Individuo y medio ambiente

Ciclo 2018 - III

Sesión 03

Recursos naturales

Logro de Al finalizar la sesión, los estudiantes reconocen las características de los recursos
la sesión naturales y su utilización sostenible a través del desarrollo de casos.

Actividad 1
Observa el video y responde las siguientes preguntas:

https://www.youtube.com/watch?v=QyeBG8gJnis

¿Qué opinas del video?

Actividad 2

Los Recursos Naturales

Son los bienes y servicios que ofrece la naturaleza a la humanidad para satisfacer sus necesidades, lo
que les confiere un valor económico.
El Valor Económico es una cualidad de los bienes que presentan valor de uso (utilidad) y valor de
cambio (precio). El valor de los bienes es establecido por las personas en razón directa de su utilidad.
Si un recurso pierde utilidad, entonces, pierde valor económico. Si un bien de la naturaleza se torna útil
y requerido, adquiere valor económico.

Clasificación de los Recursos Naturales

Los recursos naturales se agrupan en tres grandes categorías:

Recursos Naturales Perpetuos

Se consideran recursos perpetuos aquellos que son virtualmente inagotables según su uso dentro de la
escala de tiempo humano. Son aquellos que se utilizan en muy baja proporción respecto a la cantidad
existente en la naturaleza. Se recuperan o regeneran por sí mismos a un ritmo considerable, por lo que
no existe riesgo de extinción o agotamiento. Son recursos perpetuos: Energía solar, energía eólica,
energía hidráulica, energía geotérmica, energía mareomotriz.

Recursos Naturales Renovables

Un recurso natural es renovable cuando es capaz de restaurarse o recuperarse por sí mismo mediante
procesos naturales. Los recursos renovables son sostenibles, si su velocidad de recuperación es similar
o superior a la de consumo. Pueden agotarse si su tasa de utilización es más alta que evite su renovación.
Son recursos renovables: Recursos hídricos, recursos suelos, recursos biológicos, recursos genéticos,
recursos forestales, recursos hidrobiológicos.

1
Recursos Naturales No Renovables
Son recursos que se encuentran en cantidades finitas, y que no pueden renovarse a la velocidad de su
tasa de consumo, sino que se renuevan por procesos geológicos, físicos y químicos que duran miles de
millones de años.

Los recursos no renovables son de dos tipos:

 Los recursos no renovables de consumo, o stock, son aquellos que inevitablemente se van a
terminar por qué no presentan renovación. Como el petróleo y el carbón.

 Los recursos no renovables reciclables, o recuperables, son aquellos que pueden ser reutilizados
e reincorporados a los procesos industriales, como los minerales.

Aprovechamiento Sostenible de los Recursos Naturales

El aprovechamiento sostenible se refiere al uso o explotación de un recurso de tal forma que se garantice
su renovación y permanencia a largo plazo. El uso de los recursos naturales a un ritmo superior al de su
regeneración conduce inevitablemente a su agotamiento dejando una profunda huella ecológica cuyas
consecuencias son peligrosas para los ecosistemas, la biodiversidad y la sociedad.
El aprovechamiento sostenible implica el manejo racional de los recursos naturales, considerando su
capacidad de renovación, y la reposición de los mismos. Es la utilización de los recursos naturales en
función de la capacidad de carga de los ecosistemas de los que forman parte. En consecuencia, la
utilización insostenible significa explotar el recurso hasta agotarlo.
Las reglas básicas para el aprovechamiento sostenible son:
1.- Ningún recurso renovable deberá utilizarse a un ritmo superior al de su generación.
2.- Ningún recurso no renovable deberá aprovecharse a mayor velocidad de la necesaria para
sustituirlo por un recurso renovable.

Utilización Sostenible de los Recursos Naturales del Perú

El artículo 66° de la Constitución Política del Perú establece que los recursos naturales (renovables y no
renovables) son Patrimonio de la Nación y que el Estado es soberano en su aprovechamiento. La
soberanía del Estado se traduce en la competencia para legislar y ejercer funciones ejecutivas y
jurisdiccionales sobre los recursos naturales.
La Ley N° 26821 Ley Orgánica para el aprovechamiento sostenible delosrecursos naturales, establece la
modalidad de otorgamiento y aprovechamiento sostenible de los recursos naturales a particulares. En
todos los casos, el Estado conserva el dominio, la propiedad, sobre los recursos.
El aprovechamiento de recursos naturales obliga a una retribución económica al Estado como
contraprestación, derecho de otorgamiento o derecho de vigencia del título. La contraprestación se
refiere el pago por utilización del recurso concedido.
La Ley otorga el derecho de aprovechamiento sostenible del recurso natural mediante concesión,
aprobada por leyes especiales. La concesión otorga al titular el derecho de propiedad de los frutos y
productos a extraerse. Las concesiones pueden ser otorgadas a plazo fijo o indefinido. Son irrevocables
en tanto el titular cumpla la Ley y legislación especial para mantener su vigencia.
El canon, es el aporte del Estado a los Gobiernos Regionales y Locales (municipalidades provinciales y
distritales) de los ingresos obtenidos por el Estado por la explotación de los recursos de la región. Se
obtiene del 50% del Impuesto a la Renta, de empresas concesionaria. Existe canon petrolero, gasífero,
minero, pesquero y forestal.
Los recursos de libre acceso son aquellos que las comunidades campesinas y nativas, pueden utilizar
gratis sin exclusividad, para satisfacer sus necesidades de subsistencia y rituales.
2
Gestión de Recursos Hidrocarburíferos y Mineros
a. Explotación Petrolera y Gasífera.- En el Perú hay 18 cuencas de hidrocarburos, en la Costa
noroccidental, Zócalo continental y Amazonia, con una reserva probada de 579 millones de barriles
y producción diaria de 163,000 barriles. Sin embargo, el Perú importa petróleo 30,000 barriles por
/día de petróleo para cubrir la demanda nacional.

b. Actividad mineraMinera.- La mayoría se concentra en los Andes. Los principales productos

mineros del Perú son la plata, el cobre, el zinc, el estaño. El Perú tiene un inventario de reservas
minerales suficiente para generar un flujo constante de producción para varias décadas.
El desarrollo minero ayuda a elevar los niveles de vida y produce beneficios sociales; sin embargo,
gestionados incorrectamente conduce a contaminación severa, pasivos ambientes y graves conflictos
sociales.

Aprovechamiento Sostenible de la Fauna Silvestre

El aprovechamiento sostenible de los recursos biológicos y genéticos, se realiza a través de:
a. Zoocriaderos.- Son instalaciones apropiadas de crianza y reproducción de especies silvestres con
fines comerciales y producción de bienes y servicios.
b. Cotos de caza.- Son áreas destinadas a la caza deportiva regulada. En el Perú existen dos cotos de
caza: el Angolo y Sunchubamba para la caza del venado de cola blanca (Odocoileus virginianus).
c. Áreas de manejo de fauna silvestre.- Son áreas en concesión para el aprovechamiento sostenible de
especies determinadas de fauna silvestre, bajo planes de manejo.
Plan de manejo de fauna silvestre.- Son un conjunto de acciones, para mantener o aumentar la
productividad de la fauna local. El plan contempla las siguientes acciones:
a. Cuotas de caza, es el número de individuos de una especie que se permite cazar en un tiempo
determinado. Las cuotas se establecen mediante estudio poblacional de la especie.
b. Manejo de hábitat, consiste en evitar la destrucción del bosque y mejorar los hábitats mediante un
plan de gestión.
c. Zonificación de áreas de caza, es determinar zonas donde se prohíbe la caza por un tiempo
determinado.
d. Vedas temporales de caza, son períodos de tiempo que se prohíbe cazar especies muy explotadas y
escasas o cuando se encuentran en reproducción y apareamiento.
e. Repoblamiento, consiste en trasladar especies de otros para incrementar la población local.

Aprovechamiento Sostenible de recursos forestales

El aprovechamiento sostenible de los recursos forestales y genéticos, puede realizarse a través de:
a. Reforestación con especies nativas.- es la siembra de especies nativas seleccionadas con el propósito
de evitar la extinción de la especie, aprovechar su función ecológica, como el enriquecimiento de
bosques degradados, enriquecimiento del suelo, o producción de madera, etc.
b. Bancos de Germoplasma.- son lugares de conservación de material biológico capaz de originar
nuevos individuos. El propósito de los bancos de germoplasma es preservar la biodiversidad forestal.
c. Reforestación Análoga.- es la restauración ecológica de un bosque mediante la aplicación de
metodologías, principios para restituir las especies y sus funciones que existieron antes de la
deforestación.
Plan de manejo forestal.- Es un instrumento de gestión sostenible del bosque nativo para la obtención
de bienes madereros y no madereros. Incluye las siguientes acciones:

3
a. Composición de especies, establece la calidad y cantidad de árboles maderables y no maderables que
se van a aprovechar en el área de bosque en concesión.
b. Corta anual permisible (CAP), es determinar los volúmenes por año de extracción sostenible del
bosque. Para establecer el CAP se toman en cuenta los siguientes factores: volumen aprovechable en
función de la demanda y silvicultura.
c. División del Área en Parcelas de Corta anual, consiste en subdividir el terreno en concesión en
parcelas de corta. Normalmente el número de parcelas es igual al número de años del ciclo de corta
permisible.
d. Diámetro Mínimo de Corta (DMC) y Distancia Altura Pecho (DAP) medido a una altura de 1.30
cm. Se establece con la finalidad de equilibrar la extracción y la conservación de las especies.
e. Sistema Selectivo, consiste en realizar extracciones selectivas de los árboles de valor comercial
cada 30 años, a partir de un diámetro mínimo de corta establecido para cada especie. Luego se
efectúa la reforestación natural o con plantación de enriquecimiento (silvicultura).

Gestión de recursos hidrobiológicos

Las medidas de ordenamiento de la pesca consideran:

a. Talla mínima de la especie
b. Tamaño mínimo permitido de malla de la red
c. Veda temporal de la pesquería
d. Captura total permisible (CTP)
e. Límite del número total de buques en la pesquería

Actividad 3

Lee y analiza el siguiente caso:

https://www.youtube.com/watch?v=QSItq2w_Ua8

El Petróleo

El petróleo es un líquido viscoso de color negro, constituido por hidrocarburos y otros compuestos
oxigenados, nitrogenados, azufre, níquel, vanadio. Se le denomina combustible fósil, porque para liberar
la energía contenida en los hidrocarburos tiene que quemarse, es combustible, y fósil porque es producto
la descomposición anaeróbica (en ausencia de oxígeno) de algas o plancton acuático que vivieron en los
antiguos mares de la Tierra hace millones de años en las primeras eras geológicas. Los microorganismos
muertos al caer al fondo de los mares o lagos fueron cubiertos por capas de sedimentos. La elevada
presión de las capas de tierra, las altas temperaturas y la acción de bacterias fue transformando los restos
orgánicos hasta convertirlos en petróleo crudo. El proceso de formación del petróleo tarda entre 10 y
100 millones de años y actualmente no se reporta formación de petróleo, por lo que se asume que las
reservas de petróleo son finitas, así se vayan descubriendo otras nuevas.
Con el surgimiento de la revolución industrial, el petróleo comenzó a tener gran protagonismo por la
creciente demanda de energía. Inicialmente el carbón fue predominante en el mundo industrializado
durante el siglo XIX y primer tercio del XX. Sin embargo, el petróleo desplazaría al carbón con el
desarrollo del motor de combustión interna alimentado con gasolina, un derivado del petróleo. El
petróleo transformó por completo la vida moderna. Nuestra forma de vida actual se basa en el uso
intensivo del petróleo. Prácticamente todos los bienes requieren de petróleo en forma de energía o como
materia prima. Se estima que la humanidad ha consumido en sólo cien años aproximadamente la mitad
del petróleo del mundo.

4
A escala global, los combustibles fósiles alcanzan 81% (35% corresponde al petróleo, 25% carbón; 21%
gas natural); 10% biomasa; 6% energía nuclear y las otras energías renovables el 3% restante. Los
hidrocarburos son casi los 2/3 del consumo energético mundial. Según la OPEP las reservas de petróleo
global son de 1,65 billones de barriles, si la producción de 83 millones de barriles al día se mantuviera
constante, tendríamos petróleo para 54 años. Si los recursos no convencionales de petróleo, como el
esquisto bituminoso, arenas bituminosas, se tienen en cuenta, las reservas mundiales de petróleo serán
cuatro veces más grande que las actuales reservas globales convencionales. La AIE (Agencia
Internacional de Energía), considera que para el año 2030, el petróleo continuará siendo la energía
predominante.
El impacto ambiental ocasionado por el consumo de petróleo y sus derivados alcanza proporciones
inéditas en toda la historia de la humanidad. El 80% de la contaminación de la atmosfera es atribuida a
los óxidos de Carbono, Azufre y Nitrógeno, hidrocarburos gaseosos, y partículas de carbón y plomo
emitidas por los tubos de escape de millones de vehículos motorizados y estacionarios. Estos son
responsables de la muerte de cerca de 3 millones de personas al año en todo el mundo, además de
ocasionar lluvias ácidas y smog.
El calentamiento global y el cambio climático es consecuencia de la quema de combustibles fósiles,
fundamentalmente de los motores de vehículos. El CO2, compuesto residual de la combustión, es un gas
de invernadero que acumula calor en atmosfera. Al acumular calor produce el calentamiento global, el
aumento de la temperatura media de la Tierra, que origina cambios en los patrones climáticos del mundo.
Se estima que en el último siglo la temperatura media anual se ha incrementado en cerca de 1.7 °C y los
científicos consideran que si pasa de 2°C las consecuencias pueden ser muy graves para la humanidad.
Esto sobre todo para las naciones vulnerables como nuestro país, que sufrió una tragedia durante el
último evento de anomalía térmica del mar (niño costero). En opinión de los expertos, las emisiones de
dióxido de carbono llegarán a 38 mil millones de toneladas en 2030; es decir, 16 mil millones de
toneladas más sobre los niveles actuales.
Es indudable que se está dando una progresiva sustitución del petróleo por energéticas renovables, pero
el ritmo es muy lento. Las energías renovables son limpias, inagotables y competitivas. Se diferencian
de los combustibles fósiles principalmente en su diversidad, abundancia y potencial de aprovechamiento
en cualquier parte del planeta, pero sobre todo que no producen gases de efecto invernadero, ni
emisiones contaminantes.Además, sus costos están bajando de forma sostenida. La electricidad
producida por energía eólica está incrementándose y los automóviles eléctricos, o con energía de
Nitrógeno o solar son una realidad creciente. Se estima que para el 2022 el valor de los vehículos
eléctricos será menor que el de los vehículo de combustión y alcanzará el 35% de las ventas mundiales
de automóviles nuevos y para el 2040 llegarán a 41 millones de unidades.

Responda las siguientes preguntas:

1.- ¿Qué clase recurso natural son los combustibles fósiles?

2.- ¿El petróleo y sus derivados son recursos sostenibles?
3.- ¿Las energías renovables son alternativas viables?
4.- ¿Es importante la reconversión de la industria automotriz con energía renovable?

Actividad 4
https://www.youtube.com/watch?v=cUvvD_MVfm4

5
Pesquería de la Anchoveta

La anchoveta (Engraulis ringes) es un pez del mar peruano, y el más importante recursos pesquero
nacional. Es pequeño, de no más de 18 cm., y forma grandes cardúmenes muy cerca de la superficie,
por lo que es presa fácil de aves, lobos marinos, peces depredadores y barcos pesqueros.
La pesquería industrial de la anchoveta para producir harina y aceite de pescado se inicia en la década
de 1950. Rápidamente, el Perú se convierte en un país pesquero líder mundial. Las industrias de harina
de pescado llegan a 154 fábricas. En 1964, el Perú genera el 18% de la captura de pesca mundial, y
produce 40% del total mundial de harina de pescado. Sin embargo, comienza a evidenciarse señales de
sobrepesca a mediados de los 60s. La biomasa de la anchoveta comienza a descender y las empresas
pesqueras para mantener los mismos volúmenes de pesca adquieren barcos modernos y más grandes.
En 1970 con 1,300 embarcaciones, la captura de anchoveta aumenta por encima de 12 millones de
toneladas. En esta circunstancia se produce el fenómeno del niño de 1972 -1973, en consecuencia, la
captura de anchovetas cae a 1.3 millones en 1973. La excesiva extracción, el sobredimensionamiento
industrial, y las condiciones oceanográficas adversas por el fenómeno del niño, originaron la casi
extinción de la anchoveta, la muerte de miles aves marinas, y el colapso de la industria anchovetera.
Para la década de l990 la pesquería empezó a recuperarse, con niveles de captura similares a los años
1960s. Sin embargo, otro fenómeno del niño en 1998 - 1999, generó una nueva crisis.
Con el colapso de la pesquería en 1998, el Gobierno implementó medidas estrictas para recuperar de la
anchoveta, con el cierre de industrias, límites para la entrada de nuevas embarcaciones, cuotas totales
permisibles y vedas. Como resultado, la pesca aumentó significativamente hasta 6.6 millones TM en
1999, 9.6 millones TM en el año 2000 y un promedio de 8 millones TM en los años 2002, 2004 y 2005.
En los últimos años, la captura anual ha fluctuado entre 3.8 millones TM en el 2010 llegando a 7 millones
TM en 2011, cayendo nuevamente a 4.0 millones y menos en años siguientes. En todos estos años no se
ha superado la Cuota Total Permisible (CTP). Sin embargo, por la falta de control adecuado y oportuno,
muchas empresas pescan más de lo debido.
La abundancia de la anchoveta en nuestras costas depende de la protección a la población desovante
(peces adultos en reproducción), de los factores ambientes como el fenómeno del Niño y de otras
anomalías oceanográficas y evitar la sobrepesca. La biomasa desovante adecuada para asegurar su
renovación debe ser mayor de 6 millones de toneladas, por debajo de 4 millones es poner en riesgo al
recurso. El desove principal (postura de huevos) ocurre a fines del invierno y los jóvenes recutables para
la pesca se encuentran entre los meses de diciembre y junio cuando tienen 5 o 6 meses de edad y una
talla de 08 y 11 cm. Por esta razón, se ha establecido dos temporadas de pesca de enero a junio y de
noviembre a enero, pero puede suspenderse la pesca cuando se alcance la cuota total.

Responda las siguientes preguntas:

1.- ¿Qué clase de recurso es la Anchoveta?
2.- ¿La pesquería de la anchoveta desde 1950 ha sido sostenible?
3.- ¿Qué medidas se implementaron en 1998 para recuperar la anchoveta?
4.- ¿Cuáles son las condiciones para lograr la sostenibilidad de la anchoveta?