REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

DIRTECCION ESTADAL DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION CULTURA Y DEPORTE

ESCUELA ESTADAL EL RAICITO
EL VIGIA ESTADO MERIDA.
PROYECTO
NOMBRE DEL PROYECTO: EL MUNDO DE LAS LETRAS
DOCENTE: MARLIN CONTRERAS
PREESCOLAR SECCION: A
DIAGNOSTICO: El grupo está compuesto por 5 niñas y 10 niños, comprendido en edades de 5 y 6 años mediante las observaciones dentro del aula de clase y la evolución de sus
aprendizajes y la curiosidad presenten el espacio expresar crear en el área de cuentos del interés en las letras y que significan estas. Se llegó a la conclusión y a la decisión grupal y en
su mayoría de aprender las letras y como estas forman palabras y que significan y como se representan y asocian a las cosas que nos rodean y están presente en la vida diaria.

AREA DE COMPONENTE FINALIDAD APRENDIZAJE A ALCANZAR ESTRATEGIAS DIDACTICAS EVALUACION

APRENDIZAJE POR EL NIÑO Y NIÑA

Lenguaje escrito Iniciarse en el uso de
(lectura y la lectura y escritura
escritura). como instrumente
de información y
comunicación.
Valorar el lenguaje escrito
como medio de disfrute e
instrumento para transmitir
información y comunicar
deseos y emociones.
Planificar reuniones de grupo Técnica de observación
para observar los materiales directa.
que sean incorporado en el
aula e identificarlas letras Escala de estimación.
presentes en el.

Escribir en papel bond las

letras que conocen o les
parece llamativas y compartir
en el grupo, leerlas ubicarlas
en un área o espacio.
FORMACION PERSONAL
SOCIAL Y Transcribir del pizcaron, para
COMUNICACIÓN
identificar letras y espacios en
el mismo.
 AREA DE COMPONENTE FINALIDAD APRENDIZAJE A ESTRATEGIAS DIDACTICAS EVALUACION
APRENDIZAJE ALCANZAR POR EL NIÑO Y
NIÑA

Procesos Inicial a las niñas y niños Describe y compara los Colocan los objetos donde se le Técnica de
en el conocimiento de
matemáticos. las formas en relación a atributos y propiedades indican. observación directa.
(Formas los elementos en nuestro como el uso de algunos
geométricas y entorno. Además que cuerpos geométricos Realizan la actividad con Escala de estimación.
número). identifique y describan (cuadrado, triangulo, entusiasmo siguiendo
los atributos de algunas circulo). correctamente las indicaciones.
figuras y cuerpos
geométricos ( circulo,
triangulo, cuadrado. Iniciarse a los niñas y los Usar material de reciclaje para
Rectángulo y estrella), niños en el rellenar formas geométricas y
presentes en el aula de conocimiento de los números.
clase y en su vida números naturales Transcribir del pizarrón números
cotidiana. (0,1,2,3,4,5,6,7,8,9) y su y asociarlos a objetos y
RELACIÓN ENTRE LOS
COMPONENTES DEL conjugación para formar cantidades.
AMBIENTE
cantidades ( 20, 30 40
50).