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Estrategias de enseñanza-aprendizaje
Nombre de la Licenciatura
Pedagogía
Matrícula
000564206
Nombre de la Tarea
Actividades Semana 6.
Unidad #6
Estrategias de enseñanza-aprendizaje de organización.
Fecha
19/02/2018
Unidad #6: Estrategias de enseñanza-aprendizaje de organización.
Nombre de la materia: Estrategias de ensenñ anza-aprendizaje
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Unidad #6: Estrategias de enseñanza-aprendizaje de organización.
Nombre de la materia: Estrategias de ensenñ anza-aprendizaje
INTRODUCCIÓN
Las estrategias de aprendizaje son procedimientos que el estudiante adquiere y emplea en forma
intencional como instrumento flexible para aprender significativamente y solucionar problemas y
demandas académicas.
CUESTIONARIO
¿Se puede enseñar a todos los alumnos por igual? No, el alumno y el profesor deben escoger
cuál es la estrategia más adecuada para aprender a aprender. Cada alumno tiene la diferentes
capacidades de aprendizaje.
¿En qué momento puedes aplicar cada una de las estrategias de enseñanza-aprendizaje? En
todo momento en el que se esta aprendiendo.
¿Es mejor lo memorístico? ¿Por qué sí o por qué no? Dependiendo del tema o contenido a
enseñar, puede ser aplicada a la memorización, puede hacer uso de esta estrategia considerando la
creatividad y el interes de los alumnos paa que sea significativo y se logre el aprendizaje esperado.
Expón algún caso en el que te hayas topado con falta de implementación de estrategias de
enseñanza-aprendizaje correctas ¿Qué harías? La implementación de como hacer una oración
básica, de forma tradicional en 2° año de primaria, en donde el docente solo hixo uso del libro de
textos y la resolución de operaciones, a los que el 35% del grupo presentp dificultades en adquirir
este aprendizaje.
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Unidad #6: Estrategias de enseñanza-aprendizaje de organización.
Nombre de la materia: Estrategias de ensenñ anza-aprendizaje
Pueden hacer fichas de colores y esto utilizarlas con valor posicional, partir de cantidades pequeñas
y desúes implementar la complejidad en dicha operación básica.
¿Cuáles son tus principales herramientas como futuro pedagogo? Buscar la reflexión sobre sus
ritmos propios de aprendizaje, enseñar a identificar sus dificultades, habilidades y preferencias en el
momento que aprenden, enseñar a estudiar para aprender y no aprobar, ser guía en su proceso de
enseñanza-aprendizaje.
¿Qué estrategia de enseñanza-aprendizaje te parece más factible para ti y por qué? Para mi las
estrategías de elaboración, porque soy más visual, así como la estrategía de ordenación de
información, la cual me permite organizar, agrupar o clasificar información, con la intención de lograr
una representación correcta de la información.
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Unidad #6: Estrategias de enseñanza-aprendizaje de organización.
Nombre de la materia: Estrategias de ensenñ anza-aprendizaje
CONCLUSIONES
El aprendizaje es una actividad que siempre dejara la puerta abierta a nuevas opciones, recursos,
técnicas, etc., queda el reto al ingenio humano y a la necesidad de conocer su mundo, de
entednerse a sí mismo y a los demás para encontrar nuevas opciones y recursos para tan infinita
indivildualidad.