FICHA DE ACTIVIDAD N° 01

(Esquema propuesta de Cetpros Talara)

MÓDULO N° 01 MAQUILLAJE
UNIDAD DIDÁCTICA N° 01
ORGANIZACIÓN DEL TALLER DE MAQUILLAJE

1. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
Organización del taller Fecha: 31 de julio del 2018
LUGAR HORAS
PEDAGÓGICAS
LABORATORIO
2. APRENDIZAJE Organiza y reconoce el Taller de TALLER ( )
CAMPO ( )
Maquillaje, área de trabajo y equipos.
AULA ( X ) 6
3. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUDES A VIVENCIAR
Solidaridad y colaboración  Muestra iniciativa y colabora en las
actividades de aprendizaje desarrolladas
en el área

4. EJE TRANSVERSAL

Cuidado del medio ambiente

5. SECUENCIA METODOLÓGICA:

ACCIONES MÉTODO/TÉCNICA DURACIÓN

MOTIVACION Iniciare mi Actividad de Aprendizaje con la Presentación
de un panel fotográfico sobre distintos modelos de
talleres de maquillaje.

A partir del método Inductivo-Deductivo y la técnica de

la
Observación los estudiantes se motivan para responder a
20 min
preguntas a través de lluvia de ideas.

Se esbozaran las siguientes preguntas: ¿Cómo están

organizados los talleres que te presentamos? ¿Qué
elementos en común poseen en cuanto a su
estructura?.¿Cuál es el valor agregado que tú le darías a
los talleres propuestos?
PRESENTACION PROPORCIONA INFORMACION 25 mn
DE ACTIVIDAD El Docente escribe el título de la Actividad en la Pizarra:.

“Organización del taller”, y explica a los estudiantes

 los contenidos a desarrollar, y la forma de Evaluación..

DESARROLLO DEL El docente prevé los Equipos, maquinas o herramientas

PROCESO e instrumentos a utilizar (rubrica 1)
TEORICO
PRACTCO Charla de inducción de de seguridad e higiene y cuidado
del medio ambiente. (rubrica 3 y 4)
BIENES/ SERVICIO
Contenidos específicos(rubrica 2)
PRACTICA
DIRIGIDA  Taller de Maquillaje: definición, tipos/clases. 135 min
 Área de trabajo.
 Herramientas

Contenidos complementarios
-Generalidades de cuidado del ambiente

DESARROLLO DE LA PRACTICA DIRIGIDA

SOLUCIÓN DE Estudios de casos

PROBLEMAS Y Análisis de casos
TRANSFERENCIA El Profesor les pone varios casos que se pueden
DE presentar sobre el tema para que los alumnos puedan
INFORMACION adecuar de la mejor manera el aula taller tomando en
cuenta todo lo aprendido.
EVALUACION COMPROBACION DE LO APRENDIDO

Demostración y verificación

Evaluación es permanente

-Teniendo en cuenta siguientes premisas diseñan y/o

organizan sus propios talleres:
90 mim
1.-El mejoramiento de la organización del trabajo es una
manera importante de elevar la productividad así pues el
orden adecuado permite que el trabajo sea más
eficiente, el orden disminuye la demora en el trabajo
evitando atascamientos.
2.-Para que el puesto de trabajo sea productivo es
importante que esté bien diseñado. Hacer la labor rápida
y eficientemente aumentará la calidad del producto.

6. RECURSOS:
 EQUIPOS/HERRAMIEN
HUMANOS MEDIOS MATERIALES
TAS/MAQUINARIA
Docente TV Panel Fotográfico  Herramientas
Estudiantes Cañón multimedia Cuaderno A4 forrado de  Mesas
Video rosado  Sillas
Pizarra, libros, CD, Folder A4 forrado de rosado  Protector de mesa
diapositivas, correo Lapiceros regla y borrador color blanco
electrónico, revistas  Brocha de forma
Pantalón y Chaqueta color
de modelos de blanco abanico y bool de
TALLER DE porcelana (3)
Vincha color blanco
MAQUILLAJE  Algodonera y
Bata blanca y juego sábanas Algodón( circular) y
USB
blancas ½ plaza alcohol (spray)
2 Almohada con funda  Espátula pequeña (3)
Vincha toalla ( facial) y gorro y Lupa
descartable  Vasija de vidrio (2) y
Escobillita facial
 Papel tisú, Esponjas
faciales (4), y Hisopos
 Gasa facial ( para
tratamiento) y gasa
cuadradas
 Antiséptico de manos
 Insumos

7.-EVALUACIÓN:
CRITERIO DE EVALUACIÓN
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

Organiza el área de trabajo Observación .Lista de cotejo

y distribución mobiliarios, e Exposición de diferentes -Ficha de Observación
identifica zonas de tipos/clases de talleres -Prueba objetiva
seguridad.

8.-BIBLIOGRAFIA:
 ANEXO 1:

INSTRUMENTO DE EVALUACION
 ANEXO 2

LISTA DE MEDIOS Y MATERIALES PARA PRACTICA DE TALLER:

Materiales
 Panel Fotográfico
 Cuaderno A4 forrado de rosado
 Folder A4 forrado de rosado
 Lapiceros regla y borrador
 Pantalón y Chaqueta color blanco
 Vincha color blanco
 Bata blanca y juego sábanas blancas ½ plaza
 2 Almohada con funda
 Vincha toalla ( facial) y gorro descartable

Equipos y materiales

 Protector de mesa color blanco

 Brocha de forma abanico y bool de porcelana (3)
 Algodonera y Algodón( circular) y alcohol (spray)
 Espátula pequeña (3) y Lupa
 Vasija de vidrio (2) y Escobillita facial
 Papel tisú, Esponjas faciales (4), y Hisopos
 Gasa facial ( para tratamiento) y gasa cuadradas
 Antiséptico de manos

Insumos
 Kit de tratamiento facial graso y seco ( limpiadora, hidratante, humectante y
nutritiva)
 Mascarillas facial: oro , chocolate, aloe vera
 Polvo abrasivo exfoliante
 Peelig cosmético (ACIDO 10% + KERATOGEL))
 Crema Hidratante Aclarante y Anti Manchas con AHA y Vitamina C EnergyCssime 50
ml
 AHA aclarante e hidratante. (Los alfahidroxiácidos (AHA) son ácidos hidrosolubles
llamados transformadores de la piel. A este grupo pertenecen el ácido glicólico,
ácido málico, ácido tartárico, ácido cítrico, ácido láctico, ácido mandélico, ácido
pirúvico,..Su eficacia, modo de uso y tolerancia en la piel, se ven afectadas por
factores como la longitud de sus cadenas de carbonos (C), concentración y pH.)
 Colágeno ,elastina, Vitamina C y vitamina E
 Anti- Sun-System SPF -50 EMULSION O/W
  Las alumnas además deberán tener para uso personal: jabón tocador, toalla
personal, papel toalla y franela.

Recomendaciones
 Todos los equipos y materiales deberán encontrarse limpios y en perfecto estado
en el momento de su uso, además para evitar confusiones deberán colocarles
etiquetas o marcas que puedan identificarlas como suyas.

 Recuerda que si encuentras algún equipo o material que no sea tuyo deberás
entregarlo a su respectiva dueña.

 No desistas, si ya distes el primer paso sigue adelante veras que tu decisión y

esfuerzo fue la correcta