Pe Dpa

INFP / BTP 0725 – Dessinateur projeteur en architecture BTS
République Algérienne Démocratique et Populaire
Ministère de la Formation et de l’enseignement Professionnels
Institut National
De la
Formation Professionnelle
Programme d’Etudes
Dessinateur projeteur en architecture
CODE : BTP0725
Comité d’homologation
Visa BTP 319/05
BTS Niveau V
2005
9. Chemin d’Hydra EL-BIAR -Alger -  (Tél) : 021.92.24.27/36  Fax) :021. 92.23.18
STRUCTURE DU PROGRAMME
Programme d’études
PROFIL 0
Spécialité : Dessinateur projeteur en architecture
Durée de formation : 4320 HEURES dont 864 heures de stage pratique.
Code Désignation (UMQ, UMF) Durée
UMQ 1 1800h
EXECUTION D’UN DOSSIER D’ARCHITECTURE
UMQ2 EXECUTION DES DESSINS ET PLANS 1100 h

D’ARCHITECTURE AVEC UN LOGICIEL DE –DAO-
UMQ 3 SUIVIS DU PROJET 556 h
Programme d’études 1
FICHE DE PRÉSENTATION (UMQ.UMF)
UMQ : EXECUTION D’UN DOSSIER D’ARCHITECTURE
Code : UMQ 1
Durée : 1800h
Objectif de l’UMF
Comportement attendu :
A l’issue de cette unité, le stagiaire doit être capable de :
Exécuter un dossier d’architecture
Conditions de réalisation :
A partir de :
- Esquisse de l’architecte
- Dossier technique de l’ouvrage
- Documentation technique.
- Instructions et recommandations.
- Informations orales ou écrites.
A l’aide de :
- Matériel de dessin.
Critères généraux de performance :
- Travail méthodique et organisé.
- Préparation complète des travaux.
- Respect des aspirations de
- Respect du temps alloué.
STRUCTURE DE L’UMQ

Code : UMQ1
Durée : 1800h
Code Désignation des modules Durée
MQ1.1 Relevé et Rassemblement des données d’un projet. 360h
MQ1.2 Exécution des différents plans d’architectures. 460h
MQ1.3 Etablissement du dossier du permis de démolir et de 280h

construire.
280h
MQ1.4 Dessin des plans d’équipements
100h
MC1.1 mathématique
100h
MC1.2 sciences appliquées
160h
MC1-3 Technologie de la construction
FICHE DE PRÉSENTATION DU MODULE

Module : Relevé et Rassemblement des données d’un projet.
Code du module : MQ1.1
Objectif modulaire
Le stagiaire doit être capable de :
Relever et Rassembler les données d’un projet.
Conditions d’évaluation :
A l’aide de :
- matériel de dessin, appareil photos, cameras vidéos, appareils topographiques
A partir de :
- brochures de matériels de dessins et normes.
- brochures de matériels de topographie et normes
- des documents existants du projet (graphique et écrits).
Critères de performance :
- - Identification adéquate de l’équipement, les instruments et le matériel de dessin.
- Etablissement logique d’une procédure pour le plan d’observation.
- Respect de la procédure établie pour le repérage de manière organisé des particularités
constructives.
- Réalisation soigneuse de l’esquisse.
- Lecture et interprétation correcte d’un levé topographique
(Cheminement, triangulation, rayonnement)
Objectifs intermédiaires Critères particuliers de performance Eléments contenus
1 – INSTRUMENTS DE DESSINS
- Sélectionner l’équipement, les A- Les matériels et équipements
- Identification adéquate de de dessin
instruments et le matériel de dessin.
l’équipement, les instruments et le
matériel de dessin.
- Etablissement logique d’une procédure 2- DESSIN D’ARCHITECTURE

- Localiser et Relever l’état des lieux
pour le plan d’observation. A- Croquis a main levée
- Réaliser des esquisses à main levée.
B- Relevée
- Respect de la procédure établie pour le
- les prises de vues photographiques
repérage de manière organisé des - relevé des éléments constructifs
particularités constructives. - les instruments topographiques
- Réalisation soigneuse de l’esquisse. - prise de mesures avec exactitude
3 – LECTURE DE PLANS
- Lire et interpréter un plan - Lecture et interprétation correcte d’un - les échelles
topographique levé topographique (cheminement, - normes et convenions
triangulation, rayonnement) - plan d’implantation
- plan de masse
- plan, d’ensemble
- plan topographique
RECOMMANDATIONS PEDAGOGIQUES
Organisation :
On doit développer chez l’élève :

- un esprit de méthode
- un esprit critique
- une capacité de communiquer et de dialoguer par le dessin
- Privilégier le travail en groupe.
- Mettre tous les moyens matériels à la disposition des enseignants et des stagiaires.
- Insister sur la conformité des travaux de finition avec le plan d’exécution et les
recommandations du maître d’œuvre ou de l’ouvrage.
- Insister sur le respect des règles de sécurité.
Stratégie générale d’apprentissage :
Etape 1
Activité d’apprentissage 1 Evaluation formative
Enseignement correctif
Activité d’apprentissage n Evaluation formative
Etape 2
Activités synthèses Evaluation formative
Evaluation de sanction
- FICHE DE PRÉSENTATION DU MODULE
UMQ 1 : EXECUTION D’UN DOSSIER D’ARCHITECTURE

Module : Exécution des différents plans d’architectures.
Objectif modulaire
Exécuter les différents plans d’architectures.
Individuellement et en groupe
A l’aide de :
- table de dessin, chaise, stylos, crayons, règles, gommes, papiers calques et consens ….
A partir de :
- relevés préétablis, documents techniques et normes de dessins.
- Choix judicieux des instruments et maternels en fonction du travail a réalisé.
- La préparation adéquate quant à l’ajustement du plan de travail, du siège et au
nettoyage et à l’entretien des instruments.
- Application correcte des positions ergonomique en assurant le bien être au travail.
- Utilisation correcte des différentes largeurs et la nature des traits et leurs propriétés.
- Utilisation correcte des règles graduées
- Utilisation correcte des propriétés géométriques pour tracer les figures et la mise en
page.
- Traçage exacte des différentes vues sur les plans de projections.

- Respect des rapports de grandeurs entre les diverses vues et les coupes.
 Etablissement correcte et exacte des cotations suivant les conventions de dessin.
- Réalisation correcte avec instruments et a main levée des dessins en perspectives
(Isométriques, obliques.)
- Choix judicieux des instruments et maternels

en fonction du travail a réalisé. 1 – Eléments de dessin technique :
- Organiser son travail.
- La préparation adéquate quant à l’ajustement - Généralités sur le dessin
- Exécuter les tracés de base. du plan de travail, du siège et au nettoyage et - Les matériels de dessin
à l’entretien des instruments. - Les conventions de représentation
- Appliquer les techniques de - Application correcte des positions - Les échelles
ergonomique en assurant le bien- être au - Les vues usuelles
dessin en projection orthogonale
travail. - Les coupes et sections
- Représentation en perspective
- Utilisation correcte des différentes largeurs et
- Les cotations
la nature des traits et leurs propriétés.
- Réaliser des dessins - Utilisation correcte des règles graduées 2 – dessins de dossier d’architecture.
d’architecture - Utilisation correcte des propriétés - plan de situation
géométriques pour tracer les figures et la - plans de masses
mise en page. - plans de fondations
- plans des différents niveaux
- Traçage exacte des différentes vues sur les - les façades
plans de projections. - les coupes
- Respect des rapports de grandeurs entre les - catalogues de menuiserie
diverses vues et les coupes. 3– Dessin de détails techniques
- Réaliser des détails techniques  Etablissement correcte et exacte des - Les murs- Les planchers- Murs et
planchers - Les escaliers- Charpentes
cotations suivant les conventions de dessin. – couvertures
- Réalisation correcte avec instruments et a - Toiture – Terrasses
- Menuiseries bois, Menuiseries
main levée des dessins en perspectives métalliques.
(isométriques, obliques.)
4 – Initiation a la projetassions
Les techniques d’analyse :
- définir les éléments de conception 1- lecture et interprétation des éléments
architecturale du dossier.
2- détermination des relations entre le
traitement et la composition
architecturale.
3- analyse critique d’œuvres
architecturales
Organisation :


Etape 1
Etape 2
- FICHE DE PRÉSENTATION DU MODULE
UMQ1 : EXECUTION D’UN DOSSIER D’ARCHITECTURE

Module : Etablissement du dossier du permis de démolir et de construire.
Objectif modulaire
Etablir le dossier du permis de démolir et de construire
Individuellement.
A l’aide de :
Table de dessin, instruments de dessins et papiers
A partir de :
- documents techniques, règlements d’urbanisme, dossier type.
- Etablissement complet et conforme du dossier technique et administratif du permis de
construire.
- Etablissement complet et conforme du dossier technique et administratif du permis de
démolir.
- Etablissement complet et conforme du dossier technique et administratif du certificat
de conformité.
- établir un dossier technique et - Etablissement complet et conforme du

1- Dossier du permis de construire.
administratif conforme du permis de dossier technique et administratif du
construire permis de construire. - exécution d’un mini projet
- Etablissement complet et conforme du - réglementation
dossier technique et administratif du - documents graphiques.
permis de démolir. - Pièces écrites
- Etablissement complet et conforme du 2- Dossier du permis de démolir.
- établir un dossier technique et dossier technique et administratif du - réglementation
- documents graphiques de l’existant
administratif conforme du permis de certificat de conformité.
démolir. - analyse du dossier
- exécution des plans de démolition
- Pièces écrites
 rapport d’expertise
- établir un dossier de la demande du  demande
certificat de conformité. 3- Dossier du certificat de conformité
- réglementation
- documents graphiques.
- Pièces écrites
Organisation :


Etape 1
Etape 2
UMQ1 : EXECUTION D’UN DOSSIER D’ARCHITECTURE

Module : Dessin des plans d’équipements
Code du module : MQ 1.4
Objectif modulaire
Dessiner les plans d’équipements.
Individuellement ou en groupe.
A l’aide de :
Table de dessin, instruments de dessins et papiers.
A partir de :
- brochures de tous les équipements
- documents des normes et conventions de dessin concernant les équipements.
- Les documents indispensables sont identifiés et classés rationnellement.
- Réalisation correcte des dessins de positionnement fonctionnel de l’appareillage

électrique.
- Réalisation correcte des dessins de positionnement fonctionnel de l’appareillage

sanitaire.
- Réalisation correcte des dessins de positionnement fonctionnel de l’appareillage du

chauffage et climatisation.
- Implantation et dessin correctes des systèmes de ventilations.
- Respect des normes de ventilation.
- rassembler les documents et les plans - Les documents indispensables sont

identifiés et classés rationnellement. - DESSIN D’EXECUTION –
d’architecture appropriés.
Les seconds – œuvres
- positionner les équipements - Réalisation correcte des dessins de
positionnement fonctionnel de 1- électricité et gaz
électriques.
l’appareillage électrique. - équipements électrique et de gaz
- schéma de distribution
- Réalisation correcte des dessins de
positionnement fonctionnel de - signalisation
l’appareillage sanitaire.
- Réalisation correcte des dessins de 2- plomberie sanitaire

- positionner les équipements sanitaires positionnement fonctionnel de - définition de la plomberie
l’appareillage du chauffage et - différent systèmes de distribution d’eau
climatisation.
- les équipements sanitaires
- Implantation et dessin correctes des - accessoires des équipements sanitaires
systèmes de ventilations. - schématisation des équipements
sanitaires sur les plans d’exécution
- Respect des normes de ventilation.
- positionner les équipements de 3- chauffage et climatisation
- généralités
chauffage et climatisation.
- les systèmes de chauffage
- composition d’une installation
distribution des fluides chauffant
- schématisation des équipements de
chauffage
- précautions à prendre contre les bruits

- précautions à prendre contre le feu
- dessiner les équipements particuliers.
4- équipements particuliers
- gaines et ventilation
- ascenseur
- escalier mécanique
- monte – charge
Organisation :


Etape 1
Etape 2
UMQ 1 : EXECUTION D’UN DOSSIER D’ARCHITECTURE

Module : PHYSIQUE APPLIQUÉES
Code du module : MC1.1
Objectif modulaire
Acquérir et appliquer les phénomènes et les lois physiques mises en œuvre dans le domaine
professionnel
A l’aide de :
- Laboratoire et matériel de physique et chimie
A partir de :
- Cours théoriques
- Exercices pratiques.
-Travaux pratiques au laboratoire.
- Résoudre correctement les exercices et problèmes de chaque cas.
- Rapprochement des résultats lors des expériences des travaux pratiques avec la théorie.
- Sens de l’application et de l’organisation lors des séances de TP.
- Résoudre correctement les exercices et 1 – Mécanique :

1.1 Solide indéformable et systèmes de
- Etudier les lois de la mécanique. problèmes de chaque cas.
solides
- Rapprochement des résultats lors des - degré de liberté :
liaisons : rotonde, sphérique,
expériences des travaux pratiques avec la
glissière.
théorie. - systèmes isostatiques et
hyperstatiques en équilibre.
- Sens de l’application et de l’organisation lors
- Etude de quelques problèmes simples
des séances de TP. de statique plane : résolution
graphique, résolution analytique.
1.2 Le frottement :
1.3 Résistance des matériaux :
- sollicitations simples et déformations
correspondantes
- caractéristiques mécaniques des
matériaux
- étude sommaire des déformations
élastiques les plus simples : traction,
compression, torsion, flexion plane.
- connaître les phénomènes de la
2- la thermique
thermique - mode de transfert de chaleur
- isolation thermique
3– Optique :
- lumières simples et complexes :
spectres continus et spectres de raies,
- Comprendre les phénomènes
IR – visible – UV.
d’optique
- Emission lumineuse : corps chauffés,
décharge dans les gaz, luminescence,
rayonnement du corps noir.

- Influence de la lumière sur la
perception de la couleur d’un objet.
- Lois de Grassmann : description des
expériences de Guilda et de Wright,
composantes et coordonnées tri
- Connaître et comprendre les phénomènes de chromatiques, diagramme de
chromaticité.
l’acoustique.
- Sources lumineuses : le soleil, lampes
à décharge, tubes fluorescents.
- Procédés d’éclairage.
3 – Acoustique :
3.1 Le son :
- Nature vibratoire et propagation.
- Propagation de l’énergie, pression de
radiation.
- Réflexion, transmission, absorption.
- Diffraction, interférences, ondes
stationnaires.
3.2 Production et détection des sons.
3.3 L’oreille et l’audition :
- étude sommaire du système auditif
- hauteur et timbre d’un son :
Intensité, seuil d’audibilité, décibel,
mesure d’une intensité sonore, niveau
sonore, phone, mesure du niveau
sonore.
3.4 Notions d’acoustique architecturale :
- temps de réverbération
- isolation acoustique
Organisation :
- Résoudre correctement les exercices et problèmes de chaque cas.
- Rapprochement des résultats lors des expériences des travaux pratiques avec la théorie.
- application et ’organisation des séances de TP.
Etape 1
Etape 2
UMF1 : EXECUTION D’UN DOSSIER D’ARCHITECTURE

Module : MATHEMATIQUE
Objectif modulaire
Acquérir et appliquer les notions fondamentales des mathématiques mises en œuvre dans la
profession.
A l’aide de :
- Documentation appropriée, données théoriques.
A partir de :
- Logiciels spécifiques de mathématiques
- Pertinence dans les tracés des courbes.
- Raisonnement mathématique rationnel.
- Aucune erreur admissible dans les résultats.
- Effectuer les méthodes d’analyse. - Pertinence dans les tracés des courbes. 1 – Analyse (les fonctions) :
- les limites d’une fonction en un point
- Raisonnement mathématique rationnel.
- continuité d’une fonction sur un
- Calculer les aires et les volumes par - Aucune erreur admissible dans les résultats. intervalle
- les dérivées
méthodes numériques et intégrales.
- calcul d’intégrales
- les fonctions logarithmiques et
exponentielles
2 – La trigonométrie :
- les relations métriques dans le triangle
- applications à la résolution des
triangles
- Tracer les courbes des figures planes.
3 – La géométrie plane
- les transformations
- translation, rotation, déplacement
- tracé des courbes planes (coniques,
cycloïdes, spirales, cardioïdes,
sinusoïdes.
- Description des solides usuels
- Etudier les méthodes de description des
solides usuels 4 – la géométrie descriptive et perspective
Organisation :
- Mise au point et approfondissement des connaissances acquises dans les classes

antérieures
- Dans les cours de géométrie, on dégagera des propriétés caractéristiques de chacune
- des transformations qu’on utilisera dans de nombreux problèmes de construction.
- On pourra admettre sans démonstration certains résultats.

Etape 1
Etape 2
UMF1 : EXECUTION D’UN DOSSIER D’ARCHITECTURE
Module : Technologie de construction
Objectif modulaire
Identifier et déterminer les éléments de la construction et les caractéristiques des matériaux
nécessaires à la réalisation du projet.
A l’aide de :
Moyens de communication : INTERNET, revues.
A partir de :
- Documents de référence, catalogues, broches techniques et publicitaires, normes, photos,
- Livres de technologie, CD, revues
- identification judicieuse des matériaux.
- Distinction correcte entre les différentes propriétés des matériaux
- Identification correcte des éléments d’un ouvrage
- Cohérence dans le choix des matériaux
- identification judicieuse des matériaux. 1 – Les matériaux :

la pierre, les produits rouges , les ciments ,
- identifier les matériaux et leurs fournisseurs.
les plâtres , les métaux , le verre ,les
plastiques ,les résines , les produits noirs , les
produits en ciments (béton et mortiers ) ….
- Distinction correcte entre les - principes physico-chimiques

- Identifier les propriétés spécifiques des - principes technologiques
différentes propriétés des matériaux.
- propriétés :
matériaux à utiliser en architecture
o transformation et usinage
o association (jonction, fixation,
assemblage)
- catalogue des fournisseurs des
matériaux.
2 – Utilisation des matériaux :

- Identification correcte des éléments A – Le gros-œuvre :
- Identifier les différents éléments d’un a – principes généraux des structures :
d’un ouvrage - structure bidimensionnelle
ouvrage
- structure tridimensionnelle
- structure multiple (charpente)
b – éléments de bâtiment :
- fondations
- éléments porteurs
- distribution, ouvertures
- planchers (tout martiaux)
- charpentes (traditionnelle,
contemporaine)
- maçonnerie
Cohérence dans le choix des matériaux B – Les seconds-œuvres :

- finitions
- construction des sols, supports,
revêtements
- Construction des éléments de
distribution, de séparation
- Construction des ouvertures et

fermetures
- Equipements électriques
(alimentation, appareils, matériel)
- Equipements sanitaires
– chauffage :
– ventilation :
– acoustique :
Organisation :
- Les élèves seront informés des règlements et normes en vigueur

- On s’attachera à fonder, autant que possible, l’apport de connaissances théoriques sur
l’approche concrète :
o Constitution de collection de matériaux et matériel
o Expérimentation technique
o Visite d’entreprises, d’usines, de laboratoires de recherche technique, de salons
d’exposition, de musées.
- On favorisera la collecte et le classement (individuel et collectif) de la documentation
L’évolution rapide des technologies obligera à compléter le contenu du cours au fur et à
mesure de l ‘apparition de nouveaux matériaux et de nouvelles techniques.
Etape 1
Etape 2
PRESENTATION DE L’UMQ
UMQ : EXECUTION DES DESSINS ET PLANS D’ARCHITECTURE

AVEC UN LOGICIEL DE –DAO
Code : UMQ2
Durée : 1100h
Objectif de l’UMQ2
Exécuter des dessins et plans d’architectures avec un logiciel de D.A.O.
A partir de :
Logiciels windows, autocad
- Documents informatiques. Et DAO
A l’aide de :
- Equipement informatique (micro-ordinateur, CD, table traçante…).

- Manipuler correctement un micro-ordinateur.
- utiliser correctement les commandes Windows
- Dessiner correctement en utilisant le logiciel de dessin
Structure de l’UMQ2
UMQ : EXECUTION DES DESSINS ET PLANS D’ARCHITECTURE

Code : UMQ2
Durée : 1100h
MQ.2.1 Dessin assisté par ordinateur en 2D 370h
MQ.2.2 Dessins en 3D 300h
230 h
MQ.2.3 Rendus et Impression sur table traçante.
150h
MC2.1 ARCHITECTURE
50 h
MC2.2 COMMUNICATION
UMQ 2 : EXECUTION DES DESSINS ET PLANS D’ARCHITECTURE

Module : dessin assisté par ordinateur en 2D

Objectif modulaire
Utiliser un logiciel de DAO en dessinant en 2D.
Individuellement ou en groupe.
A l’aide de :
Micro ordinateur, logiciels d’exploitation et de DAO
A partir de :
- brochures, catalogues et livres sur les carracteristiques de micros ordinateurs.
- Connaissance parfaite de l’environnement graphique du logiciel (barres d’outils,
écran……).
- Utilisation parfaite des barres d’outils de dessin (entités et formes géométriques).
- Utilisation parfaite des barres d’outils d’utilisation.
- Respect du processus d’utilisation de création et de modification des attributs.
Dessin correcte d’un plan d’architecture avec cotations.
- Connaissance parfaite de
A- Initiation a l’informatique:
- Configurer un ordinateur pour la DAO l’environnement graphique du logiciel
 généralités sur l’informatique.
- maîtriser l’environnement graphique (barres d’outils, écran……).  Structure générale d’un ordinateur.
du logiciel. - Utilisation parfaite des barres d’outils
B- Le système d’exploitation WINDOWS
- dessiner toutes les formes et les entités de dessin (entités et formes - Généralités
géométriques. géométriques). - Les éléments Windows
- Le bureau
- maîtriser les techniques de - Utilisation parfaite des barres d’outils - Les icônes
modifications de dessin. d’utilisation. - Le menu de démarrage
- Le panneau de configuration
- constituer et exploiter une bibliothèque - Respect du processus d’utilisation de - Quelques applications de base
de symboles et d’aménagement création et de modification des
C- effectuer des dessins en 2D
- dessiner et coter un plan d’architecture. attributs. - L’environnement graphique d’autocad
- La manipulation de dessin
Dessin correcte d’un plan d’architecture avec
- Les techniques de modification de
cotations dessin
- Ecriture et cotation
- Les applications au dessin de
bâtiment
Organisation :
- Exiger le travail individuel.


Etape 1
Etape 2
UMQ2 : EXECUTION DES DESSINS ET PLANS D’ARCHITECTURE

Module 2.2 Dessins en 3D
Objectif modulaire
Effectuer des dessins en 3D et rendus.
Individuellement
A l’aide de :
- micro ordinateur, imprimante, table traçante, logiciels d’exploitation et de DAO et
logiciels de rendus et modélisation.
A partir de :
- Connaissance parfaite des barres d’outils pour le dessin en 3D.
- Utilisation rationnelle de toutes les commandes appropriées pour construire des entités
surfaciques en 3D tiré des vues en 2D.
- Utilisation rationnelle de toutes les commandes appropriées pour transformer un

volume en solide.
- maîtriser l’environnement 3D - Connaissance parfaite des barres - Dessin assiste par ordinateur en
d’outils pour le dessin en 3D. utilisant des logiciels de conceptions AUTO
(coordonnées, vues, SCU). CAD –3Dstudo
- transformer les entités surfacique2D en - Utilisation rationnelle de toutes les - créer des models 3D, en tirer des vues
commandes appropriées pour 2D et autres documents.
3D. construire des entités surfaciques en - exploitation des caractéristiques du
3D tiré des vues en 2D. logiciel pour assurer un rendu figuratif
- transformer les entités volumiques en - coloriage, texture, lumière,
un modèle constitué de solides. ensoleillement, ombre, environnement
- Utilisation rationnelle de toutes les
commandes appropriées pour
transformer un volume en solide.
- Application : mini- projet
- Exploitation correcte du logiciel
de traitement d’images pour réaliser
des rendus figuratifs du projet.
Organisation :


Etape 1
Etape 2

Module : rendus et Impression sur table traçante.
Objectif modulaire
Réaliser des rendus et Imprimer sur table traçante.
A l’aide de :
- micro ordinateur, imprimante, table traçante, logiciels d’exploitation et de DAO et logiciels
de rendus et modélisation.
A partir de :
- Exploitation correcte du logiciel de traitement d’images pour réaliser des rendus
figuratifs du projet.
- Identification judicieuse des carracteristiques des différents types de traceurs selon
usage.
- Configuration correcte du traceur selon types de planches.
- Impression correcte selon l’échelle et formats voulus.
- Exploiter le logiciel de traitement - Exploitation correcte du logiciel de

- Technologie des matériaux et
d’images pour réaliser des rendus traitement d’images pour réaliser des
textures
figuratifs du projet. rendus figuratifs du projet. - Métaux, matières plastiques, textiles
- Verres, ……..
- identifier les différents types de - Identification judicieuse des LES TRACEURS

traceurs. carracteristiques des différents types
- différents types de traceurs
de traceurs selon usage.
- utilisation
- configurer le traceur (format et - Configuration correcte du traceur selon - configuration
plumes). types de planches. - impression a l’échelle
- transmission d’un fichier VIA
- imprimer a l’échelle demandée - Impression correcte selon l’échelle et INTERNET
formats voulus.
Organisation :


Etape 1
Etape 2

Module : Architecture
Objectif modulaire
Situer et évaluer Les œuvres architecturales et leurs époques
Recherche individuelle et collective.
A l’aide de :
- Moyens multimédias (vidéo, micro-ordinateur, TV, cinéma).
- Voyages d’étude à l’intérieur et à l’extérieur du pays.
A partir de :
- L’information sous diverses formes (recherche documentaire, enquêtes, visites, voyages,
conférences …).
- Projets existants ou livresques anciens et nouveaux.
- Choix judicieux des composantes architecturales par rapport à l’œuvre et son époque.
- La lucidité dans le rapprochement des éléments architecturaux.
- Comprendre les mécanismes du 1 – Les principes de l’architecture :

- Choix judicieux des composantes - conception architecturale
développement de l’architecture et de architecturales par rapport à l’œuvre et son - relations des matériaux et les techniques de
la mutation des formes de réalisation
époque. - incidences des facteurs : climatiques,
l’architecture : sociologiques et culturelles
- perspectives de l’architecture
- La lucidité dans le rapprochement des bioclimatique et ses incidences sur la
éléments architecturaux construction et le mode de vie
- les responsabilités respectives de
l’architecte
- les conditions de la pratique
professionnelle de l’architecture :
o notions sur la programmation
o les règlements d’urbanisme
o l’environnement administratif
2– L’architecture et la composition
architecturale à travers l’histoire.
- rôle social et culturel de l’architecture
- la composition architecturale à travers

l’histoire :
Organisation :
- Par des exemples Caractéristiques judicieusement choisis on favorisera

La réflexion personnelle de l’élève.
- l’ensemble des études s’appuiera sur un travail approfondi d’analyse formelle

Des œuvres
- l’enseignent fera appel à la recherche et à l’exploitation

(Individuelles et collectives) de l’information sous diverses formes
(Recherches documentaires, enquêtes, visites, conférences). ….

- l’actualité et ressources locales seront mises a profit, ainsi que les différents
Moyens audio visuels.

Module : COMMUNICATION.
Objectif modulaire
Communiquer oralement et par écrit.
A l’aide de :
- Disques, CD, cassettes audio-vidéo (moyens multimédias).
A partir de :
- Revues, journaux, documents professionnels
- Photos, films, livres.
- Le document élaboré a un sens univoque.
- le document élaboré contient un minimum de fautes de grammaire et d’orthographe.
- Utilisation de maximum de termes techniques de la spécialité lors d’une conversation.
- Enchaînement des idées.
- Le document élaboré a un sens univoque.

- Correspondre par écrit. - le document élaboré contient un minimum de Expression écrite
- rapport
fautes de grammaire et d’orthographe. - compte rendu
- Utilisation de maximum de termes - pv
techniques de la spécialité lors d’une

- - Participer à une conversation et conversation.
Expression orale
intervenir dans le cadre de réunions ou de - Enchaînement des idées.
séminaires. Les exercices oraux et écrit porteront sur :
- la société industrielle, histoire et
- Lire les articles, les ouvrages et les
évolution
brochures techniques se rapportant à la - La vie de l’entreprise, économie et
gestion.
profession.
- Initiation à la langue professionnelle
et technique
Organisation :
Stratégie :
Les exercices oraux consisteront en résumé de lecture, en discussion conduite dans la langue
franche aise et en traductions. On fera appel à des textes enregistrés et on utilisera le plus
possible les moyens audio-oraux pour développer la compréhension auditive d’une langue
étrangère authentique.
Les différents exercices pourront se faire à partir de revues, de journaux et de documents

professionnels étrangers
Le professeur aura toute la latitude pour ne traiter que certains aspects des thèmes énumérés
compte tenu du niveau des élèves et, chaque fois que cela sera possible, de l’actualité.
Tout en procédant à une initiation en langage professionnel et technique, le professeur veillera

toujours à l’enrichissement du vocabulaire et au renforcement des connaissances
grammaticales.
PRESENTATION DE L’UMQ
UMQ : SUIVIS DU PROJET
Code : UMQ3
Durée : 556h
Objectif de l’UMQ3
Faire des suivis des projets de réalisation
A partir de :
- Dossier technique de l’ouvrage
- Documentation technique.
- Instructions et recommandations.
- Informations orales ou écrites.
A l’aide de :
- Matériel de dessin.
- Outil informatique.

- Travail méthodique et organisé.
- Préparation complète des travaux.
- Respect des aspirations des clients
- Respect du temps alloué.
Structure de l’UMQ3
UMQ : SUIVIS DU PROJET

Code : UMQ3
Durée : 1200h
MF.3.1 Vérification de la conformité des travaux réalisés 200h
MF.3.2 Etablissement des documents de suivis 150h
MC3.1 LÉGISLATION 100h
MC3.2 INFORMATIQUE 106
UMQ3 : SUIVIS DU PROJET

Module : Vérification de la conformité des travaux réalisés.

Objectif modulaire
- Vérifier la conformité des travaux réalisés
A partir :
- Documents graphiques du projet

- Documents des situations de travaux
- Document du marché
- Index du BT
- Indices (matières, matériaux)
- Models des fiches de contrôle
A l’aide :
- Crayon, gomme- Papier quadrillé - Calculatrice- Papier pré-imprimé

- Micro-portable (si possible).
- Documentation réunie complète, ainsi que le dossier.
- mis en œuvre quotidiennement
- Etablissement correcte des différents documents de suivis
. Quantité exacte des travaux d’ouvrages
- Contrôler le respect des plans et - Documentation réunie complète, ainsi 1- Etude du dossier d’exécution
- étude des plans d’architecture
consignes d’exécution du projet que le dossier.
- lecture des plans de coffrage et
- mis en œuvre quotidiennement ferraillage
- Etablissement correcte des différents
2- Organisation de chantier
- Coordonner les travaux d’exécution. documents de suivis - Installation
- Approvisionnements
. Quantité exacte des travaux
- Plannings de réalisation
d’ouvrages - Techniques de réalisation
- vérifier les quantités des 3- Gestion des travaux

- Attachements, situations
travaux réalisés - Avenants
- Actualisation et révision des prix.
- Bilan
Organisation :
- Les différents exercices pourront se faire à partir de journaux officiels et de documents

professionnels
- Le professeur aura toute la latitude pour ne traiter que certains aspects des thèmes
énumérés compte tenu du niveau des élèves et, chaque fois que cela sera possible, de
l’actualité.

Etape 1
Etape 2
UMQ3 : SUIVIS DU PROJET

Module : Etablissement des documents de suivis.
Objectif modulaire
Établir un contrat ou marché de réalisation.
Individuellement
A l’aide de :
- micro-ordinateur. : - Logiciel (Excel WORD .DESSIN)
. - Carnet de notes……..
A partir de :
- Mode de marché normalisé
- canne vas de Bordereaux de prix
- Marché ou contrat type-dessin d’exécution.
-cahier de charges.
- Etablissement correcte un P V de réunion.
- Etablissement un PV de réception des travaux
- Etablissement judicieux des plans de recollements.
Expression écrite
- Etablir un P V de réunion. - Etablissement correcte un P V - rédaction des PV
- Etablir un PV de réception des travaux de réunion. - faire des correspondances
- les bons de commandes
- Etablissement un PV de réception des
travaux
Expression orale
- conduite de réunions
- conduite de séminaires.
Expression graphique
- Etablir les plans de recollements. - Etablissement judicieux des plans - établir les plans de recollements
de recollements
Organisation :
- Conduire les travaux pratiques sur des dossiers réels de projets réalisés ou en voie
De réalisation.


Etape 1
Etape 2
UMQ3 : SUIVIS DU PROJET.

Module : LÉGISLATION
Code du module : MC3
Objectif modulaire
Le stagiaire doit être capable d :
Acquérir la réglementation de la construction et le code des marchés publics.
Individuellement
A l’aide de :
- Micro-ordinateur, logiciels
- Dossier technique du projet.
A partir de :
- Recueil de textes réglementaires.
- Le code des marchés publics.
- Textes réglementaires de la législation de travail.
- Modèles de marchés et de contrats (étude et réalisation).
- Adaptation adéquate des lois et textes réglementaires par rapport aux problèmes posés par
l’étude et la réalisation d’un bâtiment.
- Respect de la législation de la construction.
- Respect des lois du code des marchés publics.
- Respect de la législation du travail.
.
- acquérir la réglementation de la construction 1 – Modes de réalisation des travaux publics

- Adaptation adéquate des lois et textes - la régie
du bâtiment. réglementaires par rapport aux problèmes - la concession
- marchés des travaux publics
posés par l’étude et la réalisation d’un - différents modes de passation du
bâtiment. marché
- acquérir le code des marchés publics - le contrôle des marchés
2 – Les documents du marché :

- les cahiers des charges
- Respect de la législation de la construction. - les cahiers de prescriptions communes
- le cahier des clauses de prescription
spéciales
- les pièces particulières au marché des
- Respect des lois du code des marchés travaux publics
publics. 3 – Les obligations de l’administration :
- le paiement
- le rôle de l’administration dans
l’équilibre financier du marché
- Respect de la législation du travail.
4 – Les obligations de l’entrepreneur :
- les obligations générales
- les obligations particulières au marché
- les sanctions des obligations de
l’entrepreneur
5 – Les droits de l’entrepreneur :

- les droits pécuniaires
- les indemnités
- le droit à la réalisation du marché
6 – Le pouvoir de contrôle :
- l’intervention
- le pouvoir et modification unilatérale
7 – Fin du marché et des travaux.

- acquérir la législation du travail.
8 - la législation du travail
Organisation :


Etape 1
Etape 2
UMQ3 :
Module : INFORMATIQUE
Code du module : MC6
Objectif modulaire
Utiliser l’outil informatique.
A l’aide de :
- Equipement informatique (micro-ordinateur, CD …).
A partir de :
- Logiciels windows, word, excel …
- Documents informatiques.
- Manipuler correctement un micro-ordinateur.
- Ecrire des textes et faire des tableaux en utilisant les programmes office.
.
- Manipuler l’outil informatique - Manipuler correctement un micro-ordinateur.

1-Les logiciels de bases
-Définitions
- Ecrire des textes et faire des tableaux en 2-Ulisation des logiciels

- Utiliser le système d’exploitation windows. d’applications
utilisant les programmes office.
- exploitation de logiciels de traitement
de texte
- Exploiter les programmes de l’office. -Exemples de traitement de texte(Word)
- exploitation de logiciels de tabulation
-Exemples d’Excel
Organisation :
- L’utilisation du micro ordinateur est indispensable Ainsi que les logiciels.

Etape 1
Etape 2
STAGE D’APPLICATION EN ENTREPRISE
Le stage d’application en entreprise est une activité complémentaire aux objectifs du

programme de formation. Il se déroule en milieu professionnel. Cette activité permet aux
stagiaires de s’initier à l’exercice de la profession.
Buts :
- La mise en pratique des acquis dans la réalité professionnelle

- L’adaptation aux conditions d’exercice du métier et à l’organisation du travail
- La détermination des écarts éventuels entre les méthodes acquises en formation et
celles utilisées en entreprise.
- Le développement de l’autonomie du stagiaire.
Organisation du stage :
L’équipe pédagogique chargée de l’encadrement des stagiaires organise le stage comme

suit :
1. Préparation du stage :
Cette préparation consiste à :
- Arrêter les modalités du suivi des stagiaires
- Fixer les critères d’appréciation permettant de vérifier l’atteinte des objectifs du stage
- Elaborer un planning du déroulement du stage (pendant la formation, à la fin de la
formation, la durée, etc. )
- Etablir des contacts avec les entreprises pour l’accueil des stagiaires
2. Déroulement du stage :
L’équipe pédagogique veille au bon déroulement du stage. Pou cela, une concertation
permanente doit être établie : stagiaire – enseignant – tuteur, pour harmoniser la
Formation.
3. Evaluation du stage :
A la fin du stage, une évaluation permet de vérifier l’atteinte des objectifs assignés à ce
stage. La modalité d’évaluation peut revêtir plusieurs formes :
Mémoire, rapport de stage, réalisation d’ouvrages, etc. …
N.B :
L’équipe pédagogique qui assure l’encadrement des stagiaires élabore la fiche du stage
d’application en entreprise selon le modèle suivant :
FICHE DU STAGE D’APPLICATION EN ENTREPRISE
Spécialité :
Période :
Objectifs Suivi du stage Critères d’appréciation
Modalités d’évaluation :

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INFP / BTP 0725 – Dessinateur projeteur en architecture BTS

République Algérienne Démocratique et Populaire

Ministère de la Formation et de l’enseignement Professionnels

9. Chemin d’Hydra EL-BIAR -Alger -  (Tél) : 021.92.24.27/36  Fax) :021. 92.23.18

Spécialité : Dessinateur projeteur en architecture

Durée de formation : 4320 HEURES dont 864 heures de stage pratique.

Code Désignation (UMQ, UMF) Durée

UMQ2 EXECUTION DES DESSINS ET PLANS 1100 h

UMQ 3 SUIVIS DU PROJET 556 h

FICHE DE PRÉSENTATION (UMQ.UMF)

UMQ : EXECUTION D’UN DOSSIER D’ARCHITECTURE

UMQ : EXECUTION D’UN DOSSIER D’ARCHITECTURE

Code Désignation des modules Durée

MQ1.1 Relevé et Rassemblement des données d’un projet. 360h

MQ1.2 Exécution des différents plans d’architectures. 460h

MQ1.3 Etablissement du dossier du permis de démolir et de 280h

FICHE DE PRÉSENTATION DU MODULE

UMQ : EXECUTION D’UN DOSSIER D’ARCHITECTURE

Objectifs intermédiaires Critères particuliers de performance Eléments contenus

- Etablissement logique d’une procédure 2- DESSIN D’ARCHITECTURE

On doit développer chez l’élève :

Activité d’apprentissage 1 Evaluation formative

Activité d’apprentissage n Evaluation formative

Activités synthèses Evaluation formative

- FICHE DE PRÉSENTATION DU MODULE

UMQ 1 : EXECUTION D’UN DOSSIER D’ARCHITECTURE

- Traçage exacte des différentes vues sur les plans de projections.

Objectifs intermédiaires Critères particuliers de performance Eléments contenus

- Choix judicieux des instruments et maternels

- Privilégier le travail en groupe.

Stratégie générale d’apprentissage :

Activité d’apprentissage 1 Evaluation formative

Activité d’apprentissage n Evaluation formative

Activités synthèses Evaluation formative

- FICHE DE PRÉSENTATION DU MODULE

UMQ1 : EXECUTION D’UN DOSSIER D’ARCHITECTURE

Objectifs intermédiaires Critères particuliers de performance Eléments contenus

- établir un dossier technique et - Etablissement complet et conforme du

- Privilégier le travail en groupe.

Stratégie générale d’apprentissage :

Activité d’apprentissage 1 Evaluation formative

Activité d’apprentissage n Evaluation formative

Activités synthèses Evaluation formative

FICHE DE PRÉSENTATION DU MODULE

UMQ1 : EXECUTION D’UN DOSSIER D’ARCHITECTURE

- Réalisation correcte des dessins de positionnement fonctionnel de l’appareillage

- Réalisation correcte des dessins de positionnement fonctionnel de l’appareillage

- Réalisation correcte des dessins de positionnement fonctionnel de l’appareillage du

- Implantation et dessin correctes des systèmes de ventilations.

- Respect des normes de ventilation.

Objectifs intermédiaires Critères particuliers de performance Eléments contenus

- rassembler les documents et les plans - Les documents indispensables sont

- Réalisation correcte des dessins de 2- plomberie sanitaire

- précautions à prendre contre les bruits

- Privilégier le travail en groupe.

Stratégie générale d’apprentissage :

Activité d’apprentissage 1 Evaluation formative

Activité d’apprentissage n Evaluation formative

Activités synthèses Evaluation formative

FICHE DE PRÉSENTATION DU MODULE

UMQ 1 : EXECUTION D’UN DOSSIER D’ARCHITECTURE

Objectifs intermédiaires Critères particuliers de performance Eléments contenus

- Résoudre correctement les exercices et 1 – Mécanique :