PROGRAMA ACADÉMICO DE FORMACIÓN GENERAL

EL TEXTO DESCRIPTIVO

I. DEFINICIÓN
El texto descriptivo consiste en la representación verbal real de un objeto,
persona, paisaje, animal, emoción, y prácticamente todo lo que pueda ser
puesto en palabras.
Este tipo de texto pretende que el lector obtenga una imagen exacta de la
realidad que estamos transmitiendo en palabras, una especie de “pintura
verbal”.

II. Estructura
2.1. Establecimiento del tema: es la presentación del objeto como un todo. Éste se puede establecer desde
el inicio o bien después de enumerar características.
2.2. Caracterización: se distinguen las cualidades, las propiedades y las partes del objeto de la descripción.
2.3. Relación con el mundo exterior: se establece una relación tanto en lo que se refiere al espacio y el
tiempo como a las múltiples asociaciones que se pueden activar con otros mundos y otros objetos
análogos.
III. Proceso o fases
3.1. Observar la realidad (explorar la situación)
Consiste en encontrar información sobre el contenido de la descripción. Éste responde a preguntas
explícitas o implícitas, del tipo: ¿qué es?, ¿cómo es?, ¿qué partes tiene?, ¿para qué sirve?, ¿qué hace?,
¿cómo se comporta?, ¿a qué se parece? Para ello, aplicaremos técnicas para recuperar la información
que tenemos en nuestra memoria y técnicas de documentación para ampliar nuestros conocimientos
del tema. Esta búsqueda de información será más o menos exhaustiva dependiendo del grado de
especialización del texto que deseemos crear.

3.2. Selección y ordenación de los detalles observados (esquema estructural)

El segundo paso que debemos llevar a cabo es la ordenación de las informaciones que hemos obtenido.

3.3. Textualizar: es la redacción del texto.

IV. Tipos
4.1. Según el punto de vista del autor

 Descripción objetiva: el autor adopta una actitud imparcial frente al objeto descrito, y se limita a describir,
con la mayor objetividad y precisión posibles, las características que mejor lo definen (no trata de suscitar
ninguna emoción estética en el lector). Este tipo de descripción es característica de los textos académicos
y científicos.
 Descripción subjetiva: el autor refleja lo que le sugiere personalmente el objeto que describe, y en muchos
casos los datos aparecen de manera desordenada. Contiene una gran carga subjetiva y su finalidad suele
ser estética.

4.2. Según el foco descriptivo

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 Cronografía: es la descripción de objetos en la cual se detallan sus rasgos característicos: forma, tamaño,
impresión que produce... Y si el objeto tiene diferentes partes, se enumeran y detallan ordenadamente.
 La topografía: consiste en describir un paisaje o un lugar. Generalmente este tipo de descripción se organiza
de lo general a lo particular (El paisaje, los montes, los ríos…) utilizando palabras que indican situación en el
espacio. Procuran transmitir la impresión que produce el lugar: alegría, tristeza, misterio, terror, etc.
 Antropografía: es la descripción de personas. También se le conoce como caracterización y según el aspecto
o rasgo que describe y asume distintos nombres.

Prosopografía Es la descripción de los rasgos físicos de la persona, de su apariencia externa.

Etopeya Es la descripción de rasgos psicológicos o morales del personaje: su manera de ser, de
actuar, su carácter.
Retrato Es una descripción combinada en la que se describen las características físicas y morales
de la persona. Une la prosopografía y la etopeya.
Caricatura Es un tipo de descripción en la que los rasgos físicos y morales de la persona se presentan
de manera exagerada, acentuando los defectos.

V. Técnicas descriptivas
 Sintagmas nominales ampliamente adjetivados.
El viento sur, caliente y perezoso...
El rumor estridente de los remolinos de polvo...
El monótono y familiar zumbido de la campana del coro.
 Definiciones:
Las plaquetas o trombocitos son restos celulares derivados de unas células llamadas megacariocitos, y
participan en el proceso de coagulación sanguínea.
 Enumeraciones:
Las células se organizan en tejidos, órganos, aparatos y sistemas para realizar sus funciones.
 Imágenes:
Luis es un tigre. Cecilia es un verdadero ciclón.
 Comparaciones:
Cual turba de pilluelos, aquellas migajas se juntaban en un montón...
Parábanse como dormidas...

ACTIVIDAD: ELABORA UN TEXTO DESCRIPTIVO RELACIONADO CON TU TEMA DE INVESTIGACIÓN TOMANDO

EN CUENTA LO ESTUDIADO ANTERIORMENTE.