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Libro: Teoría del apego y psicoanálisis.

Capítulo 4: Enfoques estructurales: el enfoque estructural en Norteamérica

El modelo topográfico de Freud se siguió manteniendo a pesar de la introducción del


modelo tripartito (1923). Los psicoanalistas continuaron insistiendo en la importancia
de los instintos y en el desarrollo de las fases libidinales.

A juicio de Fonagy, se debe a Hartmann la elaboración del modelo estructural


freudiano. La psicología del yo describe el proceso mediante el cual el yo llega a ser
una organización compleja que funciona de manera cohesiva. Dicha formación
evoluciona según una línea de desarrollo con algunos puntos de fijación. Los teóricos
modernos estructurales mantienen el modelo tripartito del psiquismo, así como la
noción freudiana de conflicto psíquico.

La teoría estructural norteamericana se desarrolla al mismo tiempo que tiene lugar el


desarrollo de la teoría del apego, no obstante, y a pesar de tener importantes puntos
de contacto, desde la teoría estructural se trató con hostilidad a la teoría del apego.

René Spitz

Fue uno de los pioneros en realizar investigaciones empíricas dentro del Psicoanálisis.
Se inspiró en la Teoría de Campo de Kurt Lewin, y de Embriología de Speemann.
Pensaba que los cambios más importantes en la organización mental del niño están
marcados por la emergencia de nuevas conductas y nuevas formas de expresión
emocional. Se refiere a los organizadores psíquicos, que muestran el avance de las
estructuras mentales subyacentes. La aparición de la sonrisa a los 2-3 meses
representa la diferencia entre el self y el objeto. La ansiedad de separación a los 8
meses marca la diferenciación entre diversos objetos. Subrayó la importancia del
papel de la madre y de la interacción madre-niño de la misma manera que los teóricos
del apego veían que el cuidado del adulto acelera el desarrollo de las capacidades
innatas.

Estos investigadores señalaron la importancia del afecto en la autorregulación. La


expresión emocional de la madre tiene al comienzo una función tranquilizadora y de
contención, facilita la restauración de la homeostasis y el equilibrio emocional.

A pesar de las coincidencias Spitz (1960) criticó muy duramente a Bowlby tachando de
simplista el modelo teórico de este último.

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Edith Jacobson

Fonagy señala el mérito de esta autora al haber introducido en la teoría psicoanalítica


el concepto de imagos o representaciones del self y de los otros. El niño adquiere las
representaciones del self y del objeto como bueno (amoroso), y malo (agresivo),
dependiendo de las experiencias de gratificación o frustración en la relación con el
cuidador.

Otra aportación importante de Jacobson a la teoría del apego fue la consideración de


que la percepción que tiene el niño del otro, con anterioridad a la formación de límites
entre el self y el otro, configura la estructura experiencial del self. Esta autora tuvo la
clarividencia de destacar la separación entre representación del self e Ideal del Yo, lo
que ha permitido avanzar notoriamente en la comprensión de la depresión.

Eric Erikson

Al mismo tiempo que este autor se interesaba por estos temas en Viena, Bowlby ponía
las bases para el desarrollo de la teoría del apego en Londres; ambos se formaron con
Anna Freud.

- Puntos de convergencia entre este autor y la teoría del apego

Este autor considera que la unión de experiencias episódicas genera estructuras


episódicas de nivel superior. Además al igual que Bowlby sostiene que a ruptura del
apego con el primer cuidador dificulta el desarrollo de una personalidad sana.

Es importante su definición de confianza básica, que se transmite mediante las


vivencias con el otro significativo.

Fonagy subraya la perspicacia de este autor al describir en Infancia y Sociedad las


características de cuidado que proveen de seguridad al niño, valorando positivamente
la estimulación moderada y la no intrusividad. Este autor considera tanto los factores
individuales como los interpersonales, destacando el influjo del entorno cultural en el
desarrollo del psiquismo.

Tanto Bowlby como Erikson se vieron sometidos a duras críticas por parte de los
psicoanalistas de su época, y ambos se sirvieron de los aportes provenientes de
ciencias limítrofes al psicoanálisis.

- Puntos de divergencia

Los representantes de la psicología del yo se mantienen fieles al modelo psicoanalítico


tradicional, en el sentido de que otorgan un papel central a la sexualidad y, por tanto,
estos autores consideran que el apego temprano forma parte del desarrollo
psicosexual en la fase oral.

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Si bien Erikson reconoce la importancia del apego, se centra más en el estudio del
individuo que en las relaciones interpersonales. Mientras que la teoría de Bowlby
considera que el vínculo de apego es de carácter primario, desde el enfoque
estructural el apego es considerado como un vínculo intermediario en el desarrollo
hacia la individuación.

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