exacta sino un punto de partida.

Finalmente repasaremos brevemente, la antagonía entre metodología cualitativa y

cuantitativa.
El ejercicio de la investigación es primordial para el desarrollo del conocimiento

científico el cual está basado en la búsqueda de la verdad. Como señal Luis Gonzales y

Paola Ruiz (2011) “El objetivo de cualquier ciencia es la adquisición de conocimiento, por

lo que la elección del método adecuado que nos permita conocer la realidad va a resultar

fundamental”. Lejos quedaron los discursos filosóficos sobre la idea de realidad en el

Ágora, ahora el avance de la ciencia y tecnología abren debaten sobre la realidad y como

acceden a ella.
Revisemos brevemente el concepto de investigación. Según algunos autores

(Hernández, R. et al, 1991), la investigación es un proceso riguroso, dinámico, versátil y

continuo. Este proceso se desarrolla por etapas y cada una deriva de la anterior. Kerlinger

(citado en Hernández, R. et al, 1991, p. XXI) señala que una investigación es “sistemática,

controlada, empírica, y crítica, de preposiciones hipotéticas sobre las presumidas relaciones

entre fenómenos naturales”. Lo anterior implica una disciplina constataste y una

observación de la realidad de forma objetiva que descarta los juicios de valor.

Las investigaciones plantean dos propósitos. El primero es producir conocimiento y

teorías, este objetivo recibe el nombre de investigación básica. El segundo, es la resolución

de problemas prácticos, también llamada investigación aplicada. “Gracias a estos dos tipos
de investigación la humanidad ha evolucionado. La investigación es la herramienta para

conocer el mundo que nos rodea y su carácter es universal” (Hernández, R. et al, 199, p.

XXII). La investigación es el primer acercamiento con la realidad. Es un dialogo entre lo

universal y la individualidad del ser humano a partir de las ideas.

Anteriormente, señalamos que la investigación es un proceso. Daremos una breve

explicación de como se desarrolla. Para iniciar, partiremos de una idea, esta se presenta por

la observación de los fenómenos o el conocimiento a priori. El segundo paso, se refiere a

plantear un problema de investigación, esto significa establecer los objetivos de

investigación, las preguntas detonadoras, la justificación y la viabilidad de la investigación.

El siguiente paso consiste en elaborar el marco teórico, también conocido como estado del

arte, en este punto de la investigación se revisará la literatura especializada sobre el tema a

tratar.
En cuarto lugar, definiremos si la investigación es exploratoria, descriptiva,

correlacional, explicativa y cuales son los limites de esta. En el siguiente paso,

estableceremos la tesis, conjunto de proposiciones demostrables, y las variables,

enunciados susceptibles a la contrastación empírica. En sexto lugar, seleccionaremos el

diseño apropiado para la investigación, este puede ser experimental, cuasiexperimental o no

experimental. El siguiente punto consta del muestreo, determinar el universo y extraer la

muestra. Para el siguiente paso elaboraremos el instrumento de medición, calcularemos la

validez del instrumento, codificaremos los datos arrojados de la muestra y elaboraremos un

archivo con la información obtenida. Los últimos dos pasos son el análisis de los datos y la

presentación de los resultados. Antes de continuar, debemos señalar que los pasos antes

citados son un puto de partida uno un procedimiento perfecto y cerrado.

Este proceso, vagamente similar a una receta de cocina, no es exacto del todo. No es

una fórmula perfecta que aplicamos en cualquier campo de la realidad y nos mostrara los
resultados deseados. Muchas veces son los errores los que contribuyen más a la

investigación que la metodología rigurosa. Seguir los pasos en una investigación permite la

validez, la confiabilidad y el cumplimiento de los propósitos. No confundamos desorden y

anarquía con flexibilidad.

En el proceso de investigación la metodología resulta fundamental. Podemos

observar una variedad de metodologías. En síntesis, podemos hablar de dos grandes

conjuntos metodológicos: cualitativo y cuantitativo. Ambas pesquitas se han consagrado

como pináculos del ejercicio científico. La primera apela la una inmersión estrecha con el

objeto de estudio mostrando contextos estructurales y situacionales, mientras la segunda

centra sus esfuerzos en atender los fenómenos de forma general, atendiendo las

correlaciones y las variables. Una distinta de la otra, nos ofrecen un panorama de

herramientas teórico-metodológicas para aproximarnos a la verdad.

Por último, debemos señalar que, en el paso de la historia científica, ambas

metodologías se enfrentaron una contra la otra. En la época del positivismo científicos, la

objetividad se posiciono por encima de la visión subjetiva del científico. Los números y las

variables asumían un papel mayor a las especulaciones filosóficas. Actualmente, los

investigadores deben asumir ambas posturas metodológicas. No hablamos de una relación

antagónica como señalaron los científicos decimonónicos, sino una relación

complementaria entre lo cuantitativo y cualitativo.

Bibliografía.

 González López, Juan Luis, & Ruiz Hernández, Paloma. (2011). Investigación

cualitativa versus cuantitativa: ¿dicotomía metodológica o ideológica?. Index de

Enfermería, 20(3), 189-193. https://dx.doi.org/10.4321/S1132-12962011000200011

 Hernández, R., Fernández, C., Baptista, P. (1991). Metodología de la investigación.

México: McGRAW - HILL.