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PSICOANÁLISIS
FREUD
LACAN
Grupo de Investigación
en Psicoanálisis Lacaniano
OCTAVA
GENERACIÓN
2016-II
El
psicoanálisis, además de ser un dispositivo
clínico, es un aparato conceptual creado a
partir de una lógica interdisciplinaria cuyos
ejes principales son el psiquismo, el cuer-
po y el vínculo social. Por tanto, su abordaje posibilita
la creación de espacios para la reflexión y el análisis,
desde una perspectiva que integra distintos ámbitos
de la condición humana.
El objetivo del Diplomado en Psicoanálisis consiste
en problematizar la relación del sujeto con la cultura,
a partir de los ejes epistémicos que plantean los textos
de Sigmund Freud y de Jacques Lacan. Está dirigido a
universitarios, académicos y público en general intere-
sado en el estudio de las manifestaciones de lo incons-
ciente en la cultura.
El nacimiento del psicoanálisis y la importancia de
su objeto de estudio representaron una revolución
que modificó el modo de entender lo humano. Fue
así como la filosofía, la literatura, la medicina y demás
disciplinas que influyeron en el desarrollo de la teoría
y la clínica analíticas fueron subvertidas por la apor-
tación freudiana, a partir de la ruptura epistemológi-
ca que implicó. Así, desde el psicoanálisis, es posible
sustraerse de los saberes que lo preceden y obtener
una mirada particular, para comprender y observar los
procesos inconscientes y su importancia en la cultura.
El Diplomado en Psicoanálisis aborda la relación
entre psicoanálisis y cultura como su eje transversal y
da privilegio a la perspectiva teórica frente a la clínica,
por dos razones principales: representa un requisito in-
dispensable en la formación de un analista, y dentro
de la universidad es la única dimensión que es posible
abordar con rigurosidad. Aunque lo anterior no implica
que la dimensión clínica desaparezca, pues está siem-
pre presente en la transmisión de las teorías psicoana-
líticas, al ser su condición de posibilidad.
En el primer semestre se abordarán las obras freu-
dianas que dieron pie a la institución y el desarrollo del
psicoanálisis a principios del siglo XX, y en la segunda
parte se profundizará en la refundación lacaniana del
psicoanálisis, mediante la revisión de las fuentes de su
retorno a Freud, cuyas aportaciones produjeron un in-
édito en el pensamiento psicoanalítico al introducir los
tres registros: S, I, R, las estructuras clínicas, la topo-
logía y el goce —concepto que dio nombre al campo
lacaniano—, puesto que el estudio de la obra de Lacan
es indispensable como actualización y reformulación
de la doctrina psicoanalítica desde las matemáticas, la
lógica, la filosofía, la antropología y la lingüística.
Objetivos generales
Que el estudiante:
Conozca los fundamentos teóricos y clínicos de la ex-
periencia psicoanalítica, a través del estudio de las
obras de Sigmund Freud y Jacques Lacan.
Reconozca la ruptura epistémica freudiana como el
inédito del psicoanálisis y reflexione sobre su impor-
tancia para problematizar consistentemente los calle-
jones sin salida de la civilización.
Cuente con las herramientas conceptuales que pro-
porcionan las teorías psicoanalíticas con el propósito
de aplicarlas en la investigación y el estudio de distintos
ámbitos de la vida cotidiana, desde una mirada ética
y política, que implica un replanteo de las ciencias y las
humanidades.
Mapa curricular
Requisitos de ingreso
• Original y copia de título de licenciatura o comprobante
del último año de licenciatura como mínimo.
• Original y copia de acta de nacimiento.
• Original y copia de identificación oficial.
• Un ensayo de 2 cuartillas de extensión que consista en
una reflexión sobre la importancia de lo sexual en la
época contemporánea, partiendo de las Cinco confe-
rencias sobre psicoanálisis (1910), de Sigmund Freud.
• Realizar los trámites en el periodo señalado.
• Ser aceptado por el comité académico del Diplomado.
• Cupo: 50 personas.