ÁREA DE
GESTIÓN PROCESO DEFINICIÓN
Inclusión Buscar que todos los estudiantes
independientemente de su
situación personal, social y
cultural reciban una atención
apropiada y pertinente que
responda a sus expectativas.
Proyección a la Poner a disposición de la
comunidad comunidad educativa un
conjunto de servicios para
apoyar su bienestar.
Comunitaria
Participación y Contar con instancias de apoyo a Participación de estudiantes y
convivencia la institución educativa que
favorezcan una sana convivencia consejo de padres.
basada en el respeto por los
demás, la tolerancia y la
valoración de las diferencias.
Prevención de Disponer de estrategias para
riesgos prevenir posibles riesgos que
podrían afectar el buen
funcionamiento de la institución
y el bienestar de la comunidad
educativa.
COMPONENTES
Atención educativa a grupos
poblacionales con necesidades
especiales y a personas
pertenecientes a grupos étnicos,
necesidades y expectativas de los
estudiantes, proyectos de vida.
Escuela de padres, oferta de
servicios a la comunidad, uso de la
planta física y de medios, servicio
social estudiantil.
padres de familia, asamblea y
Prevención de riesgos físicos y
psicosociales, programas de
seguridad.
ANALISIS EN LA I.E.S.P
La I.E.S.P presta sus servicios a la comunidad en general, sin embargo en cuanto a la
atención a estudiantes con necesidades especiales la Institución no cuenta con una
infraestructura adecuada es por eso que un estudiante con limitación de capacidad
motora no puede asistir al plantel educativo y a pesar de las gestiones realizadas no se ha
recibido ninguna solución por parte de las autoridades es por eso que los docentes han
optado por realizar la orientación al estudiante por medio de guías las cuales son
enviadas a través de correo electrónico.
Cada director de grado orienta la escuela de padres, la planta física es utilizada para
eventos deportivos, culturales y lúdicos lográndose una interacción directa entre
comunidad e Institución.
Sin embargo es necesario contar con una mayor asistencia de la comunidad en estos
eventos por lo cual se deben generar estrategias novedosas que impacten y permitan la
asistencia.
En la I.E.S.P se evidencia que los niños de la sección primaria son más participativos
que los estudiantes de la sección secundaria.
La I.E.S.P genera reuniones en donde se da información pertinente a las actividades
realizadas en la Institución sin embargo no se cuenta con una asistencia significativa de
los padres de familia.
Debido a que la construcción de la zona Urbana es muy antigua presenta muchas zonas
de riesgo las cuales se pueden corregir con una nueva construcción.