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2) Responder:
a. Tras la lectura del quinto capítulo de la Exhortación, sintetiza brevemente las
principales conclusiones que has obtenido de este capítulo dedicado a la educación
de los hijos.
b. En el momento actual, teniendo en cuenta la influencia de otros ámbitos o medios
¿cuáles son, a tu juicio, las principales posibilidades y limitaciones de la familia ante
la educación de los hijos?
c. ¿Cuáles son las posibilidades y limitaciones actuales de las familias en relación con
la educación sexual de sus hijos? ¿Por qué?
d. En relación con la educación de la fe ¿qué posibilidades y limitaciones tienen hoy
las familias? ¿Por qué?
3) Responder:
a. Tras la lectura del sexto capítulo de la Exhortación. ¿Cuál es tu primera impresión
global sobre su contenido?
b. En el n° 292, tras describir las notas o elementos fundamentales que identifican el
ideal pleno del matrimonio cristiano, se afirma: “Otras formas de unión contradicen
radicalmente este ideal, pero algunas lo realizan al menos de modo parcial o
análogo” ¿Qué formas de unión consideras que contradicen radicalmente ese ideal
de matrimonio cristiano? ¿Por qué? - ¿Cuáles crees que “lo realizan al menos de
modo parcial o análogo”? ¿Por qué?
c. ¿Cómo interpretas y valoras la propuesta de acompañamiento, discernimiento e
integración que se plantea como respuesta ante la diversidad de situaciones
concretas?
d. Si alguien, sabiendo que has leído y reflexionado sobre esta Exhortación Amoris
laetitia, te preguntara sobre el posible acceso a los sacramentos de personas
divorciadas unidas en nuevo matrimonio ¿qué responderías?