ENTREVISTA PARA PADRES O TUTORES

Lugar y Fecha: _______________________

Saludo:

▪ Saludar Cordialmente. “Apretón de manos”

▪ El “Buen día, buenas tardes”, Pensando en el estado de
ánimo del paciente.
▪ Ceder el paso.
▪ Indicarse el lugar para tomar asiento.
▪ Presentarse e iniciar su presentación.
▪ Mantener la mirada a los ojos.

Rapport

▪ Este espacio dependerá desde la situación del paciente,

la edad y sobre todo de cómo observamos en la entrevista
a la persona.
▪ Hablar de la ubicación del espacio de la entrevista, el
clima, memes, temas del trending topic, etc.
Desarrollo

General
▪ Nombre del niño:
▪ ¿Cómo le dicen en su familia a su hijo?
▪ Edad:
▪ Fecha de Nacimiento:
▪ Nivel Socioeconómico:
▪ ¿Cuál es el domicilio donde el niño reside?
▪ ¿Quiénes viven con el niño?
▪ ¿Qué lugar ocupa entre sus hermanos?
▪ Tipo de vivienda: casa ( ) Depto ( ) Cuarto ( )
Rentada ( ) Propia ( ) Otro: ___________________

Rol Nombre Edad Ocupación

Padre

Madre

Herman@

Herman@

Herman@

Herman@

Herman@
Escolar-académica:

▪ Grado Escolar:
▪ Escuela:
▪ ¿Qué materias le gustan más y cuáles menos?
▪ ¿Qué tal le va con sus calificaciones? ¿Cuál es su
promedio?
▪ Describa el tipo de relación que su hijo tiene con sus
compañeros de clase.
▪ ¿Cómo describe la relación que tiene con sus maestros?
▪ ¿Qué información usted conoce respecto a lo que el
menor hace durante el recreo?
▪ Puede citar experiencias gratas que ha tenido su hijo en sus
años escolares.
▪ Tiene el dato de experiencias no gratas que su hijo ha
tenido en la escuela.

Ocupacional:

Respecto al padre del menor:

▪ ¿Actualmente labora?
▪ ¿En qué lugar trabaja?
▪ ¿Qué hace allí?
▪ ¿Desde cuándo labora allí?
▪ ¿Qué beneficios aporta su trabajo al bienestar de su hijo y
su familia?
▪ ¿Porqué considera que su trabajo motive a su hijo?
Respecto a la madre del menor:

▪ ¿Actualmente labora?
▪ ¿En qué lugar trabaja?
▪ ¿Qué hace allí?
▪ ¿Desde cuándo labora allí?
▪ ¿Qué beneficios aporta su trabajo al bienestar de su hijo y
su familia?
▪ ¿Porqué considera que su trabajo motive a su hijo?

Autoconcepto

▪ ¿Cómo se percibe su hijo ante los demás?

▪ Describa cómo es su hijo en general.
▪ Si se le pidiera a un amigo de su hijo que lo describiera,
¿cuál cree sería la opinión?
▪ ¿por qué?
▪ ¿Cómo es su carácter?
▪ ¿Qué lo altera (enojado/triste)?
▪ ¿Cómo actúa cuando esta así?
▪ ¿Qué es lo que más le gusta a su hijo hacer?

Metas

▪ ¿Su hijo qué le ha platicado sobre su futuro cuando él sea

grande?
▪ ¿Cuáles cree sean las metas de su hijo?
 ▪ ¿Qué cree Usted que su hijo esté dispuesto a hacer para
alcanzar sus metas?
▪ ¿Cuáles considera son las limitantes de su hijo respecto a
las metas que se plantea?

Cima

Familia

▪ Especificar si la relación de los padres es estable o inestable

y cómo repercute en el menor.
▪ Mencionar lo que sucede en casa cuando están en
armonía.
▪ En caso de que los padres estén separados:
o Desde cuándo.
o Edad del menor al momento de la separación.
o De continuar los lazos afectivos entre los padres con el
niño, especificar quien es el responsable del menor.
o Si la madre o el padre han contraído matrimonio
nuevamente o varias uniones.
o Si el niño tiene medios hermanos, cómo son sus
relaciones.

▪ Explique cómo son los diálogos con su hijo respecto a

problemas escolares, personales, económicos, etc.
▪ Hable de las normas de convivencia que en casa se le
establecen a su hijo.
▪ ¿Quién toma las decisiones en casa?
 ▪ Hable de los temas que le preocupan a Usted respecto a la
educación de su hijo.
▪ Describa qué tipo de valores se viven o se fomentan en
casa.
▪ A continuación, le voy a enumerar una serie de malos
hábitos de conducta, si alguno de estos se refiere a su hijo,
quiero que me digan quién de ustedes es el que los
corrige:

o La conducta sobre la mesa

o Problemas con los hermanos
o La conducta vulgar
o Las tareas no cumplidas
o El robo
o La destrucción de juguetes, muebles o aparatos de la
casa
o Las mentiras
o Cuando no respeta lo prohibido
o Cuando toma dinero que no es de él
o Malas calificaciones
o Cuando el niño es vago
o Cuando fuma
o Las quejas de los vecinos
o Las travesuras

Salud

▪ Respecto al nacimiento del niño, ¿Cómo fue el embarazo?

Normal ( ) Riesgo ( ) Explique:

▪ ¿Tomó pecho? ¿Cuánto tiempo?
▪ ¿Tomó biberón? ¿Cuánto tiempo?
▪ ¿Sabe si tiene algún problema de salud, físico o alguna
alergia?
▪ ¿Cómo es tratado en caso de problemas de salud?
▪ ¿Lleva al corriente su cartilla de vacunación?
▪ ¿Por qué (en caso que no la lleve)?
▪ ¿Cuándo dejó el pañal?
▪ ¿Va al baño solo?
▪ ¿Se baña solo?
▪ ¿Come solo?
▪ ¿Cuáles son sus alimentos preferidos?
▪ ¿Duerme solo? Sí ( ) No ( ) ¿Con quién?
▪ ¿Cuántas horas duerme aproximadamente?
▪ ¿Cómo es su sueño?
▪ Describir todas las enfermedades, señalando la edad del
niño y los medicamentos usados durante todo el proceso
de la enfermedad. ¿Durante qué tiempo?, ¿A qué edad y
tratamiento?
o Especificar si estuvo hospitalizado, si presentó
complicaciones, infecciones graves.
o Malformaciones (cabeza o cuerpo)
o Especificar si presenta tratamiento con algún
especialista (neurología, cardiología, psiquiatría, etc.)
Desde cuándo.
o Especificar si cuando pequeño asistió a consulta
especial y si se mantiene.
o Sordo (causa y edad en que comenzó)
o Paralítico (causa y edad en que comenzó)
o Cardiaco (desde cuándo)
o Gemelos
o Dificultades en el lenguaje
 o Dificultades para aprender, tiempo en que fue a la
escuela, por qué dejó de ir, a qué edad.
o Alcoholismo

Pasatiempos

▪ ¿Cuánto tiempo (horas al día) dedica su hijo a la TV,

videojuegos, Internet
▪ Aficiones del menor:
▪ ¿Cuál es el pasatiempo favorito del niño?
▪ ¿Qué le gusta hacer al niño en su tiempo libre?
▪ ¿Qué hace el niño los fines de semanas?

Cierre

▪ Gracias por las respuestas.

▪ Me contó bastante información sobre el niño y eso será de
mucha utilidad para este proceso.
▪ Realizar retroalimentación de los puntos más significativos
de toda la entrevista.
▪ ¿Hay algo que les gustaría agregar?
▪ Si piensas que hay algo más, importante que yo sepa,
pueden contarme.
▪ Compartir avisos de cambios o ajustes para la siguiente
sesión.
 ▪ Agendar la cita y pedir al padre o tutor que confirme el día
y la hora en que lo volveremos a ver.

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Firma del padre/madre/tutor

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Nombre y firma del entrevistador