Actividad de aprendizaje

Guía para elaborar las conclusiones y

recomendaciones de investigación.

I. Datos generales

Escuela Profesional
Experiencia curricular
Docente Experto
Carácter
Puntaje de evaluación
Horas de dedicación
:
: Investigación II
: Dr. Gino Reyes Baca
: Obligatorio.
: 20 puntos.
: 6 horas semanales.

II. Competencias a lograr

• Elabora las conclusiones y recomendaciones del informe de tesis con la debida responsabilidad y
acuciosidad.

III. Actividad significativa

La actividad a desarrollar es la redacción de las conclusiones y recomendaciones del informe de tesis,

considerando los objetivos propuestos y los resultados obtenidos.
Es el aporte del investigador como medidas de acción a tomar por las organizaciones o instituciones
(Públicas o privadas) materia de estudio como parte de la solución al problema que se investigó.

IV. Consigna de trabajo:

Para desarrollar adecuadamente la actividad deberás tener en consideración lo siguiente:

1. Revisar minuciosamente los temas 1 al 5
2. Determinar las actividades de manera coherente con las etapas de desarrollo de una investigación.
3. Socializar tu tema de investigación con otros estudiantes y profesionales, a fin de contar con
opiniones constructivas sobre las mejoras que pueden realizarse.
V. Estructura básica del trabajo o producto académico

5.1. Conclusiones
5.2. Recomendaciones

VI. Características formales del trabajo

El archivo deberá tener el siguiente formato:

 Elaborado en MS-Word.
 La hoja deberá ser A4, con márgenes derecho de 3 cms., superior de 3 cms., izquierdo de 2.5
cms., e inferior de 2.5 cms.
 Tipo de letra: Arial de 12 puntos.
 Interlineado: Doble espacio.
 El archivo deberá ser registrado en el aula virtual, de acuerdo a las indicaciones que envíe el
tutor.

VII. Insumos

Para desarrollar adecuadamente la actividad deberás revisar la siguiente información:

 Temas 1 al 5
 Las observaciones de los asesores metodológico y temático.

VIII. Criterios e indicadores de evaluación

Los criterios e indicadores de evaluación con sus respectivos puntajes se estipulan en la siguiente rúbrica.
 Rúbrica para elaborar las conclusiones y resultados de la investigación.
Fecha de entre: ……………………………………………………
Nombre y apellido del Participante: ……………………………………………………………………………..………………………………………. Escuela profesional

CRITERIOS EXCELENTE BUENO REGULAR DEBE MEJORAR

Enumera, con coherencia y precisión, las
principales conclusiones de la investigación. (3
puntos)
Las conclusiones responden, de manera clara, a
las preguntas de investigación. (3 puntos)
Las conclusiones surgen del análisis de los
resultados. (3 puntos)
CONCLUSIONES
Las conclusiones presentan coherencia en igual
número de conclusiones e igual número de
objetivos. (3 puntos)
Incorpora la revisión de la literatura en las
conclusiones. (3 puntos)
Sugieren un análisis crítico y profundo de las
conclusiones. (3 puntos)
RECOMENDACIONES Sugieren un nuevo enfoque metodológico con el
examinar algún aspecto para un futuro estudio. (2
puntos)
Enumera, con coherencia y precisión,
algunas de las principales conclusiones
de la investigación. (2.5 puntos)
Las conclusiones responden, de manera
global, a las preguntas de investigación.
(2.5 puntos)
Las conclusiones surgen, de manera
global, del análisis de los resultados. (2.5
puntos)
Las conclusiones presentan, en manera
global, igual número de conclusiones e
igual número de objetivos. (2.5 puntos)
Incorpora la revisión de la literatura en las
conclusiones, de manera global. (2
puntos)
Sugieren, de manera global, un análisis
crítico y profundo de las conclusiones. (2
puntos)
Sugieren, de manera global, un nuevo
enfoque metodológico con el examinar
algún aspecto para un futuro estudio. (1.5
puntos)
Enumera, las principales conclusiones
de la investigación. (1.5 punto)
Las conclusiones responden, de
manera básica, a las preguntas de
investigación. (1.5 punto)
Las conclusiones surgen, de manera
básica, del análisis de los resultados.
(1.5 punto)
Las conclusiones presentan, en forma
básica, igual número de conclusiones e
igual número de objetivos. (1.5 punto)
Incorpora la revisión de la literatura en
las conclusiones, de manera básica.
(1.5 punto)
Sugieren, de manera básica, un
análisis crítico y profundo de las
conclusiones. (1.5 punto)
Sugieren, de manera básica, un nuevo
enfoque metodológico con el examinar
algún aspecto para un futuro estudio. (1
punto)
Las principales conclusiones no
presentan coherencia y precisión. (0
puntos)
Las conclusiones no responden de
manera clara a las preguntas de
investigación. (0 puntos)
Las conclusiones no surgen del
análisis de los resultados. (0 puntos)
Las conclusiones no presentan
coherencia en igual número de
conclusiones e igual número de
objetivos. (0 puntos)
No incorpora la revisión de la
literatura en las conclusiones. (0
puntos)
No sugieren un análisis crítico y
profundo de las conclusiones. (0
puntos)
No sugieren un nuevo enfoque
metodológico con el examinar algún
aspecto para un futuro estudio. (0
puntos)

Nota obtenida
Docente Experto:
Comentarios Mg. Celso N. Purihuamán Leonardo.