Actividad:

Identifica un problema que valga la pena resolver

Instrucciones:

1. Completarás esta actividad en grupos de cinco.

2. Saldrás del salón, observarás a la gente, hablarás con ella, y regresarás en 15 minutos.
3. Usa las preguntas en este material para registrar tus observaciones.
4. Si necesitas más claridad en cómo responder estas preguntas, dirígete al cuestionario muestra en la
página 3 de este material.
5. Tienes 45 minutos para completar esta actividad.
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6. En caso de que tengas alguna pregunta, dirígete a tu facilitador.

Usa las siguientes preguntas para registrar tus observaciones:

1. Sal, mira a tu alrededor y detecta si hay algún problema. Explica el contexto.

la falta de agua para a las siembras de los inovacion agricola

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2. ¿Qué oportunidad puedes percibir de dicho problema?

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Pues tener un pozo para tener agua de agua de lluvia
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3. ¿Quién es el cliente?
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los de inovacion y personas cercanas al pueblo
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4. ¿Cuáles son los problemas principales de acuerdo con el cliente?

por la cariencia de agua potable para los cultivos
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5. ¿Cuál es la tarea por hacer?

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tener que investigar como poder hacer una olla o un donde se pueda almacenar el agua dela lluvia
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6. ¿Qué tarea se está llevando a cabo?

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juntar agua con algunos botes para recolectar agua
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7. ¿Cómo está llevando a cabo el cliente la tarea? O ¿Cómo está abordando el problema actualmente?
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pedir la ayuda del pueblo y el plantel para poder llevar o realizar la olla para el al masenaje de la agua
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8. Identifica el tamaño del mercado. Tu deducción servirá.

si servira y ayudara a mucho lugares que no tienen mucha agua

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9. ¿Es éste un problema que vale la pena resolver? Explica.

si la verdad si por que con la construccion de la olla se puede almacenar muchos litros de agua
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y se pueden utilizar para darle agua a los animales y regar los cultivos
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Nota: Si piensas que no es un problema que vale la pena resolver, entonces busca otro problema que
puedas resolver.

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Identifica un problema que valga la pena resolver

A continuación, se encuentra un cuestionario similar basado en Identifica un problema que vale la pena
resolver. Se te recomienda revisarlo para más claridad.

Escenario: Jason tiene una fascinación por los autobuses y planea lanzar su flota de autobuses urbanos. Para
hacer un estudio de mercado, se sube a algunos autobuses urbanos que estén actualmente en funcionamiento.

1. Sal, mira a tu alrededor y detecta si hay algún problema. Explica el contexto.

Para entender cómo es que el transporte público funcionaba en su ciudad, lo que ofrecían, y cuáles eran
los problemas que los usuarios enfrentaban a pesar de los servicios, Jason se subió a algunos de los
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autobuses urbanos que estuviesen en funcionamiento. Observó una tendencia común en todos los
autobuses a los que se subía. Vio que a pesar de que cada autobús ofrecía al menos el 10 por ciento del
total de asientos exclusivamente para usuarios de la tercera edad, estos asientos normalmente estaban
desocupados. De hecho, hubo una mínima cantidad de usuarios de la tercera edad que usaban este
servicio. En cambio, elegían quedarse en casa a costa de socializar. Como potencial dueño de un autobús,
esas son malas noticias para Jason pues cada asiento desocupado significaba una pérdida de ingresos.

Problema identificado – La mayoría de los asientos reservados para usuarios de la tercera edad estaban
desocupados en todos los autobuses de la ciudad.

2. ¿Qué oportunidad puedes percibir de dicho problema?

Si las personas de la tercera edad hicieran uso de los autobuses de la ciudad, los asientos reservados para
ellos no estarían desocupados. Además, habría grandes ingresos para quien proporciona el servicio.

3. ¿Quién es el cliente?
Usuarios de la tercera edad.

4. ¿Cuáles son los problemas principales de acuerdo con el cliente?

El cliente en este caso, usuarios de la tercera edad, encuentran difícil el tener que subir a los autobuses de
la ciudad pues les cuesta trabajo levantar sus piernas ya que los escalones están más elevados.

5. Identifica la tarea por hacer.

Los usuarios de la tercera edad no hacen uso de los autobuses porque les resulta difícil tener que subir los
escalones que se encuentran bastante elevados. Por lo tanto, se les debería dar la opción donde puedan
socializar dentro de sus vecindarios sin la necesidad del servicio transporte o la opción de poder subir a los
autobuses sin la necesidad de subir los escalones.

6. Al ofrecer asientos a los usuarios de la tercera edad, ¿qué tarea se está llevando a cabo?

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Una vez que los usuarios de la tercera edad suben a los autobuses, cuentan con asientos reservados para
que estén cómodos sin preocuparse por la disponibilidad de asiento. Los usuarios de la tercera edad no
necesitan de la gentileza de los demás para obtener un asiento.

7. ¿Qué hacen actualmente para enfrentar los retos presentados?

La mayoría de los usuarios de la tercera edad elige quedarse en casa antes que salir, caminar a la parada
de autobús, y luego subiros a uno para encontrarse con sus amistades. Cuando pueden, toman un taxi. Sin
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embargo, con la llegada de la tecnología, les cuesta trabajo incluso el pedir un taxi. Como resultado,
encuentran más fácil el quedarse en casa.

8. ¿Cuál es el tamaño del mercado?

Los usuarios de la tercera edad comprenden el 30 por ciento de la población local. Así que, al resolver el
problema identificado, Jason puede incrementar sus ingresos por los autobuses hasta un 30 por ciento.

9. ¿Es éste un problema que vale la pena resolver? Explica.

Sí, si los usuarios de la tercera edad encuentran conveniente el subir y transportarse en autobús y
comenzar a usar el servicio de forma constante, los autobuses tendrán 30 por ciento más de ingresos. Por
lo tanto, éste es un problema que vale la pena resolver desde una perspectiva de emprendimiento.

Desde una perspectiva social, el abordar el problema de los usuarios de la tercera edad para subir a un
autobús vale la pena también. Éstos usuarios podrán hacer uso del servicio de autobús y no sólo serán
dependientes de un taxi para su transportación lo cual es un gasto para sus carteras.

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