Trabajo colaborativo

(Guitert & Jiménez, 2000) define el trabajo colaborativo como un proceso en el que un
individuo aprende más de lo que aprendería por sí solo, fruto de la interacción de los
integrantes de un equipo, quienes saben diferenciar y contrastar sus puntos de vista, de tal
manera, que llegan a generar un proceso de construcción de conocimiento.

Con lo anterior podemos plantear que el trabajo colaborativo es proceso que deja como
resultado la construcción de nuevas ideas para la con el fin de ser usadas en un proceso de
formación o también la construcción para la solución de un problema que sirva para tomar
decisiones.

Diversos autores concuerdan en que el trabajo colaborativo se caracteriza por implementar 5

elementos es su proceso., esto con el fin de que el trabajo colaborativo se desarrolle de una
manera fructífera par todos los participantes y que el ambiente sea propició para que este
proceso se lleve a cabo.

Interdependencia positiva

Este es el elemento central; abarca las condiciones organizacionales y de funcionamiento que

deben darse al interior del grupo. Los Aprendices, se apoyan mutuamente para cumplir con un
doble objetivo: lograr ser expertos en el conocimiento del contenido y desarrollar habilidades
de trabajo en equipo. Comparten metas, recursos, logros y entendimiento del rol de cada uno.

Interacción

Las formas de interacción y de intercambio verbal entre las personas del grupo, movidas por la
interdependencia positiva. esta interacción en junto con las interdependencias positivas llevan
al alumno en conjunto o de forma individual a crear nuevo conocimiento a partir del
conocimiento que se posee, o al menos tener la capacidad de ser crítico y poder tener una
postura frente a un tema o situación, y así tener la capacidad de retroalimentarse de ese gran
proceso colaborativo.

Contribución individual y grupal

Cada miembro del grupo debe asumir íntegramente su tarea y además, tener los espacios para
compartirla con el grupo y recibir sus contribuciones. Importante para para el proceso ya que
si no existe esta posibilidad la colaboración no sería total y se podría dejar ideas por fuera que
al final mostraría una mejor producción a medias. Entonces es vital tomar cada contribución
para mejorar los resultados del proceso.

Habilidades personales y de grupo

La vivencia del grupo debe permitir a cada miembro de éste, el desarrollo y potencializarían de
sus habilidades personales; por ello es importante en el inicio del proceso reconocer las
habilidades de cada individuo y como grupo establecer esas metas; También definir como cada
individuo contribuye a alcanzar esos objetivos, es necesario de forma grupal conocer que
habilidades se tienen para determinar el proceder, o determinar si es necesario la obtención
de otras habilidades grupales para llevar a cabo el proceso de una forma mejor.
Ventaja

El trabajo colaborativo toma ventaja del trabajo individual principalmente en sentido que
siempre se es más productivo en lo que se hace además de poner en práctica y mejorar
nuestras habilidades sociales. Adicionalmente al trabajar en grupo nos sentimos más seguros
del conocimiento que se genera, debido a que este es respaldado por cada uno de los
participantes. Además es importante de forma individual ya que nos podemos retroalimentar y
aprender un poco de cada participante mejorando nuestras habilidades personales como las
intelectuales.

Referencias
Guitert , M., & Jiménez, F. (2000). Aprender a colaborar,” in Cooperar en clase: Ideas e
instrumentos para trabajar en el aula. A. Campiglio and R. Rizzi.

SENA. (s.f.). Trabajo colaborativo. Recuperado el 17 de Septiembre de 2018, de blackboard:

https://senaintro.blackboard.com/bbcswebdav/institution/SENA/CienciasNaturales/In
duccion_Virtual/Contenido/DocArtic/MaterialRAP3.pdf