IET “CARLOS LLERAS RESTREPO” SECUENCIA DIDACTICA AREA Emprendimiento ASIGNATURA Emprendimiento

COORDINACION DE CALIDAD “SEDI” EJE CURRICULAR Proyecto de vida. PERIODO Uno.

JORNADA TARDE AÑO 2016
GRADO Tercero CURSOS -------------
DOCENTE: SEMANAS: Periodo 1 No DE HORAS -------------
FECHA 16/01/2017 VERSION 1
ELABORACION

ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS EMPRENDIMIENTO

Desarrolla proyectos de vida enfocados en valores personales.
Construir y desarrollar proyectos con aplicación a la vida real.
Aplica valores para el desarrollo de su proyecto.

PROPÓSITO GENERAL Desarrollar proyectos de vida.

INDICADOR DE DESEMPEÑO SUPERIOR Construye y desarrolla proyectos con aplicación a la vida real.

ETAPA FASE ACTIVIDADES

Presentación del Propósito:

Motvación

Preguntas Orientadoras:
Inicio

 ¿Qué quieres hacer cuando seas más grande?

 ¿Eres ordenado en casa y cumples tus obligaciones?

ETAPA FASE ACTIVIDADES

 Objetvo Procedimental:
Motivación

El estudiante desarrolla paso a paso su proyecto de vida aplicado a la vida real.

Inicio

 Objetvo Acttudinal:
Antes de iniciar con los pre-saberes, recordamos las normas de aula, escuchar atentamente, pedir la palabra, no comer en clase, etc. (Las cuales han sido
Encuadre

acordadas al principio de cada periodo)

 Después de conocer los pre – saberes, se tendrán en cuenta conceptos principales como: que es un proyecto, que es una meta, visión, misión, que es un

Enunciación
proyecto de vida, pasos para comenzar a construir uno, valores y antivalores, como integrar los valores.

Modelación
Guías – videos.
Desarrollo

Esquema – borrador sobre el proyecto de vida.

Simulación

Trabajo de guías – pasos para construir el proyecto de vida – observaciones y análisis.

Ejercitación

Exposición sobre avances del proyecto de vida enfocado a la vida real.

Demostración
Cierre

Luego de haber terminado la actividad, se realizaran unas preguntas como cierre de la clase, donde los estudiantes participaran libremente.
Síntesis y Conclusión

Se realizaran guías evaluativas al final de cada paso del proyecto de vida, donde se podrá evidenciar los conocimientos aprendidos por los estudiantes. Además
de esto se realizara continuamente retroalimentación para afianzar conocimientos.

Materiales y Recursos

Hardware

PC, USB, Monitor, Televisor o Videobeam

Software

Videos animados sobre cómo hacer proyectos de vida.

 Materiales impresos Guía de actividades.

Recursos en línea Conexión a Internet.

Otros recursos Carteleras – lecturas – actividades extra clase.

CONCLUSIONES Y/O OBSERVACIONES:

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FIRMA DOCENTE COORDINACIÓN ACADÉMICA