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Conseils méthodologiques
Le rôle du mémoire 2
La démarche d’élaboration du mémoire 4
La présentation du mémoire 5
Les échéances à respecter impérativement 9
L’évaluation du mémoire 9
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LE RÔLE DU MEMOIRE
Le mémoire "idéal" est celui qui est utile à l’organisation qui emploie le candidat ou a
recours à lui, et qui apporte une contribution théorique et pratique à la connaissance d'un
problème. Les notions de théorie et de pratique sont en réalité étroitement imbriquées, puisque
la théorie fournit des concepts directement actionnables dans le cadre d'une pratique, et que
cette dernière est généralement profondément influencée par la capacité des acteurs à théoriser
et conceptualiser la réalité.
vous conduire à être efficace et concret : votre démarche doit être opérationnelle
et utile pour l'entreprise et les promotions futures (dans le cas où le mémoire
n’est pas confidentiel) ;
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Quelques questions pratiques à se poser :
En quoi le cas concret que j'ai traité s'écarte-t-il des cas de figure classiques,
enseignés dans le Master 2 ?
Le cas traité permet-il de mettre en lumière des aspects inédits, non envisagés
jusqu'alors ?
Ai-je fait le tour des auteurs majeurs qui ont traité des aspects théoriques et
pratiques traités dans le mémoire ?
Le mission de terrain, qui constitue le cœur du mémoire, peut être présentée dans celui-ci
soit sous la forme d’une véritable étude de cas, la plus complète et la plus
claire possible (énoncé de l’existant et du problème, exposé des objectifs et de
la démarche en vue de résoudre le problème, présentation et analyse critique des
résultats, formulation de recommandations). L’étude de cas devrait pouvoir être
exploitable par un lecteur ;
soit comme une illustration ou une réponse à un problème plus général.
Dans ce cas, il est nécessaire de déterminer dans les plus brefs délais la
problématique du mémoire et de signaler toute modification relative à celle-ci.
La problématique et sa modification sont soumises à l'approbation de
l’enseignant-conseil de votre MASTER 2. Un inventaire de la documentation
sur le sujet devra être réalisé et synthétisé dans le mémoire, avant d’apporter
votre réponse ou votre illustration.
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Quelques questions pratiques à se poser :
Dans le cas où les données que je traite sont confidentielles, ne suis-je pas en
mesure de transformer quelques chiffres clés afin de conserver la logique de
présentation tout en maintenant la confidentialité des données ?
• une phase de recherches préalables. Dès que l’objectif de votre mémoire, son sujet et la
problématique sont identifiés, vous procédez à un inventaire de la documentation sur le sujet
(voir les bases documentaires sur l'espace numérique de travail, CAIRN, EBSCO et
ScienceDirect), et sur les méthodologies à mettre en œuvre. Au cours de cette phase
préalable, vous devez vous astreindre à rédiger des notes de travail (compte-rendu
d'entretiens, réflexions personnelles, ...) et des notes de lecture ;
• une phase de définition du plan de travail. Il s'agit de définir des hypothèses de travail et
de formuler une méthodologie de traitement du sujet proposé. S'il est évident que votre
questionnement ou votre problématique évolue au fur et à mesure de l'avancement de votre
travail, il n'en demeure pas moins que ce plan de travail doit être précisé avec soin ;
• une phase de formulation d'un plan de rédaction. Après votre travail d'investigation,
vous devez aborder la phase de présentation. La distinction entre les deux étapes est
fondamentale. Votre plan de rédaction doit structurer votre démarche en vue d'une
démonstration.
On distingue généralement le plan de travail (points qui seront traités), du plan final
(présentation cohérente, hiérarchisée, permettant un traitement équilibré en rapport avec
la problématique identifiée).
Une formule de rédaction pouvant être retenue, est l'étude de cas. Si un tel choix est validé, le
plan type serait alors en première partie, la présentation du cas, et en seconde partie, sa
résolution. Les données peuvent être anonymées. Un support informatique complémentaire
peut être ajouté, afin de développer et démontrer les compétences nécessaires à la résolution du
cas.
Vous ne devez pas commencer la rédaction de votre mémoire, avant que le plan de celui-
ci ne soit validé par l’enseignant-conseil.
Vous devrez donc soumettre votre plan détaillé dès que possible (voir ci-après : les échéances
à respecter impérativement). Il ne consiste pas en un plan succinct, mais bien en une
structuration détaillée de l'ordre de 1 à 2 pages.
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Quelques questions pratiques à se poser :
Les titres de mes parties sont-ils harmonisés dans leur présentation ? (ex : Partie
1 : La performance … Partie 2: Problèmes / Dans ce cas, la partie deux devrait
s'intituler "Les Problèmes …").
Les titres de mes parties peuvent-ils être compris sans faire référence aux autres
titres ?
Les titres de mes parties ne sont-ils pas trop ambitieux ou trop larges par rapport
au contenu réel envisagé ?
LA PRESENTATION DU MEMOIRE
A. La structure du mémoire
La présentation de votre mémoire doit être standardisée avec rigueur afin de guider vos
lecteurs au moyen d'une structure claire et solide. Elle comprend :
• une introduction détaillée : elle est fondamentale (la perception initiale, favorable ou
défavorable, mettant le lecteur dans une disposition d'esprit réceptive ou non). Vous devez
éviter les introductions banales ; elle ne doit comporter que les éléments nécessaires à la
compréhension et à la situation de votre travail. Les composantes de l’introduction peuvent
être :
• le corps du mémoire : il est constitué de deux (voire trois) parties clairement identifiées.
Le passage d'une partie à une autre ou, d'une sous partie à une autre, fait l'objet d'une
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transition. Chaque partie ou sous-partie fait l'objet de la rédaction d'un paragraphe
introductif, annonçant le contenu et les points traités.
• en chapeau de chaque partie et sous-partie : une annonce du contenu des points qui seront
développés.
Elles sont enregistrées avec une numérotation. Celle-ci peut se faire soit, par page, soit, pour
l'ensemble du mémoire. Elles doivent être brèves. Elles ont pour fonction de préciser un
élément ou de présenter des commentaires qui alourdiraient le texte.
C. Les citations
Il est essentiel de toujours citer ses sources, qu’elles soient externes (ouvrages, articles, presse,
rapports de stages antérieurs...) ou internes à l’entreprise.
Par ailleurs, tout passage extrait d’un ouvrage ou d’un article doit être placé entre guillemets.
Lorsqu’une idée ou un graphique est emprunté à un auteur, on doit de la même façon citer sa
source.
D. La bibliographie
La bibliographie doit être approfondie, si ce n’est sur le sujet lui-même, au moins concernant
les aspects fondamentaux évoqués (création de valeur, performance, contrôle,...).
Elle se situe après la conclusion et après les annexes. Elle comprend exclusivement les
différentes sources auxquelles vous avez eu recours.
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Exemples :
Asquith, P. et D. Mullins (1986). “Equity issues and offering dilution”, Journal of Financial
Economics, 11:121-139.
Les références tirées de l’internet devront être indiquées en bibliographie, comme suit :
Smith, J.P. (1997). Comparing search engines for research. (En ligne). Adresse internet:
http.//www.cricket.org.za.
(NB : l’adresse précise de la page web à consulter doit être indiquée sans s’en tenir uniquement
à la page de garde du site concerné. Dans le cas où plusieurs pages d’un même site seraient
concernées, celles-ci seront distinguées en utilisant plusieurs références, en ajoutant à l’année
citée des lettres alphabétiques. Exemple : 1997a, 1997b, etc.).
Les tableaux et les graphiques sont présentés avec un titre, une numérotation, une légende (et
les unités correspondantes) et la mention de la source. Pour les graphiques, vous ne devez pas
oublier de préciser les « principes de lecture », par exemple, les abscisses et les ordonnées
dans le cas d'un graphique cartésien. Les schémas sont identifiés par un titre, une numérotation
et la mention des sources.
F. Les annexes
Les annexes sont indispensables. Elles comportent généralement des passages rattachés au
sujet, mais non directement reliés à la démonstration. Les annexes peuvent inclure des
documents internes de la société ou des extraits des réalisations du candidat.
Les annexes doivent être appelées depuis le corps du texte, en précisant le numéro et la page
de l’annexe. Les annexes peuvent comporter des passages téléchargés sur Internet ou recopiés,
à condition de mentionner expressément la source. Les photocopies d’articles sont en
revanche à éviter, la mention de leurs références en bibliographie étant plus appropriée.
Les annexes se trouvent à la fin du document, juste avant la table des matières et les autres
tables. Si elles sont très volumineuses, les annexes peuvent être regroupées dans un cahier
séparé.
G. Sommaire
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H. La table des matières
C'est un instrument de travail pour le lecteur. A ce titre, elle doit être réalisée avec soin. Ses
principales caractéristiques sont la clarté, l'homogénéité et l'exhaustivité. Elle est paginée. Elle
figure en fin du mémoire. Elle est générée automatiquement par Microsoft Word à condition
d’avoir sélectionné chaque titre et lui avoir affecté le niveau de titre souhaité.
I. La page de garde
Votre mémoire doit impérativement comporter une première page sur laquelle figure : le titre,
votre prénom et votre nom, l'année universitaire (par exemple, 2008-2009), les noms de votre
MASTER, de l'IAE Bordeaux, et de l'Université de Bordeaux .
Votre mémoire doit être dactylographié et relié. Il doit respecter plusieurs normes : format
21*29,7, des marges.
Vous devez également avoir le souci de la qualité de la forme du travail présenté à votre lecteur
:
J. Conseils supplémentaires :
la présentation de la structure ne doit pas faire l’objet d’un long développement. Les
précisions données doivent servir le sujet (positionnement du contrôle de gestion ou de
l’audit interne dans l’organigramme, par exemple) et être succinctes ;
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LES ECHEANCES A RESPECTER IMPERATIVEMENT
Si vous les adressez par courrier, veuillez tenir compte du délai d’acheminement. Le respect de
la date de dépôt est indispensable pour permettre aux enseignants de lire votre mémoire avant
la soutenance.
Vous devez remettre 3 exemplaires de votre mémoire (si non confidentiel) et 2 exemplaires de
votre mémoire (si confidentiel) au secrétariat de la formation.
L’EVALUATION DU MEMOIRE
sur le fond : qualité de l'analyse, qualité de la synthèse, capacité à mener une démarche
critique, maîtrise des techniques de gestion et/ou d’audit, ...
La soutenance orale est destinée, non seulement, à faire une synthèse du mémoire mais, surtout,
à permettre au jury d'approfondir certains points qui paraissent intéressants. C'est à ce moment
que vous pourrez valoriser vos qualités d'animateur et d'orateur.
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présenter votre exposé selon un plan précis (par exemple : intérêt du sujet,
problématique, objectifs, démarche, résultats/conclusions, prolongements) ;
La soutenance intervient courant septembre (impérativement avant la fin septembre 2016). La date
et l’heure précises vous seront communiquées à l’avance.
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