UNIDAD EDUCTIVA BRETHREN NOTA

EXAMEN SUPLETORIO
MATEMÁTICA ______/10
2017 – 2018

ESTUDIANTE: ______________________________________ FECHA: _____________

DOCENTE: MSc. Marcia Ulloa NOVENO:” _____”
Instructivo:

 Lea detenidamente cada pregunta antes de responder.

 La prueba es estrictamente personal. No intente copiar, recuerde que es considerado
deshonestidad académica.
 No realice tachones. Se prohíbe corrector en las respuestas de opción múltiple.
 Para que la respuesta sea válida realice el procedimiento correspondiente.
 Se permite el uso de calculadora en el desarrollo de la prueba.
 Subraye y escriba la respuesta correcta en el cuadrado de la derecha, con letra MAYÚSCULA.

FRASE MOTIVADORA

Cada logro comienza con la decisión de intentarlo.-Gail Devers.

REACTIVO: SIMPLE VALORACIÓN: 2p

I. Pinte el círculo que corresponda a la respuesta correcta.

1. La fracción generatriz del número decimal, 0,125̂ (0,5p)

o 133
90

o 13
9

o 113
900

2. El valor numérico de la expresión: x3y2 + 3x2z2 para: x= -2, y= 3, z= 1 es: (0,5p)

o −60

o 60

o 84

𝒙𝟑 −𝟏
3. El cociente notable de la expresión 𝒙−𝟏 es: ? (0,5p)
o 𝑥2 − 𝑥 + 1
o 𝑥2 +𝑥+1

o 𝑥2 −𝑥−1
 4. El resultado de la ecuación: −𝟐 − 𝟖(𝟔 − 𝒙) = −𝟐(𝒙 + 𝟓) ES: (0,5p)

o 𝑥=4
o 𝑥 = −4

o 𝑥=6

REACTIVO: DE DOBLE ENTRADA (VERDADERO O FALSO) VALORACIÓN: 1p

VALORACIÓN: 1p

II. Encierre en un círculo la letra V o F si la expresión algebraica que está escrita es verdadera
o falsa. (0,25p c/u)

a) 𝑥 2 + 15𝑥 + 56 = (𝑥 + 7)(𝑥 + 8)……………………………………………….. V F

b) 𝑥 4 − 9𝑥 2 = 𝐸𝑠 𝑑𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑐𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑑𝑜 𝑝𝑒𝑟𝑓𝑒𝑐𝑡𝑜 …………………………… V F

c) 16 + 40𝑥 2 + 25𝑥 4 = (4 + 5𝑥 2 )2 ……………………………………………….... V F

d) 𝑎3 + 𝑎2 + 𝑎 = 𝐸𝑠 𝑓𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑐𝑜𝑚ú𝑛 ……………………………………………… V F

REACTIVO: DE COMPLETAMIENTO VALORACIÓN: 1p

III. Complete los siguientes espacios en blanco con el lenguaje algebraico correspondiente.
(0,25c/u)

Lenguaje Verbal Lenguaje Algebraico

Un número aumentado en siete unidades.

La raíz cuadrada de la suma de dos números diferentes

La quinta parte de la edad que tendré en 3 años

REACTIVO: APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS VALORACIÓN: 2p

IV. Resuelva los siguientes literales, Aplicando los conocimientos adquiridos.

a) Resuelva la siguiente división de polinomios. (1p)
𝟒𝒙𝟑 − 𝟏𝟑𝒙𝟐 + 𝟖𝒙 − 𝟏𝟓 𝟒𝒙𝟐 − 𝒙 + 𝟓

b) Hallar la media aritmética, mediana y moda de los siguientes datos: (1p)

 8 9 4 7 8 7 9 5 2 7 2 4 5 6 4 9 6 3

Media aritmética:

Mediana:

Moda:

REACTIVO: DE COMPLETAMIENTO VALORACIÓN: 2p

V. Complete la tabla de frecuencias.

Medio de
fi fr % F
transporte

Carro 10

Moto 11

Bicicleta 4

Bus 16

Taxi 5

TOTAL 46
 REACTIVO: RELACIÓN DE COLUMNAS VALORACIÓN: 2p

VI. Relacione cada operación de conjuntos con su respectiva respuesta (0,25 c/u)
Sean los conjuntos: 𝑼 = {𝟏, 𝟐, 𝟑, 𝟒, 𝟓, 𝟔, 𝟕, 𝟖} 𝑨 = {𝟐, 𝟒, 𝟔} 𝑩 = {𝟓, 𝟔, 𝟕} 𝑪 = {𝟏, 𝟑, 𝟓, 𝟕}

OPERACIÓN ENTRE CONJUNTOS RESPUESTA

CONJUNTOS
B' = a) {2,4,5,6,7}

A∪B= b) {1,2,3,4,8}

𝐴∩𝐶= c) { }

A− B d) {2,4}

A' e) {1, 3, 5, 7, 8}

La evaluación tiene un puntaje de 10p equivale 10/10

ELABORADO POR RECIBIDO POR APROBADO POR ESTUDIANTE

DOCENTE: MSc. COORDINADORA DE ÁREA: VICERRECTORA: Ing.

Marcia Ulloa Lic. Yolanda Estrada Doris Horna

FECHA: 25/06/2018 FECHA: 25/06/2018 FECHA: 25/06/2018

FIRMA:

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

 UNIDAD EDUCTIVA BRETHREN NOTA
EXAMEN SUPLETORIO (NEE)
MATEMÁTICA ______/10
2017 – 2018

ESTUDIANTE: ______________________________________ FECHA: _____________

DOCENTE: MSc. Marcia Ulloa NOVENO:” _____”
Instructivo:

 Lea detenidamente cada pregunta antes de responder.

 La prueba es estrictamente personal. No intente copiar, recuerde que es considerado
deshonestidad académica.
 No realice tachones. Se prohíbe corrector en las respuestas de opción múltiple.
 Para que la respuesta sea válida realice el procedimiento correspondiente.
 Se permite el uso de calculadora en el desarrollo de la prueba.
 Subraye y escriba la respuesta correcta en el cuadrado de la derecha, con letra MAYÚSCULA.

FRASE MOTIVADORA

Cada logro comienza con la decisión de intentarlo.-Gail Devers.

REACTIVO: SIMPLE VALORACIÓN: 3p

I. Pinte el círculo que corresponda a la respuesta correcta.

1. La fracción generatriz del número decimal, 0,125̂ (1p)

o 133
90

o 13
9

o 113
900

2. El valor numérico de la expresión: x3y2 + 3x2z2 para: x= -2, y= 3, z= 1 es: (1p)

o −60

o 60

o 84

3. El resultado de la ecuación: −𝟐 − 𝟖(𝟔 − 𝒙) = −𝟐(𝒙 + 𝟓) ES: (1p)

o 𝑥=4
o 𝑥 = −4

o 𝑥=6
 REACTIVO: DE DOBLE ENTRADA (VERDADERO O FALSO) VALORACIÓN: 2p
VALORACIÓN: 1p

II. Encierre en un círculo la letra V o F si la expresión algebraica que está escrita es verdadera
o falsa. (0,25p c/u)

a) 𝑥 2 + 15𝑥 + 56 = (𝑥 + 7)(𝑥 + 8)……………………………………………….. V F

b) 𝑥 4 − 9𝑥 2 = 𝐸𝑠 𝑑𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑐𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑑𝑜 𝑝𝑒𝑟𝑓𝑒𝑐𝑡𝑜 …………………………… V F

c) 16 + 40𝑥 2 + 25𝑥 4 = (4 + 5𝑥 2 )2 ……………………………………………….... V F

d) 𝑎3 + 𝑎2 + 𝑎 = 𝐸𝑠 𝑓𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑐𝑜𝑚ú𝑛 ……………………………………………… V F

REACTIVO: DE COMPLETAMIENTO VALORACIÓN: 1p

III. Complete los siguientes espacios en blanco con el lenguaje algebraico correspondiente.
(0,25c/u)

Lenguaje Verbal Lenguaje Algebraico

Un número aumentado en siete unidades.

El triple de un número.

La raíz cuadrada de la suma de dos números diferentes

La quinta parte de la edad que tendré en 3 años

REACTIVO: APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS VALORACIÓN: 2p

IV. Resuelva los siguientes literales, Aplicando los conocimientos adquiridos.

a) Hallar la media aritmética, mediana y moda de los siguientes datos: (0,5c/u)

8 9 4 7 8 7 9 5 2 7 2 4 5 6 4 9 6 3

Media aritmética:

Mediana:

Moda:
 REACTIVO: RELACIÓN DE COLUMNAS VALORACIÓN: 2p

V. Relacione cada operación de conjuntos con su respectiva respuesta (0,25 c/u)

Sean los conjuntos: 𝑼 = {𝟏, 𝟐, 𝟑, 𝟒, 𝟓, 𝟔, 𝟕, 𝟖} 𝑨 = {𝟐, 𝟒, 𝟔} 𝑩 = {𝟓, 𝟔, 𝟕} 𝑪 = {𝟏, 𝟑, 𝟓, 𝟕}

OPERACIÓN ENTRE CONJUNTOS RESPUESTA

CONJUNTOS
B' = a) {2,4,5,6,7}

A∪B= b) {1,2,3,4,8}

𝐴∩𝐶= c) { }

A− B d) {2,4}

La evaluación tiene un puntaje de 10p equivale 10/10

ELABORADO POR RECIBIDO POR APROBADO POR ESTUDIANTE

DOCENTE: MSc. COORDINADORA DE ÁREA: VICERRECTORA: Ing.

Marcia Ulloa Lic. Yolanda Estrada Doris Horna

FECHA: 25/06/2018 FECHA: 25/06/2018 FECHA: 25/06/2018

FIRMA:

FIRMA: FIRMA: FIRMA: