EVALUACION DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

3° BÁSICO
PLAN LECTOR

NOMBRE:__________________________________________________FECHA:_______________

I.- Completa la siguiente ficha de lectura. (2 puntos c/u)

FICHA DE LECTURA
TÍTULO

AUTOR

PERSONAJES
PRINCIPALES
LUGAR DONDE
TRANSCURRE LA
HISTORIA.

II.- Encierra la alternativa correcta con una x. (1 punto c/u)

1) ¿Por qué el cururo quería 2) El cururo era: 3) ¿A quién quería parecerse

tener conocimientos? el Cururo?
A) Un viejo y aburrido ratón de
A) Para saber de todo y no la ciudad. A) A la lagartija
decírselo a nadie. B) Un pequeño ratoncito muy B) Al Chuncho
B) porque quería ser sabio juguetón. C) Al mono
como el Chuncho pero dar C) Un joven y entusiasta ratón
buenas noticias. del bosque.
C) Porque quería saber tanto
como el chuncho y
anunciar malas noticias.
4) ¿Qué hizo la lagartija al 5) ¿Qué le dijo la lagartija 6) A qué se refería con tener
saber que el cururo quería al Cururo? “intrusidad” científica.
ser sabio?
A) Que era muy A) Que le gusta meterse en
A) Se burló. inteligente. todo.
B) No le creyó. B) Que era un ignorante. B) Que quiere intrusear en los
C) Lo entendió y le aconsejó. C) Que era un conocimientos.
pretencioso. C) Que le gusta intrusear con
sus compañeros.
III.- Escribe V si es verdadero y una F si es falso (1 puntos c/u)

________ El Cururo decidió ir a la escuela para ser sabio.

________ El Cururo se sentó igual que los niños de la escuela a escuchar a la profesora.

________ La escuela quedaba en la ciudad.

________ El cururo era un ratón muy curioso.

________ Tuco era un niño del colegio.

________ A Tuco se le hacía muy fácil leer.

________ El Cururo hizo un agujero (un hueco) al fondo de la sala de clases.

________ La lagartija reconoció que el Cururo se había hecho sabio.

________ Al final nadie los animales del bosque creyó en la sabiduría del Cururo.

IV.- Contesta en forma completa las siguientes preguntas. (3 puntos c/u)

a) ¿Por qué el Cururo quería parecerse al Chuncho?

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b) Nombra 4 personajes que aparezcan en el cuento.

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c) ¿Qué hizo el Cururo incomprendido para ser más sabio?

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d) ¿Por qué el Cururo era el Cururo incomprendido?

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 e) ¿Qué le pasó al Cururo al regresar al bosque?

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f) Describe físicamente al Cururo

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