) ? SSTTTTIES Bese sess oe) ») IID VUUGETS PIIIIID © NS SSSSVVUUSVSUEELUEt ) ) ) ) ) ) ) ) Rrofe Prete. - IPEM 288 — “JOSE HERNANDEZ” - CICLO LECTIVO 2014 « PROGRAMA ANUAL DE “COMUNICACION, CULTURA Y SOCIEDAD” + CICLO ORIENTADO. CURSO: Sto. Afio. DIVISION: CA ORIENTACION: “ Humanidades. Cs. Sociales” (5° Plan NUEVO)- sb DOCENTE: MIRIAM DEL VALLE PERALTA & Cantidad de hs. semanales: 03 hs CONTENIDOS GONCEPTUALES EJE_N°1 “SOCIEDAD, CULTURA Y COMUNICACION COMO PRODUCCIONES HUMANAS” Discusiones en torno de la relacion naturaleza y cultura. La capacidad humana de construit el mundo, Capacidad simbélica humana. Definicion antropolégica contemporanea de la cultura. Componentes materiales e inmateriales de la cultura. Caracteristicas de la cultura como produccién humana y la del ser humano ‘como construccién cultural. La comunicacién como produccién humana, EJE N° 2 “ CULTURA Y. SOMUNICACION EN_LA VIDA COTIDIANA” Produccién, circulacion y consumo de significaciones en la vida social Dimensién comunicacional de las practicas culturales. La comunicacién como campo en que se producen relaciones de poder: hegemonia, subalternidad y contra hegemonia k La disputa simbolica en su vinculo con fa clase, el género, la edad, la etnia u \ otros elementos estructurantes de lo social z& N° 3 “ IDENTIDADES Y DIVERSIDAD CULTURAL” La identidad cultural como construccion. Identificaciones, pertenencias y agrupamientos, Las identidades y las diversidades. Etnocentrismo y retativismo eaitural. La perspectiva intercultural. Racismo y discriminacion. Diferentes tipos Ge. diseriminaciones. Discriminacién y jovenes. Consecuencias de las Giscriminaciones. Los derechos culturales como derechos humanos. EJE N° 4 “COMUNICACION Y TECNOLOGIAS DE A INFORMACION EN LAS SOCIEDADFS CONTEMPORANEAS” La globalizacién econémica y mundializacién cultural. Vivir en la sociedad contemporanea de la informacion. Procesos comunicacionales y avances de 'a tecnologia de la informacion en la globalizacién. Desigualdades en ta distribucién de las tecnologias de la informacion.EJE N° 5 “COMUNICACION, MEDIOS MASIVOS Y CIUDADANIA” Diferentes medios de comunicacién: audiovisuales, graficos, radiofénicos, multimediales, digitales La construccién de la realidad a partir de los medios de comunicacion. Los medios de comunicacién y la opinién publica. Los medios de comunicacion en el mundo actual. Medios de comunicacién y estereotipos. Publicidad y estereolipos. La moda y el consumo. El autoritarismo de los estereotipos. Medios masivos y consumo IBLIOGRAFIA DEL DOCEN’ ARI Leo, “FORMACION PARA LA VIDA Y EL TRABAJO en Contextos Tecnolégicos” GLOBAL Ediciones. BONARDI Cristina, DIAZ Marisa “CIUDADANIA Y PARTICIPACION 2” Editora SIMA. BALDIANO Alejandro, CATALAN Vanina, “CONOCER +” CIUDADANIA M1” Santillana. CASTELLS, Manuel, “ La era de la informacién. Eeonomfa, sociedad y cultura” Vol. 1. La Sociedad Red. México.Siglo XI, 2001 GARCIA CANCLINI, Néstor, “Diferentes, desiguales y deconectados. Mapas de lu Intereulturalidad”. Barcelona, Gedisa, 2004, KAPLUN Mario, “Pedagogia de la comunicacién”, en Voces y Cultura n°11/12, Barcelona, 1997. MATA, Maria Cristina, “Nociones para pensar la comunicacién y la cultura Masiva, Buenos Aires, La Crujia, 1994 MUNOZ, Blanca, “Cultura y Comunicacién”, Introduccién a las teorias eontem- pordneas. Barcelona, 1989. senicidades, identidades, alteridades: desubicaciones y opacidades de la comuni cacidn en cl nuevo siglo, en didlogos de la comunicacién n°64,FELAFACS,2002 Diseho Curricular para la escuela secundaria, Esquema Prictico “Ambito Sexualidad” WOL-TON, Doninique “Pensar la Comunicacion” Prometeo Libros.2007 4 BIBLIOGRAFIA SUGERIDA PARA EL ESTUDIANTE Material preparado por el profesor de acuerdo a la bibliografia citada. 4 4 4 4 4 4 4 4 ‘ 4 4 4 4 ‘ 4 4 4 4 ‘4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 d 4 4d 4 ( d 4 ( ( 4 ( ( ‘ ( 'SY MMOD IDIIIAIIIIIIIFTIIT y GUID DENSTUDIO LAKME A COMUIUE ADS ALMA LAL MAID Coren Ne LA KIA 29 1) 1.26 ccm smnton stsrwcidms Non Oitennntan comeaypirs otrecton nition ho Me soigyatinn Jn) fruhe nya com eonerna Swe idee princiyalen 1b) Kealiza wn oxeyuornn umeayhinn) reiacirntnitnn 2D) Onerun inn Aitarenten relaciemen WATIVALLLA —CULSUMA, selene 2 auswm is eer eto monn cys engin Sa) veel 3) Wapliem conne bnnbre we whnegemie w 94 nateraioyn sonnel Bn) Wealiza un cand sindiydieay eam len Greener carina, fh in inehngpnen Jontene para cre “ary snore buarmnes eas oh cabal canoer iygomenende” A) 13s quik we brawn ba vapacidnd sienibbiicn Oe heute’? Aimy {tans grsecie eSiivon in shoniael? AD) 1s arintrarse ate sipgnfiendt Bh MO /fron il Vygis Ay Vebncinmn coltucs 7 slinbolen AA) jn qul se dice que lu elementos que cont Rjemphfiea Ae) Nxpiiva ta Sunwitm de hon shnbvobos eubtarales Norman Va eastern ors Be natin shera Dahl hic 5) flonan yorilns definis untropolicn y contemporinientnicme & Ya ouitara 6) Clasifica en wn cuatro sinkpticn 3 elomentin materiales © imuateriates be be codons os Kio Verveso y 6 Aaypntina. 1) Carncteriza \a cultura connin roducedms buna, veiendo en cera: Jay - dense eb apremizast. Tb) com hecho wxias La) vinnie produce cbr, 4) 1. Chinn se seaizn Ia comunicacibos iusnana! 1) Realiza un exyeria cn ls 7 cateyptas en qin ve divide el protean prucohupsieticn BD) Chines se ermsidira Na comuanitatsns Warnated? 43) Sinbaliza o ditrass, retro Bes Liam \on elementos he ka communcacilra ¥ Vos factones que imervienen en eh prvest de vomunicacilrn Como Trabajo Prbcticn final del eje rf), de manera yrupal y en wfiche, vomfeccema axa red concuplual inteysando lon temas presentes en eala wile he estudio,