AREAS DE LA EVALUACIÓN

AREAS CARACTERÍSTICAS
MOTOR Tener una postura adecuada en el salón de
clases, Cambio de postura: de acostado a
sentado, de hincado a parado, etc. (especifica
Trasladarse de forma independiente
Trasladarse con ayuda (especifica, Actividades
de coordinación gruesa
Actividades de coordinación fina
Permanecer sentado

COMUNICACIÓN Contar con un código de comunicación: si y

no, moviendo la cabeza, etc.
Comunicarse con las señas,
Mejorar su expresión oral
,Mejorar su comunicación corporal ,
Comunicarse señalando objetos, personas
conocidas, en una lámina, fotos, etc.
Mostrar iniciativa para comunicarse (tener
una necesidad para comunicarse)
Mejorar la estructuración de los enunciados al
hablar (usar frases de 3 o 4 palabras)
Saber escuchar
Darle turno al hablar
Respetar el turno Leer y escribir Otras:

SOCIAL Relacionarse con los demás

Jugar en el recreo
Respetar las reglas en casa, en al salón ,en la
escuela
Respetar a los adultos, a sus compañeros
Trabajo individual, Trabajo en binas Trabajo en
equipo, Trabajo grupal
Fortalecer su responsabilidad
Aceptación de los compañeros, maestros,
familia
Pertenecer y participar en un grupo o club
(deportivo, artístico, cultural)
Identificar situaciones y personas de riesgo
Otras:
AFECTIVA Incrementar su autoestima
Mejorar la demostración de afecto para sí
mismo Mejorar la demostración de afecto
hacia los demás Sentirse importante
Que le demuestren afecto Que le reconozcan
lo que realiza Otras
CONDUCTA Permanecer en el salón de clases
Mejorar su comportamiento, sin llamar la
atención de los demás
Incrementar su atención
Aumentar su interés en la clase
Disminuir se agresividad
Ser más tolerante
Obedecer órdenes sencillas
Obedecer 2 o más ordenes
Otras:

MEDICO Audiometría
Revisión del oído
Revisión del auxiliar auditivo
Consulta psiquiatría
Consulta con el neurólogo
Terapia física
Revisión de la agudeza visual
Otras:

INDEPENDENCIA Vestirse sin ayuda

Controlar esfínteres
Ir al baño solo
Bañarse
Alimentarse
Ayudar en tareas de casa (mandados, barrer,
etc.)
Cruzar las calles
Comprar (uso del dinero, cambio)
Usar reloj, calendario
Dar y pedir información para resolver
situaciones conflictivas
Conocer y manejar adecuadamente su
sexualidad
Otras: