Tarea 1

Trabajo: Revisión bibliográfica de las principales corrientes marinas (siga esquema

e indicaciones dadas en las páginas siguientes).

Temas asignados (1er semestre 2018)

Andrea Castro: C. de Kuroshio

Isadora Díaz: C. Circumpolar Antártica

Adán Godoy: C del Golfo

Vanessa Carril: C de Benguela

Pedro Figueroa: C de Canarias

Diego López: C. de Brasil

Lenna Ortiz: C. de California

 Dinámica del Océano: Sistemas de Borde Oriental
Instrucciones para Tareas 1 & 2

Revisión bibliográfica de una corriente oceánica asignada en

clases

Antecedentes generales

En una revisión científica se espera que se revise en profundidad todos los trabajos
relevantes de investigación que se han realizado sobre el tema, se haga una síntesis y se
pongan en perspectivas los avances del conocimiento en relación con preguntas
generales sobre el tema.

Comúnmente el punto de partida es una revisión anterior, si es que existe alguna y si es

pertinente al enfoque que el autor le quiere dar al tema. En este caso, la nueva revisión se
hace para actualizar la revisión anterior incluyendo todo el conocimiento relevante que se
ha adquirido en los últimos años respecto del tema.

En nuestro caso particular, las revisiones tienen un objetivo distinto ya que el alcance es
mucho menor. Los estudiantes deben hacer revisiones bibliográficas para conocer en
profundidad un tema. En general, una revisión es un requisito para comenzar una tesis o
habilitación profesional.

Una revisión, como la solicitada en esta tarea, puede tener diferentes enfoques:

1.- Histórico. Es decir, se abordan principalmente los aspectos históricos. Por ejemplo,
cómo se descubrió la corriente oceánica, quienes fueron los pioneros, que ideas ellos
tenían del fenómeno y como los conceptos fueron evolucionando en el tiempo (este no es
el caso de nuestro trabajo, aunque siempre puede ser interesante incluir algunos de estos
antecedentes, ver ideas más abajo)

2.- Descriptivo. Este enfoque se basa principalmente en la descripción geográfica de la

corriente y de las características cinemáticas, es decir su ubicación geográfica, extensión
en profundidad, velocidades típicas, etc. (este aspecto sí es una componente relevante de
la tarea).

3.- Dinámico. Este enfoque se basa fundamentalmente en las diferentes explicaciones

que generan la corriente y su variabilidad espacial y temporal (este enfoque también es
relevante para la presente tarea).

Realice su revisión teniendo en cuenta los elementos indicados abajo. Esta es una pauta
sugerida, con ideas generales, algunas de las cuales pueden o no aplicarse en casos
particulares. La longitud de cada sección también es una sugerencia.
1. Introducción (1/2 a 1 página)

Debería contener: Definición general de la corriente estudiada. Importancia de la corriente

para otras áreas del conocimiento y para otros procesos oceanográficos o usos que le da
la sociedad al océano. Por ejemplo:

i.- Forma parte de la circulación de gran escala (o giro subtropical del Pacífico Sur).
ii.- Transporte de calor para entender el clima.
iii.- Transporte de nutrientes que son relevantes para la productividad primaria.
iv.- Transporte de aguas con poco oxígeno que son importantes para procesos
biogeoquímicos y para determinar condiciones anóxicas en regiones costeras.
v.- Corrientes costeras son relevantes para el transporte de contaminantes depositados
por el hombre, derrames de petróleo, en caso de salvataje o accidentes náuticos, etc.

2. Antecedentes históricos (1/2 a 1 página)

Primeros estudios, quienes fueron sus descubridores, cuáles eran las primeras visiones o
interpretaciones de la corriente.

3.- Características de la corriente (1 a 2 páginas)

Revisar descripciones modernas (trabajos o papers de estudios descriptivos o

características geográficas de la corriente). Mencionar las características principales:
Distribución espacial típica (o promedio), variabilidad temporal, velocidades típicas,
transporte, masa de agua que transporta, etc. (siempre citando a los distintos autores y
comparando valores dados en distintos trabajos).

4.- Dinámica (1 a 2 páginas)

Como se genera la corriente y las principales causas de su variabilidad temporal (y

espacial). Escalas principales de su variabilidad: Interanual, estacional, intraestacional y
sinóptica.

5.- Que falta por conocer (1/2 página)

Cuáles son los principales aspectos que usted considera que no se conocen
adecuadamente y que se deberían estudiar.

Por sobriedad, use el siguiente formato para la página de la cubierta:

 Revisión de la Corriente de Perú-Chile

Pedro González y Juan Pérez

Dinámica del Océano: Sistema de Borde Oriental

Departamento de Geofísica
Universidad de Concepción

Tarea entregada el XX de Abril 2017

Dirección electrónica de los autores:

Pedro González E-mail: pgonzales@udec.cl,
Juan Pérez E-mail: jperez@udec.cl