eludes f adies,

progressives
et variées
l l
pour tous lês saxophones

ALPHONSE LEDUC
1~5. rue Saint-Honoré "50*0 Paris cedex 01

Al oon-7-7 AT
 Michel MERIOT

25
ÉTUDES FACILES
PROGRESSIVES ET VARIEES
pour tous lês saxophones

25 25 LEICHTE,
ELEMENTARY, GRADED FORTSCHREITENDE UND
AND VARIED STUDIES VERSCHIEDENARTIGE ETUDEN
for ali saxophones fiir alie Saxophone

25 ESTÚDIOS FACILES, 25 STUDI FACILI,

PROGRESIVOS Y VARIADOS VARIATI E PROGRESSIVI
para todos los saxofones per tutu i sassofoni

Éditions Musicales Alphonse LEDUC

175, rue Saint-Honoré
75040 PARIS CEDEX 01

Imprime en France AL 19 O""7 Réf. . AT

 PREFACE
J'ai eu grand plaisir à lire cês 25 eludes f adies, progressives et variées. Elles mettent 1'accent sur Ia beauté
du son par lê controle de Ia régularité de Ia vitesse de l'air et développent Ia notion de phrasé et de souplesse
du jeu. II est excellent d'associer ainsi, dês lês premières années, 1'aisance instrumentale et 1'expression.
Uacquis solfégique est três progressif; tous lês rythmes de base (binaires, ternaires, contretemps, syncopes,
etc.) sont traités de manière isolée afin de permettre une assimilation en profondeur ; il y a peu d'altérations,
Ia lecture est donc assez facile.
La vélocité est utilement associée à Ia notion de régularité dês doigts ; lê travail du détaché, toujours
envisagé selon une perspective musicale - articulation du phrasé, ponctuation, légèreté, etc. - será lui aussi
plaisant et efficace.
Merci à Michel Mériot de mettre une fois encore son talent au service dês jeunes saxophonistes.

Claude Delangle
Professeur au Consevatoire National
Supérieur de Musique de Paris

FOREWORD
I have had great pleasure in reading through these 25 elementary, graded and varíed studies. They put the
emphasis on beauty of sound achieved by controlling the evenness of the air flow, and develop the idea of
phrasing and suppleness in playing. It is an excellent thing to bring instrumental ease and expression together
right from the first years of study.
The learning of the rudiments is clearly graded; ali the basic rhythms (duple, triple, offbeats, syncopations,
etc.) are dealt with separately só they can be throroughly absorbed; there are few accidentals, só it is quite easy
to read the music.
Speed is associated in a useful way to the concept of even finger movement; work on staccato, always con-
sidered in a musical perspective - phrasing articulation, punctuation, ease of play, etc. - should also prove to be
agreeable and effective.
Let me thank Michel Mériot once more for having put his talent to the service of young saxophone players.

Claude Delangle
Professor at the Paris Conservatory

VORWORT
Mit groBem Vergnúgen habe ich diese 25 leichten, fortschreitenden und verschiedenartigen Etúden gelesen.
Sie setzen ihren Akzent auf die Schõnheit dês Klanges durch die Kontrolle eines gleichmàBigen Luftstroms
und betonen die Bedeutung der Phrasierung und der Geschmeidigkeit dês Spiels. Auf diese Weise kann
man von Anfang an die Fertigkeit auf dem Instrument und den Ausdruck miteinander verbinden.
Der Erwerb der musikalischen Grundlagen erfolgt in Stufen; alie Elementar-Rhythmen (Zvveier- und
Dreierrhythmen, Off-Beat, Synkopen, etc.) werden einzeln behandelt, só daB sie besonders grúndlich
erlernt werden kõnnen, es gibt nur wenige Alterationszeichen, die Lektúre ist also recht einfach.
Die Geláufigkeit ist sinnvollerweise mit der GleichmáBigkeit der Finger verbunden; die Arbeit am
Staccato, die immer unter einem musikalischen Gesichtspunkt betrachtet wird, - Artikulation der
Phrasierung, Punktierung, Leichtigkeit, etc. - verláuft ebenso angenehm wie wirkungsvoll.
Vielen Dank an Michel Mériot, der ein weiteres Mal sein Talent in den Dienst der jungen Saxophonisten
gestellt hat.
Claude Delangle
Professor am Pariser Conservatoire

© 1996 by ALPHOXSE LEDUC et O Tons droits d'cxécutwn, de reproditction,

Editions Musicales. 175. rue St-Honoré. Paris AL 29 077 de transcríption et d'adaptation reserves potir touspays.
 PREFACIO
Con gran placer he leído estos 25 estúdios fáciles, progresivos y variados, que subrayan Ia belleza dei sonido
obtenido mediante el control de Ia regularidad en Ia velocidad dei aire, y desarrollan Ia noción de frasco y
de flexibilidad en Ia ejecución. Es muy acertado asociar de esta manera, desde los primeros anos, Ia soltura
instrumental con Ia expresión.
La adquisición dei solfeo es muy progresiva: todos los ritmos básicos (binários, ternários, contratiempos,
sincopas, etc.) se tratan por separado, con objeto de asimilarlos en profundidad; no abundan Ias alteraciones,
Io que facilita bastante Ia lectura.
La velocidad se asocia provechosamente a Ia regularidad de los dedos; el trabajo dei "staccato", considerado
siempre en Ia perspectiva de Ia musicalidad - articulación dei frasco, puntuación, ligereza, etc. - será también
agradable y eficaz.
Hemos de agradecer a Michel Mériot que una vez más ponga su talento ai servicio de los jóvenes saxofonistas.

Claude Delangle
Profesor dei Conservatório Nacional
Superior de Música de Paris

PREFAZIONE
Ho provato un grande piacere nel leggere questi 25 studifacili, variati e progressivi. Mettono 1'accento sulla
bellezza dei suono che grazie ai regolare controllo dei flusso dell'aria sviluppano Ia nozione dei fraseggio e Ia
morbidezza dell'esecuzione. Uespressione e Ia facilita strumentale, importanti sin dai primi anni, sono
sapientemente intrecciate.
Uapprendimento dei solfeggio è progressivo, tutti i ritmi di base (binário, ternário, contrattempo, sincope
ecc.) sono trattati singolarmente e permettono una profonda assimilazione. Ci sono poche alterazioni, Ia
lettura è dunque facilitata.
La velocità è vantaggiosamente associata ad un regolare apprendimento delia diteggiatura. Lesercizio dello
staccato, sempre seguendo una prospettiva musicale (articolazione dei fraseggio, punteggiatura, leggerezza
ecc.) si rivela piacevole ed efficace.
Grazie a Michel Mériot per aver messo ancora una volta il suo talento ai servizio dei giovani sassofonisti.

Claude Delangle
Docente ai Conservatório Superiore
di Musica di Parigi

AL 29 077
Lê saxophone alto reproduit sur Ia couverture nous a été airnablernenr prêrépar Ia sociéíé Buffet-Crampon.
 VINGT-CINQ ETUDES
faciles, progressives et variées
pour tous lês saxophones
Michel MERIOT
l
Lê soutien de Ia colonne d'air — Maintaining air pressure — Atemstútze
La continuidad de Ia columna de aire - II sostegno delia colonna d'aria
J =80

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Durée : 3'25"

C 1996 by .\LPHONSE LEDUC et C ie Tous droits d'exécution, de reproduction.

Editions Musicales. 175. rue St-Honoré. Paris AL 29077 de transcription et d'adaptation reservei pour touspays.
 Lê phrasé — Phrasing - Phrasierung
El frasco - II fraseggio

J =84

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rit. a tempo

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Durée : 3'16

AL 29 077
 La liaison d'expression — Slurs — Die Melodiebindung *
Los enlaces de expresión - La legatura d'espressione

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r r ir T Durée : TOT

* appcléc parfois « coulé » — sometimes called "coulé" — manchmal auch ,,coulé" genannt
llamado también a veces "coulé" — chiamato anche "coulé"

AL 29 077
 Lê soutien et Ia liaison - Even playing and slurs - Die Atemstiitze und die Bindung
La continuidad de Ia columna y los enlaces — II flusso d'aria e Ia legatura

J =108
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AL 29 077
 Lê phrasé — Phrasing — Phrasierung
El frasco — II fraseggio

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Durée : 2'26~

.\ 29 077
 6
Lê legato et l'articulation — Legato and articulation — Legato und Artikulation
El legato y Ia articulación — H legato e l'articolazione

J =92

- do - - - - f

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Durée : 2'04"

AL 29 077
 La ponctuation (accentuation) — Punctuation — Akzentuierung
La acentuación — Gli accenti

J =100
->-^ _ - £
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W-Z
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Duree : 2 O?

.\ 29 077
 8
Lê phrasé - Phrasing - Phrasierung
El frasco - II fraseggio

J =96

crés - - - cen - - - - _ _ _ do

Durée : 2'

AL 29 077
 9
Lê détaché - staccato

J =104

^
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r r i* cj-

a tempo
= - • = *
r rrir C P i
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p^ Durée : 1'51'

AL 29 077
10

10
Uexpression — Expression — Ausdruck
La expresión — Uespressione

J =80

C)
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-M.—m m—•_
l i *—0
ml Durée : 2'04"

AL 29077
 11

11
Uarticulation — Articulation - Artikulation
La articulación — Uarticolazione

J -126

f r?tjy

- - cen - - - - - d o - - - - -

Durée : Y~>7"

AL 29 077
12

12
Legato

J =84

crés - - - - - - - c e n - - - - - - d o

mp

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mp

Durée : 2'09"

AL 29 077
 13

13
La légèreté et Ia précision — Ease and precision — Leichtigkeit und Prãzision
La ligereza y Ia precision — La leggerezza e Ia precisione

J =96
P f P V f Ó

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Durée : 2'06"

29 007
14

14
La légèreté dans lê détaché - At ease in staccato - Leichtigkeit im Staccato
La ligereza en el staccato - La leggerezza nello staccato

nt. - - - - - - - -

Durée : 1'59"

.\ 29 077
 15

15
La régularité dês doigts — Even finger movement — Gleichmaíjigkeit der Finger
La regularidad de los dedos - La regolarità delle dita

J. = 104*

crés - - - - cen - - - - -do

Durée : l "05"

* augmenter lê mouvement en maítrisant Ia régulanté — increase the tempo and maintain even play — Erhõhen dês Tempos unter Belbehaltung der Gleichmãfingke::
aumentar el movimiento manteniendo Ia regularidad - aumentare Ia velocità con Ia regolarità delTesercizio

AL 29 077
16

16
Uarticulation dans lê ternaire - Articulation in triple time - Artikulation im Dreiertakt
La articulación en los ritmos ternários — Uarticolazione nel ritmo ternário

J. = 80

crés - - - - - cen - - - - do

rit. - - - - - - a tempo

LJ r ip m ^
TMZ

p ir j M Durée : l'02"

AL 29 077
 17

17
La souplesse — Supple playing — Geschmeidigkeit
La flexibilidad — La delicatezza

Durée : l'06"

AL 29 077
18

18
La ponctuation — Punctuation - Punktierung
La puntuación - La punteggiatura

Barcarole
J. = 72

m/J
l

f f.f ^ f
r pr P

Durée : 1'41"

AL 29 077
 19

19
Larticulation — Articulation — Artikulation
La articulación — Uarticolazione

J =112

Í//7W

i T5~

E^í

Duríe : 2'

077
20

20
Lê rythme syncopé - Syncopated rhythm - Die Synkope
El ritmo sincopado - II ritmo sincopato

J =104

p r P ip r

mp
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ml

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r i «N> J).^

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mjp BIT

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^^

p IP r
Durée : 1'34"

AL 29 077
 21

21
La légèreté dans lê staccato — At ease in staccato — Leichtigkeit im Staccato
La ligereza en el staccato - La leggerezza nello staccato

J = 100 +

crés - - - - - - cen - - - do

Durée : 1'04"

AL 29 077
22

22
La souplesse - Supple playing - Geschmeidigkeit
La flexibilidad - La delicatezza

J. = 69

sostenuto - - - - - - - - -

I
Durée : l"44"

AL 29 077
24

24
Uarticulation - Articulation - Artikulation
La articulación - Uarticolazione

crés - - - - cen - - - - - - do

AL 29 077
 25

25
La régularité dês doigts — Regular finger movement — GleichmàBigkeit der Finger
La regularidad de los dedos — La regolarità delle dita

J - 104 +

do _ _ _ _ _ _ Ehiréc :

gravure : a tempo AL 29 077

 EDITIONS ALPHONSE LEDUC -175, rue Saint-Honoré - 75040 PARIS CEDEX 01 - Tél. 01.42.96.89.11

MUSIQUE POUR SAXOPHONE ET PIANO

SAXOPHONE ALTO MI b ET PIANO *Désenclos. PRÉLUDE, CADENCE ET FINAL (f) -POÈME(5 e )
- REVÉS (4e)
Dourson. ALLEGRETTO GRACIOZO (alto ou tenor)
X.*** CARNAVAL DE VENISE, FANTAISIE brillante *PetÍt (P.). ANDANTE ET FILEUSE (tf)
(L. Mayeur) (6e) *DuboÍS (P.M.). CONCERTSTOCK (f) (O.)
-SAXOPÉRA (3")
- CONCERTO (7°) (O.)
Ackermans. PETITE FANTAISIE ITALIENNE (5e, 6e) - DIVERTISSEMENT (7", 8e) (O.) Pierné (G.). CANZONETTA (Muie) (6«)
Albeniz. CHANT D-AMOUR (5e) - DIX FIGURES A DANSER, petit bailei (4e) - CANZONETTA (Petit) (ff)

Amellér. BELLE PROVINCE, POINTE AU PIC (5e) 1. Gaillarde - 2. Danse grecque - 3. Virelai - 4. Bransle - 5. Pavane - Planei (R.). PRÉLUDE ET SALTARELLE (T)
6. Passepied - 7. Complainte - 8. Rigaudon - 9. Menuet vif- - SUITE ROMANTIQUE, 6 pièces (4 e ):
- BELLE PROVINCE : BAIE COMEAU (3e)
10. Intermezzo. 1. Sérénade italicnne - 2. Danseuses - 3. Chanson triste • 4. Valse
Barat. NOSTALGIE (4e) - LÊ LIÈVRE ET LA TORTUE, impromptu (T) (O.) sentimentale - 5. Conte de Noêl - 6. Chanson du muletier
Bariller. FANMAZZ d", 2') - MAZURKA, hommage à Chopin
Quate. LIGHT OF SOTHIS (6")
•- RAPSODIE BRETONNE (8e) (O.) - PIÈCES CARACTÉRISTIQUES EN FORME DE SUITE (4e, 6e)
1. A 1'Espagnole - 2. A Ia Russe - 3. A Ia Française - 5. Ala Hongroise • Raphaél (Gúnthec). RÉCITATIF (3e)
Beaucamp. CHANT ÉLÉGIAQUE <2e) 6. A Ia Parisienne.
-TARENTELLE(6e)
- SONATE (8e)
Ravel. PIÈCE EN FORME DE HABANERA <6e) (o.)
*Bernier. HOMMAGE A SAX (?) <o.) - SONATINE (7e, 8e) (O.) Reutter. ÉLÉGIE (3e)
Berthelot. ADAGE ET ARABESQUE (4e) DuclOS. PIÊCE BREVE (3e) *Rieunier, LINEAL (f)
- UN AIR TRISTE, UN AIR GAI (3e)
Dukas. ALLA GITANA (Mule) (6e) Rougnon. CANTABILE
*BÍgOt. PRÉLUDE ET DANSES (8e) - SOLO DE CONCERT
Dupont (P.). ROMANCE en si b (4e)
-II e SOLO DE CONCERT
•BitSCh. AUBADE (mi b) (T)
- VILLAGEOISE <3e) Fauré. PIÈCE (9e) Rueff. CHANSON ET PASSEPIED (f)
Bloch. LÊS MAISONS DE L'ÉTERNITÉ Finzi. DE L'UN A L'AUTRE (ou clarinette) - CONCERTINO, op. 17 (7e) (O.)

Bonneau. CONCERTO <?e) <o.) Flamant. ROMANCE (Muie) <5S) Rydin. FABLIAU (déb. 2, prép. i)
- HONGROISE (déb. 2, prép. 1)
- DEUX CAPRICES EN FORME DE VALSE pour saxophone alto Franck (c.). PIÈCE n (Muie) (5e)
solo avec accompagnement de piano ou d'orchestre à cordes et SaugUCt. SONATINE BUCOLIQUE(7e)
harpe (ou piano) ad lib. (O.) (5e, T)
Gabaye. PRINTEMPS (7e)
Lê saiophone solo vendu avec saxophone et piano Gagnon. FANTAISIE LYRIQUE (mi b) Sichler. LA MÉMOIRE DE L'ONDE (aito ou tenor) (prép. i)
- PIÈCE CONCERTANTE DANS L'ESPRIT «JAZZ» (8e) (O.) Simon. ÉCHO (mi b) (élém. l et 2)
- SUITE (5e) (O.)
Gallois Montbrun. INTERMEZZO (6e)
1. Improvisation - 1 . Danse dês démons - 3. Plainte - 4. Espiègleríe
- SIX PIÈCES MUSICALES D'ÉTUDES (5e, 6e) Succari. IL EST RACONTÉ
1. Ballade. La Souplesse • 2. Intermezzo. Lês Trilles - 3. Ronde. - FLEURS D'UN SONGE (alto) (moy.)
*Boutry. DIVERTIMENTO (r, se) (O.) Lê Staccato - 4. Lied. La Sonorité - 5. Valse. Lê Chrornatisme -
Tcherepnine (A.). SONATINE SPORTIVE (8e)
6. Finale. U Vélocité.
Bozza. ÁRIA (5e) Telemann. SONATE en mi b. (Londeix) (3e, 4e)
- LÊ CAMPANILE (l", 2e) *Gaubert. INTERMÈDE CHAMPÊTRE (Muie) (5e, 6e)
- CHANSON A BERCER (3e)
Ghidoni. DOUCE CHANSONNETTE (éiém. i et 2) Thiriet. ADAGIO (3e)
- CONCERTINO (8e) (O.) Tomasi. BALLADE (7e) <o.)
- MÉLODIE (alto ou tenor)
- DIPTYQUE (8e)
- PIÈCE BREVE (alto ou tenor) (élém. l et 2) - CHANT CORSE (4°)
- FANTAISIE ITALIENNE (Mule) (6e) •- CONCERTO (8e) (O.)
- IMPROMPTU ET DANSE (saxophone alto) (6C) Glazounov. CONCERTO en mi b (8e) (o.) - INTRODUCTION ET DANSE (T) (O.)
- GAVOTTE DÊS DEMOISELLES (3e) Gretchaninov. 2 MINIATURES FACILES, op. 145 (2e)
- MENUET DÊS PAGES (3e) Tourneur. ière PARTIE DU CONCERTO, d'apres Mozan (5*)
- PARADE DÊS PETITS SOLDATS (l", 2e) Grovlez. SARABANDE ET ALLEGRO (5', 6') Tournier (F.). VARIATIONS SUR UN THÈME DE CLAUDE
-PETITE GAVOTTE (3C) GuillOU. SONATINE (5e) LEJEUNE (XVIe s.) (ler, 2")
- PRÉLUDE ET DIVERTISSEMENT (6e)
•-PULCINELLA, op. 53, N° l (7e) Hasquenoph. CONCERTINO Villette. ARABESQUE (4e, 5e)
- REVÉS D'ENFANTS (l", 2e) Husa. ÉLÉGIE ET RONDEAU (7C) (O.) Weber (Aiain). MÉLOPÉE (f)
- SCARAMOUCHE, op. 53, N° 2 (7e) - SAXETTO (4e)
- TARENTELLE (8e) Ibert. L'AGE D'OR (extrai! de «Lê Chevalier errant») (5e)
- ÁRIA en ré (6S) Wystraete. ALPHONIC (prép. 2, élém. i)
*Brenta. SAXIANA (8e) (o.) (en iocation) - CONCERTINO DA CAMBRA (9e) (0.) - SAXAUBADE (prép. 2, élém. 1)
Brown. ARLEQUINADE (6e) - HISTOIRES (Mule) (3e, 5C). Lê Recueil: - PETITE PIÈCE (alto ou tenor)
La Meneuse de tortues d'or - Lê Petit Ane Blanc * Lê vieux Mendiant
*Busser. ARAGON (Muie) (6e)
•-ASTURIAS(Mule)(7e)
- AU PAYS DE LEON ET DE SALAMANQUE, op. 116 (5e) (0.)
• Dans Ia maison triste - Lê Falais abandonné - Bajo, Ia mesa -
La Cage de Cristal - La Marchande d'eau fraiche. SAXOPHONE EN si b ET PIANO
Caries. CANTILÈNE o", 2e) Morceaux separes: Amellér. BELLE PROVINCE, BAIE COMEAU (f) soprano ou
- LÊ PETIT ANE BLANC tenor (ou alto)
Castérède. PASTORALE (4e) - DANS LA MAISON TRISTE Babayan. MANTRA (5e) soprano
- SCHERZO <6e) Isabelle. DUO CONCERTANT
Chailleux. ANDANTE ET ALLEGRO (4e) Bariller. FAN'JAZZ (ier, 2°)
Challan (R.). CONCERTO (8e) <o.)
Jolivet. FANTAISIE IMPROMPTUE (4e, 5e) Clérisse. A UOMBRE DU CLOCHER (3e) soprano ou tenor
Joly. CANTILÈNE ET DANSE (6C) (O.) - SÉRÉNADE VAR1ÉE (5e) tous saxos
Charpentier (j.). CONCERT N° 5 (O.) Krumlovsky. CONCERTINO (6e) (o.) Delgiudice. BADINAGE (prép. 2, élém. 1) tenor ou alto
-GAVAMBODI2(8 e )
- PHRYGIENNE (élém. 1) tenor ou alto
- PpUR DIANE (ou cor) (prép. 1) Lajtha. INTERMEZZO (6e)
Feld. ÉLÉGIE soprano
Clérisse. RÊVERIE(3e) Lantier. SICILIENNE (5e) - SONATE (T6) soprano
- SÉRÉNADE VARIÊE (5e)
Lemaire (F.). DEUXIÈME BALLADE (2e) Holstein. CHANSON DE FLUTE (ou tiúte, ou hautbois, ou
Combes-Damien. FABLE DU SOUFFLE *Lemaire (j.). MUSIQUES LÊGÈRES (7e) clarinette, ou trompette ut ou si b, ou violon) en 4 cahiers ( f ) :
*Constant <M.). MUSIQUE DE CONCERT (8e) <o.) Londeix. TABLEAUX AQUITAINS, 4 morceaux separes: Cahier I : 1. Chanson d'aube - 2. Chanson d'amour • 3. Chusoc
1. Toccata - 2. Ana - 3. Ostinato - 4. Intennezzo - 5. Variazioni courtoise
1. Bachelette (2e) • 2. La Gardeuse de pores (l er ) - 3. Lê Traverseur de
Coriolis (de). PAVANE (l", 2e) landes (2e) - 4. Lê Raconteur d'histoires (2e) Cahier II: 4. Chanson épique - 5. Chanson rieuse - 6. Chanson fúnebre
Comiot (René). ÊGLOGUE ET DANSE PASTORALE (7e) (O.) Louvier. HYDRE A CINQ TÊTES <3e) Cahier III: 7. Chanson gaillarde - 8. Chanson violente - 9. Chinsoc
satirique
Cui. EN PARTANT (Mule) (5S) Markovitch. COMPLAINTE ET DANSE (6e) Cahier IV : 10. Chanson de chasse - 1 1 . Chanson de danse -
Dachez. MELODI-LÈNEWÍD. i et 2) (aito ou tenor) Mériot. COMME UN DIMANCHE (déb. 2) 12. Chanson de toile
- SAXORAMA (déb. l et 2) (alto ou tenor)
Meyer. GENETS ET BRUYÈRES (3e) Louvier. ÉPHÉMÈRES (6e) soprano
*Damase. CONCERTSTÚCK (8S) (o.) Mindlin. BLUES SONO (prép. i) Milhalovici. CHANT PREMIER, tenor
Dautremer. RÊVERIE INTERROMPUE (3e) - LÊ FORGERON (déb. 2)
Ravel. PIÈCE EN FORME DE HABANERA (6°) <o.) soprano
«- TANGO ET TARENTELLE (8e) - LÊ PETIT SOLDAT (prép. l et 2)
Debussy. THE LITTLE NEGRO (Lê Petit Nègre) (4e) Mortari. MELODIA (3e) Rougnon. VALSE LENTE
*Defaye. AMPELOPSIS (8e) Nivelei. MA BERGÈRE, brillantes variations (Médinger) (6e)
Sichler. LA MÉMOIRE DE UONDE (prép. i) tenor ou aito
Delgiudice. BADINAGE (alto ou tenor) (prép. 2, étém. 1) Noda. GEN, concerto (8e) (O.)
Strimer. SÉRÉNADE (S*> soprano ou tenor
Telemann. SONATE en si b (Londeix) (3e, 4«) soprano
Delvincourt. CROQUEMBOUCHES, 6 pièces ( OubradoUS. RÉCIT ET VARIATIONS sur un air populaire (7e)
- LINZER TART (4e)
Perrin <M.). ARELQUINS (6e) Tomasi. CHANT CORSE (4«) tenor
Denisov. DEUX PIÈCES - BERCEUSE (2e) Vouillemin. DIVERTIMENTO sur dês chanu popuiaires
- SONATE (8e) - MIRAGE (4e, 5e) (O.) (ou clarinette ou quintene i cordes) (0.)
 EDITIONS ALPHONSE LEDUC - 175, rue Saint-Honoré - 75040 PARIS CEDEX 01 - Tél. 01.42.96.89.11

MUSIQUE POUR SAXOPHONE

SAXOPHONE ALTO EN MI b ET ORGUE QUATRE SAXOPHONES
(soprano, alto, tenor, baryton)
Liitmann. MÉDITATION II
Albeniz. TROIS PIÈCES (Mule):
SAXOPHONE SEUL 1. Chant d'amour - 2. Berceuse - 3. L'Été.
Bonneau. CAPRICE EN FORME DE VALSE (8e) (tous saxos) Bozza. ANDANTE ET SCHERZO
Bozza. IMPROVISATION ET CAPRICE (8e) (tous saxos) - NUAGES, scherzo
- PIÈCE BREVE (7e) (tous saxos) Castérède. TROIS NOCTURNES
Dubois (P.M.)- CONCLUSIONS. Trois mouvements pour Clérisse. CACHE-CACHE
saxophone alto seul (7e) - CARAVANE
- SONATE D'ÉTUDE (5e, 6e) (mi b) - INTRODUCTION ET SCHERZO
- SUITE FRANÇAISE (8e) saxo alto - SÉRÉNADE MÉLANCOLIQUE.
1. Prélude - 2. Courante - 3. Sarabanda - 4. Gavotte I -
5. Gavotte II - 6. Bourrée - 7. Menuet - 8. Gigue Debussy. THE LITTLE NEGRO (Lê Petit Nègre) (Mule)
Jóias. ÉPISODE QUATRIÈME (7e) saxo tenor Désenclos. QUATUOR
Landini. INCANTATION «Non sempre i saxi sepolerali a Dubois (P.M.). QUATUOR - Existe avec accompagnement
templi» (mi b) (7e) d'orchestre (en location) sous lê titre : CONCERTINO pour
4 saxophones et orchestre.
Noda. IMPROVISATION (T} saxo alto
- VARIATIONS
- IMPROVISATION II et III (T) saxo alto
Feld. QUATUOR
- MAÍ (T, 8e) saxo alto
Ibert. HISTOIRES (Clérisse)
- PHffiNIX (Fuschicho) (6\) l. La meneuse de tortues d'or - 2. A Giddy girl - 3. Bajo Ia mesa.
- PULSE 72 + - saxo alto (8e) *Louvier. LÊ JEU DÊS SEPT MUSIQUES (S.A.T.B.) (8e)
- REQUIEM (SHIN-ÉN) (7°) alto ou tenor Merlet. VARIATIONS op. 32
Rueff. SONATE (7e) saxo alto Pierné (G.). CHANSON D'AUTREFOIS (Mule)
Tomasi. ÉVOCATIONS (7e, 8C) (mi b) - CHANSON DE LA GRAND'MAMAN (Mule)
- INTRODUCTION ET VARIATIONS sur une ronde
SAXOPHONE ET PERCUSSION populaire
Castérède. LIBRE PARCOURS - saxo alto (8e) - MARCHE DÊS PETITS SOLDATS DE PLOMB, op. 14,
Denisov. CONCERTO PICCOLO pour quatre saxophones N° 6 (Mule)
successifs et six percussionnistes - LA VEILLÉE DE L'ANGE GARDIEN (Mule)
Dubois (P.M.). CIRCUS PARADE, duo pour saxophone alto et Rueff. CONCERT EN QUATUOR :
batterie
1. Entrée - 2. Fugue - 3. Menuet - 4. Passe-pied - 5. Air - Final -
Sciortino. FALW (baryton, alto ou tenor) et percussion Partition et parties réunies
(l exécutant) (4e, 6e)

DEUX SAXOPHONES ENSEMBLES DIVERS AVEC SAXOPHONES

Aubert. SUITE (Londeix) (5e) 2 saxos alto
Devienne. SIX SONATES EN DUO, réalisées par R. Bernolin.
En 2 volumes
Dubois (P.M.). SIX CAPRICES (6C, T) pour 2 soprani, ou 2 alti,
ou 2 ténors
1. Prélude - 2. Fugue - 3. Impression - 4. Perpetuum mobile -
5. Scherzando - 6. Thème varie.
Leclair. SONATE en ut (Londeix) (5e) 2 saxos alto
- SONATE en ré (Londeix) (5e) 2 saxos alto
- SONATE en fa (Londeix) (5e) 2 saxos de même tonalité
Noda. MURASAKI NO FUCHI (si b ou mi b) (ou shakurachi et
saxophone)
Ruggiero. TROIS PIÈCES (5e) 2 saxos de même tonalité
Dubois (P.M.). LÊS TROIS MOUSQUETAIRES, divertisse-
ment pour hautbois, clarinette si b, saxophone alto et basson
Louvier. CINQ PORTRAITS ET UNE IMAGE, pour saxophone
et trio d'anches (hautbois, clarinette, basson)
Nihashi. BANKA pour quatuor d'anches (hautbois, clarinette
si b, saxophone alto et basson)
Tcherepnine. SONATINE SPORTIVE 15 pour saxophone et
trio à vent (hautbois, clarinette, basson) (Yadzinski) (5e, 6e)
Dubois (P.M.). SINFONIA DA CAMERA pour flúte, hautbois,
clarinette si b, saxophone alto, cor et basson
Tomasi. PRINTEMPS pour sextuor à vent : flúte et piccolo,
hautbois, clarinette, saxophone alto, cor et basson
Jóias. PLUPART DU TEMPS II sur dês poèmes de Pierre
Reverdy pour voix de tenor, saxophone tenor et violoncelle
 Michel MÉRIOT est né en 1928 à Saint-Pierre-de-Maillé
(Vienne). II a poursuivi sés études musicales au Conservatoire
de Poitiers, avant de s'engager dans Ia Musique dês Troupes de
Marine. Admis au Conservatoire de Versailles, puis au Conser-
vatoire National Supérieur de Musique de Paris, ou il obtint en
1951 un premier prix de saxophone dans Ia classe de Mareei
Mule et un premier prix d'ensemble instrumental dans Ia
classe de Fernand Oubradous, Michel Mériot se consacra
d'abord à Ia variété. Membre de Ia jeune musique de Ia Police
nationale, il a fondé un quatuor de saxophones (agréé par
1'ORTF) avec lequel il a donné de nombreux concerts et a parti-
cipe à une vingtaine d'enregistrements et de créations. Chef
adjoint de Ia musique de Ia Police nationale, il entreprit plu-
sieurs tournées pour lês Jeunesses Musicales de France avec
l'Harmonie de Chambre de cette formation. Directeur hono-
raire du Conservatoire de Château-Thierry, membre de Ia
SACEM, il est 1'auteur de plusieurs ouvrages à vocation pédago-
gique. Michel Mériot est décédé lê 16 mai 2003.
Michel MÉRIOT wurde 1928 in Saint-Pierre de Maillé im
Westen Frankreichs geboren. Er begann seine musikalische Aus-
bildung am Conservatoire von Poitiers una meldete sich dann
zum Marinemusikkorps. Nach dem Studium am Conservatoire
von Versailles und spáter am Pariser Conservatoire National
Supérieur de Musique, wo ihm 1951 ein erster Preis fiir Saxo-
phon'in der Klasse von Mareei Mule und ein erster Preis fiir
Instrumentalensemble in der Klasse von Fernand Oubradous
verliehen wurde, widmete er sich zunãchst der Unterhaltungs-
musik. Ais Mitglied der Jugendmusikabteilung der franzõsi-
schen Nationalpolizei grundete er ein Saxophonquartett, mit
dem er zahlreiche Konzerte gab und an etwa zwanzig Ein-
spielungen und Urauffiihrungen teilnahm. Ais stellvertretender
Leiter dês Orchesters der Police Nationale unternahm er mit
dem Kammerensemble dês Orchesters mehrere Tourneenfur die
Jeunesses Musicales de France. Michel Mériot war Ehrendirektor
dês Conservatoire von Château-Thierry, Mitglied der SACEM
(der franzósischen GEMA) und schrieb verschiedene pãdago-
gische Werke. Erstarb am 16. Mai 2003.
Michel MÉRIOT was born in 1928 at Saint-Pierre de Maillé
(France). He studied music at the Conservatory o f Poitiers
before joining the band of the French Marines. He entered the
conservatories of Versailles and then of Paris, where in 1951 he
was awarded a First Prizefor saxophone in Mareei Mule's class
and a first prize for instrumental ensemble in Fernand
Oubradous' class. At first he devoted himself to light music. A
member oftheyouth band ofthe National Police, hefounded a
saxophone quartel with which he gave numerous concerts and
took part in twenty or só recordings and first performances.
Assistant director ofthe National Police band, he took its cham-
ber formation on several tours for the Jeunesses Musicales de
France. Honorary director of the Conservatory of Château-
Thierry, a member of the SACEM, Michel Mériot wrote several
educational books. He died on 16 May 2003.
Michel MÉRIOT nació en Saint-Pierre de Maillé (departa-
mento de Ia Vienne). Curso sus estúdios musicales en el
Conservatório de Poitiers, haciendo el servicio militar en Ia
Música de Ias Tropas de Marina. Ingresó en el Conservatório de
Versalles y posteriormente en el Conservatório Nacional Supe-
rior de Música de Paris, en el cual obtuvo un primer prémio de
saxofón (1951) en Ia clase de Mareei Mule y un primer prémio
de conjunto instrumental en Ia clase de Fernand Oubradous.
Empezó dedicándose sobre todo a Ia música de variedades.
Como miembro dei joven conjunto musical de Ia Policia Nacio-
nal, funda un cuarteto de saxofones, con el que da numerosos
conciertos y participa en una veintena de grabaciones y crea-
ciones de nuevas obras. Como director adjunto de Ia banda de
Ia Policia Nacional, emprende con Ia Armonía de Camará de
dicha formación varias "tournées" dedicadas a Ias Juventudes
Musicales. Michel Mériot es asimismo director honorário dei
Conservatório de Château-Thierry, miembro de Ia SACEM y
autor de varias obras de caracter pedagógico. Falleció el 16 de
Mayo de 2003.
XII/2003
ISMN M-046-29077-0