Establecimiento: Escuela Rural TRAIGUÉN - La Unión

Fecha:
Profesor: CORA SOTO

Asignatura: Historia, Geografía y Duración: 2

Curso: 5° Básico
Ciencias Sociales Hrs.
Clase: Clase N°3: CARACTERÍSTICAS DE LAS
Unidad: Unidad 1
ZONAS NATURALES

Objetivos de Aprendizaje:
OA09 - Caracterizar las grandes zonas de Chile y sus paisajes (Norte Grande, Norte Chico,
Zona Central, Zona Sur y Zona Austral), considerando ubicación, clima (temperatura y
precipitaciones), relieve, hidrografía, población y recursos naturales, entre otros.

Indicadores de Logro:
 Describen, apoyándose en imágenes, algunos de los paisajes característicos de las
zonas naturales de Chile.

 Identifican la presencia y distribución de los principales recursos existentes en cada

zona natural.

 Caracterizan, a partir de la utilización de herramientas geográficas, los rasgos más

relevantes de la población de cada zona natural (volumen, distribución).

 Caracterizan las zonas naturales del país a partir de sus características físicas.

 Identifican las principales fuentes de agua dulce del país y comparan recursos hídricos
de las distintas zonas naturales del país (ríos, lagos y lagunas, y glaciares).

 Describen las características de los principales climas en Chile, a partir de elementos

como temperatura y precipitaciones.

Habilidades:
 Formular y responder preguntas para profundizar sobre temas de su interés, en
relación con el pasado, el presente o el entorno geográfico.

 Fundamentar opiniones respecto de temas estudiados en el nivel, utilizando fuentes,

datos y evidencia.
Actitudes:
 Comportarse y actuar en la vida cotidiana según principios y virtudes ciudadanas.

 Establecer lazos de pertenencia con su entorno social y natural a partir del

conocimiento, la valoración y la reflexión sobre su historia personal, su comunidad y el
país.

Inicio:
Saludo inicial.
Realizan guía de retroalimentación de las macroformas del relive chileno.
Leen y registran el objetivo de la clase. Objetivo: Caracterizar las grandes zonas de Chile y
sus paisajes, considerando ubicación, clima relieve, hidrografía, población y recursos
naturales, entre otros (O.A.9)
Observan un vídeo hecho por estudiantes de los climas de Chile:
https://www.youtube.com/watch?v=r9ffh034pyk
Comentan el vídeo e indican que clima posee su zona.

Desarrollo:
Reciben explicación por parte del docente de los climas, límites, hidrografía y algunas
características de cada zona natural del país (Zona, norte grande, norte chico y central).
Los estudiantes registran apuntes en sus cuadernos.
Comentan elementos respecto a la diversidad de geografía y climas presentes en nuestro
territorio nacional.
Pueden buscar apoyo en el texto escolar 2017.

Cierre:
Observan video del patrimonio natural de Chile:
https://www.youtube.com/watch?v=KG667IkZ7YA
Reconocen la importancia de cuidar nuestro territorio nacional, dando enfásis en el cuidado de
la naturaleza siendo de esa forma ciudadanos comprometidos con la conservación de nuestro
habitad.
Responden en el cuaderno: Metacognición: ¿qué aprendí hoy? ¿Por qué es importante este
aprendizaje?

Recursos:
Guía
PPT
Internet

Principios del DUA