EL ÁRBOL DE PROBLEMAS – I.E.

N° 86029 - HUÁNCHAC

Dificulta la comprensión del Desmotivación y poco interés Improvisación en el desarrollo de

Aprendizaje mecánico y poco
problema y su resolución. de los estudiantes por las las sesiones de aprendizaje.
significativo.
matemáticas.

Bajos niveles de aprendizaje en el área de

PROBLEMA IDENTIFICADO matemática, en la I.E. N° 86029 de Huánchac
- Independencia

Estudiantes con
dificultades en la
comprensión de los
enunciados del problema
matemático, no
contribuye al logro de las
metas y la visión
institucional respecto al pedagógica de los docentes.
logro de los aprendizajes.
Docentes que emplean
estrategias poca efectiva
para la resolución de
problemas matemáticos,
que evidencia la necesidad
de fortalecer la capacidad
Deficiente planificación de las
Escaso uso de materiales sesiones de aprendizaje, por
concretos en las sesiones de falta de coordinación,
aprendizaje por los docentes, evaluación y seguimiento de
lo cual no permite asegurar el la planificación curricular.
uso estratégico de recursos.
Elaborado por: Virgilio Alvarado Caushi