EL PRESENTE TRABAJO DE INVESTIGACION

SE DESAREOLLARA SOBRE LOS

NEUROTRASMISORES.

FILOSOFIA DE LA CIENCIA, TECNOLOGIA E

INNOVACION.

[1]
 INDICE

AGRADECIMIENTOS 3

INTRODUCCION 4

I. DEFINICIÓN 5
II. OBJETO DE ESTUDIO DE LA CIENCIA. 7
III. ESTRUCTURA DE LA CIENCIA 8
IV. CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA 9

BIBLIOGRAFÍA 15

ANEXO 16

[2]
AGRADECIEMIENTOS
Agradecer a cada uno de los integrantes por el tiempo y predisposición que
brindaron para hacer esto posible.

¡Gracias¡

[3]
 INTRODUCCIÓN
La ciencia ocupa cada vez un lugar más importante en nuestra sociedad. Hoy día
hay más científicos que en toda la historia de la humanidad. Sin embargo, a pesar
de la omnipresencia de la ciencia en su vida, a la mayoría de nuestros
contemporáneos se les dificulta decir qué es la ciencia exactamente.
A fin de ver más claro, en este trabajo monográfico se definirá conceptos que se
utiliza para la ciencia desde sus diferentes puntos de vista, su objeto de estudio y
clasificación. Para ello se analizarán distintas visiones que sobre estos temas
tienen, diversos autores vinculados con la actividad científica y su estudio.
Comparando sus definiciones se intentará sintetizar los distintos conceptos
analizados.

[4]
 CIENCIA

1. DEFINICIÓN

A. SEGÚN LA REAL ACADEMIA ESPAÑOLA

Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento,

sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes
generales.

B. SEGÚN MARX

Marx decía que al nacer la ciencia no sólo se transforma la realidad sino el propio
investigador, por lo tanto se puede aseverar que no existe ciencia aséptica y que
ella se constituye en actividad social.

C. SEGÚN WHEWELL

Según Whewel, la ciencia es aquello que hacen los científicos

D. SEGÚN ENGELS

Por su parte para Engels la ciencia es la capacidad del ser humano de sumergirse
en la realidad para transformarla, es decir, que no se internaliza los hechos que no
pueden ser concretados por la ciencia.

E. OTRAS CONCEPCIONES DE CIENCIA

- “Conjunto sistemático de conocimientos sobre la realidad observable,

obtenidos mediante el método científico”.

- “Es una disciplina que utiliza el método científico con la finalidad de

hallar estructuras generales (leyes)”.

- “Es un sistema históricamente formado, de conocimientos ordenados cuya

veracidad se comprueba y se puntualiza constantemente en el curso de la práctica
social”.

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- “Ciencia es un sistema de enunciados porque todo enunciado científico se
funda en otro o se infiere en una teoría”.

- “Es el conjunto de conocimientos racionalmente relacionados con el fin de

alcanzar la verdad. El ideal de la ciencia es llegar a conocer y explicarlo todo”.

- “La ciencia se caracteriza como el conocimiento racional, sistemático,

exacto, verificable y por consiguiente falible”.

- “La ciencia es un esfuerzo por situar en un conjunto coherente de

pensamiento, las caóticas y variadas experiencias recogidas por nuestros
sentidos”.

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 2. OBJETO DE ESTUDIO DE LA CIENCIA.

Coloníbol Torres Bardales en su texto “Orientaciones básicas de Metodología de

la Investigación Científica” (2000:57 y ss.) afirma:

“Que el objeto de estudio de la ciencia viene a ser: la naturaleza, la sociedad y el

pensamiento”.

2.1. LA NATURALEZA:

Es la que está conformada por un conjunto de fenómenos que representan los

estados o propiedades de la materia en movimiento. La naturaleza orgánica e
inorgánica forma una sola estructura. La primera está integrada por las partículas
elementales y núcleos atómicos, los átomos y las moléculas, los cuerpos inertes
macroscópicos y los sistemas cósmicos de distinto orden. La segunda, por el
sistema biológico o los diferentes organismos vivos que conforman a dicho
sistema. De ambas se ocupan las ciencias naturales, dando a conocer sus leyes y
forma de existencia, sus clases y formas de movimientos.

2.2. LA SOCIEDAD:

Es la conformante de la naturaleza, que cuando se refiere a la sociedad humana su

estructura material y espiritual es propia sólo del ser humano. El objeto de la
sociedad es su estructura amplia y compleja y su explicación obedece a la
sociología. La sociedad constituye una agrupación humana
relativamente permanente, capaz de subsistir en un espacio dado y con cierto
grado de organización que asegura su perpetuación biológica, el mantenimiento de
su cultura, y además, posee, una determinada conciencia de su unidad material y
espiritual que se desarrolla en el devenir histórico.

2.3. EL PENSAMIENTO

Es el reflejo de la realidad en la mente del hombre como producto social tanto por
sus peculiaridades de origen, como por la manera de funcionar y por sus
resultados. Sirve de base a la filosofía, cuyas teorías están vinculadas a

[7]
los problemas fundamentales de la vida del hombre y de la sociedad; así mismo de
su problemática, de sus inquietudes y de sus aspiraciones

3. ESTRUCTURA DE LA CIENCIA:

(Tueros, 1997). La ciencia presenta una estructura integrada por la teoría,

lainvestigación y el método científico.

3.1. TEORÍA CIENTÍFICA O SUSTANTIVA:

Es el sistema de hipótesis debidamente verificadas, de leyes científicas y de

principios de fundamentación yde organización, que constituyen la expresión más
alta del saber científico.

3.2 LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA:

Es el tratamiento de hechos particulares formulados como problemas para la

investigación; es el análisis de sectores circunscritos de la realidad.

La teoría científica se configura y se perfecciona a partir de los resultados de la

investigación, la que a su vez es orientada y amplificada por la misma teoría
científica.

3.3 LOS MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA:

Son ciertos modelos de pensamiento o procedimientos que emplea la

investigación científica. La ciencia es el resultado de la investigación y la
aplicación del método científico.

[8]
 4. CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA

Las ciencias pueden clasificarse de acuerdo a múltiples criterios, por su objeto,

por su método, por su finalidad, por su orden histórico de aparición, etc.

Los métodos se pueden ver de dos maneras: por un lado como un procedimiento
para lograr conocimientos, y por otro como la forma de justificación de la verdad
de las proposiciones científicas. La clasificación por el método las ordena en
ciencias deductivas y en ciencias inductivas. Las inductivas son las ciencias
empíricas, de la observación y parten de la experiencia para llegar a leyes. Las
deductivas son las ciencias abstractas o ideales, y parten de definiciones
elaboradas por la razón y de verdades generales para deducir de ellas propiedades
nuevas.

Esto no es muy riguroso porque no existen en la realidad ciencias puramente

deductivas ni ciencias puramente inductivas. Se apoya en la naturaleza del objeto
a que se aplican las ciencias.

La tipología más eficiente y la que ha logrado un consenso más extendido en la

comunidad científica, es la que clasifica las ciencias considerando cuatro
conceptos ordenadores: naturaleza del objeto de estudio, método de comprobación
de proposiciones, criterio de verdad, carácter de los enunciados. Uno de los
autores que ha popularizado su versión de ésta tipología es Mario Bunge.

Considerando los conceptos ordenadores mencionados, las ciencias se clasifican

de manera unívoca y excluyente en: ciencias formales y ciencias factuales.

[9]
A. CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA SEGÚN ADELA CORTINA Y
EL DICCIONARIO HERDER DE FILOSOFÍA

Según la propuesta de Adela Cortina y el diccionario Herder de Filosofía, la

ciencia se clasifica de la siguiente manera:

a) CIENCIAS FORMALES O ABSTRACTAS

Estudian conocimiento puramente teórico, subjetivo, del pensamiento. Se

basan en ideas.

b) CIENCIAS FÁCTICAS O CONCRETAS

Se basan en hechos. Hacen uso de la observación y la experimentación. Estas

Se clasifican en:

• CIENCIAS NATURALES

Estudian los fenómenos naturales. Estas se clasifican en:

- Ciencias Cosmológicas O Abióticas

- Ciencias Biológicas O Bióticas

• CIENCIAS SOCIALES

Estudian la actividad y procesos humanos

[10]
B. CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA SEGÚN ARISTOTELES

Aristóteles clasifica la ciencia como el resultado de la conjunción de todos

los saberes. El saber esta articulado en diversas ciencias particulares y
autónomas. El conjunto de todas constituye la ciencia: el conocimiento de
todos los aspectos de la realidad.

Partiendo de que la ciencia abarca la totalidad de lo que hay, la necesidad de

clasificar tan diversos objetos da lugar a la aparición de las diversas ramas
de la ciencia o ciencias particulares. Aristóteles establece tres grupos de
ciencias:

a) TEORÉTICAS O ESPECULATIVAS
Tienes por objeto alcanzar el conocimiento teórico de la realidad: la física,
filosofía segunda; la matemática, y la filosofía primera o teología (que más
adelante recibirá el nombre de metafísica).

b) PRACTICAS
Que se ocupan de la acción humana individual o social en cuanto se dirige a
conseguir algún fin. Son la ética y la política.

c) POÉTICAS
Que se ocupan de la producción de cosas y constituyen las distintas artes,
como la poética y la retórica.

[11]
C. CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA SEGÚN MANUEL POZO

El origen del conocimiento se remonta a las luchas que tuvo el hombre que
enfrentar en la naturaleza para poder satisfacer sus necesidades elementales.

Hay distintas ciencias pero cada una tiene su objeto y método de estudio.
Entre las clasificaciones de la ciencia tenemos: Las ciencias formales
(ideales) que son: racionales, sistemáticas y verificables, ejemplo, la lógica y
las matemáticas; Las fácticas (concretas) se basan en la observación y la
experimentación, aunque no descuidan la racionalización y la verificación,
pero se basan en la experimentación y en los hechos del mundo físico.
Ejemplo de ellas: La física, la química, la biología, etc. Estas ciencias
demuestran y prueban. Otra clasificación clásica se refiere a: Las Ciencias
Naturales y a Las Ciencias Sociales, las primeras hacen mucho énfasis en la
experimentación, en el ensayo de laboratorio y las sociales en las técnicas de
encuestas (entrevistas, cuestionarios, etc.) y al análisis histórico social, con
base documental.

D. CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA SEGÚN MARIO BUNGE

Mario Bunge (1983) clasifica la ciencia en función del enfoque que se da al

conocimiento científico sobre el estudio de los procesos naturales o sociales
(estudio de hechos), o bien, al estudio de procesos puramente lógicos y
matemáticos (estudio de ideas), es decir, ciencia factual y ciencia formal.

– LA CIENCIA FACTUAL. Se encarga de estudiar hechos

auxiliándose de la observación y la experimentación. Por ejemplo la
física y la psicología son ciencias factuales porque se refieren a
hechos que se supone ocurren en la realidad y, por consiguiente,
tiene que apelar al examen de la evidencia empírica para
comprobarlos.

[12]
 – LA CIENCIA FORMAL. Tiene por objeto de estudio las relaciones
abstractas entre signos, es decir se estudian ideas. Son ciencias
formales la lógica y la matemática.

E. CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA SEGÚN RUDOLF CARNAP

Epistemólogo alemán quien fue el primero en dividir la ciencia en:

F. CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA SEGÚN JEAN PIAGET

Jean Piaget considera cuatro grandes grupos de materias realizadas por el

hombre dentro de la sociedad:

• Ciencias Nomotéticas
• Ciencias Históricas
• Ciencias Jurídicas
• Ciencias Filosóficas

[13]
Las denominadas ciencias nomotéticas las define como: “Aquellas
disciplinas que intentan llegar a establecer leyes en el sentido, algunas veces
de relaciones cuantitativas relativamente constantes y expresables en forma
de funciones matemáticas, pero también en el sentido de hechos generales o
de relaciones ordinales de análisis estructurales, etc., traduciéndose por
medio del lenguaje ordinario o de un lenguaje más o menos formalizado”
(Piaget, 1973, pág. 46). Piaget destaca como características principales de
las ciencias nomotéticas las siguientes:

1. La elaboración o búsqueda de leyes.

2. La utilización de métodos, ya sean de experimentación estricta o de
experimentación en sentido amplio.
3. La tendencia a dirigir las investigaciones sobre pocas variables a la vez.

[14]
 BIBLIOGRAFÍA

– SYLVAIN GIROUX, Ginette Tremblay.

– Metodología de las ciencias humanas.
– México, Editorial Renoveau, 2002.WOOLGAR, Sterne.
Ciencia, abriendo la caja negra.
– España, Editorial Anthropos,1991.BERNAL TORRES, Augusto.
– Metodología de la investigación para administracióny economía.
– Colombia, Editorial Pearson ,2000.ALVITES CASTILLO, Víctor.
Método científico, planificación de la investigación.
– Perú, Editorial Ciencia, 1997.VALDERRAMA MENDOZA,
Santiago.

[15]
 ANEXO
CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS
AUTOR
Según Rudolf Carnap:
Según Mario Bunge:
Según Aristóteles
[16]
CLASIFICACION
 Ciencias Formales: Estudian las
formas válidas de inferencia:
Lógica - Matemática. Por eso no
tienen contenido concreto, es un
contenido formal en
contraposición al resto de las
ciencias fácticas o empíricas.
 Ciencias Naturales: En ellas se
encuadran las ciencias naturales
que tienen por objeto el estudio de
la naturaleza. Siguen el método
científico: Astronomía - Biología -
Física - Geología - Química -
Geografía física.
 Ciencias Sociales: Son todas las
disciplinas que se ocupan de los
aspectos del ser humano - cultura y
sociedad- El método depende de
cada disciplina particular:
Administración - Antropología -
Ciencia política - Demografía -
Economía - Derecho - Historia -
Psicología - Sociología - Geografía
humana - Trabajo social.
 Ciencia Factual: se encarga de
estudiar hechos auxiliándose de la
observación y la experimentación.
 Ciencia Formal: no son las cosas ni
los procesos, sino las relaciones
abstractas entre signos, es decir, se
estudian ideas.
 teóricas o especulativas: fin es
simplemente conocer la verdad
(filosofía teorética).
 prácticas: cuyo fin es conocer las
acciones humanas para orientarlas
rectamente (filosofía práctica).
 productivas o fácticas: finalidad es
la producción u obtención de un
objeto cualquiera (filosofía
artística, como retórica, poética.
etc., y las técnicas).
[17]