Realiza la lecturas “Vigencia y pertinencia de los clásicos en educación” y “Tabla

cronológica Juan Comenio. Obra, andanzas y atmósferas”, de Ma. Esther Aguirre,

las cuales se te presentan en la antología del curso. A partir de estas, contesta las
siguientes preguntas:

a) ¿Qué es un clásico en educación?

Un clásico en la educación es aquel que ha logrado sobrevivir, es aquel que sale a

flote de los naufragios y llega lejos; un clásico ocupa un lugar de privilegio que
deviene lugar recurrente, punto de referencia obligado para tratar de rechazarlo o
bien de superarlo; posibilita la legitimación de un discurso y dota de significado a
algunos metalenguajes.

“Clásico no es un libro que necesariamente posee tales o cuales méritos; es un

libro que las generaciones de los hombres, urgidas por diversas razones, leen con
previo fervor y con una misteriosa lealtad” (Borges, 1974, p.773)

Los clásicos no nacen en cualquier momento ni de cualquier modo, pueden

rastrearse sus huellas y es posible encontrar una línea tendencial: el fermento que
posibilita aportaciones significativas en diferentes órdenes de la crisis, la urgencia
por responder, en el plano de la reflexión o en el de la acción, a problemáticas
históricas percibidas como tales. Con lo cual se podría señalar como rasgo
definitorio común a los clásicos de ser “solitarios en transición” situados a mitad
del camino entre aquello que se quiere romper y aquello que se quiere construir.

Según Borges, “Clásico es aquel libro que una nación o un grupo de naciones o el
largo tiempo han decidido leer como si en sus páginas todo fuera deliberado, fatal,
profundo como el cosmos y capaz de interpretaciones sin término.

El clásico es un libro u obra que ha logrado sobrellevar el avance del tiempo y que
ha dejado huella y es fuete importante de consulta que nunca pasa de moda.

b) ¿Qué clásicos conoces o puedes identificar en el campo educativo y por

qué los ubicas como clásicos?

Considero que un clásico que ha trascendido a través del tiempo sería “ El

laberinto de la soledad”, es un libro publicado en 1950 por el escritor mexicano
Octavio Paz, el cuál fue ganador del premio nobel de literatura, lo considero un
clásico por que como dice Borges “ Clásico es aquel libro que una nación o un
grupo de naciones o el largo tiempo han decidido leer como si en sus páginas todo
fuera deliberado, fatal, profundo como el cosmos y capaz de interpretaciones sin
término” (Borges, 1974, p. 773).

Esta obra de Octavio Paz lo es porque la gente ha decidido que así sea, aunque
haya surgido en México se lee en todo el mundo y también es tan versátil que
puede leerlo una persona adulta y un joven y éste resulta de su agrado.

c) Del análisis de la tabla cronológica de Comenio, investiga un poco más en

torno a la actual Checoslovaquia y comenta: ¿cómo imaginas la vida de la
República Checa en esa época?

Considero que en esa época, aparte de prevalecer el dominio burgués, la pobreza

y el hambre, había guerra con fines político-económico, crisis económica, y según
por lo que aparece en la tabla cronológica en la cual se menciona que quemaron
sus libros a Comenio y que fue perseguido, podemos ver que el hecho de escribir
sobre un tema tan delicado como su país no era bien visto ni bien recibido por los
altos mandos de ese lugar.

Al renovarse la constitución Checa se perdieron libertades, entre ellas la de

expresión, por lo tanto la gente buscaba salir de su país. Al leer que Galileo fue
condenado, puedo imaginar que el ser una persona preparada e inteligente, podría
haber sido una molestia en esa época, por ejemplo Comenio tuvo que refugiarse
en diferentes países, no entiendo como quemaron sus escritos.

Aunque también hubo muchos descubrimientos por lo que a su vez fue una época
en la cual empezó a haber un cambio en el pensamiento en la sociedad,
apareciendo la apertura hacia ideas ilustradas. Esto favoreció que Comenio,
financiado por otras personas, lograra publicar sus obras relacionadas con la
educación, que algunas de ellas en la actualidad aún prevalecen.
Bibliografía

Aguirre, G. Ma. Esther. “Vigencia y pertinencia de los clásicos en educación” en

Aguirre, G. M. E. (coord.), Juan Amós Comenio; obra, andanzas, atmósferas,
CESU-UNAM, México, 1993

María Esther Aguirre Lora. Tabla cronológica Juan Comenio. Obra, andanzas y
atmósferas.