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GUÍA DE REPASO SEMESTRAL

Alumno(a):_______________________________________________
FECHA INICIO: ____/____/2013 FECHA DE ENTREGA: ____/____/2013

OBJETIVOS: Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son escritos
por alguien para cumplir un propósito. Escribir oraciones completas para transmitir
mensajes.
CONTENIDOS:
Comprensión Lectora: Recetas de cocina, Leyendas, textos instructivos y descriptivos.
Sustantivos comunes y propios
Orden de oraciones, completación de oraciones. Creación de textos. Reconocimiento de tipos de
textos
 Consonantes: (j, b, v, ñ, ll, ch, ge, gi, ce, ci, que, qui, x,y, k, w, güe, güi ).

I. Orden de oraciones.

1)
elegante Memo un . es elefante

2) azules Juan botas . lleva

3) come . verdes Luis manzanas

4) duerme un con . María pijama

1
Reconocer distintos tipos de textos
1. Observa cada una de las siguientes imágenes y une con el nombre que corresponde.

A.

Noticia

B.
Cuento

C.

Carta

D.

Receta

E. Poema

2
2. Lee el siguiente párrafo y luego responde las preguntas encerrando correctamente.
Encierra dentro del texto los sustantivos comunes de color rojo

VACAS SAGRADAS

En la India las vacas son consideradas sagradas. Nadie mata o molesta a una vaca.
Como nos dan leche, se ven como una segunda madre, y en agradecimiento se les deja vivir.

Cuesta entender que en un país con tanta pobreza como India se den lujo de prescindir
de la carne de la vaca. Pero este noble animal cumple allí muchas funciones.

En la India la vaca es ordeñada más que en cualquier parte del mundo, y tanto la
mantequilla como la leche son esenciales en su dieta.

La caca de vaca, una vez que se seca, se utiliza para hacer fuego y para cocinar.
También se utiliza como fertilizante en la agricultura.

Además, estos excrementos se mezclan con agua para formar una pasta que se utiliza
para hacer el suelo de las casas. Así el suelo queda listo y se puede barrer con una escoba.

Como si esto fuera poco, las vacas, los bueyes en realidad, se utilizan para arar la tierra,
lo que es muy necesario en un país donde los tractores casi no existen.

1. ¿Dónde viven las vacas sagradas?

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2. ¿Cómo es considerado la India, un país rico o pobre?

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3. ¿Por qué en ese país no se matan ni se come la carne de las vacas?

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.

4. ¿En la India, en qué se utiliza la caca de la vaca?

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5. ¿Qué otra funciones cumplen las vacas en la India?

__________________________________________________________

3
II. Completa estas oraciones con la palabra que corresponda:

1. María come un rico _______________________ en la mañana.

taxi kiwi Walter

2. Walter se prepara para tocar su _________________________ en el concierto.

yate saxofón pelicano

3. Wilson camina solo al _____________________________ todos los días.

colegio karate windsurf

4. Pedro viaja en su rápida ______________________________ roja .

Manzana jabalí bicicleta

5. El ____________________ de chocolates lo cocino mi tía Pancha.

arroz queque zapato

6. Me martille una _________________ clavando un clavo en la pared.

Ula ula uva uña

4
Sustantivos comunes
1. Utiliza en forma correcta los sustantivos que aparecen en la nube para crear diferentes oraciones.

1. jabón 2. barco 3. Karate 4. llave

5. yoyo

6. gemelas 7. Guitarra 8. Chile

9. niño 10. Esqueleto. 11. taxi

1. _________________________________________________________________________________

2. _________________________________________________________________________________

3. _________________________________________________________________________________

4. _________________________________________________________________________________

5. _________________________________________________________________________________

6. _________________________________________________________________________________

7. _________________________________________________________________________________

8. _________________________________________________________________________________

9. _________________________________________________________________________________

10. ________________________________________________________________________________

2. Utiliza en forma correcta los sustantivos comunes y propios que aparecen en el recuadro para crear una
pequeña historia.

1. Piña 2. Montaña 3. Violín 4.Volcán 5. Vicente 6. Gallo 7. Llave

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3. Lee el texto dado dentro del recuadro y clasifica las palabras subrayadas en sustantivo común y propio
escribiéndola en cada línea.

EL PANDA

El Panda es blanco y negro. Tiene el cuerpo blanco, pero las orejas, las extremidades y el
contorno de los ojos son de color negro. Sus orejas son redondas y tiene un pelaje espeso y
grueso que lo protege del frío.

Este mamífero es nativo de China. Su comida preferida es el bambú tierno. Para quedar bien
alimentado debe comer grandes cantidades, lo que le toma hasta catorce horas al día. A veces
también come roedores o peces.

La cría del panda nace totalmente ciega y con un pelaje rosado, que más adelante cambia al color
blanco. La madre sólo puede criar a un hijo. Si nacen dos, uno de ellos muere.

Sustantivo Propio Sustantivo común

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