PRESENTACIÓN

Con el libro ‘’Hacia Una Pedagogía De La Convivencia’’ se presenta una mirada múltiple, que
nos conduce a una preocupación por nuestro convivir de cada día, y nos ayudará a no perdernos
en un solo horizonte y más bien, sostener una educación siempre abierta y dinámica, una educación
con vocación histórica y utópica.

Es importante aclarar que aún existen las tendencias hacia una educación más instrumental,
autoritaria y academicista que suelen descuidarla dimensión valórica de los climas institucionales
y con todo lo que se presentará a continuación se busca instituciones no solo eficaces, sino también
psicológicamente saludables y moralmente transparentes ya que las personas se han vuelto
vulnerables dando paso a la falta de un sentimiento de pertenencia y solidaridad y es por ello que
nuestras sociedades han venido construyendo movimientos que han reivindicado y logrado ciertos
reconocimientos en dimensiones como en las relaciones de género, religiosas, etc.

Debemos siempre tener en la mente que no queremos ser el eco de una historia que se repite sino
la voz emergente de una historia sin violencia. Ello nos motiva a una educación preventiva ante
las prácticas que atentan contra los derechos humanos. Hoy en día contamos con nuevas
herramientas y movimientos como la Globalización y el desarrollo de la tecnología, aprovechemos
esto para la educación y incentivemos a los jóvenes en interesar a los jóvenes en los intereses
permanentes de la humanidad.

En este libro se ha reunido diversos trabajos que comparte esa inquietud de reflexionar sobre la
educación y la convivencia, recurriendo a la asertividad y criticidad. Esperando contribuir a
mantener viva nuestras conversaciones internas y con otros, en voz alta y en voz baja, sobre la
convivencia que quisiéramos vivir hoy y mañana, mientas estamos entre alumnos y colegas, entre
una sociedad y una época.

1. HACIA UNA PEDAGOGÍA DE LA CONVIVENCIA

Uno de los cuatro pilares presentados como las bases de la educación. Se trata de aprender a
vivir juntos, una utopía esencial para salir del peligroso ciclo alimentado por el cinismo o la
resignación. En los últimos tiempos hemos presenciado el crecimiento de un discurso
educativo sobre la convivencia, inicialmente se definirá los alcances de una pedagogía de la
convivencia dando cuenta de contexto multidisciplinarios para luego trabajar en tolerancia-
convivencia para así aprender a vivir con los demás y mejorar la calidad de nuestro existir.

1.1.Definiendo una perspectiva ética-formativa

Podemos ver a la pedagogía de la convivencia como un esfuerzo de reflexión crítica,
inspirada en valores humanos, en esta propuesta reflexiva podemos problematizarla como
un fenómeno humano de la coexistencia que se produce entre los educandos y educadores.
En este sentido es importante conocer o preguntarnos sobre los tipos o estilos que se
construyen en la enseñanza-aprendizaje, de tal manera que se indaga e investiga para luego
proponer soluciones de cómo vivir mejor.
Una pedagogía de la convivencia busca integrar nuestra necesidad de afirmar valores y
enfoques que promuevan el aprendizaje de vivir junto a otros durante los procesos
formativos.