LA COMUNICACIÓN

LA COMUNICACIÓN

 ¿QUÉ ES COMUNICAR? Un proceso de

interacción en el que un individuo transmite
información a otro individuo que habitualmente
la comprende.
 SOMOS SERES SOCIALES: La comunicación
nos hace personas. El proceso comunicativo
consiste en un intercambio de signos.
 INTENCIÓN COMUNICATIVA: El emisor produce
el mensaje y el receptor lo recibe y comprende.
 LA COMUNICACION

Se define la comunicación como la

trasmisión de un lugar a otro de una
determinada información.
La comunicación es el proceso mediante el
cual el emisor y el receptor establecen una
conexión en un momento y espacio
determinados para transmitir, intercambiar
o compartir ideas, información o
significados que son comprensibles para
ambos.
PROCESO DE LA COMUNICACIÓN
ORAL Y ESCRITA

Comunicación Oral.
• Utiliza el canal auditivo, pues uno percibe las palabras
a través del oído
• Se escuchan los diferentes fonemas de modo lineal, es
decir, uno tras otro, ya que una persona no dice dos
palabras simultáneamente.
• El emisor puede retractarse de lo que dice.
• Existe interacción, feedback, retroalimentación entre
los hablantes.
Comunicación Escrita
Se percibe a través de la visión, pues las palabras se leen y,
por ende, se utiliza el sentido de la vista. Esto causa una
mayor concentración del lector, pues para entender la idea
planteada debe analizar el contenido y evaluar las formas
de la escritura o el sentido que tiene ésta.
 La escritura posee un mayor nivel de elaboración que
la comunicación oral, pues se debe tener más cuidado
de las palabras que se plasman. Asimismo, existe la
posibilidad de borrar y arreglar las faltas o ideas mal
planteadas, según lo considere el emisor.
 Son importantes los elementos de acentuación, pues le
darán sentido a la lectura; pausas, interrogaciones, tildes,
comas, etc.
 Existe la posibilidad de relectura, que el
destinatario o lector revise las veces que desee
el documento escrito, pues este tipo de
comunicación permanece en el tiempo (salvo
que sea destruido).
 No hay una interacción instantánea o directa
entre emisor y receptor.
 El soporte verbal que es la base en esta
comunicación es la escritura, las palabras. Eso
no implica que el texto no pueda llevar gráficos,
dibujos o diseños, pero lo primordial será el
léxico escrito.
1. ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN.

· Emisor: Produce y emite el mensaje.

· Receptor: Recibe el mensaje y lo descodifica.
· Mensaje: La información concreta que se
transmite. Formado por un conjunto de signos que
tienen un significado.
· Canal: Medio físico en el que circula el
mensaje.
· Código: Conjunto de signos y reglas a través
de los cuales se construye el mensaje.
· Contexto o situación: Circunstancias exteriores
en que se produce el mensaje.
¿LO TENEMOS CLARO?

¡VAMOS A COMPROBARLO!
UNA LLAMADA PERDIDA EN UN
MÓVIL
 Emisor: persona que llama.
 Receptor: persona que recibe la
llamada.
 Mensaje: “una llamada perdida”.
 Canal: auditivo, visual.
 Código: sonoro, icónico,
numérico, lingüístico.
 Contexto: conocimiento del
funcionamiento del móvil, tipo
de emisor.
UN APLAUSO AL FINAL DEL
CONCIERTO
 Emisor: Los asistentes al concierto
 Receptor: Los intérpretes del
concierto
 Mensaje: Señal de aprobación
 Canal: Aire.
 Código: Gestual y sonoro
 Contexto: Conocimiento del cantante
o banda, circunstancias del concierto,
lugar, actitud del público, etc.
LA LECTURA DE LOS PILARES DE LA
TIERRA

 Emisor: Ken Follett.

 Receptor: el lector.

 Mensaje: el texto de la novela.

 Canal: papel (visual).

 Código: la lengua escrita.

 Contexto: conocimiento del

autor, de las obras del género,
de los best-sellers, etc.
EL EDITORIAL DE UN PERIÓDICO

 Emisor: redacción del periódico.

 Receptor: lectores.
 Mensaje: el editorial.
 Canal: papel (visual).
 Código: lengua escrita.
 Contexto: conocimiento del
género periodístico, del tema
tratado, de la ideología del
periódico, etc.
LA SEÑAL “PROHIBIDO FUMAR” EN UN
BAR

 Emisor: propietario del bar (y la

autoridad).
 Receptor: usuarios del bar.
 Mensaje: “prohibido fumar”.
 Canal: papel (visual).
 Código: icónico.
 Contexto: conocimiento de la
prohibición y las consecuencias de
su incumplimiento, del daño para
la salud propia y ajena, etc.
 RELACIÓN DE LA
COMUNICACIÓN, CON EL
LENGUAJE Y LA LENGUA Y
HABLA
 LA COMUNICACIÓN, LENGUAJE Y
LENGUA

COMUNICACION
En un sentido general, la comunicación es la unión, el
contacto con otros seres, y se puede definir como el
proceso mediante el cual se transmite una información de
un punto a otro. Es decir comunicación es la acción o
efecto, de comunicar algo.
Debe quedarnos claro que la comunicación no sólo es
emitir mensajes sino también escuchar a nuestro
interlocutor.
EL LENGUAJE Y EL HOMBRE

Hemos visto que ya existe la comunicación, como una

necesidad de vivir en sociedad, esta comunicación se
establece por medio del lenguaje, entonces podemos decir
que el lenguaje es comunicación.
El LENGUAJE es la capacidad que toda persona tiene de
comunicarse con los demás mediante signos orales y
escritos.
LA LENGUA Y HABLA

LA LENGUA: Es un sistema de signos que los

hablantes aprenden y lo retienen en su memoria. Es
un código que cada hablante utiliza cuando lo
necesita. La lengua es inmaterial, pues se aloja en la
memoria, y es social porque está a disposición de
todos los miembros de una comunidad. Como un
dato interesante podemos indicar de acuerdo a la
UNESCO existen más de 6.900 tipos de lenguas en
todo el mundo.

EL HABLA: Es el acto personal en el que un hablante

emite un mensaje utilizando los signos que en ese
instante necesita .El habla es material pues se oye y
se lee, y es individual porque es el uso concreto que
cada individuo hace
RESUMEN
 La comunicación es el proceso de transmisión de ideas e
informaciones; el lenguaje es el conjunto de signos que nos
permite transmitir estas ideas e informaciones, ya sea verbal
o no; por lo tanto, no existe comunicación sin lenguaje, ni
viceversa. Todo lenguaje comunica, y toda comunicación usa
el lenguaje. Entre ambos existe una relación de dependencia
que los convierte en inseparables.
 Ahora bien ya que la comunicación es un medio para lograr
que los individuos interactúen, esta tiene que ser fluida y con
significación para ambos, esto es, lo que se comunique debe
ser entendido y procesado por todos los implicados, es
entonces cuando se hace necesario el uso de un código
(lengua) común que permita una adecuada retroalimentación.
Resumiendo:" la comunicación es un proceso que se vale del
lenguaje para que dos o más individuos que utilizan el mismo
código compartan ideas e informaciones de manera eficaz"
DIFERENCIA ENTRE LA COMUNICACIÓN Y
LA EXPRESIÓN
COMUNICACIÓN

Es la trasmisión de un lugar a otro de una

determinada información
• La comunicación es el proceso mediante
el cual el emisor y el receptor establecen
una conexión en un momento y espacio
determinados para transmitir, intercambiar
o compartir ideas, información o
significados que son comprensibles para
ambos.
EXPRESIÓN
Del latín expressĭo, una expresión es una
declaración de algo para darlo a entender.
Puede tratarse de una locución, un gesto o un
movimiento corporal. La expresión permite
exteriorizar sentimientos o ideas: cuando el
acto de expresar trasciende la intimidad del
sujeto, se convierte en un mensaje transmitido
del emisor a un receptor. Es la manifestación de
los deseos, pensamientos y emociones de una
persona.
La expresión oral está conformada por 9
cualidades, las cuales son muy importantes a
seguir y son:
1. Dicción. (latíndiclioo dicleo, 'manera de
hablar)
2. Fluidez.
3. Volumen.
4. Ritmo.
5. Claridad.
6. Coherencia.
7. Emotividad.
8.Movimientos corporales y gesticulación.
9. Vocabulario.
COMUNICACIÓN CIENTÍFICA
QUE ES LENGUAJE CIENTÍFICO

Cuando un investigador redacta los resultados de sus

trabajos, utiliza el lenguaje científico. Igualmente,
cuando los alumnos de cualquier nivel estudian una
determinada asignatura o realizan un trabajo escolar
de investigación en cualquier disciplina, manejan el
lenguaje científico.
QUE ES COMUNICACIÓN CIENTÍFICA

 La comunicación científica es el mecanismo

básico para la existencia y el desarrollo de la
ciencia.
 Puede definirse como el proceso, presentación,
distribución y recepción de la información
científica en la sociedad.
Los textos científicos son aquellos que pertenecen a
las ciencias experimentales puras, las cuales estudian
las realidades físicas del mundo y se caracterizan por
la búsqueda de principios y leyes generales que posean
validez universal. Por otro lado, los textos técnicos se
refieren a las ciencias aplicadas en sus vertientes
tecnológicas e industrial. Estas ciencias tecnológicas
son las que estudian las posibles aplicaciones y
derivaciones prácticas de los principios y leyes
generales establecidos por las ciencias
experimentales. Es común englobar ambos tipos en
textos y referirse a ellos como texto científico-
técnico.
Claridad
Se consigue a través de oraciones bien construida, ordenadas y sin
sobre entendidos. En general los textos
científicos mantienen una sencillez sintáctica, aunque también
existen textos de sintaxis más compleja.
Precisión
Se deben evitar la terminología ambigua y la subjetividad, y en su
lugar emplear términos unívocos (términos con un sólo significante
y significado).
Verificabilidad
Se debe poder comprobar en todo momento y lugar la veracidad de lo
s enunciados del texto. Esto puede comprobarse tanto mediante
leyes científicas como mediante hipótesis.
Universalidad
Posibilidad de que los hechos tratados puedan ser comprendidos
en cualquier parte del mundo por cualquier miembro del grupo al
que va dirigido. Para ellos se recurre a una terminología específica
que se puede traducir con mucha facilidad de una lengua a otra.
Estos términos científicos, también llamados
tecnicismos, suelen ser unívocos, ya que designan una única y preci
sa realidad.
Objetividad
Se le da primacía a los hechos y datos sobre las opiniones y
valoraciones subjetivas del autor.
La principal característica distintiva de los textos científicos fren
te a los generales es el tema, seguido de su terminología y de
ciertas peculiaridades gramaticales y estilísticas que a su vez los
puede diferenciar tanto de los textos generales como de
otros especializados